歷史名人孟子的故事匯總

　　孟子是戰國時(shí)期偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物。與孔子并稱(chēng)“孔孟”。下面是小編整理的歷史名人孟子的故事，歡迎查閱，謝謝。

　　歷史名人孟子的故事 篇1

　　1、孟母三遷

　　戰國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問(wèn)家孟子。孟子小的時(shí)候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著(zhù)大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：”不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著(zhù)孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì )兒鞠躬歡迎客人、一會(huì )兒招待客人、一會(huì )兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了!孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：”這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：”這才是我兒子應該住的地方呀!”

　　后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習到好的習慣!

　　2、孟母斷織

　　孟子小的時(shí)候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，(見(jiàn)他回來(lái)，)便問(wèn)道：“學(xué)習怎么樣了?”孟子(漫不經(jīng)心地)回答說(shuō)：“跟過(guò)去一樣�！泵夏�(見(jiàn)他無(wú)所謂的樣子，十分惱火，)就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見(jiàn)狀害怕極了，就問(wèn)他母親：“為什么要發(fā)這樣大的火?”孟母說(shuō)：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學(xué)習是為了樹(shù)立名聲，問(wèn)才能增長(cháng)知識。所以平時(shí)能平安無(wú)事，做起事來(lái)就可以避開(kāi)禍害。如果現在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患�！泵献勇�(tīng)后嚇了一跳，自此，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當做老師，終于成了天下有名的大儒。有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。

　　3、仁者無(wú)敵

　　梁惠王說(shuō)：“晉國是天下最強的國家，老丈你是知道的。到了我這一代，東面戰敗于齊國，長(cháng)子陣亡;西面喪失了七百里疆土給秦國;南面受辱于楚國。我對此感到恥辱，愿意替死者來(lái)洗刷所有的仇恨，怎樣才能辦到呢?”

　　孟子答道：“擁有方圓百里的土地就能稱(chēng)王天下。大王如能對民眾施行仁政、減省刑罰、薄斂賦稅、深耕土壤、清除雜草;青壯年在空閑時(shí)修習孝悌忠信的道理，在家里用這些來(lái)事奉父兄，出外用這些來(lái)事奉尊長(cháng)，就能使他們拿著(zhù)木棒來(lái)打擊秦楚的堅甲利兵了。那些國家侵奪民眾的農時(shí)，使他們不能耕種農田來(lái)養活自己的`父母，父母挨凍受餓，兄弟妻兒離散。那些國家虐害自己的民眾，大王去討伐他們，誰(shuí)能和大王對抗?所以說(shuō)仁者是無(wú)敵的，希望大王不要猶豫�！�

　　4、何謂大勇

　　北宮黝培養勇氣，肌膚被刺而不退縮，眼睛被刺而不逃避，即使有一根毫毛被他人傷害也覺(jué)得猶如在大庭廣眾上遭到鞭打一樣;他既不受挫于卑賤的匹夫，也不受挫于大國的君主，把刺殺大國的君主看作如同刺殺卑賤匹夫一般;他不畏懼諸侯，受到辱罵必定回罵。孟施舍培養勇氣，據他自己所說(shuō)：'把無(wú)法戰勝的對象看作能戰勝一樣。如果先估量敵方然后才前進(jìn)思慮勝敗然后交鋒，必定會(huì )畏懼敵軍的眾多。我怎能夠一定戰勝呢?不過(guò)是無(wú)所畏懼罷了。'孟施舍像曾子，北宮黝像子夏。這兩個(gè)人的勇氣，不知哪個(gè)更好些，但孟施舍的做法較為簡(jiǎn)要。從前曾子對孟襄說(shuō)：'你崇尚勇嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)夫子說(shuō)過(guò)大勇：反躬自問(wèn)，正義不在我，即使是卑賤的匹夫我也不去凌辱;反躬自問(wèn)正義在我，即使是千軍萬(wàn)馬我也不退縮。'”

　　5、五十步笑百步五十步笑百步

　　戰國時(shí)代，諸侯王國都采取合縱連橫之計，遠交近攻。

　　戰爭連年不斷，可苦了各國的老百姓。孟子看了，決定周游列國，去勸說(shuō)那些好戰的君主。孟子來(lái)到梁國，去見(jiàn)了好戰的梁惠王。梁惠王對孟子說(shuō)：“我費心盡力治國，又愛(ài)護百姓，卻不見(jiàn)百姓增多，這是什么原因呢?”

　　孟子回答說(shuō)：“讓我拿打仗作個(gè)比喻吧!雙方軍隊在戰場(chǎng)上相遇，免不了要進(jìn)行一場(chǎng)廝殺。廝殺結果，打敗的一方免不了會(huì )棄盔丟甲，飛奔逃命。假如一個(gè)兵士跑得慢，只跑了五十步，卻去嘲笑跑了一百步的兵士是‘貪生怕死’�！�

　　孟子講完故事，問(wèn)梁惠王：“這對不對?”梁惠王立即說(shuō)：“當然不對!”孟子說(shuō)：“你雖然愛(ài)百姓，可你喜歡打仗，百姓就要遭殃。這與五十步同樣道理�！�

　　成語(yǔ)比喻那些以小敗嘲笑大敗的人。又以“五十步笑百步”來(lái)比喻程度不同，但本質(zhì)相同的做法。

　　6、始作俑者

　　這句成語(yǔ)出自于《孟子·梁惠王上》：“仲尼(孔子)曰：始作俑者，其無(wú)后乎!為其象人而用之也�！�

　　戰國時(shí)，有一次孟子和梁惠王談?wù)撝螄�之道。孟子�?wèn)梁惠王：“用木棍打死人和用刀子殺死人，有什么不同嗎?”

　　梁惠王回答說(shuō)：“沒(méi)有什么不同的�！�

　　孟子又問(wèn)：“用刀子殺死人和用政治害死人有什么不同?”

　　梁惠王說(shuō)：“也沒(méi)有什么不同�！�

　　孟子接著(zhù)說(shuō)：“現在大王的廚房里有的是肥肉，馬廄里有的是壯馬，可老百姓面有饑色，野外躺著(zhù)餓死的人。這是當權者在帶領(lǐng)著(zhù)野獸來(lái)吃人啊!大王想想，野獸相食，尚且使人厭惡，那么當權者帶著(zhù)野獸來(lái)吃人，怎么能當好老百姓的父母官呢?孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，首先開(kāi)始用俑(古時(shí)陪同死人下葬的木偶或土偶)的人，他是斷子絕孫、沒(méi)有后代的吧!您看，用人形的土偶來(lái)殉葬尚且不可，又怎么可以讓老百姓活活地餓死呢?”

　　根據孔子“始作俑者，其無(wú)后乎”這句話(huà)，后人將“始作俑者”引為成語(yǔ)，比喻第一個(gè)做某項壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng )始人。

　　7、一暴十寒

　　戰國時(shí)代，百家爭鳴，游說(shuō)之風(fēng)，十分盛行。一般游說(shuō)之士，不但有高深的學(xué)問(wèn)、豐富的知識，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來(lái)諷勸執政者，最為凸出。孟子也是當時(shí)的一個(gè)著(zhù)名辯士，在"孟子"的"告子"上篇中有這樣一段記載：

　　孟子對齊王的昏庸，作事沒(méi)有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿(mǎn)，便不客氣的對他說(shuō)："王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，可是你把它在陽(yáng)光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著(zhù)成呢!我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開(kāi)你，那些奸臣又來(lái)哄騙你，你又會(huì )聽(tīng)信他們的話(huà)，叫我怎么辦呢?"按著(zhù)，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻："下棋看起來(lái)是件小事，但假使你不專(zhuān)心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏(yíng)，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專(zhuān)心致志，處處聽(tīng)奕秋的指導;另一個(gè)卻老是怕著(zhù)有大天鵝飛來(lái)，準備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jì)卻差得很遠。這不是他們的智力有什么區別，而是專(zhuān)心的程度不一樣啊;"這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習一樣東西、做好一件事情，是非專(zhuān)心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢?求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來(lái)的人便將孟子所說(shuō)?quot;一日暴之，十日寒之"精簡(jiǎn)成"一暴十寒"一句成語(yǔ)，用來(lái)比喻修學(xué)、做事沒(méi)有恒心，作輟無(wú)常的一種說(shuō)法。例如一位同學(xué)，對于求學(xué)很是隨便，學(xué)習的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說(shuō)：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢?

　　8、浩然之氣

　　公孫丑問(wèn)：“請問(wèn)什么叫做浩然之氣呢?”

　　孟子說(shuō)：“這比較難說(shuō)。它作為氣，最廣大、最剛強，用正義來(lái)培養它而不加損害，就會(huì )充盈于天地之間。它作為氣，與義和道相匹配，沒(méi)有它們，它就沒(méi)有力量了。它是義在內心積累起來(lái)所產(chǎn)生的，不是義由外入內而取得的，如果行為使內心感到愧疚，它就沒(méi)有力量了�！�

　　9、拔苗助長(cháng)

　　有個(gè)宋國人擔心禾苗不長(cháng)而去拔高它，弄得很疲倦地回到家里，告訴家人說(shuō)：'今天累壞了，我幫助禾苗生長(cháng)了。'他的兒子跑去一看，禾苗都枯萎了。普天之下不幫助禾苗生長(cháng)的人是很少的，認為幫助沒(méi)有益處而放棄不干的人，就是那不鋤草的;用外力幫助它生長(cháng)的，就是那拔高禾苗的人。這樣作不僅沒(méi)有益處，反而會(huì )傷害它�！�

　　10、天吏無(wú)敵

　　尊崇賢達任用能人，讓杰出的人來(lái)治理國家，那么天下的士人都會(huì )高興，愿意在這樣的朝廷里任職;市場(chǎng)上的貨不收稅，滯銷(xiāo)的貨物依法予以征購，那天下的商人都會(huì )高興，愿意在這樣的市場(chǎng)做買(mǎi)賣(mài);關(guān)卡只進(jìn)行稽查而不征收稅金銀，那天下的行旅都會(huì )高興，愿意在這樣的道路上行走;耕種者只須助耕公田而不必交納租稅，那天下的農夫都會(huì )高興，愿意在這樣的田地上耕種;居民不必交納苛捐和服徭役，那天下的民眾都會(huì )高興，愿意遷到這樣的地方來(lái)居住。如果誰(shuí)真的能實(shí)行這五項，那么鄰國的民眾就像父母那尊重他，要人們帶領(lǐng)子女去攻擊他們的父母，這樣事情自有民人以來(lái)還沒(méi)有成功過(guò)。要是這樣就能無(wú)敵于天下，無(wú)敵于天下的人就是天吏，如此而不能稱(chēng)王天下的還從未有過(guò)�！�

　　11、明察秋毫

　　孟子說(shuō)：“假如有個(gè)人向大王稟告說(shuō)：“我的力氣足以舉起三千斤的東西，卻舉不起一片羽毛;我的視力足以看清秋天野獸毫毛的尖端，卻看不見(jiàn)一車(chē)子的柴禾�！�大王會(huì )相信這話(huà)嗎?”宣王說(shuō)：“不會(huì )�！�

　　12、緣木求魚(yú)

　　孟子說(shuō)：“那么，大王的最大心愿可以知道了，就是想擴張疆土，使秦國楚國來(lái)朝拜，君臨中原、安撫四周的民族。(不過(guò)，)憑您的做法去追求實(shí)現您的心愿，真好比是爬上樹(shù)去捉魚(yú)一樣�！� 宣王說(shuō)：“像這么嚴重嗎?” 孟子說(shuō)：“只怕比這還嚴重呢!上樹(shù)捉魚(yú)，雖然捉不到魚(yú)，不會(huì )有后患。按您的做法去實(shí)現您的心愿，費盡心力去做了，到頭來(lái)必定有災禍�！�

　　13、專(zhuān)心致志

　　戰國時(shí)期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個(gè)小故事：

　　弈秋是全國最會(huì )下棋的人，有兩個(gè)人慕名來(lái)請弈秋教他們下棋。其中一個(gè)人認真學(xué)棋、練棋;而另一個(gè)人呢，上課時(shí)雖然好像也在聽(tīng)講，可是他腦子里總想著(zhù)天上會(huì )有大雁要飛過(guò)來(lái)，想著(zhù)怎樣拿弓箭去射它，想著(zhù)烤肉的味道會(huì )有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　這樣一起學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，雖然他們兩人拜同一個(gè)老師，每天一起學(xué)習，可學(xué)的效果卻大不一樣，一個(gè)成了棋壇高手，一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到什么本事。

　　孟子接著(zhù)問(wèn)：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專(zhuān)心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專(zhuān)心地聽(tīng)從我的意見(jiàn)，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開(kāi)齊國的呀�！�

　　成語(yǔ)“專(zhuān)心致志”由此而來(lái)，形容做事情的時(shí)候一心一意，聚精會(huì )神。

　　歷史名人孟子的故事 篇2

　　孟子刻苦學(xué)習的故事

　　古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問(wèn)家叫孟軻，也叫孟子。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫(xiě)字一筆一劃，很工整。不久，他覺(jué)得學(xué)習太辛苦，不如在外面玩�？旎�。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹(shù)林中去玩，好開(kāi)心啊!

　　一天，他回到家里，正在織布的媽媽問(wèn)他：“怎么這么早就放學(xué)了?”他只好承認逃學(xué)了。媽媽生氣地說(shuō)：“我辛辛苦苦織布供你讀書(shū)，你卻逃學(xué)，太沒(méi)出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。 媽媽拿起剪刀，一下子把沒(méi)織完的布剪斷了，說(shuō)著(zhù)：“你不好好讀書(shū)，就像這剪斷的布，還有什么用處!”

　　小孟軻哭著(zhù)說(shuō)：“我錯了!今后再也不貪玩了。我一定好好讀書(shū)!”從此，小孟軻勤奮學(xué)習，從不偷懶。后來(lái)他成了著(zhù)名的大思想。

　　孟子休妻的故事

　　據《大戴禮記》記載：戰國時(shí)期的一天，孟子的妻子獨自一人呆在屋里，孟子從外面突然闖進(jìn)來(lái)，瞧見(jiàn)她姿勢不雅，頓時(shí)無(wú)名火起，立即跑到母親面前告狀。他說(shuō)：“老婆對我無(wú)禮，我今天非把她趕出家門(mén)不可!”

　　孟母問(wèn)：“究竟是出了什么事，惹得你要休妻呀?”孟子答道：“剛才她蹲在屋里，那姿態(tài)真叫難看，這是對我無(wú)禮，妻子不尊重丈夫，我必須休了她!”孟母聽(tīng)這話(huà)有點(diǎn)蹊蹺，繼續追問(wèn)道：“你說(shuō)說(shuō)，你是怎么發(fā)現她蹲在屋里的?”孟子滿(mǎn)有理由地回答：“這都是我親眼所見(jiàn)，我剛才一推門(mén)看……”

　　“別說(shuō)了，我聽(tīng)明白了�！泵夏竼�(wèn)明了情況，大聲斥責兒子說(shuō)：“這分明是你無(wú)禮，不是你妻子無(wú)禮!”孟子有些茫然，他不服氣。孟母接著(zhù)解釋說(shuō)：“不是有這樣幾句俗話(huà)嘛：‘將入門(mén)，問(wèn)孰存;將上堂，聲必揚;將入戶(hù)，視必下’。不管是進(jìn)誰(shuí)的門(mén)，都要事先敲一下門(mén)，或者大聲地咳嗽一聲，好叫人家知道有人來(lái)了。不能乘人不備，來(lái)個(gè)突然闖入。這是常人都懂得的禮貌規矩�？赡愕购�，到你妻子的燕私之處，進(jìn)門(mén)前不敲門(mén)，不聲不響地往里闖，見(jiàn)了你妻子蹲著(zhù)，你得趕緊先退出去一會(huì )兒，你卻還在看，這叫你妻子怎么辦?這不正是你無(wú)禮嗎?怎么能說(shuō)是你妻子無(wú)禮呢?”

　　孟子沒(méi)有想到，母親恰恰從同一事情得出了相反的結論。批評雖很尖銳，但是句句有根有據，于是孟子趕緊認錯。

　　一暴十寒的`典故

　　春秋戰國時(shí)期，出現許多家學(xué)派，他們各自堅持自己的主張，并到各國游說(shuō)，宣傳自己的學(xué)說(shuō)。這些人不但學(xué)問(wèn)高深、知識豐富，而且能言善辯，往往能說(shuō)服執政者改變主意。

　　孟子是當時(shí)有名的一位辯士，他幫助齊王施政，看到齊王昏庸、沒(méi)有主見(jiàn)、輕信小人讒言，很不滿(mǎn)，就不客氣地對齊王說(shuō)：“大王，您太不明智了!天下雖有生命力很強、很容易生長(cháng)的植物，但如果把它放在太陽(yáng)底下曬一天后，再放在陰寒的地方凍上十天，它還能存活嗎?我在大王身邊的時(shí)間很短，即使您接受我一些好的建議，有了一點(diǎn)從善的決心，但只要我一離開(kāi)，那些奸臣就會(huì )在您面前唱反調，哄騙您，大王又常常輕信他們的讒言，這樣怎么能讓我有成就呢?”

　　他又作了一個(gè)比喻：“下棋是件小事，但如果不專(zhuān)心，同樣學(xué)不好。奕秋是全國最會(huì )下棋的高手，他有兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)非常專(zhuān)心學(xué)習下棋，處處聽(tīng)從奕秋的指導;另一個(gè)心不在焉，一直想著(zhù)用箭射空中的天鵝。同一個(gè)老師，同時(shí)學(xué)習，但兩人的成績(jì)卻相差很多。這不是他們的智力不同，而是專(zhuān)心的程度不一樣啊!”

　　孟子用了兩個(gè)比喻告訴齊王，做事情要有恒心、要專(zhuān)心，否則是不會(huì )成功的。

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