畫(huà)上夢(mèng)想作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的畫(huà)上夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)上夢(mèng)想作文1
在逐夢(mèng)的道路上，我從未停止奔跑的腳步……
記得那時(shí)年紀還 小，我趴在窗前，看著(zhù)一群群鳥(niǎo)從我的頭上掠過(guò)，我的腦海中便涌現了一連串的問(wèn)號：
“它們去哪了？”
“它們還 會(huì )回來(lái)嗎？”
“它們什么時(shí)候回來(lái)？”
“……？”
那時(shí)候的我多么渴望自由，向往著(zhù)自己也能有這么一天，插上翅膀，飛向那夢(mèng)寐以求的藍天！
這就是我幼時(shí)的小小的，幼稚的夢(mèng)想。
帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)未知，難掩的好奇與興奮，我跨入了小學(xué)的大門(mén)，仿佛開(kāi)啟了一個(gè)新世界的大門(mén)，在這里，那小小、幼稚的夢(mèng)將繼續蔓延……
六年的小學(xué)時(shí)光，教會(huì )了我太多太多，我領(lǐng)悟到，夢(mèng)，不是幻想，而是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在地為了完成自己的夢(mèng)想而努力、奮斗。
隨著(zhù)自己慢慢開(kāi)始閱讀，學(xué)習，那個(gè)幼時(shí)的夢(mèng)在無(wú)形之中悄悄改變著(zhù)……
記得在四五年級時(shí)，我在第一次報紙上發(fā)表了自己的'一篇作文——《不屈的生命》，而這也是我第一次嘗到實(shí)現自己夢(mèng)想的滋味，從那以后，我就堅定了我的夢(mèng)，我的閱讀，寫(xiě)做夢(mèng)。
我喜歡語(yǔ)文，是因為它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )；我喜歡閱讀，是因為從哪些優(yōu)秀的名家名篇中學(xué)習，感悟…… 隨后，我開(kāi)始大量閱讀，而且把在書(shū)中收獲到的好詞好句運用到自己寫(xiě)的作文中。
如今，踩著(zhù)穩健灑脫的步伐，我已然成為了一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。
隨著(zhù)功課越來(lái)越多，書(shū)包越來(lái)越沉重，父母寄予我的希望也隨之越來(lái)越大�！跋Ｍ阋院竽芸忌虾玫母咧�，上好的大學(xué)，擁有一份屬于自己的穩定的工作，有很好的未來(lái)！”這也成了父母口中，我的耳畔經(jīng)�；仨懙囊痪湓�(huà)了。
不再尋找，不再彷徨，不再迷�！瓕⒛抗庵�(zhù)眼于未來(lái)，承擔起自己肩上的責任，堅定信念，朝著(zhù)那雖然布滿(mǎn)荊棘但卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，義無(wú)反顧地走下去！
這一次，我將不再回頭……
為夢(mèng)想畫(huà)上翅膀，因為有夢(mèng)，才能在自己的人生之路上飛得更高、更遠！
畫(huà)上夢(mèng)想作文2
每個(gè)人心中都有一雙隱形的翅膀，它有一種無(wú)形的力量，它是每一名中華兒女心中一個(gè)知識的根源，它就是夢(mèng)想。不同人的夢(mèng)想是不同的，我的夢(mèng)想就是——當一名女兵。
也許有人會(huì )問(wèn)，你一個(gè)女孩子家的理想怎么是去當兵��？有這樣的一個(gè)夢(mèng)想不是憑空產(chǎn)生的。最初是受我爺爺的影響，曾經(jīng)他也是一名光榮的水軍士兵。當我還是孩童的時(shí)候，也許同齡人都在聽(tīng)大灰狼的故事，但我已經(jīng)在聽(tīng)爺爺給我講他在軍隊的時(shí)候發(fā)生的有趣的事。甚至到現在，雖然他已經(jīng)退役了幾十年了，但當每次給我講述大海、老班長(cháng)、戰友，甚至貝殼的時(shí)候，臉上總是洋溢著(zhù)幸福的微笑。我才知道那段歲月不僅僅留給他的是病痛，同時(shí)還有一輩子美好的回憶。從那時(shí)開(kāi)始我就對大海、對部隊深深的向往。
當我漸漸長(cháng)大，這種對軍裝的.向往越來(lái)越強烈，在生活中我也注意一切與軍人有關(guān)的事物。當同齡人都在看《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒(méi)》的時(shí)候，我卻在看“軍情觀(guān)察室”，看新聞。中國第一艘航母遼寧艦的服役、直升運輸機運20的試飛，還有昨天超清晰衛星的發(fā)射成功，我都了如指掌。有時(shí)媽媽會(huì )責怪我：“你怎么整天關(guān)注這些事情？有功夫你還不如去做幾道數學(xué)題，看幾本書(shū)�！笨伤睦镏�，像我這樣一個(gè)外表看似柔弱的女兒，內心里竟然是對兵戈鐵馬的向往。
當看到在雅安大地震中，武警戰士拼命搜救生還者，臉上流滿(mǎn)了汗水，顧不得吃飯、顧不得睡覺(jué)的時(shí)候，當他們抬著(zhù)傷員艱難的爬坡的時(shí)候，當看到有武警戰士被余震滾落的石頭砸的頭破血流的時(shí)候，當看到……我被震撼了。他們是那么無(wú)私、那么偉大！將來(lái)會(huì )不會(huì )有一天我也會(huì )向他們一樣穿上那帥氣的軍裝，為國家為人民進(jìn)些綿薄之力。
可我也很清楚，現在我的目標應該是好好學(xué)習，多學(xué)習文化知識，
為將來(lái)能有一天穿上軍裝做準備，為能成為一名合格的、優(yōu)秀的新時(shí)代的士兵而奮斗。
我堅信我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，終會(huì )有一天我也會(huì )站在軍艦上，對著(zhù)那蔚藍的大海，吹著(zhù)海風(fēng)，張開(kāi)雙臂，擁抱大海。那對我來(lái)說(shuō)該是多么美好、多么自豪��！所以讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，攜手共同努力，為夢(mèng)想奮斗吧！
畫(huà)上夢(mèng)想作文3
繪畫(huà)的魅力是妙不可言的，它深深吸引著(zhù)我。
當我明白畫(huà)筆和柏芝之間的美妙關(guān)系時(shí)，就深深?lèi)?ài)上了這門(mén)藝術(shù)。但我幼時(shí)的“杰作”，卻大多數都在墻上。我剛會(huì )拿筆的時(shí)候，就會(huì )在墻上“作畫(huà)”了，說(shuō)是作畫(huà)，只不過(guò)是亂畫(huà)一氣。干凈潔白的墻上，被我畫(huà)得紅一道，綠一道。偶爾我也會(huì )“換換口味”，在墻上畫(huà)幾個(gè)桃心或五角星，再或者寫(xiě)上幾個(gè)歪歪扭扭的數字�？傊�，我想到什么就畫(huà)什么，甚至到了“走火入魔”的程度，媽媽實(shí)在看不下去，就買(mǎi)了許多小白報供我涂鴉。就這樣，我的'“藝術(shù)生活”從墻上轉到了紙上。
雖然墻比紙大，可不能想帶到哪兒就帶到哪兒。有了小白報之后，我常常抱著(zhù)一堆畫(huà)筆和白紙坐在沙發(fā)上畫(huà)畫(huà)，看電視的時(shí)候，一邊看，一邊就把里面的人物畫(huà)下來(lái)了，盡管畫(huà)得不是很像，但我還是樂(lè )此不疲。后來(lái)，我又把目光轉移到了家里的擺設上，常常畫(huà)一些家具什么的。只要我想畫(huà)，誰(shuí)都攔不住我，就這樣，我漸漸愛(ài)上了繪畫(huà)，愛(ài)到無(wú)法自拔，決心以后要當一名畫(huà)家。
慢慢的，我長(cháng)大了，也明白了繪畫(huà)不是亂畫(huà)。于是，我向媽媽提出了要學(xué)習繪畫(huà)�？ǹ墒虑榭偛皇且环L(fēng)順的，我家住在農村，實(shí)在沒(méi)有什么好的繪畫(huà)班。于是，我不得不暫時(shí)放棄這個(gè)念頭，可藏在心里的夢(mèng)想一直沒(méi)有枯萎，始終綻放著(zhù)光芒，盡管這個(gè)夢(mèng)想有些遙不可及，但我始終沒(méi)有放棄，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
終于，機會(huì )來(lái)了。媽媽答應我，在暑假時(shí)可以去市里學(xué)習繪畫(huà)，暫時(shí)住在姑姑家里，終于等到這一天了？就這樣，我踏上了這條繪畫(huà)之路。
在繪畫(huà)班里，我學(xué)到了許多繪畫(huà)技巧，畫(huà)技也比以前長(cháng)進(jìn)了許多。從最開(kāi)始的80分到最后的90分，每一次的進(jìn)步都讓我倍感欣喜，也讓媽媽倍感欣慰。在這七天里，我收獲了許多，除了繪畫(huà)技巧，我還懂得了執著(zhù)和毅力使人成功的道理。雖然我只學(xué)了短短七天，但這幾天已經(jīng)在我的“學(xué)藝生涯”中劃下了濃墨重彩的一筆。
直到現在，我也沒(méi)有懈怠，四年級時(shí)，市里舉行了大型繪畫(huà)比賽，我也通過(guò)學(xué)校交上了我的作品——我畫(huà)了一幅太空中宇航員飛行的畫(huà)，這也是我除了繪畫(huà)的第二個(gè)夢(mèng)想。盡管沒(méi)有獲獎，但我還是非常開(kāi)心。
這就是我的繪畫(huà)之路，我會(huì )在這條路上一直走下去，我會(huì )帶著(zhù)微笑，勇氣和毅力一直走下去！
畫(huà)上夢(mèng)想作文4
我生來(lái)就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，其中還不少獲得了繪畫(huà)獎狀呢！其中最令我激動(dòng)的一次是獲得了“全國少兒美術(shù)杯一等獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號，我捧著(zhù)沉甸甸的獎牌望著(zhù)龔老師，激動(dòng)的熱淚一下子涌動(dòng)了出來(lái)。
我會(huì )畫(huà)畫(huà)有可能是遺傳，第一是因為我們家舅爺和三姨夫爺在國內都是知名畫(huà)家。第二是爸爸媽媽在我很小的時(shí)候，就發(fā)現我有畫(huà)畫(huà)的天賦，只要有紙有筆我就能很快的安靜，并認真的畫(huà)起來(lái)，雖然起初畫(huà)得很不像樣，至今媽媽把我從小到大的“作品”都保留著(zhù)。
記得還是我上幼兒園時(shí)，我就特喜歡畫(huà)畫(huà)課，一上畫(huà)畫(huà)課我就能放出比平時(shí)十倍多的認真勁來(lái)聽(tīng)。起初我的作品直接繪在墻上，于是家里的墻上，樓道的墻上到處我的“杰作”。逐漸我的“工作室”轉移到了貼在墻上的畫(huà)紙，直到今天這半透明的乳白色宣紙上。畫(huà)畫(huà)占據了我生活的一大部分，正如一首歌所唱的：“我愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你，就像老鼠愛(ài)大米”一樣，不離不棄。像老人與海鷗那樣重情義。
記得那天我懷著(zhù)愉悅的心情，和爸爸媽媽踏上了前往少年宮的道路，這段路并非多遠，在我看來(lái)卻很漫長(cháng)，因為我恨不得可以早點(diǎn)見(jiàn)到我的啟蒙老師。當我踏入教室的那一步，便注定我與畫(huà)畫(huà)結下不解之緣。這間教室十分干凈，潔白的墻面上掛滿(mǎn)了各式各樣的畫(huà)，當我的.目光集中到黑板時(shí)發(fā)現了一位頭發(fā)稀疏，面帶笑顏的仁慈老人，他就是我的國畫(huà)啟蒙老師——龔老師。我選了一個(gè)正對著(zhù)黑板的位子坐下靜靜地等待上課。上課時(shí)龔老師一筆一畫(huà)的教我們，時(shí)不時(shí)還下來(lái)手把手的教我們，漸漸地我們熟識了。在龔老師的培育下，我的作品連連獲獎，大部分都是老師的功勞呀！在一起的時(shí)光越來(lái)越短，轉眼四年的時(shí)光如流水似地過(guò)去了，我的繪畫(huà)水平不斷提高，已經(jīng)畢業(yè)很久繪畫(huà)班的全體師生的合影還一直擺在我的屋子里。
龔老師曾給我寫(xiě)過(guò)一句歌德的話(huà)“你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！边@句話(huà)成了我的座右銘，在我心靈深處久久不能抹去。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)龔老師。
畫(huà)上夢(mèng)想作文5
是誰(shuí)在積灰已久的書(shū)卷邊，用微光拂去塵埃？是誰(shuí)在幽暗昏惑的旅途中，用光明掃除退縮？是誰(shuí)在平靜無(wú)奇的大腦中，用光線(xiàn)掀起波濤？
是夢(mèng)想的星光，指引著(zhù)我們走出落漠與昏感，帶領(lǐng)我們由塵世走入天堂。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì )有讓人驚艷的崛起。沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微渺小卻贏(yíng)得了令人欣羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。即使自己低到塵埃里卻仍用自己的夢(mèng)想，堅強與骨氣抵抗權勢，贏(yíng)得了份珍貴的愛(ài)情，她從事著(zhù)收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì )格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀。倘若她失去夢(mèng)想，迷失自己，終只會(huì )成為蕓蕓眾生罷了。
夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功。有時(shí)生活中的驚濤會(huì )讓我們迷失方向，心懷夢(mèng)想，才能堅定不移地抵達彼岸。羅杰·羅爾斯小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，直到有一天，老校長(cháng)說(shuō)：“我從你身上看到了州長(cháng)的影子�！绷_杰從此便用州長(cháng)的言行約束自己，告別了當初那個(gè)搗蛋鬼，最終，成為了紐約州第一位黑人州長(cháng)。正是羅杰樹(shù)立了夢(mèng)想，有了追求的方向，才有了如今“華爾街街長(cháng)”的稱(chēng)謂。司馬遷在人生最低谷堅定夢(mèng)想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由一介匍匐于地的殿臣站立為一個(gè)為居寫(xiě)史的華夏史官，有了夢(mèng)想這盞引航燈，就有了成功的'保障。
夢(mèng)想是心靈的滋潤，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。一個(gè)人有了夢(mèng)想就會(huì )不懈地去追求用不停歇地腳步實(shí)現人生的價(jià)值。李春燕面對貧困坦然一笑，用夢(mèng)想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔負起十里人鄉的健康，成為照亮苗鄉的月亮。徐本禹守著(zhù)心中的夢(mèng)想，支教山區，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了堅持夢(mèng)想，在他人的哀嘆抱怨中卻義務(wù)贍養著(zhù)孤寡老人，為世人如何面對生活提供了新的注解。他們都是平凡的人，因為執著(zhù)于夢(mèng)想，而變得不平凡。因為夢(mèng)想，小溪匯成了大海；因為夢(mèng)想，期盼到春的綠葉；因為夢(mèng)想，人類(lèi)助長(cháng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑夢(mèng)想吧，我們將會(huì )是大海，綠葉，站在山頂的那個(gè)就會(huì )是我們。
畫(huà)上夢(mèng)想作文6
“飛”這個(gè)夢(mèng)想自古以來(lái)就存在于人們的心中，人們也幾經(jīng)嘗試最終仍以失敗告終，知道萊特兄弟發(fā)明了飛機之后，才讓這個(gè)夢(mèng)想成為現實(shí)，到底是什么讓人們如此執著(zhù)的追求飛呢？那是因為那湛藍的天空引起他們的無(wú)限遐想，因為未曾領(lǐng)略過(guò)飛的感受，因為……
我們之所以羨慕那些可以自由翱翔的鳥(niǎo)類(lèi)，是因為他們有著(zhù)可以翱翔于天空的翅膀，有著(zhù)可以一覽眾山小的本領(lǐng)，而人類(lèi)沒(méi)有鳥(niǎo)兒一樣的翅膀，但是我們也可以自由的“飛”，那么我們的翅膀就是我們自身所儲備的知識。
我們可能眺望未來(lái)覺(jué)得未來(lái)美妙而又觸不可及，我們渴望有一雙翅膀可以讓我們飛躍艱難險阻到達成功的彼岸，因為我們享受飛的過(guò)程，享受飛帶給我們的高度上的刺激和力度上的震撼。
我們苦讀寒窗，不斷的吸取知識，讓其成為我們自身的儲備力量。在學(xué)習的路上，挫折和困難是無(wú)法避免的`，那夢(mèng)想便是我們克服阻難勇敢前行的不竭動(dòng)力。
如今的我是一名高一的學(xué)生。初中三年用中考作為對三年的一個(gè)總結，高中的這三年的拼搏就是為了三年后的高考。初中生活的輕松而又愉快的，又經(jīng)歷了暑假的放松，剛步入高一便不能很好的調整過(guò)來(lái)，所以高一一直是磕磕絆絆。
因為心一直在漂浮著(zhù)，所以沒(méi)有沉下心來(lái)學(xué)習，對于知識的記憶也就馬馬虎虎的過(guò)去，所以第一次月考成績(jì)下來(lái)對我的打擊甚大。原來(lái)是初中班里的前幾一下成為倒數，事實(shí)的差距讓我頓時(shí)無(wú)法接受。所以那一段時(shí)間我一直一蹶不振，知父母的教導，同學(xué)的勸解，老師的建議才讓我敢于直面現實(shí)。
于是我發(fā)誓要讓那些瞧不起我的人為我的改變而驚訝。于是我平復了心情，做好準備，繼續在學(xué)習道路上的探索。
遇到疑惑向老師同學(xué)求助，遇到困難自我鼓勵，遇到挫折永不言棄。這些說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要堅持下來(lái)太難了。有好幾次身心疲憊想要放棄，但是未來(lái)的夢(mèng)想在遠處向我招手。趴在地上的我又充實(shí)力量，重拾信心再次上路。就這樣不斷激勵自己克服了一個(gè)個(gè)困難。
最終取得了勝利！
我要的不是成功飛上天的結果，而是為了準備飛而付出的過(guò)程。我們流汗，流淚，就是為了最后的展翅高飛。因為我們相信只有高度上的刺激和力度上的震撼才可以算得上是完美的人生！
畫(huà)上夢(mèng)想作文7
在小的時(shí)候，幼兒園的劉老師教我繪畫(huà)，為我打開(kāi)了一扇漫畫(huà)的大門(mén)。
劉老師是一個(gè)幽默、樂(lè )觀(guān)的老師。她總是耐心地教我們，從來(lái)不會(huì )嚴厲地呵斥我們，而是和藹地指導我們該怎么畫(huà)好畫(huà)，給我們提出意見(jiàn)。
我不得不說(shuō)，有劉老師指導我，我很快就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。是她鼓勵我畫(huà)畫(huà)，教予我美術(shù)基礎知識。
上了小學(xué)后，我更加喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，漫畫(huà)更是吸引我，我便對爸媽軟磨硬泡，買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)——《漫畫(huà)技法》�？晌耶敃r(shí)還是一年級，什么都看不懂，光知道描畫(huà)、臨摹，但是怎么畫(huà)也畫(huà)不好，臨摹出來(lái)的人物慘不忍睹，要多難看有多難看！我自己都對不起這書(shū)了。那是幾近放棄，不想學(xué)了，自己擱那瞎畫(huà)，能看就好。
就這樣，我沒(méi)頭蒼蠅似的瞎畫(huà)到了五年級第二學(xué)期，翻翻自己一到五年級畫(huà)的玩意兒，突然在想：我是不是該去吃點(diǎn)藥？頭這么大，眼睛這么奇葩，身子都扭成S形了。這根本不是個(gè)人啊……于是，我又拉著(zhù)我爸去漫畫(huà)館買(mǎi)了兩本漫畫(huà)書(shū)。
呵呵，你以為這次我還會(huì )像一年級一樣嗎？別想了不可能的。我這次是認真的。一到家我就抄起書(shū)往房間跑，看書(shū)上的一個(gè)個(gè)全身像畫(huà)圖稿，我茫然了。沒(méi)關(guān)系，我從頭看不就好了。但是我就只看得懂“人的臉型”和“人的表情”這兩課，再往后就懵了。所以，我對“發(fā)型設計”、“人體比例”、“服裝搭配”什么的課程都懵懵懂懂、幾乎一無(wú)所知。
六年級了，我重新拿起了這幾本書(shū)，心想：也許會(huì )很難，但這是我的愛(ài)好��！什么事會(huì )沒(méi)有困難呢？我又打開(kāi)了久別重逢的.漫畫(huà)書(shū)。它讓我怎么畫(huà)，我就怎么畫(huà)。人的特點(diǎn)不在表情，而在于穿衣風(fēng)格及動(dòng)作。同時(shí)畫(huà)畫(huà)也告訴我：做事要有耐心而且要認真；只要愿意，是可以突破自己的。
畫(huà)漫畫(huà)也許并不會(huì )成為我的職業(yè)，但它早已是我最重要的東西，最值得回憶的愛(ài)好，也絕對是我永遠難以忘卻的夢(mèng)。
畫(huà)上夢(mèng)想作文8
如果給我一支畫(huà)筆，我愿為夢(mèng)想畫(huà)上翅膀，讓它搏擊長(cháng)空，展翅高飛。
入夢(mèng)，欣喜
就在那個(gè)對一切事物都充滿(mǎn)好奇的年齡，我與文字相遇了。
在一個(gè)周末，媽媽令我來(lái)到表姐家，當我吃驚地望著(zhù)那擺滿(mǎn)書(shū)柜花花綠綠的圖書(shū)時(shí)，當我第一次知道有作家這個(gè)職業(yè)時(shí)，當我懵懵懂懂的目光定格在那本《格列佛游記》時(shí)，一粒名為“當作家”的種子悄然從我心底鉆了出來(lái)，長(cháng)出了嫩綠的芽。
或許當時(shí)只是被書(shū)的封面上那些僅有格列夫手指大小的人吸引住，或許當時(shí)的念頭沒(méi)有那么堅定，但我還是結果了命運的畫(huà)筆，開(kāi)始執著(zhù)的為夢(mèng)想描繪翅膀。
追夢(mèng)，坎坷
從那以后，我開(kāi)始涉獵一些中外名著(zhù)，從李白到杜甫，從魯迅到蕭紅，從比徹·斯托到史蒂文森……這些名字陪伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我對夢(mèng)想愈加執著(zhù)，那翅膀的輪廓也愈加明顯。
上了初二，我依舊為自己的夢(mèng)想努力。直到有一天，有同學(xué)向我要作文，要向學(xué)校投稿。我心中像是有什么東西“騰”地燃燒了，趕忙找到以前的作文，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的給了那個(gè)同學(xué)，可連續投了幾篇稿子，都如石沉大海，沒(méi)有一點(diǎn)回應，我漸漸失去了耐性，對寫(xiě)作也失去了當初的那份執著(zhù)，我最終打算放棄。
偶然間，我在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“雛鳥(niǎo)剛開(kāi)始學(xué)習飛翔時(shí)，或許它被狂風(fēng)吹的墜落，或許它被雨水打濕了翅膀，但它不會(huì )放棄，因為它心中有對飛翔的執著(zhù)�！蔽业男念^一震，是的，或許自己的夢(mèng)想羽翼未豐，但是只要有對它的執著(zhù)，總有一天它會(huì )展翅高飛。
圓夢(mèng)，執著(zhù)
暑去寒來(lái)，我依舊沒(méi)有忘記向學(xué)校投稿，一篇文章經(jīng)過(guò)多次修改和誦讀才能被發(fā)到學(xué)校編輯部，但一直沒(méi)有回音。直到一個(gè)早上，同學(xué)趕來(lái)通知我：我的作文被選中了。我欣喜的望著(zhù)窗外的藍天，我知道，自己的'夢(mèng)想，已經(jīng)開(kāi)始飛翔。
我開(kāi)始重拾信心，繼續為追夢(mèng)前行，退去了兒時(shí)的稚嫩，我開(kāi)始漸漸成熟。我們關(guān)注丁麗梅，也談?wù)搹垚?ài)玲，更重要的是，我心底有了夢(mèng)想，也懂得如何追求夢(mèng)想。
幾年來(lái)，回首自己曲折的來(lái)路和蹣跚的腳步，我很慶幸最初的選擇。如果說(shuō)夢(mèng)想可以描繪，那么我用執著(zhù)豐滿(mǎn)它的羽翼。
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