【推薦】明天作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的明天作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天作文 篇1
夕陽(yáng)像個(gè)紅燈籠似的從山的那邊一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了。天空由黃變成灰白，最后又變成幽深的藍，看不見(jiàn)一絲云，也沒(méi)有一顆星，只有半邊金黃的月亮像被誰(shuí)咬了一口似的，孤獨地掛在藍色的天幕上，它的周?chē)�有一圈朦朧的光影。
初冬的夜晚，天氣慢慢地寒冷起來(lái)，在我們的校園里有一棵香樟樹(shù)，在夜的冷氣中默默地挺立著(zhù)，它旁邊的楊樹(shù)早已落盡了葉子，光禿禿的，而它卻還堅持著(zhù)自己的綠意，一如繼往地保持著(zhù)它的姿態(tài)，毫不懈怠地陪伴著(zhù)我們這些還在上晚自習的學(xué)生。
教室里燈火通明，明亮的燈光從窗子里射出來(lái)，照在香樟樹(shù)上，慢慢地，香樟樹(shù)的葉子開(kāi)始搖動(dòng)起來(lái)，愈來(lái)愈烈，葉子發(fā)出簌簌的響聲，漸漸地聲響越來(lái)越大，一陣寒流從窗子涌進(jìn)來(lái)，同學(xué)們打了一個(gè)寒噤，好冷��！
風(fēng)更凜冽了，嗚呼——嗚呼——它一刻不停地發(fā)著(zhù)狠，變著(zhù)各種高低不平的腔調，發(fā)瘋似的扯著(zhù)并不高大并不強壯的香樟樹(shù)，可憐的瘦小的香樟樹(shù)，緊緊抓住腳下的泥土，小心翼翼地保護著(zhù)枝頭的每一片葉子，與寒風(fēng)進(jìn)行頑強的抗爭，盡管如此，還是有一些被風(fēng)無(wú)情扯下，拋入寒流中，隨風(fēng)飛舞……
教室里依然靜靜的，除了寒風(fēng)的呼嘯聲，和筆在紙上的沙沙聲，或偶爾書(shū)本翻頁(yè)的輕微聲響外，沒(méi)有任何聲音，更不見(jiàn)同學(xué)們的喧嘩聲、吵鬧聲。同學(xué)們專(zhuān)注的表情絲毫不為所動(dòng)。
你看，那位同學(xué)，正在攻克一道方程題，左手托著(zhù)下巴，右手捏著(zhù)筆，眉頭緊鎖，低頭沉思，一會(huì )兒后，突然，眉頭舒展眼睛閃著(zhù)興奮的光芒，急忙在紙上沙沙地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完后，緩緩地舒了一口長(cháng)氣，臉上露出戰勝困難后的喜悅。
我們的班長(cháng)是一位熱愛(ài)文學(xué)的人，手里捧著(zhù)一本書(shū)聚精會(huì )神地閱讀著(zhù)，時(shí)而臉上露著(zhù)微笑，輕輕地點(diǎn)頭表示認同，或者覺(jué)得書(shū)中語(yǔ)句精練，表示很欣賞，時(shí)而眉頭微皺，似乎是在思考書(shū)中提出的疑問(wèn)，時(shí)而嚴肅，時(shí)而輕輕地搖頭，輕嘆一聲，一副忘我的樣子……
校園的香樟樹(shù)陪伴著(zhù)我們日復一日的在漫長(cháng)的歲月中，默默地努力著(zhù)，堅持著(zhù)，我相信香樟樹(shù)以后會(huì )起來(lái)越健壯和美麗，我們也憧憬著(zhù)美好的明天。
今天的努力與堅持一定會(huì )撐起明天的成功。
明天作文 篇2
在學(xué)校呆了大概一個(gè)星期了，總覺(jué)得呆的不是學(xué)校，而是一個(gè)介于社會(huì )與學(xué)校的空間中，忽現實(shí)忽理想，知道自己在做什么，知道自己該做什么。但是時(shí)不時(shí)覺(jué)得自己做的會(huì )無(wú)功而返，不覺(jué)就有心酸的感覺(jué)。我想要改變社會(huì )的現狀，自然是癡人說(shuō)夢(mèng)，我個(gè)人之于社會(huì )，就好像是圓周率小數點(diǎn)后的幾萬(wàn)位，完全可以忽略不計。但是我卻偏偏又是這社會(huì )中的一員，想解脫脫不了。在現實(shí)生活的條條框框身不由己的生活下去，人自然不能太自私，活的太自我�？扇烁荒芑盍艘惠呑�，認識不了真正的自己。雖然有時(shí)候真實(shí)的自己更讓人失望。
今天和同學(xué)去玩了一趟，下午唱歌，晚上吃飯，畢業(yè)前夕，這些都是不可或缺的。同學(xué)四年，有的人，至今沒(méi)和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就這樣悄悄的擦肩而過(guò)。我不知道我在同學(xué)心目中是什么樣子，我雖然不是很在乎人家怎么看我，但是還是很想給人留個(gè)好印象，在有的人眼里，我幽默熱情，活潑開(kāi)朗，但是在有的人眼里，我又是不務(wù)正業(yè)，吊兒郎當的一個(gè)人。無(wú)論好壞，我自己能認識自己。這是最重要的。
現在的我和以前的我比起來(lái)，就好像跳級生，直接從初中升高中，沒(méi)有了循序漸進(jìn)的過(guò)程，一下子就沉重起來(lái)，沉重的不是心情，而是思想，也是責任。以前想的都是理想，現在想的都是現實(shí)，愛(ài)情是什么？愛(ài)情是悲劇，流傳的美好的愛(ài)情，神圣的愛(ài)情都臣服于現實(shí)，黯然收場(chǎng)�，F實(shí)不是想象的那么糟糕，卻有想象中的那么殘酷。兩個(gè)人要在一起，感情不是主角，現實(shí)成了半路殺出的程咬金，喧賓奪主了。于是愛(ài)情無(wú)奈的成為了一場(chǎng)交易，沒(méi)資本？沒(méi)門(mén)！
我依然向往著(zhù)我的理想，但是我知道那是遙不可及的，注定做地獄小鬼的如何進(jìn)的了天堂？我正在一步步邁向現實(shí)，邁進(jìn)自己曾經(jīng)反感，藐視的現實(shí)。蕓蕓眾生，熙熙攘攘，在現實(shí)生活中喧囂，又沒(méi)有誰(shuí)真正的想過(guò)明天會(huì )怎么樣？沒(méi)有，一個(gè)也沒(méi)有，我們活在的永遠是今天，明天是理想，今天是現實(shí)，明天是個(gè)夢(mèng)，當明天變成今天時(shí)，夢(mèng)就破碎了。我們活著(zhù)就是擊碎自己夢(mèng)的過(guò)程。
我在努力，我也要努力，在現實(shí)中也有我要的幸福，我要努力抓住，怎么樣才能抓��？我不知道，卻又很清楚。我現在就是一個(gè)迷途羔羊，知道上帝在哪里，卻不知道怎樣尋找他，但愿我現在走的路，是通往幸福的路。阿門(mén)！
明天作文 篇3
夢(mèng)想是什么，用一句簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)概括，夢(mèng)想就是做夢(mèng)都想實(shí)現的目標，在我們的一生中指引我們前進(jìn)的燈塔，永遠是夢(mèng)想，失去了夢(mèng)想我們就像無(wú)頭蒼蠅一般四處亂轉，可是卻找不到前進(jìn)的方向，但是夢(mèng)想便是我們前進(jìn)的燈塔，擁有了夢(mèng)想我們并不會(huì )再慌亂，我們就明白了奮斗的方向，我們知道要前進(jìn)的目標，我們知道我們要走哪條路，我們不會(huì )再迷茫，擁有了夢(mèng)想的我們就如同小鳥(niǎo)有了翅膀，在人生藍圖上自由的繪畫(huà)，自己的人生畫(huà)卷，在自己的天空中自由的飛翔，而如果失去了夢(mèng)想，這一切都將消失，有夢(mèng)才有未來(lái)，有夢(mèng)才有明天。
自古以來(lái)，只要是奮斗過(guò)的人，成功的人，或者是正在奮斗的人，都無(wú)一例外的肯定了夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的指標，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，我們的人生就如同在一片黑夜之中盲目前行，稍不留意就可能撞得頭破血流，有了夢(mèng)想我們就等于有了一顆指引我們前行的北極星，我們就能夠為了夢(mèng)想不懈努力而拼搏，因為夢(mèng)想就在我們的頭上，他照亮了我們，也照亮了我們前進(jìn)的道路，我們不再迷茫，明白了生活的意義，而我們也找到了自己存在的價(jià)值，每個(gè)人只有尋找到自己存在的價(jià)值，才有可能創(chuàng )造更大的變化，而如果找尋不到自己的人生價(jià)值，那么一個(gè)人存在，無(wú)論是在生活方面還是在學(xué)習方面，還是在工作方面，他都會(huì )感到迷茫，都會(huì )感到心有余而力不足，這就是夢(mèng)想的力量，他帶給我們的不僅僅只是一種動(dòng)力，更是一個(gè)目標，一個(gè)驅動(dòng)器，讓我們更有勇氣的面對生活，而夢(mèng)想季，我們的不僅僅是一種勇氣，而且是一種對生活的態(tài)度，如果失去了這種對生活的態(tài)度，那么我們便是失去了自我，自我的體驗與認知是建立在夢(mèng)想的基礎之上的，為什么？因為我們正是通過(guò)夢(mèng)想才認識到自己的價(jià)值，我們的生活故事永遠是內嵌在那些我們?yōu)榱藟?mèng)想和奮斗的故事之中，可見(jiàn)夢(mèng)想對于我們的'人生是多么重要，他甚至構建起了我們整個(gè)人生。
沒(méi)有夢(mèng)想的人就如同小鳥(niǎo)失去了翅膀，無(wú)法在自己的領(lǐng)地上飛翔，而我們的夢(mèng)想對于大多數人來(lái)說(shuō)就如同是自己的路燈，自己的火炬。那么我們到底要如何實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？首先必須完全確立自己的夢(mèng)想，什么叫完全確立自己的夢(mèng)想？有的人今天想當作家，明天想當老師這樣的夢(mèng)想換來(lái)?yè)Q去，不但會(huì )耗費我們的精力，更導致我們的目標執行力等逐漸下降，甚至對于確立夢(mèng)想這件事情感到厭煩，你都對自己的夢(mèng)想厭煩了，你沒(méi)有真正熱愛(ài)你的夢(mèng)想，沒(méi)有為了你的夢(mèng)想而去奮斗的勇氣，你要如何實(shí)現你自己的夢(mèng)想，你的成功又如何會(huì )降臨？所以必須完全確立自己的夢(mèng)想，明確自己要奮斗的目標。第二，必須明確規劃自己實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，第1天要做什么，第2天要做什么，這些都必須明確規劃出來(lái)，如果自己的規劃能力不是很好，可以尋求幫助，尋求老師，父母，同學(xué)等人的幫助，但是一定要完完全全做好規劃。第三，增強自己的執行能力，很多人明確了自己的執行內容之后，并不建議執行，然后就抱怨說(shuō)自己努力之后沒(méi)有成果，這一種做法會(huì )逐漸使我們喪失斗志，最后我們還是走向了平庸，無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想，甚至找不到自己存在的意義，最后迷失了自己的人生航標，這也是為什么有的人庸庸碌碌的過(guò)完了一輩子，每天很辛勞的工作者看似很勤奮，實(shí)際上什么也沒(méi)有干，甚至自己夢(mèng)想的第1步都沒(méi)有開(kāi)始完成，夢(mèng)想又如何實(shí)現呢？增強執行力是我們實(shí)現夢(mèng)想的一個(gè)關(guān)鍵性步驟，如果沒(méi)有這一步，你前面的兩步基本上就宣告失敗，因為這三個(gè)步驟，是緊跟在一起的，如果有其中一個(gè)步驟漏掉了或者是失敗了，那么你的夢(mèng)想就會(huì )像折了翅膀的小鳥(niǎo)掉下來(lái)，離開(kāi)藍藍的天空，離開(kāi)夢(mèng)想的天空。
但是夢(mèng)想也未必是總能實(shí)現的，在實(shí)踐場(chǎng)域的分野也未必明晰，當我們人抱怨懷才不遇的時(shí)候，不妨思考一下我為我的夢(mèng)想是否盡心盡力，是我無(wú)怨無(wú)悔了，如果答案是正確的是肯定的那么我們其實(shí)已經(jīng)走向了成功，因為為了夢(mèng)想而奮斗，過(guò)程本身就是一個(gè)寶貴的黃金歲月而為夢(mèng)想而奮斗，不僅僅是一種為了目標而執著(zhù)的信念的過(guò)程，更是一種無(wú)怨無(wú)悔的拼搏經(jīng)歷，他是我們寶貴的閱歷，它足以支撐我們的覺(jué)感和體認。
誠然，唯有樹(shù)立夢(mèng)想，才能顯出人生真正的色彩。作為青年人，我們必須樹(shù)立夢(mèng)想。讓我們追逐太陽(yáng)，追逐夢(mèng)想，追逐夏花般絢爛的明天。有夢(mèng)，才有明天。
明天作文 篇4
到校領(lǐng)完成績(jì)單，處理完事務(wù)，放學(xué)前老師的一句“同學(xué)們，別忘了七月五號到校舉行畢業(yè)典禮�！彬嚨伢@醒了我。是啊，小學(xué)六年過(guò)去了，畢業(yè)了。
教室瞬間安靜，同學(xué)們呆呆目送著(zhù)老師走出教室，教室里的氣氛壓抑起來(lái)。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，都坐在位子上想著(zhù)各自的心事，空氣仿佛凝固了。
“要畢業(yè)了，不是嗎？”一聲輕輕的話(huà)語(yǔ)，夾雜著(zhù)不舍，又仿佛有些戲謔，打破了這份寧靜�！班��！蹦程巶鱽�(lái)悶悶一聲應。突然感覺(jué)有一種悲傷的氣息在彌漫，回頭，竟發(fā)現有人落淚了。
“唉——”教室里傳來(lái)一聲嘆息，沉重、悠長(cháng)，引得更多人輕聲嘆息，有的甚至已低頭啜泣起來(lái)。望向同學(xué)們的眼睛，此刻都變得那般深邃。閃爍的目光中，有留戀，有憂(yōu)傷，還有許多我看不懂的東西。
我心里陣陣絞痛——雖是五年級才被分到一個(gè)班，但畢竟也有兩年漫長(cháng)的同學(xué)生涯，畢竟同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，共見(jiàn)過(guò)彩虹，畢竟相互勉勵著(zhù)度過(guò)了難熬的總復習……彼此已有了很深的感情，哪能眼睜睜看著(zhù)畢業(yè)帶走了我們快樂(lè )的學(xué)校時(shí)光，帶走了同學(xué)之間的歡樂(lè )，只讓一顆戀戀不舍的心失落的跳動(dòng)呢？
我調整一下自己的情緒，站起來(lái)拍拍手，裝著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的樣子用往常跳躍的語(yǔ)調說(shuō)道：“大哥大姐們，發(fā)什么呆？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)放學(xué)了嗎？快收拾書(shū)包哦！”一群人收拾好書(shū)包走出校門(mén)，調皮鬼又恢復了搗蛋的模樣，嚷著(zhù)要舉辦一個(gè)畢業(yè)同學(xué)聚會(huì )，還有些人則還沉浸在即將到來(lái)的畢業(yè)別離的憂(yōu)傷中不能自拔。
要畢業(yè)了，不是嗎？它暗示我們要離開(kāi)哺育我們的母校，離開(kāi)相處六年的同學(xué)。人生路上還有許多別離，這又算得了什么？即使難免讓淚水打濕臉頰，我們也要堅強面對。也別忘了用相機的一聲“咔嚓”，拍下今天的我們，待十年后，再來(lái)這里印證我們的成長(cháng)。
要畢業(yè)了，不是嗎？它推進(jìn)我們結束小學(xué)生活，向著(zhù)初中的大門(mén)進(jìn)發(fā)。對那個(gè)并不了解又充滿(mǎn)渴盼的學(xué)園，邁出第一步。在校園中刻苦學(xué)習、努力拼搏，讓知識充實(shí)我們的頭腦，洗滌我們的身心，開(kāi)始嶄新的求學(xué)之路。
要畢業(yè)了，不是嗎？我們將在人生大道上越走越遠，去實(shí)現心中那個(gè)遙遠的夢(mèng)想。像一只只整裝待發(fā)的雛鷹，載著(zhù)老師的希望，同學(xué)們的祝福，在飛行中豐滿(mǎn)著(zhù)羽翼，磨礪著(zhù)體魄，越飛越高，飛到那個(gè)實(shí)現我們理想的地方去，讓我們的生命，散發(fā)出耀眼的光彩！
一位偉人說(shuō)過(guò)：“已經(jīng)遙遠遙遠的過(guò)去和延伸到無(wú)邊無(wú)邊的未來(lái)只是兩個(gè)永恒，所有人都不可能活在兩個(gè)永恒之中，一秒鐘也不能。我們只是活在兩個(gè)永恒的交接點(diǎn)上——今天�！睆慕裉炱�，開(kāi)始努力奮斗，從今天起，要相信明天會(huì )更好！
明天作文 篇5
高考的腳步又近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安�？墒�，號角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們沒(méi)有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步。我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去。這才是我們應該做的，也是我們必須做的。
一定要堅持不懈，堅持到底，永不放棄。
多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望。
歷史告訴我們：成功沒(méi)有秘訣。如果真有的話(huà)，首先就只有堅持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時(shí)候，請回到頭來(lái)再照著(zhù)第一個(gè)秘訣去做：堅持到底，永不放棄，直到勝利。
書(shū)頁(yè)“嘩嘩”翻動(dòng)，我們渴望的心靈在一天天充實(shí)，不敢有絲毫的放松，畢竟，高考是殘酷的，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”，壓力，苦悶，隨時(shí)都會(huì )占據我們的心靈。前面的道路，困難重重，也許偶爾也有想打退堂鼓的時(shí)候。但，十幾年的求學(xué)路，幾千個(gè)日日夜夜的奮斗，我們不能退縮，青春的字典里也沒(méi)有放棄這個(gè)詞，我們不可能事事都成功，但只要努力去做，就是一種成功。
抓住時(shí)間便抓住了一切，失去了時(shí)間，也就失去了一切。合理地使用時(shí)間安排好自己應該做的每一件事情。這是一種智慧，也是一種素質(zhì)。
保持樂(lè )觀(guān)、平和的心態(tài)，用一顆平常心感悟高三，用樂(lè )觀(guān)面對生活。
心態(tài)決定一切。
不管面前是什么，我們dou要以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴地準備著(zhù)。
未來(lái)是不可知的，不要管未來(lái)怎樣，你所能把握的只有當下。就從現在開(kāi)始，現在就行動(dòng)�；钤诋斚戮褪且环N幸福，就是一種成功。
偉大的哲學(xué)家?jiàn)W修說(shuō)過(guò)：“人的一生是發(fā)現自己的一生�！碑斈氵�不知道自己真正想做什么、能做什么的時(shí)候，把正在做的事當成唯一重要的事全力以赴去做，在做的過(guò)程中你就有機會(huì )發(fā)現你自己。當有一天，你發(fā)現了你自己，真正想做什么，能做什么時(shí)，你將開(kāi)發(fā)你最大的潛能，創(chuàng )造人生最大的價(jià)值，并從中找到人生的樂(lè )趣。把所有的雞蛋放到一個(gè)筐里吧。全身心投入，別考慮后路。高考是當前唯一的目標，讓素質(zhì)教育先靠邊站，讓所有的愛(ài)好、擔憂(yōu)、雜念都暫時(shí)靠邊站。多得分、得高分是現在唯一的追求。大戰在即，只能想成功，不能想失敗。
明天作文 篇6
漫步在今天的陽(yáng)光中,我們是否想過(guò),該把什么留給明天呢----題記
穿越在時(shí)光的隧道里,我們在今天與明天之間徘徊.光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中,又把一絲希望的曙光留給了明天,讓我們對明天有著(zhù)無(wú)限美好的期望.
把希望留給明天,讓明天更美好.今天的痛苦孕育了明天的希望,今天的汗水耕耘了明天的幸福!就讓我們從容地面對今天吧!擺脫迷惘,走出困境,希望,將會(huì )在明天的朝露中呈現
把快樂(lè )留給明天,讓明天更精彩.生命的真諦在于快樂(lè ),快樂(lè )的人生更加精彩.就讓我們真誠地面對今天吧!揮灑汗水,付出努力,快樂(lè ),將會(huì )在明天的陽(yáng)光中綻放!
把機會(huì )留給明天,讓明天更充實(shí).拼搏創(chuàng )造機會(huì ),機會(huì )成就未來(lái).就讓我們自信地面對今天吧!永不言敗,力求上進(jìn),機會(huì ),將會(huì )在明天的星空中發(fā)光!
把希望留給明天,把快樂(lè )留給明天,把機會(huì )留給明天.插上夢(mèng)想的翅膀,我們在時(shí)光的隧道里穿梭;懷著(zhù)青春的好奇,我們對明天充滿(mǎn)了期待.把希望留給明天,我們會(huì )因此而得到一片生機;把快樂(lè )留給明天,我們會(huì )因此而享受一份陽(yáng)光;把機會(huì )留給明天,我們會(huì )因此而成就一個(gè)夢(mèng)想!把燦爛的陽(yáng)光留給明天吧,把雨后的彩虹留給明天吧,把生命的光輝留給明天吧!我們會(huì )因此而得到一股奮斗的力量,一種翱翔的喜悅,一份理想的熾熱!
努力吧!做好今天生活中的每一件事,爭取為明天留下歡樂(lè )的歌聲!
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