關(guān)于夢(mèng)想的作文(匯總15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想，是一個(gè)總被人提起的詞，有些人整天在那里說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想被他們想象得十分偉大美好。然而，就只是期待與幻想真的夠嗎？
我也曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己，夢(mèng)想真的只能想象并且遙不可及嗎？或許，我也不能堅定地給出答案。
往往人們對于夢(mèng)想過(guò)于憧憬，這使他們在失敗后不敢再前進(jìn)，這讓他們無(wú)法走向夢(mèng)想。記得小時(shí)候我與其他女孩一樣有著(zhù)天真的夢(mèng)想，那就是成為一名公主，有著(zhù)屬于自己的城堡與漂亮的裙子，對于那時(shí)的我這足夠讓人滿(mǎn)足。漸漸地，我在成長(cháng)的過(guò)程中改變了夢(mèng)想，我又想成為一名鋼琴家，在大大的舞臺上去感受音樂(lè )給人帶來(lái)的震撼。而現在，我不想得到華麗的衣裳，不想有絢麗的燈光，只想在每天悠閑休的午后，一杯淡茶，一張紙，堅持去寫(xiě)下一些我心所想。但其實(shí)這很難，所以他成為了一種向往也是現在的夢(mèng)想。
有的時(shí)候，夢(mèng)想就是一種提示。在你松懈時(shí)，當想起自己的夢(mèng)想，便又有了力量，它使你不斷努力。有時(shí)，夢(mèng)想也給人帶來(lái)安慰。受到挫折后，想到夢(mèng)想也許會(huì )對自己安慰說(shuō)凡是原本也是只有失敗后才能成功。對我而言，其實(shí)夢(mèng)想是一種希望，那些事只有在成功后才能達到，而夢(mèng)想就是我需要挑戰的'最大難關(guān)，實(shí)現他，其實(shí)挺難。
我的夢(mèng)想并不大，不像那種不切實(shí)際的，有了也毫無(wú)意義�，F在，因為我的夢(mèng)想是堅持做到每天寫(xiě)作，而素材就那么點(diǎn)，我為了實(shí)現夢(mèng)想就只能刻意去觀(guān)察身邊的微不足道的小事。我也想感謝自己，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，使我感受到了生活的美好與矛盾。
雖然我也還沒(méi)能實(shí)現自己的夢(mèng)想，但我還是相信，去努力實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程會(huì )比結果更讓人值得去記住去回憶。我想如果去問(wèn)那些已經(jīng)成功的人，他們也許會(huì )回答說(shuō)，那些流過(guò)的淚水與汗珠要比結果使人更記憶深刻。
同學(xué)們，付出與收獲一定能成正比，夢(mèng)想也并不遙遠，只是你是否愿意去努力付出而已。同樣它一直近在咫尺，只是我們沒(méi)有發(fā)現。我也會(huì )為了我的夢(mèng)想去奮斗，也許哪一天它就實(shí)現了呢？
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
我們都說(shuō)原因要有夢(mèng)想的活著(zhù)確實(shí)是這樣，夢(mèng)想可以作為我們生活和生存的動(dòng)力，能夠在我們想要放棄的時(shí)候給我們勇氣和希望，為著(zhù)自己原來(lái)的初心，努力的奮斗，不忘初心，并且能夠在我們茫然和迷惘的時(shí)候，給我們指明我們的方向，堅定信念，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力的前進(jìn)，夢(mèng)想是每個(gè)人都必須要有的可以說(shuō)一個(gè)人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了生存的動(dòng)力。
夢(mèng)想可以是小的，也可以是大的，在我們小的時(shí)候可能就夢(mèng)想著(zhù)媽媽可以給我們買(mǎi)一些我們喜歡的玩具，爸爸可以帶我們去吃一些好吃的，等我們再長(cháng)大一點(diǎn)，可能就夢(mèng)想著(zhù)能夠拿到好的成績(jì)，考到好的學(xué)校再長(cháng)大一點(diǎn)，我們就夢(mèng)想著(zhù)可以找到好的工作，能有好的收入，或者平穩和富足的生活，這些都算是我們的夢(mèng)想，可以說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人是很少的，我們不能沒(méi)有夢(mèng)想。
設想一下，如果人沒(méi)有了夢(mèng)想將會(huì )是什么樣子呢？或許他只是想要在房間里面躺著(zhù)，一邊看手機一邊吃東西，這樣每一天都是碌碌無(wú)為的，不能充實(shí)自己，只想要去享樂(lè )，去過(guò)安逸的生活，這樣對自己的提升是沒(méi)有好處的`。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，或許他的生活就是這個(gè)樣子的，所以我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，有理想，有自己努力去為之奮斗的東西，做一個(gè)有理想有抱負的人，而且我們的夢(mèng)想還要是好的，不能是去危害別人的生命和健康的，比如有的人他們有反社會(huì )的人格就想著(zhù)去迫害別人，這樣的夢(mèng)想也是不能有的，我們的夢(mèng)想要建立在不傷害他人不對他人造成經(jīng)濟和心靈利益上的損失的前提下。
可以說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，他就是不完整的，甚至他的生活都不知道為什么，而生活就很容易感覺(jué)到迷茫和彷徨，或許他有那么一瞬間覺(jué)得失去了生活的希望，就找不到動(dòng)力能夠繼續的支撐他活下去，所以人真的是需要夢(mèng)想的人，有了夢(mèng)想就有了生活的動(dòng)力，有了奮斗的動(dòng)力，有了提升自己鍛煉自己的方向和目標。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
“中國夢(mèng)”的提出，使我們國家擁有了更崇高的的信仰，使我們國家鑄就出更圣潔的靈魂�！耙粋�(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)”這句話(huà)我一直記得。是的，正是因為有了夢(mèng)想，現在的我們才歷經(jīng)坎坷依然前行。正是因為有了夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
“中國夢(mèng)”與每個(gè)人的夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng)，所以為中國夢(mèng)墊下一塊塊基石�！爸袊鴫�(mèng)”的構建，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺和土壤，未來(lái)的接力棒已經(jīng)交到我們手上。我們要大聲對全世界宣告：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責任與使命，不負明天的夢(mèng)想與追求。
在踐行中國夢(mèng)的宏偉征途上，愛(ài)心背后無(wú)弱者。作為一名中學(xué)生，只要我們端正心態(tài)，胸懷大愛(ài)，將濃濃的愛(ài)轉化為前行的'動(dòng)力和追求，好好完成學(xué)業(yè)，來(lái)日成為社會(huì )棟梁之才。涓涓細流匯成江河，愛(ài)心鑄就的中國夢(mèng)就一定能夠實(shí)現。
作為一名中學(xué)生，愛(ài)心鑄就中國夢(mèng)，要求我們的個(gè)人價(jià)值觀(guān)與學(xué)校價(jià)值觀(guān)、社會(huì )價(jià)值觀(guān)保持高度統一，以此形成強大的合力。
愛(ài)心鑄就中國夢(mèng)，要求我們按照仁愛(ài)、和善、誠信、謙卑等真善美的標準去好好學(xué)習和生活，善待每一個(gè)人，提升我們的德行。
愛(ài)心鑄就中國夢(mèng)，要求我們要擔負起一份責任，有責任感就不會(huì )抱怨自己的付出和學(xué)習的勞累。有了這樣一種心態(tài)，就會(huì )認認真真地做好每一件事。
愛(ài)心鑄就中國夢(mèng)，要求把自己融入到班級、學(xué)校當中，相互幫助、相互欣賞，相互包容，團隊的力量無(wú)窮大，在團隊力量的感召和鼓舞下，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現，從而實(shí)現1+1＞2的效應。
心有多高，我們就能飛多高，心有多大，我們的中國夢(mèng)就有多大。實(shí)現中國夢(mèng)，千萬(wàn)別放棄，盡管會(huì )遇到很多坎坷，但如果不付諸行動(dòng)，夢(mèng)想再美好也是徒勞。
藍圖已現，征程在即。讓我們共同攜手，愛(ài)心鑄就中國夢(mèng)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
有那么一個(gè)東西，它似乎是一個(gè)人，上帝總是讓它看見(jiàn)天使在它的身旁，讓它看著(zhù)它們有很厚很白像紙一樣的翅膀，它總是會(huì )看到天使在拯救身邊的一切，坍塌的房屋、衰敗的植物、流離的老人、孤獨的孩子……路過(guò)的天使總是對它綻放迷人的笑容，它總是可以在那一刻失去所有意識，擁有整個(gè)世界。
可是那籠罩著(zhù)它的`純白又晃眼的笑容漸漸散去，他會(huì )覺(jué)得整個(gè)生活離他夢(mèng)境中的陽(yáng)光又走遠了一步。
生活，變得更糟，抽屜里的日記也漸生塵土。
它總覺(jué)得它的房間布滿(mǎn)了灰塵，而事實(shí)上它的房間的確擁有很多灰塵。
它認為灰塵一定是隨風(fēng)一起，從紗窗的空隙鉆進(jìn)了房間，于是它決定除非萬(wàn)不得已，再也不打開(kāi)窗戶(hù)。
它對打開(kāi)窗戶(hù)的人大喊大叫，無(wú)論對方擁有多么友善理由。
可是每次當它拉開(kāi)抽屜，還是會(huì )看到抽屜里的東西布滿(mǎn)塵土。
它不知道別人的抽屜是怎么樣的，它試著(zhù)偷偷的打開(kāi)，可是擔心會(huì )看到自己不想看到的東西而又馬上關(guān)掉。
到現在它還是對那些塵土束手無(wú)策，它還一直想知道，別人的抽屜會(huì )否因為時(shí)間，長(cháng)滿(mǎn)塵土。
但它不再動(dòng)手打掃他們，它任它們在它自己行動(dòng)的罅隙里穿行，占據它有意無(wú)意稍有疏離的任何東西。
有一天它突然覺(jué)得它也應該有一個(gè)屬于自己的天使，那天使細長(cháng)而透明，像是黑夜里一束墨藍色的淺光，而它的天使會(huì )擁有與眾不同的翅膀，那翅膀用有著(zhù)類(lèi)似蜻蜓翅膀的形狀。
然后那翅膀發(fā)著(zhù)淡黃色模糊不清光，但當它仔細看可以發(fā)現那其實(shí)是許多灰塵在光中飛舞的現象。
它想不出天使可以為它做些什么。
不知道它可不可以……
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
沒(méi)有夢(mèng)想的人生空虛而無(wú)意義；缺少夢(mèng)想的旅途乏味而灰白。夢(mèng)想相伴時(shí)，才能一路高歌。
我夢(mèng)想著(zhù)化作伯牙手中的古琴，伯牙攜我至山水環(huán)繞的林間。傾聽(tīng)瀑布
“砅崖轉石”的聲響，感受巍巍高山強勢堅毅的靈魂，伯牙嘴里浮起絲絲笑意，信手撫弦，任由音符跳躍……那遠方而來(lái)的人是誰(shuí)？直言伯牙所思是高山流水。伯牙驚異此人竟能聽(tīng)出弦中的真意，相見(jiàn)恨晚，兩人便成知己。我夢(mèng)想著(zhù)我成為這七弦琴，見(jiàn)證伯牙，子期“高山流水覓知音”的佳話(huà)。
我夢(mèng)想著(zhù)化作廬山腳下的菊花，遠離俗世氣息，汲取雨露，不懼風(fēng)霜，只為開(kāi)放之時(shí)，聽(tīng)得見(jiàn)陶潛忘情的言辭，看得見(jiàn)廬山上鳥(niǎo)的飛過(guò)，農家炊煙的飄散，然后，隨著(zhù)陶淵明看盡百姓閑適的生活，也不枉此生。我夢(mèng)想著(zhù)成為這山間的野菊，見(jiàn)證隱者不隨流俗的風(fēng)骨。
我夢(mèng)想著(zhù)化作樹(shù)下的落紅，見(jiàn)證有行人自遠處來(lái)。行動(dòng)似是無(wú)力，而容顏極是悲苦，她緩緩地將我們捧起，放在籃中，然后尋到不知名的坡，邊泣邊歌：“奴今葬花人笑癡，他年葬奴知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，但是紅顏老死時(shí)�！彼啤盀t湘妃子”的她有著(zhù)怎樣的心情呢？竟然嘆出“花落人之兩不知”的凄切詩(shī)來(lái)。我夢(mèng)想著(zhù)成為樹(shù)下落紅，被黛玉葬下。
我夢(mèng)想著(zhù)化作江南岸邊的柳枝。靜靜的看“日出春花紅勝火”的美景，等待著(zhù)遷客的.騷人來(lái)吟詠詩(shī)句，只是白居易一首《江南好》便將這景描寫(xiě)盡了！
夢(mèng)想確不是衣食的奢求，也不是職業(yè)的選擇吧！怎會(huì )不知那“古琴，菊花，落紅，柳枝”只是癡人說(shuō)夢(mèng)？然后，夢(mèng)想著(zhù)理解前人的心緒，見(jiàn)證先輩的悲喜，又哪里是做不到的？
說(shuō)不定有一天，我會(huì )身體力行去探究歷史，接近文化，做一次“文化苦旅”。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
夜幕低垂，四周漸入無(wú)聲。早已疲憊不堪的身心，難以抵擋沉重眼皮，一眨一睜之間，似乎正一步一步趕赴與周公之約……
咦？不知何時(shí)、如何，自己竟佇立在一片滾滾黃沙之中，遠方數座高山在烈日之下若隱若現，這究竟只是海市蜃樓，還是現實(shí)世界？我心里正納悶�！班�，唯有趨前一探真假！”這腳底下舉步為艱、額頭上汗如雨下的感覺(jué)是如此真實(shí)，但我剛剛不是還在書(shū)桌上為明天的考試而奮戰嗎？低首躲避刺痛風(fēng)沙的我，突如其來(lái)的仰頭一望，我楞住了！矗立在眼前的不是原本以為的高山，也不是縹渺虛無(wú)的幻影，而是一個(gè)亞述王國的古文明遺跡！
我的心似戰鼓響起，眼睛直盯著(zhù)目標，全身的熱血開(kāi)始沸騰，手中的鑿子不停的顫抖著(zhù)，恨不得立即將埋藏在地底下的一切全都挖出來(lái)……�！斑�！”有了，我趕緊加快手上的動(dòng)作，但動(dòng)作卻是愈來(lái)愈輕細，深怕一不小心就毀了這千年古物�！鞍�，是一塊石碑！”上頭的楔形文字既模糊又復雜，一時(shí)之間難以分辦，但我并不會(huì )因此而放棄，反而更努力的逐字分析，希望解讀其中的秘密。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的`流逝，總算有了一點(diǎn)頭緒，原來(lái)上頭記載了亞述人的生活方式與風(fēng)俗習慣，我終于揭開(kāi)了這一段失落的古文明！我將自己這一路上的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成亞述人與我>>，希望世人能透過(guò)書(shū)中的文字，了解這段被遺忘多年的輝煌歷史……
正當我準備為自己的探險寫(xiě)下完美的句點(diǎn)時(shí)，突然身旁傳來(lái)震耳欲聾的聲響，我睜開(kāi)惺忪睡眼，鬧鐘顯示著(zhù)晚上十一點(diǎn)鐘，房間里一如往常，彷佛什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)。我呆坐在椅子上良久，夢(mèng)里的一切依然清晰的浮現在腦海里�！班�，這就是我的夢(mèng)想！二十年后的我，要成為一位偉大的考古學(xué)家，把人類(lèi)尚未發(fā)現或是仍不清楚的歷史缺角，一塊一塊的拼湊起來(lái)，拼湊出人類(lèi)千萬(wàn)年以來(lái)演變進(jìn)化的歷程！”想到這里，不禁為自己感到驕傲，但此時(shí)此刻，還是趕快把剩下的書(shū)看完，然后上床睡覺(jué)。希望明天能考個(gè)好成績(jì)，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
當我拿到了這本書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)候潸然淚下，有時(shí)候微笑著(zhù)并不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)候感慨萬(wàn)千……因為它講述了一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)勝利的故事，一個(gè)個(gè)令人回味的故事……它把發(fā)生在運動(dòng)員們身邊的故事，一點(diǎn)一滴地講給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)習他們的精神。它講述了“飛魚(yú)先生”馬克·施皮茨，“世界女飛人”喬伊娜，“跳水女皇”伏明霞……在眾多運動(dòng)員中，讓我記憶最深的是“射擊老將”王義夫。
1962年出生的王義夫從小就顯示出他的與眾不同。當王義夫在體校訓練時(shí)，他還在上學(xué)，所以他必須每天凌晨3點(diǎn)多就起床去訓練，回家吃飯后又去上學(xué)，正是這樣的刻苦訓練，功夫不負有心人，他接連在世界大賽上取得好成績(jì)。他身體情況經(jīng)常不好，再去亞特蘭大之前，他一直在發(fā)燒，但是他卻說(shuō)“死也要死在戰場(chǎng)上”他是做著(zhù)輪椅來(lái)到亞特蘭大的，最后暈倒在賽場(chǎng)上，他是憑著(zhù)為國出力為國爭光來(lái)到賽場(chǎng)上的。在雅典奧運會(huì )上，他已經(jīng)是一個(gè)四十多歲的老運動(dòng)員了，雙眼視力加起來(lái)才1.1，并身患浮腫癥，頸椎又落下來(lái)陳疾，腦部長(cháng)年供血不足……他居然在2004年的雅典奧運會(huì )上憑著(zhù)頑強的毅力，在最后一槍中，以0.2環(huán)的優(yōu)勢射落了這枚沉甸甸的金牌。
通過(guò)了解王義夫的感人經(jīng)歷，我真為他那刻苦耐勞、奮斗不息的.愛(ài)國精神所感動(dòng)。從中我知道了刻苦耐勞是成功的基礎，俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們應該刻苦學(xué)習，將來(lái)為國家貢獻自己的一份力量。除了刻苦耐勞還不夠，還要樹(shù)立為國爭光的遠大理想，只有有了遠大理想，才能有奮斗目標！不管前進(jìn)的道路多么千轉百折，只有有了奮斗目標，努力拼搏才能達到成功的彼岸。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也孕育著(zhù)一個(gè)五彩的夢(mèng)。它正生著(zhù)根、發(fā)著(zhù)芽，帶給我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我定下目標，去努力、去拼搏、去奮斗，讓我的生活充滿(mǎn)色彩。
我的身邊充滿(mǎn)了美，為了記住它們，我喜歡用畫(huà)筆把它們畫(huà)下來(lái)。時(shí)間久了，我深深地愛(ài)上了繪畫(huà)，每天都會(huì )畫(huà)上幾筆。我夢(mèng)想著(zhù)可以成為一名畫(huà)家，用繪畫(huà)給大家帶去歡樂(lè )。
后來(lái)，我發(fā)現生活中每一個(gè)瞬間都值得被記錄。于是，我拿起相機，像一個(gè)正真的攝影者那樣去抓拍身邊精彩的瞬間。轉瞬即逝的'臉部表情，人物與環(huán)境之間突然出現的美妙關(guān)系，一個(gè)微小事物的放大，或是一個(gè)快速動(dòng)態(tài)的“凍結”，這些照片使我在閑暇時(shí)可以慢慢欣賞，并將之運用到繪畫(huà)中去。
當然，不僅是繪畫(huà)與攝影，我還想用文字抒發(fā)自己的情感，暢談喜怒哀樂(lè )。人類(lèi)的思想就像星空，每個(gè)人都有屬于自己的獨特星星，我要用無(wú)限的思想，寫(xiě)出最美的文章，溫暖這個(gè)世界。
其實(shí)，我的心底還有一個(gè)大膽的夢(mèng)想，就是想當一名歌者。當我第一次走進(jìn)聲樂(lè )訓練班時(shí)，就被身邊的美妙歌聲所感染。每個(gè)人站在舞臺上展示自我，是那么地美麗，那么地自信，我喜歡舞臺給予的魅力。歌唱是一種最簡(jiǎn)單、最直接表達感情的方式，它給我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖。
我的夢(mèng)想是五顏六色的。繪畫(huà)是黃色的，溫暖著(zhù)我;攝影是白色的，記錄美好和感動(dòng)的瞬間;寫(xiě)作是藍色的，是我對生活的認知;歌唱是金色的，讓我光芒四射。有時(shí)候，我覺(jué)得夢(mèng)想離我很遠，但隨著(zhù)我不斷努力，它們正一步步靠近。媽媽曾經(jīng)告訴我：“用我的好，來(lái)成全它們的更好!”我要放飛夢(mèng)想，不懈地努力，成功的彼岸已經(jīng)近在眼前!
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
拉開(kāi)帷幕，夢(mèng)想盛大儀式�！懳�
深呼吸，慢慢睜開(kāi)眼睛，慢慢把紅色的窗簾拉到兩邊，莊嚴而美麗。熟練地把小提琴夾在肩膀上，擺動(dòng)弓，微笑著(zhù)閉上眼睛。誰(shuí)記得這里的青少年？
“不，我們要學(xué)小提琴�！备邆�(gè)子矮個(gè)子的表兄妹們，背著(zhù)粉臉，認真強調，一起種下夢(mèng)想。輕輕抬手，聲音悠揚，婉轉天籟，四周寂靜無(wú)聲。
曾幾何時(shí)，表哥拿不住琴，用弓敲著(zhù)她的小腦袋，看著(zhù)她吃力地伸長(cháng)脖子，看著(zhù)架子上的鋼琴譜，太陽(yáng)拉下了鋼琴的表哥，眉毛鍍金，看著(zhù)上帝派來(lái)傳播福音的天使。鋼琴的聲音飛揚，輕快，活躍，誰(shuí)拉鋼琴的嘴誰(shuí)就笑，仿佛在人間，只有這么好。那天，表姐哭著(zhù)來(lái)到表姐身邊，手里拿著(zhù)表姐給她的那把精致的小提琴和松木弓。紅著(zhù)眼睛離開(kāi)小提琴，退三步移出門(mén)。表姐的媽媽覺(jué)得表姐整天練這些沒(méi)用的東西，命令她停下來(lái)。
那一天，誰(shuí)面對母親的責罵，硬著(zhù)脖子不低頭，滿(mǎn)腦子都是以前的安吉拉。音樂(lè )一轉，就低沉而猶豫，在禮堂上空哀鳴徘徊，悄然散去。表妹上路了，背著(zhù)表妹托付的小提琴，背著(zhù)兩個(gè)人的夢(mèng)想，貼著(zhù)頭皮走著(zhù)，磨出指尖的繭，一路磕磕絆絆，卻始終緊緊抱著(zhù)小提琴。
鋼琴的'旋律間，漸漸充滿(mǎn)期待，向前跳躍。鋼琴的聲音里，似乎天使在用小孩子的聲音唱著(zhù)圣詩(shī)。弓止，音樂(lè )消散，寂靜。禮堂里爆發(fā)出熱烈的掌聲。表哥成功了，一路跌跌撞撞，終于被一個(gè)人認可有資格站在這個(gè)禮堂里獨奏。慢慢把小提琴拿下來(lái)。在去夢(mèng)想的路上，女孩從來(lái)不掉一滴眼淚。這時(shí)，她恍惚中看不清這個(gè)世界。依稀看到第一排中央的人影，前安吉拉。音樂(lè )沒(méi)了就夠了。
金色的夢(mèng)，還有一個(gè)瘦弱的身影，倔強地追著(zhù)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
世界上有許多名人，有牛頓，愛(ài)迪生，卡梅隆，比爾蓋茨....他們身世都不怎么樣，但他們經(jīng)過(guò)自己的努力，因為他們都有驅動(dòng)自己的動(dòng)力——夢(mèng)想。
牛頓小的時(shí)候，心思都花在學(xué)習之外上，最喜歡做些小工具之類(lèi)的東西，為了一件小玩意，他可是可以每天花出一大波時(shí)間來(lái)。有一次，為了完成一架風(fēng)車(chē)，他花了三十來(lái)天時(shí)間才完成。后來(lái)，他努力學(xué)習，發(fā)現了地球的萬(wàn)有引力和牛頓三角定律，為科學(xué)做出了偉大的奉獻，一舉成名，這就是夢(mèng)想的力量。
愛(ài)迪生小的時(shí)候非常的聰明，但因為喜歡在上課總是提出一些非常奇怪的問(wèn)題，被開(kāi)除了。無(wú)所事事的愛(ài)迪生只好幫家人干活，有一次，愛(ài)迪生看他家的母雞正在孵蛋，自己覺(jué)得很好奇，于是就把母雞趕走，自己蹲在雞蛋上面，沒(méi)想到，連著(zhù)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，雞蛋還是沒(méi)孵出來(lái)，愛(ài)迪生百思不得其解，去問(wèn)自己的爸爸，愛(ài)迪生的爸爸說(shuō)：“你太傻了，你不可能讓雞蛋孵出來(lái)的�！钡�，愛(ài)迪生沒(méi)有氣餒，反而更躍躍欲試，長(cháng)大后，愛(ài)迪生用自學(xué)的知識發(fā)明了電和燈。這就是夢(mèng)想的力量。
比爾蓋茨是商業(yè)屆的巨頭，是世界首富，獨自開(kāi)了一家微軟公司。在他成功的幾十年前他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我一定會(huì )讓我的公司改變世界”幾十年后，這個(gè)“預言”實(shí)現了，他用自己開(kāi)發(fā)的微軟改變了世界，還讓自己的公司成了世界上最大的.微軟公司，擁有了幾百億，甚至幾千億美元。誰(shuí)知道，他小時(shí)候家境非常窮。是靠自己的努力才換來(lái)的輝煌。夢(mèng)想，是成功路上必不可缺的東西，如果少了他，就等于沒(méi)有了力量。
評語(yǔ)：小作者通過(guò)詳述牛頓，愛(ài)迪生等幾位名人的故事，揭示了夢(mèng)想的力量是無(wú)窮大的。也是恰到好處運用了“添枝加葉法”由夢(mèng)想聯(lián)想到夢(mèng)想的力量，使得全文構思明確，行文有層次。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
夢(mèng)，絢麗多彩，燦爛輝煌。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而我有著(zhù)美麗的中國夢(mèng)——成為一名誨人不倦、和藹可親的教師。
每當坐在明亮的教室里，我便夢(mèng)想長(cháng)大成為一名優(yōu)秀教師，為人師表，教書(shū)育人，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，像園丁一樣辛勤地澆灌祖國美麗的花朵。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將好好地培養新一代兒童，讓祖國的接班人健康成長(cháng)，實(shí)現他們的夢(mèng)想。古人說(shuō)：“少年富，則國富；少年強，則國強�！卑严乱淮囵B好了，祖國就變得更強大了。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將用生動(dòng)的語(yǔ)言為同學(xué)們講課，把課文中的人物展現得活靈活現。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將培養他們良好的.思想品德，不亂丟垃圾，尊老愛(ài)幼……讓他們都變成文明人。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì )認真批改同學(xué)的作業(yè)，見(jiàn)證他們的進(jìn)步。如果我是一名教師，一名真正的教師。同學(xué)們犯了錯誤，我不會(huì )急著(zhù)責怪他們，而是循循善誘，引導他們改正錯誤。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì )讓他們多看課外書(shū)，積累好詞好句，增長(cháng)知識。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將在下課時(shí)，和同學(xué)們面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。假如我是一名教師，一名真正的教師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我帶他們放風(fēng)箏，捉蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實(shí)，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長(cháng)課外知識。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì )輕易忘懷。
我相信，只要朝著(zhù)這個(gè)目標努力，我就能實(shí)現我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是一個(gè)小夢(mèng)，所有中國人的夢(mèng)想可以編成一個(gè)大夢(mèng)，就成了一個(gè)偉大的中國夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有一定的理想，這種理想著(zhù)他的和判斷方向。每個(gè)人都應該有自己的，現在付出的一點(diǎn)都是實(shí)現夢(mèng)想的墊腳石。 提拉米蘇十分酥軟，吃到嘴里有香、滑、甜、膩的質(zhì)感；馬卡龍口感豐富，中間夾有果醬或奶油，外脆內柔；媚娘細白柔糯，里面有奶香怡人的奶油，還裹著(zhù)果粒。各種各樣的食材，在神奇的`雙手塑造下仿佛有了。他有一個(gè)好聽(tīng)的名字甜品師。
有一次去甜品店買(mǎi)甜點(diǎn)，各種各樣的色彩映入眼簾，每道甜點(diǎn)都有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的名字與精致的外表，甜品師在后臺制作著(zhù)甜品，沒(méi)一會(huì )兒功夫，一道的甜點(diǎn)就出爐了。從那時(shí)起，我就想當一位甜品師。 我在網(wǎng)上看了做蛋撻的教程，我決定試一試。將牛奶倒入盆中，加糖攪拌，取出兩個(gè)黃，加入低筋面粉攪拌，將攪拌好的蛋液倒入蛋撻皮，放入烤箱烤十分鐘。我滿(mǎn)滿(mǎn)的拉開(kāi)烤箱門(mén)，蛋撻像是爆炸了一樣，每個(gè)蛋撻都蓬得像泡芙一樣。第一次做甜品，失敗了，我不禁幻想起了，我是一個(gè)優(yōu)秀甜品師的畫(huà)面： 一小店里客人們品嘗著(zhù)精致的甜品。壁櫥里放著(zhù)美味精致的甜點(diǎn)。我在廚房里制作著(zhù)各式各樣的甜品，調料，塑形、烘焙。每一步都一絲不茍。小的話(huà)，我會(huì )為他制作水果布丁，滑滑嫩嫩，小朋友的摯愛(ài)。青年人的話(huà)，我會(huì )做巧克力慕斯，巧克力甜中微苦，慕斯吃起來(lái)有蛋糕的細膩。年邁的人適合吃泡芙，泡芙的皮松軟奶油不是很甜。我做甜品時(shí)仿佛在創(chuàng )造一個(gè)生靈。作為一個(gè)甜品師，我會(huì )給客人口感和視覺(jué)的雙重體驗。 成年時(shí)我去某個(gè)甜品店學(xué)習，在網(wǎng)上搜索資料，掌握每一道甜品的做法，并保證口感的純正，讓客人能對我的甜品贊不絕口。 理想的燈塔已為我亮起來(lái)，我乘上理想的小船在海上航行，理想的方向。甜品師，這個(gè)普通的職業(yè)，他沒(méi)有那樣閃亮耀眼，但樸實(shí)無(wú)華。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
人為什么會(huì )生活在這個(gè)世界上，難道只是為了純粹的養活自己？不，不是的，或者是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗，為夢(mèng)想努力，為夢(mèng)想而活！
我常常躺在床上想，我的夢(mèng)想是什么呢？懵懵懂懂的我經(jīng)常感到迷茫，對自己缺乏信心，感覺(jué)我所做的一切都得不到大家的認可和肯定，我聽(tīng)到更多的是：“你怎么又做錯事？”“你這樣做是不對的`”“你別做了，讓我自己來(lái)吧�！本枚弥�，黑暗慢慢地占據了我的理智，雖然我經(jīng)常告訴自己“能行的，肯定能行的！”卻為此經(jīng)常做一些傻事想借此來(lái)得到別人的認可，經(jīng)常在腦子里想，我為什么要這么做，這么做對，還是不對，我為什么會(huì )想出這樣的辦法？這些就像霧霾一樣留在我的心里揮之不去。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)間帶給我成長(cháng)，成長(cháng)，讓我看清了這個(gè)世界，我應該有一個(gè)夢(mèng)想，應該有一個(gè)方向，走出這片霧霾，但是我應該有一個(gè)怎樣的夢(mèng)想呢？我又開(kāi)始迷茫了，好比找到了出去的方法，單不知道怎樣去實(shí)現它。一開(kāi)始，覺(jué)得當老師很輕松，就像，長(cháng)大后去當一名老師吧，有周末，還有寒假暑假，還有一群可愛(ài)的學(xué)生，一陣子之后，又覺(jué)得當老師太辛苦了，得改作業(yè)改到深夜，得為一群孩子的成績(jì)負責，然后就放棄了這個(gè)夢(mèng)想。這次之后，覺(jué)得自己這樣是永遠沒(méi)有出入了，就像一條咸魚(yú)一樣躺在砧板上，一動(dòng)不動(dòng)。努力告訴自己，別當一條咸魚(yú)，要有夢(mèng)想。有一部電影里說(shuō)過(guò)“人沒(méi)有了夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區別？”
現在，我報考的是計算機，原因很簡(jiǎn)單，覺(jué)得這很新穎，就想，去當一名電腦工程師吧，能開(kāi)發(fā)出自己想要的軟件，很酷，同時(shí)也告誡自己，認定了方向，就要一直向前，半途而廢的話(huà)又會(huì )回到原點(diǎn)，我相信只要相信自己，從錯誤中吸取教訓并改正，不要老是抱怨這個(gè)太苦，那個(gè)太累，自己選擇的路，爬著(zhù)也要爬完！
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
我始終都知道；那個(gè)夢(mèng)終究只是個(gè)泡沫。但我還是默默地，默默地堅守著(zhù)它�！}記
“嘀嗒嘀嗒”我端正坐在電腦前，纖細的手指在鍵盤(pán)上飛舞著(zhù)，我的文思才略流露于指尖。
“干嘛呢？你都敲了一下午了�！编徏倚∶抿嚨販愡^(guò)來(lái)問(wèn)道。
我不語(yǔ)，繼續埋頭琢磨著(zhù)，敲打著(zhù)。如若你知道一個(gè)人的秉性后，你就知道怎樣做才上最好的應付。
她倒也不生氣，只是一個(gè)勁地盯著(zhù)屏幕，終于，露出一個(gè)不屑的微笑，“喲！你居然在寫(xiě)小說(shuō)！就你那水······能成功嗎？”她的話(huà)語(yǔ)透露的神情充滿(mǎn)的，無(wú)一不是不屑的嘲諷。
我能成功嗎？
有多少次我揣懷著(zhù)希望去參賽，卻又滿(mǎn)懷失望的歸來(lái)？
有多少次我疾筆寫(xiě)書(shū)，卻又被雜亂的靈感壓得喘不過(guò)氣來(lái)？
又有多少次“不成功”海浪一次又一次地將我這只孤舟卷走，讓我深陷苦海，努力掙扎？
漸漸地，漸漸地，這仿佛已成為了一種習慣！
但即使如此，我還是努力的堅守著(zhù)它，追逐著(zhù)它。畢竟我喜歡自己的構思出來(lái)的文語(yǔ)，喜歡自己沉浸其中的那種感覺(jué)。
或許，流瀉于筆尖的并不美好---
夢(mèng)之所以叫夢(mèng)，是因為它永遠都不可能實(shí)現，能實(shí)現的只能叫理想！
而泡沫只能在夢(mèng)中才是持久性的，在現實(shí)中它終究是虛幻的，冒泡快，破滅也快！正如我那一次次破滅的希望。
雖然我始終都知道我的“文學(xué)夢(mèng)”是一個(gè)“泡沫”+“夢(mèng)”的超虛幻想體。
但我還是揣懷著(zhù)僅存的希望去探討它，堅守它。
因為，它不僅是我的.泡沫夢(mèng)，還是我孤獨中獨享的樂(lè )趣；
是它，讓我孤獨的心靈不再空虛！
是它，讓我孤獨轉變?yōu)槲疑蠲篮玫亩Y物！
是它，讓我的青春有了一個(gè)可追逐的夢(mèng)！
所以，人生有夢(mèng)不覺(jué)寒······
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
在我心中崇拜過(guò)明星，崇拜過(guò)詩(shī)人，崇拜過(guò)著(zhù)名的作家，這些都是名人，家喻戶(hù)曉的人，可是現在我崇敬的人，他既然沒(méi)有顏值，也不是出身名門(mén)貴族，但他做足的貢獻卻有誰(shuí)比得上呢，他就是雜交水稻之父袁隆平。
他曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)河下乘涼的夢(mèng)。他說(shuō)他看見(jiàn)了自己躺在一棵又高又大的稻子，下田的稻谷有小指那么大起來(lái)后他立馬就行動(dòng)起來(lái)，一天到晚奔波在田野中，皮膚曬得黝黑，頭上的白發(fā)也越來(lái)越多，原本就勾勒著(zhù)的腰更彎了，可是他顧不起自己為了自己的夢(mèng)想奔波著(zhù)勞累著(zhù)，這難道不讓人敬佩他嗎？
一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想卻解決了成千上萬(wàn)人吃飯的問(wèn)題，一個(gè)小小的夢(mèng)想讓人們衣食無(wú)憂(yōu)安居樂(lè )業(yè)的生活，一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，幫助人們有更多更旺盛的精力去探索未知的領(lǐng)域，可是為了完成這個(gè)夢(mèng)想，他是不是只動(dòng)一動(dòng)腦子就可以實(shí)現了呢，肯定不是的，他為了這個(gè)夢(mèng)想年復一年日復一日的操作著(zhù)，終于在這個(gè)時(shí)代完成了他的夢(mèng)想，雜交水稻推廣后，袁隆平一夜暴富，可他依舊只穿最便宜的衣服，只吃最普通的食物，從來(lái)不炫耀，依舊整日奔波在田野之中，從不停歇，他勇于低頭再來(lái)不棄內，簡(jiǎn)樸堅強，這難道不是讓你仰慕的`嗎？
夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的，我們青少年要找到屬于自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想對美好生活的期望，他能夠激勵著(zhù)我們對夢(mèng)想的勇氣，對生命的熱情，讓生活更有色彩，夢(mèng)想和現實(shí)雖然有一定的距離，但是我們需要這樣的夢(mèng)想，這樣才能不斷的超越，不斷的前進(jìn)，袁隆平的河下乘涼的夢(mèng)想雖然是艱難的，但他永遠也不放棄，敢于去探索，敢于去堅持，袁隆平的身姿在我心目中頓時(shí)他變得又高又大，像泰山一樣屹立在我的腦海，永不推翻。 我們也應該像袁隆平一樣，為了夢(mèng)想不應該只想象，而要付出行動(dòng)不懈努力的追夢(mèng)才能改變生活改變自己，因為歲月不會(huì )虧待努力的你。
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