【精】夢(mèng)想的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
湖，是琥珀般剔透的清波泛著(zhù)淡藍色的靈光。遠處，那湖的中心是有如夢(mèng)一般深沉的湛藍。蓊蓊郁郁的樹(shù)叢中蘊含著(zhù)盛夏的氣息。如花開(kāi)般靜謐，一片潔白的羽毛飄搖而下。
一只美麗的白天鵝自水中飛起，騰起千滴水花。湖中心的小島上是一群破殼而出的小天鵝，在陽(yáng)光下輕聲?shū)Q叫。
轉眼已至深秋，小天鵝們已褪去出生時(shí)較為暗淡的絨毛，披上了一層較厚的白色羽毛，風(fēng)靜靜地吹，泛起漣漪的湖水映出小天鵝們渴望的眼神：我們也要飛！像媽媽一樣。
又到了秋天，這種風(fēng)伴落葉的日子。彩蝶般的落葉像小天鵝的夢(mèng)一樣在枝頭懸掛了整整一年，今日它們終于成熟落地了。
天鵝媽媽帶著(zhù)它們來(lái)到高地，先做了飛行示范。然后逐一把它們送下去，與其說(shuō)送，倒不如說(shuō)是推，孩子們對飛的渴望早已被丟到九霄云外，此時(shí)只留下了恐懼，可任憑它們怎樣哭鬧，母親卻視而不見(jiàn)。
疾速地下墜，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我努力揮著(zhù)翅，卻抑制不住下落的.趨勢，這是怎么了？只見(jiàn)恐慌中的同伴們早已張開(kāi)翅膀向上飛去了，可我……一雙有力的翅膀緊緊摟住了我，就在我即將摔下谷底的瞬間、懷抱中，有著(zhù)熟悉的味道——是母親。她眼中含著(zhù)些許晶瑩的液體，輕輕瞥過(guò)我軟塌塌的翅膀，沒(méi)說(shuō)什么，抱著(zhù)我向上飛去。
我不知道是什么原因，只是，下一次的飛行訓練中，沒(méi)有我。春去冬來(lái)，不知多少次輪回，我們已長(cháng)大，豐滿(mǎn)的羽毛下依然掩飾不住我軟塌塌的翅。我望著(zhù)湖水中的自己，還有——和紛飛的落葉同舞的姐妹們。只是，外面的世界對于我還是完全陌生的，因為，我天生就不能飛。
我終于明白，當年母親眼底那晶瑩的液體是什么，也終于明白，這些意味著(zhù)什么。飛翔，一個(gè)可望而不可及的地方，離我仍是那么遠。
在我出生后的第七個(gè)深冬，終年不凍的湖水竟結冰了，在這片和我們一樣潔白的世界中，我輕輕地閉上了眼睛，把對母親的回憶留在了天堂。
只是那首歌依舊在唱——我要飛翔的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇2
至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；國色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無(wú)限激情，但在堅強的內心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。
小的時(shí)候我的理想是當一名網(wǎng)球運動(dòng)員，看到電視上那些運動(dòng)員的颯爽英姿我就羨慕不已�？梢孕』锇閭兌夹ξ覀�(gè)子矮，說(shuō)我打不了網(wǎng)球。這一度令我失望不已。于是我在想，那我可以做些什么呢？歌星？算了吧，我長(cháng)得又不漂亮；宇航員？也不成，我們家似乎沒(méi)有那個(gè)基因；嗯，那就當寵物飼養員吧！這個(gè)我應該可以的吧。
日子過(guò)呀過(guò)的，就這樣上了小學(xué)，有一天我們的語(yǔ)文老師巢老師說(shuō)：現在請大家拿出一張白紙，寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。巢老師是一位熱情洋溢的'老師，我們都很喜歡她。大家先是一愣，隨即寫(xiě)上了各自的夢(mèng)想，當然，我寫(xiě)的就是那個(gè)小小的寵物飼養員職業(yè)。然后她又說(shuō)：“好了，同學(xué)們，現在請你們把紙反過(guò)來(lái)，試想一下，如果以后你們上了最好的大學(xué)，而且有很大一筆錢(qián)，一輩子不愁吃不愁喝，這時(shí)候你們最想做的是什么呢？你們這時(shí)候的夢(mèng)想是什么？請大家寫(xiě)在紙的反面�！边@時(shí)教室里一下子沸騰了，源于老師的這個(gè)提議，大家突然變得興奮了起來(lái)，我也不例外，因為這讓我回想起了小時(shí)候的自己。我好想像電視上網(wǎng)球冠軍李娜一樣，成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)球選手，熱力的揮舞著(zhù)球拍，為國家贏(yíng)得榮譽(yù)。于是，我鄭重的寫(xiě)下了：“網(wǎng)球運動(dòng)員”幾個(gè)大字。
巢師看大家寫(xiě)完了，緩緩的說(shuō)，“我所帶的每一屆學(xué)生都會(huì )參與這個(gè)活動(dòng)，你們也不例外。目的沒(méi)有什么特別的，我只是想讓大家知道自己內心的真實(shí)想法。我相信，大家正反兩面寫(xiě)的夢(mèng)想是不一樣的，不是嗎？既然那么想做那件事，為什么不付諸行動(dòng)呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗！只是因為眼前的一點(diǎn)點(diǎn)阻礙就放棄了最初的夢(mèng)想了嗎？巢老師，謝謝你，讓我明白了。
自那時(shí)起，我練習網(wǎng)球已有三年了，這三年來(lái)，每當我精疲力盡想放棄時(shí)，巢老師的話(huà)總會(huì )在我耳邊響起。我敬重巢老師，她像園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們；她像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；是她使我心中夢(mèng)的種子得以萌發(fā)，結出香甜、美味的果實(shí)。同時(shí)我也欽佩我自己，肯為兒時(shí)的夢(mèng)想堅持到現在，我找到了努力的目標，找到了奮斗的樂(lè )趣。我相信，即使這段路再難走，只要有了夢(mèng)想，就會(huì )一步步走下去，而最后，也一定會(huì )收獲到夢(mèng)想的果實(shí)。
盛開(kāi)的花朵中承載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信，只要有夢(mèng)想，內心的花蕊就會(huì )綻放出無(wú)顏六色的花朵。
夢(mèng)想的作文 篇3
20xx年的春晚節目真精彩，其中影星王渤唱的“我的要求不算高”這首歌我非常喜歡。這首歌曲節奏歡快，歌詞朗朗上口，我不禁跟著(zhù)哼唱起來(lái)，歌中唱到：“孩子能順利上大學(xué)，畢業(yè)就有好工作……這就是我的中國夢(mèng)，他簡(jiǎn)單又容易懂，踮起腳尖就能夠到，不是懸在半空中，但也沒(méi)想象的那么輕松，為了我的中國夢(mèng)，我必須要行動(dòng)，做一只勤勞的小蜜蜂，幸福才能攬入懷中�！�
聽(tīng)完了這首歌，讓我想起了我的馬年小夢(mèng)想：首先是我們一家要平平安安，幸福生活；然后是八月份我能順利通過(guò)鋼琴十級測試。在后就是小提琴能以?xún)?yōu)秀的.成績(jì)通過(guò)二級測試；最后是下學(xué)期的期末測試能進(jìn)全班前五名。
我想這些小夢(mèng)想雖然很小，但也沒(méi)那么容易實(shí)現的，只有努力，用辛勤的汗水來(lái)澆灌，才能讓夢(mèng)想綻放精彩。
夢(mèng)想的作文 篇4
沒(méi)有理想的人生就好似一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼在游蕩，來(lái)也匆匆，去也匆匆。我不想這樣活著(zhù)，所以我就有一個(gè)美好的理想--我想成為一位能留住世間永恒美麗的畫(huà)家。
我做了這樣一個(gè)夢(mèng):十一年以后，我正式走出了學(xué)堂，走出了爸爸媽媽為我設置的溫床。我勇敢地走向了大自然，走向了五光十射的社會(huì )，我每天展開(kāi)畫(huà)板、支著(zhù)畫(huà)夾，揮著(zhù)畫(huà)筆，調起了顏色，用愛(ài)心與浪漫描繪出人間美麗……自從我做了這個(gè)夢(mèng)之后，我很想把它變成現實(shí)，就這樣我開(kāi)始了“畫(huà)家生涯”。別人說(shuō)后，議論紛紛，說(shuō):“一個(gè)小屁孩想當個(gè)畫(huà)家，未免太天真了吧!”不錯，聽(tīng)起來(lái)的確很天真。但我深信，只要有恒心，鐵棒磨成針。為了實(shí)現這個(gè)理想，我花費了很多精力。每年暑假，我都會(huì )去繪畫(huà)培訓班學(xué)習，想讓自己的繪畫(huà)水平有所提高。
記得暑假的一天，我第一次去學(xué)畫(huà)畫(huà)。當時(shí)，我畫(huà)得很難看，跟范畫(huà)上的畫(huà)簡(jiǎn)直是天壤之別�；氐郊依�，我有點(diǎn)心灰意冷了，便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌氘?huà)畫(huà)了�！眿寢屄�(tīng)了，和藹地對我說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難，蕾蕾，不要灰心，現在畫(huà)不好沒(méi)關(guān)系，下次畫(huà)好不就行了嗎?失敗是成功之母啊!”媽媽的話(huà)深深打動(dòng)了我，讓我對畫(huà)畫(huà)增添了滿(mǎn)懷的.信心。從此，我更加刻苦努力，一有空就去畫(huà)畫(huà)，我對畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越濃了，我繪畫(huà)的水平也越來(lái)越高了。
如果在十一年以后，我的理想變成了現實(shí)，我就想用神奇的畫(huà)筆畫(huà)出在臺燈下辛苦備課的老師，讓這美麗的藝術(shù)形象深深感動(dòng)著(zhù)當今社會(huì )的每一個(gè)建設者，讓他們永遠記住曾經(jīng)給過(guò)自己春風(fēng)細雨般滋潤的老師，讓天下人都敬重知識，如果十一年以后我的理想就成了現實(shí)，我想用神奇的畫(huà)筆勾勒出手拿注射器，救死扶傷的白衣天使，讓鐵的事實(shí)告訴人們:“黑白無(wú)�！币矝](méi)有能力再將人的靈魂輕易勾走，脆弱的生命會(huì )變得更加堅強，有限的人壽，在無(wú)限的延長(cháng)，如果在十一年以后，我的理想變成了現實(shí)，我還想用神奇的畫(huà)筆畫(huà)出街頭巷尾那些好心幫助他人做好事，使大家知道做好事能讓自己快樂(lè )，更使人們懂得社會(huì )和諧溫馨的快樂(lè )，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間就會(huì )變成美好的人間!在十一年以后我的理想變成了現實(shí)，我想用更我的名畫(huà)去感召人心，去制止罪惡的欲望，去喚醒麻醉的靈魂，為社會(huì )塑造美麗，為世間增添更多的溫馨!
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