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夢(mèng)想主題作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想主題作文1
夢(mèng)想，一個(gè)人人拼搏奮斗想要實(shí)現的人生目標，俗話(huà)說(shuō)得好：“不想當將軍的兵就不是好兵�！倍乙脖捡Y在夢(mèng)想這條大路上，而通往終點(diǎn)，不僅僅只有一條路，沒(méi)有大道走小道，一路坑坑洼洼，越過(guò)坎坷，尋找成功。我的夢(mèng)想是當一名歌手。
三年級那年，表姐來(lái)我家，坐在沙發(fā)上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我隱隱約約聽(tīng)了一些，便如饑似渴的往姐身旁靠了靠，輕輕閉上雙眼，濃密的睫毛貼在臉頰上，放松心情，后背抵在椅背上，享受著(zhù)耳邊動(dòng)聽(tīng)的旋律。姐見(jiàn)我聽(tīng)得入迷，小心翼翼地伸手取下一邊耳機，動(dòng)作輕柔地放在我的耳朵里，不忍打擾沉醉在歌聲中的我。我靜靜的感受著(zhù)這一切：溫柔的如同天籟般的聲音，像一根柔軟的白色羽毛，輕輕安撫我的心。歌詞都是一字一句組成的，譜上不同的調，猶如書(shū)中的古詩(shī)那般優(yōu)美。從歌手口中唱出是那么不同：他們有不同的聲，他們有不同的詞，他們有不同的調，他們有不同的情，用自己的感覺(jué)去釋義歌曲，讓聽(tīng)著(zhù)產(chǎn)生共鳴，身臨其境，感同身受。
我漸漸地聽(tīng)了幾十首歌，指尖不停地打著(zhù)節奏，不停地在桌子上游走，聲聲清脆有力，一邊打一邊滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。只要一聽(tīng)見(jiàn)就情不自禁地跟唱兩句，模仿原聲，不斷地唱，不斷地唱。記得住就哼兩句，沒(méi)記住再看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，我想這就是夢(mèng)想的力量，來(lái)自心底的那份渴望，不想半途而廢，打退堂鼓的決心。
多么希望唱好歌！多么希望當歌手！多么希望讓全世界聽(tīng)見(jiàn)我的聲音！多么希望發(fā)泄情緒，放松自己，不再壓抑，把心中的負擔卸下，享受當前的美好，彌補遺失的美好。讓我的歌聲飄揚在耳邊，飄揚在白云端的上空！
夢(mèng)想是我的目標﹔夢(mèng)想是我的靈魂；夢(mèng)想是我?jiàn)^斗的決心。我要為作為歌手而拼搏，為一個(gè)不切實(shí)際的白日夢(mèng)而努力著(zhù)，堅持著(zhù)。即使是個(gè)夢(mèng)也不想醒來(lái)，我相信有志者事竟成，只要努力夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)。我奔跑著(zhù)，在藍藍的天空下，拼搏著(zhù)，我相信這就是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想主題作文2
郭漢從前借了一個(gè)永恒的，見(jiàn)賈平和寫(xiě)道孫路。這是一個(gè)充滿(mǎn)生命智慧的寓言故事。 作者告訴讀者他的故事與他的朋友問(wèn)我的祖母關(guān)于太陽(yáng)，最后的結果。閱讀整篇文章，我想，誰(shuí)說(shuō)的太陽(yáng)在路上的文字只是指的種子？太陽(yáng)的種子不是生命之路的增長(cháng)嗎？種子渴望達到太陽(yáng)的高度，是人們渴望實(shí)現他們的夢(mèng)想嗎？種子可以一步一步地，一點(diǎn)一點(diǎn)向上，那么為什么我們的人不是？
關(guān)閉書(shū)，閉上你的眼睛，我想很多。
現在社會(huì )上的人有自己的夢(mèng)想，對吧？他們或多或少地為夢(mèng)想努力，但有多少人真的像一點(diǎn)點(diǎn)作為種子來(lái)支付夢(mèng)想？許多人想在工作場(chǎng)所有一個(gè)地方，有些人拼命的領(lǐng)導層展示自己的才華，有些人是各種禮物給領(lǐng)導，請他們。當兩人達到成功的頂峰時(shí)，會(huì )發(fā)現前者比后者更快樂(lè )。付出的夢(mèng)想，再次成功的時(shí)間 要記住，會(huì )感覺(jué)真的很開(kāi)心。前者將非常樂(lè )觀(guān)男性的人才，而后者只能專(zhuān)注于自己的利益，誰(shuí)送儀式重新使用誰(shuí)，造成心理畸形。
在學(xué)校里，同樣是學(xué)生，同樣的質(zhì)量，同樣的老師，都是為了爭取一個(gè)目標和奮斗，而是一個(gè)到地球，不知道，學(xué)習成績(jì)迅速提高。另一種是總是保持測試的態(tài)度必須勝利，通常不學(xué)習，考試根據別人的紙餐復習雖然兩種考試往往都取得了不錯的成績(jì)，但是對于入學(xué)考試，第一人成功完成紙張和第二人在任何情況下都不能復制其他人的論文。兩個(gè)考試的成功只是一個(gè)短暫的成功，在考試中見(jiàn)證力量的力量。果然，地球人可能經(jīng)常得到最后的勝利。 所以，為了夢(mèng)想和奮斗有一個(gè)良好的態(tài)度和方法，不能走錯，導致錯誤的實(shí)現夢(mèng)想。虛假的夢(mèng)想的實(shí)現不會(huì )，因為它不屬于自己的。不屬于自己的成功，失敗只是一個(gè)不同的名字。 太陽(yáng)的種子很長(cháng)，但他們沒(méi)有恐懼，相反仍然是實(shí)用的 地面向前移動(dòng)。道路的成功不是那么長(cháng)，但想要各種懶惰，尋找捷徑。亞歷山大問(wèn)歐幾里德：幾何是如此難，有沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法？歐幾里德說(shuō)：對不起，沒(méi)有為數學(xué)皇帝的特殊學(xué)習頻道。事實(shí)上，神對待每個(gè)人都是平等的，只要努力，任何人都可以成功。
夢(mèng)想主題作文3
一個(gè)人的夢(mèng)有多遠，他的路就有多遠，他就能走多遠……——題記
人生，就是有了夢(mèng)想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢(mèng)想，變?yōu)楝F實(shí)，從小到大，有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想，從年幼無(wú)知時(shí)想有吃不完的棒棒糖，到此刻的，想當老師，當醫生，當明星，演員……從年幼時(shí)無(wú)知的想法，到此刻完美的夢(mèng)想，期望得到升華，真的很憧憬著(zhù)未來(lái)，不止一次地與弟弟說(shuō)起過(guò)我那些遠大的夢(mèng)想，每次聽(tīng)完，弟弟總是帶著(zhù)嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō)：
“夢(mèng)想是完美的，期望是沒(méi)有的�！蔽野姿谎�，便不再理會(huì )，繼續做那只屬于我的白日夢(mèng)。
很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯，在挫折中不斷成長(cháng)，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢(mèng)想呢?夢(mèng)想，又何嘗不是人生的墊腳石，因為心中有夢(mèng)，我們才有了奮斗的目標，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢(mèng)想比作人生的墊腳石，一點(diǎn)也不為過(guò)。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，心若在，夢(mèng)就在，一切能夠從頭再來(lái)�！币皇兹胰硕己芟矚g的《真心英雄》，道出了無(wú)數人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢(mèng)就在”改成“生命若在，夢(mèng)想就在”，只要還活著(zhù)，只要還有一口氣，夢(mèng)想就永遠沒(méi)有停息。好好珍惜此刻的每一分鐘，為了自己的夢(mèng)想，奮斗下去。光有夢(mèng)。而不去奮斗，那永遠只是裝飾，那永遠只是白日夢(mèng)，盡心盡力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，變?yōu)楝F實(shí)，而不單單只是夢(mèng)!也許，在尋夢(mèng)的道路上，會(huì )有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗，只有經(jīng)受得住考驗，才會(huì )從不遠處的天空，摘下那顆，只屬于自己的星星……
我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，必須會(huì )在不遠處等著(zhù)我的，對吧?
我承諾，我要全心全意投入到實(shí)現夢(mèng)想的工作中去了，不拋棄，不放下，就算是失敗了，我也不放下，不到生命最后的關(guān)頭，腦海里絕對不會(huì )浮現出——放下兩個(gè)字!拉鉤，上吊，一百年，不許變!
——后記
夢(mèng)想主題作文4
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)或幾個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，不管他是否現實(shí)，只要盡全力地向它進(jìn)發(fā)，你，就成功了。
——題記
從小時(shí)候到現在，我的夢(mèng)想可謂是一只在變。但我在不同的夢(mèng)想中一只努力向它靠攏。
在我還是個(gè)愛(ài)哭的小屁孩時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名教師，當時(shí)的我絕的教師是非常圣神的。至少，很有權威，能管住人，想干什么就干什么。為了這個(gè)夢(mèng)想，我經(jīng)常纏著(zhù)爺爺奶奶當我的學(xué)生，聽(tīng)我講那“1、2、3、4、5、”這些幼稚的知識。
等我長(cháng)大了些，學(xué)習了那些科學(xué)家們的故事，看著(zhù)同學(xué)們那崇拜的目光。突然間絕的當教師是不夠的，當科學(xué)家多好。發(fā)明一些對人們有利的東西，天天迎來(lái)的是人們崇拜的目光，這種感覺(jué)對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)是非常美好。為此，我顧不上父母的責罵學(xué)著(zhù)愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，學(xué)著(zhù)牛頓呆在蘋(píng)果樹(shù)下，希望也能發(fā)明一些東西出來(lái)。
當科學(xué)家的夢(mèng)想一直堅持了好久好久，但是有一天，在電視上看見(jiàn)了祖國的名山大川，外國的美麗風(fēng)景，還有那些旅游的人們。于是，我腦子里萌發(fā)了：我要去旅游，找靈感！后來(lái)，私自走出去，雖然只是把整個(gè)村子走了一遍，雖然被罵的狗血淋頭，但是，心里還是非常滿(mǎn)足和自豪。
現在，那些夢(mèng)想已從我腦海里退去，取而代之的是新的夢(mèng)想：相當兒童文學(xué)作家。再看了那么多知名作家的兒童文學(xué)作品后，深有感觸，以前的夢(mèng)想看起來(lái)是那么的渺�！，F在的我，只想以后能有幾部作品能出版，獲得別人的喜愛(ài)，我不是為了榮譽(yù)，也不是為了別人的頂禮膜拜，只為了別人的歡笑。所以，現在的我在拼命地學(xué)習，為了我的夢(mèng)想打下基礎。
雖然，已不再擁有以前的夢(mèng)想，但是我是永遠都不會(huì )忘了為了那個(gè)夢(mèng)的努力，也許，那些夢(mèng)想，我已成功了。
夢(mèng)想主題作文5
土地承載著(zhù)歲月的淚水，年復一年，日復一日，逐漸變了模樣。
亦不知從什么時(shí)候起，有了夢(mèng)想：希望能夠達到繁華的地方，畢竟，貧窮難奈凄涼；亦不知道在何年何月，咧咧的狂風(fēng)呼嘯駛過(guò)，映著(zhù)昏黃的落日余輝，跟隨風(fēng)的腳步，從此開(kāi)始了滿(mǎn)天飛揚；亦從沒(méi)想過(guò)，這次征途究竟會(huì )飛往何方，只希望依附風(fēng)的力量，去追逐心中的夢(mèng)想。
也許曾經(jīng)的地方太過(guò)于荒涼，面對前路處處都已成為了夢(mèng)想的天堂。風(fēng)把我帶到了遙遠的地方，不知道是經(jīng)歷了幾世滄桑，只記得碧綠的草原已被掩藏，蔥蔥郁郁的森林泛了黃，江河流水變得渾濁，已不再清亮，村莊已被遺忘。山失去了幾分清秀，水已止住了奔涌的腳步。難道這就是我心中那個(gè)希望實(shí)現的夢(mèng)想？一座座城市亦成為我駐留的地方，籠罩、昏黃、迷迷茫茫。沒(méi)有什么能夠抵擋風(fēng)的輕狂。面對此景此狀，多么想回到那原來(lái)的地方。即使是死亡。
我是一粒黃沙，原來(lái)本固守自己的一方土壤，只因為崇尚風(fēng)的力量，來(lái)到了不該來(lái)到的地方。只認為我也應該有夢(mèng)想：飛到那繁華的街市小巷。卻沒(méi)有想過(guò)，我到達的地方都將變?yōu)榛臎�。也許生來(lái)就是注定，繁華不是屬于我的夢(mèng)想。
自由，是風(fēng)給我裝上的翅膀，讓我飛到了這遙遠的地方。也因為自由，我為風(fēng)凝聚了力量，使天地不復存在美麗的光芒。風(fēng)讓我實(shí)現了夢(mèng)想，也因為風(fēng)我徹底破壞了美好的希望。真應該相信：有夢(mèng)想在的地方，地獄也是天堂，可......
如果上天再給予我一次選擇的機會(huì )，真寧愿獨守那地獄般的荒涼，也不希望來(lái)到這繁華的天堂，在地獄，至少我還懷著(zhù)美麗的夢(mèng)想。
即使是死亡，我也不再感到畏懼。明白了，我不屬于這里，而是屬于那遙遠的一方土壤，那才是我安身立命的地方。再也不希冀于自由，因為我的自由是對人類(lèi)的一種荒唐，多么希望能夠擺脫風(fēng)的束縛，回歸那屬于我的一片荒涼。
歷史，幾度滄桑，幾度輝煌，不該留下我——沙的夢(mèng)想。
夢(mèng)想主題作文6
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì )實(shí)現，也可能實(shí)現不了。即使夢(mèng)想破滅了，也沒(méi)有人會(huì )阻止你繼續努力追尋夢(mèng)想。
沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大氣，沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大國。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，它們都找到了夢(mèng)想，正在展示著(zhù)自己的才能。而我也正在為我的夢(mèng)想努力著(zhù)。我的夢(mèng)想就是當一名優(yōu)秀的教師，教出很多很多優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們的祖國變得更加強大！有人說(shuō)：“老師像園丁，因為老師在辛勤的培育著(zhù)國家的棟梁。在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師一直呵護著(zhù)我們。我們離不開(kāi)老師的幫助。老師就像吾生第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻、默默無(wú)聞地關(guān)心著(zhù)我們，給予我們溫暖。當我們遇到困難時(shí)幫助我們，當我們遇到挫折時(shí)，老師總會(huì )第一時(shí)間跑來(lái)關(guān)心、鼓勵我們，對于老師的無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報，而老師的要求也并不高，只要我們努力學(xué)習，長(cháng)大成才，他們也就心滿(mǎn)意足了。
下面我給你們講一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：
通山縣的雪雁鳴，他小時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人在吹口琴，覺(jué)得那聲音好聽(tīng)極了，于是，他也想買(mǎi)一個(gè)口琴回來(lái)學(xué)者吹。那時(shí)候，一個(gè)口琴要三塊多錢(qián)。這筆錢(qián)，在當時(shí)農村人看來(lái)，算的上一筆巨款。他是不能找父母要到這筆巨款的。它擁有一個(gè)口琴的夢(mèng)想，只有靠自己來(lái)掙這筆錢(qián)。他生活的地方——通山，山多，柴也多。雖然在讀小學(xué)，但他聽(tīng)聞了打一百斤柴去賣(mài)，可以換八角錢(qián)的事情。一個(gè)口琴等于五百斤柴。他那時(shí)候只能背五六十斤柴，但積少成多，在打夠五百斤柴后，他把口琴買(mǎi)回來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們：再大的夢(mèng)想，只要努力，就能成功。像這樣努力追尋夢(mèng)想的人還有萊特兄弟、愛(ài)迪生、比爾蓋茨。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！有了夢(mèng)想的陪伴，我們的人生之旅將不再孤單。
夢(mèng)想主題作文7
幾度風(fēng)雨，幾度春秋。童年的風(fēng)鈴聲還不時(shí)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)奇怪的念頭，也時(shí)時(shí)占據我的心，這些被我稱(chēng)之為夢(mèng)的東西隨著(zhù)歲月的風(fēng)塵，塵封在我的內心深處，堆積成一種信念。
穿越時(shí)光之舟，我攜一份古典入懷，現實(shí)的陽(yáng)光把我的心照亮，我心中有個(gè)文學(xué)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)從小時(shí)候就開(kāi)始萌芽，伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng)，綠色的葉片晶瑩透亮，古典文學(xué)的精髓注入我的胸膛，現實(shí)的陽(yáng)光溫暖我的心扉，讓我汲取生命的營(yíng)養。
是啊，那是我的夢(mèng)，一個(gè)在我心中醞釀了好久的夢(mèng)，即使不滿(mǎn)塵埃，它也在屬于它的那個(gè)地方默默等待著(zhù)，等待著(zhù)一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，它會(huì )不顧一切的萌芽成長(cháng)，沒(méi)有終點(diǎn)，它會(huì )越來(lái)越茁壯。
我和我追逐的夢(mèng)并肩前行。日復一日，逐漸清晰。
年少的我不識愁的滋味，可是我愛(ài)，我愛(ài)那些文字，那些或喜或悲，或痛徹心扉或感人肺腑的文字，我知道我絕不甘心做一個(gè)讀者，那份想以此作為終生的職業(yè)。
從小時(shí)候只會(huì )異想天開(kāi)的我到現在以認清事實(shí)的我，覺(jué)得我的夢(mèng)絕對不是虛幻，決不會(huì )只是過(guò)眼云煙。想想小時(shí)候的白日夢(mèng)，至今留意于心，那時(shí)我總在想，如果我是李白就好了，可以帶這熱情遍覽祖國的大好河山，可以在每一寸土地上都寫(xiě)下詩(shī)篇，可以讓我的詩(shī)歌成為每一處地方的旅游風(fēng)向標……
現在仔細回憶起來(lái)，也倒有幾分趣味。漸漸地，思想觀(guān)念變得現實(shí)了，也喜歡一些貼切實(shí)際的事物;比如：我喜歡荷花，在田田的綠蓋庇佑下，散發(fā)出芬芳，忽悠一陣風(fēng)吹來(lái)，幾朵蓮又東躲又西藏，卻也躲不過(guò)皎潔的月光。這時(shí)，回想起來(lái)朱自清的《荷塘月色》，也許會(huì )聽(tīng)到有人吟唱《荷塘月色》這么美的荷花，這么美的月色，我會(huì )沉醉，我會(huì )用我的文字描繪屬于我的荷塘月色。
心中的夢(mèng)是最亮的燈，總在頹廢的時(shí)候點(diǎn)亮。有時(shí)為了一篇不滿(mǎn)意的作文，我會(huì )把寫(xiě)的東西團起，扔掉。然后冷靜下來(lái)，拾起，展開(kāi)，修改，時(shí)間真是奇妙的東西，它會(huì )令腐朽便神奇。
我心中有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)是我前行的燈，它照亮我前行的路。
夢(mèng)想主題作文8
我曾想成為一名科學(xué)家，讓人類(lèi)飛起來(lái)成為現實(shí)。我又曾想成為蜘蛛俠，替民除害。我還曾想成為一棵“西瓜樹(shù)”，讓人們吃到我身上長(cháng)的西瓜……
10年過(guò)去了，我發(fā)現一個(gè)神奇的動(dòng)物，它渾身都是水。經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的觀(guān)察和研究，我才知道這就是我國最頂級的科學(xué)研究小組要找的液體。于是，我把它交給了科學(xué)小組。后來(lái)，我也成了科學(xué)小組最年輕的一員。我想，只要把磁場(chǎng)平鋪在地上，在人體上裝上相正磁極的磁鐵，兩極就相互排斥，人就會(huì )飛上天。若人想下來(lái)，只要翻一下身，就會(huì )與地球相互吸引，就回到地球上了�？茖W(xué)小組馬上執行。然而，要把地球都鋪滿(mǎn)，磁場(chǎng)顯然不夠。我們研究發(fā)現，那神奇的動(dòng)物液體居然百分之九十九都是磁，經(jīng)過(guò)動(dòng)物半年的繁衍，磁場(chǎng)鋪滿(mǎn)了地球。我們可以飛起來(lái)了。
10年過(guò)去了，我又發(fā)明了蜘蛛俠變身器。因為效果是永久的，所以沒(méi)有人敢來(lái)實(shí)驗，我自告奮勇地走上實(shí)驗臺。只見(jiàn)同事小心翼翼地將變身器放在我的腰間，我頓時(shí)失去了知覺(jué)。再醒來(lái)，我已經(jīng)成為了蜘蛛俠，和想象中一模一樣。每到夜晚，我就大顯身手，全國各地搜索壞人。突然我發(fā)現一個(gè)全身蒙著(zhù)黑布的人，舉起帶有特警部隊標號的槍?zhuān)瑩尳僖粋�(gè)過(guò)路人，我用我的蜘蛛網(wǎng)以迅雷不及掩耳之勢就把他五花大綁。我一晚上就發(fā)現幾十個(gè)搶劫犯，他們都上吊于一顆高聳入云的大樹(shù)上。
10年過(guò)去了，不知是變身器沒(méi)弄好還是什么原因，我全身迅速縮小，一直變黑。我以往找的液體已經(jīng)取代了自來(lái)水、地下水、雨水……我就掉進(jìn)了一個(gè)水洼我接觸的水就快速生長(cháng)，原來(lái)我變成了一個(gè)西瓜種子，我想到這兒的時(shí)候，我已經(jīng)變成一顆西瓜樹(shù)。第二天，我變結出許多西瓜，一群孩子見(jiàn)了，都爬升來(lái)大吃一頓，吃一個(gè)西瓜就長(cháng)高了一大截。經(jīng)過(guò)科學(xué)組長(cháng)期考察，這些西瓜吃了還長(cháng)生不老，于是西瓜樹(shù)的品種也快速增長(cháng)起來(lái)。
同學(xué)們!努力吧，也許這些夢(mèng)想將來(lái)必定會(huì )實(shí)現!
夢(mèng)想主題作文9
最初接觸音樂(lè )，大約是在4歲時(shí)。我還在上幼兒園，也正是那時(shí)我遇上了我的第一位音樂(lè )啟蒙老師——韓老師。
韓老師，是一位個(gè)頭不高也不矮的少女�，F在雖已步入中年，但是依舊掩飾不住當年那如花的容顏。每當我想起她，便會(huì )記起她對我說(shuō)的一句話(huà)：“你唱的真好聽(tīng)”。
記得那年，我五歲。我所在的幼兒園舉辦“六．一”表演大會(huì )，我們班級出了兩個(gè)節目，一個(gè)是由我和子怡領(lǐng)舞編排的舞蹈《小螞蟻》，另外一個(gè)是我的獨唱。原本獨唱的節目是由子怡來(lái)?yè)蔚�，但是韓老師卻毅然換成了我，原因很簡(jiǎn)單，她覺(jué)得我唱的很好聽(tīng)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，回家偶翻幼兒園發(fā)的一些證書(shū)，也翻出了韓老師給我們當留念的小本子，那上面有韓老師寫(xiě)下的一句話(huà)〝你唱歌很好聽(tīng)，希望你繼續努力〞。我的心中有一絲暖流涌起，眼前浮現出的是韓老師鼓勵我時(shí)的燦爛的微笑。
“學(xué)校合唱隊成員請速到小會(huì )議室集合”、“四年三班XXX同學(xué)起到廣播室”……這些熟悉的語(yǔ)句、熟悉的聲音，不禁勾起了我的回憶。
那年我十歲，上小學(xué)四年級。在那年，我很榮幸的被選入學(xué)校合唱隊。合唱隊的老師是一位中年婦女。她很冷、也很兇，每當她拍打桌子的時(shí)候，屋子里靜的就連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是，當她為合唱隊選“領(lǐng)唱”時(shí)，我卻壓下心中的那絲恐懼，毅然的舉起了手。當她聽(tīng)完了我的演唱后，臉上露出了欣慰的微笑，對我說(shuō)“你唱得很好，就有你來(lái)當領(lǐng)唱吧！”。就這樣，我從這幾十名合唱隊成員中脫穎而出，擁有了一個(gè)屬于自己的舞臺。
漸漸的，我越長(cháng)越大，對音樂(lè )也變得出奇的癡迷。對我來(lái)說(shuō)，小溪‘嘩嘩‘流動(dòng)的聲音是音樂(lè )，清晨，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲是音樂(lè )。
于是，我為加強對音樂(lè )更深刻的了解，愛(ài)上了音樂(lè )，學(xué)上了音樂(lè )。那年我12歲。
今天的我‘走在通往夢(mèng)想的道路上，即使再苦再累也依舊執著(zhù)，因為我知道，夢(mèng)想就在不遠的前方向我招手微笑。等我用汗水去澆灌它，等我用歌聲去為它插上騰飛的翅膀。。。
夢(mèng)想主題作文10
人人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人的奮斗目標。我也有自我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一名人民教師。我此刻是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，我此刻掌握的知識都是老師手把手教的。多少個(gè)朝霞染柳著(zhù)清晨，老師領(lǐng)著(zhù)我們在教室里晨讀，那朗朗的讀書(shū)聲從我們的心中飛出，帶著(zhù)我們稚嫩的夢(mèng)想飛向遠方;多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，老師一邊吃飯一邊為我們修改作業(yè)，老師把紅色的答案寫(xiě)在我們的本子上，也把金色的夢(mèng)想印在了我們的心上;多少個(gè)落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里，在桌前，在燈下精心地編寫(xiě)教案，那明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈……啊!老師，用自我的肩膀托起明天的太陽(yáng)!當一名人民教師無(wú)比自豪，當一名人民教師無(wú)比光榮!
夢(mèng)想，是征途上的路標;夢(mèng)想，是大海里的航標燈，沿著(zhù)航標的指引，踏上征途向目標前進(jìn)，這是我們的使命。要想給別人一碗水，自我就得有一桶水。做一名人民教師是光榮的，也是艱辛的。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我明白我務(wù)必撒下更多的汗水，付出更多的艱辛。夢(mèng)想是一座雄偉的大廈，我此刻刻苦地努力就是為這座大廈添磚加瓦。理想的目標是輝煌的，通往理想的道路卻是曲折的，需要我邁著(zhù)堅實(shí)的步伐走下去。認真聽(tīng)好每一課，就是為理想的大廈添一塊磚;認真寫(xiě)好每一篇作業(yè)，就是為理想的大廈加一片瓦……做一名人民教師是我的未來(lái)，而我的未來(lái)正起步于此刻。
夢(mèng)想，是一輪輝煌的太陽(yáng)在我心中閃爍光芒，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。老師在黑板上工整地寫(xiě)字，我從老師的身影中看到了自我的明天;老師在講臺上熱情地講課，我從老師甜美的聲音中聽(tīng)到了未來(lái)的呼喚……我認真地聽(tīng)認真地寫(xiě)……我在向未來(lái)邁出堅實(shí)的步伐……
啊!做一名人民教師是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在閃光，我的中國夢(mèng)在閃光!我堅信：無(wú)數閃光的中國夢(mèng)必將照耀著(zhù)偉大祖國以驕人的步伐迅速走向繁榮富強!
夢(mèng)想主題作文11
每一個(gè)人都是為了自我的夢(mèng)想而堅持。
在初三的生活中，學(xué)習緊張，課堂有節奏，學(xué)習的步伐加快。似乎讓每分每秒都有利用的價(jià)值。在初三，同學(xué)們才能真正地感受到為了夢(mèng)想而努力做一些事情。在課堂上以最佳的狀態(tài)聽(tīng)講，效率務(wù)必要到達百分之一百二，才能保證這節課能夠達標。如果不達標，就會(huì )落下很多知識。就是走神幾秒鐘考試中的二分就溜走了。而此刻同學(xué)們的一個(gè)夢(mèng)想就是考上一個(gè)好的高中，只有這樣才能離自我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，才能慢慢的實(shí)現自我夢(mèng)想。
當我們在課堂上走神的時(shí)候，會(huì )不會(huì )想自我沒(méi)有為了夢(mèng)想而全力以赴，此刻每一個(gè)同學(xué)都為了眼前一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力，加油，去爭分奪秒的學(xué)習，課堂上爭分奪秒，課間時(shí)積累知識。同學(xué)們在了沒(méi)有初一初二時(shí)的簡(jiǎn)單加愉快，初三的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張，在初三的.一天的課上完，似乎每一個(gè)同學(xué)體力精力都透支了，只剩下有點(diǎn)力氣，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學(xué)們都是為了自我的夢(mèng)想而加油努力。初三的緊張生活，每個(gè)同學(xué)都感到有壓力，有時(shí)候壓力大的時(shí)候，都有過(guò)想放下，但是都為了實(shí)現自我的夢(mèng)想，一向堅持。就像跳傘隊員付麗娟一樣，當初為了每一天高強度的六個(gè)小時(shí)，想要放下，但是為了自我的一向堅持著(zhù)。最后沒(méi)有被淘汰，而是透過(guò)自我的堅持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺(jué)，漸漸地實(shí)現自我的夢(mèng)想。
我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想，而漸漸適應初三的生活，每一天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習慣了，并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂，這種狀態(tài)。因為在這種緊張的狀態(tài)下，我們的學(xué)習生活變得充實(shí)。
每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而堅持，我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想，全力以赴的去實(shí)現它，為夢(mèng)想而堅持。
夢(mèng)想主題作文12
星期五班隊課上，譚老師突然宣布：“學(xué)校下個(gè)星期舉辦趣味運動(dòng)會(huì )，單項每班兩人參賽，一人只能參加兩項……”還沒(méi)等老師講完，我們都高興地蹦了起來(lái)，不約而同地大聲歡呼著(zhù)。
我很喜歡打乒乓球，每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后第一件事就是打乒乓球。我多想通過(guò)這次比賽看看自己的實(shí)力！老師點(diǎn)到的前幾個(gè)項目，我都直搖腦袋，可當聽(tīng)到“乒乓球”三個(gè)字時(shí)，立刻毫不猶豫地舉起了手�！靶齑簜�、田翔”，老師剛點(diǎn)完，我就情不自禁地笑了起來(lái)。這時(shí)有人小聲說(shuō)：“雷楊比田翔打得好，田翔球都不會(huì )發(fā)�！弊T老師猶豫了一下，說(shuō)：“那就雷楊吧�！痹�(huà)音一落，我不由自主地掉下了眼淚，心里一百個(gè)不服氣�！盀槭裁床皇俏夷�？除了發(fā)球外，我明明打得比徐春偉好啊。他這不是浪費了一個(gè)指標嗎？”我多想有個(gè)機會(huì )證明給同學(xué)們看看。
雙休到了，我并沒(méi)有因為不能參賽而灰心，而是邀了幾個(gè)天天打球的伙伴加緊練習，終于學(xué)會(huì )了發(fā)球。
星期一早上，張老師知道了這件事。本來(lái)是音樂(lè )課的，改上成了體育課。張老師說(shuō)：“田翔和徐春偉先來(lái)比試一下，獲勝者參加比賽�！�
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都在為我吶喊助威：“田翔，加油！田翔，加油！……”剛開(kāi)始我心里想著(zhù)一定要獲勝，顯得很緊張。打了幾個(gè)球后，慢慢地就平靜了，球也打地得心應手了。最終以2：0勝了徐春偉。
比試結束后，徐春偉哭了。張老師把我報的跳遠換成了徐春偉。我們在一起繼續訓練比賽。沒(méi)多久徐春偉來(lái)了，很神秘地把他的“絕招”教給了我，并不斷地提醒我要怎么發(fā)球，怎么對付殺球……我剛開(kāi)始的那股得意勁兒頓時(shí)煙消云散。這時(shí)，我忽然覺(jué)得：要是徐春偉也能和我一起參加比賽該多好��！
我多想……
夢(mèng)想主題作文13
有的人想當科學(xué)家，有的人想當醫生，有的人想當藝術(shù)家，有的人想當音樂(lè )家……而我卻相當一名傳授知識給學(xué)生的教師。
有的人認為當一名教師有什么好的，每天要批改一大堆作業(yè)，而且還要面對一些比較調皮的學(xué)生，還要受一些學(xué)生的氣。再加上有時(shí)還要比領(lǐng)導批評等等，沒(méi)有到一個(gè)月就快累得不行，工資有低�？晌矣X(jué)得，這有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而又光榮的職業(yè)，而且”教師是人類(lèi)文明的傳遞著(zhù)，肩負著(zhù)教書(shū)育人的神圣職責，這一職業(yè)是崇高的�！碑斃蠋熆吹阶约旱膶W(xué)生有了成就或者取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì )的。也是可能是家庭的原因，父母的教育問(wèn)題。所以我對老師又一種莫名的好感。
當然，我并不是從小就想當一名教師的，我小時(shí)候有很多夢(mèng)想，有很多想法。但讓我萌生了這個(gè)想法的人卻是我最好的朋友。
他是一個(gè)活潑·開(kāi)朗·陽(yáng)光·待人十分親切的人，雖說(shuō)他有時(shí)候看起來(lái)很兇，但他對朋友卻非常好的。所以我很喜歡他，每次我有什么不開(kāi)心的事都與他分享。
所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌發(fā)出做老師更深一層的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標離我還有很遠很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又辛勤的人民教師。
老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)！
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！
老師，一個(gè)多么令人尊敬的職業(yè)��！為了我的夢(mèng)想，現在開(kāi)始奮斗吧！為未來(lái)打下良好的基礎，加油吧！
夢(mèng)想主題作文14
“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！边@是一首歌，而這首歌的歌詞就是化妝品帝國的CEO陳歐先生寫(xiě)的。在我第一次在電視上看到這個(gè)人，我就被他的執著(zhù)和信念所打動(dòng)。
夢(mèng)想在詞典中的解釋是指意識形態(tài)下對未來(lái)的排他選擇性期待。這個(gè)詞比較大，但又很小。有一句話(huà)說(shuō)的很好：第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二，要堅持自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅持的人卻非常少。夢(mèng)想這個(gè)名詞在我們記事起就知道的，我小時(shí)候被很多人問(wèn)過(guò)長(cháng)大后的夢(mèng)想是什么，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我每一年的夢(mèng)想都會(huì )改變，現在想想著(zhù)實(shí)可笑，數來(lái)也得有10個(gè)了吧，要是全部實(shí)現，估計我已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下。過(guò)去的十幾年里，我從不會(huì )為了夢(mèng)想這兩個(gè)字發(fā)愁，曾經(jīng)因為年少無(wú)知，覺(jué)得實(shí)現一件事情就想喝一碗開(kāi)水一樣簡(jiǎn)單。但是現在我卻迷茫了，我搞不明白自己未來(lái)想做什么職業(yè)。
夢(mèng)想在我們人生的道路上起著(zhù)很重要的作用，這條路通往成功的路上只有你一個(gè)人，不管遇到多大的困難，你都要自己忍著(zhù)自己承受，很多人沒(méi)能實(shí)現夢(mèng)想，一方面是因為能力有限，另一發(fā)面就是你沒(méi)承受實(shí)現夢(mèng)想所帶來(lái)的痛苦。當我們羨慕著(zhù)俞敏洪高超的英語(yǔ)水平時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)他曾經(jīng)多努力的背單詞而你沒(méi)有;當我們羨慕著(zhù)蔡依林能成為如今的天后時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)她在下面為了給觀(guān)眾呈現一個(gè)完美的演唱會(huì )卻把自己弄得遍體鱗傷。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上是必定痛苦的，但是你堅持下來(lái)才明白這沒(méi)什么，因為在你成功的那一刻你會(huì )發(fā)現這一切來(lái)得都特別值得。
夢(mèng)想的道路上是孤獨的，所以這一切就是靠著(zhù)你對于夢(mèng)想堅定不變的信念，我很喜歡陳歐的那兩句話(huà)：你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代和即使遍體鱗傷也要活得漂亮。聽(tīng)到這樣的話(huà)總是會(huì )鼓起我努力邁向夢(mèng)想的腳步，我很愿意相信未來(lái)的我會(huì )成為更好的我。
夢(mèng)想主題作文15
最近都在苦想自己的夢(mèng)想是什么，最終還是一無(wú)所獲。也許你會(huì )認為無(wú)夢(mèng)想是一件很可笑的事，但你是否想過(guò)，你真的有夢(mèng)想嗎？我不敢說(shuō)我對夢(mèng)想這個(gè)詞理解得很深，不同層次的人都夢(mèng)想有著(zhù)不同的理解，三國時(shí)期，英雄輩出，敢問(wèn)諸位最首要的是什么，當年劉備曹操煮酒論天下，論遍天下人，就承認劉備曹操是英雄，為何，拋開(kāi)武藝計謀不說(shuō)，一個(gè)人要成就大業(yè)，就需有遠大志向與抱負，燕雀安知鴻鵠之志哉就是說(shuō)的這個(gè)道理，這也是陳涉吳廣起義成功的根本原因之一，如果無(wú)遠大抱負，空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，即使取得暫時(shí)的勝利，那也定是曇花一現，不能取得最后的勝利，而這志向與抱負，也恰似今日人們所講的夢(mèng)想，依我愚見(jiàn)，夢(mèng)想絕非你想干什么就是你的夢(mèng)想，夢(mèng)想，沒(méi)有絕對，對于我們而言，那更像是一種偶然，需要的是一種緣分，為何？舉個(gè)例子說(shuō)吧，同學(xué)們夸夸其談的“夢(mèng)想”大學(xué)脫口而出，少則一間，多則數十間，我請你們舒心自問(wèn)，你們是否真的渴望過(guò)了，渴望就像你厚著(zhù)臉皮向你們父母討要一件你夢(mèng)寐以求的東西，你即使得不到它，哪怕是看上一眼都覺(jué)得滿(mǎn)心歡喜甚至會(huì )為了得到它而不擇手段，悲痛于現實(shí)的無(wú)奈與沉溺于虛幻的陶醉，這就是渴望。
再次回想那些所謂的“夢(mèng)想”大學(xué)，是不是覺(jué)得有點(diǎn)微不足道，有點(diǎn)不足一提呢？夢(mèng)想是可遇而不可求的，就像渴望是可遇而不可求的一樣。讀書(shū)啊，當初的沖動(dòng)是不是找不回來(lái)了，可試問(wèn)用自尊與孤傲維持的沖動(dòng)又怎會(huì )不堪一擊呢？我等都是蕓蕓眾生，都是匹夫，滿(mǎn)足于小小名利而毫無(wú)大志那便是無(wú)渴望于大學(xué)的根本原因，如果你真的決定要考上什么大學(xué)，或者說(shuō)你真的渴望于那間大學(xué)，那考上那間大學(xué)豈不是輕而易舉嗎，這句話(huà)不過(guò)分吧，又怎會(huì )難過(guò)登天呢？大志何在，今天我還沒(méi)察覺(jué)出來(lái)，明天定會(huì )有所收獲，等著(zhù)瞧吧！
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