夢(mèng)想作文3篇【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！}記
花兒有了夢(mèng)想，才有綻放的一瞬；雄鷹有了夢(mèng)想，才有飛翔的天空；樹(shù)木有了夢(mèng)想，才有挺拔的身姿。讓我們朝著(zhù)心中的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，去開(kāi)拓屬于自己的天空。
萌發(fā)心芽
“你看，你看，鄰居家的哥哥考上博高了，多讓他媽媽驕傲��！不知我有沒(méi)有這個(gè)福氣？”“博高，博白縣重點(diǎn)中學(xué)。嗯，我也要考上�！本瓦@樣，我的.心中就萌發(fā)了要考上博高的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想悄悄藏進(jìn)內心深處。我默默地努力著(zhù)，只為那破繭成蝶的一天。
一個(gè)小女孩的心里萌發(fā)了小小的夢(mèng)想。
努力拼搏
“唉，又沒(méi)考好，怎么這么難的？要不就把目標定低一點(diǎn)吧，‘王力、’‘三中’也行啊�！笨粗�(zhù)慘不忍睹的分數，我開(kāi)始動(dòng)搖了，低下頭看著(zhù)書(shū)，驀然瞧見(jiàn)書(shū)的扉頁(yè)工整地寫(xiě)著(zhù)“蟬的三年黑暗只為換那一夏的鳴叫”，看到這里，我啞語(yǔ)了。比起小小的蟬，我竟是如此卑微、懦弱，遇到困難就退縮。不行，我不能放棄，一定要堅持，一定要努力，一定！從此，我改變了學(xué)習方法，上課認真聽(tīng)老師講，及時(shí)做好相應的練習，不懂的地方就虛心問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。這般堅持、這般努力，只為了心中的夢(mèng)想。
努力拼搏，相信成功一定會(huì )擁抱我。
收獲的甜頭
太好了，這次期中考試我比以前進(jìn)步了很多，看著(zhù)卷面的分數，我露出了舒心的笑容。雖然離心中的夢(mèng)想還那么遙遠，但這也證明了我付出了努力就一定會(huì )有所收獲。
嘗到了一點(diǎn)甜頭，為了夢(mèng)想，我還會(huì )拼搏下去。
我的夢(mèng)想就藏在心田里，我已朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，用汗水來(lái)澆灌，用努力來(lái)施肥，用堅持來(lái)等待它的發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
夢(mèng)想作文 篇2
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，遙遠的，就是夢(mèng)想帶我們去我們想去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏。
我的夢(mèng)想是能像鳥(niǎo)兒一樣在湛藍的天空中翱翔，和白云做朋友，在森林里引吭高歌，去蝴蝶谷與蝴蝶妹妹們一起翩翩起舞，去泰山頂上，看壯觀(guān)的日出，去神奇而美麗的麗江，體驗民族風(fēng)情……一切是多么美好��！
我的夢(mèng)想是擁有魔法。如果我有魔法，我就會(huì )把世界上的財產(chǎn)平均分配，讓大家都過(guò)上幸福的生活。如果我有魔法，我就會(huì )把所有病菌都消滅。讓人們不再為病痛苦的掙扎。如果我有魔法，我就會(huì )把世界上的武器化為空氣，讓人們有一個(gè)和平的`世界。雖然我的夢(mèng)想不合實(shí)際，但是，我真心希望這些美好的愿望能夠成真！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又有了新的追求——當一名老師。人民教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。如果說(shuō)大學(xué)生，博士生是國家的寵兒，那么老師是這些寵兒的母親；如果說(shuō)科學(xué)家，發(fā)明家是裝扮國家的美麗之花，那么老師則是這些花朵的育花人。有了夢(mèng)想就要去努力實(shí)現它，因為，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng )造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想離我還很遙遠，但是我堅信，通過(guò)我不懈的努力，總有一天會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
我要去發(fā)現我自己，釋放我自己，踏上一條永不落伍的征程，體驗一種從未有過(guò)的激情，去尋找我的夢(mèng)。
夢(mèng)想作文 篇3
“秦雨秋，你在看什么呢！你可以走了怎么還不回去？”班主任王老師用一種責備又疑惑的語(yǔ)氣對正不停在張望著(zhù)窗外的雨秋說(shuō)道。雨秋“倏！”地縮回了傾出的身子，埋著(zhù)頭，臉如紅透了的柿子。
今天是星期三，本來(lái)下午只有兩節課，可王老師作為六年級一班的班主任，又是學(xué)校的副校長(cháng)，總是為這畢業(yè)班的升學(xué)考試操碎了心。下午已經(jīng)是放學(xué)了，王老師偏要留下全班人在教室背書(shū)，今天他給學(xué)生安排的任務(wù)是背誦語(yǔ)文課本第三課最后三段，背完后就可以回家了。
學(xué)校的各年級各班已經(jīng)陸陸續續地放學(xué)了，六年級一班的教室里朗朗的讀書(shū)聲還在這所小山下的校園里回蕩。操場(chǎng)上與這和諧的校園環(huán)境所不相容的是，楊校長(cháng)正在懲罰昨天下午在放學(xué)回家途中私自下塘洗澡的三個(gè)調皮的男生。三個(gè)男生正在操場(chǎng)上被要求“游旱泳”，楊校長(cháng)手中拿著(zhù)一根竹條，糾正著(zhù)他們的動(dòng)作：
“有你們這樣游泳的嗎？你們這是在學(xué)狗爬！游泳是不是還應該踢腿、伸手……”他已經(jīng)氣得幾乎是說(shuō)不出話(huà)了。
李虎是這三個(gè)私自下塘洗澡的男生之一，并且他是帶頭人。李虎和雨秋是鄰居，也是從小一起長(cháng)大的朋友，以往他們總是要一起回家的`。雨秋是班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一，每天總是能早早地完成王老師安排的任務(wù)，而李虎卻是班上最調皮搗蛋的學(xué)生，成績(jì)自然也是班上倒數，所以雨秋每天下午總要等李虎一段時(shí)間才能一起回去�？墒亲蛱熘形�，或許是因為近些天持續的高溫，李虎已經(jīng)太渴望去回家路上的那個(gè)堰塘里面暢游幾個(gè)小時(shí)，所以他把學(xué)校禁令拋在腦后，和李剛、鐵家衛商量好，放學(xué)后一起去那個(gè)堰塘里面游個(gè)痛快。下午第二節課后，李虎來(lái)到雨秋旁邊，告訴她：
“雨秋，你今天下午就不等我一起回去了，你和李婉她們一起先回去吧，路上要注意安全啊……”說(shuō)完便高興地到教室外面進(jìn)入男孩的世界和其他人一起打鬧了。
雨秋愣著(zhù)“哦～”了一聲，又埋頭繼續看她爸暑假從省城給她帶回來(lái)的那本《卓婭和舒拉的故事》。
這天下午，李虎和雨秋一起放學(xué)回家時(shí)已是六點(diǎn)多。李虎像往常一樣走在路上高興地有說(shuō)有笑，而男孩如果再細心一點(diǎn)就會(huì )發(fā)現女孩今天怪怪的——她有幾次想打斷男孩的話(huà)，可話(huà)到嘴邊卻又被男孩的高談闊論給淹沒(méi)了。太陽(yáng)漸漸西斜，它那光芒卻依然耀眼。一只離群的飛雁從西天掠過(guò)，形成一個(gè)華麗的剪影。農人在田野里一邊忙著(zhù)收割，一邊歡快地和其他人暢聊著(zhù)。
“我們就要走了”，雨秋試著(zhù)在李虎說(shuō)話(huà)的當兒抬高了嗓音。
李虎卻立即僵住了，笑容還鎖在臉上，而驚訝卻漸漸覆蓋了它。
“我爸對我媽說(shuō)，過(guò)些天就把我們接到省城里去”，女孩埋著(zhù)頭邊走邊接著(zhù)說(shuō)，“他說(shuō)已經(jīng)把學(xué)校聯(lián)系好了，校長(cháng)是他同學(xué)，我直接去就可以了，明年還可以直接去讀省城里的中學(xué)”。
這時(shí)，太陽(yáng)快要下山了，逐漸褪去了它那耀眼的光芒，霞光卻染紅了整片天空。路邊誰(shuí)家的狗無(wú)精打采地趴在一堆干枯了的草垛上，望著(zhù)路上這一對默不作聲的行人，不時(shí)地吐一吐它那哈著(zhù)熱氣的舌頭。
“你們什么時(shí)候回來(lái)？”李虎終于抬起頭望著(zhù)雨秋壓制住內心的緊張和不安問(wèn)道，眼看著(zhù)一起長(cháng)大一起上學(xué)一起玩耍的伙伴不久就要離開(kāi)這片他們共同生活了十多年的土地，他想她或許走了就不會(huì )再回來(lái)了。
雨秋臉上露出憂(yōu)郁的笑，看著(zhù)傻傻的男孩，“這不還沒(méi)走嘛，我怎么知道什么時(shí)候回來(lái)呀？”
“那你們還回來(lái)嗎？”李虎迫不及待地問(wèn)。
“我也不知道�！�
又是一陣沉默。
“到城里去了，我會(huì )給你寫(xiě)信的，我告訴你好多好多城里的新鮮有趣的事兒�！�
“到城里去了，一定要給我寫(xiě)信……”
兩個(gè)人就這樣走著(zhù)，一直走到了村子后的小山口。雨秋說(shuō)：“我們到山上去坐會(huì )兒吧？”不等李虎答應便拉著(zhù)他左轉走到小山頂的草坪上去，在崖邊坐下來(lái)。
這兒是村子里的小孩子們玩耍的一個(gè)“根據地”，他們常在這兒放牛，趕羊，其實(shí)更是為了玩兒。這里實(shí)在是太美了。山崖下是一片郁郁蔥蔥的柏林，三兩處點(diǎn)綴著(zhù)幾棵松樹(shù)，四季常青。沿著(zhù)山底是一片綠竹林 ，竹林外便是這個(gè)不只有多少年歷史的村落。從這里看下去，夕陽(yáng)的余暉抹在黛青色的瓦片上，如佛光普照。田野里勤勞的農民正趕著(zhù)這一天里最后的一點(diǎn)時(shí)間多做一點(diǎn)的活，他們飽經(jīng)滄桑的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了希望。村子外一條小河靜靜流過(guò)，一個(gè)小孩拿著(zhù)竹竿把幾只水鴨往家趕，唱著(zhù)跳著(zhù)。
女孩望著(zhù)遠處，那是一座又一座連綿不斷的山巒，說(shuō)：“我不想離開(kāi)這兒，不想去省城了�！�
“說(shuō)什么傻話(huà)呢！省城條件多好！”男孩頓了頓說(shuō)，“再說(shuō)了，你爸爸在省城，你們過(guò)去和他一起一家人團聚怎么不好？”
雨秋突然帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：“我怕。我怕我在那里就沒(méi)有這么多一起玩的朋友了，我怕我習慣不了那里，我怕看不到這里的山，這里的水，還有這里的人了�！�
“不會(huì )的，你會(huì )習慣的�！边@下是李虎抬頭望著(zhù)遠處，不知是自言自語(yǔ)還是對雨秋說(shuō)：“長(cháng)這么大，我連縣城都還沒(méi)去過(guò)呢。我挺想去看看外面的世界的。你倒好，有機會(huì )了卻又在這兒說(shuō)胡話(huà)�！�
雨秋不好意思地笑了，這時(shí)反倒有些得意，“我去城里后，就給你寫(xiě)信，告訴你城里的趣事兒，給你寄省城的照片�！�
李虎仿佛沒(méi)聽(tīng)到，他繼續說(shuō)：“我媽說(shuō)，你要是想去外面就好好讀書(shū)吧，將來(lái)考上大學(xué)了想去哪兒都行。我想好了，我要努力讀書(shū)了，將來(lái)要是能考上大學(xué)就去A城，那是中國地圖上的中心�！�
“我知道那是你一直想去的地方，你就是這樣，什么都不了解你還敢去喜歡�！�
“這是感覺(jué)，一種莫名的感覺(jué)�！�
“好吧好吧，”雨秋頓時(shí)覺(jué)得輕松多了，偷笑著(zhù)說(shuō)，“我也感覺(jué)我很喜歡A城的，我準能考上大學(xué)，到時(shí)候我也去A城�！�
“那說(shuō)好了，以后要是我們都考上了大學(xué)就都去A城�！崩罨⑹栈赝�(zhù)遠處的目光看著(zhù)雨秋，這次他一定是對雨秋說(shuō)的了。
這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)不知什么時(shí)候下山了，云彩也漸漸褪去了一層紅紗，慢慢地淡化在天空中，變藍，變紫。兩人背起書(shū)包，沿著(zhù)通往山下石梯路，消失在柏樹(shù)林中，噔噔的腳步聲在樹(shù)林中回響。
20xx年7月28日 星期日
四川 宣漢 慶云
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