【精選】與夢(mèng)想的作文七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的與夢(mèng)想的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與夢(mèng)想的作文 篇1
放飛夢(mèng)想，展現自我。在那杜鵑盛開(kāi)的時(shí)候，我有了許許多多的夢(mèng)想。當我想把這些夢(mèng)想一一實(shí)現的時(shí)候，總是好奇那些新事物，于是……
剛上一年級的我，夢(mèng)想當一名優(yōu)秀的教師。那時(shí)的我，白天學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣，去實(shí)現當一名優(yōu)秀教師的理想。于是，到了晚上，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的毛絨玩具們，當自己的學(xué)生，而自己去當一名老師。然后，又拿起我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，給“學(xué)生”們講一些科學(xué)知識。
二年級的我，夢(mèng)想當一名醫生。當看到二零零三年春天時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病“非典”，向四面八方蔓延的時(shí)候，那些可親可敬的白衣戰士，用他們的生命換取了千百個(gè)病的康復，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌……看到這里，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名醫生，用自己的勞動(dòng)，去換取別人的健康。
三年級的我，夢(mèng)想當一名優(yōu)秀的宇航員。每當看到神八、神九登天的時(shí)候，我立下決心：一定要好好學(xué)習，當上宇航員，駕駛著(zhù)宇宙飛船升天。我要探索月球的奧秘，我要研究在月球上種植有機蔬菜，我要研究人造衛星有什么用途，我要傲游太空，為人們揭開(kāi)宇宙的奧秘。
夢(mèng)想是信念、希望，每個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，就像植物不能沒(méi)有水，所以，我們要放飛夢(mèng)想。
與夢(mèng)想的作文 篇2
小時(shí)候，我們學(xué)校的操場(chǎng)上種了很多樹(shù)，一些丑陋的濕透裸露了出來(lái)。
我們經(jīng)常在上體育課時(shí)，趁老師不注意，偷偷地用筆挖石頭。雖然它們很丑，但我們還是把它們緊緊地攥在手里，生怕一不小心弄壞它們。
而現在，我長(cháng)大了，還是很喜歡石頭，因為我想當一名地理學(xué)家。
從此，我更加專(zhuān)心地挖石頭。有一次，我竟然挖到了一個(gè)小圓球，只有小老鼠的眼睛那么大，我洗去灰塵，問(wèn)爸爸，得知這竟然是一塊晶石！這更堅定了我的夢(mèng)想。
在不斷的挖掘下，我有了幾塊像模像樣的石頭，其中竟然有一塊翡翠原石。每當看著(zhù)它們，我心里就有一絲自豪感，為我的夢(mèng)想感到自豪。
童年是短暫的，而理想就是一個(gè)長(cháng)久而美妙的夢(mèng)。那些石頭，它們不僅僅是石頭，更是我在邁向理想大門(mén)的路途中，留下的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的腳印。
老師點(diǎn)評：小小的石子闡述了大大的夢(mèng)想，全文層次清晰，中心鮮明！
與夢(mèng)想的作文 篇3
很多老人家都說(shuō)，平平淡淡生活著(zhù)就好，很多年輕人都說(shuō)，長(cháng)大了，要出去闖一闖，小時(shí)候，就在這兩種思想中徘徊，猶豫，糾結。
兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都很有道理，平平淡淡生活，沒(méi)有大災大難，一路順風(fēng)順水，跟家人在一起，開(kāi)開(kāi)心心地生活，不是挺好的嗎？但是一切都太平淡了，生又變得無(wú)趣，如果出去歷練，是否會(huì )更好？
如今已經(jīng)不是小孩，自然明白有夢(mèng)想的重要性，生活如果不激情，那就是虛度，激情的生活，才會(huì )讓人生變得完整。生活要激情，夢(mèng)想更要激情！
多少偉人小時(shí)艱苦奮斗，追尋夢(mèng)想，到達人生巔峰，多少人因沒(méi)有夢(mèng)想，碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，一無(wú)所成。有夢(mèng)想，就有目標，有夢(mèng)想，就有追求，有夢(mèng)想，才不會(huì )在這座城市中迷失方向。
有一個(gè)夢(mèng)想很重要，有一個(gè)激情的夢(mèng)想更重要。如果一個(gè)人說(shuō)：“我要當一個(gè)老板�！边@夢(mèng)想激情嗎？當然不。如果一個(gè)人說(shuō)：“我要周游全世界�！边@夢(mèng)想激情嗎？是的，這才叫激情夢(mèng)想！
在你行走的社會(huì )，普普通通的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠。而當你有個(gè)比現在的夢(mèng)想更遙遠。更激情的夢(mèng)想時(shí)，你就會(huì )更加的努力，更加快得行走在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的社會(huì )中。
去實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
與夢(mèng)想的作文 篇4
在暑假里，我和我的爸爸一起去了我們偉大祖國的首都——北京。 在要出發(fā)的前一天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，直到晚上12點(diǎn)多才睡著(zhù)，第二天早上才剛剛6點(diǎn)左右我就起來(lái)了，因為我期待著(zhù)早點(diǎn)到北京去，簡(jiǎn)直迫不及待。 一到北京，大街上的景象讓我驚呆了，馬路上的車(chē)輛一輛挨著(zhù)一輛，川流不息。 因為到北京第一天的下午我們沒(méi)有安排其他的行程。所以，爸爸決定帶我去中國最好的學(xué)府——清華大學(xué)和北京大學(xué)，讓我見(jiàn)識一下國內一流大學(xué)的學(xué)習環(huán)境并了解它們的歷史。
這令我驚喜不已。在地鐵上，爸爸對我說(shuō)：“清華北大培養了很多優(yōu)秀人才，他們在我國各行各業(yè)做出了很大的貢獻。那時(shí)候上清華北大可是我當時(shí)的夢(mèng)想��！” 可是，當我們滿(mǎn)心期待到北大的校門(mén)口時(shí)，看到很多人都集聚在那，我們一問(wèn)才知道，原來(lái)今天北大的學(xué)生在期末考試，沒(méi)有北大證件的人不得進(jìn)入校園。還有游客告訴我們，今天清華也在考試，也進(jìn)不去。聽(tīng)了這個(gè)消息以后，令我感到十分遺憾。爸爸看到我失望的表情，卻對我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系。雖然今天我們沒(méi)有進(jìn)到清華北大的校園，但是你可以去想一想怎么去彌補這個(gè)遺憾吧�！� 我想了想，說(shuō)：“嗯，爸爸，我以后一定會(huì )努力學(xué)習，爭取考進(jìn)清華北大，甚至更好的大學(xué)。也彌補你的一份遺憾�！� 爸爸聽(tīng)了我的話(huà)以后開(kāi)心地笑了，豎起了大拇指，高興地對我說(shuō)：“兒子，好樣的。我們就需要有這樣的夢(mèng)想和雄心壯志！”
這時(shí)，我終于明白了有遺憾才有追求夢(mèng)想的動(dòng)力，我們每個(gè)中國人都應該為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)而努力！
與夢(mèng)想的作文 篇5
孩提時(shí)，我曾問(wèn)爸爸：“什么是夢(mèng)想？”爸爸說(shuō)：“夢(mèng)想是人一生的追求和精神支柱�！碑敃r(shí)的我懵懵懂懂，現在我明白了，夢(mèng)想是深藏在人們內心深處的最深切的渴望，是一個(gè)人成就事業(yè)的不竭動(dòng)力。
在不知不覺(jué)中，我的夢(mèng)想逐漸形成，看到我國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，我想成為一名科學(xué)家；看到我國體育健兒在世界體壇摘金奪銀，我想成為一名體育明星；看到解放軍戰士英姿颯爽，上天入海，保衛著(zhù)祖國神圣的領(lǐng)土，我又想成為一名軍人。然而那都不太現實(shí)，只是一時(shí)的沖動(dòng)罷了。
我現在的夢(mèng)想是想成為一名作家。這個(gè)夢(mèng)想是在兩年前確定的。那是在五年級，我的一篇習作在《語(yǔ)文報》上發(fā)表了，在班主任的鼓勵下，我逐漸對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且一發(fā)不可收拾，多次在鎮、縣舉辦的作文大賽中獲獎。我的詩(shī)歌經(jīng)常出現在我們學(xué)校的詩(shī)刊上。我現在才真正確定我的夢(mèng)想，而且是堅定不移的夢(mèng)想，那就是成為一名偉大的作家。
從小到大，我就喜歡看書(shū)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我出生不久的時(shí)候，爺爺就對我進(jìn)行了測試。他們把我放在床上，面前給我準備的有玩具、一沓百元大鈔，當然還有小人書(shū)。當時(shí)，在一家人眾目睽睽之下，我竟然選擇了書(shū)，這可讓我們一大家人喜出望外。爺爺笑得更是合不攏嘴，抱著(zhù)我連親了幾下，爸爸說(shuō)差點(diǎn)把我親哭了。果不其然，從此我真的和書(shū)結下了不解之緣，我的書(shū)架上各種書(shū)籍真是應有盡有。
我喜歡蘇東坡大江東去的豪邁；喜歡魯迅先生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的信念；喜歡冰心奶奶清新婉約的小詩(shī)；喜歡林清玄富有哲理的語(yǔ)言和渾身散發(fā)的禪意……我在書(shū)中瘋狂地汲取著(zhù)知識，像久旱的莊稼恰逢甘霖。在淡淡的書(shū)香陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)日日夜夜。
然而，我更深深地明白，當一名作家，不是一件容易的事情。
諾貝爾文學(xué)獎得主莫言出生在貧苦的家庭中，他的小學(xué)語(yǔ)文老師發(fā)現了他有點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)作才能，給予了他很大的鼓勵，而他也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)寫(xiě)作，堅持在自己的理想道路上奮勇前進(jìn)，即使經(jīng)歷了很多坎坷、苦難，他也能一一克服，終于取得了令世人羨慕的成績(jì)！我相信：再小的蝸牛也能爬上金字塔，再小的樹(shù)苗也能長(cháng)成參天大樹(shù)的道理。
今后，我要閱讀更多更優(yōu)秀的中外名著(zhù)，做好摘錄，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，用心理解每一句話(huà)，每一個(gè)故事，每一個(gè)人物。能更深、更好地品味文章字里行間洋溢著(zhù)的文字的味道。
我認為，作為一名作家，更多是讓人能感受文字的魅力，體會(huì )書(shū)中的人生百態(tài)。把文字變成一種力量，變成一種號召力，甚至是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力！
我相信：夢(mèng)想是一粒種子，它平凡地埋入心田，只有用自己努力奮斗的汗水澆灌，才會(huì )發(fā)芽。再用自信的陽(yáng)光照亮，才會(huì )長(cháng)大。不管狂風(fēng)暴雨，還是嚴寒酷暑，只要有堅定的信念，堅強的力量，我相信早晚會(huì )結出成功的果實(shí)。
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。雖然我知道這條路會(huì )很坎坷、很艱辛，不過(guò)，正所謂：有志者，事競成。我會(huì )用百倍的努力放飛自己的'夢(mèng)想！
與夢(mèng)想的作文 篇6
在我迷惘時(shí)，是它給我指引方向；在我受挫時(shí)，是它讓我意志堅強；在我絕望時(shí)，是它使我斗志燃燒。它——我的夢(mèng)想。
那天我十分緊張，因為我面臨著(zhù)中考——這第一大考，它決定著(zhù)我人生的方向。盡管我努力備考，但成績(jì)還是那么不盡人意，我沮喪、失落、彷徨，不，那是絕望，我第一次遭受如此深痛的打擊。我獨自一人，走到那熟悉的草地上，躺下，仰望。那曾經(jīng)璀璨的星空如今卻被白霧籠罩，使我倍感凄涼。仰望著(zhù)白霧籠罩下的星空，回想起昔日的時(shí)光。
還記得我五歲那年，一天夜深人靜，爺爺牽著(zhù)我來(lái)到了這片草地上。同樣的躺著(zhù)，仰望，不同的是那天的星空如此璀璨。爺爺問(wèn)我，小乖乖，你有沒(méi)有夢(mèng)想？我好奇的問(wèn)爺爺，爺爺，什么是夢(mèng)想��？爺爺輕輕地拍著(zhù)我的頭說(shuō)，夢(mèng)想啊，就是你最想到的地方，它是你奮斗的方向。我興奮的對爺爺說(shuō)，爺爺，爺爺，我的夢(mèng)想就在這片星空上，我要到這片星空飛翔，它好夢(mèng)。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，是啊，在星空中翱翔是無(wú)數人的夢(mèng)想，可卻沒(méi)有幾人達到，這也是我曾經(jīng)的夢(mèng)想。我興沖沖地問(wèn)爺爺，爺爺，那你現在的夢(mèng)想是什么��？爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，我想在的夢(mèng)想啊，就是看著(zhù)我的小乖乖實(shí)現夢(mèng)想。就這樣，夢(mèng)想這一神秘、美好的詞語(yǔ)就此深深地印在我的腦海中。
天意總是那么作弄人，在我九歲時(shí)，爺爺欲然間哮喘發(fā)作，我從老師那聽(tīng)到這個(gè)消息后眼淚奪眶而出，立馬奔向醫院。不會(huì )的，不會(huì )的，早上還好好的，不會(huì )這樣的。我來(lái)到了爺爺的身旁，緊握著(zhù)爺爺的手。爺爺對我說(shuō)，小乖乖，你現在已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )堅強，以后要學(xué)會(huì )自己照顧自己，爺爺不可能總在你身旁。還記得四年前的承諾嗎？一定要堅持夢(mèng)想，迷茫時(shí)就看看那片星空，夢(mèng)想的那顆星會(huì )給你指引方向，堅持，夢(mèng)想。我泣不成聲地對爺爺說(shuō)，我會(huì )的，我會(huì )的，我一定會(huì )堅持夢(mèng)想，永不放棄。爺爺，您一定要好起來(lái)，您不是還要看著(zhù)我實(shí)現夢(mèng)想嗎？說(shuō)完，爺爺笑著(zhù)目送我離開(kāi)病房。我坐在病房外，焦急地等待著(zhù)爺爺的情況，那一句話(huà)，將我的希望擊碎。爺爺去世了，但我銘記著(zhù)爺爺去世前的話(huà)，堅強。
我的心觸動(dòng)著(zhù)，尋找著(zhù)夢(mèng)想的那一顆星。我一遍又一遍的尋找著(zhù)，可始終沒(méi)有找到。我沒(méi)有放棄，任然一遍又一遍地尋找著(zhù)。在那黑暗的角落，我抓到了一絲光。那顆星在黑夜中閃爍著(zhù)，在黑暗的襯托下格外的耀眼、輝煌。那顆星釋放者自己的光芒，那無(wú)盡的力量，照亮了整片星空，照亮了我心中的黑暗。我仿佛看到了爺爺的身影，對著(zhù)我微笑，豎起個(gè)大拇指。我爺爺，強忍著(zhù)淚水，沒(méi)有落出來(lái)。爺爺慢慢地消失在星空中。霧散了，星空重現璀璨，比我五歲那時(shí)的星空還要耀眼。我奔跑，跑向那至高點(diǎn)，目睹了那初升的太陽(yáng)，照亮了我的夢(mèng)想，我伸出雙手，擁抱太陽(yáng)、擁抱夢(mèng)想。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我與夢(mèng)想可以是咫尺之遠，也可以是天際之遙，但只要那份承諾還在，只要那份信念永存，就一定會(huì )實(shí)現！
與夢(mèng)想的作文 篇7
夢(mèng)想是一盞指路燈，照亮了我們前進(jìn)的路；夢(mèng)想是一種動(dòng)力，讓我們戰勝了人生的困難。21世紀的我們應該擁有夢(mèng)想，讓我們一起為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很平凡。就是希望有一天能走上那三尺高的講臺，能夠傳授知識給學(xué)生，教他們學(xué)會(huì )做人做事的道理，將來(lái)能為祖國做貢獻。因此，為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷地奮斗與努力，并且一次次地戰勝了困難。
從小學(xué)到現在，我看了許多的書(shū)。有中外名著(zhù)、作文、詩(shī)詞等等。從中我也學(xué)會(huì )了許多東西，了解了許多的文學(xué)常識與寫(xiě)作方法。我一開(kāi)始只是很單純地喜歡看書(shū)，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才有了一個(gè)確定的夢(mèng)想。在我看來(lái)，一個(gè)教師接觸最多的應該就是書(shū)籍了。其次才是在實(shí)踐中去學(xué)習，讓自己得到更多的鍛煉。
雖然我沒(méi)有太多地去體驗當一回老師的機會(huì )，但是我卻學(xué)會(huì )了總結老師上一篇課文的方法，比如是先學(xué)詞語(yǔ)后再去理解課文，然后將本節課所學(xué)的知識進(jìn)行一個(gè)梳理總結，最后做些練習題鞏固知識。
雖然我在夢(mèng)想的道路上不斷地奮斗與努力，但是道路永遠也不會(huì )是平坦的。我在實(shí)現夢(mèng)想的路上遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是沒(méi)有勇氣與自信心回答問(wèn)題，聲音不洪亮。對于這個(gè)問(wèn)題，我想了一個(gè)辦法使自己變得有信心，并且將聲音變洪亮——自己在家練習。一開(kāi)始練習時(shí)，我還是有點(diǎn)膽小害怕，沒(méi)自信心。但是我會(huì )努力地抑制住這種心理，果然半個(gè)月后，我的信心大大地提升了，到最后，一個(gè)月結束了，我成功地戰勝了困難。
第二個(gè)困難就是成績(jì)不好。以前的我成績(jì)很差，這讓我很苦惱，有時(shí)甚至想放棄。直到有一天，老師叫我與她談一談。老師給我講了一個(gè)故事：“從前，有一個(gè)人，他的成績(jì)很差，幾乎每次考試都是十幾分，但是，這個(gè)人長(cháng)大后竟然成了一名建筑師。這個(gè)人之所以能夠成為一名杰出的建筑師，并不是因為他的運氣有多么好，而是因為他知道在失敗中找原因汲取教訓，并為之不懈地努力。老師告訴你這個(gè)故事就是想讓你知道只要你去拼搏，努力，那么，世上將沒(méi)有困難�！焙屠蠋熣勗�(huà)后的我得到了啟發(fā)，并聽(tīng)取了老師的教導。并且在以后的日子里都一直堅信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。如今的我，成績(jì)不再是班上的差生，而是一個(gè)優(yōu)生。
面對這兩大難題，我成功地去戰勝了。這不禁讓我覺(jué)得自己離夢(mèng)想更近了，也讓我對未來(lái)的生活更充滿(mǎn)了期待。與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子有困難，也有快樂(lè )。讓我們一起與夢(mèng)想前進(jìn)吧，讓我們的夢(mèng)想散發(fā)光彩！
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