蜜蜂借物喻人的作文（通用22篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的蜜蜂借物喻人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇1

　　據說(shuō)蜜蜂是在生物界是最勤勞的。它是高度合群生活的昆蟲(chóng)，它們是人類(lèi)的好幫手。

　　它們在采集花蜜時(shí)，身上粘著(zhù)許多花粉，飛舞在群花之間，無(wú)意中為植物傳播了花粉，使農作物增產(chǎn)和提高質(zhì)量，因此人們把蜜蜂稱(chēng)為植物的“媒人”

　　蜜蜂不僅勤勞，而且它的“語(yǔ)言”也別具一格。讓我來(lái)告訴你吧：它們不是通過(guò)像我們一樣的聲音來(lái)傳播信息的，而是用舞蹈來(lái)互相表達信息的。因為蜜蜂是以采蜜為生存的食物，所以它們采蜜是一般會(huì )傳達這樣的信息，如果頭朝上直飛起舞，表示應該“太陽(yáng)去”找蜜源;如果跳“8”字形舞，表示蜜源植物在較遠的地方;如果繞圓圈飛舞，則意味蜜源植物在附近。

　　蜜蜂分為蜂王和工蜂兩種，蜂王像一個(gè)王國的帝王，主要是產(chǎn)卵，每天產(chǎn)幾千萬(wàn)粒。工蜂是勞動(dòng)的工民同時(shí)也是勇敢的衛士，它們的主要工作就是采蜜。蜜蜂所發(fā)出的聲音是“嗡嗡嗡”的聲音，仿佛是一曲美妙的歌曲。

　　讓我們記住并學(xué)習它們吧，勤勞的——蜜蜂。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇2

　　下午，我在草叢中尋找小昆蟲(chóng)，無(wú)意中發(fā)現了一只小蜜蜂。 小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛骨碌骨碌地轉著(zhù)，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細細的。我拿起蜜蜂，陽(yáng)光下，蜜蜂的翅膀閃閃發(fā)光。咦，蜜蜂的胸部怎么有根刺，我用手摸了一下，啊，它竟然蟄我。我忙把它放下，回家讓媽媽把刺挑出來(lái)。我又回去看蜜蜂。我傻眼了，它居然死了。為什么蜜蜂會(huì )蟄我，又為什么死了呢?我決定上網(wǎng)找出答案。

　　網(wǎng)上說(shuō)，最好不要惹蜜蜂，你如果把它惹急了，它就會(huì )蟄你。蜜蜂哲人后就會(huì )死去，因為那根刺(毒針)連著(zhù)心臟等許多內臟。當蜜蜂蜇人后，毒針就會(huì )留在人的皮膚上，自然毒針所連的許多器官都會(huì )留下來(lái)。失去了許多重要內臟的蜜蜂不多久就會(huì )因生理機能衰竭而死。

　　蜜蜂哲人雖然很怕人，可它們釀造的蜂蜜很美味，很有營(yíng)養價(jià)值，是人人都愛(ài)吃的滋補佳品。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇3

　　人們喜愛(ài)蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫(huà)家畫(huà)了許多蜜蜂的采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少關(guān)于蜜蜂的詩(shī)，就連剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子也常常唱著(zhù)“我們的生活比蜜甜”。

　　螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺(jué)都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來(lái)要和蜜蜂一起回來(lái)。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著(zhù)出去；蜜蜂晚上回來(lái)，螞蟻也跟著(zhù)回來(lái)。蜜蜂和螞蟻就這樣持續了好幾天。

　　可是，人們還是喜愛(ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻。

　　有一天，螞蟻爬到樹(shù)枝上和蜜蜂談了一次話(huà)：

　　“蜜蜂，你說(shuō)我們螞蟻勤勞不？”

　　“勤勞，當然勤勞！”

　　“那為什么人們只喜愛(ài)你們蜜蜂，不喜愛(ài)我們螞蟻呢？”

　　“因為我們勤勞為的是人類(lèi)，你們勤勞為的是自己�！�

　　經(jīng)過(guò)這一次談話(huà)，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏?ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇4

　　校園里有許多花壇，一到夏天，各式各樣的花都開(kāi)了，它們五彩繽紛，爭芳斗艷，招來(lái)一群群蜜蜂。

　　星期一課間活動(dòng)，我來(lái)到花壇邊看花，看著(zhù)看著(zhù)，忽然聽(tīng)到了一陣嗡嗡聲，定睛一看，原來(lái)是幾只蜜蜂。這是蜜蜂把我吸引住了，我已無(wú)心看花。我仔細地觀(guān)察那幾只蜜蜂，只見(jiàn)它們飛來(lái)飛去，一會(huì )兒飛到這朵花上采蜜，一會(huì )兒又飛到那朵花上采蜜，實(shí)在是忙忙碌碌的。這時(shí)，我不由自主地想到了我的老師，他(她)們也不正像勤勞的蜜蜂在為我們、為社會(huì )不停地采蜜嗎?我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影，看到了老師那花白的頭發(fā)和那布滿(mǎn)了血絲的眼睛……蜜蜂對人們無(wú)所求，可是給人們釀造出來(lái)的是極好的東西。它們在釀蜜，更是在釀造甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的。

　　不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，上課鈴聲才讓我想到了進(jìn)教室，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了花壇。再見(jiàn)了，勤勞的蜜蜂。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇5

　　媽媽告訴我：“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當有人來(lái)偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來(lái)刺他們，可以蜇得人滿(mǎn)臉是包。所以小偷只能望而生畏。

　　有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來(lái)飛去。

　　只見(jiàn)小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì )兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著(zhù)花蜜，一會(huì )兒用嘴在花里舔來(lái)舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著(zhù)，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著(zhù)：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時(shí)，只見(jiàn)它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著(zhù)麥粒大的兩個(gè)黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。

　　蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇6

　　早上，我來(lái)到教室，看見(jiàn)有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，蜜蜂圍在我們班的一個(gè)同學(xué)的旁邊，嗡嗡地叫著(zhù)，我和同學(xué)都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！

　　我們問(wèn)她：“蜜蜂怎么會(huì )在你的旁邊呢？”她說(shuō)：“我帶了兩束花，花香把蜜蜂吸引過(guò)來(lái)了，它就圍著(zhù)我�！编�！我們才想到原來(lái)今天是教師節，她想送給老師花，因為老師辛苦地教育我們，傳授給我們知識，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶(hù)逃走了。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇7

　　蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當我走過(guò)有花的地方，總會(huì )看到它們一點(diǎn)一點(diǎn)地收集著(zhù)花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著(zhù)朝霞出，披著(zhù)余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點(diǎn)起床，就開(kāi)始工作，直到晚上九十點(diǎn)才回家，準備第二天的工作。刮大風(fēng)，下暴雨，大多數人都躲在家里，而他們，卻穿著(zhù)雨披，默默地工作著(zhù)。刮臺風(fēng)，把樹(shù)上的樹(shù)葉、樹(shù)枝全都刮了下來(lái)。他們?yōu)榱朔乐蛊��?chē)壓到樹(shù)枝，輪胎打滑，行人踩到樹(shù)葉，滑一跤，則起得更早，把樹(shù)枝、樹(shù)葉全都掃到路邊，倒進(jìn)垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……

　　清潔工們默默無(wú)聞地為我們大家，以及這個(gè)城市，打掃路面。我們應該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進(jìn)垃圾箱。讓清潔工們輕松一點(diǎn)，也讓城市干凈一點(diǎn)！

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇8

　　說(shuō)到蜜蜂，你會(huì )想到什么？勤勞的園丁，關(guān)心你的父母，還是無(wú)私貢獻的環(huán)衛工人？我想到的卻是，一周七天，有五天都在陪伴你、關(guān)心你的老師。

　　提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能說(shuō)，怎么可能把老師比喻成蜜蜂？是因為教師平常在你耳邊說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，跟蜜蜂一樣，在你耳邊嗡嗡嗡的，還是每天給你灌輸鼓勵的話(huà)，跟蜜蜂釀蜜給我們吃？其實(shí)就是，只是不止這些。

　　蜜蜂是偉大的，但卻很平常，和老師一樣，也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼，但它對生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飛來(lái)飛去。它每天在花叢中找更好的花，做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花綠葉中，辛苦地采花，只為付出最好的蜂蜜。老師每天在辛苦地背書(shū)，也只為讓我們學(xué)得更好。他們辛苦地付出，也不為一點(diǎn)回報，對社會(huì )無(wú)私奉獻，難道不偉大嗎？

　　我認為，把老師比作蜜蜂一點(diǎn)也不夸張，因為世界上沒(méi)有比老師更適合蜜蜂這個(gè)詞了。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇9

　　“嗡嗡嗡”花叢中總傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，原來(lái)是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著(zhù)一個(gè)胖胖圓圓的身體，一根長(cháng)長(cháng)的針，一對小巧透明的翅膀，看起來(lái)十分可愛(ài)。

　　黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲(chóng)那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長(cháng)的不是很好看，但它勤勞，從來(lái)不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風(fēng)還是下大雨都在辛苦的勞動(dòng)。我對蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。

　　每每看到它們穿梭在花叢中，看起來(lái)它們很悠閑，其實(shí)它們很忙碌，鉆進(jìn)花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢�；氐椒涑彩虑檫�沒(méi)有完，還要把帶回的花蜜，吸進(jìn)去吐出來(lái)，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來(lái)回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動(dòng)著(zhù)，可見(jiàn)蜜蜂到底是有多勤勞了！

　　蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著(zhù)我一定要勤勞，不能做一個(gè)愛(ài)偷懶的人。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇10

　　今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水，��！又香又甜，太好喝了，可是蜂蜜是怎么釀出來(lái)的呢？

　　兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖�！边@首兒歌果然沒(méi)錯，所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食，可是采花蜜是一項非常辛苦的工作，蜜蜂采集1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花密，一只蜜蜂一天平均采蜜十次，每次栽量竟然是自己體重的一半，一生只能提供0.6克蜂蜜，我以為蜜蜂是白天工作，晚上在蜂巢睡覺(jué)呢，可是我猜錯了，蜜蜂不但白天采蜜，晚上還在釀蜜，根本就沒(méi)休息，更別說(shuō)睡覺(jué)了。釀蜜也不是一件容易的事情，蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二個(gè)貫中，在體內轉化酶的作用下經(jīng)過(guò)30分鐘的發(fā)酵，回到蜂巢吐出，蜂巢內溫度經(jīng)常保持在35度左右，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水份蒸發(fā)，成不水份含量少于20%的蜂蜜，存貯到巢洞中，用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜，還要哺育幼蟲(chóng)、泌漿清巢、保巢攻敵等工作，可是自己卻在30天到60天內就死亡了。

　　由此我想到了我們敬愛(ài)的老師，老師每天晚上都在背著(zhù)背不完的課，改著(zhù)改不完的作業(yè)，很晚才回家，換來(lái)的是我們的知識，您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。

　　我贊美蜜蜂，更贊美有著(zhù)蜜蜂品格的人。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇11

　　春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

　　這時(shí)，蝴蝶開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，它對蜜蜂說(shuō)：“屁股章針的東西，春天是美好的季節，人人都很放松，可你們卻在勞動(dòng)，真笨！”蜜蜂聽(tīng)了，停下手上的工作說(shuō)：“我們并不笨，我們就是為了未來(lái)著(zhù)想，如果我們不勞動(dòng)，我們就會(huì )在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動(dòng)吧！”蝴蝶沒(méi)被打動(dòng)，說(shuō)：“說(shuō)你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著(zhù)我們跳舞你們一定很開(kāi)心�！泵鄯湔f(shuō)：“我們是不會(huì )開(kāi)心的，因為我們要勞動(dòng)�！闭f(shuō)著(zhù)，蜜蜂又開(kāi)始勞動(dòng)了。

　　過(guò)了秋天，夏天，冬天終于來(lái)臨了，勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著(zhù)，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇12

　　“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當有人來(lái)偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來(lái)刺他們，可以蜇得人滿(mǎn)臉是包。所以小偷只能望而生畏。

　　有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來(lái)飛去。

　　只見(jiàn)小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì )兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著(zhù)花蜜，一會(huì )兒用嘴在花里舔來(lái)舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著(zhù)，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著(zhù)：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時(shí)，只見(jiàn)它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著(zhù)麥粒大的兩個(gè)黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。

　　蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇13

　　最近，教室里刮了一陣“養蜜蜂”潮。一個(gè)小盒子，里面有好幾個(gè)蜂卵，不過(guò)具體有幾個(gè)，就要看你的運氣了。

　　看別的同學(xué)都有屬于自己的小蜜蜂，我自己也心動(dòng)了。今早上學(xué)，我便掏出了自己儲存已久的零花錢(qián)，買(mǎi)了一盒。數數，有兩個(gè)。嗯，運氣還不錯！打開(kāi)蜂盒，那兩個(gè)蜂卵正乖乖地在里頭。說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，要 等 2~3 天，小蜜蜂就問(wèn)世了。我腦海里打起了“鐵算盤(pán)”，從把蜂卵放到盒子里，賣(mài)給批發(fā)市場(chǎng)，再由批發(fā)市場(chǎng)賣(mài)給小店，再由

　　小店賣(mài)到我手里，至少也得有四五天，怎么這兩只小蜜蜂還沒(méi)出來(lái)呢？還是我發(fā)發(fā)善心，來(lái)幫它一把吧！

　　我拿起一只蜂卵，仔細地打量打量了它，不知從何下手。嘿，真是功夫不負有心人吶！經(jīng)過(guò)仔細地研究，我想出了一個(gè)辦法。我把蜂卵的一頭一尾捏住，再用力一抽，那只可憐的蜜蜂馬上就被我“兩手分尸”了。吸取了這次教訓，我把目光轉移到了第二只蜂卵上。我拿起“手術(shù)刀”（手工剪）像蜂卵剪去�！斑青辍币宦暭糸_(kāi)了一個(gè)小口，一只毛茸茸的小腦袋探了出來(lái)，四只腳也要出來(lái)了。我“啊”的一聲尖叫，那只蜜蜂頓時(shí)摔到了地上，四腳朝天�？蓱z這蜜蜂還不會(huì )飛，摔得昏了過(guò)去。

　　我為這只小蜜蜂精心制作了一個(gè)小房子，并在房子里放了一些蜜蜂喜歡的蜂蜜。有一天，我正在逗這只小寶貝玩，哪知，它竟然一動(dòng)不動(dòng)。還沒(méi)等我看清是啥回事，桌子上露出了青色的屎，原來(lái)他在大號呀！我哭笑不得，趕緊拿出衛生紙，給擦干凈了。

　　這只蜜蜂，給我增添了很多樂(lè )趣。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇14

　　“啊……”

　　“快來(lái)看呀！”

　　全寢室的`眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。

　　“怎么了呀！”寢室長(cháng)問(wèn)道�！澳銈兛�，這兒有一只大蜜蜂�！闭f(shuō)話(huà)的是睡在正對門(mén)右上鋪的一個(gè)看上去很瘦小的同學(xué)。

　　幾個(gè)同學(xué)一邊靠近一邊說(shuō)：“在哪里？我們怎么沒(méi)看見(jiàn)��！你是不是看錯了呀！”當她們走到蜜蜂面前時(shí)，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來(lái)，那些同學(xué)嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著(zhù)喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個(gè)床角竟也待著(zhù)一只蜜蜂，此時(shí)也嗡嗡地叫起來(lái)，兩只蜜蜂仿佛在對唱，完全忽略了我們的存在。實(shí)在令我們忍無(wú)可忍，我們不能再等了，過(guò)一會(huì )兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。

　　寢室長(cháng)最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見(jiàn)她瞄準一個(gè)目標，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準備，已經(jīng)要挑戰下一個(gè)敵人了。幾位同學(xué)拿著(zhù)塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近�？墒敲鄯淙圆焕砦覀�，甚至還得意洋洋地吹著(zhù)喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書(shū)，有的用書(shū)包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會(huì )遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說(shuō)不出的興奮�！岸ｂ忊彙�…”熄燈鈴響了。

　　我們終于可以睡安穩覺(jué)了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著(zhù)，其他人恐怕也和我一樣，因為我們寢室的呼嚕聲已經(jīng)此起彼伏。

　　這一次大戰蜜蜂也讓我明白了：團結就是力量。任何一個(gè)集體，只要大家能團結起來(lái)，就沒(méi)有戰勝不了的困難！

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇15

　　一道黃色的殘影在我面前一閃而過(guò)。

　　花叢中，撲騰著(zhù)一雙半透明的翅膀，身上的紋痕黑黃相間，眼睛中閃爍著(zhù)幾點(diǎn)亮光，兩只觸角挺立風(fēng)中，越顯得它威風(fēng)凜凜，這可是它辨認方向的好幫手呢！

　　是蜜蜂，我好奇地停下腳步。

　　一看到它身體尾部的刺我就心有余悸，這可是蜜蜂的殺手锏了。說(shuō)句悄悄話(huà)，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那是小時(shí)候，我在一片花叢中發(fā)現了蜜蜂，十分可愛(ài)，就想摸摸，結果可想而知，那一股痛流遍布全身，手上莫名其妙地多了一個(gè)大包。我哭了，媽媽一邊用肥皂水給我清洗被蟄處，一邊給我講蜜蜂的事。媽媽說(shuō)，雖然你被蟄了，但是蜜蜂也為此付出代價(jià)——假如蜜蜂的刺被拉出來(lái)，心臟也會(huì )一起被拉出來(lái)，因為它的心臟也在尾部，和刺是連在一起的。它的生命也就結束了。

　　蜜蜂蜇人是因為它感受到了威脅，盡管它知道自己會(huì )死，但是為了同伴的安全，它也會(huì )勇往直前。

　　可淘氣的我還是想辦法把一只小蜜蜂“關(guān)”在了瓶子里，我在瓶子里放了一朵花，以為它會(huì )忍不住饑餓來(lái)吸吮花粉。然而，我錯了，瓶子里不停地傳出撞擊聲，并發(fā)出“嗡嗡嗡”的怒喊聲。是蜜蜂，它想撞開(kāi)玻璃，想重獲自由，最終它倒下了……

　　我望著(zhù)它那發(fā)冷的尸體，心里慚愧極了，甚至有一點(diǎn)畏懼。

　　蜜蜂是自由的，它屬于大自然。它向往光明，向往自由！即使它倒下了，也不愿屈服。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇16

　　下午，我在草叢中尋找小昆蟲(chóng)，無(wú)意中發(fā)現了一只蜜蜂，的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛，的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細細的真可愛(ài)。

　　我找來(lái)一個(gè)口袋，和一個(gè)瓶子準備捉蜜蜂我，我先把口袋套在手上，再埋伏在花叢附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飛到花上，我大步流星地走出去，當時(shí)蜜蜂就跑了。我沒(méi)有退縮，心想：“人生是從第一步開(kāi)始的，第一步總會(huì )失敗，只要在失敗中積累經(jīng)驗，就一定能成功，因為失敗是成功之母。過(guò)了一會(huì )又一只蜜蜂飛到花上，我一小步一小步的走過(guò)去，然后又把手慢慢伸過(guò)去，接著(zhù)一把抓過(guò)去，終于捉到第一只蜜蜂，然后又捉到一只，第二只，第三只……最后一共捉了八只蜜蜂，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察它們都是工蜂，也是辛勤勞動(dòng)成員。

　　因為蜜蜂是益蟲(chóng)，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻我們要保護它們，也可以保護生態(tài)，還可以對人做奉獻。因為蜜蜂是益蟲(chóng)，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻我們要保護它們，也可以保護生態(tài)，還可以對人做奉獻。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇17

　　昨天是雙戚日。下戰書(shū)，我和小伙伴們去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又細又長(cháng)的小木棒。然后，我們一訖向野外走去。

　　來(lái)到家外，我們就開(kāi)端覓找蜜蜂。很鈍我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飄動(dòng)。它們看來(lái)在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么單獨在采蜜呢？看來(lái)必定是不愛(ài)好跟大家在一伏，而要獨自舉動(dòng)。這些蜜蜂在飛翔，我想怎么抓呢？我可不這一個(gè)本事。仍是再找蜜蜂吧！我可能抓到的是那些停在樹(shù)上，或是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的單手是確定抓不到它們的！

　　忽然，爾瞅到一只蜜蜂飛到一棵樹(shù)上，停下去。咦，這蜜蜂還去這棵樹(shù)上一個(gè)小洞面點(diǎn)鉆。哈哈o這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我敏捷跑從前，把瓶口對住那洞口。而后，我漸漸地把瓶心往邊上移，讓那個(gè)洞含出了一點(diǎn)小口。交著(zhù)，我把小木棒伸入洞往。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就緩緩地把木棒返洞外移。等到木棒出來(lái)湊近果汁瓶口的時(shí)候，我迅快將木棒往瓶子里迎。惡了，蜜蜂降到了瓶子里，我立即把木棒從瓶子里抽沒(méi)。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我立刻用瓶蓋蓋住。我拿著(zhù)瓶子給搭檔們望。大野皆愛(ài)慕地向我慶祝。

　　有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還實(shí)乖o本人爬進(jìn)了瓶子里去。

　　抓了十多分鐘o我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后o我就對伙陪說(shuō)：“佳了，咱們多抓多少只。由于它們也要自在�！贝蠹艺f(shuō)：“賴(lài)！”然后，我們就歸家去了。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇18

　　星期四上午，上完數學(xué)課，我們來(lái)到操場(chǎng)，看到對面的亭子上有一個(gè)拳頭大小的蜂窩，很多人都在看。

　　我們班的小張和小紅在蜂窩下面跑來(lái)跑去、大喊大叫。蜜蜂聽(tīng)到叫喊聲，飛出來(lái)一探究竟。他倆看到蜜蜂，撒腿就跑。這時(shí)，蜜蜂看見(jiàn)了鄭濤，徑直朝他飛去。鄭濤嚇得轉身就跑，可是他跑不過(guò)蜜蜂，被蟄了。放學(xué)時(shí)，柴思雨也被蟄了。

　　下午，蜜蜂竟飛到了教室。全班同學(xué)都很害怕，特別是張靜雪，她都快要瘋了。她的聲音讓全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。

　　第二天上午，又有好多同學(xué)去看蜜蜂窩。趙嘉軒拿一根繩子去打蜜蜂窩，張喻哲也用紙團去打。突然，有一個(gè)人把蜂窩砸了下來(lái)，蜜蜂都出來(lái)了，圍觀(guān)的人嚇得東奔西跑。

　　下午，我們看見(jiàn)蜂窩里有一只死了的蜜蜂……

　　聽(tīng)說(shuō)，蜜蜂蟄完人后，自己也會(huì )死去。所以，只要我們不招惹它，它是不會(huì )蟄我們的。蜜蜂小巧可愛(ài)，會(huì )為我們釀造可口的蜂蜜，所以我們要愛(ài)護它們呦。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇19

　　今天早上八點(diǎn)我剛起床就發(fā)現紗窗上有個(gè)小黑點(diǎn)。我靠近一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是一只蜜蜂。我拿起放大鏡就開(kāi)始觀(guān)察它。

　　它身上不全都是黃色，要不被白色的絨毛圍了一圈，身上其它地方也有一層泛金光的絨毛。但是眼睛絲毫沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那樣，一只主眼是由一千多個(gè)復眼組成的，我只看到兩只不到半粒米大的黝黑的眼睛。人人都說(shuō)“薄如蟬翼”，可我看蜜蜂的翼更薄，薄的幾乎看不到，要不是蜂翼上有一些金色的條紋，簡(jiǎn)直就認不出來(lái)它的翼在哪兒了。它的翼上的金色條紋以淡金色為主，把一對翅膀都布滿(mǎn)了，上面還有一些樹(shù)枝一樣的淺金色條紋，邊上還有深金色的鑲邊。

　　蜜蜂的肚子十分有趣，可以來(lái)回搖晃，還能讓少許陽(yáng)光透過(guò)去。

　　本來(lái)我還想多觀(guān)察一些的，可惜蜜蜂飛走了。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇20

　　今天早上八點(diǎn)我剛起床就發(fā)現紗窗上有個(gè)小黑點(diǎn)。我靠近一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是一只蜜蜂。我拿起放大鏡就開(kāi)始觀(guān)察它。

　　它身上不全都是黃色，要不被白色的絨毛圍了一圈，身上其它地方也有一層泛金光的絨毛。但是眼睛絲毫沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那樣，一只主眼是由一千多個(gè)復眼組成的，我只看到兩只不到半粒米大的黝黑的眼睛。人人都說(shuō)“薄如蟬翼”，可我看蜜蜂的翼更薄，薄的幾乎看不到，要不是蜂翼上有一些金色的條紋，簡(jiǎn)直就認不出來(lái)它的翼在哪兒了。它的翼上的金色條紋以淡金色為主，把一對翅膀都布滿(mǎn)了，上面還有一些樹(shù)枝一樣的淺金色條紋，邊上還有深金色的鑲邊。

　　蜜蜂的肚子十分有趣，可以來(lái)回搖晃，還能讓少許陽(yáng)光透過(guò)去。

　　本來(lái)我還想多觀(guān)察一些的，可惜蜜蜂飛走了。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇21

　　星期五開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師不讓我們在教室后面聽(tīng)，所以生活老師把我們帶到了操場(chǎng)的亭子里去看書(shū)。

　　我感到很無(wú)聊，就坐在樹(shù)蔭下的長(cháng)條凳上，坐在下面真舒服!凳子旁邊是花叢，凳子上面是高大的樹(shù)，那樹(shù)葉遮住了太陽(yáng)，像一把張開(kāi)的綠色遮陽(yáng)傘。

　　突然，我看見(jiàn)有只小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著(zhù)，它的腳在花朵上不停地移動(dòng)著(zhù)，我想，“它在干什么呢?”我帶著(zhù)問(wèn)題仔細的觀(guān)察起來(lái)，我驚奇地發(fā)現：原來(lái)，蜜蜂是在采蜜呀!

　　我發(fā)現蜜蜂在采蜜的時(shí)候，翅膀也在煽動(dòng)。我“哼”了一下，蜜蜂好像發(fā)現了我，它尾巴的那根“針”立馬就出來(lái)了，我被“針”嚇著(zhù)了，趕忙躲開(kāi)了，我悄悄地看到，那只小蜜蜂又把“針”收起來(lái)了，繼續采蜜。我正看得入迷，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師說(shuō)集合，趕快去站隊�！�

　　勤勞的小蜜蜂為人類(lèi)采了那么多的蜂蜜，原來(lái)它們是要經(jīng)過(guò)這樣辛苦的勞動(dòng)過(guò)程。雖然它們個(gè)頭不大，但很勇敢，蜜蜂在遇到襲擊時(shí)，會(huì )將尾部的“針”伸出來(lái)保護自己，當它確定敵人已經(jīng)走遠了，才會(huì )把“針”收起來(lái)。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“做什么事情都要留心觀(guān)察，這樣，我們才會(huì )懂得更多的知識。

　　蜜蜂借物喻人的作文 篇22

　　前天，我和爸爸、媽媽去安仁看奶奶了。

　　奶奶家養了許多的蜜蜂，一大群一大群的住在蜂箱里，象蒼蠅一樣嗡嗡地叫。蜜蜂是群居動(dòng)物，由一只“采蜜隊長(cháng)”帶領(lǐng)著(zhù)去采蜜。我還看到“采蜜隊長(cháng)”跳“8”字舞呢!

　　蜜蜂們出入蜂箱很有秩序，不會(huì )打打鬧鬧，兩個(gè)出入口從來(lái)不會(huì )堵塞。當它們采蜜回來(lái)的時(shí)候，最后的那一雙腿上，粘有各種各樣的花粉，花粉有紅的、黃的、白的。我看到蜂箱里有許多的蜂蠟和蜂蜜。那有一個(gè)蜂箱里的蜜蜂啊，全部都圍在出口，飛來(lái)飛去，看起來(lái)可真熱鬧呀!聽(tīng)說(shuō)如果一不小心侵犯了蜜蜂，后果不堪設想，因為整窩的蜜蜂都會(huì )飛過(guò)來(lái)蟄你。而且在你叫苦連天、哭爹喊媽的時(shí)候，蟄你地蜜蜂也會(huì )悄悄地死去，因為它們地毒針連著(zhù)內臟，只要蟄了你，毒針會(huì )帶出內臟。想想看，如果你的內臟被拉了出來(lái)，你還能活嗎?真可惜了這些蟄人的地小蜜蜂啊!555!

　　我還看到了昨天剛剛釀出的蜜。這些蜜和我們在超市里買(mǎi)的不一樣，它們看起來(lái)比較黑，不是黃黃的。剛剛看到的時(shí)候，我還以為它們是雞大便呢!

　　要回家的時(shí)候，我可真希望能再看看蜜蜂，我好舍不得走啊!

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