夢(mèng)想的作文（錦集4篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想中的汽車(chē)自然是“無(wú)所不能”的，今天，我將展示一下我心中的完美汽車(chē)。
汽車(chē)是現代人的代步工具，現在生活水平提高，家家戶(hù)戶(hù)都擁有屬于自己的汽車(chē)，汽車(chē)給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，卻也讓忙碌的人們失去步行的快樂(lè )而變得懶惰起來(lái)。我發(fā)明的車(chē)，既不會(huì )讓人失去勞動(dòng)的美德，也不會(huì )浪費資源，破壞環(huán)境。
它的結構可以隨心所欲調整，比如：長(cháng)方形、正方形、三角形……等各類(lèi)形狀，但是在調整前必須準確回答關(guān)于汽車(chē)安全使用相關(guān)的問(wèn)題。它的功能也堪稱(chēng)完美！首先來(lái)說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的動(dòng)力，完全借助于駕駛者的動(dòng)力或含有任何物質(zhì)的水。如果是人力的話(huà)，必須在完成5分鐘的跳舞提供的動(dòng)能后，才可以轉換成相應的電能保證汽車(chē)的`發(fā)動(dòng)和行駛。如果用水做燃料，即便是污水也可以變廢為寶，變?yōu)榭芍苯语嬘玫募儍羲�，有效地解決了污水帶來(lái)的環(huán)境污染的問(wèn)題，這種新型能源提供的動(dòng)力可以讓汽車(chē)的最高時(shí)速達到500公里/小時(shí)。其次聊一聊汽車(chē)的多功能吧，無(wú)論“五一”的擁堵還是“十一”的長(cháng)龍，我們都可以根據路況隨時(shí)讓在路面上行駛的車(chē)子“飛向”廣袤的天空，和擁堵說(shuō)再見(jiàn)；新型汽車(chē)會(huì )讓房車(chē)的功能更完備；新型汽車(chē)的安全系數會(huì )大幅提高，整個(gè)車(chē)身內部均有安全氣囊，并在車(chē)外有多種指示燈，紅色表示求救，黃色表示對路政部門(mén)的投訴，白色表示需要幫助……。
親愛(ài)的車(chē)迷們，期待我的新型汽車(chē)嗎？加油，我一定會(huì )好好努力，讓夢(mèng)想早點(diǎn)照進(jìn)現實(shí)。
夢(mèng)想的作文 篇2
上小學(xué)的時(shí)候，我想像小鳥(niǎo)一樣在藍天飛翔。我常常仰望著(zhù)那深遠的天空，想知道天空的深處是什么。上中學(xué)了，我向往大海，想到大海的深處，探尋大海的秘密，想到大海的遠處，看看那邊的風(fēng)景。蔚藍的天空，湛藍的大海都是我夢(mèng)想的去處。
聽(tīng)說(shuō)，我國在南沙島礁上進(jìn)行建設和設施維護，而美菲兩國在馬尼拉舉行年度戰備對話(huà)，批評中國在南海島礁的填海工程，并呼吁中國停工。我們中國人自己的建設他們憑什么指手劃腳？歷史之鑒 ：沒(méi)有固若金湯的國防，就只能任人欺凌�！恶R關(guān)條約》的簽訂不就是因為我們的國防、海防不夠強大嗎？黃海海戰，北洋水師失利，共損失5艘戰艦，使黃海制海權落入日本聯(lián)合艦隊之手。為了不讓?xiě)K痛的歷史重演。我們的祖國正在大力發(fā)展國防、海防事業(yè)，南海建設不就是為了加固我國的海防嗎？大海，就是我的夢(mèng)想，也是13億中國人的夢(mèng)想。我們海防事業(yè)的強盛與否，體現著(zhù)一個(gè)國家的實(shí)力。比如，明朝時(shí)期，我國的船舶事業(yè)發(fā)達，使得明朝的外交事業(yè)得到大力發(fā)展。鄭和遠洋去拜訪(fǎng)海外一些國家和地區，讓他們了解明朝并建立友好關(guān)系，進(jìn)行貿易往來(lái)，增進(jìn)文化交流。
我愛(ài)深藍的大海，我愿意為我國的海防事業(yè)奉獻自己的力量。我要做一名海軍戰士，時(shí)刻守衛著(zhù)中國的海域。如果有機會(huì )到南海去當兵，我一定做一名優(yōu)秀的海軍戰士，忠于祖國和人民，恪盡職守。如果有誰(shuí)敢來(lái)侵犯我國的海域，我一定不負眾望，把他們趕出我們的海域。
我的夢(mèng)，強國夢(mèng)，強軍夢(mèng)。
我會(huì )為夢(mèng)想而努力。實(shí)現夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地�，F在的我還是一名中學(xué)生。我知道，我應該做些什么。我要每天擠出時(shí)間讀書(shū)：讀文學(xué)書(shū)籍，浸潤靈魂，豐富內涵；讀歷史書(shū)籍，了解史事，以史為鑒；讀科技書(shū)籍，領(lǐng)略科學(xué)的魅力；讀海洋書(shū)籍，深入了解大海，為以后的探索之旅做好充分的準備；讀軍事書(shū)籍，了解軍隊建設，將來(lái)做一名保家衛國的'優(yōu)秀海軍……不光讀書(shū)，為實(shí)現夢(mèng)想，更應該去鍛煉自己，磨練意志。學(xué)習中，遇到困難不放棄、不退縮，想方設法去解決，不人云亦云，學(xué)會(huì )從不同的角度看問(wèn)題，多進(jìn)行發(fā)散思維、創(chuàng )新思維。我也知道，一個(gè)人的力量是渺小的。我要在小組建設中，學(xué)會(huì )跟大家合作。實(shí)現夢(mèng)想，需要更多人的努力支持。團結就是力量，只要13億中國人團結起來(lái)，強國夢(mèng)、強軍夢(mèng)一定能實(shí)現。
我仿佛看見(jiàn)一望無(wú)際、深藍的大海正向致力于我國海防事業(yè)的青春少年招手。我國的海域不容侵犯，海防正等待著(zhù)我們去建設。明天，讓我們攜手為祖國的海防事業(yè)努力吧。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)，總是美好的，我夢(mèng)想中的桃花源—銀湖總是出現在我的夢(mèng)里，我拋開(kāi)一切煩惱，貪婪地享受著(zhù)銀湖的夢(mèng)一般的風(fēng)光。
朝霞仙女們披者橙紅色的輕紗，踏者縷縷清風(fēng)緩緩而來(lái)，天上的云娃娃戴者鮮艷的冠兒正輕輕絮語(yǔ)。銀湖的清晨格外迷人，湖面細波如粼，輕紗籠罩的湖水顯得特別溫柔，清澈，像多情少女的眼睛。朝陽(yáng)仿佛格外垂青這湖上的晨光，她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己全部的艷麗傾入湖中。霎那間，湖上的一切都變了，這是湖上最絢麗的時(shí)節：水是濃綠的，像綴入斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碧玉；霞是艷紅的，像綠色點(diǎn)綴后的胭脂。碧玉般的綠加上胭脂般的紅，自然界中最鮮明的顏色交融在一起，綠水溫情地擁抱著(zhù)紅霞，胭脂盡情地在碧玉上流丹。
我深深地被銀湖上的奇觀(guān)陶醉，還未等我從沉睡中醒來(lái)，調皮的朝日想湊個(gè)熱鬧將萬(wàn)道金光射向湖面，頓時(shí)，湖上微風(fēng)乍起，連小浪花都見(jiàn)好玩，也加入了它們的`行列，跳起了歡快的舞蹈�，F在的局面，真似攪起滿(mǎn)湖碎金�？磥�(lái)，只有等嬉戲的細浪聽(tīng)話(huà)潛到水底休息的時(shí)候湖面才能恢復往常的平靜了。水撅著(zhù)嘴說(shuō)：“朝陽(yáng)，你干嗎老是搗蛋，多好的晨景，就讓你給破壞了，你瞧你�！背�(yáng)不服氣地說(shuō)：“有什么了不起，我來(lái)了還不照樣美麗？”兩人你一言，我一語(yǔ)，爭個(gè)沒(méi)完。
那亂真的倒影，把周?chē)膭倬岸紨z取到了湖中，銀湖出現了美妙的“水中天”。
雖這只是夢(mèng)，但銀湖，你婀娜秀逸的神韻吸引了我，你美麗動(dòng)人的身姿將我陶醉了我，銀湖，我夢(mèng)想中的桃花源！
夢(mèng)想的作文 篇4
醫生，軍人，保鏢，服裝設計師，幼兒園的老師等等這曾經(jīng)都是我的理想——可我漸漸發(fā)現，這些理想都不是我真正屬于我的。
四年級的時(shí)候一次偶然讓我參加了音樂(lè )興趣班，就在那時(shí)候我找到了我真正的理想！我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )！這我老爸、老媽都知道！老媽常說(shuō)：“你呀，性格太活潑了！要改一下，暑假去上海了，我給你報鋼琴學(xué)學(xué)！”可我沒(méi)學(xué)幾天就坐不住了！“老媽?zhuān)∥也幌雽W(xué)鋼琴，先學(xué)好唱歌行嗎？我無(wú)奈地說(shuō)。老媽拗不過(guò)我，只好說(shuō)：“好吧！就聽(tīng)了你的了！”
五年級時(shí)，老爸又來(lái)問(wèn)我：“是還想學(xué)唱歌嗎？”“嗯嗯”我堅定地說(shuō)�？墒�，哎！今年的興趣班取消了！六年級了，畢業(yè)班了！我好想快到暑假，因為那時(shí)我可以去爸媽那兒，爸媽都會(huì )說(shuō)起暑假送我去學(xué)唱歌！
其實(shí)我也不知道我為什么就是喜歡音樂(lè )�？赡苁且驗榘职炙鲜锹�(tīng)歌，爺爺老是唱戲，奶奶老是哼曲，媽媽老是跳廣場(chǎng)舞——我們一家人都比較喜歡音樂(lè )，所以我也不例外啦！
記得那一次老師到我家家訪(fǎng)的'時(shí)候說(shuō)：“既然你的夢(mèng)想是當歌手，那你就要努力把學(xué)習搞好，以后考個(gè)好的音樂(lè )學(xué)院呀！不然你所想的將永遠是個(gè)白日夢(mèng)！”我現在才明白老師曾經(jīng)說(shuō)的“我是誰(shuí)？我要干什么？我要去哪里？”我現在全明白了！我是個(gè)學(xué)生。我要努力讀書(shū)考上音樂(lè )學(xué)院。我要去更大的舞臺！
音樂(lè )之路，我來(lái)了！我絕對不會(huì )把你變成白日夢(mèng)！周杰倫為學(xué)音樂(lè )可以關(guān)成自閉癥！我一定要比他更加努力！等著(zhù)我吧！
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