夢(mèng)想的作文15篇（熱門(mén)）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文1
今天我國旗下講話(huà)的主題是“永”葆少年氣，成就才�！苯裉煳蚁牖玫略粕绯蓡T的一句話(huà)來(lái)激勵大家�！币灿�(zhù)風(fēng)華，趕著(zhù)正茂，也許永夜無(wú)月，也許長(cháng)路漫漫，我們仍是少年！”所以讓我們一起博少年意氣，圓青春夢(mèng)想，成梁之才吧！
近日隨著(zhù)革命歷史劇覺(jué)醒時(shí)代的火熱出圈，引發(fā)網(wǎng)友熱議。該劇生動(dòng)展現了一百年前風(fēng)云激蕩的中國，一群胸懷救國夢(mèng)想的進(jìn)步青年追求真理、強國興邦的奮斗群像有觀(guān)眾留言評論：“少年徒少摘星辰，將光灑到我們身上，他們卻凋零在最美的年紀…”前正所謂“前人栽樹(shù)后人乘，”正是無(wú)數前輩的奮斗成就了人今天的富國強兵。作為新一代少年的我們，憑什么不接過(guò)時(shí)代的使命去拼博？接過(guò)時(shí)代接力棒我們一起共同奮斗！
哪有什么歲月靜好，不過(guò)時(shí)是有人替我們負重前行罷了。警鈴一響不論在做什么，都在第一時(shí)間穿好消防隊服，奔赴火場(chǎng)救救人。正是這一群年紀二三十歲的“藍朋友”讓我們的生活更美好。同是少年人，我們也要認真讀書(shū)，考好成績(jì)，助力富國，強兵！
“我還是從前那個(gè)少年，初心從未有改變……”—道首《少年》燃起多少人心里中的少年意氣？平均年齡74.5歲的`清華校友同臺演唱了他們不同凡響的青蔥歲月，朝氣蓬勃的他們意氣風(fēng)發(fā)地踏入校園。學(xué)成后，各自懷揣夢(mèng)想奔赴心中的詩(shī)和遠方，從風(fēng)華正到年古稀，他們隨中國一同成長(cháng)，也許年齡在不斷增長(cháng)，與此同時(shí)愛(ài)國熱情永褪色。老去不必驚慌，歲月自帶光芒。我們也要像他們那樣，怒努力學(xué)力，揣著(zhù)夢(mèng)想，成為棟梁之材。
“十年飲冰，難涼熱血�！蹦呐虑奥房部�，咬咬牙堅持下去，我們終能成功，帶著(zhù)我們作為少年的那股勁，一鼓作氣向前沖，奔赴星辰大海，成為棟梁之材。
人生就像一場(chǎng)修行，得意時(shí)“一日看盡長(cháng)安花，“失意時(shí)”潦倒新停酌酒杯�！蹦桥率恰盁o(wú)人會(huì )，登臨意”我們也要憑著(zhù)少年意氣，“待到重陽(yáng)日，我們還來(lái)就菊花�！�
“博少年意氣，圓青春夢(mèng)想，成棟梁之才，”讓我們一起努力，披荊斬棘，共赴詩(shī)和遠方，加油吧。
夢(mèng)想的作文2
每個(gè)早上，都想賴(lài)床。沒(méi)有夢(mèng)最讓人沮喪，然而，夢(mèng)想又是什么呢？
夢(mèng)想是一朵絢爛的花，它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。它是一座高而險的山，只要勇敢的往上爬，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上那最高最美的頂峰。它是一輪明月，是缺憾，不是所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的，失望和不完滿(mǎn)才是它的大部分。正因為如此，我們才努力讓它完滿(mǎn)，沒(méi)有缺憾。它還是一眼泉水，一眼長(cháng)流不息的泉水。正如朱熹所說(shuō)的：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！彼哉f(shuō)，夢(mèng)想如泉是純潔得不加一點(diǎn)功利色彩。
對于一個(gè)國家，它的夢(mèng)想是和平，立足于世界，成為發(fā)達國家，讓國民有個(gè)好的生活。對于商人，他們的夢(mèng)想是談好生意，把他們的公司經(jīng)營(yíng)得更加繁榮，更出名，讓每個(gè)用他的公司產(chǎn)品的人都能夠滿(mǎn)意。對于農民呢？他們的夢(mèng)想不一定是成為富人吧，而是單單的希望能夠三餐溫飽；他們的勞動(dòng)成果能夠結實(shí)，才是他們的最大的夢(mèng)想吧！而對于我呢，我有什么夢(mèng)想嗎？
生活是一片混亂，一直在這樣維持著(zhù)，感覺(jué)好茫然。我一直認為夢(mèng)，它就是一個(gè)大膽的想象，它一定不會(huì )實(shí)現，所以，我不會(huì )為了那個(gè)不會(huì )實(shí)現的夢(mèng)而奮斗，庸庸碌碌的.過(guò)了十六年�？梢哉f(shuō)，我的生活一點(diǎn)亮點(diǎn)都沒(méi)有，是那樣的讓人不屑一顧。
當我看著(zhù)別人為了一個(gè)夢(mèng)，而努力奮斗，堅持不懈時(shí)，我卻心有觸動(dòng)。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人們生活的動(dòng)力。夢(mèng)想使人偉大。人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標來(lái)執著(zhù)追求。夢(mèng)想最大的意義呢，是什么？是給人一個(gè)方向，一個(gè)目標，讓人朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，為了這個(gè)目標奮斗，讓人去尋找前方的那道曙光！
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想吧，只是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣而已。夢(mèng)想世界，夢(mèng)想中國，夢(mèng)想自我。在這個(gè)年輕的戰場(chǎng)上，我也該為了一個(gè)小小的夢(mèng)而努力奮斗了，高唱那首歌吧：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)！
夢(mèng)想的作文3
理想的種子一旦埋在心中，就再難拔起。從小，我就有數不盡的愿望，它們如同浩渺宇宙中的一顆繁星般滄海一粟。我的愿望總體說(shuō)來(lái)都與“天真”符合，基本都是不切實(shí)際的。直到漸漸成熟后，我才明確了自己的愿望。
無(wú)論是當一名教師，奉獻自己的知識，還是當一名園丁，撫育自己的花朵，都是為他人貢獻�，F在的社會(huì )最貧瘠的，就是尊重他人，為他人貢獻。我的愿望在社會(huì )中很普遍，那就是當一名醫生。有人說(shuō)，醫生是白衣天使，也有人說(shuō)，醫生這個(gè)職業(yè)并不好，因為在救助他人的同時(shí)，醫生也要承受很多痛苦。例如自己真的盡心盡力地去救每一位患者，但有時(shí)天命難違，即使付出多少艱辛，患者最終還是不得不離去。醫生的本意也是救治患者，可死亡是不可避免的，醫鬧同樣也是。醫鬧對于每個(gè)醫生都是最不想接受的。但我仍然想當一名醫生。盡管我將來(lái)當上醫生會(huì )經(jīng)歷醫鬧，我也不怕。沒(méi)有成功救治患者，我也有責任，無(wú)論怎樣，家屬都是最無(wú)辜的，醫生同樣也不好受，但換位思考，假設我的親人離開(kāi)時(shí)間，我一定十分痛苦，人在一定痛苦的程度下，總會(huì )發(fā)泄自己內心的哀痛。所以這時(shí)，醫生就成了擋箭牌。醫生也盡力了。我相信，每一個(gè)在病房門(mén)前焦急等待的家屬，見(jiàn)到醫生推開(kāi)門(mén)后最想聽(tīng)到的一定是“恭喜”，而不是“抱歉，我們盡力了�！彼�，我才要努力學(xué)習，將來(lái)考上醫學(xué)院，學(xué)習醫術(shù)，拯救更多在鬼門(mén)關(guān)飄蕩瀕死的'病人，讓世界上所有的家屬都能如愿以?xún)�，望�?zhù)自己守護的人平平安安，也是一個(gè)醫生愿意看到的。
減少患者的傷亡、家屬的錐心之痛和醫鬧，是我成為醫生的原因，成為醫生，也同樣是我在漫漫人生中唯一的理想與愿望�，F如今，我要做的，就是努力學(xué)習并且取得成果，長(cháng)大后學(xué)醫，考入醫學(xué)院，正式實(shí)踐我的遠大抱負。
心之所向，就能飛向遠方。我始終堅信，只要我不斷努力，就一定能實(shí)現我渴盼多年的心愿。愿未來(lái)，我可以救治更多的病人，拼取自己的盛世，贏(yíng)得自己的榮耀。
夢(mèng)想的作文4
我喜歡蒲公英，喜歡看著(zhù)雪白的蒲公英花在蔚藍的天空中飛翔，看著(zhù)它們，我總會(huì )想起她，想起她說(shuō)的話(huà)——“每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，當風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！” 她是我的好朋友，她最喜歡的植物就是蒲公英 ，
那年夏天，我和她穿著(zhù)短裙，手牽著(zhù)手，到我家附近的草地里去尋找蒲公英 我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英花最多 我半蹲著(zhù)身，在草地上仔細地尋找蒲公英的花 一朵，兩朵，三朵，四朵…… ， 我找到很多了呢！我把它們捧在手心里 忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，把我找到的蒲公英花全吹走了 我有些生氣，好不容易找到的蒲公英就這樣全飛走了！我瞅了瞅她，不知她從哪拾到了一個(gè)袋子，她把找到的蒲公英花全放在袋子里 我學(xué)著(zhù)她的方法，也拾了一個(gè)袋子，重新尋找蒲公英花
過(guò)了許久，我們來(lái)到我家樓頂，聚在一起看誰(shuí)找的蒲公英花多 她拿出她找到的蒲公英，比我找的多多了！我正想向她說(shuō)明自己少的原因時(shí)，她從袋子中抓出一小把蒲公英花，朝天空用力吹了吹，蒲公英花一齊飛向藍天 “哇，好漂亮��！”我興奮地叫著(zhù) “很漂亮吧！你知道嗎？每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想哦，當有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！”她微笑著(zhù)說(shuō) “真的嗎？那你有夢(mèng)想嗎？”我問(wèn) “當然有咯！我的夢(mèng)想是當一名作家，我要寫(xiě)好多好多的作品給大家看呢！”她激動(dòng)地回答 “我的夢(mèng)想是當一名企業(yè)家，我要賺很多的錢(qián)，然后和你一起去環(huán)游世界，去看世界各地的`蒲公英！”我笑著(zhù)告訴她 那一天，我家樓頂上，兩個(gè)女孩一起談?wù)撝?zhù)自己的將來(lái)，一起把蒲公英花吹向藍天，放飛夢(mèng)想！ 不久，她搬家了，去了一個(gè)大城市，離我好遠！
從此，蒲公英開(kāi)花的季節，我的身邊，少了她的身影 但每一次看到蒲公英，她的話(huà)都在我的耳旁回響，我也會(huì )一遍遍地安慰自己：“她那兒一定也有她喜歡的蒲公英的！她肯定在為自己的夢(mèng)想努力了吧！” 現在，又是蒲公英開(kāi)放的季節，我好希望風(fēng)能把蒲公英送到她那個(gè)城市，送到她的身邊 讓她知道，城市的這一邊，一個(gè)女孩正在為實(shí)現自己的理想奮斗著(zhù)……
夢(mèng)想的作文5
看著(zhù)這兩個(gè)字，我沉默了，我的夢(mèng)想，目前看來(lái)，就是大學(xué)夢(mèng)。眨眼間已是2月份的到來(lái)，6月份的高考是考試，是戰場(chǎng)，更是機會(huì )，能不能實(shí)現，在此一搏了。
大學(xué)夢(mèng)，不僅是我一個(gè)人的，還是整個(gè)復習班的，更是每個(gè)學(xué)子的.夢(mèng)，寒窗苦讀十余載，只為金榜題名時(shí)！這是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，以筆為武器，以知識武裝頭腦。這條路，沒(méi)有絲毫退路可言，只能勇往直前，放手一搏。無(wú)數人與我一同追夢(mèng)，這條路即使人潮擁擠，我們也必須在眾多學(xué)子中脫穎而出。因為，我們背負了太多東西，親情，師生情，友情，我們也付出了太多東西，時(shí)間，青春，汗水，爭它個(gè)頭破血流，拼它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
面對英語(yǔ)單詞的昏昏欲睡；數學(xué)難題的束手無(wú)措；文言文的難以記憶；我都要問(wèn)問(wèn)自己，你就這樣了么？你就要止步了么？我會(huì )不停的告訴自己，乾坤未定，皆為黑馬�？傆腥藭�(huì )成功，那個(gè)人為什么不是我？追夢(mèng)，從來(lái)不是白日做夢(mèng)，關(guān)鍵看你怎么去追，即使我不能完全掌握英語(yǔ)老師一節課的課堂內容，但我可以把該背的單詞背會(huì )，按老師的要求一一做好；數學(xué)我可以鞏固基礎，練習基礎題型，按時(shí)復習公式和錯題；語(yǔ)文背不會(huì )文言文，我可以逐字逐句翻譯原文，保證自己對整篇文言文不陌生。
追夢(mèng)，追夢(mèng)，比的是意志力，面對荊棘是否有勇往直前的膽量，堅持了，熬過(guò)去了，那么夢(mèng)想就會(huì )觸手可及。天道酬勤，一個(gè)努力的連自己都感動(dòng)不了的人，是沒(méi)有資格談夢(mèng)想的，更沒(méi)有資格去觸碰到它。千萬(wàn)追夢(mèng)人，最后能得償所愿的人寥寥無(wú)幾，無(wú)一不是因為他們的懶惰與退縮，或許只有登上山頂的人，才會(huì )感謝來(lái)時(shí)路，不悔當初心吧！
我們很平凡，我們沒(méi)有胸懷大志，我們的夢(mèng)想平凡而又簡(jiǎn)單，但就是這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想，卻催促我們不斷向前，成為一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的人，擁有一個(gè)越來(lái)越燦爛光輝的人生，我想：我們每個(gè)追夢(mèng)人都是不平凡的，獨一無(wú)二，在自己的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。愿我們早日實(shí)現各自的夢(mèng)想，然后云頂相見(jiàn)。
夢(mèng)想的作文6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想是大是小，我們都應該向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
朗朗并不是什么鋼琴天才，但他卻成為了鋼琴大師，因為他有夢(mèng)想，他在不斷的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，所以他成功了。
廖智在地震中失去了女兒，也失去了雙腿，但她現在依然可以站在舞臺上，依然可以笑得燦爛，因為她有夢(mèng)想，她在奮斗，她在努力，所以她依然陽(yáng)光。
夢(mèng)想，每個(gè)人都有，可卻不是每個(gè)人都會(huì )向著(zhù)它前進(jìn)，但總有一些頑強拼搏的人在不斷努力，走向成功！
我的夢(mèng)想
我有一個(gè)問(wèn)題想必大家都有一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想吧。那我先說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是想當一個(gè)超級英雄可以打敗怪獸的那種，雖然這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現，但是我不會(huì )放棄的，我還是會(huì )以我的實(shí)力保護大家的。就在。這時(shí)候我突然想到，如果要想當一個(gè)超級英雄為什么不先把英雄最基礎的給練好呢？只要我學(xué)會(huì )了武術(shù)，我就可以保護我的家人，我也可以實(shí)現我的英雄夢(mèng)想。我知道光學(xué)會(huì )武術(shù)只能保護我的家人，我要保護的是祖國，所以我決定我長(cháng)大的夢(mèng)想是雖然是超級英雄的夢(mèng)想，但是我是要當特種兵的。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不能不能被別人的三言?xún)烧Z(yǔ)而破壞了你的夢(mèng)想，俗話(huà)說(shuō)得好，如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那個(gè)咸魚(yú)有什么區別？所以大家，有堅持自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想感悟
上了這一節特殊的課以后，讓我知道了如何去實(shí)現我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想當一名科學(xué)家，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我必須要好好學(xué)習，多鍛煉身體，還要多看一些課外書(shū)了解更多的知識，要想實(shí)現夢(mèng)想最重要的就是堅持，凡事多動(dòng)腦子。
老師講了一個(gè)故事《小螞蟻爬墻》講的是從前有一只小螞蟻，它要翻過(guò)一面墻去找吃的'，小螞蟻爬了一次、兩次、三次都是從墻上滾落下來(lái)，這時(shí)另一只小螞蟻看見(jiàn)那只爬墻的小螞蟻一直在反復的爬墻，笑著(zhù)對那只爬墻的小螞蟻說(shuō)：我們不是會(huì )挖洞嗎？爬墻的那只小螞蟻連忙說(shuō)：是呀我怎么都給忘了呢。
這個(gè)故事讓我知道了只有百折不撓的精神是不夠的，還要遇事不著(zhù)急，不慌亂，要調整好自己的情緒，多動(dòng)腦子，為了我們的夢(mèng)想讓我們一起努力。
夢(mèng)想的作文7
我們是小小的蒲公英，我們出發(fā)去遠方尋夢(mèng)。我們是勇敢的蒲公英，我們隨風(fēng)而飄去 天空。我們是快樂(lè )的蒲公英，我們有著(zhù)一顆快樂(lè )的心......依依低著(zhù)頭，小聲地唱著(zhù)蒲公英的夢(mèng)想。一滴眼淚流從她的臉旁滑下，輕輕地落在籬笆旁的蒲公英上。依依想起拉她的好朋友—佳佳
。佳佳，是一個(gè)美麗的`女孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，迷人的微笑。她與依依緣分在初中開(kāi)始，佳佳在每次放學(xué)后，就會(huì )去學(xué)校附近的籬笆那兒�？粗�(zhù)一朵朵小小又美麗的蒲公英，笑著(zhù)，似乎世界在這一刻最美麗。依依在回家的路上看見(jiàn)佳佳，跑去說(shuō)；依依你知道蒲公英的故事嗎？依依也是很喜歡蒲公英的，從此緣分一直這樣。她們下拉課就去籬笆那，她們明白她們也是一朵蒲公英，她們是去尋夢(mèng)的蒲公英。蒲公英小小地，可是蒲公英必沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，勇敢地飛向自己的地方，風(fēng)兒吹，雨兒打＇＇蒲公英不怕，不停心的夢(mèng)想，這是依依與佳佳喜歡蒲公英的理由吧1依依與佳佳的夢(mèng)想就是當上作家，希望記下自己路上每一個(gè)快樂(lè )的故事，讓每一個(gè)孩子成長(cháng)中多一分快樂(lè )。于是她們?yōu)槔硐肱χ?zhù)。她們要一起當上作家，一起在人生中一起面對快樂(lè )與難過(guò)。 可是一切，都變拉，佳佳像蒲公英去拉天空拉，悄悄地走拉。在一次回家的路上，佳佳一個(gè)人回去，佳佳走在路上，發(fā)現一個(gè)小女孩 在路中間玩，這時(shí)一輛車(chē)子開(kāi)來(lái)，飛快地沖下拉女孩，佳佳也沖拉上去，用手抱著(zhù)小女孩，佳佳在最后依然微笑著(zhù)，她會(huì )不會(huì )在想依依還是謝謝上天讓小女孩有更長(cháng)的路，佳佳 像蒲公英一樣地走拉，依依聽(tīng)見(jiàn)拉這個(gè)消息，依依搖著(zhù)頭，那一刻，依依的臉上沒(méi)有拉表情，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是跑，跑到 拉那個(gè)充滿(mǎn)拉佳佳的回憶的籬笆邊，依依哭拉好久好久 小聲對著(zhù)蒲公英說(shuō)，佳佳我們的夢(mèng)想，我們的約定，我想你我要你佳佳，我們向以前那件，忽然，風(fēng)吹來(lái)，一朵朵蒲公英分風(fēng)拉，似乎佳佳告訴依依，沒(méi)有關(guān)系的，依依聽(tīng)奶奶說(shuō)人死拉會(huì )變成自己喜歡的事物。我會(huì )變一朵蒲公英，看著(zhù)你 ， 依依，我們可是堅強的蒲公英呀！依依也許感到拉佳佳的話(huà)，她笑拉笑，她會(huì )努力的！
夢(mèng)想的作文8
我的故鄉在膠東半島一個(gè)風(fēng)光秀麗的小漁村里。我的童年時(shí)光多半都是享受著(zhù)清爽的海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)浪花翻滾的聲響度過(guò)的。
清晨起床，從村中走到海邊，路過(guò)一片防沙松林，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，哼著(zhù)小曲，游走在這林間小路中。到了海邊，趴在地上的大黑狗便朝我奔來(lái)，在我身邊搖著(zhù)尾巴亂轉，我摸摸它的頭，走進(jìn)屋子。
“什么時(shí)候打魚(yú)的船能回來(lái)啊�！蔽页癄敔斎碌��！翱炝丝炝�，耐心等一會(huì )�！睜敔斦f(shuō)著(zhù)，便朝遠處的海面望瞭望。不一會(huì )，便聽(tīng)到拖拉機的轟鳴聲，我興奮地跑到門(mén)外，看著(zhù)工人們把一箱一箱的鮮魚(yú)倒在地上，那場(chǎng)面令人嘆為觀(guān)止。白花花的魚(yú)兒到處亂蹦。這時(shí)爺爺便將地上的螃蟹撿在一起，我不禁狂喜，因為我知道，中午又有鮮美的螃蟹吃了。
到了下午，大退潮了，這時(shí)我就來(lái)到海灘上摸蛤捉蟹，享受著(zhù)大自然帶來(lái)的饋贈。累了，坐在沙灘上，那松軟還帶著(zhù)余溫的沙子讓我十分愜意。海天交接處，一輪半墜的落日悠悠晃晃地懸在海平面上，隨著(zhù)那一波波翻涌的海潮漂移蕩漾。望著(zhù)遠處的海濱夕陽(yáng)，似乎一切的美好都駐足在這變幻的時(shí)光中。
此后我便有了一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大以后也要和爺爺一樣，出海打漁，在海邊過(guò)恬靜而又美好的生活。
可是，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我不得不離開(kāi)了這個(gè)令我夢(mèng)魂牽繞的地方，來(lái)到喧鬧的城市，開(kāi)啟了我的學(xué)習生涯。我日復一日地重復著(zhù)枯燥而又乏味的事，我每天都沉浸在家校的`水深火熱之中。當我向母親訴說(shuō)我的美好憧憬的時(shí)候，卻被母親一口否決。她說(shuō)：“你現在的任務(wù)是努力學(xué)習，爭取考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，從而找到一份好的工作，這樣才能更好地適應這個(gè)社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )上立足，你不要有這些不切實(shí)際的夢(mèng)想了�！蔽冶闶攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續在繁重的學(xué)業(yè)中遨游。
可有時(shí)我還是會(huì )回到故鄉的海邊，吹吹海風(fēng)，做些兒時(shí)喜歡的事，并樂(lè )在其中，因為我知道，我的夢(mèng)雖然擱淺了，但這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)想的作文9
童年之所以珍貴，是因為它一去不復返;夢(mèng)想之所以美好，是因為它永遠在想象之中。
為了實(shí)現自己是夢(mèng)想，辦公室里，多了一個(gè)我的身影;家里，多了一個(gè)打破沙鍋問(wèn)到底的我;圖書(shū)館里，多了一個(gè)在書(shū)的海洋遨游的我。所有的一切往事都像一只牧笛，像一朵蓮花，在虛無(wú)中燃燒著(zhù)千層潔白。似乎像一只蜜蜂撲在花之谷，從遙遠的地方傳來(lái)，那溫柔的聲音。一個(gè)吹著(zhù)風(fēng)笛的小女孩，在明亮的眼睛里充滿(mǎn)了了解和美善。當我在奇特的夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我竟感到了春花的世界似乎離我更近了，那種悠然的歲月正在向我招手。
請你不要笑話(huà)我，有一天，我的夢(mèng)想在夢(mèng)中展現，我正在被加冕，閃閃的淚光竟使東方神話(huà)中的珠寶全為之失色。每當這時(shí)一個(gè)小膀臂如蘿藤般纏繞著(zhù)我。我將那憂(yōu)郁沉靜的藍和純潔明亮的白——甚至風(fēng)雨之夕的灰濁。我的眼前只有博物舘燈下的彩暈向我見(jiàn)證那澎湃的所在。那曾經(jīng)蠕動(dòng)的生命，像一畦春花，明艷而閃爍著(zhù)碎紅、皎白、沉紫、膩黃，或許有一天，我把他重放它入那一片不損不益的明藍。那幾年我在地下，卻只留一夏薰風(fēng)中的蟬，焉知蟬鳴浮在市聲之上，蟬鳴浮在凌亂的`樓宇之上，蟬鳴是風(fēng)。幾年了，小徑如昔，對面觀(guān)音山的霞光如昔，千林的蟬聲如昔。一年四季，當杜鵑來(lái)潮時(shí)，夢(mèng)便對著(zhù)窗戶(hù)的微云綻開(kāi)。
所有的往事，如同一只尚未脫皮的蟬，正笨拙的走向相思林，微溫的泥沾在它身上，一種說(shuō)不出的動(dòng)人。蟬靜靜地層示出它黑艷的身軀，蟬聲恒在，但我只能握著(zhù)風(fēng)中的蟬，薰風(fēng)一過(guò)，蟬便不復是蟬。且聽(tīng)長(cháng)夏歡悅而惆悵的詠嘆詞，聽(tīng)這生命的神秘跫音，響自這城市中最后的涼柯你能不驚呼嗎?
我的夢(mèng)想，仿佛是淡淡的清芬一路散播——在水田里插那些半吐的青色秧針，在黑柏油的路上插下恍惚的香氣，從春泥中釀成的香氣，負荷著(zhù)并不強壯的肩膀被壓得微微傾斜!
我的夢(mèng)想——讓我不再祈禱自己的雙肩輕松，而是祈禱挑著(zhù)滿(mǎn)筐滿(mǎn)簍的美麗!
夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想是什么？
在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想就是那香噴噴的烤鴨，是外婆那溫暖無(wú)比的懷抱；在司馬遷的眼里，夢(mèng)想就是完成父親的囑托，把《史記》寫(xiě)完；在海倫·凱特眼里，夢(mèng)想就是可以聽(tīng)到爸爸、媽媽和沙利文老師那委婉、親切的話(huà)語(yǔ)，可以看到這奇妙的世界；在貝多芬眼里，夢(mèng)想是能夠創(chuàng )作出最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；在我看來(lái)，夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是我們每個(gè)人心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也是值得信仰的。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它會(huì )在人們困難時(shí)給人堅定的信念，并走向成功。夢(mèng)想也是具有力量的，它是一個(gè)人的人生中前行的動(dòng)力之源。夢(mèng)想還是人們大膽的想象，不一定會(huì )實(shí)現，只是一個(gè)美好的期望，有夢(mèng)想才是真正意義上生活的動(dòng)力。
達·芬奇自小就有一個(gè)夢(mèng)想—————畫(huà)畫(huà)。但在那個(gè)年代，畫(huà)家是被人們所瞧不起的職業(yè)，父親強烈反對達·芬奇畫(huà)畫(huà)，所以他絞盡腦汁地想盡一切方法來(lái)說(shuō)服父親。
功夫不負有心人，機會(huì )終于來(lái)了。
有一次，有人托達·芬奇的父親帶一個(gè)盾牌去城里，請畫(huà)師畫(huà)，父親想測試一下達·芬奇的畫(huà)藝，于是把盾牌給了他。達·芬奇興奮極了，他決定要畫(huà)一幅怪獸模樣的.盾面畫(huà)。他讀了許多關(guān)于妖魔鬼怪的書(shū)，搜集了許多關(guān)于妖怪的資料，然后開(kāi)始構思。為了使所畫(huà)的怪獸更逼真，他還找來(lái)了好幾只小動(dòng)物的尸體來(lái)作原型。他是如此專(zhuān)心，以致那小動(dòng)物的尸體開(kāi)始腐爛發(fā)臭了，他也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。
畫(huà)了一個(gè)多月，盾牌終于完成了。他立刻拿起盾牌給父親看，由于畫(huà)得實(shí)在太逼真了，竟嚇得父親連連后退。從此，父親不再反對達·芬奇畫(huà)畫(huà)了。
我想，我們每一位同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的遠大夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想就是能夠像鄧亞萍那樣，有一種不向困難低頭的毅力；像南丁格爾那樣做一名愛(ài)心天使；像齊白石那樣，安排自己“不教一日閑過(guò)”；像顧炎武那樣，做一個(gè)有氣節的大學(xué)問(wèn)家……不過(guò)這些都是我次要的夢(mèng)想，我最主要夢(mèng)想還是能夠擁有一大筆錢(qián)，建造一座很大的愛(ài)心慈善之家，把街上的流浪狗、流浪貓以及那些可憐的乞丐都聚到里面，讓他們過(guò)上安定的生活，人人之間和睦相處，這就是我的夢(mèng)想。
愿望我的夢(mèng)想早日成真。
夢(mèng)想的作文11
原本不知道為什么老師一直強調著(zhù)要我們從小豎立自己的夢(mèng)想。那時(shí)候覺(jué)得夢(mèng)想是一份家庭作業(yè)，老師會(huì )不定期地抽查我們是否有思考關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)題，不知道那時(shí)的我們是太過(guò)善變，還是對夢(mèng)想存有的幻想太多。因為我們每一次的答案都不一樣。
四年級的班主任特別重視對我們夢(mèng)想的培養，所以我們的班主任每個(gè)月都會(huì )開(kāi)一次關(guān)于我的夢(mèng)想主題班會(huì )，因為我們需要站在講臺上當著(zhù)同學(xué)們說(shuō)出自己的夢(mèng)想。有的人害怕自己的夢(mèng)想受到同學(xué)的嘲笑便想也不想就告訴老師自己的夢(mèng)想是當人民教師白衣天使之類(lèi)的。后來(lái)懂得的事情慢慢變多了，夢(mèng)想的輪廓也漸漸變得清晰。我們的夢(mèng)想漸漸貼近生活。
我多么想過(guò)我夢(mèng)想中的那種生活。那么在允許的范圍之類(lèi)我就可以做自己想做的事情了。生活在這個(gè)有著(zhù)幾千年的封建歷史的國家，而我們的父輩祖輩有生活在不那么發(fā)達的農村里，他們的夢(mèng)想也停留在了他們的生活小圈子里。做父母的都希望自己的子女健康長(cháng)大、成人立家、養兒敬父，誰(shuí)都希望自己子女的子女兒孫滿(mǎn)堂，做兒女的想早點(diǎn)不讓父母操心，做父母的想兒女早點(diǎn)成家立業(yè)，早點(diǎn)抱到孫子，父母的父母想早點(diǎn)喝上孫子的喜酒，也想早點(diǎn)抱抱重孫、曾孫。做父母的，都有這個(gè)盼頭。
歲月不饒人！眼看著(zhù)自己的父母、親人一天天老去，父母的父母漸漸遠離。我能怎么做？自古忠孝兩全難，更那堪事實(shí)如這般？
我也很想早點(diǎn)實(shí)現父母以及父母的父母的'期望，成家立業(yè)，結婚生子，同父母一同勞作，同親人一同前行！也想早點(diǎn)達到他們的要求，盡可能不留遺憾。讓自己給家庭出一份大力，讓日漸年邁的父母休息一下。兒媳孝順、賢慧、通情達理，兒女聰明活潑，爸爸媽媽爺爺奶奶都能喊的出。我接過(guò)父親身上的擔子，兒媳圍上母親圍過(guò)的圍裙，閑時(shí)教兒女識數寫(xiě)字，聽(tīng)爺爺奶奶講他們當年的故事…
但，這一切，我現在不能，那只是我想象中的事，現在無(wú)法實(shí)現，何況現實(shí)也不允許我這樣，我能做的就唯有盡力，多努力一點(diǎn)，盡可能早一點(diǎn)讓他們實(shí)現他們所期望的。百事孝為先！滿(mǎn)足他們，我想這是我們做子女最基本的。
夢(mèng)想的作文12
只要汗水與勇氣在我的舞臺，閉著(zhù)眼我也能飛起來(lái)�！}記
蝴蝶有一雙翅膀在蛻變在成長(cháng)，我也有我的夢(mèng)想在堅定在堅強。未來(lái)的路坎坷難行，有時(shí)我也會(huì )慌張，會(huì )迷茫。但是，我知道我不會(huì )放棄夢(mèng)想不會(huì )向命運投降。夢(mèng)想的路上我努力過(guò)也失敗過(guò)，傷過(guò)痛過(guò)我都記得，但是我知道那是夢(mèng)想在考驗我，讓我學(xué)著(zhù)成長(cháng)。
曾經(jīng)的我很迷茫，看不清自己的前方。以為自己平凡的像塵土一樣不可能有夢(mèng)想，即使擁有夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現。曾經(jīng)的我總是羨慕別人展翅翱翔，卻以為自己不會(huì )生出翅膀，只能默默地抬頭仰望。從曾經(jīng)的我太倔強，把一次的失敗變成追夢(mèng)路上的一堵墻，擋住所有的陽(yáng)光與希望。讓自己更加看不清前方。再一次的羨慕與仰望，我看到流星劃過(guò)。即使知道跌得有多疼知道前路感傷，他仍有自己的光芒……我突然明白每個(gè)人都為夢(mèng)想而存在，為目標而成長(cháng)，有一種期待叫做未來(lái)。自己的一次失敗，不是絕望，是成功前的指航！我需要做的是成長(cháng)與堅強，而不是站在原地，自暴自棄，徒增感傷！
曙光帶來(lái)陽(yáng)光，信心變成信仰，我在有夢(mèng)想的天空翱翔。
打破那堵失敗的墻，陽(yáng)光暖暖照在身上，我微笑著(zhù)面對前方。我不斷地前行，不斷的收獲失敗和成長(cháng)，也不斷地成功和變得堅強。我不在乎別人的眼光，我只知道我要一路向前。我知道淚水與汗水變成了我的翅膀，它在路途中不斷的蛻變和成長(cháng)。我知道，終有一天，我會(huì )同那些人一樣展翅飛翔！
你是否仍舊仰望，你是否仍舊在羨慕別人的翅膀。別再害怕，當你堅定你的夢(mèng)想，你的前方不再迷茫，你的人生不再彷徨。打破那堵名為失敗的'墻，你會(huì )看到你的希望，你將擁有你的翅膀！你會(huì )同我們一樣展翅飛翔。
讓我們一同在夢(mèng)想的天空翱翔，讓我們一同大喊：“我要我的精彩，我要我的夢(mèng)想！”
夢(mèng)想的作文13
我早就想到未來(lái)世界走一趟了�？晌乙恢闭J為那是不可能的。直到那天……
“��！真漂亮！”我面對面前一個(gè)五光十色的東西發(fā)出了贊嘆。是橡皮？不像。是石子？也不像。是寶石？更不像。我懷著(zhù)好奇心撿起了那東西。那東西居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“謝謝你救了我，我是從2100年掉落在這里的，為了感謝你， 我就帶你去2100年看看吧!“太好了！”我興奮地跳了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我已到了2100年。
那東西向我介紹說(shuō)：“這條路就是你剛才站的地方�！闭娌桓蚁嘈�，原來(lái)那一橦橦六層樓房，已變成了富麗的別墅，樓與樓之間那狹窄的空隙已變成了一片大草坪，馬路上小轎車(chē)川流不息。我被這美景陶醉了。突然，一輛小轎車(chē)呈現在我眼前，眼看就要撞到我了，又突然停了下來(lái)。我便馬上走開(kāi)了�！斑�？駕駛座上怎么沒(méi)人？”我突然發(fā)現�！斑@可是新發(fā)明，這車(chē)上裝有自動(dòng)辨別器和全國地圖，只要選擇好到哪，就可以安心地坐在車(chē)里看報紙、看書(shū)，甚至睡覺(jué)，決不會(huì )出車(chē)禍�！薄斑�？你是什么��？也是新發(fā)明？”我問(wèn)道�！拔医行C器人，也是新發(fā)明，會(huì )簡(jiǎn)單的思維，有小鳥(niǎo)一樣輕巧的.身體，可以像電腦一樣存儲東西�！焙�！它還自夸起來(lái)了�！澳憬惺裁窗�？”小機器人問(wèn)�！皑w╳�！蔽艺f(shuō)�！罢媲�！我就是你家的小機器人�！彼f(shuō)，“我帶你去見(jiàn)見(jiàn)你的后代吧！”“好！”我興奮地說(shuō)。
我們剛走到門(mén)前，門(mén)鈴就自動(dòng)響了起來(lái)。小機器人忙介紹說(shuō):“這叫自動(dòng)感應門(mén)鈴，還可以防盜呢！”突然，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。小機器人又說(shuō)：“這門(mén)有錄像功能從屋里就能看見(jiàn)門(mén)外，如果要開(kāi)門(mén)只要按一下遙控器就行了�！蔽覀冏吡诉M(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)二十多歲的少女。小機器人對我說(shuō)：“這是你的外孫女�！彼謱δ巧倥f(shuō)：“這是你的姥姥�！焙�！我小小年紀就當上姥姥了，真不可思議！那少女熱情的對我說(shuō)：“你是小機器人從過(guò)去世界帶來(lái)的吧！這和你那大不相同吧！”“鈴……”電話(huà)鈴響了。那少女接起電話(huà)說(shuō)了幾句有對我說(shuō)：“找你的�！逼婀�，怎么可能是找我的呢？我接起電話(huà)，只聽(tīng)里面傳出:“快起床！”我突然醒悟，原來(lái)剛才那是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)正等著(zhù)我們去創(chuàng )造。我們要努力學(xué)習，將來(lái)努力工作，創(chuàng )造出美好的未來(lái)！
夢(mèng)想的作文14
青春的夢(mèng)想搖曳在每一個(gè)熱血的年輕人腦海里，夢(mèng)想之藤纏繞在有夢(mèng)的人身上，給予其前進(jìn)的力量。任其前方在夢(mèng)想之藤的陪伴下，有夢(mèng)好甜蜜。
無(wú)數次的幻想，終究幻滅，沒(méi)有了當初的執拗，換來(lái)的是對下一份成熟夢(mèng)想的執著(zhù)與堅定。每每談及夢(mèng)想總是有一股美好恬然的感覺(jué)縈繞在身體四周，現實(shí)雖堅實(shí)如冰，也逃不過(guò)夢(mèng)想之火的煎燒。面對未知我們充滿(mǎn)期待和幻想，與此同時(shí)我們又恐懼和彷徨，或許正因為這樣充滿(mǎn)激情的我們才會(huì )永遠追逐，回顧時(shí)青春雖然散場(chǎng)，夢(mèng)想依舊前行。在這個(gè)未知的世界，夢(mèng)想是指引前進(jìn)的羅盤(pán)。放蕩與不羈，與其看做是一種灑脫，但不如說(shuō)是一種青春夢(mèng)想內涵。
在我的青春歲月里，大大小小的愿望有過(guò)許多，我曾愿望有一天能夠和NBA籃球聯(lián)盟里沙奎爾·奧尼爾那樣，具有一個(gè)健壯的身體和超一流的技能，也曾愿望自個(gè)能夠像書(shū)圣王羲之那樣寫(xiě)一手行云流水般、意境特殊的行書(shū)，但是今日我想說(shuō)的.是一個(gè)年代的回憶，那個(gè)從前讓無(wú)數人張狂的一支殿堂級樂(lè )隊，就算現已曩昔30年，但他們的歌照舊被傳承，照舊在整個(gè)華語(yǔ)樂(lè )壇占有無(wú)足輕重的位置，他們即是Beyond。
一個(gè)九歲的小男孩，曾立下誓詞：“我想世界上必定還有許多未被大家發(fā)現的奧妙，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察�！痹谛@，校長(cháng)呵斥他是個(gè)胡思亂想的“游手好閑”的學(xué)生�？偹阌幸惶�，他心胸這個(gè)愿望搭上了水兵勘測船，作了歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，通過(guò)歸納討論，結尾形成了生物進(jìn)化的概念。他即是英國聞名的博物學(xué)家，進(jìn)化論的前驅達爾文。
具有愿望是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，守望愿望是一個(gè)人成功的要害，若是沒(méi)有萊特兄弟對愿望的守望，哪有今日大家出行的便當;若是沒(méi)有李嘉誠對愿望的守望，那會(huì )有今日“從門(mén)童到到財主”的傳奇閱歷;若是沒(méi)有鄧亞萍對愿望的守望，就沒(méi)有低矮的她變成乒壇名將的奇觀(guān)。
一個(gè)一個(gè)的夢(mèng)想，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。飄逸的夢(mèng)想，溫暖著(zhù)蒼涼的人生。圓夢(mèng)，是人生的最高終結，也是生命的真諦。而眼下，我們只能把夢(mèng)藏在心里。我想，這只是暫時(shí)的，因為任何的成功都要付出不同程度的代價(jià)，否則，人生還有什么色彩?所以付出行動(dòng)，放飛夢(mèng)想。亮出青春之劍，用夢(mèng)書(shū)寫(xiě)人生的華章。
夢(mèng)想的作文15
夢(mèng)想如一顆種子，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，在你的心里，生根發(fā)芽。給予你無(wú)窮的力量——題記
夢(mèng)想是石，敲出星星之火小時(shí)候，一個(gè)人跟外婆住在一起，不知媽媽是位什么樣的人，小朋友們都不和我玩，就只因為當時(shí)沒(méi)有媽媽在身邊。我就像只丑小鴨孤獨、難過(guò)。也和丑小鴨一樣懷著(zhù)個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天能躺在媽媽的懷抱。聽(tīng)說(shuō)，只有當個(gè)好孩子才能讓媽媽喜歡。
小小的種子在心中滋養著(zhù)我。整個(gè)人也變得活潑多了。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈在我8歲時(shí)，終于目睹了母親的芳顏，與她生活在一起，我也踏入學(xué)堂。但成績(jì)不是很理想�？粗�(zhù)母親緊皺的眉。心里也跟著(zhù)提了起來(lái)。其實(shí)我也很想好好學(xué)。但是我聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么，也沒(méi)什么朋友。后來(lái)在老師幾次的談話(huà)后，小小的心在不安的跳動(dòng)。我想有個(gè)好成績(jì)。想為媽媽爭光�！耙驗槲蚁搿�，我手捧希望點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想。它驅使著(zhù)我去實(shí)現我的“想”。
漸漸的我的生活充滿(mǎn)了光的味道。夢(mèng)想是燈，照亮前進(jìn)的路初二正是最有活力，最叛逆的時(shí)候。我也沒(méi)能逃過(guò)此劫。整日游手好閑。和好友談?wù)摳鞣N明星八卦。聊著(zhù)某某男生。我也和同期其他孩子一樣。早戀了。每天形影不離，老師知道后也曾勸過(guò)我。而我只當耳旁風(fēng)一樣。由于每天的玩樂(lè )，使我的學(xué)習下降。媽媽找我談了很多次。還是我行我素。整日沉浸在他所制的甜蜜里。直到我們換了班主任，一位身材胖胖的面容溫善的教師。她給我們說(shuō)了很多的.話(huà)。出奇的這次我聽(tīng)過(guò)去了。
我現在連我想要什么都不知道，想想自己的生活。渾渾噩噩的，這讓我開(kāi)始慌張，又很迷茫。我只顧自己的玩樂(lè )，卻忘記了母親的辛勞。忘卻了母親的期待。辜負了母親的信任。我開(kāi)始認真學(xué)習，母親的面容成了我的力量，想讓母親生活過(guò)得好，考上高中便成為了我此時(shí)的夢(mèng)想。它就像燈，照亮了我前進(jìn)的路，照亮了我的心。夢(mèng)想是路，引我走向黎明現在的我很清楚我想要的是什么。我想要以后母親和我生活得好。所以考上大學(xué)便成為了我的夢(mèng)想。每當學(xué)習想偷懶時(shí)，想著(zhù)夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，便會(huì )認真學(xué)習。夢(mèng)想就像路，引著(zhù)我走向黎明，走向朝陽(yáng)。
夢(mèng)想是石，是火，是我們生活中的支撐。夢(mèng)想是燈，是路，是我們人生中的燈塔。
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