精選夢(mèng)想作文七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文 篇1
引言：所謂的成功之路，大概就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì )看到今天的自己比昨天更優(yōu)秀，不妄求最好，但從不放棄追求更好！
工作7年了，給我最大的感受就是沒(méi)有最好，只有更好，無(wú)論我們身處順境還是逆境，有一樣東西我們無(wú)法回避，那就是我們自身的能力。
在生活里，讓我更加熟悉自己的能力，人要會(huì )一技之長(cháng)，我以前什么都不會(huì )，就知道玩游戲，很荒廢自己，但通過(guò)某一次機會(huì )我結識一群潛泳愛(ài)好者朋友，傾聽(tīng)他們的潛泳經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，體會(huì )他們的團隊精神，團隊凝聚力，遇到困難時(shí)，互相幫助，不拋棄一個(gè)隊友，在他們身上我覺(jué)得有一種狼性精神，就這樣慢慢的我也喜歡上了潛泳，跟著(zhù)潛泳俱樂(lè )部的朋友們一起走南闖北探索海底世界。所以生活不如意不要怨天尤人，不要自暴自棄，我們不能把風(fēng)大當做自己輕功好，也不能把自己的笨重怪在風(fēng)太小或者地球引力太大的身上。在別人的眼中，沒(méi)有能力，也就沒(méi)有資本，有了能力，就能夠找到成交的方法，會(huì )幾道菜，喜歡讀書(shū)，堅持鍛煉，這些都是樂(lè )趣，就看你能不能發(fā)現出來(lái)，體會(huì )出來(lái)它們當中的樂(lè )趣。盡管20年的寒冬很殘酷，但我依舊在穩步向前攀登，這足以說(shuō)明我比以前更為努力，更加優(yōu)秀。但是否我能夠沾沾自喜？19年的風(fēng)暴尚未消逝，20年的形勢更為復雜多變，似乎所有人的臉上都寫(xiě)著(zhù)不安。盡了所有的努力，自己做好一切該做的事，直面危機，臨危不亂，苦練內功，方能行穩致遠，所以，堅持一項自己感興趣的事情，持之以恒，不懈奮進(jìn)，不是為了給別人看，只是讓自己生活更為充實(shí)，提高自己多方面的能力，讓自己的努力成為一種習慣，一種堅持，一種奮發(fā)向上的精神。
以前的時(shí)候，總想把一切都做得完美，什么事情都要做到最好，感覺(jué)跟強迫癥似的，但后來(lái)慢慢發(fā)現，世上竟沒(méi)有完美的東西，更沒(méi)有完美的個(gè)人。沒(méi)有什么是永遠最好的，因為隨著(zhù)時(shí)間的推移，科技的進(jìn)步，不斷探索發(fā)掘，總是會(huì )有更好的出現。在職場(chǎng)中工作了幾年，也許已經(jīng)積累了一點(diǎn)經(jīng)驗，或許小有成就，當哪天門(mén)一打開(kāi)，外面的世界照映進(jìn)來(lái)，你瞬間又覺(jué)得自己成了小白，什么都不會(huì )，什么都要重新來(lái)過(guò)，頓時(shí)感到前所未有的壓力，因為不懂的東西還太多了，所以每天都需要學(xué)習，都需要進(jìn)步。
人不進(jìn)步就會(huì )落后，很多的知識恐怕窮極一生都難以學(xué)完。怎么辦？是放棄另選出路，還是明知達不到完美還要繼續追求下去？幾乎所有成功的人士都以一句話(huà)自勉：所謂的成功之路，大概就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今天比昨天更優(yōu)秀，不妄求最好，但從不放棄追求更好！
新的一年，讓我們面向未來(lái)，耕耘，勤勉，不負期望。
夢(mèng)想作文 篇2
如果心中沒(méi)有一個(gè)造建房子的夢(mèng)想；即使擁有全天下所有的磚塊也是毫無(wú)用處的；但是如果只有造房子的夢(mèng)想；沒(méi)有磚頭，這個(gè)夢(mèng)想也是竹籃打水一場(chǎng)空�！�
如果沒(méi)有一個(gè)自己的夢(mèng)想，就是一具行尸走肉，忙于聽(tīng)從父母的指揮，就像一臺沒(méi)有思維的機器一樣。如果那人的成績(jì)名列前茅，但是沒(méi)有夢(mèng)想，最終也會(huì )迷失方向。如我有一個(gè)朋友，我好奇地問(wèn)他：“你長(cháng)大后想干啥？”“呵呵！我還拿不定呢！”他不假思索地回答。這我也想得通，因為我有他那么大時(shí)，也找不到自己的“北斗星”只找到小熊座。
真的，夢(mèng)想的確是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，但有人就不服了，會(huì )說(shuō)：“壓迫才是一個(gè)人的‘正宗’動(dòng)力！”我只想說(shuō)：“夢(mèng)想也有壓迫和動(dòng)力，而且夢(mèng)想中的壓迫是沒(méi)有人來(lái)督促你，而是你自己的夢(mèng)想在催促你要加油，努力，奮斗，拼命靠近自己的目標�！�
有的人只有夢(mèng)想，而沒(méi)有行動(dòng)，夢(mèng)想就變成了空想。我就舉個(gè)例子吧！
我有一個(gè)十分鐵的哥們，和我在一起練習踢足球。一天，我問(wèn)他：“你長(cháng)大了，想干什么？”“足球運動(dòng)員�！彼麍詻Q地回答。后來(lái)的幾天，我認為他會(huì )更加努力，鬼曉得，這幾天他都沒(méi)有來(lái)，真是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀！爺爺說(shuō)：“這樣是成不了大器！”真是，他現在的球技都比我還差。人不能只有夢(mèng)想而沒(méi)有行動(dòng)，就像光叫不動(dòng)的布谷鳥(niǎo)。
以前的我卻是一個(gè)整天瞎忙而找不到方向的人，就像一只離群的燕子，惶恐，到處尋找自己的‘家人’。直到今年才‘找到’自己的‘家人’，與它們共同暢游世界。
夢(mèng)想是要付諸行動(dòng)的，不然永遠不會(huì )實(shí)現；沒(méi)有夢(mèng)想的人，現在找到屬于自己的‘北斗星’也為時(shí)不晚，奮斗吧，少年！
夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想中的仙境，被四周湛藍的海洋簇擁著(zhù)，是一個(gè)充滿(mǎn)絢麗美景的烏托邦。淺藍的蒼穹，峻峭的山巒，陽(yáng)光揮灑著(zhù)耀眼的金粉，點(diǎn)綴了整片大地，饒富詩(shī)意！此時(shí)，我看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)夢(mèng)想的海南散發(fā)著(zhù)璀璨的光輝，一個(gè)充滿(mǎn)城市文明卻保有純樸人情味的寶島。
有著(zhù)無(wú)可匹敵的創(chuàng )意靈感，憑著(zhù)海南人的那份傲骨和信心，海南站上了國際舞臺，好比一顆無(wú)瑕的鉆石，在鎂光燈下發(fā)光發(fā)熱。有著(zhù)世界頂尖的技術(shù)，恃著(zhù)海南人的毅力和堅持，海南的美譽(yù)瘋掃全球，好比一座穩固的燈塔，盡管遭受狂風(fēng)暴雨的洗禮仍在國際舞臺上屹立不搖。先進(jìn)的資訊、便利的交通發(fā)展，一個(gè)充滿(mǎn)新希望的幸福地方，正積極的展現自我！
好山好水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，海南是個(gè)很美很美的地方。整個(gè)島嶼綠得醉人，綠得令人著(zhù)迷。陽(yáng)光的美酒調得如此的醇，淺淺地，淡淡地斟在每一個(gè)杯形的小野花種。柔順的草皮、翠綠的巒峰、輕快的流水、動(dòng)人的草木，一切的一切是如此貼近大自然的韻律！經(jīng)綸世務(wù)者，忘峰息心，汲汲營(yíng)營(yíng)追求名利者，窺谷忘返。這里美得自然，美得動(dòng)人，美得令人流連顧步。
夢(mèng)想著(zhù)、期待著(zhù)海南這個(gè)世外桃源能秉持著(zhù)自信，將海南人的驕傲散布至世界各地。海南的景致、海南新穎獨特的創(chuàng )意、海南人的活力與熱情……。這個(gè)有著(zhù)大自然鬼斧神工杰作的海南，有著(zhù)獨一無(wú)二科技技術(shù)的海南，正邁出自信的步伐，一步步登上世界山峰的頂端，榮耀的堅守在那頂端！我殷殷期盼著(zhù)那天的到來(lái)……
夢(mèng)想作文 篇4
我夢(mèng)想中的汽車(chē)不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機一樣在天空快速穿梭，還可以在海里游泳，在車(chē)里觀(guān)賞海底世界，探索海底世界的無(wú)限奧秘。汽車(chē)不用汽油，汽車(chē)的燃料被其他環(huán)保材料所代替，夢(mèng)想的車(chē)可以無(wú)人駕駛，我們兒童可以在電腦的設置下，一邊自由自在地在車(chē)里玩耍，一邊看電視，盡管汽車(chē)再多，但是不會(huì )發(fā)生任何的交通事故和交通阻塞。
車(chē)中的設備齊全，功能齊全，在衛星信號和電子指揮下，可以到達世界所有地方，不管走到哪里，都不會(huì )迷路，車(chē)里面還有電腦，有dvd，當駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看看dvd，有電子游戲，有電冰箱，有電話(huà)等，還有自動(dòng)按摩呢！——當駕駛員感到腰酸的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就可以幫駕駛員按摩；車(chē)中安置一張床，疲憊的時(shí)候，可以睡上一覺(jué)，如果長(cháng)途旅行的話(huà)，車(chē)還可以變成一間小屋子，人們還可以在車(chē)里過(guò)夜，屋子里還有廚房，當駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，，就可以在廚房里煮東西吃；如果想要搜索海底的無(wú)限奧秘的話(huà)，車(chē)子還可以從車(chē)輪里伸出兩個(gè)機械手；如果駕駛員想捉一些比較機靈的魚(yú)類(lèi)，車(chē)里的電腦就可以幫他查找那些魚(yú)的弱點(diǎn)，幫駕駛員實(shí)現愿望；車(chē)還可以變成海里不同的動(dòng)物掩護自己，以免傷害魚(yú)類(lèi)或魚(yú)類(lèi)的傷害；如果有考古工作者想去沙漠里挖掘恐龍化石的話(huà)，車(chē)子還能自動(dòng)幫主人找到并挖掘恐龍化石，另外還有好多好多……
我想雖然現在科學(xué)還沒(méi)發(fā)展到這個(gè)程度，可是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信人類(lèi)一定要以造出這樣的汽車(chē)來(lái)的！
夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想是美好的，因為它是我們心中最純潔的地方。它可以是任何職業(yè)、任何事。大到總統、首相，也可以小到清潔工、郵遞員。只因為它是我們的向往。人有夢(mèng)想、種子也有夢(mèng)想
一年的秋天，種子被秋風(fēng)吹到了一片山坡，泥土替它蓋上被子。在潮濕的地下，有其它的種子。它的旁邊，有一顆玫瑰的種子。玫瑰的種子對它說(shuō)：新來(lái)的，你是什么植物。它說(shuō)：不知道，不過(guò)等我再、在春天開(kāi)放了就知道了！玫瑰不屑一顧：開(kāi)放？你肯定你可以開(kāi)放？它說(shuō)：也不知道，不過(guò)我會(huì )為開(kāi)花而奮斗的！種子的表情好像春天的太陽(yáng)，玫瑰好久沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這樣的光芒了！
雖然第一次見(jiàn)面不是很愉快，但玫瑰和它，還是成了朋友。
秋風(fēng)是一天比一天涼。泥土好像被凍僵了，也一天硬比一天。地下的水分也更少了，于是它便使出吃奶的力氣吸收地里的水，每天直到把自己脹成一個(gè)球！玫瑰不同，這是一種很好養活的花，所以它就像個(gè)淑女一樣什么時(shí)候想起來(lái)了抿一小口。
冬天來(lái)了，白雪籠罩了大地，好像給大地批上了一層棉襖。地下，有兩個(gè)小東西在竊竊私語(yǔ)：
玫瑰：你知道嗎？現在是冬天！顯然，玫瑰十分驕傲。
種子：冬天？！種子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)冬天，它是在春天出生，夏天成長(cháng)，而秋天離開(kāi)母親的。
玫瑰：對，也許我們頭上正是一層厚厚的雪呢！
種子：然后呢？
玫瑰：然后氣溫會(huì )降得很低很低！可能我們會(huì )被凍死的！
種子：我無(wú)所謂！我有夢(mèng)想，就是要開(kāi)花！夢(mèng)想你明白嗎？我會(huì )為它而奮斗的！我說(shuō)過(guò)。雖然有一些大言不慚，但是，這也是它的動(dòng)力！
玫瑰：幼稚。又回頭，看著(zhù)頭上的`泥土。
這是冬天最后一場(chǎng)雪，也是最冷的一次。
種子：是不是又在下雪？
玫瑰：不知道，也許。
種子：哎，不過(guò)這不能阻止我開(kāi)花！這是我的夢(mèng)想，也就是說(shuō)，我是為之而生的！我生命的價(jià)值就是這一件事—綻放！你是不會(huì )明白的�；蛟S你也曾有過(guò)夢(mèng)想，但你的夢(mèng)想被這厚厚的泥土給埋住了，我不會(huì )，我是有追求的種子。我永遠不會(huì )因為頭上有什么。就算是凍土層！它不知道凍土層是什么，只是它認為比泥土硬罷了！
玫瑰：~這時(shí)，它心里想：夢(mèng)想，這種東西我再剛剛成為種子的時(shí)候有過(guò)但我忘了什么時(shí)候丟在什么地方了。
終于，第二年春天到了，玫瑰已經(jīng)永遠沉睡在底下，而種子開(kāi)出了美麗的花！它是一朵百合！誰(shuí)也不知道，玫瑰在干癟前對它說(shuō)：那天你說(shuō)得對！我想過(guò)我曾今也有夢(mèng)想，那就是開(kāi)滿(mǎn)整片山坡！但是我看不見(jiàn)陽(yáng)光后，我的夢(mèng)想就漸漸丟了！你要堅持，不能丟掉你的夢(mèng)想，夢(mèng)想是讓我們開(kāi)花的太陽(yáng)！
又過(guò)了許多年，那片山坡，開(kāi)滿(mǎn)了百合花
夢(mèng)想是黑暗的夜晚里，綻放的星星。亦幻亦真、卻是開(kāi)花的動(dòng)力。
夢(mèng)想是浩渺的海洋里，屹立的燈塔。挺拔偉岸、指引前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想是神秘的深林里，古老的藤蔓。糾結纏繞、延伸童話(huà)的世界。
——后記
夢(mèng)想作文 篇6
學(xué)習目標：
1.知識與技能目標
引導學(xué)生如何想象（想象要有獨創(chuàng )性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來(lái)，培養思維與表達的能力。
2.過(guò)程與方法目標
通過(guò)創(chuàng )設情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確要求以及寫(xiě)作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、鼓勵學(xué)生大膽地想象，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對現實(shí)問(wèn)題展開(kāi)創(chuàng )造性想象，用想象來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題。喚起學(xué)生對未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng )新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對現實(shí)問(wèn)題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題。
2、引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象并具體清楚地表達出來(lái)。
教學(xué)準備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話(huà):
1、師生認識。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機去�？梢猿溯喆�。
生：可以坐汽車(chē)去。
師：可是中國與美國之間隔著(zhù)這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車(chē)呢
�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng )造性，最新奇最有趣�。�
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(cháng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國在地球的另一側，可以穿過(guò)地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng )造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現代化的幸福生活。正如：車(chē)而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng )造未來(lái)，創(chuàng )造世界”。（板書(shū)：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng )造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）
一、導入。(3分鐘)
1、展望未來(lái)。
�。ㄐ蕾p未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現實(shí)，發(fā)現不足。
過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來(lái)越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿(mǎn)足人們的要求。如：現在的好多食物都存在著(zhù)不利于健康的隱患，汽車(chē) 尾氣污染嚴重.....你們在平時(shí)還發(fā)現了哪些問(wèn)題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著(zhù)說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問(wèn)題怎樣解決才能 更有利于社會(huì )的發(fā)展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來(lái)由你們主宰，將來(lái) 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)，看的電視將是什么樣子的？你們 想過(guò)嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機會(huì )。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設計未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設計室
請注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設計師，這是現在的衣服，請大膽想象， 未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設計師共同設計了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿(mǎn)了想象充 滿(mǎn)了神奇�？墒抢蠋熤�，大家的愛(ài)好是各不相同的，想設計發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據自己的喜歡，對未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無(wú)限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫(huà)，也可以寫(xiě)上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達更生動(dòng)。
2、小組交流。
請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽(tīng)。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開(kāi)討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問(wèn)題， 你認為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著(zhù)以上問(wèn)題去聽(tīng)，發(fā)表意見(jiàn)，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話(huà)加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設計師、科學(xué)家，我們現在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎？
我對你的xx特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
好東西，我首先定購一個(gè)。
這句話(huà)可以怎么說(shuō)？
想象還不夠豐富；（可多寫(xiě)幾個(gè)方面）
內容不具體。
師：如此巧妙的設計，只是三言?xún)烧Z(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì )使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來(lái)應該力求完美，應該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。
師小結：通過(guò)同學(xué)們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫(xiě)內容，只有這樣才能更好地表達真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒(méi)有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設計師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛(ài)上他。
學(xué)生習作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話(huà)點(diǎn)評”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結構，表達。
尋找一個(gè)適合“師生共評”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書(shū)聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書(shū)寫(xiě)聲是最和諧的旋律，因為我手寫(xiě)我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽(tīng)首先是一種學(xué)習，傾聽(tīng)中能發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽(tīng)中能給別人提出意見(jiàn)，就是一種智慧，你們愿意爭當會(huì )學(xué)習的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話(huà)點(diǎn)評
結構：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。
一個(gè)好詞語(yǔ)體現了你平常很喜歡讀書(shū)。
這句話(huà)可以怎么說(shuō)？
能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？
2.師生共評：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。
3.學(xué)生自評。
六、小結延伸
同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設計無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來(lái)的暢想》。
夢(mèng)想作文 篇7
夢(mèng)想在世界上不斷地冒出來(lái)，像彩虹一樣，繽紛多彩!許多動(dòng)物也擁有夢(mèng)想，毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想，是變成一只美麗的蝴蝶;獅子的夢(mèng)想，是有一個(gè)會(huì )幫忙打獵的機器人;企鵝的夢(mèng)想，是可以展翅高飛。
每個(gè)人都會(huì )擁有夢(mèng)想，有的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，有的夢(mèng)很困難。我的夢(mèng)想，是加入正式的交響樂(lè )團，我覺(jué)得它是一個(gè)很困難的夢(mèng)。我會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想，是因為我想跟大提琴家馬友友一樣厲害，一樣的有自信，一樣的努力不懈，成為一個(gè)有名的大提琴家。
自己的夢(mèng)想，要靠努力才能成功，而不是渴望著(zhù)夢(mèng)想會(huì )從天上掉下來(lái)。當夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，我會(huì )非常的開(kāi)心，眼中有一到光芒閃爍，上面寫(xiě)著(zhù)“成功”兩個(gè)字;如果夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，我會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)失落感，心情也非常的沮喪。
但愿每一個(gè)人的夢(mèng)都能成真，但愿每個(gè)人的夢(mèng)都能發(fā)光，但愿每個(gè)人都能勇敢沉醉在夢(mèng)想中，但愿每個(gè)人都能勇敢實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
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