2016年度“吉林好人·最美教師”梁淑華的故事

　　2016年8月的吉林樺甸大山深處之行，任務(wù)是拍攝兩位“最美教師”侯選人，一位是八道河子鎮茨芽崗教學(xué)點(diǎn)的楊文紀老師，另一位，就是本文的主人公——二道甸子鎮荒溝廟教學(xué)點(diǎn)的梁淑華老師。今天小編就來(lái)分享一下2016年度“吉林好人·最美教師”梁淑華的故事，相信各位讀者會(huì )有興趣。

　　2016年度“吉林好人·最美教師”梁淑華的故事

　　28年的復式班教學(xué)生涯，樺甸市二道甸子學(xué)�；臏蠌R教學(xué)點(diǎn)教師梁淑華沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，沒(méi)有輝煌的成就，有的只是農村人的寬厚、善良和對農村教育事業(yè)的執著(zhù)。

　　剛參加工作那年，梁淑華被安排到建設屯教學(xué)點(diǎn)。當時(shí)村里窮，沒(méi)有固定的教學(xué)場(chǎng)所，教室就設在生產(chǎn)隊廢棄的辦公室。

　　梁淑華找家人和鄰居維修了破舊的校舍，求人用木板搭起簡(jiǎn)易桌椅，粉筆和墨水自己掏錢(qián)去買(mǎi)。20年里，她所在的教學(xué)點(diǎn)先后6次搬遷。面對這樣艱苦的條件，梁淑華選擇了堅守。

　　為了山里的孩子，梁淑華可沒(méi)少吃苦。教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生來(lái)自周邊4個(gè)自然屯，2008年之前，村里沒(méi)有公路，孩子們都是步行上學(xué)，最遠的離學(xué)校3.5公里。

　　考慮到孩子們年齡小，山路崎嶇，她就每天伴著(zhù)家遠的孩子一同上學(xué)，替他們背書(shū)包、飯盒。冬天下大雪或春季開(kāi)化，遇上難走的路段，她就一個(gè)一個(gè)地把孩子背過(guò)去。晚上，她再把學(xué)生一個(gè)一個(gè)送回家。

　　20個(gè)孩子全部帶飯，梁淑華細心照顧，從未讓孩子們吃過(guò)一頓涼飯。農忙時(shí)節，孩子們的早飯、午飯都由梁淑華照管。

　　冬天，她每天都要細心查看孩子們的鞋里是否濕了，把濕的鞋放到火墻上烘干。對留守兒童，她幫助他們剪指甲、洗頭、洗腳、刷鞋、洗襪，還常把他們領(lǐng)回自己家吃住，縫補洗涮、輔導功課。

　　遇上不好的天氣，學(xué)生回不了家，她就領(lǐng)著(zhù)他們住到親屬家。2010年春，一連幾天罕見(jiàn)的雨雪，山間的道路無(wú)法通行，她帶著(zhù)孩子們連續3天寄住在親屬家。一個(gè)叫張哲的學(xué)生拉肚子，梁淑華煎藥喂藥，夜里一遍遍陪孩子去茅房。

　　梁淑華曾有一個(gè)幸福的家庭，丈夫有文化、有素養，事業(yè)有成，在村里出類(lèi)拔萃。2001年，丈夫外出務(wù)工意外遇害。丈夫走后留下年邁多病的公婆、上小學(xué)的兒子和6萬(wàn)多元的外債，當時(shí)她無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，精神幾乎崩潰了。

　　暑假過(guò)后，她準備和孩子們辭別，專(zhuān)心持家�？僧斔�走進(jìn)教室，看到孩子們那一張張熟悉面孔、一個(gè)個(gè)求知的眼神時(shí)，她最終還是選擇了留下：“家長(cháng)把孩子托付給我，是無(wú)言的信任，我不能辜負了他們。”

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