與夢(mèng)想同行作文大全（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的與夢(mèng)想同行作文，歡迎大家分享。
與夢(mèng)想同行作文1
夢(mèng)想是飄渺的，是完美的！每一個(gè)人都有夢(mèng)想，可是每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星。在我的夢(mèng)想中，我有時(shí)是一名醫生，有時(shí)是一位教師，有時(shí)又是一名演員�？墒请S著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地確定了自我的夢(mèng)想——當一位歌手。
我從8歲起就酷愛(ài)音樂(lè )，瘋狂的癡迷著(zhù)音樂(lè )，每一天，我都少不了去聽(tīng)流行的音樂(lè )。我覺(jué)得我的生命已完全投入到音樂(lè )的世界里去了，是不是我天生為音樂(lè )而生呢？是不是我天生屬于音樂(lè )呢？既然與音樂(lè )有緣分，我就要做一名歌手，我想當歌手，并不是因為能夠罩上一層明星的光環(huán)，也不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，更不是為了金錢(qián)，而是期望經(jīng)過(guò)歌聲傳播正能量，經(jīng)過(guò)歌聲給聽(tīng)者以美的享受！
假如我是一名歌手，我會(huì )將自我最好的形象以及最棒的'音樂(lè )獻給我、支持我的歌迷們。我覺(jué)得一位歌手，堅持完美的形象是最重要的，其次做好音樂(lè )是歌手的本份工作，說(shuō)到做好音樂(lè )，無(wú)非是盡最好狀態(tài)唱出最好的音樂(lè )。力求完美是每一位歌手對音樂(lè )的心態(tài)和職責！
假如我是一名歌手，我會(huì )追求個(gè)人的風(fēng)格，追求多變化。我認為一名出色的歌星，舞臺表演風(fēng)格將決定他的影響以及知名度。追求多變的音樂(lè )風(fēng)格，努力嘗試各種不一樣的音樂(lè )風(fēng)格及曲風(fēng)。力求做一位全能的歌手。能快能慢，能高以低，才能在舞臺上顯示出自我的唱功底。
假如我是一名歌手，在那閃爍著(zhù)光芒的大舞臺上唱著(zhù)屬于自我的歌，在商店里，走到唱片區，能夠看到自我的專(zhuān)輯，在某個(gè)店里，偶爾還能聽(tīng)到自我的音樂(lè )……是的，我會(huì )自豪！
假如我是一名歌手……
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，可是我們只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，我們也能覺(jué)得很滿(mǎn)足了，至少我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)。
與夢(mèng)想同行作文2
生命之中沒(méi)有了書(shū)的陪伴，生活就沒(méi)有了意義，有人說(shuō)過(guò)：：“讀一本好書(shū)就是于一個(gè)高尚的人談話(huà)�！倍鴷�(shū)確實(shí)讓我們走進(jìn)了一個(gè)神圣的殿堂。
小時(shí)候，就經(jīng)常捧著(zhù)一本童話(huà)書(shū)在哪里有滋有味的看著(zhù)，每次只要一拿到一本新書(shū)，我就如獲珍寶，因為對于我來(lái)說(shuō)，那是書(shū)是我唯一的'伙伴，他忠誠，永遠陪伴著(zhù)我，看到《白雪公主》時(shí)，我憎恨那蛇蝎心腸的皇后，那是我懂得了不能以貌取人，美麗的皇后卻有著(zhù)一顆惡毒的心，那時(shí)我有一個(gè)理想：當一個(gè)善良的人，就僅僅如此。
等到大了些，就開(kāi)始喜歡看那些富有幻想的《西游記》，喜歡那只“皇帝輪流做明年到我家”的猴子，卻也有那么一點(diǎn)恨唐三藏那看似兇狠實(shí)則無(wú)奈的咒語(yǔ)，嘿，大鬧天宮真爽！但后來(lái)才明白“飛一個(gè)跟頭，就來(lái)到雷音寺”這樣又有什么意義呢，想要取得大乘佛法一定要有那堅定的信念，不怕任何阻礙�？傊段饔斡洝纷屛铱幢榱耸篱g的善惡。那時(shí)我想要當一個(gè)演員，演遍世間善惡。
等到已經(jīng)懂得了許多，才去細細品味那‘一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知’的《紅樓夢(mèng)》為黛玉那悲慘的命運感到惋惜，也十分不滿(mǎn)那封建社會(huì )的封建制度，是什么塑造了這些人物最后悲慘的命運，一部分是那封建制度，葬花，含笑的結局。紅樓，讓我看見(jiàn)了古代那紛紛擾擾的世界。這時(shí)，我想當考古學(xué)家，去看遍古代那些美妙絕倫的器物，并從中了解一個(gè)故事。
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎。有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎……”如果說(shuō)那些書(shū)讓我懂得了許多生活的道理，那論語(yǔ)就是讓我懂得了許多哲理，孔老夫子的文化取之不盡用之不竭，在人生的道路上讓我樹(shù)立了理想，并因為這個(gè)理想去奮斗。
與夢(mèng)想同行作文3
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標，挑戰的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義�！币恢币詠�(lái)，我都堅信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(cháng)遠的，它都在我的人生中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣。
在小學(xué)每當有人為我長(cháng)大想當什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著(zhù)，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的'職業(yè)。那時(shí)經(jīng)�？梢月�(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫(xiě)出一副好字和一篇好文章。
到了中學(xué)我的各方面特點(diǎn)以經(jīng)能看出，在這時(shí)我才真正的播下了夢(mèng)想。我為了它拼命練字，不斷的看書(shū)。在這方面雖然要付出很多努力，但是我收獲的是更多的甜美。
暮然回首，在這方面一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，給我了更大的力量。別人都說(shuō)男孩子聰明，對理科比較敏感而女孩子踏實(shí)對文科感興趣。但是，這不能打擊我，更讓我這個(gè)要強的人對我的目標多了一份堅持，在學(xué)習中這個(gè)目標是我前進(jìn)的動(dòng)力也是我前進(jìn)的方向。
在我為夢(mèng)想奮斗的途中與挫折時(shí)，我總會(huì )想起我第一位老師對我說(shuō)的話(huà)：“無(wú)論腳下的路多么坎坷，無(wú)論自己受到了什么樣的傷害，在寂靜的夜，總會(huì )在屬于自己的一片天地中慢慢地撫平傷口，因為黑夜過(guò)去就是黎明�！�
讓我們放飛夢(mèng)想，戰勝挫折，共同在新的明天，揚帆遠航。
與夢(mèng)想同行作文4
夢(mèng)想，不必說(shuō)它有多高遠，但它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我把夢(mèng)想放在心頭——那個(gè)抬頭就能看到的位置，它便成為我心中最耀眼的一顆星，點(diǎn)亮我心靈的夜空。
愛(ài)，便是那追夢(mèng)之旅中形影不離的伴侶。它知道我會(huì )孤單，便時(shí)刻陪伴在我的身邊；它知道我害怕黑暗，便為我點(diǎn)亮一盞明燈；它知道我害怕寒冷，便捧出許多溫暖；它知道我堅持不了多久，便隨時(shí)在一旁為我加油。那些燈光、溫暖和吶喊聲里都有誰(shuí)？我知道，愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
沒(méi)有一個(gè)人的`心會(huì )堅如磐石，每一個(gè)人的內心都有一處柔軟，那便是人性的善良。它躲在“堅持”的身后，時(shí)刻準備著(zhù)為你敞開(kāi)。當那一片柔軟被觸動(dòng)，那便是感動(dòng)，那一刻會(huì )讓你刻骨銘心。
全國著(zhù)名演講家蘇醒老師帶給我的就是這份感動(dòng)。他的話(huà)，雖質(zhì)樸，卻走進(jìn)了我的內心；他的話(huà)，雖簡(jiǎn)單，卻讓我如此的震撼；他的話(huà)，奏響了愛(ài)的樂(lè )章。
他說(shuō)，不要讓愛(ài)你的人失望，不要讓期待你的人期待太久。
他說(shuō)，人，要學(xué)會(huì )感恩。
我們來(lái)到這個(gè)世界懷著(zhù)怎樣的追求？除了要實(shí)現夢(mèng)想，就是要懂得感恩。我們的一生，都應該時(shí)刻不停地做著(zhù)這兩件事——實(shí)現夢(mèng)想和懂得感恩。
我們怎樣才能實(shí)現夢(mèng)想？靠理想，信念，智慧和不懈地奮斗；我們怎樣才能懂得感恩？感恩父母，感恩社會(huì )，感恩我們身邊的一切人。
回首過(guò)去的一幕幕，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的教誨，朋友的陪伴，還有無(wú)數陌生的人……這些人都是我們要感恩的人。感恩生活，感恩他人，感恩是我人生道路上一顆常青的生命之樹(shù)。
夢(mèng)想與愛(ài)是我們生命中最重要的兩樣東西。夢(mèng)想，給了我們希望，讓我們在黑暗中看到光明；愛(ài)，給了我們溫暖，為我們照亮前行的路。我們應該帶著(zhù)它們，一同前行。
與夢(mèng)想同行作文5
一、過(guò)去式
當我還在初二時(shí)，便已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)初三的殘酷，每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天都要面對漫漫無(wú)邊的題海，與各種題型搏斗，每天都生活在緊張之中，應對各種困難。那時(shí)的`我，真的好怕走進(jìn)初三，怕失去鮮花與掌聲，怕失去同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)�？墒�，時(shí)間不會(huì )等我，我已來(lái)到初三。
二、現在時(shí)
學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，便是對我們狀態(tài)的最好描述，雖心有不甘，可是初三已經(jīng)來(lái)臨，我也只能“直掛云帆濟滄�！绷�，一回到家，就鋪開(kāi)“960萬(wàn)平方公里”的試卷寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，面對幾何的重拳，力學(xué)的掃堂腿，文言文的猛拳，我實(shí)在難以消受，但為了自己的夢(mèng)想，自己的幸福，我只好“懸梁刺股”，徹夜沖刺。
三、將來(lái)時(shí)
夢(mèng)里，常常有這樣一幅畫(huà)面：長(cháng)大后的我手拿一根粉筆登上了三尺講臺，用心播種愛(ài)的種子。而醒來(lái)后又發(fā)現自己被凍醒在書(shū)桌。原來(lái)有夢(mèng)想可以讓我堅持這么久，夢(mèng)想就是動(dòng)力，我相信，我與夢(mèng)想同行，初三一定會(huì )更豐富。
雄鷹一次又一次地落入山谷，正是因為有夢(mèng)想，最終才伸展雙翅，翱翔藍天。梅花一次又一次地忍受寒風(fēng)，正是因為有夢(mèng)想，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香。河蚌一次又一次地吞吐河沙，正是因為有夢(mèng)想，最終才練就珍珠，綻放光芒。而我也會(huì )一次又一次地戰勝困難，努力拼搏，為夢(mèng)想而奮斗！夢(mèng)想不僅讓自然界的萬(wàn)物得以生存，各領(lǐng)風(fēng)騷，而且使人類(lèi)創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。古今多少壯士名杰因為夢(mèng)想而名垂青史，光耀古今。初三，讓我與夢(mèng)想同行！
與夢(mèng)想同行作文6
在書(shū)上我們能經(jīng)�？吹竭@樣的句子：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那就會(huì )像在沙塵暴中一樣迷失方向，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )像在黑夜之中永無(wú)光亮，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )像迷宮一般沒(méi)有出路。當一個(gè)人擁有了夢(mèng)想，他就不再會(huì )迷失方向，就會(huì )找到出路。夢(mèng)想就像航行中的燈塔，給航行引路，給航行指明方向”。
每個(gè)人都應擁有自己的夢(mèng)想。有人想要當科學(xué)家，因為那樣可以發(fā)明出許多對人們有用的東西;有人想當建筑師，因為這樣可以給人們提供溫暖、舒適的住所;有人想要當航天員，因為這樣可以探索太空之中的奧秘……而我的夢(mèng)想是當一位醫生。為什么呢？因為當醫生可以救死扶傷，可以減少人們的病痛，能使家庭圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，快快樂(lè )樂(lè )。
媽媽是名醫生，我從小就耳聞目睹媽媽的工作，看到病人來(lái)時(shí)那痛苦的.神情，經(jīng)過(guò)媽媽精心的醫治，病人的病情總能很快地好轉時(shí)，我就非常崇拜媽媽?zhuān)谖矣仔〉男撵`里就埋下了想要當醫生的種子。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我制定了以下計劃：
一、努力學(xué)習，爭取每次考試都能取得令老師、令自己、令家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不說(shuō)話(huà)。
三、每天按時(shí)完成作業(yè)。
四、熟練掌握每課所學(xué)的知識。
五、多讀名著(zhù)，多讀課外書(shū)籍，拓展自己到知識面。
有計劃才會(huì )有行動(dòng)，有行動(dòng)才會(huì )有付出，有付出才會(huì )有收獲�，F在，我的成績(jì)一直在班里名列前茅。將來(lái)我一定要考上好的醫科大學(xué)，在里面學(xué)習有關(guān)醫學(xué)方面的知識，等到我學(xué)有所成，就去醫院救治病人，實(shí)現我美好的愿望。
朋友們，讓我們從現在開(kāi)始，好好努力，認真學(xué)習，與夢(mèng)想同行，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
與夢(mèng)想同行作文7
有人說(shuō)夢(mèng)想就像一層薄紗，遮住了現實(shí)的雙眼；有人說(shuō)夢(mèng)想就像懸崖邊的樹(shù)，讓那些弱小的人望而止步。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，為了讓自己能夠實(shí)現夢(mèng)想，我們一路與夢(mèng)想同行…
小時(shí)候的我非常淘氣，總是喜歡拿一支粉筆在墻上亂畫(huà)。畫(huà)的到處都是，媽媽追著(zhù)我到處擦。我印象最深的是，媽媽剛把墻擦干凈，我又偷偷摸摸的去畫(huà)，媽媽發(fā)現后狠狠地把我批評了一頓。有一次中午，我們全家坐在一起吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們家女兒這么喜歡在墻上寫(xiě)字，那么以后就當老師吧！”“老師…”我對這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)好奇。
直到我上一年級時(shí)，對老師這個(gè)職業(yè)有了一些了解。同時(shí)受到媽媽的話(huà)的影響，我向著(zhù)當老師的夢(mèng)想一路前行…
每到放學(xué)后，我都會(huì )叫上伙伴去我家玩耍。當然，那就是玩當小老師和同學(xué)。一個(gè)同學(xué)在上面講，其他同學(xué)在下面聽(tīng)。對于那時(shí)的我們，這實(shí)在是有趣極了。
升入初中后，我對老師這個(gè)職業(yè)更是了解。每天看到老師們反復備課、改作業(yè)，有的甚至改到半夜。心想：老師是多么辛苦��！有人說(shuō)老師像黑夜中迷失方向的燈，還有人說(shuō)：老師像勤勞的'蜜蜂，不圖回報。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。但有的學(xué)生還不理解老師…
為了能當老師，我一定要刻苦學(xué)習。首先要想當老師，就一定要尊重老師。我每天按時(shí)完成作業(yè)，做到“當天事，當天做”。思考老師提出的問(wèn)題，不懂的課下問(wèn)同學(xué)。就這樣堅持下去。不久，我便得到收獲。我的成績(jì)大有提高，但我覺(jué)得還不好，于是我一直努力下去，一路向夢(mèng)想前進(jìn)，一路與夢(mèng)想同行。
其實(shí)夢(mèng)想離我們并不遙遠，只要我們堅持，就一定會(huì )有回報。讓我們一路與夢(mèng)想同行，讓夢(mèng)想的花香氤氳人生吧！
與夢(mèng)想同行作文8
快樂(lè )的夏天一閃而過(guò)。而我們也也成為了一民成熟穩重的中學(xué)生。
剛來(lái)到這里沒(méi)幾天，一些對什么都好奇的人就被枯燥的學(xué)習和繁重的作業(yè)打倒了。因為他們不會(huì )利用時(shí)間，而我卻還是輕輕松松的過(guò)我的‘小日子’。
不是說(shuō)我不寫(xiě)作業(yè)而是我會(huì )用時(shí)間，這多虧了老哥多年的理論——在學(xué)校盡可能多做作業(yè)�；丶以俳由献瞿鞘亲钶p松的。因此在別人眼里我也異常休閑。
來(lái)到這個(gè)美麗的的`校園歡樂(lè )與沮喪自然少不了，記得在一堂政治課上。一個(gè)走神的同學(xué)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。那位可憐的同學(xué)半晌也回答不出來(lái)。老師生氣了，說(shuō)道：‘難到我說(shuō)的不是漢語(yǔ)嗎？’剛說(shuō)了下面就有人切切私語(yǔ)。這時(shí)有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：‘老師他說(shuō)你說(shuō)的是日語(yǔ)！’話(huà)音未落全班哄的全笑了。老師也強忍住偷偷地笑。
還有一次，當我們體育課與音樂(lè )課因特殊原因取消時(shí)，全班人嘴大的都能裝下西瓜，看著(zhù)他們沮喪的臉，真是催笑的最好圖片呀。
幾乎每一天都有搞怪的事發(fā)生，為我們枯燥的學(xué)習增添了幾分樂(lè )趣。在這個(gè)不想歡樂(lè )都難的集體里，我們就像一群‘海盜’，知識是我們的‘戰船’，勤奮是我們的‘桅桿’，我們都朝同一個(gè)目標奔去。最終到達勝利的彼岸。我們在206班放飛著(zhù)自己的夢(mèng)想。
班丑不可外揚，如今我的爆料引起全班**，他們要來(lái)‘扁’我了，好漢不吃眼前虧。三十六計，走為上策。我腳踩瓜皮——溜之大吉。
與夢(mèng)想同行作文9
一行飛雁劃過(guò)蒼穹，留下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，漸行漸遠，最終消失在視線(xiàn)，它們要去往何方？我想，大概是在向著(zhù)璀璨的陽(yáng)光，追逐自己的夢(mèng)想。
曾經(jīng)那些稚嫩的孩童，如今已長(cháng)成個(gè)懷揣信念的少年。我們用五顏六色的粉筆，勾畫(huà)著(zhù)青春的藍圖。
是什么讓我與文字結下了不解之緣，我喜歡在暖意洋洋的午后，捧著(zhù)一本書(shū)在著(zhù)茶香的屋子看盡人間百態(tài)，與作家進(jìn)行心靈的碰撞，擦出智慧的火花。漸漸地我愛(ài)上了散發(fā)著(zhù)墨味的.書(shū)，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日自己寫(xiě)一本書(shū)，向你述說(shuō)我的故事。初三，我更深入的淺入到文字的海洋，累積了炫麗的詞匯，收集了更多的情感。依稀感受到這個(gè)夢(mèng)在耳邊縈繞，催促我加快自己的步伐，向著(zhù)成功的彼岸進(jìn)發(fā)，希望不久的未來(lái)，可以沉醉在自己筆下的故事中，心隨著(zhù)波瀾曲折的情節跌宕起伏。
外面的世界五彩斑斕，外面的世界充滿(mǎn)著(zhù)未知的精彩。雖然我現在沉沒(méi)在初三這個(gè)為考試而奮斗的時(shí)代，但大千世界像一塊磁鐵，吸引著(zhù)我的目光。手中各種試題像一個(gè)調皮的孩子，漏出狡黠的笑容：“想要走出去，相過(guò)了我這關(guān)再說(shuō)”！學(xué)習壓力雖大，依然阻礙不了我渴望飛翔，常常握緊拳頭，下定決心要以?xún)?yōu)異的成績(jì)在同齡人中出類(lèi)拔萃，考上一所好大學(xué)，然后出國繼續深造。有了能力具備了條件，可以飛行的更遠，去觀(guān)賞想要游覽的世界風(fēng)采。一定不能使自己禁錮在這樣一個(gè)小城市，要讓靈魂隨著(zhù)風(fēng)兒漂洋過(guò)海，到那時(shí)，我也一定會(huì )懷念現在的初三，那段孕育希望與夢(mèng)想同行的歲月。
哪一個(gè)青春的少年胸膛中不在跳著(zhù)火熱燃燒的心，有夢(mèng)想就去拼搏，有追求就去努力，不為人生留下遺憾，這就是我們的信念，前進(jìn)的腳步永不停歇。
與夢(mèng)想同行作文10
每個(gè)人從小到大都有一兩個(gè)夢(mèng)想。他們就像你的小伙伴，永遠和你在一起。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他的人生就會(huì )變得暗淡無(wú)光。
小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，就是當醫生，所以喜歡家里任何一個(gè)玩家留下的藥。我總是往藥杯里倒一些熱水，然后把各種藥拿過(guò)來(lái)放進(jìn)去，然后搗碎做成一杯藍色的藥湯，為了讓味道更好聞。我每次都把多糖收起來(lái)。當然，當時(shí)雖然小，但也知道藥不能亂喝，于是就產(chǎn)生了媽媽送花的想法。我把藥湯倒進(jìn)澆花的水壺里，拿起水壺開(kāi)始澆花。一邊澆水，我一邊想，我做的藥會(huì )讓植物變大還是像電視上說(shuō)的那樣說(shuō)話(huà)？但是沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)幾天，我媽的花就死了，我媽嚴厲的批評了我，我還是沒(méi)有改變我的本性。我忘了媽媽的話(huà)，開(kāi)始玩家里剩下的藥。那天家養的小貓生病了，我想：上次肯定是因為花是植物，這藥是給動(dòng)物吃的，所以這次肯定能治好小貓。按照最后一種方法，我從家里做了藥湯。這次我把藥都用完了，因為我覺(jué)得多吃點(diǎn)藥，會(huì )好的很快。我把湯拿給小貓，小貓把頭伸出來(lái)聞了聞，馬上走開(kāi)了。我想知道小貓為什么不喝它。是的，我又想到了一個(gè)好辦法。我把昨天剩下的魚(yú)拿出來(lái)了。我知道小貓最喜歡吃魚(yú)。我把藥湯倒在魚(yú)上，然后又去找小貓。小貓似乎聞到了魚(yú)的味道。沒(méi)等我找到，它就來(lái)找我了。小貓開(kāi)始狼吞虎咽，連一根魚(yú)刺都沒(méi)放過(guò)。我去和小貓玩的`時(shí)候，發(fā)現小貓躺著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。我曾經(jīng)摸過(guò)它，它還是一動(dòng)不動(dòng)。它的身體仍然很涼爽。我知道它已經(jīng)被我殺死了。我傷心地哭了。小貓是我一出生就養的。他喜歡和我玩，我也喜歡和他玩，但是現在已經(jīng)死了。我媽聽(tīng)到我哭就出來(lái)了。我抱起小貓，跟著(zhù)媽媽埋在菜地里。
雖然我小時(shí)候不會(huì )做那些幼稚的事，但我的夢(mèng)想不會(huì )變。它會(huì )代替小貓陪伴我度過(guò)這一生。
與夢(mèng)想同行作文11
夢(mèng)中，彌漫著(zhù)醉人的芳香，身著(zhù)的蝴蝶飛過(guò)，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而無(wú)，卻給人以安樂(lè )的滿(mǎn)足感。這刻，喧嘩盡被沉淀，取而代之的是怡人的和諧與安謐，似是回歸與生命初的百合與玫瑰，在愜意中，細細品味一種名叫“愉悅”的事物�！皢�(wèn)君何能爾，心遠地自偏”。難道，這正是五柳先生所渴求的境界嗎？返樸歸真，告別硝煙與戰亂，在自由與平等中獲得永生；在峰回路轉中，尋覓一種令人窒息的美，讓一路的.落英，隨著(zhù)山鳥(niǎo)吟唱的旋律，翩翩起舞。
夢(mèng)中，總給人以溫暖，以希望。每當征途受挫，枕淚而眠時(shí)，夢(mèng)便，微笑著(zhù)在我心頭，灑下一地陽(yáng)光。伴夢(mèng)而行，令我暫時(shí)忘卻了疲憊與煩惱，在一片淡然中，腦海深處偉大的形象卻越發(fā)的清晰，經(jīng)夢(mèng)的巧手揉合，似是乘坐時(shí)空飛行器般神奇，令我可以站在的身旁，看他如何扼住的咽喉；正當我激昂的《命運》時(shí)，瞬間又成為魯迅的摯友，通過(guò)與他的交談，更為深刻的了解他棄醫從文的心情。一眨眼，我搖船于康橋之下，“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”……淚水已干，而心卻澎湃，受到的啟迪，是我藐視腳下的困難，以更加積極的姿態(tài)去迎接新的挑戰。于是，在現實(shí)中，我也擁有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng)，讓我不再彷徨與徘徊，堅定地踩出人生的陽(yáng)光大道。是我確信走了許多路，醒來(lái)不是在床上。
與夢(mèng)同行，美哉，樂(lè )哉！
與夢(mèng)想同行作文12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《與夢(mèng)想同行》。
無(wú)論是盤(pán)古開(kāi)天地，還是上帝造人說(shuō)，人類(lèi)起源的傳說(shuō)不盡相同，但人類(lèi)追求美好生活的夢(mèng)想卻不分膚色，穿越時(shí)空，始終如一。
要問(wèn)夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是目標，是方向；夢(mèng)想是追求，是動(dòng)力；是對未來(lái)的期望。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后做一名醫生。在我年幼時(shí)，爸爸媽媽工作忙，一直由退休的姥姥照看著(zhù)，在我準備上小學(xué)時(shí)，本想著(zhù)勞累的姥姥可以休息一下，享享清福了，可就在這時(shí)疾病卻降臨在她的身上，原本有著(zhù)高血壓的姥姥忘記了吃藥，導致突發(fā)性腦出血，雖然送去醫院搶救及時(shí)，但腦出血后遺癥還是使她身體行動(dòng)不便�？粗�(zhù)蒼白憔悴的姥姥，我傷心地哭了，那時(shí)，我的心里就萌發(fā)出了一個(gè)小小的愿望—當一名醫生，讓姥姥還能像從前一樣行動(dòng)自如，在廣場(chǎng)上跳老年操，在公園里溜彎……
隨著(zhù)自己的成長(cháng)，我在課本中不僅認識了救死扶傷的白求恩，還在一次次的自然災難和事故中看到了一批批可歌可泣的白衣天使，他們的形象在我的心中越來(lái)越高大，這時(shí)，我的夢(mèng)想就越發(fā)鮮明，那就是當一名醫生，當一名受人尊敬，救死扶傷的'醫生。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們無(wú)數的夢(mèng)想構成偉大的中國夢(mèng)。只要我們與夢(mèng)想同行，從小做起，好好學(xué)習，在汗水和智慧的澆灌下，一定會(huì )夢(mèng)想花開(kāi)，心想事成。
我的演講完畢，謝謝大家！
與夢(mèng)想同行作文13
讓夢(mèng)想飛翔，讓青春綻放！
——銘文
在那個(gè)蒲公英的季節，我終于有了自己的夢(mèng)想。那時(shí)候我想堅持自己的夢(mèng)想，但是年紀輕輕，總是對新鮮事物充滿(mǎn)好奇，所以。
八歲的時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的老師。我要用粉筆寫(xiě)下青春的樂(lè )章；用書(shū)奏響青春的勝利之歌；用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言托起明天的希望！那時(shí)候我一直在模仿老師的風(fēng)格，動(dòng)作，神態(tài)……知道老師的指點(diǎn)打破了我的夢(mèng)想……
十歲時(shí)，我想成為國內外著(zhù)名的科學(xué)家。我想發(fā)明一個(gè)掛在夜空中的太陽(yáng)，這樣我就不會(huì )害怕在夜晚行走；我想發(fā)明一盒永不褪色的墨水筆，讓我無(wú)論畫(huà)多少畫(huà)，都有最美的色彩；我想做一張世界上最舒服的床，讓父母在漫長(cháng)的一天后放松一下！那時(shí)候我小的時(shí)候一直夢(mèng)想真的會(huì )有那么一天。
我十二歲的時(shí)候，辦了一個(gè)從出生到那個(gè)時(shí)候最華麗的生日派對！從此，我夢(mèng)想成為一名擁有巨大財富的企業(yè)家！給爸爸媽媽最豐富的.生活，帶爸爸媽媽去我理想中的天堂，法國巴黎，讓我成為一個(gè)頂天立地的女強人，每天上演一場(chǎng)華麗的生日派對！那時(shí)候的我就像一只自由的小鳥(niǎo)，在夢(mèng)想的宇宙中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔！
十五歲了，我想當兵！一個(gè)合格的軍人，一個(gè)能保衛國家的軍人！沒(méi)有童年的純真，反而更有自信；沒(méi)有不切實(shí)際的夢(mèng)想，更有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力；沒(méi)有動(dòng)搖的思想，反而有更多不可動(dòng)搖的信念！只想當兵，夢(mèng)想永遠不變！
在這個(gè)蒲公英盛開(kāi)的季節，我終于決定了我的夢(mèng)想。一路上都有夢(mèng)想，到目前為止，夢(mèng)想得到釋放，青春綻放！
與夢(mèng)想同行作文14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人生路上的好伙伴，是實(shí)現夢(mèng)想的搖籃。我和書(shū)有著(zhù)這樣一個(gè)故事。
那時(shí)我上一年級。有一次，媽媽去逛街，怕我拖后退，就把我丟到了阿姨開(kāi)的書(shū)店。無(wú)聊的我隨手拿起了拼音版的《安徒生童話(huà)》翻了起來(lái)。突然，我看到了一張有趣的圖片：一個(gè)皇帝光著(zhù)身子站在人群中。好奇心驅使著(zhù)我，不由自主地翻讀了《皇帝的新裝》，覺(jué)得挺有意思。接著(zhù)我又讀了《丑小鴨》《白雪公主和七個(gè)小矮人》……一小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了，媽媽來(lái)接我，我還不愿意走呢。原來(lái)讀書(shū)這么有趣��！臨走時(shí)，向阿姨借了《小怪物》《紅鞋子》《彩色的.烏鴉》等，回家后津津有味地讀起來(lái)，還受到爸爸的表?yè)P呢！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)成了我生活中不可或缺的部分。升入四年級，我開(kāi)始接觸了中國四大名著(zhù)和國外的一些名著(zhù)。讀《水滸傳》，我懂得了什么是“忠”；閱《三國演義》，我認識了英雄趙子龍；賞《紅樓夢(mèng)》，我佩服林黛玉的才華；看《西游記》，我知道了人的善良不在于外表；觀(guān)《昆蟲(chóng)記》，我了解到了昆蟲(chóng)們的生活習性，也佩服作者孜孜以求的精神……
現在，我正在讀《中華上下五千年》，它讓我更深入地了解了中華民族的悠久歷史和燦爛文化，更加激發(fā)我對傳統文化的熱愛(ài)。
書(shū)本給予我營(yíng)養，伴我成長(cháng)。我一定要好好學(xué)習文化知識，打好堅實(shí)的基礎，長(cháng)大以后才能實(shí)現當作家、當科學(xué)家的夢(mèng)想。
朋友們，夢(mèng)想的舞臺就在自己腳下，讓我們盡情地讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香伴我們遠航！
與夢(mèng)想同行作文15
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果人生沒(méi)有夢(mèng)想，就如同草原上迷途的羔羊�！眽�(mèng)想如深邃天空中點(diǎn)綴的明星，它在迷茫的黑夜中升起，為人生之路帶來(lái)憧憬與進(jìn)步。
一個(gè)人當常懷夢(mèng)想，讓生活多幾分色調。讓夢(mèng)想與現實(shí)同行，用時(shí)間去雕塑未來(lái)，于是，生命便有了內涵。
我的夢(mèng)想是成為作家，用筆墨刻畫(huà)出優(yōu)美的文字，或是激蕩的情節。文學(xué)盛宴是精神世界的重要財富。古今中外的大作家、大文豪描繪出思想的偉大——雨果的.《巴黎圣母院》、海明威的《老人與�！�、杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》等，這些作品無(wú)不閃爍著(zhù)人性的光輝，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)思想的腳步與升華。這些文字里的能量如同佳釀散發(fā)著(zhù)芬芳，日久彌香。
我不求與他們相比，我只愿寫(xiě)出最真實(shí)的文字，讓內心的感受在讀者心里蕩漾。如同天山上的雪蓮，在那寒冷的地方，靜默于風(fēng)中，用自己的存在彰顯意義。我愿意徜徉在文字里，在唐詩(shī)宋詞里采擷優(yōu)美的意境，在紛繁現實(shí)中感悟多彩的生活，在敏感的心靈中去追尋一個(gè)真實(shí)的自我。讓文字去為我的夢(mèng)想踐行，我知道，逐夢(mèng)的路上溝溝坎坎，但逐夢(mèng)的腳步從未停留。
夢(mèng)想是天空中的街燈，它一直用溫暖的色調籠罩心境。一代代的開(kāi)拓者們，他們心懷夢(mèng)想，敢于進(jìn)發(fā)，開(kāi)創(chuàng )了輝煌的時(shí)代。
現在，我將攜帶著(zhù)我的夢(mèng)想，追隨時(shí)代的腳步，向更高遠之處前進(jìn)。只有小夢(mèng)想聚集成大夢(mèng)想，才有更大成就。我愿為夢(mèng)想努力，攀登更高的山峰，不斷充實(shí)生命的內涵。
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