夢(mèng)想的作文常用4篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文 篇1
平凡的我，是一個(gè)堅韌而且懂得感恩的快樂(lè )小女孩，也是一個(gè)追夢(mèng)人。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中國夢(mèng)”為依托、主題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”，分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章的感人故事……
平凡的我，是一個(gè)堅韌而且懂得感恩的快樂(lè )小女孩，也是一個(gè)追夢(mèng)人。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中國夢(mèng)”為依托、主題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”，分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章的感人故事，讓我看到了未來(lái)成功的我的影子�！堕_(kāi)學(xué)第一課》節目那些平凡卻又感人的嘉賓演講、人物故事、互動(dòng)體驗、文藝表演等寓教于樂(lè )的方式為我們的孩子們呈現一堂別開(kāi)生面的“普通人的夢(mèng)想課堂”。我看到如醉如癡，深受啟發(fā)。
在踏上我的“中國夢(mèng)”的旅途上，得到認可與表?yè)P的幸福就如一杯香郁的紅茶，雖然小小的成功喜悅捧在手中，但要一直堅持不懈，才能感受到實(shí)現夢(mèng)想的甘甜。
盡管我也是一名普通人，可是因為我努力，堅持自己的夢(mèng)想。所以我收獲了很多：三年級參加學(xué)校的舞蹈隊訓練，早出晚歸，揮灑汗水，收獲了倫教街道文藝表演一等獎，順德區文藝匯演二等獎；一年級到四年級堅持參加學(xué)校書(shū)法班，每年都有作品展示在校園藝術(shù)角，三年級和四年級參加倫教街道政協(xié)杯書(shū)畫(huà)比賽均獲二等獎。因為我有一個(gè)想成為一名藝術(shù)家的夢(mèng)想，一直不怕苦地學(xué)習和訓練。生活中，我擁有的幸福之泉可真是涌泉不斷，得到了很多的表?yè)P和贊美�？墒俏抑酪磺卸家孔约豪^續努力，也十分感謝那些一直愛(ài)護我、指導我、給我幫助的許許多多愛(ài)我的人，收獲和關(guān)懷讓我感到生活的甜美。
在學(xué)習中，我由于參加的訓練太多，要分時(shí)間來(lái)堅持訓練舞蹈、鋼琴、書(shū)法，學(xué)習就有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，成績(jì)一直都是優(yōu)秀，可是有時(shí)候提不起勁頭。升到了五年級，在我很彷徨無(wú)助時(shí)，《開(kāi)學(xué)第一課》的13歲的跳傘運動(dòng)員付麗娟，她每天堅持六小時(shí)的.訓練提醒了我有夢(mèng)就要堅持。
現在，我覺(jué)得自己在《開(kāi)學(xué)第一課》得到了啟示：不怕辛苦，多訓練，科學(xué)分配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習與夢(mèng)想的追求。我很幸運，遇上了“新“老師《開(kāi)學(xué)第一課》——一群充滿(mǎn)智慧的老師的鼓勵。
我會(huì )繼續展翅飛翔，實(shí)現我的夢(mèng)想，那就是學(xué)習上得到優(yōu)秀，藝術(shù)得到進(jìn)步的喜悅。幸福是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的心情，一種甜美的感覺(jué)。其實(shí)，成功每時(shí)每刻都伴隨我們左右，只要我們心懷夢(mèng)想并一直努力著(zhù)。
夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想象花農辛苦培育出淡雅高潔的蘭花，使蘭花的價(jià)值越來(lái)越高；青少年在游戲世界中互相廝殺、合作無(wú)間打敗敵人拿到世界冠軍，也是夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是在澳洲當上著(zhù)名的牙醫，為了能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我不眠不休、寒窗苦讀，拒絕電腦的誘惑。俗話(huà)說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！敝灰种院�，就能成功。更有古語(yǔ)云：“不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！�，設定好自己的目標，就像船開(kāi)向大海，堅定的'向前邁進(jìn)。
為了夢(mèng)想，我付出了無(wú)數的心血。我認真學(xué)習，在課業(yè)上不斷精進(jìn)；我孜孜不倦，為了獲取更多知識；甚至付出更多時(shí)間到補習班加強學(xué)習，只為了穩固基礎，能更穩健的朝夢(mèng)想前進(jìn)�！安环攀�，直到夢(mèng)想到手”，我要讓自己的夢(mèng)想快快實(shí)現。
我覺(jué)得夢(mèng)想是朝自己以后的目標不斷的前進(jìn)、不斷的成功�！耙趺词斋@，先要怎么栽”，我要先打好基礎，站穩腳步，再朝夢(mèng)想的康莊大道沖刺。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想，它是我一生中奮斗的目標；夢(mèng)想，它是我生命之瓶中最先放進(jìn)去的“大石頭”
——題記
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我日日夜夜所期待的夢(mèng)想。醫生之夢(mèng)，就是我的夢(mèng)。
或許一個(gè)女孩子做醫生并不適合，因為它面對的是刀，是血，是痛苦的呻吟。多少次，我捫心自問(wèn)：我行嗎？不管心中的回答是行或不行，我的夢(mèng)想卻始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因為在我的生命中出現了一件讓我悲痛而又帶來(lái)動(dòng)力的事。
一個(gè)夏天的傍晚，一個(gè)突如其來(lái)的噩耗鉆進(jìn)了我的耳朵。年幼的我哭了，撲在床上號啕不止。百般疼愛(ài)我的伯伯竟然得了不治之癥，而且還是晚期。一個(gè)小小的我又能做什么？那時(shí)，我真恨自己為什么還不長(cháng)大。我希望長(cháng)大了，成為醫術(shù)高超的醫生，就能幫伯伯治病了。天真的我總以為自己如果是醫生就不會(huì )在半年后眼睜睜看著(zhù)伯伯撒手人寰。從那時(shí)起，幼時(shí)的夢(mèng)想變得更加堅定。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵自己要努力、勤奮。我深深地體會(huì )到了失去親人的那種痛苦，我不愿讓更多的.人品嘗我所嘗到的痛苦。
我的夢(mèng)想，無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活上，都是激勵我勇往直前的動(dòng)力。當我在學(xué)習上碰到困難時(shí)，夢(mèng)想的召喚讓我毫不氣餒。我用我的努力，我的堅定的信念，一點(diǎn)一點(diǎn)朝著(zhù)我的理想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想是一個(gè)目標，你擁有了它，你做的每一件事就有了方向，有了意義。生命是一個(gè)艱苦奮斗的歷程，夢(mèng)想就是生命的歸宿。
夢(mèng)想就像一塊大石頭，你應該最先把它放進(jìn)生命之瓶中，并且為之付出，這才是有意義的人生。
我把生命中的“大石頭”——我的夢(mèng)想，放進(jìn)了生命之瓶中，讓它作為我生命的基石。我深信，只要我鍥而不舍地追逐，這塊“大石頭”總有燦爛奪目之時(shí)。
夢(mèng)想的作文 篇4
人人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想各種各樣。每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。有人想當一位飛行員，有人想當一名醫生，有人想當一名科學(xué)家，而我的夢(mèng)想是當一名教師。
教師雖然是一個(gè)普通的職業(yè)，但是它卻是我們人類(lèi)的工程師。教師為了我們把自己的青春和精力都用到我們身上。所以我非常敬佩教師這個(gè)職業(yè)。睿智
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；教師是清泉，滋養人類(lèi)的心靈；教師是文化，傳播和人類(lèi)文明進(jìn)步的使者。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明；夢(mèng)想是船，承載著(zhù)我揚帆起航，乘風(fēng)破浪，到達成功的彼岸。
我們做什么事情都需要堅持，只要堅持什么夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
我想當一名教師，我就要先把基礎的`學(xué)會(huì )，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。老師在黑板上寫(xiě)的筆記及時(shí)摘抄，下課復習。每天晚上都要把明天的課預習一遍，上課不會(huì )的問(wèn)題，下課要及時(shí)請教老師。
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠。
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