【精品】與夢(mèng)想的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的與夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與夢(mèng)想的作文 篇1
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。
從前，有一個(gè)小女孩，她得了一種很?chē)乐氐牟�，如果今晚不做手術(shù)，她只能活到明早，但她的體質(zhì)不適合接受藥物的治療，手術(shù)之后只有一成存活的幾率。這個(gè)小女孩有一個(gè)愿望，那是她從小就夢(mèng)想的——她想去看海。如果去看海，她就來(lái)不及做手術(shù)，必死無(wú)疑。如果做了手術(shù)，也只有十分之一的幾率，不讓她去看海，她可能會(huì )死不瞑目。這個(gè)選擇權落在你手中，你可以讓她去看海，也可以讓她去接受手術(shù)，你又會(huì )怎么選擇呢？
相信很多人會(huì )選擇讓她去看海，如果是我，我會(huì )讓她接受手術(shù)。因為沒(méi)有什么比生命更重要。即使是信念、夢(mèng)想。我們的生命是爸爸媽媽給的，沒(méi)有人可以隨意剝奪。
這確實(shí)是一個(gè)很難抉擇的題，我曾經(jīng)思考了很久，在這道題目中，有兩種東西在不停碰撞，夢(mèng)想與生命。他們激起強烈的火花，紛擾在人的思緒中。生命這個(gè)說(shuō)不清，道不明的東西多少人為之苦苦求索，終不能得其真諦。夢(mèng)想，這個(gè)人除了生命之外最寶貴的東西。
在警察、消防員、滅火員眼里，生命可以隨時(shí)獻出。信念最重要。
在護士眼里，救死扶傷是他們的天職。任何事情都靠后，生命排在最前列。
在已是風(fēng)燭殘年的老人眼里，他們只想擁有更多的.時(shí)間，好好的、平平安安的活下去。
在壯年人眼里，夢(mèng)想已隨著(zhù)時(shí)間的流逝被淡忘心底里，他們想擁有更多的生命，來(lái)供養自己的孩子，瞻仰自己的父母。
在我們眼里，夢(mèng)想是我們的一切，我們的存在是為了實(shí)現夢(mèng)想。
與夢(mèng)想的作文 篇2
“有這么個(gè)地方，叫夢(mèng)想國。在這兒每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，實(shí)現后他們背上的翅膀才不會(huì )消失；如果地球上的孩子到了四年級還沒(méi)有夢(mèng)想的，將會(huì )被遣送過(guò)去，直到他有了自己的夢(mèng)想并開(kāi)始向夢(mèng)想邁進(jìn)……”外婆的話(huà)語(yǔ)總是回蕩在四年級尤夢(mèng)夢(mèng)的耳邊。尤夢(mèng)夢(mèng)跟“有夢(mèng)夢(mèng)”讀音相似，可這個(gè)女孩卻從沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想。
尤夢(mèng)夢(mèng)成績(jì)好，長(cháng)得漂亮，可以毫不夸張地說(shuō)，是個(gè)才貌雙全的小才女�？伤齾s一直沒(méi)給自己建立夢(mèng)想，外婆說(shuō)：到四年級還沒(méi)有夢(mèng)想的孩子將會(huì )被送到夢(mèng)想國去改造。我都四年級了，一直沒(méi)有夢(mèng)想，卻沒(méi)有被送過(guò)去，果然只是外婆編的童話(huà)故事用來(lái)嚇人罷了！
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，奇跡發(fā)生在她生日那天的下午。尤夢(mèng)夢(mèng)做完作業(yè)，便爬到沙發(fā)上休息，“唰”的一聲，一道白光閃過(guò)，尤夢(mèng)夢(mèng)被照得睜不開(kāi)眼睛，當她再睜開(kāi)眼時(shí)，她已經(jīng)坐在了一片草地上：“什么？什么？這是哪里？”“您好，”一個(gè)溫柔的聲音在頭上方響起，“這里是夢(mèng)想國，您應該也是從人類(lèi)世界遣送過(guò)來(lái)的吧！歡迎，請在這里完成一個(gè)夢(mèng)想，祝您旅途愉快�！边�？這不是一位長(cháng)翅膀的小姐姐嗎？尤夢(mèng)夢(mèng)回頭看了那位小姐姐一眼，又想起了外婆的話(huà)：“在夢(mèng)想國，每個(gè)從那里出生的人都會(huì )擁有一雙翅膀，而從別的地方去的，統統是原來(lái)的模樣，不少人因此變得自卑�！庇葔�(mèng)夢(mèng)看了看周?chē)�，大部分是有翅膀的，不過(guò)沒(méi)有翅膀的人也不少，看來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想的人真得很多呀！
她往其他的方向走了走，不好，“咚”“哎呦喂喲！誰(shuí)呀？”尤夢(mèng)夢(mèng)摸了摸頭，發(fā)現自己碰到的是一位揮著(zhù)翅膀的女孩，女孩站起來(lái)，拍拍連衣裙：“沒(méi)事吧，我叫依夢(mèng)，是唯一夢(mèng)想的意思，我是這兒的小公主哦�！�
沒(méi)過(guò)多久，兩人成為了好朋友。依夢(mèng)聽(tīng)說(shuō)尤夢(mèng)夢(mèng)是想回到地球的孩子，便想帶她去傳說(shuō)中的天才造夢(mèng)法師那里，可這位法師行蹤不定，哪里會(huì )那么簡(jiǎn)單便找到了。不過(guò)，這位法師聽(tīng)說(shuō)了公主與這位地球人的事情，于是留下了一封信，并告訴她們現在住在一個(gè)很遠很遠的地方——七色峽谷。
七色峽谷是夢(mèng)想國的圣地，一般人不可進(jìn)入，唯有皇室家族和高級造夢(mèng)法師可以進(jìn)去。有了公主的陪伴，尤夢(mèng)夢(mèng)去那里就變得方便多了。
不久，她們找到了法師，法師叫靡，就像她的人一樣是個(gè)迷。想讓法師造夢(mèng)很難，但法師愿意幫助尤夢(mèng)夢(mèng)。
法師靡打量了一下尤夢(mèng)夢(mèng)：“你在人類(lèi)世界是個(gè)怎樣的人？成績(jì)好么？幾年級？“文靜、禮貌。是全年級的尖子生，小學(xué)四年級�！薄泵鎸γ业膯�(wèn)題，尤夢(mèng)夢(mèng)對答如流，“我比較喜歡文藝點(diǎn)的，請您給個(gè)建議�！泵衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕松地笑了：“文藝是么？看來(lái)你有點(diǎn)方向呢，只是很模糊。如果成績(jì)優(yōu)異的話(huà)，老師沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了靡的話(huà)，尤夢(mèng)夢(mèng)沉思了一下：當老師？可以呢！我很喜歡知識，可以挑戰一下自己。于是心滿(mǎn)意足地點(diǎn)頭，告別了靡。
離開(kāi)七色峽谷，依夢(mèng)終于開(kāi)口了：“夢(mèng)夢(mèng)，你有了當老師的夢(mèng)想，可以離開(kāi)了�！庇葔�(mèng)夢(mèng)聽(tīng)了十分疑惑：“不是要開(kāi)始實(shí)踐才能離開(kāi)嗎？”“不，你成績(jì)優(yōu)異，就是在向當老師邁步�！币缐�(mèng)的話(huà)音剛落，便伸手將尤夢(mèng)夢(mèng)推了一把，夢(mèng)夢(mèng)身后突然打開(kāi)了一扇大門(mén)�！安�！不要！依夢(mèng)！”尤夢(mèng)夢(mèng)不斷下墜，終于“咚”的一聲落地了。
“夢(mèng)夢(mèng)，醒醒，起床啦，都幾點(diǎn)了！”耳邊傳來(lái)媽媽的聲音，尤夢(mèng)夢(mèng)睜開(kāi)眼，發(fā)現自己從床上掉到了地上：“媽媽?zhuān)l(fā)生了什么？”“你呀，昨天下午在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我費盡洪荒之力把你移到了床上，現在你卻睡到了地上，瞧你的睡相�！薄拔�，我做了個(gè)夢(mèng)，對了，媽媽?zhuān)矣袎?mèng)想啦！是這個(gè)夢(mèng)帶給我的，我長(cháng)大了要當老師�！薄笆敲�！加油哦！媽媽第一個(gè)為你鼓掌�！薄班�！”
正是這個(gè)夢(mèng)，給了一個(gè)迷茫的女孩漸漸清晰的未來(lái)。夢(mèng)與夢(mèng)想的摩擦，卻為一個(gè)女孩指明了前進(jìn)的方向。
與夢(mèng)想的作文 篇3
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有了一雙翅膀我可以飛到任何我想去的地方；第二天，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我發(fā)明出了一架飛船，它載著(zhù)我到外太空去冒險。在夢(mèng)里我看到了大腦袋外星人，在夢(mèng)里我看到了紅花綠草，在夢(mèng)里我開(kāi)采到了金銀寶石，在夢(mèng)里我這個(gè)丑小鴨總算變成了天鵝公主，拖著(zhù)墜滿(mǎn)蕾絲的長(cháng)裙坐在秋千上搖哇搖﹑在夢(mèng)里我正吃著(zhù)蛋糕巧克力……在我的夢(mèng)里就算壞蛋也能變成好人。我的夢(mèng)總是甜甜的﹑美美的，我的生活大部分時(shí)間都沉浸在夢(mèng)里。嘖嘖，那感覺(jué)……
直到有一天——那是一個(gè)明朗的早晨，第一節課上，老師開(kāi)了個(gè)班會(huì )，突然停下來(lái)問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？” “我？我……”突然想到了老師曾教導我們要熱愛(ài)我們的祖國，所以靈機一動(dòng)……“我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一個(gè)救死扶傷的醫生！”我自豪極了，這樣回答包老師滿(mǎn)意�！翱赡銓�(lái)會(huì )熱愛(ài)自己的職業(yè)嗎？” “我……”好想騙騙老師說(shuō)當然，可是又有什么在驅動(dòng)著(zhù)我令我猶豫萬(wàn)分�！拔摇恢��！蔽仪宄赜浀萌喈敃r(shí)哄堂大笑，在同學(xué)的哄笑中我又清楚地記得老師用異常深邃的眼神望著(zhù)我回座�！澳銘撚幸粋�(gè)夢(mèng)想�！彼敃r(shí)這樣說(shuō)道。
可是我的夢(mèng)想美好到不得不令人嘲笑。曾經(jīng)以為折下柳樹(shù)上的柳絮就是夢(mèng) 想，曾經(jīng)以為考試取得高分就是夢(mèng)想……自我懂事以來(lái)，不知道說(shuō)過(guò)多少夢(mèng)想。但這些夢(mèng)想猶如過(guò)眼云煙，“太陽(yáng)”一出來(lái)就消失得無(wú)影無(wú)終。
夢(mèng)想？在我看來(lái)不過(guò)是個(gè)十分遙遠的問(wèn)題罷了，它總是與我香香甜甜的夢(mèng)混為一談。但是，我應該有一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)錯，我要有一個(gè)不讓別人嘲笑的夢(mèng)想。
寫(xiě)作。這個(gè)壓抑在我心里舊舊的夢(mèng)想。我手指輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，聽(tīng)著(zhù)那好神奇好神奇的聲音。我喜愛(ài)看童話(huà)，它不及小說(shuō)百折千回，不及名著(zhù)哲理深奧，但它永遠是質(zhì)樸的，純純的，總是一遍遍的用仆仆的溫情打動(dòng)我。是童話(huà)讓我有了一雙翅膀，讓我戴上金燦燦的光圈，使我成了在夢(mèng)想天堂上真正的天使。我沖著(zhù)手中的十字架甜甜地一笑：“我的夢(mèng)想是當一位童話(huà)作家！”
堅定的信念是成功路上的基石，選擇一個(gè)正確的目標，不要猶豫的朝著(zhù)這個(gè)目標努力，不要輕言放棄，我一直相信一句話(huà)：只要相信，期待就會(huì )成功，為了我的夢(mèng)想不懈努力吧，我相信成功就在前方。
一份香甜，一雙翅膀是夢(mèng)；幾次曾經(jīng)，幾滴汗水，才是夢(mèng)想。夢(mèng)不等于夢(mèng)想。
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