【精選】《蜜蜂》作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《蜜蜂》作文5篇，希望對大家有所幫助。

《蜜蜂》作文 篇1

　　一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

　　“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著(zhù)。

　　“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。

　　“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥�！�

　　那只蜜蜂走了幾天以后，它準備在大樹(shù)上做一個(gè)蜂巢，可就只有它一個(gè)，工程進(jìn)展緩慢，小蜜蜂說(shuō)：“好累呀，一個(gè)人做，真不如大家團結起來(lái)一起做�！眲趧�(dòng)了一會(huì )它又飛出去找蜜吃了，回來(lái)又繼續做巢，一個(gè)人很辛苦。

　　幾天后，群里的蜜蜂來(lái)找它，找啊找啊……終于找到了這只蜜蜂。離群的這只蜜蜂還是有一些生氣，不理它們。一只小蜜蜂說(shuō)話(huà)了：“是我們不對，我們快回去吧！沒(méi)有了你就沒(méi)有了團結�！彪x群的蜜蜂說(shuō)：“好吧，我知道了，沒(méi)有了同伴就沒(méi)有了團結，我回去�！弊詈笮∶鄯浣K于回到了它自己的蜂巢，大家過(guò)上了快樂(lè )的日子。

《蜜蜂》作文 篇2

　　星期天，陽(yáng)光明媚，我早早的就起了床。我閑著(zhù)沒(méi)事做，就和舅舅一起去小區健身。我們又是跑步，又是爬雙杠，感覺(jué)很疲勞后我們就準備在休息區休息一下。

　　我剛準備坐下來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現凳子上有只蟲(chóng)，我湊近一看，原來(lái)是只蜜蜂。

　　“蜜蜂��！”我嚇一跳趕緊往后退幾步。舅舅看見(jiàn)了說(shuō)：

　　“沒(méi)關(guān)系，是只幼蜜，不會(huì )叮人的，他還不會(huì )飛呢�！�

　　這我才放心，我又湊過(guò)去看了看，發(fā)現蜜蜂前胸有一點(diǎn)黑色東西，那是什么呢？我拿起一塊石頭，把蜜蜂放在上面，我又搖了搖，但我發(fā)現蜜蜂怎么也掉不下來(lái)，我又使勁的搖了搖。發(fā)現蜜蜂始終掉不小來(lái)，這又是為什么呢？難道是和蜜蜂前胸上的黑色物體有關(guān)嗎？是不是為了讓蜜蜂采蜜時(shí)能夠很好地站在上面呢？

　　為了證實(shí)我的猜想，我上網(wǎng)查了一些資料 。

　　資料上顯示說(shuō)；蜜蜂前胸確實(shí)有沾性，只不過(guò)不是黑色，那是蜜蜂采蜜時(shí)粘到的。

　　我又上網(wǎng)查米發(fā)我那個(gè)前胸到底有沒(méi)有黑色物體，資料上顯示沒(méi)有，我想那我之前在蜜蜂身上看到的黑色物體一定是臟東西。

《蜜蜂》作文 篇3

　　“嗡嗡、嗡……”勤勞的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，它們把辛辛苦苦采來(lái)的花粉吞進(jìn)口里，再吐出來(lái)，這樣反反復復做了許多次，蜂蜜就被勤勞的蜜蜂給釀出來(lái)了。蜂蜜非常好喝，沖入熱水品味更佳。

　　有一次，我無(wú)意間看見(jiàn)了蜂巢里的蜂寶寶，蜂寶寶們胖胖的，白白的，“好可愛(ài)”。我說(shuō)，我站在椅子上踮著(zhù)腳尖在看，蜂寶寶們在它們那窄小的房間里慢慢地挪動(dòng)。到了該吃飯的時(shí)間了，工蜂們把蜂 蜜一滴滴地喂給蜂寶寶，蜂寶寶們貪婪地吃著(zhù)，好像怎么也吃不飽。工蜂們對待蜂寶寶就像媽媽對寶寶那樣疼愛(ài)。

　　蜜蜂把蜂蜜都奉獻給了人類(lèi)，蜂蜜是營(yíng)養品，是送給老年人的好禮物。蜜蜂就是這樣無(wú)私地把自己的全部獻給了人類(lèi)。

《蜜蜂》作文 篇4

　　一個(gè)人，如果失去了居安思危的.意識，生活在自己的舒適圈內，還形成了自己的思維定式，那是很可怕的，失敗與挫折將如潮水向他涌去。

　　比如人們熟知的青蛙效應，就是指把一只青蛙扔進(jìn)開(kāi)水，青蛙因受到了巨大的痛苦而奮力躍出水面，逃出生天�？墒前岩恢磺嗤芊旁谝诲仠厮�中并逐漸加熱時(shí)，由于青蛙已適應了愜意的水溫，所以當水的溫度高到一定程度時(shí)，青蛙就再也無(wú)力躍出水面，就被燙死了。

　　許多人在生活中也不知不覺(jué)地效仿著(zhù)文中的青蛙，只會(huì )應付緊急情況，而不愿改變壞習慣。如某些同學(xué)在學(xué)習上取得了一些小成就便沾沾自喜，認為別人都比不上他，于是沉迷于玩樂(lè )，忽視了學(xué)習，等到失利的成績(jì)單給他當頭一棒，才追悔莫及。

　　沒(méi)有危機感與憂(yōu)患意識十分可怕，而且它們還會(huì )造成思維定式。

　　威克效應便詮釋了思維定式的危害。威客教授曾把一只玻璃瓶平放在桌子上，瓶的底部朝著(zhù)窗戶(hù)有光亮的地方，瓶口敞開(kāi)，然后放進(jìn)幾只蜜蜂，蜜蜂堅信出口就在光亮的地方，于是就繞著(zhù)瓶底瓶壁飛，最后它發(fā)現自己永遠也無(wú)法從瓶底飛出去，只好認命。后來(lái)又放進(jìn)了幾只蒼蠅，頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅橫沖直撞，最后卻被它們找到出口飛了出來(lái)。

　　與其坐以待斃，不如橫沖直撞；因為后者的做法比前者聰明得多�？瓷n蠅的行動(dòng)雜亂無(wú)章，又有誰(shuí)能斷定這不是它們一遍遍的嘗試呢？再看蜜蜂，看起來(lái)目標明確，其實(shí)只是把幾次成功的經(jīng)驗當作四海而皆準的真理，最后碰了一鼻子灰。一些人，碰到不懂問(wèn)題不去問(wèn)別人，自己一遍遍的思考，只用以前的舊知識來(lái)解答，卻不知知識也隨時(shí)在更替的。如此因循守舊，循環(huán)往復，看似他最為勤奮，殊不知他才是最愚笨的人。

　　孟子寫(xiě)過(guò)《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》，微軟的總裁比爾蓋茨也有一句名言：微軟離破產(chǎn)永遠只有十八個(gè)月。古今中外的智者都意識到了，只有善于感受身邊潛在危險，克服惰性，才能始終屹立在潮頭。而威克教授自己也說(shuō)道：實(shí)驗，堅持不懈、冒險、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進(jìn)、混亂，刻板和隨機應變，所有這些都有助于應付瞬息萬(wàn)變的形勢。在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，困境是無(wú)法避免的，在困境中，我們要善于嘗試與觀(guān)察，才能快刀斬亂麻，進(jìn)入下一步工作。

　　總而言之：時(shí)刻保持警惕，居安思危，學(xué)會(huì )自省，注意周?chē)�的危險，在挫折時(shí)要努力嘗試打破困境，這樣，你才能視溫水為沸水，做腦容量能裝載一個(gè)圖書(shū)館的蒼蠅，不去步青蛙與蜜蜂的后塵，成功便會(huì )自找上門(mén)來(lái)。

《蜜蜂》作文 篇5

　　我是一只小蜜蜂，在整個(gè)蜜蜂大家族中干著(zhù)采蜜工的角色。

　　我的長(cháng)相有點(diǎn)丑，黃黃的身子上長(cháng)著(zhù)許多細絨毛。頭大大的，仿佛隱藏了許多智慧。屁股上有要針，這根針有一個(gè)小鉤子連著(zhù)我的腎臟，所以，我不到萬(wàn)不得已是不會(huì )用它去攻擊侵略我們蜂類(lèi)的敵人的。

　　我每天早早地起床，擔著(zhù)小花籃，和小伙伴們一起去花圃采蜜。我們采來(lái)的蜜，是非常滋補的營(yíng)養品，人類(lèi)經(jīng)常用到它來(lái)提高自己的身體素質(zhì)，有“老年人的牛奶”的美稱(chēng)；蜂花粉被人們謄為“微營(yíng)營(yíng)養庫”；蜂王漿更是營(yíng)養品中的極品，它不但可以使人延年益壽，還可以使人增強免疫力，更加健康。

　　除了每天去采蜜，給花傳粉的工作也落到我們采蜜工的身上。每天給花傳粉，會(huì )讓我們有更多的花粉，采更多的蜜，同時(shí)可以使得農民的水果、蔬菜增產(chǎn)幾倍甚至二十倍。

　　我一生中最多能為人類(lèi)提供六克蜂蜜，每一蜜襄蜂蜜我要走訪(fǎng)1100到1400多朵花才能完成，一蜜襄相當于我的肚子的體積。

　　蜂類(lèi)的每個(gè)成員一生都在勞動(dòng)，直到老死為止。我和我的伙伴要向前輩學(xué)習，把自己的短暫一生奉獻給蜂類(lèi)的事業(yè)——勞動(dòng)。

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