中外勵志的名人故事匯總

　　1、郭沫若是我國卓越的無(wú)產(chǎn)階級文化戰士。他于1892 年生于四川樂(lè )山“綏山毓秀，沫水鐘靈”的古鎮——沙灣。

　　郭沫若四歲半便進(jìn)“綏山館”讀書(shū)，在這里度過(guò)了八個(gè)春秋。郭沫若在私塾先生的訓導下，讀《唐詩(shī)三百首》、《千家詩(shī)》等許多古書(shū)。因此，他不到七歲，就已能寫(xiě)出滿(mǎn)不錯的對聯(lián)和詩(shī)詞。

　　郭沫若在少年時(shí)代就十分同情家庭困難的同學(xué)。有一天，他碰到在樂(lè )山太平場(chǎng)讀書(shū)的好友余童生，只見(jiàn)小余表情沮喪，仔細一問(wèn)，才知他因交不起學(xué)費，被迫退學(xué)了。郭沫若心想，小余聰明好學(xué)，很有抱負，如今中途輟學(xué)，多可惜呀!于是，他溫情脈脈地安慰小余說(shuō)：“別難過(guò)，我去找私塾先生求求情，讓他免費收下你。”說(shuō)罷，當場(chǎng)作了一副對聯(lián)，送給了私塾先生。

　　誰(shuí)知，私塾先生接過(guò)對聯(lián)，只看了兩眼，就無(wú)動(dòng)于衷地扔到了一邊。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：“學(xué)海茫茫庭院森，無(wú)銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典，同病相憐應有人。”

　　私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩(shī)，深受感動(dòng)，不久就免了余童生的學(xué)費，使他得以繼續念書(shū)。

　　2、每一個(gè)人都有幽默的時(shí)候，只是在不要同的地方。就算是周總理，只是在不同的地方。

　　一位記者問(wèn)總理：“中國有沒(méi)有妓女?”不少人納悶：怎們問(wèn)這種問(wèn)題?大家關(guān)注著(zhù)周總理，周總理肯定的說(shuō)：“有!”接著(zhù)“中國的妓女在臺灣!”這一答，記者啞口無(wú)言。其實(shí)這是一個(gè)圈套，只要總理說(shuō)：“沒(méi)有”，一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會(huì )緊接著(zhù)說(shuō)“臺灣有妓女”，這個(gè)時(shí)候你總不能說(shuō)“臺灣不是中國的領(lǐng)土”。

　　美國代表團訪(fǎng)華時(shí)曾有一位記者說(shuō)：“中國人很喜歡低著(zhù)頭走路，而我們美國人卻總是抬著(zhù)頭走路。” 此語(yǔ)一出，話(huà)驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”

　　美國官員的話(huà)里顯然包含著(zhù)對中國人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國工作人員都十分氣憤，但又不能在外交場(chǎng)合強烈斥責對方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽(tīng)任對方的羞辱，那么國威何在?周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。

　　有時(shí)候的幽默，可以用來(lái)玩，也可以用來(lái)維護尊嚴。

　　3、法國名畫(huà)家紀雷有一天參加一個(gè)宴會(huì )，宴會(huì )上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發(fā)現他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧?”

　　可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳。”說(shuō)著(zhù)，便請主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著(zhù)筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動(dòng)。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀雷為師之后，更加用心學(xué)習，沒(méi)幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。

　　啟示：沒(méi)有手竟然能成為畫(huà)家，豈不是很不可思議嗎?這個(gè)故事告訴我們，要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，你就能創(chuàng )造奇跡，做到別人做不到的事情。

　　只要努力、才會(huì )出現奇跡。

　　4、海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì )神地站著(zhù)寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半，通常一次寫(xiě)作不超過(guò)6小時(shí)，偶爾延長(cháng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫(xiě)作，便于修改。有人說(shuō)他寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說(shuō)沒(méi)這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天就用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng )作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作，以及其他著(zhù)名作家的巨著(zhù);此外還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫(huà)家戈雅、法國現代派畫(huà)家謝贊勒的作品。他說(shuō)，他向畫(huà)家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。他特別注意學(xué)習音樂(lè )作品基調的和諧和旋律的配合。難怪他的小說(shuō)情景交融濃淡適宜，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清新、獨創(chuàng )一格。

　　5、清朝的后期，西方的英、法、美等國的殖民主義者和投機商人，紛紛向中國走私毒品鴉片他們的目的，一是掠奪中國的財富;二是用毒品殘害中國人的身體，便於他們侵略.當時(shí)，很多正直的官員看透了英國人的險惡目的，堅決主張查禁鴉片.林則徐的態(tài)度最堅決.他說(shuō)：再不禁煙，中國就不會(huì )有白銀當軍餉，就不會(huì )有強壯的士兵抵抗侵略了.為了國家的尊嚴，必須禁煙.皇帝就讓他去廣州查禁鴉片.林則徐到了廣州，命令外國商人把全部鴉片繳出來(lái)并保證不再私運鴉片到中國來(lái)，否則給予嚴懲.有些外國商人照辦了，可英國商人不肯繳，英國政府的代表義律還策劃陰謀，企圖頑抗.林則徐當機立斷，堅決行使主權，中斷與英方的貿易并不再供應食物和水.英國人沒(méi)辦法，只好繳出了鴉片.1839年6月3日這一天，林則徐親自到虎門(mén)海灘，主持銷(xiāo)毀害人的毒品鴉片.他以無(wú)比的勇氣和決心維護中華民族的尊嚴，是一位偉大的愛(ài)國者。

　　6、1942年7月20日，育才學(xué)校三周年紀念會(huì )上，陶行知先生發(fā)表了一篇講話(huà)，題為“每天四問(wèn)”。陶先生讓育才學(xué)校的師生員工每天問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題，“第一問(wèn)：我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?第二問(wèn)：我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn)：我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?第四問(wèn)：我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”從這四個(gè)問(wèn)題不難看出，陶先生讓人們要關(guān)注身體的健康，知識的進(jìn)步，工作的責任和德行的養成，這不僅反映了他的教育理念，也值得我們今天的教育者學(xué)習和借鑒。

　　7、 勤學(xué)好問(wèn)的故事: 劉綺燃荻讀書(shū)。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買(mǎi)荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書(shū)。 蘇廷吹火讀書(shū)。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書(shū)，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書(shū)誦焉，其苦如此。”常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。” 李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現了，認為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。

　　8、《陸羽棄佛從文》唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!

　　9、 蘇軾二十歲的時(shí)候，到京師去科考。有六個(gè)自負的舉人看不起他，決定備下酒菜請蘇軾赴宴打算戲弄他。蘇軾接邀后欣然前往。入席尚未動(dòng)筷子，一舉人提議行酒令，酒令內容必須要引用歷史人物和事件，這樣就能獨吃一盤(pán)菜。其余五人轟聲叫好。“我先來(lái)。”年紀較長(cháng)的說(shuō)：“姜子牙渭水釣魚(yú)!”說(shuō)完捧走了一盤(pán)魚(yú)。“秦叔寶長(cháng)安賣(mài)馬!”第二位神氣的端走了馬肉。“蘇子卿貝湖牧羊!”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“張翼德涿縣賣(mài)肉!”第四個(gè)急吼吼的伸手把肉扒了過(guò)來(lái)。“關(guān)云長(cháng)荊州刮骨!”第五個(gè)迫不及待的搶走了骨頭。“諸葛亮隆中種菜!”第六個(gè)傲慢的端起了最后的一樣青菜。菜全部分完了，六個(gè)舉人興高采烈的正準備邊吃邊嘲笑蘇軾時(shí)，蘇軾卻不慌不忙的吟道：“秦始皇并吞六國!”說(shuō)完把六盤(pán)菜全部端到自己面前，微笑道：“諸位兄臺請啊!”六舉人呆若木雞。

　　10、《少年包拯學(xué)斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

　　11、遠在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

　　楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。

　　—天，楊時(shí)同—起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師

　　醒來(lái)。—會(huì )兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。

　　直到程頤—覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。

　　之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。

　　后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚那些求學(xué)師門(mén)，誠心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。

　　12、50年代中后期，經(jīng)歷大起大落后的李嘉誠再度創(chuàng )業(yè)，成立了長(cháng)江工業(yè)有限公司，開(kāi)發(fā)塑膠花。龐大的塑膠花市場(chǎng)，為李嘉誠帶來(lái)了數以千萬(wàn)港元的利潤。“長(cháng)江”因此而成為世界上最大的塑膠花制造基地，李嘉誠則被譽(yù)為“塑膠花大王”。40年來(lái)，李嘉誠從經(jīng)營(yíng)塑膠業(yè)、地產(chǎn)業(yè)到掌握多元化的集團業(yè)，他的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，早已越過(guò)太平洋，向美國、向世界伸展，成為中國的驕傲。

　　李嘉誠的兒子曾經(jīng)問(wèn)他：“爸爸，我們賺這么多錢(qián)到底有什么意義?”李嘉誠的回答很簡(jiǎn)單：“賺錢(qián)多可以愛(ài)國，回報社會(huì )。”72歲的李嘉誠雖然是香港首富，身家凈值達120億美元，但他的一些表現卻顯得有些“吝嗇”。至今他仍然堅持身著(zhù)藍色的傳統西服，佩帶一塊26美元左右的廉價(jià)手表，并自豪地說(shuō)，如今花在自己身上的錢(qián)比年輕時(shí)少多了。

　　13、著(zhù)名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了，樹(shù)莫名其妙被砍倒了，每個(gè)

　　人都認定是他做的。甚至父親和哥哥都認為他很壞。人們都認為母親死了，沒(méi)有人管教是拿破侖·希爾

　　變壞的主要原因。既然大家都這么認為，他也就無(wú)所謂了。有一天，父親說(shuō)要再婚，大家都擔心新媽媽

　　不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門(mén)，她走到每

　　個(gè)房間，愉快地向每個(gè)人打招呼。當走到希爾面前時(shí)，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著(zhù)她，一絲歡迎的意思也沒(méi)有，”這就是拿破侖，“父親介紹說(shuō)，”全家最壞的孩子。

　　令希爾永生難忘的是繼母當時(shí)所說(shuō)的話(huà)。她把手放在希爾肩上，看著(zhù)他，眼里閃爍著(zhù)光芒。“最壞的孩子?”她說(shuō)：“一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導出來(lái)。”繼母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個(gè)好孩子。對一個(gè)人有這種信心，他就會(huì )成功。

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