夢(mèng)想作文(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文 篇1
翻開(kāi)我的成長(cháng)冊，記錄下自己生活的一點(diǎn)一滴。 過(guò)去，黯然孤獨的生活一伴隨我度過(guò)了十五個(gè)春秋。夢(mèng)想在凄涼的雙眸中逝去。悵惘于迷茫，徹底封鎖我空虛的心靈。仰起頭，只是暗淡的藍色，灰云黯朵，像鉛筆描下的一樣。一切都毫無(wú)生機。其實(shí)，我明白，他們是美的，只是在空虛中，無(wú)法解讀他們蓬勃的朝氣。 現在，一切都是那么欣欣向榮。天是皎潔的蔚藍色，薄紗似的輕云，盤(pán)旋在天空，一切都是那么富有生機。此時(shí)，所有的'惆悵、迷茫都煙消云散。我期待新的夢(mèng)想重生。因為我知道，世上還有太多的美妙去等著(zhù)我去發(fā)掘。 過(guò)去，我總是仰望星空，渴望成為他們之中的一員；現在，我期待黎明，盼望夢(mèng)想與陽(yáng)光相擁。
過(guò)去，我被手中的筆束縛著(zhù)；現在，我用輕巧的畫(huà)筆，勾勒出人生最美的畫(huà)卷。 過(guò)去，用清淚來(lái)洗刷心中的不滿(mǎn)；現在，我用充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑意去撫平心中的傷痛。 過(guò)去現在。不知何時(shí)，自己的成長(cháng)冊將停止記載。但我想，不關(guān)何時(shí)，我也無(wú)悔與流逝的年華。生命，定會(huì )與我同輝，夢(mèng)想，定會(huì )揚起白色風(fēng)帆，從這里啟航！
夢(mèng)想作文 篇2
在你的心里，裝著(zhù)的是夢(mèng)想還是理想？
不少人認為，夢(mèng)想就是理想。在《現代漢語(yǔ)詞典》中，“理想”所賦予的意思是對未來(lái)事物的想象或希望，并在后面加以注釋?zhuān)憾嘀赣懈鶕�、合理的，跟空想、幻想不同。而“�?mèng)想”所賦予的意思簡(jiǎn)單明了——夢(mèng)想的事情�？吹竭@里，你是否還覺(jué)得夢(mèng)想等同于理想嗎？這世間有多少人天天說(shuō)著(zhù)“我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家”“我的夢(mèng)想是當一個(gè)大明星”，這這些人里面，有多少人是真的為之而努力？
“夢(mèng)想是個(gè)說(shuō)出來(lái)就矯情的東西，它是生存暗地里的一顆種子，只有破土而出，拔節生長(cháng)，終有一日開(kāi)出花來(lái)，才能光明正大地讓所有人知道。在此之前，除了堅持，別無(wú)選擇”。我曾在一本書(shū)上看到這段話(huà)，當夢(mèng)想破土而出時(shí)，它有了更高的提升——“理想”。只空有幻想，而不為之好好努力奮斗的叫夢(mèng)想，為之努力拼搏只為有朝一日能實(shí)現的叫理想。
我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇，在確定好理想之后，并開(kāi)始奮斗，理想有大也有小，但我們都要為了實(shí)現它而努力追求，這個(gè)過(guò)程必然是充滿(mǎn)著(zhù)艱辛與困難，可我們并不埋怨，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完，一旦選擇放棄，便是前功盡棄，你是否對得起當初滿(mǎn)懷熾熱之心的你？通往理想的道路總是荊棘叢生，只有一路披荊斬棘，才能實(shí)現最初的`理想，不辜負從前那個(gè)滿(mǎn)腔熱血的自己。
我也曾夢(mèng)想過(guò)，我對周?chē)娜苏務(wù)撨^(guò)我的夢(mèng)想，可卻像多數人那樣，只說(shuō)不做，就是一個(gè)口頭上的高個(gè)，行動(dòng)上的矮子。但我慶幸，慶幸自己醒悟得還算早，我還有足夠的時(shí)間去定下自己的理想而去努力追求。初到高中時(shí)，我的成績(jì)在班里可以算是倒數，我告訴自己，高中別再玩啦，你該為自己努力奮斗了！我暗暗下決心，一定要考進(jìn)前15名。我依舊記得，在宿舍里，同學(xué)聽(tīng)到我比錄取線(xiàn)只高了2。5分的那種神情，也記得我脫口而出的話(huà)語(yǔ)：“要是我認真學(xué)習，我會(huì )考這么低的分？”那倒問(wèn)的語(yǔ)氣在我腦�；厥�。功到自然成，這次月考我證明了自己，雖然不是最好，但我無(wú)愧于當初故作驕傲的自己，這也算是我成長(cháng)路上，第一次給自己定下了小理想，并為之實(shí)現。
我的老師曾對我說(shuō)：“要讓未來(lái)的自己感謝現在努力拼搏的自己�！焙螢閴�(mèng)？夢(mèng)就是幻想；何為理？理就是真理。真理即真實(shí)的理想。而不是夢(mèng)一樣飄渺的夢(mèng)想，問(wèn)問(wèn)自己的內心，里面住著(zhù)的是夢(mèng)想，還是理想？
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；夢(mèng)不在大，有心則實(shí)。
夢(mèng)想作文 篇3
“開(kāi)學(xué)啦!”隨著(zhù)一聲熟悉的聲音，一年一度的開(kāi)學(xué)第一課又開(kāi)始了。今年的開(kāi)學(xué)第一課以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為主題，講述了“夢(mèng)想”的`意義。其中，最令我記憶深刻的是鋼琴家郎朗的故事。
郎朗對鋼琴的喜愛(ài)，要從他小時(shí)候說(shuō)起。他在看“貓和老鼠”時(shí)，被湯姆貓身穿燕尾服，優(yōu)雅地彈鋼琴的形象深深地吸引了。從那時(shí)起，做一個(gè)鋼琴家便成為了他心中的夢(mèng)想。他勤奮的練習鋼琴，并從中獲得了無(wú)限樂(lè )趣。他并不覺(jué)得這是一件枯燥的事，因為他心中有一個(gè)夢(mèng)想。十五歲時(shí)，，郎朗為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，出國去學(xué)習鋼琴。當時(shí)作為第六第七替補的他，演出的機會(huì )非常渺茫。但他并沒(méi)有因此消沉，他更加努力地練習。他堅信，只要堅持自己的夢(mèng)想就會(huì )有希望。終于，他被一個(gè)大師發(fā)現，當大師問(wèn)：“你有什么曲子”時(shí)，他自信地回答：“你要什么曲子”，結果他成功通過(guò)了大師兩個(gè)多小時(shí)的考驗。第二天，他一早接到電話(huà)，要他參加芝加哥交響樂(lè )團世紀演出，從而一舉成名。
郎朗的故事給了我很大的感慨。他一直堅持自己的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有放棄。若他沒(méi)有堅持理想，就不會(huì )出國學(xué)習;若他在當替補時(shí)心灰意冷便不會(huì )遇見(jiàn)那位大師;若他沒(méi)有信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答“你要什么曲子”就不一定會(huì )被大師看重……面對這一個(gè)又一個(gè)追夢(mèng)途中的抉擇、阻礙，他堅持走了下來(lái)，因為他堅信，有夢(mèng)就有希望。我也要像郎朗一樣，堅持自己的夢(mèng)想，不管有多少困難，都要努力去克服。因為有夢(mèng)想，就有希望！
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