追求夢(mèng)想的作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的追求夢(mèng)想的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求夢(mèng)想的作文 篇1
動(dòng)聽(tīng)的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂(lè )。從小在音樂(lè )的環(huán)境中長(cháng)大，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我更享受著(zhù)音樂(lè )給我帶來(lái)的美妙和幻想。我一直想握住音樂(lè )的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當別的孩子還在聽(tīng)著(zhù)“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著(zhù)門(mén)德?tīng)査伞冻酥?zhù)歌聲的翅膀》，當別人開(kāi)始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的身邊卻有著(zhù)維瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒(méi)有握住你的手嗎？是的，沒(méi)有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺(jué)得，你的內容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！
步入童年，我開(kāi)始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長(cháng)大，原以為這樣我握住了你的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時(shí)間愈長(cháng)，卻愈使我感到自己的無(wú)知。
在我賞閱了許多的音樂(lè )作品后，在我欣賞了海頓的《時(shí)鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的充實(shí)，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見(jiàn)的距離。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽(tīng)過(guò)不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場(chǎng)景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開(kāi)，可望而不可及�；蛟S，音樂(lè )，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿(mǎn)幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想像的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現力，卻是從小患了小兒麻痹癥而導致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我發(fā)現音樂(lè )在他的演繹下有著(zhù)別樣的風(fēng)情和感覺(jué)。我熟悉的音樂(lè )更具生命力和無(wú)限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂(lè )是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛(ài)音樂(lè )，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來(lái)也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂(lè )家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢(mèng)想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
追求夢(mèng)想的作文 篇2
“加油，加油，再加油……”從廣播中傳來(lái)激情澎湃的加油聲。沒(méi)錯。正是我們城關(guān)中學(xué)在舉行著(zhù)一年一度的運動(dòng)會(huì )。
我們一（9）班的口號：“一（9），一（9），團結一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想�！蔽覀兊陌嚅L(cháng)用行動(dòng)證明了這句口號……
現在是初一女子200米的比賽，只見(jiàn)班長(cháng)正繃緊神經(jīng)在注意著(zhù)起跑的槍聲。和她對戰的個(gè)個(gè)都實(shí)力超群的選手。一位是在市運動(dòng)會(huì )中獲獎的選手，另一位則是校體訓隊的優(yōu)秀成員……而班長(cháng)卻沒(méi)有絲毫畏懼，這也是我們所喜愛(ài)的班長(cháng)的性格：永不放棄。其實(shí)，班長(cháng)也不是沒(méi)有想過(guò)退縮，曾在比賽前她說(shuō)過(guò)她不想丟面子，很想放棄�？墒�，如今望著(zhù)現在站在鮮紅的跑道上的班長(cháng)，能感受到她那堅定的意志……
“這才是我們一（9）班的班長(cháng)！”我心里不禁暗暗地想。
只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，期盼已久的槍聲響起。只見(jiàn)班長(cháng)仿佛離弦的箭一般，飛快地沖出跑道……記得班長(cháng)在比賽前捏著(zhù)拳頭說(shuō)過(guò)，她無(wú)論如何都不會(huì )放棄�，F在看著(zhù)她那矯健的身影，我更加堅定的相信，班長(cháng)一定會(huì )不讓我們失望的……
可是天有不測風(fēng)云，我發(fā)現班長(cháng)的眉頭開(kāi)始皺起，好像是哪兒受傷了。
可是班長(cháng)卻咬著(zhù)嘴唇，更加奮力地向前奔去……
終于到了終點(diǎn)，我才知道了，原來(lái)班長(cháng)在跑步的時(shí)候，由于練習的太多，腳底已經(jīng)磨出了泡。那一刻，我的心苦澀澀的，想說(shuō)：“班長(cháng)，你是我們的驕傲，無(wú)論成功與否，至少在我們心中，你永遠是最棒的！我們堅定的相信，你永遠是那個(gè)不服輸的班長(cháng)，那個(gè)倔強的班長(cháng)。你并沒(méi)有讓我們失望，雖然你在比賽中沒(méi)有做到最優(yōu)秀，但在我們心中你已經(jīng)成了永遠的第一名。當看到你在跑道上為了班級，為了自己的夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我發(fā)現你散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，那叫青春。我們相信你，不要氣餒，記住有我們，有一（9）班在你的身后！”
讓青春飛揚，去追求那美好的夢(mèng)想。明天的運動(dòng)會(huì )還在等著(zhù)我們，大聲地喊出那句口號：“一（9），一（9），團結一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想！”
一（9），一（9），永不言��！
追求夢(mèng)想的作文 篇3
幸福是盛開(kāi)在追求道路上的鮮花，伴你左右。只要彎下腰，你就能聞到那芳香的味道�！袄硐胧侵嘎访鳠�，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有幸福生活�！蔽沂且粋�(gè)五年級的女生，受家庭影響，很小時(shí)就喜歡在圖畫(huà)本上畫(huà)藍天、畫(huà)白云、畫(huà)花兒、畫(huà)小鳥(niǎo)……當畫(huà)家的夢(mèng)想悄悄已在心中萌芽。
我有我的追求。三歲時(shí)，我就拿起水彩筆，用稚嫩的小手在畫(huà)紙上畫(huà)出一道道彩虹，鮮艷的色彩打開(kāi)了我對畫(huà)畫(huà)的追求大門(mén)；六歲時(shí)，我開(kāi)始拿著(zhù)畫(huà)筆背著(zhù)畫(huà)板正式拜師學(xué)畫(huà)，從線(xiàn)條學(xué)起，努力的畫(huà)著(zhù)幾何體、瓶子、陶罐，為理想打下堅實(shí)的基礎；十歲了，我依然揮動(dòng)著(zhù)手中畫(huà)筆，認真的一遍又一遍的臨摹著(zhù)石膏像。在這條夢(mèng)想的路上我還有好長(cháng)的一段路要走，我追求著(zhù)，幸福著(zhù)……
在我學(xué)畫(huà)的這幾年中，獲得過(guò)金獎，銀獎，有成功的喜悅，也有失敗的淚水。多少次,跌倒了我又站起來(lái)再畫(huà),這就是生活,這就是追求. 我從沒(méi)停下手中的畫(huà)筆，用汗水和色彩描繪著(zhù)我心中的那片藍天。就算失敗了，我也沒(méi)放棄心中的夢(mèng)想，放棄自己的追求，在前進(jìn)的過(guò)程中我感受著(zhù)其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。許多追求者成了我學(xué)習的榜樣.著(zhù)名的足球名將貝利在二十多年的足球生涯里踢進(jìn)了1282個(gè)球,他從不驕傲自滿(mǎn),每當有人問(wèn)他”你哪個(gè)球踢得更好?”他會(huì )說(shuō)”下一個(gè)!”.古代的談遷所寫(xiě)的《國榷》被盜后，很快從痛苦中掙脫出來(lái)，最終編寫(xiě)了一部更完美的新《國榷》實(shí)現了自己的追求。此時(shí)，我對追求又有了新的認識——追求著(zhù)，幸福著(zhù)……
“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感！”在追求的的道路上我摸索著(zhù)屬于自己的路，這條路上有荊棘，也有鮮花，只要我不懈的追求一定會(huì )聞到沁人心脾的花香，也一定會(huì )讓我的畫(huà)綻放光彩。
幸福，就是努力學(xué)習的過(guò)程；幸福，就是追求心中的夢(mèng)想并為之付出。追求，會(huì )演繹出很多感人的故事，會(huì )碰撞出五光十色的火花。不仿，做一個(gè)夢(mèng)想的追求者，追求最平凡的幸福！
追求夢(mèng)想的作文 篇4
在我的心中有一片小花園，里面有剛剛埋入的小種子，有含苞待放的花苞，以及已經(jīng)生根發(fā)芽的果樹(shù)。每一朵花、每一粒果都是用愿望耕耘，用樂(lè )趣灌溉的，慢慢地在心中扎下深根、綻放花朵。
小學(xué)三年級時(shí)，老師為我們推薦了一套書(shū)，名叫《皮皮人物國際名人傳記》，當時(shí)為了看它好不好看幾位家長(cháng)分了一套五十來(lái)本的書(shū)。給我分到的書(shū)我至今記憶猶新，是林肯、梵高、耶穌、孔子四位名人的傳記。一開(kāi)始你看他們封面單調，勾引不起閱讀興趣，可一打開(kāi)就想收也收不住了：情節跌宕起伏，扣人心弦，幽默有趣，應有盡有，毫不夸張地說(shuō)，就像童話(huà)一樣神奇有趣：有生于貧民，長(cháng)大后成為美國四大開(kāi)國之父之一的亞伯拉罕·林肯；有生前受盡歧視和苦頭，死后被奉若頂峰的梵高；有出生在馬棚里卻成為救世主，為信仰而獻出生命的耶穌；以及被尊崇為“萬(wàn)圣師尊”的孔子。他們的身世，以及走向成功的步伐都被記錄在紙上，贏(yíng)得了后人的尊重，他們是時(shí)代的偉人。而我心中追求夢(mèng)想的種子便在這時(shí)悄悄埋下了。
后來(lái)我買(mǎi)下了全套書(shū)，生活由此變的更加充實(shí)飽滿(mǎn)。成長(cháng)中，不僅僅有林肯、耶穌、梵高、孔子四人陪伴，又來(lái)了達芬奇、肯尼迪、甘地、肖邦等幾十人，讀起他們的傳記就好似看見(jiàn)了他們在政壇上嚴厲批評黑暗統治的身影；看見(jiàn)他們坐在桌旁創(chuàng )作像《基督山伯爵》這樣的名書(shū)或像《降D大調夜曲》這樣名曲的影子，歲月流逝，他們卻永恒的活在一代代人的心里。
我認為這顆種子可以被，也有資格被命名為“追求夢(mèng)想的種子”，它將引領(lǐng)我追求夢(mèng)想，走向成功，燦爛綻放。
追求夢(mèng)想的作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，隱秘又遙遠，真實(shí)又縹緲。
而我，獨愛(ài)那筆尖之花。
小小的我，對文學(xué)便情有獨鐘，愛(ài)那優(yōu)美細膩的文字，愛(ài)那精彩紛呈的故事�？粗�(zhù)看著(zhù)，不僅僅有喜愛(ài)，更滋生了一些羨慕與期盼。
寒假期間，閑來(lái)無(wú)事，突然想起寫(xiě)作，想以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。
懷著(zhù)興奮，懷著(zhù)激動(dòng)，開(kāi)始了敲打鍵盤(pán)的時(shí)光，每當寫(xiě)文時(shí)，心中便什么也不顧，腦海中剩下的只有那電腦屏幕上跳躍的精靈，一個(gè)字一個(gè)字的斟酌，絞盡腦汁地思考，反反復復地修改，甚至睡覺(jué)時(shí)，想著(zhù)的都是如何構思文章，如何列出大綱，往后的日子里，我加入了一些文學(xué)社，結識了一些同樣愛(ài)著(zhù)文學(xué)的人，便經(jīng)常和他們討論，聊自己喜歡的小說(shuō)，聊自己欣賞的作家，也時(shí)常聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)他們給我訴說(shuō)寫(xiě)作的經(jīng)驗。
偶然點(diǎn)入一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站首頁(yè)碩大的“歡迎投稿”等字樣讓我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的念頭，我也可以將自己的作品投稿啊，于是，我便把自己寫(xiě)過(guò)的一邊關(guān)于雨的散文郵寄給了對方。心中有了隱隱的期盼，開(kāi)始耐心地等待起來(lái)，幾天后，當我再一次點(diǎn)開(kāi)郵箱，猛然發(fā)現收件箱里赫然多了一封信，點(diǎn)開(kāi)一看，��！原來(lái)是我的作品被錄用了！我一下子便激動(dòng)起來(lái)，嘴角的笑容怎么也掩蓋不住，心中的欣喜泛濫地一發(fā)不可收拾，點(diǎn)開(kāi)對方發(fā)來(lái)的網(wǎng)站，我的作文展現在我的眼前，自豪感油然而生，第二天，我便得到了2.9元的稿費，雖然不多，卻是我夢(mèng)想的結晶。
我將登上夢(mèng)想的航船，揚起航帆，駛向文學(xué)的浩瀚海洋，尋覓靈魂的溫柔鄉！
追求夢(mèng)想的作文 篇6
在我們每個(gè)人心中都深藏著(zhù)一份無(wú)聲的渴望：一種創(chuàng )造輝煌人生的渴望。這種渴望有時(shí)會(huì )不經(jīng)意地出現在靜謐的時(shí)刻，比如當我們在夜晚將頭靠在枕頭上時(shí)。當一天的壓力逐漸消失，有種聲音會(huì )震撼我們的靈魂：“生活不僅是這樣，我的人生可以更加燦爛�！�
很多人已經(jīng)學(xué)會(huì )了接受一種放棄追求夢(mèng)想的生活，只安于現狀。但是有時(shí)候就在我們最不經(jīng)意的一霎那，我們會(huì )再次聽(tīng)到那個(gè)遙遠的呼喚：呼喚著(zhù)一種充實(shí)、有目標、有激情、有意義的生活。這種呼喚會(huì )一直縈繞耳畔，如影隨行，即使我們試圖用理智和成熟使之沉默，最終仍會(huì )發(fā)現它是我們骨子里的一團火焰，永遠不會(huì )熄滅。
我們的直覺(jué)是正確的。人生的故事可以更加精彩，而我們就是這個(gè)故事中的一個(gè)角色。有這樣一句話(huà)：一個(gè)人一生所做的應該能在人類(lèi)永恒的歷史長(cháng)河中留下印記。
如果你已經(jīng)準備好去找尋你的人生目標，那就去追隨那個(gè)聲音吧�；氐侥莻�(gè)你最能清晰聽(tīng)到它的地方。對某些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)聲音會(huì )在清晨，在繁忙的一天開(kāi)始之前。而對另外一些人來(lái)說(shuō)，它會(huì )在聽(tīng)音樂(lè )、看電影或讀書(shū)時(shí)顯現。也可能在他們漫步于林間或山崗時(shí)顯現。
追求夢(mèng)想的作文 篇7
文章摘要：我緊緊抱著(zhù)書(shū)，歡天喜地地走出書(shū)店?Ade,我的薯片。愛(ài)是每一位老師教書(shū)育人的付出。最后，她還不忘祝兒子身體健康，快快樂(lè )樂(lè )；誰(shuí)怕誰(shuí)還不知道呢。不要太多了，一個(gè)月三四萬(wàn)就行了。
我不禁問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么？獨自一人走在幽靜的小路上，時(shí)不時(shí)的`抬頭看看天上的月亮，多希望它能告訴我……天上忽然下起小雨，我問(wèn)它：“你的夢(mèng)想是什么？”他說(shuō)：“我的夢(mèng)想是希望給大地更多滋潤，使大地煥發(fā)光彩。那么我的夢(mèng)想是什么？
斷臂鋼琴王子劉偉的命運對他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了專(zhuān)門(mén)為手設計的樂(lè )器——鋼琴！對于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能實(shí)現的夢(mèng)想。但它卻做到了，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂(lè )。那么我的夢(mèng)想是什么？
楊孟衡6歲那年的一天，不知為何爬上了一座用來(lái)抽水的變壓器。10萬(wàn)伏的電壓通過(guò)楊孟衡幼小的身體，幾秒鐘后他已昏厥。父親楊洪彬抱著(zhù)受傷的兒子，從衛生所、到縣醫院、再到昆明醫學(xué)院第二附屬醫院，為的是不讓兒子永遠離開(kāi)自己。最終楊孟衡頑強地堅持下來(lái)，但雙臂被截去，他成為一名殘疾人。但她并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是奮發(fā)圖強的實(shí)現了自己的夢(mèng)想。那么我的夢(mèng)想是什么？
我也想過(guò)像袁隆平爺爺一樣，為國爭光；像李連杰一樣，傳播中國文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻……但是我沒(méi)有那么偉大。
那就讓我去做一個(gè)努力者，盡力去幫助別人吧！現在我有了自己的夢(mèng)想，那么你有了嗎？去努力吧！去奮斗吧！去實(shí)現吧！
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現，只要實(shí)現一個(gè)就足夠。當我們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅持，總會(huì )成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話(huà)叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗！
追求夢(mèng)想的作文 篇8
在跑步比賽中是那么矯健的“羚羊”；在跳高比賽中是那么可愛(ài)的“狐猴”；在跳遠比賽中是那么漂亮的“袋鼠”。
壘球、鉛球比賽雖然沒(méi)什么好看頭，但也是分外激烈、分外精彩。我就是參加壘球、鉛球比賽的運動(dòng)員。
在比賽場(chǎng)上，個(gè)個(gè)都是人高馬大。高手如云的賽場(chǎng)，令人膽戰心驚。媽呀？！一個(gè)歲數比一個(gè)大。我可沒(méi)希望了。
先是壘球比賽。瞧，那些五（1）、五（2）的，一個(gè)個(gè)扔得19米之多，白色的壘球在蔚藍色的天空下翠綠色的草坪上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。輪到我了，我在心里給自己打氣，我拿起壘球，瞄準一個(gè)目標，用力一拋，壘球如同一只白鴿，飛了出去，落在了16。6米的位置。我又拋了兩次，卻不怎么理想。五（6）班的楊雅倩太牛斃了，壘球在她的手中好似一只白雕，勇敢地飛向24米的位置。
預賽已經(jīng)結束了，裁判在緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)淘汰，選出前8名參加決賽。第一名24米，第二名……我的心一直懸著(zhù)。如同十五只吊桶打水七上八下。前七名都沒(méi)有我的名次，就看第八位了，老天爺太同情人啦，我的成績(jì)16。6米，而五（5）班的16。5米，一分米之差，成全了我，淘汰了他。
決賽可輕松多了，不論扔第幾名，都可以加分。
“今天是我的幸運日！”我一邊走向鉛球比賽場(chǎng)一邊哼著(zhù)小曲。老天爺太好了，鉛球比賽我更幸運，只差一厘米，讓我升入了決賽。
老話(huà)說(shuō)的對：有志者事竟成。我心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，就會(huì )成功，還記得那句廣告詞：超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想的作文 篇9
有的人想當畫(huà)家；有的人想當設計師；還有的人想當文學(xué)家，而我卻想當一個(gè)科學(xué)家，我要向著(zhù)我的夢(mèng)想努力奮發(fā)，加油！
我之所以想當一個(gè)科學(xué)家，原因是這樣的：我有一個(gè)表妹，她的爸爸在她六歲的時(shí)候就因病去世了，在那時(shí)我就想：我要當一名醫生。但是，媽媽對我說(shuō)：“你當醫生也可以，但我希望你的理想可以再遠大一些�！眿寢尩脑�(huà)使我改變了原先的想法，現在的我想當一名研究癌癥的科學(xué)家。有些人可能會(huì )說(shuō)：“景瑤，你的理想也太離譜了吧，放棄吧！”可我卻不理會(huì )這種人，因為我在心里默默地為自己加油打氣：“加油，黃景瑤，你是最棒的！”隨著(zhù)身邊的親人漸漸變少，我的理想也越來(lái)越堅定了。媽媽支持我，鼓勵我，她總是對我說(shuō)：“女兒，我相信你是最棒的，你的夢(mèng)想讓我們一起努力吧！加油！”
我每一天都在看書(shū)：什么書(shū)我都要看，這樣就離我的夢(mèng)想更近一步。有一次我跟爺爺去抓藥，藥店的那位爺爺對我說(shuō)：“這位小朋友，以后長(cháng)大可以考醫科大了�！蔽覍敔斦f(shuō)：“爺爺，您怎么知道的，我真的想當一名頂尖的醫生，一名研究癌癥的科學(xué)家�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“好啊，好��！有夢(mèng)想是件好事，爺爺支持你�！蔽乙残χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝爺爺�！�
我知道有人支持我的夢(mèng)想，肯定也會(huì )有人不支持我的夢(mèng)想，但是我會(huì )一如既往的努力實(shí)現夢(mèng)想。這就是我偉大的夢(mèng)想，希望能早一點(diǎn)實(shí)現。
追求夢(mèng)想的作文 篇10
你有夢(mèng)想嗎？我有！，那你的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是歌唱家！為什么呢？因為我想告訴全世界的人，這就是我的夢(mèng)想！沒(méi)有人能把我打敗，因為有了夢(mèng)想，所以我的生活才不一樣。從小到大我一直追著(zhù)我的夢(mèng)想。因為我相信，沒(méi)有夢(mèng)想，就等于沒(méi)有理想。為了讓它開(kāi)花。我一直努力著(zhù)，總有一天我會(huì )看到我的黎明。夢(mèng)想，不是幻想更不是胡思亂想。他可以代替我的信念，代替我的奮斗，代替我的一切。
因為，星光照亮我前方，不懼任何困難，哪怕是上刀山下火海，我也愿意。沖向屬于我的光明。我的夢(mèng)想不再遙遠，他一直都在為我加油，只要有希望那我絕對不會(huì )放棄，雖然畢業(yè)了，但是我依然沒(méi)放棄。追求我的夢(mèng)想！經(jīng)歷那么多年的挫折。我都沒(méi)有放棄，保持著(zhù)好奇，奮斗，努力！夢(mèng)想，夢(mèng)：做夢(mèng)，想：想象，合起來(lái)就是在夢(mèng)里都在想。追求，追：追趕，求：懇求，合起來(lái)就是追趕我所求的東西。所以我要追求夢(mèng)想沒(méi)有人能攔我，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！世界在變，我也在變。沒(méi)有夢(mèng)想怎能行。
世界需要人才，我們需要夢(mèng)想。為了我們的國家，去追求我們的夢(mèng)想吧！我國的強大要靠我們去努力。
每個(gè)人都是我國的人才，全世界需要你們，去吧！夢(mèng)想等著(zhù)你！
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