追逐夢(mèng)想作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的追逐夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
不管雨會(huì )下多久，但頭頂的陽(yáng)光不會(huì )褪去；青春的土壤中，希望慢慢抽出萌芽；仰望蔚藍的天空，我們渴望展翅高飛。
青春的列車(chē)無(wú)聲地行駛，一路上伴隨著(zhù)歡笑；悲傷雖然不可避免，但青春里的溫暖足以驅散任何傷痛。
車(chē)窗外的植被都已悄無(wú)聲息地發(fā)芽，它們在暖陽(yáng)的溫照下，在春風(fēng)的吹拂中，茁壯成長(cháng)。迎面吹來(lái)的風(fēng)里，蘊含著(zhù)春天泥土特有的芳香與無(wú)限的活力。
在青春的歲月里，我們一起去遠行。受傷并不可怕，失敗也沒(méi)有關(guān)系，青春總是伴隨著(zhù)傷與痛，我們會(huì )一路慢慢成長(cháng)。我們的青春，我們做主。
看，車(chē)窗外的花兒如歌似火的綻放，那是對我們青春的祝福；勤勞的蜜蜂嗡嗡地在花兒之間盤(pán)旋，那是美好生命的體現！我們的.青春，與美好有關(guān)，更與夢(mèng)想有關(guān)。地平線(xiàn)上的太陽(yáng)緩緩升起，奔馳的少年心志高遠，我們追逐著(zhù)關(guān)于青春的夢(mèng)與美好，不知疲倦，不怕挫折，因為我們正值青春年少，這是一段充滿(mǎn)希望的時(shí)光。
每當我仰望星空的時(shí)候，就覺(jué)得閃耀的群星好像離我格外地遙遠，又忽然覺(jué)得它們離我那么那么地近。但我知道的，無(wú)論什么時(shí)候，什么時(shí)間，它們都一直在默默地陪伴著(zhù)我。它們不僅僅是星光，也是我夢(mèng)想之路的航標，是我青春里的美好良伴。它們是星星，也是朋友，每一個(gè)朋友，都是一顆閃亮的星星。青春因為有了他們，變得溫暖，變得美好，就像早晨的夕陽(yáng)。
經(jīng)歷過(guò)了的和正在經(jīng)歷著(zhù)的失敗因為有了他們而顯得微不足道，追逐著(zhù)的夢(mèng)想因為有了他們而熠熠生輝，青春里成長(cháng)的苦澀因為有了他們變得甜蜜。
我不知道什么時(shí)候可以到達夢(mèng)的終點(diǎn)，也不知道這途中會(huì )有怎樣的艱苦；但我不會(huì )害怕，不會(huì )退卻；我已經(jīng)做好了遠行的準備，我有著(zhù)美好的青春，真摯的朋友，還有著(zhù)一顆逐夢(mèng)的心以及滿(mǎn)腔的動(dòng)力。青春有愛(ài)，夢(mèng)想無(wú)悔。
追逐夢(mèng)想作文 篇2
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是有目標，而為之努力。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是在小學(xué)得到一枚跳繩的獎牌。
我從幼兒園起學(xué)習跳繩。那時(shí)不過(guò)我只是個(gè)新手，一次只能斷斷續續地跳幾個(gè)，時(shí)常還累得氣喘吁吁。在練習時(shí)，我也比不上其他同學(xué)。
“就你這副模樣，好想學(xué)好跳繩，做夢(mèng)吧！”又一個(gè)冬日，這嘲諷的話(huà)語(yǔ)又在我耳邊響起，但我堅信：夢(mèng)想就在前方，只要努力就能實(shí)現！
于是，我就開(kāi)始苦練跳繩，但是，這個(gè)過(guò)程就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，是艱難的�？晌覐奈捶艞夁^(guò)，一直到我小學(xué)三年級去參加校春運會(huì )的跳繩比賽。
比賽前一個(gè)月我天天在寒風(fēng)中練習，在夕陽(yáng)里揮灑汗水，這次比賽我一定要拿獎牌！
比賽一開(kāi)始，我就飛一般地跳了起來(lái)。我腳尖踮地，那一起一落的節奏仿佛一串蝌蚪般的音符，為我演奏。和煦的`陽(yáng)光照耀著(zhù)我，春風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉龐，過(guò)去一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)?yōu)槲壹佑凸膭�。三、二、一，比賽結束了，功夫不負有心人，我終于在比賽中奪得了銅牌。
現在春運會(huì )又要開(kāi)始了，真希望我能再次拿到獎牌，實(shí)現更高的夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文 篇3
星光閃耀著(zhù)生命，以及你的夢(mèng)想，日升日落又是一個(gè)朝夕，我們迎著(zhù)剛剛冒出尖的太陽(yáng)，展翅飛翔，追逐那只屬于我們的年華與夢(mèng)想。
夢(mèng)想如星閃耀著(zhù)光，夢(mèng)想如火驅走寒冷，夢(mèng)想如燈照亮著(zhù)我前行的路。夢(mèng)想，是野草，是希望，它比花兒頑強，比蝴蝶美麗。只是，我們在追逐之路上如何讓它熠熠生輝，綻放出最美麗的色彩呢？
記得那年，我年齡不大，具體幾歲我也不記得了。只記得在看完一場(chǎng)古箏表演之后，我便一發(fā)不可收拾地迷戀上了這種帶著(zhù)中華傳統音韻之美的樂(lè )器。一雙纖細白凈的雙手緩緩地撥弄著(zhù)琴弦，好似古代的一代絕世琴姬。所謂“纖纖紅素手，白日玉掻頭”也就不過(guò)如此吧！舞臺上幾名穿著(zhù)漢服的女子，隨著(zhù)悠揚的琴聲緩緩起舞，那美妙婀娜的身姿，讓我恍惚間看到了起舞猶如仙女的'身影，我不禁一時(shí)失了神。
幾年過(guò)后，我也看過(guò)許多場(chǎng)古箏表演，但卻沒(méi)有一場(chǎng)讓我感覺(jué)像那一場(chǎng)那樣的令我印象深刻了。再后來(lái)，我也學(xué)習了古箏的演奏，之后，卻因為學(xué)習的原因，我的學(xué)習之路被迫暫停了！
馬上，我熱愛(ài)的初中生活即將結束，我即將邁入忙碌的高中生活。但我對于夢(mèng)想的執著(zhù)始終不會(huì )變。在追逐夢(mèng)想的道路上永遠不會(huì )停歇！在初三后的這個(gè)暑假，我將重新踏上我追逐夢(mèng)想之路，在這條道路上奔跑起來(lái)，把我所停留下來(lái)的過(guò)程給重新補上。
夕陽(yáng)再一次落下，但是星光和月光還會(huì )再黑暗中指明方向，指引道路，落日的余暉也將我追逐的身影拉得很長(cháng)，很長(cháng)。我追逐的夢(mèng)想一定會(huì )成為現實(shí)，不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想作文 篇4
一粒沙，它的夢(mèng)想是成為一顆珍珠，在貝殼里，它忍受著(zhù)孤獨，忍受著(zhù)陰暗，忍受著(zhù)其它沙子的嘲笑……在一次一次的磨礪中，它從不退縮。終于實(shí)現了夢(mèng)想，成為了一顆璀璨的珍珠。
我想這就是夢(mèng)想的力量。夢(mèng)想就是堅定的信念加上不懈的努力，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值。屠呦呦堅持著(zhù)夢(mèng)想，在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦團隊與中國其他機構合作，經(jīng)過(guò)多年艱苦卓絕的努力，并從中醫藥古典文獻中獲取靈感，終于率先發(fā)現了青蒿素，開(kāi)創(chuàng )了瘧疾治療新藥方法，全球數億人因這種“中國神藥”而受益；劉若鵬率領(lǐng)團隊連攻難關(guān)，終于成功研制出“隱形衣”，可以引導“微波轉向”，從而防止物體被發(fā)現。這一成果在中國乃至世界都引起轟動(dòng)；零零后學(xué)生饒伊珂通過(guò)一次次的改裝、調試，發(fā)明了“智能遙控太陽(yáng)能水面清撈船”，為家鄉的“五水共治”助力…
他們的事跡在腦海中閃閃過(guò)，激勵著(zhù)我們前進(jìn)。是呀，他們追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，靠著(zhù)豐富的知識，勇于探索的精神，追求到他們的目標。
小小的我也有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是用畫(huà)筆畫(huà)出家鄉的美麗景色，讓全國甚至全世界的`人們都了解、喜愛(ài)我的家鄉�？墒侵甬�(huà)板，拿出畫(huà)筆開(kāi)始寫(xiě)生時(shí)，眼前的景色真的觸目驚心，垃圾遍地，溪水成了渾濁的奶白色，天空灰蒙蒙的，一切顯得離美麗那么遙遠。我非常傷心失落，這樣的家鄉可不是我夢(mèng)想中的家鄉。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的她見(jiàn)到的是清澈見(jiàn)底的河水，呼吸的是清新的空氣，欣賞到的是紅花綠樹(shù)……難道我夢(mèng)想中的家鄉永遠不會(huì )回來(lái)了嗎？不，相信它一定會(huì )重新回來(lái)的。我要用自己的一舉一動(dòng)，讓家鄉變得美好。我從自己做起不亂扔垃圾，多種花草樹(shù)木，美化環(huán)境，倡議人們愛(ài)護環(huán)境……我的力量是渺小的，但我相信只要堅持，就一定會(huì )成功。
我的夢(mèng)想也是大家的夢(mèng)想，在短短的三年內，通過(guò)家鄉所有人的努力，“牛奶河”又變成了能游泳的清水河，青山綠水又回來(lái)了，浦江成了處處花漫的美麗城市。
如今，浦江處處可入畫(huà)。今日翠湖，隨處可見(jiàn)碧綠的河水，茂密的水草、精致的涼亭以及悠閑的游客；羅源村五彩的外墻，栩栩如生的3D畫(huà)，讓人流連忘返；前吳民生村，美麗的油菜花、艷麗的向日葵，令人贊嘆不已……我又可以拿出我的畫(huà)筆，畫(huà)出最美的家鄉了。
一個(gè)人的夢(mèng)想是一顆珍珠，所有人的夢(mèng)想連起來(lái)就是一串珍珠，它是獻給這世界的最美好的禮物。讓我們追逐著(zhù)夢(mèng)想，加油！
追逐夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?——題記
人生如登山，我們披荊斬棘，一往無(wú)前;如品茗，甘美醇厚，回味無(wú)窮;如讀書(shū)，充實(shí)自己，塑造自己。其中最為一提的是人生當有夢(mèng)想。夢(mèng)想可大可小，但一定要有。夢(mèng)想是一種完滿(mǎn)的愿景。夢(mèng)想如同黑夜里遠方的一豆燈光，照亮夜行人前進(jìn)的道路;夢(mèng)想如同一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸;夢(mèng)想如同天使的雙翅，讓我們扶搖直上九萬(wàn)里。沒(méi)有夢(mèng)想的人如同田埂上的稻草人，呆滯而凝重;沒(méi)有夢(mèng)想的人如同折翅的雄鷹，無(wú)法劃破蒼穹;沒(méi)有夢(mèng)想的人如同干涸的土壤，缺少甘霖的滋潤。
夢(mèng)想，這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字，引多少伶人起舞，騷客放歌;夢(mèng)想，讓那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔......
我要追逐當教師的夢(mèng)想。
傳教授業(yè)，解惑答疑，是老師的天職。當我看到黑板與粉筆的摩擦，我讀懂了一代教師的心靈，兢兢業(yè)業(yè)地教育學(xué)生。當我看到老師們講臺前英姿勃發(fā)的神情，我萌生了一個(gè)遠大的`夢(mèng)想——老師。教語(yǔ)文，讓學(xué)生們看破阿Q的精神勝利法;教數學(xué)，讓學(xué)生們徜徉于勾股定理的海洋;教外語(yǔ)，讓學(xué)生們置換星空，了解異國的風(fēng)土人情;教政治，讓學(xué)生們愛(ài)國愛(ài)黨，遵紀守法;教歷史，讓我們領(lǐng)略司馬遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”;教地理，讓學(xué)生們了解宇宙的廣博;教物理，讓學(xué)生們嘆服牛頓定律;教化學(xué)，讓學(xué)生們知曉反應;教生物，讓學(xué)生們知道“適者生存”的道理。老師，為人師表，體面大方，當老師是我的一個(gè)夢(mèng)想，我將努力地追逐它。
我要追逐當科學(xué)家的夢(mèng)想。
科教興國是一個(gè)偉大的戰略，這給了科學(xué)家實(shí)現自我價(jià)值的舞臺。錢(qián)學(xué)森完成了“兩彈一星”的偉業(yè)，大大提高了國防力量。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，改變了人們的生活方式�？茖W(xué)家是一個(gè)崇高的職業(yè)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，人們從此擺脫了蠟燭;萊特兄弟發(fā)明了飛機，人們從此可以大鵬展翅，翱翔于天際;比爾蓋茨開(kāi)發(fā)了許多軟件，從此迎來(lái)了信息時(shí)代�？茖W(xué)家服務(wù)于社會(huì )，忠誠于人民。當科學(xué)家是我的一個(gè)夢(mèng)想，我將努力追逐它。
我要追逐當心理咨詢(xún)師的夢(mèng)想。
現代生活，節奏很快，人們有時(shí)超載前行，傷痕累累，遇上了許多煩惱與困惑。心理咨詢(xún)師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他拔眾生痛苦，將人們擺渡到彼岸。大醫精誠，做一位合格的心理咨詢(xún)師先要有良好的醫德，還要有工作能力，給予當事人以正能量。擺渡他人，功德無(wú)量。做一位出色的心理咨詢(xún)師是我的一個(gè)夢(mèng)想，我將努力追逐它。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
夢(mèng)想的路再遠，我們也要奔跑;夢(mèng)想的彩虹再高，我們也要追逐。
讓我們一起來(lái)追逐夢(mèng)想吧!
追逐夢(mèng)想作文 篇6
當流星劃過(guò)天際，留下那夢(mèng)想的星光，短暫而美麗，微弱卻難忘。存在于記憶深處的那份夢(mèng)想的渴望，被流星微弱的光喚醒，悄悄地萌芽、生長(cháng)……——題記
我曾經(jīng)有過(guò)很多的夢(mèng)想，有時(shí)我會(huì )在這些夢(mèng)想中徘徊，拿不定主意;有時(shí)我卻貪心地想要完成所有的夢(mèng)想，不論最后的結果。其實(shí)我并不認為這種想法幼稚，即使是現在，我也覺(jué)得，夢(mèng)想是一個(gè)很美好的東西，而我們想要擁有更多的美好也是再自然不過(guò)的了。
當風(fēng)帶來(lái)春的生命，當陽(yáng)光照射出夏的火熱，當落葉蕩出秋的果實(shí)，當雪洗刷冬的潔白，夢(mèng)想再次地輪回，輪回于這大千世界之中，輪回于每一個(gè)人的內心深處，等待著(zhù)四季的洗刷，等待著(zhù)雨露的滋潤，等待著(zhù)風(fēng)雪的考驗。夢(mèng)想是神奇的，它往往能帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，像有一個(gè)聲音不斷地在心中響起，促使著(zhù)我們踏上實(shí)現夢(mèng)想的道路。夢(mèng)想，說(shuō)它遙遠，其實(shí)它就在不遠的地方站著(zhù)，等著(zhù)，守候著(zhù)，觸手可及;說(shuō)它近，但卻需要我們擊破重重關(guān)卡，經(jīng)歷酸甜苦辣，才能夠看見(jiàn)它的影子。夢(mèng)想，還是神秘的，就像沒(méi)有盡頭，即使實(shí)現了當下的夢(mèng)，還有下一個(gè)夢(mèng)在下一個(gè)路口等侯，我們亦會(huì )心甘情愿地走，走向每一個(gè)路口每一個(gè)夢(mèng)。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)夸父追日的故事，從另一個(gè)角度來(lái)看，我覺(jué)得這也是講述一個(gè)追夢(mèng)的故事，描寫(xiě)了一個(gè)為了夢(mèng)而堅持不懈的人�？涓�，他向往的是光明與溫暖，就像我們憧憬美好的未來(lái)一樣。他的夢(mèng)遙遠而偉大，他也的確為了這樣一個(gè)夢(mèng)歷盡艱辛，雖然始終不能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，但至少他嘗試過(guò)了。蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，我的夢(mèng)想定會(huì )為我插上一雙隱形的.翅膀，帶著(zhù)我飛。有一句歌詞是這樣的：“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！笔前�，我們的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現夢(mèng)想的道路卻是曲折的，無(wú)數人在這條路上流盡了淚水與汗水，受盡了挫折與質(zhì)疑，盡管如此，他們卻依舊昂首挺胸大步向前。其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)大的航向標，只要我們挺過(guò)風(fēng)雨，打破那些嘲笑與質(zhì)疑，持之以恒地向著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，我們總有機會(huì )到達目的地。
有人說(shuō)面向太陽(yáng)，感受陽(yáng)光，就會(huì )是希望;有人說(shuō)勇敢成長(cháng)，昂首挺胸，就會(huì )被滋養;有人說(shuō)全副武裝，堅持不懈，就會(huì )有力量。其實(shí)夢(mèng)想，就是我們的力量與最好的信仰，它像一縷縷光芒，指引我們前進(jìn)而不彷徨。
……
就像那樣一句話(huà)：“擁有夢(mèng)想的人一定勢不可擋�！敝灰袎�(mèng)，就勇敢地向前走，總會(huì )看見(jiàn)，夢(mèng)想的花兒綻放!
追逐夢(mèng)想作文 篇7
曾經(jīng)，有人問(wèn)我，“你的夢(mèng)想是什么？”這實(shí)在是個(gè)普通得不能再普通的問(wèn)題，我也本應該自信滿(mǎn)滿(mǎn)、不假思索地答出來(lái)�？梢粫r(shí)間我卻喉嚨里像被一團棉絮澀澀地堵著(zhù)，愣愣地站在那兒，最后只是結結巴巴、含含糊糊地說(shuō)：“我。我。沒(méi)有夢(mèng)想�！�
其實(shí)心頭早有一個(gè)明確的夢(mèng)想，并且這個(gè)夢(mèng)想比誰(shuí)都迫切地希望能早日實(shí)現，我時(shí)不時(shí)地把珍藏的幾張印有其他國家風(fēng)光的明信片拿出來(lái)欣賞就是很好的證明。每當想到這個(gè)“夢(mèng)想”，我就有一種“靠近你，溫暖我”的感覺(jué)。
可是我就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，對于現在的我來(lái)說(shuō)，它太龐大了，太難以實(shí)現了，不，甚至可以說(shuō)是基本沒(méi)有實(shí)現的可能。它對于我，就是一簇冰火，一簇綻放在極地并被凍住的冰火，美麗卻又寒冷，以致于我不敢靠近它，只能遠視它。
后來(lái)，一部電影改變了我的這種想法。影片主角是一個(gè)“傻子”，一個(gè)低能兒，一個(gè)被所有人嘲笑、欺辱的孩子�？墒钦驗樗摹吧怠�，他才比正常人更樂(lè )觀(guān)、更善良，更執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力，即使被世人所譏諷；正因為他的“呆”，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從來(lái)沒(méi)有——哪怕是一秒種——放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。他叫阿甘，一個(gè)從沒(méi)長(cháng)大的孩子，一個(gè)越戰歸來(lái)的戰士，一位稱(chēng)職的父親，一位成功的商人。我認為，阿甘的一生是幸福的一生，因為他一直有夢(mèng)想可追逐，并最終實(shí)現了夢(mèng)想。
他的成功讓我感到，夢(mèng)想沒(méi)有高低之分，沒(méi)有貴賤之別，用不著(zhù)用時(shí)間的長(cháng)短去評價(jià)，用不著(zhù)用別人的眼光去衡量。擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，就一定能幸福。這樣想著(zhù)，我心里釋然了。
如果現在，我再次與這個(gè)問(wèn)題不期而遇，我一定不會(huì )膽怯，一定不會(huì )退縮，一定不會(huì )將那個(gè)答案深深地埋在心中。我一定要堂堂正正、昂首挺胸地大聲說(shuō)出：“我的夢(mèng)想是周游世界！”我要用自己的雙腳丈量絲綢之路，要用自己的雙手撫摸埃及金字塔，要用自己的雙眼品味盧浮宮沉淀的歷史，要用自己的.雙耳聆聽(tīng)多瑙河夢(mèng)幻般的圓舞曲。
沒(méi)錯，我現在是幸福著(zhù)，因為有父母的疼愛(ài)，有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)。這一切的一切都將化為我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，激勵我堅持“仰望星空”，不斷“腳踏實(shí)地”，一步一步地走向我要的夢(mèng)想。
“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”，現在的我，十分篤信這句話(huà)。我的夢(mèng)想我做主，我的幸福我做主，我一定會(huì )因為追逐自己的夢(mèng)想而幸福的！
追逐夢(mèng)想作文 篇8
人人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人的奮斗目標。我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一名人民教師。我現在是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，我現在掌握的知識都是老師手把手教的。多少個(gè)朝霞染柳著(zhù)清晨，老師領(lǐng)著(zhù)我們在教室里晨讀，那朗朗的讀書(shū)聲從我們的心中飛出，帶著(zhù)我們稚嫩的夢(mèng)想飛向遠方;多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，老師一邊吃飯一邊為我們修改作業(yè)，老師把紅色的答案寫(xiě)在我們的本子上，也把金色的夢(mèng)想印在了我們的心上;多少個(gè)落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里，在桌前，在燈下精心地編寫(xiě)教案，那明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈……啊!老師，用自己的肩膀托起明天的太陽(yáng)!當一名人民教師無(wú)比自豪，當一名人民教師無(wú)比光榮!
夢(mèng)想，是征途上的路標;夢(mèng)想，是大海里的航標燈，沿著(zhù)航標的指引，踏上征途向目標前進(jìn)，這是我們的使命。要想給別人一碗水，自己就得有一桶水。做一名人民教師是光榮的，也是艱辛的。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我知道我必須撒下更多的汗水，付出更多的艱辛。夢(mèng)想是一座雄偉的.大廈，我現在刻苦地努力就是為這座大廈添磚加瓦。理想的目標是輝煌的，通往理想的道路卻是曲折的，需要我邁著(zhù)堅實(shí)的步伐走下去。認真聽(tīng)好每一課，就是為理想的大廈添一塊磚;認真寫(xiě)好每一篇作業(yè)，就是為理想的大廈加一片瓦……做一名人民教師是我的未來(lái)，而我的未來(lái)正起步于現在。
夢(mèng)想，是一輪輝煌的太陽(yáng)在我心中閃爍光芒，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。老師在黑板上工整地寫(xiě)字，我從老師的身影中看到了自己的明天;老師在講臺上熱情地講課，我從老師甜美的聲音中聽(tīng)到了未來(lái)的呼喚……我認真地聽(tīng)認真地寫(xiě)……我在向未來(lái)邁出堅實(shí)的步伐……
啊!做一名人民教師是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在閃光，我的中國夢(mèng)在閃光!我堅信：無(wú)數閃光的中國夢(mèng)必將照耀著(zhù)偉大祖國以驕人的步伐迅速走向繁榮富強!
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