夢(mèng)想的作文集錦15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文1
烏鴉總是羨慕翱翔蒼穹的山鷹，因為自己總是被人們厭棄、唾罵，視為不祥的預兆。
烏鴉從來(lái)不好好反省自己那張喜歡說(shuō)三道四的嘴巴，反倒覺(jué)得是別人的錯，漸漸地，被人鄙視的日子對烏鴉來(lái)說(shuō)真的是很難熬下去，烏鴉常常埋怨自己的父母，為什么不把自己培養得像山鷹那樣強壯、矯健。成為別人艷羨的明星呢？烏鴉做夢(mèng)都想變成一只山鷹。似乎這樣的希望在自己的身上是很難實(shí)現的！為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，烏鴉決定在下一代身上狠下功夫，它設想把自己的孩子培養成才。最初，烏鴉學(xué)著(zhù)山鷹孵卵的方法，精心地孵化著(zhù)烏鴉蛋，可是孵出來(lái)的仍然是又小又黑的烏鴉，烏鴉很不甘心，一想到自己的孩子會(huì )變成一群有健壯身體，銳利目光的山鷹，心里就充滿(mǎn)著(zhù)驕傲和自豪。烏鴉總結出以前失敗的原因，那就是自己身為烏鴉，所以影響到了烏鴉蛋孵化的過(guò)程，于是它又想出了一個(gè)新的辦法，高薪聘請山鷹為自己孵卵，山鷹當然很樂(lè )意了，很爽快的答應了烏鴉的邀請。烏鴉將自己的蛋放到山鷹的窩里，這回該安心了吧？
孩子們都順利的誕生了，烏鴉迫不及待的去看它象山鷹般具有雄健體魄的孩子，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到站在自己面前的依然是一群黑黑的烏鴉……其實(shí)，有夢(mèng)想原本是一件好事，可不著(zhù)邊際的夢(mèng)想往往到頭來(lái)變成了空想！
常言道：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì )打洞”烏鴉如果能認識到自己的缺點(diǎn)，戰勝自己的弱點(diǎn)，即使成為不了山鷹，做烏鴉也一樣有別人身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)！何苦瞎折騰呢？
夢(mèng)想的作文2
花兒有花兒的夢(mèng)想，小草有小草的夢(mèng)想，大樹(shù)有大樹(shù)的夢(mèng)想，而我也有我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)科學(xué)家：我想發(fā)明一輛太陽(yáng)能汽車(chē)。白天，太陽(yáng)能汽車(chē)在太陽(yáng)下飛馳，邊開(kāi)邊在太陽(yáng)下充電，而晚上就在柏油馬路上兜風(fēng)，看著(zhù)美麗的景色。還能把雨水變?yōu)殡娏o汽車(chē)充電，就是為了節省地球的自然資源，給后代留下多一點(diǎn)的財富。我還想發(fā)明一只新型手機，流量特省，充電特快，一分鐘就能充好，充一次電就可以用10天。新型手機十分堅固，還是防火、防水、放電款的。又是雙核、雙卡、雙待的。容量超大。新型手機還可以防止“黑客”的入侵。還有地球的水資源和大自然資源馬上就枯竭了，作為科學(xué)家的我一定要去外星球尋找適合人類(lèi)生活的星球。我們可以把月球開(kāi)發(fā)一個(gè)水果和蔬菜的種植基地讓人類(lèi)在外星球也能吃上新鮮水果和蔬菜。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當一位美食家，嘗遍天下的美食。想要去天津吃狗不理包子，去北京吃烤鴨，去日本吃壽司、日本料理，去重慶吃麻辣燙，去韓國吃泡菜。
這就是我的夢(mèng)想，我要為了我的夢(mèng)想奮斗。
夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想像一盞明燈，照亮前行的方向，同時(shí)也照亮了我的人生。
任何人都擁有自己的夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)想，多么美麗的名詞��；夢(mèng)想，多么美好的未來(lái)��；夢(mèng)想，多么堅定的目標��！
我很早就有了夢(mèng)想，是當一名服裝設計師，因為夢(mèng)想，我更堅定了我的服裝設計夢(mèng)�？墒怯幸淮�，我發(fā)現我設計的衣服超級難看，比一般的衣服都難看十幾倍。天天受到別人的嘲諷，我很失落，我不知道我該不該再接著(zhù)下去。內心深處的我在問(wèn)自己，你會(huì )成功嗎？你真的可以嗎？這條路不是那么好走的，你能堅持下去嗎？每一次都沒(méi)有答案，每一次我都堅持下去，我不知道是什么力量讓我繼續，但是我只知道我一定會(huì )堅持的。而現在，我知道了，就算很苦，也不會(huì )一直苦下去，總有一天夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，那么為了自己的夢(mèng)想苦一陣子那有怎么樣呢？即使這一陣子很長(cháng)很長(cháng)，為了自己的夢(mèng)想，那有算什么呢？我不能放棄我的夢(mèng)想，不能放棄照亮我前進(jìn)的燈，不能放棄照亮人生的一盞燈。
夢(mèng)想照亮我的人生，即使在苦在難我也不會(huì )放棄我的夢(mèng)想。親愛(ài)的自己，加油。
夢(mèng)想的作文4
擁抱你的夢(mèng)想，我們將創(chuàng )造輝煌的生活！夢(mèng)想讓我們渴望夢(mèng)想，并敦促我們?yōu)橹畩^斗。只有擁抱夢(mèng)想，我們才能展翅高飛。讓夢(mèng)想飛吧，我是天空空，讓夢(mèng)想飛吧，我是大海，虛擬的夢(mèng)想無(wú)處不在，但真正的夢(mèng)想很少。
因為擁有虛擬夢(mèng)想的人是不現實(shí)的，他們沒(méi)有明確的人生方向，他們也不會(huì )與之斗爭，也不會(huì )與之斗爭。他們只在頭腦中記住它，而不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明它。對于那些有真正夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，他們的目標自然顯得非常驚人和深刻。因此，他們會(huì )設定標準，設定方向，努力工作并為之奮斗。真正的夢(mèng)想激勵著(zhù)他們，促使他們勇往直前，堅持不懈地追求夢(mèng)想。
因此，第二個(gè)人的成功率通常比第一個(gè)人高一千倍。擁抱夢(mèng)想，留住夢(mèng)想，我們會(huì )受益！夢(mèng)想記錄了我們行動(dòng)的目的，我們的努力，我們的汗水，我們的豐碩成果和我們無(wú)數的成就。夢(mèng)想的一天空，總是向我們敞開(kāi)，在那里我們總是受到歡迎和關(guān)注。
當今天太陽(yáng)落山的時(shí)候，我們應該珍惜，抓住機會(huì )，擁抱我們的夢(mèng)想。當明天初升的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我們也應該創(chuàng )造自己的夢(mèng)想并為之奮斗。當絢麗的花朵開(kāi)放時(shí)，它告訴我們懂得珍惜和擁抱夢(mèng)想的蜜蜂是熱情的。它告訴我們艱苦的工作和在夢(mèng)里閃爍的星星在閃耀。它告訴我們要為他們而戰，擁抱夢(mèng)想。朋友們！我們走吧��！擁抱夢(mèng)想，創(chuàng )造輝煌的生活；日落、朝陽(yáng)、花朵、蜜蜂和星星都在敦促我們前進(jìn)。擁抱夢(mèng)想，創(chuàng )造輝煌的未來(lái)；擁抱你的夢(mèng)想，自由飛翔！
夢(mèng)想的作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，例如：當醫生、護士、會(huì )計、籃球選手、棒球選手、畫(huà)家、空中小姐、舞蹈家、總統、模特兒、科學(xué)家、工程師、老師、賽車(chē)手……等，多采多姿。
每一個(gè)人都會(huì )擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想、夢(mèng)想，我當然也不例外，我的夢(mèng)想則是走美術(shù)方面的設計師。從小我就發(fā)現我喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是畫(huà)自己想像出來(lái)的畫(huà)，因為我覺(jué)得這樣才是屬于自己的東西，光是抄襲作品，是不會(huì )有一番成就的，所以從小我就對畫(huà)畫(huà)有很大的興趣。
不過(guò)在我當美術(shù)方面的設計師之前，我一定要先用功讀書(shū)，因為讀書(shū)也是很重要的，一方面不會(huì )讓別人嘲笑我沒(méi)知識、沒(méi)內涵，另一方面，如果我能懂的外語(yǔ)文言，說(shuō)不定可以到外國發(fā)展，讓全世界的人都認識我和我的作品。
不過(guò)想要當美術(shù)方面的設計師，光是努力念書(shū)是不夠的，還要有一些額外的預備工作，例如：要去看一些關(guān)于美術(shù)方面的書(shū)籍、或是去請教一些很會(huì )畫(huà)畫(huà)的老師、畫(huà) 家，畫(huà)畫(huà)、設計的技巧，我想，經(jīng)過(guò)這樣的努力，我相信我會(huì )成為一位美術(shù)方面的設計師。俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”，所以只要肯努力，一定會(huì )有一大 成就。
夢(mèng)想的作文6
時(shí)間像一匹脫韁的野馬，帶著(zhù)我走過(guò)了十二歲的驛站，十三歲，一個(gè)夢(mèng)幻的時(shí)光。我心里想的和想到的好像是一個(gè)問(wèn)題:人為什么活著(zhù)？人活著(zhù)是為了什么？
原來(lái)的我，就像迷失在大海里，沒(méi)有方向，沒(méi)有人，在沙粒大小的船上能做什么？只能隨波逐流。無(wú)奈又無(wú)奈，只好用剩下的力氣去找小島，可是小島在哪里？上帝一直在照顧我，讓我看到小島，以為過(guò)去就夠了，一切又會(huì )好起來(lái)...可是，笨笨我沒(méi)想到船真的會(huì )按照我的愿望來(lái)？于是，我一次又一次的被洶涌的海浪打，我的繪畫(huà)夢(mèng)想破滅了，最后放棄了。
人是可以改變的。在黑暗中行走的人永遠見(jiàn)不到光的時(shí)候，就不會(huì )再行走。我是說(shuō)，包括我。
現在的我，就像春天里的風(fēng)箏，想要擺脫線(xiàn)的束縛，卻又害怕忍受風(fēng)雨的侵蝕。我在一個(gè)十字路口，迷茫地等著(zhù)那輛載著(zhù)我夢(mèng)寐以求的末班車(chē)。我以為不會(huì )來(lái)了，但是上帝是仁慈的，他還是沒(méi)有辜負我對他的期望。于是，火車(chē)帶著(zhù)夢(mèng)想、喜悅、激動(dòng)和期待為我打開(kāi)了大門(mén)。
因為是末班車(chē)，我會(huì )好好珍惜。我更喜歡音樂(lè )和設計。我想把優(yōu)美迷人的旋律融入到設計中，給它一種動(dòng)人的美感，用我無(wú)限的想象力去設計屬于自己生活的音符。
我曾經(jīng)錯過(guò)了我的夢(mèng)想，但我想感謝你錯過(guò)了這一次。如果沒(méi)有驚濤駭浪，我會(huì )找到自己的夢(mèng)想嗎？這不是很美好的邂逅嗎？
夢(mèng)想的作文7
一天，有一只鉛筆不想再待在鉛筆盒里了，它更向往更廣闊的世界。
它有一個(gè)夢(mèng)想：就是當一搜能幫助別人的大船。它叫小伙伴們一起來(lái)實(shí)現夢(mèng)想，小伙伴們同意了。
它們跳出了鉛筆盒，來(lái)到一條小河邊。大家都很興奮，為接下來(lái)的旅程。突然，發(fā)現前面有一群螞蟻在轉來(lái)轉去，于是鉛筆就問(wèn)小螞蟻：“你們怎么了，為什么轉來(lái)轉去的？“小螞蟻說(shuō)：“我們正在為冬天準備食物，可是……�！薄笨墒鞘澄锒荚趯Π赌�，我們過(guò)去不這條河�！傲硗庖恢晃浵亾屩�(zhù)說(shuō)到。鉛筆想我的夢(mèng)想不就是要幫助別人，現在就是有人需要我們的幫助呢。
于是小鉛筆說(shuō)：“不要擔心，我們會(huì )幫助你們過(guò)河的�！靶∥浵伮�(tīng)到鉛筆的話(huà)可高興了，但是它們有些擔心，“你們要怎么幫助我們過(guò)河呢？“小螞蟻疑惑的問(wèn)道。鉛筆說(shuō)不用擔心，它們已經(jīng)想好要怎么做了。
說(shuō)完，所以的鉛筆都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，一只鉛筆當船頭，一只鉛筆當船尾，剩下的鉛筆當船身，不一會(huì )了，一搜船就搭好了。小螞蟻都歡呼起來(lái)，然后排好隊，一個(gè)接一個(gè)的上了船，順利的到達對岸。所以的螞蟻都向鉛筆表示感謝。
鉛筆不僅幫助了螞蟻，還實(shí)現了自己的夢(mèng)想，真是一件有意義的事情。
夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。
我今天就告訴你們我的夢(mèng)想。
兒時(shí)我的夢(mèng)想特別的簡(jiǎn)單，就是當一個(gè)很有錢(qián)的大老板，有花不完的錢(qián)，還不用管公司，自己住在大豪宅里，每天吃著(zhù)雪糕，喝著(zhù)可樂(lè )，自己的家人不是開(kāi)著(zhù)奔騰，就是開(kāi)著(zhù)寶馬，還住在別墅里，那樣的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像是皇后的感覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我邊把小時(shí)候的夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我當到老板必須要經(jīng)過(guò)努力地，我不以為然。也就是6、7歲的時(shí)候我又有了新的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名警察，因為媽媽和爸爸經(jīng)�？从嘘P(guān)于警察的片子，我覺(jué)得當警察特別的威風(fēng)，有壞人就抓住他，拿出手銬，拘捕他，我再次把我的夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我只要有吃苦耐勞的精神就行。8、9歲的時(shí)候我的夢(mèng)想就又變了，我想當歌星，當歌星會(huì )有很多很多的人崇拜你，是你 的粉絲，掙錢(qián)也很多，我再次告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你要保護嗓子才行。9、10歲的時(shí)候，我想當老師，因為老師這個(gè)職位是很光榮的.，這次我沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)驗槲乙堰@個(gè)秘密藏在心里，今天我卻告訴了你們。
我和你們分享了我的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想的作文9
“超越夢(mèng)想，一起飛……”每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分。是啊，中國在這幾年超越的夢(mèng)想真可以說(shuō)是不計其數啊。這不，在這個(gè)星期三，我們的神舟六號飛船又成功的升空了！
12日早上9點(diǎn)鐘不到，在酒泉衛星發(fā)射中心傳來(lái)了令人緊張不已的倒記時(shí)，長(cháng)征二號f型火箭在9點(diǎn)整馬上就要帶著(zhù)神舟六號飛船升空了！“10，9，8……”每一個(gè)數字都牽動(dòng)著(zhù)中國同胞們，每一個(gè)數字都好像在揪著(zhù)我們的心。越來(lái)越近了，越來(lái)越近了，我們全神貫注地盯著(zhù)電視機，等待著(zhù)，期盼著(zhù)……“0，發(fā)射！”隨著(zhù)一聲響亮而又激動(dòng)的聲音，長(cháng)征二號火箭發(fā)射了！在升空過(guò)程中橘紅色的火焰托舉著(zhù)我們的兩位航天英雄飛上了藍天。發(fā)射場(chǎng)沸騰了，全國億萬(wàn)觀(guān)眾的心也沸騰了。神舟六號飛船在9點(diǎn)9分52秒成功地進(jìn)入預定軌道。酒泉衛星發(fā)射中心傳來(lái)一片掌聲！
聽(tīng)總指揮說(shuō)，宇航員費俊龍和聶海勝在隊伍中表現非常出色，在選拔過(guò)程中一點(diǎn)兒懸念都沒(méi)有�！氨憩F非常出色？”我楞住了，我不是懷疑他們的成績(jì)，而是在問(wèn)我自己。我想到自己在學(xué)校里的表現，想到了老師為什么不讓我去競選大隊委了，因為我還存在太多太多的問(wèn)題。當神舟六號飛船來(lái)到宇宙時(shí)，他們沉著(zhù)地接受了考驗，而我呢，一個(gè)“班班有歌聲”比賽就讓我緊張地坐立不安、心跳加速，更別說(shuō)是上臺演講了。
神舟六號飛船的升空成功，讓我看到了中華民族的驕傲，也讓我看到了自己的不足。讓我們一起超越夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文10
當老師需要豐富的學(xué)識和足夠的耐心時(shí)，也需要無(wú)私的愛(ài)。我們的班主任陳老師有這些。每當同學(xué)們學(xué)習狀態(tài)異常時(shí)，她都會(huì )及時(shí)和我們談話(huà)。另外，在暑假和寒假期間或平時(shí)多次訪(fǎng)問(wèn)，了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)溝通。幫助學(xué)生渡過(guò)學(xué)習難關(guān)
我們的任課老師都有充分的學(xué)識。每當我們提出各種難題時(shí)，他們都很容易回答。當我們仍然困惑的時(shí)候，他們很有耐心。根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，直到說(shuō)了不麻煩的話(huà)。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師因為我覺(jué)得當老師很幸福�？吹阶约旱膶W(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各崗位上展示自己的人生。當他們成功地建立自己的事業(yè)時(shí)：當他們擁有和睦的家庭時(shí)；從自己的學(xué)生在各自的體育場(chǎng)獲得榮譽(yù)來(lái)看。這種感覺(jué)就像看到自己家的果園，一顆果樹(shù)開(kāi)花一樣�！疤依顫M(mǎn)天下”就是當老師的幸福。這也是我決心成為一名老師的原因。
為了實(shí)現夢(mèng)想，在努力學(xué)習的同時(shí)，要大量閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識。另外，我要多參加各種公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。
夢(mèng)想的作文11
長(cháng)大后成為一名老師，是我一直以來(lái)美好的夢(mèng)想。在我的記憶中，老師的臉龐都是那么的美麗、那么的溫柔。
我幼兒園時(shí)的班主任名叫朱娜，她很體貼，也很親切。你犯錯了，她不會(huì )大喊大叫，而是耐心地教導你；你傷心時(shí)，她會(huì )安慰你，逗你開(kāi)心。我希望長(cháng)大以后也能成為一名像她一樣的老師。
一天中午，奶奶因有事不能接我回家。而不回家，就要在幼兒園里午睡，可我中午從來(lái)不睡覺(jué)的呀！我急得在教室里轉來(lái)轉去。這時(shí)，朱老師看出了我的心思：“金沈馨，平時(shí)你是不是不睡午覺(jué)呀？”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你去那張空的小床上畫(huà)畫(huà)吧，我記得你畫(huà)的畫(huà)非常好看！”她從柜子里拿了幾張紙和記號筆遞給我�！叭グ�，記得等會(huì )兒把你的作品給我看看�！�
我爬到床上，想了想：我畫(huà)一條美人魚(yú)吧。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間十分鐘過(guò)去了。我畫(huà)的美人魚(yú)也開(kāi)始生動(dòng)起來(lái)：大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，苗條的身材……
又過(guò)了幾分鐘，我便拿著(zhù)畫(huà)紙向朱老師跑去：“老師，我畫(huà)得怎么樣？”
“嗯，真不錯！你再試試畫(huà)點(diǎn)其它的吧�！�
“好哦�！�
幼兒園的畢業(yè)典禮上，朱老師抱著(zhù)我哭得稀哩嘩啦。而年幼的我并不知道，包含在老師淚水里的那份愛(ài)，那份三年來(lái)的感情。只是在想，我長(cháng)大后要成為一名老師！
我長(cháng)大后要成為一名老師，因為那耐心的教導，因為那無(wú)私的奉獻……
夢(mèng)想的作文12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都在朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)著(zhù)，我們渴望在夢(mèng)想起飛的地方放飛我們心里的夢(mèng)，讓夢(mèng)想在屬于我們的那片天空飛翔。
還記得那么小那么小的時(shí)候，我們被家長(cháng)一起送到了那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們見(jiàn)了面，怯怯地躲在家長(cháng)身后好奇的打量那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們在哪個(gè)地方玩耍。我們長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，知道那個(gè)地方我們的母校；我們要在那里生活六年，我們要在那里學(xué)知識、學(xué)做人；我們要在那里度過(guò)我們最純真、最快樂(lè )的時(shí)光——童年；我們要在那里為我們的夢(mèng)想打下基礎；我們要在那里為我們振翅做好準備。六年的時(shí)光，轉瞬即逝，如今，我們要離開(kāi)了，我們度過(guò)了美好的時(shí)光，只可惜，最幸福的時(shí)刻，長(cháng)不過(guò)天空那場(chǎng)離別的煙火。記住吧！那里有老師、有同學(xué)、有校長(cháng)、有朋友……那里是我們振翅蓄力的起點(diǎn)……她們給了我們多少幫助？多少快樂(lè )？她們在我們再夢(mèng)想的路上迷茫的時(shí)候指點(diǎn)我們，讓我們走出濃霧。
我們現在處于一個(gè)新的節點(diǎn)，那是更適合我們放飛夢(mèng)想的地方，不要害怕前面的路上有荊棘和挫折，讓我們無(wú)所畏懼，大步向前吧！
夢(mèng)想的作文13
有人說(shuō)：童年就像一個(gè)金色的夢(mèng)。
當我睜開(kāi)朦朧的睡眼，去尋覓夢(mèng)中的美景時(shí)，那美好純真的夢(mèng)境卻像落花般飄然離去，只剩下的是記憶中零星的花瓣。
船的夢(mèng)——
我的童年是在瀘溪河上度過(guò)的。那是我的母親河！她宛如一條透明的“玉帶”依偎在鶴城的身旁。在日夜奔流的河水上，總是搖曳著(zhù)幾葉大小的扁舟。它是那樣的普通、平凡，就像制作使用它的人們一樣默默無(wú)聞。
至今，我的腦海里仍浮著(zhù)這樣一只小木船：灰白色的船寬兩米左右，毫不修飾的流線(xiàn)型的船，微微向兩端上翹，顯得小巧靈活。一篙、一舵，兩櫓，小船便穩穩地蕩起來(lái)。人坐在小船上頗有嘆奇之感，兩岸的青山和翠竹……微微晃入眼簾，宛如一幅幅明麗的水彩畫(huà)。
很多這樣的小船在瀘溪河上出沒(méi)，捕魚(yú)，滿(mǎn)載而歸！
溪的夢(mèng)——
離我家不遠處有條小溪，小溪歡快地日夜向遠方奔流著(zhù)……
炎炎夏天，小溪變成了我和小伙伴們的樂(lè )園，甩了鞋子在小溪中盡情地玩耍、嬉戲，笑聲一漾一漾，正像這溪水。
水清清的、淺淺的，剛沒(méi)過(guò)膝蓋，溪底那細軟的沙石繞著(zhù)我們的小腳丫，在水中輕輕挪步，蕩起一圈圈漣漪，水便從兩腿間癢癢的躺過(guò)，好愜意……
咦，水里還有一些小小的黑點(diǎn)呢。噢！原來(lái)是圓腦袋細尾巴的蝌蚪！游起來(lái)，就像一個(gè)活潑的“小逗號”于是，溪水就成了一首老也流不完的詩(shī)了。
童年的夢(mèng)，童年的山水，童年的人，無(wú)一不在提醒我童年有多么美好！多么令我回味！多么令我陶醉��！
夢(mèng)想的作文14
天空湛藍，因此你想翱翔天空之上；海水清澈，因此你想暢游于海底之下；世界廣闊，因此你想看盡世間風(fēng)景。
這一切的一切，不都是人們畢生的夢(mèng)想嗎？因為有了這些夢(mèng)想，人們的努力讓此一次又一次成為了現實(shí)。天空湛藍，因此萊特兄弟造出飛機以翱翔于天空；海水清澈，因此尼利斯德雷爾造出潛水艇以暢游于海底；世界廣闊，因此卡爾·本茨造出汽車(chē)以看盡世間風(fēng)景。他們都是心懷天下，手握夢(mèng)想之人，他們的努力讓他們與夢(mèng)想撞了一個(gè)滿(mǎn)懷，他們造福了人類(lèi)造福了世界，世界因此而改變。
兒時(shí)，夢(mèng)想不帶鋒芒，稚嫩卻無(wú)比真誠；少年，夢(mèng)想開(kāi)始對擊現實(shí)，夢(mèng)想開(kāi)始現實(shí)化，但卻仍心系夢(mèng)想；再后來(lái)，我們少了少時(shí)那份稚嫩，我們多了與現實(shí)對擊的經(jīng)驗，我們擁有失去稚嫩后的失敗，但我們也多了前行的勇氣。夢(mèng)想，被雨淋濕，我們給他擦干；夢(mèng)想，被荊棘劃破，我們給其療傷；夢(mèng)想被沼澤吞沒(méi)，我們將其拉出。
童年故事的記憶總是美好的，但我們卻被現實(shí)的荊棘劃的鮮血直流；但我們從未放棄，因為有夢(mèng)才有遠方，有了遠方才有了前路的光明。
時(shí)間永遠無(wú)法抹殺夢(mèng)想，夢(mèng)想一直在，我們一直跑；手握夢(mèng)想，心系遠方。哪怕前方路再苦再難，抬起頭，我仍憧憬迷幻的遠方。
夢(mèng)想的作文15
俗話(huà)說(shuō)：”初一生活是讓小學(xué)同學(xué)憧憬，而又讓八年級的學(xué)生懷念，放飛夢(mèng)想。七年級啊你就像一首婉轉的歌，使我們褪去幼時(shí)稚嫩，開(kāi)始嶄新生活，在我們前進(jìn)的道路上，你又像七月份的天空由晴空變陰雨，讓我無(wú)處躲藏，但你又給我了自信和堅定，使我樂(lè )觀(guān)面對困難和挫折，你讓我知道了什么是壓力，使我懂得了怎樣為理想拼搏；你是那么的神秘莫測，你讓我感受到了學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。
我感到學(xué)習的苦悶，每天有無(wú)盡的作業(yè)，不想小學(xué)那樣，可以自由的像只小鳥(niǎo)在空中翱翔，還有我感覺(jué)現在的老師不再像以前那樣一個(gè)個(gè)為我們解答，要不是學(xué)了政治，我真的不知道該怎么辦？還有同學(xué)們照抄作業(yè)，剛開(kāi)始很不習慣，現在已經(jīng)習以為常了，同學(xué)們也更肆無(wú)忌憚了，老師們也不管，還有每天不知先負責什么作業(yè)。不過(guò)，我也嘗到了樂(lè )。
每當我做對一道絞盡腦汁才思考出來(lái)的題，我有感到了成功的快樂(lè )還有認識了幾個(gè)好朋友，他們都十分真誠。我希望大家一起進(jìn)步，創(chuàng )建新的班集體，每當我為班級做了一件好事時(shí)我都會(huì )十分高興，下面是我為班級做的詩(shī)
心中有個(gè)愿望--張開(kāi)雙臂擁抱太陽(yáng)
心中有個(gè)夢(mèng)想--竭盡全力創(chuàng )造輝煌
路，在我們心中伸向遠方
夢(mèng)，在蒼穹中綻放光彩
讓我們162班
放飛自己的夢(mèng)想
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