老師的夢(mèng)想作文合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的老師的夢(mèng)想作文8篇，希望對大家有所幫助。
老師的夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫生和天文學(xué)家，我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí)，老師每天都會(huì )叫我們做手工和畫(huà)畫(huà)，還會(huì )用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺(jué)得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起，我就堅定了一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了要當一名發(fā)明家，要用自己的雙手發(fā)明一些有用的東西來(lái)。
有了這個(gè)夢(mèng)想，每次去書(shū)城，我都會(huì )選一些做手工和創(chuàng )造發(fā)明的書(shū)，還有科學(xué)實(shí)驗的書(shū)，媽媽也會(huì )把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái)，有空的時(shí)候我就會(huì )把這些紙盒做成筆筒和汽車(chē)，用吸管做口琴，盡管這些東西沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的漂亮，可我還是很開(kāi)心，因為這是我自己發(fā)明的，是獨一無(wú)二的。
現在，我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(cháng)大后，我想發(fā)明一張自動(dòng)椅，當老師上課時(shí)，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動(dòng)移動(dòng)；到黑板上寫(xiě)字時(shí)，可以自動(dòng)調節高度。有了這椅子，老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。
這就是我的夢(mèng)想，我要努力去實(shí)現他。
老師的夢(mèng)想作文 篇2
七歲那年，懵懂的我步入了小學(xué)的校園，當我看見(jiàn)老師在講臺上神采飛揚，手中的粉筆在黑板上飛舞，我特別羨慕，希望自己長(cháng)大之后也能當上一名教師；
當我看見(jiàn)老師在美術(shù)室揮毫潑墨，手中的筆在紙上勾畫(huà)出一幅幅色彩絢麗的圖畫(huà)時(shí)，我非常崇拜，要是我能當上一名教師那該有多好哇；當我看見(jiàn)老師在舞臺上踩著(zhù)節拍翩翩起舞，舞姿如夢(mèng)，我好羨慕，渴望自己長(cháng)大以后也能當上一名教師。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，他們用心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用雙手打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，教師，醫生，警察……
我的夢(mèng)想就是當一名光榮的人民教師。假如我是一名教師，我會(huì )帶領(lǐng)我的學(xué)生們博覽群書(shū)，帶他們暢游知識的海洋。假如我是一名教師，我不會(huì )讓我的學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里，而是帶他們去探索大自然的奧秘。春天，我會(huì )帶我的學(xué)生們去看那小巧玲瓏的迎春花，看那美麗的杜鵑花；夏天，我會(huì )帶我的學(xué)生們去觀(guān)賞那出淤泥而不染的荷花；秋天，我會(huì )帶我的學(xué)生們去欣賞五顏六色的菊花，去欣賞高大挺拔的樹(shù)木，去采集樹(shù)葉做標本；冬天，我會(huì )帶我的學(xué)生們去看那傲然挺立的臘梅，去看那飄雪的時(shí)刻。
假如我是一名教師，我會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)生。瞧，那個(gè)總愛(ài)打架的明明，今天又犯錯誤了。我把他帶到辦公室，耐心地教育他，讓他不再犯錯。明明聽(tīng)了我的話(huà)，淚如泉涌，連聲說(shuō)：“謝謝”�；仡^一看，呀！小芳不小心把手指給劃破了。我迅速地背上她，帶她去校醫室，心疼地幫她包扎起來(lái)�？吹剿桨矡o(wú)事，我心中的大石頭總算放下了。假如我是一名教師，我會(huì )和我的學(xué)生們一起玩耍，一起踢毽子，一起跳繩……我很開(kāi)心，他們也很開(kāi)心，何樂(lè )不為呢？假如我是老師——一個(gè)假設。
難道假設就不能變?yōu)楝F實(shí)嗎？能的，我會(huì )憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師！
老師的夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當歌唱家，有的人想當科學(xué)家，有的人想當舞蹈家，還有的人想當醫生、工程師，而我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師。
雖然老師多次說(shuō)過(guò)：“當老師可不好玩，是一個(gè)很辛苦，很累的工作�！钡@并不能阻擋我當老師的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習，盡管有時(shí)候，考試成績(jì)不是太理想，讓老師和父母有點(diǎn)失望，也會(huì )給我帶來(lái)一些打擊。但這并不能讓我放棄學(xué)習，我每天都堅持學(xué)習著(zhù)。
為了這個(gè)夢(mèng)想，每天晚上，我都要看一點(diǎn)書(shū)，有課本，也有課外讀物。我都床頭總擺放著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)籍，有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話(huà)》、《小學(xué)生作文選集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……在書(shū)里，我找到了許多小伙伴，收獲了許多不曾擁有的知識，拓展了自己的見(jiàn)聞，明白了什么叫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更讓我深刻感受到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在這層層階梯上，我邁步向前，昂首挺胸，因為，我有一個(gè)堅定的信念：我要增長(cháng)自己的知識，像老師一樣，做一個(gè)學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才的人。這樣，將來(lái)才能去教育我的學(xué)生。把他們教育成熱愛(ài)學(xué)習的人，把他們教育成有才華的人！
想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想十分困難，可我不怕困難，我相信：好好學(xué)習，天天向上。我一定會(huì )成功，不求最好，只求更好。我相信我自己。
這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì )成功，成為一名優(yōu)秀的教師，請你相信我，我會(huì )更上一層樓！
老師的夢(mèng)想作文 篇4
我的心里不知有過(guò)多少次這樣的想法：成為家鄉這所山區學(xué)校的一名老師。在我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有許多學(xué)生向我問(wèn)好。我的學(xué)生那么有禮貌，我也十分喜愛(ài)這些活潑可愛(ài)的學(xué)生。
為了實(shí)現我的理想，我首先要好好學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取考上師范大學(xué)。在大學(xué)的課堂上、圖書(shū)館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來(lái)的工作有用的知識，以充實(shí)自己的頭腦，讓我那小而弱的翅膀強健起來(lái)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁出學(xué)校的大門(mén)。
我沒(méi)有也不準備選擇其它行業(yè)，只愿成為一名教師，把知識教給家鄉的孩子們。
在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會(huì )放著(zhù)一束散發(fā)著(zhù)清香的野菊花，上面還系著(zhù)一個(gè)紅紙條：“老師，歡迎您！”我感動(dòng)地環(huán)視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見(jiàn)一張張天真的小臉微笑地看著(zhù)我，使我的心里熱乎乎的。
我努力平靜了一下自己的心情，開(kāi)始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然后問(wèn)孩子們：“你們聽(tīng)懂了嗎？”
孩子們有的說(shuō)聽(tīng)懂了，有的說(shuō)沒(méi)懂。
我說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，我再為你們講一遍。只要大家認真聽(tīng)，努力學(xué)，就會(huì )學(xué)會(huì )的�！�
課余，我還帶領(lǐng)他們去郊外春游，讓他們開(kāi)闊視野，在快樂(lè )中成長(cháng)……
我想，我的理想一定會(huì )實(shí)現的。
老師的夢(mèng)想作文 篇5
“園丁、蠟燭……”同學(xué)們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對了，是比喻可親可敬、無(wú)私奉獻的老師們。媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師呀！假如我是老師，會(huì )是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱(chēng)職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會(huì )大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習，快樂(lè )生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每天，我都要想方設法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著(zhù)，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會(huì )越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們在知識的海洋中暢游�！奔偃缥沂抢蠋�，我要當一名非常有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂(yōu)愁。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì )歡迎。我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大一定要當一名好老師。
老師的夢(mèng)想作文 篇6
如果讓我當一回老師，我要讓我的學(xué)生得到足夠的課余時(shí)間，我不會(huì )給他們帶來(lái)壓力。我會(huì )給他們布置一定的作業(yè)，讓他們可以有效率地完成。我要讓他們有學(xué)習的時(shí)間，也要讓他們有休息的時(shí)間，更要讓他們有玩耍的時(shí)間。上課時(shí)，我要多多表?yè)P表現好的同學(xué)，同時(shí)告誡他們不要驕傲。對于做的不好的同學(xué)，我會(huì )告訴他：做得不好不要緊，重要的是吸取教訓，以后改正。我會(huì )委婉地批評他，更會(huì )熱情地鼓勵他，讓他重拾信心。
如果讓我當一回老師，我要多關(guān)心我的學(xué)生。對于單親家庭的孩子，我要多安撫他們，至少在學(xué)校中，要讓他們得到保護和關(guān)愛(ài)，不受歧視和冷落。除了學(xué)習，我還要讓孩子們知道勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè )，讓他們在家中多幫助父母做力所能及的家務(wù)。我還要號召父母與孩子一起讀書(shū)，哪怕每天十幾分鐘也好��！這樣不僅能培養孩子讀書(shū)的.好習慣，還能增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的親密度。
如果讓我當一回老師，我還要在孩子學(xué)習之余帶他們去觀(guān)察、感受、親近大自然。比如，在學(xué)校中觀(guān)察花草樹(shù)木的特點(diǎn)，到田野里感受季節的輪回變遷……這樣既有助于孩子們觀(guān)察能力的提高，又有利于孩子們大腦思維的發(fā)育。孩子們還可以互相交流，把觀(guān)察到的畫(huà)下來(lái)，把感受到的寫(xiě)下來(lái)……如此以來(lái)，孩子們會(huì )得到多方面的鍛煉，既激發(fā)興趣，又培養能力，關(guān)鍵還把歡聲笑語(yǔ)帶進(jìn)孩子們的心房，何樂(lè )而不為呢？！
如果讓我當一回老師，我不求回報。我愿成為一棵普通的樹(shù)，搖動(dòng)孩子們長(cháng)成一棵棵蔥綠的小樹(shù)；我愿成為一根普通的蠟燭，點(diǎn)亮孩子們通往繽紛世界的一盞盞心燈……
如果可以，我一定做一個(gè)好老師！
老師的夢(mèng)想作文 篇7
我經(jīng)常想象有一位這樣的老師，她漂亮，有長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，烏黑光亮，非常柔軟，非常順滑。有一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，身高一米七，還非常的會(huì )打扮，年齡二十九歲。她講課聲音甜美清楚，而且講的仔細。對后進(jìn)生有耐心，對學(xué)習好的同學(xué)要求也不放松不馬虎。平等的對待所有的同學(xué)。下課時(shí)她跟同學(xué)們坐在一起，給我們講故事講笑話(huà)講學(xué)習方法。改正我們對學(xué)習的不正確的思想觀(guān)念。還和我們一起跳舞唱歌游戲。她跳的舞蹈動(dòng)作到位姿勢優(yōu)美，就象鳳凰在跳舞。唱歌的時(shí)候聲音甜美，就象百靈鳥(niǎo)在歌唱。她跟我們游戲就象是一個(gè)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她非常關(guān)心我們，天熱的時(shí)候，我們沒(méi)帶水，她會(huì )讓我們喝她的水。天冷的時(shí)候，有的同學(xué)衣服穿的太少，她回把她的大衣讓給那個(gè)同學(xué)穿。還有，我們玩的時(shí)候摔破腿，她就會(huì )給我們包扎，而且還會(huì )安慰我們
這就是我想象和夢(mèng)想的一位老師，我非常的喜歡她，你喜歡不喜歡呀？
老師的夢(mèng)想作文 篇8
做一位優(yōu)秀的老師，就要讓孩子們懂得什么是“真善美”！
我就是這么做的。
對待一名求知的學(xué)生，我只能默默關(guān)心他的一生！
對于孩子的夢(mèng)想，我只能默默鼓勵他不要放棄，勇往直前！
我就是這樣的老師，誰(shuí)都會(huì )為我喝彩！
誰(shuí)都會(huì )對我做的一切所稱(chēng)贊！
我是一名老師，是一名具有碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)老師，而我的教學(xué)目標卻不是想讓孩子們像我一樣做碩士，而是讓他們做博士后！
孩子們！請相信我！
我一定會(huì )對你負責到底！
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