【實(shí)用】追逐夢(mèng)想作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的追逐夢(mèng)想作文9篇，希望對大家有所幫助。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
打從記事時(shí)起，老爸教育我最多的一句話(huà)便是：人，不能沒(méi)有夢(mèng)想！
受爸爸的影響，從小，我就是個(gè)好夢(mèng)想的人。幼兒園時(shí)，癡迷于各種電動(dòng)汽車(chē)，嘴里不停模仿汽車(chē)“嘟、嘟”的轟鳴聲時(shí)，我的夢(mèng)想是做一名職業(yè)賽車(chē)手。幼兒園畢業(yè)留影那會(huì )，還模仿人家冠軍車(chē)手V字型勝利手勢，在成長(cháng)的影集里，定格了那段美好的記憶。步入小學(xué)后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)負擔的加重，博學(xué)多智的語(yǔ)文老師成了我的偶像。老師豐富的故事、無(wú)盡的智慧喚起了我強烈的追求欲望，記得二年級的期末考試，我用一篇《我想變成聶老師》的作文，表達了夢(mèng)想。后來(lái)，隨著(zhù)接觸面的不斷擴大，狙擊手、畫(huà)家、探險家都曾讓我迷戀，讓我充滿(mǎn)夢(mèng)想。
爸爸見(jiàn)我“用心不專(zhuān)”，常摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子，有夢(mèng)想是好的，但更重要的是，要為夢(mèng)想持之以恒地去追求�！彼脑�(huà)，我好像懂，但又似乎不全懂。因為他不讓我玩電動(dòng)玩具，更不讓我碰他的小汽車(chē)，我無(wú)法追求成為賽車(chē)手。因為我的知識總是學(xué)得太慢，而老師卻是無(wú)所不曉，我無(wú)法超越，成為我博學(xué)的語(yǔ)文老師。因為我的生活無(wú)暇旁顧，我不知道怎樣去持之以恒地追求。
直到有一天，爸爸知道了我的疑慮，他告訴我說(shuō)，夢(mèng)想就是一種追求，無(wú)數小的愿景會(huì )給人一種向上的力量，這種力量，就是持之以恒的追求。這次，他的話(huà)我完全不懂。但他卻告訴我說(shuō)，他對我的每一次夢(mèng)想和關(guān)注都是贊許和提倡的。他還說(shuō)，不停有夢(mèng)，就是追求！
快樂(lè )成長(cháng)，與夢(mèng)同行！我想，按我爸爸的話(huà)說(shuō)就是，一路夢(mèng)想，一路追逐！夢(mèng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)！
追逐夢(mèng)想作文 篇2
星光閃耀著(zhù)生命，以及你的夢(mèng)想，日升日落又是一個(gè)朝夕，我們迎著(zhù)剛剛冒出尖的太陽(yáng)，展翅飛翔，追逐那只屬于我們的年華與夢(mèng)想。
夢(mèng)想如星閃耀著(zhù)光，夢(mèng)想如火驅走寒冷，夢(mèng)想如燈照亮著(zhù)我前行的路。夢(mèng)想，是野草，是希望，它比花兒頑強，比蝴蝶美麗。只是，我們在追逐之路上如何讓它熠熠生輝，綻放出最美麗的色彩呢？
記得那年，我年齡不大，具體幾歲我也不記得了。只記得在看完一場(chǎng)古箏表演之后，我便一發(fā)不可收拾地迷戀上了這種帶著(zhù)中華傳統音韻之美的樂(lè )器。一雙纖細白凈的雙手緩緩地撥弄著(zhù)琴弦，好似古代的一代絕世琴姬。所謂“纖纖紅素手，白日玉掻頭”也就不過(guò)如此吧！舞臺上幾名穿著(zhù)漢服的女子，隨著(zhù)悠揚的琴聲緩緩起舞，那美妙婀娜的身姿，讓我恍惚間看到了起舞猶如仙女的身影，我不禁一時(shí)失了神。
幾年過(guò)后，我也看過(guò)許多場(chǎng)古箏表演，但卻沒(méi)有一場(chǎng)讓我感覺(jué)像那一場(chǎng)那樣的令我印象深刻了。再后來(lái)，我也學(xué)習了古箏的演奏，之后，卻因為學(xué)習的原因，我的學(xué)習之路被迫暫停了！
馬上，我熱愛(ài)的初中生活即將結束，我即將邁入忙碌的高中生活。但我對于夢(mèng)想的執著(zhù)始終不會(huì )變。在追逐夢(mèng)想的道路上永遠不會(huì )停歇！在初三后的這個(gè)暑假，我將重新踏上我追逐夢(mèng)想之路，在這條道路上奔跑起來(lái)，把我所停留下來(lái)的過(guò)程給重新補上。
夕陽(yáng)再一次落下，但是星光和月光還會(huì )再黑暗中指明方向，指引道路，落日的余暉也將我追逐的身影拉得很長(cháng)，很長(cháng)。我追逐的夢(mèng)想一定會(huì )成為現實(shí)，不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想作文 篇3
“人因夢(mèng)想而偉大”，如果沒(méi)有夢(mèng)想，彷佛身處深夜的森林，冷風(fēng)颼颼，伸手不見(jiàn)五指，只有自己孤單的走著(zhù)，而且前路茫茫，是懸崖？是峭壁？迷惘的我只能不停的走下去，希望有個(gè)明亮的出口！如果有夢(mèng)想，彷佛身在萬(wàn)紫千紅的花園，溫暖的陽(yáng)光撒落在一片片的花瓣上，細碎的花徑則為我打造了一條通往夢(mèng)想的道路，只要我努力的走下去，相信在盡頭，一定會(huì )看到夢(mèng)想的景致，到時(shí)候不只是自己開(kāi)心，身旁的家人、朋友更會(huì )為我喝采，何樂(lè )不為呢？
每當輔導課時(shí)，老師常常問(wèn)我們“你的夢(mèng)想是什么？”看到大家都很篤定的告訴老師自己的夢(mèng)想，自己卻還是三心二意不知道如何選擇，老師看到迷惘的我只說(shuō)了這句話(huà)：“你的夢(mèng)想可以從興趣開(kāi)始！”聽(tīng)到這句話(huà)后，便開(kāi)始思考自己的興趣到底是什么？我發(fā)現自己每當拿起一支筆、一張紙就會(huì )不由自主的開(kāi)始涂抹，不管是考卷的空白處、廢紙還是桌墊都是我的天地，我的靈感彷佛雷電般瞬間就從我的手指傳送到畫(huà)筆，然后便開(kāi)始創(chuàng )作，每一筆、每一劃都是想象力的泉源，各式圖像就在平溪的水墨中鮮活的展現出來(lái)，筆尖滑過(guò)紙張的聲音就像在伴奏的舞曲，讓這張紙多添了幾分精采，就在畫(huà)下最后一筆后，一幅栩栩如生的畫(huà)作映入眼簾，當下的我好似置身云端，作畫(huà)過(guò)程彷佛在看一場(chǎng)美妙的音樂(lè )劇，不知不覺(jué)就被這股魔力吸引，原來(lái)這就是我的興趣！
自從確定了興趣之后，我就決心朝向美術(shù)這條路邁進(jìn)，不但就讀了美術(shù)班，也參加許多類(lèi)型的美術(shù)比賽，為了要更精進(jìn)自己的實(shí)力，雖然有很多次被老師們退件，雖然很多次在學(xué)習上遇到困難，但我絲毫沒(méi)有想放棄的念頭，因為堅持下去就可以嘗到成功的果實(shí)，那香甜多汁的口感會(huì )讓自己自動(dòng)忘卻背后的辛苦。
現在的我已經(jīng)把未來(lái)的路都安排好了，只剩自己能不能按部就班的走下去，我走的每一步都是為了離夢(mèng)想更進(jìn)一步！堅持，是我先在最大的考驗，但面對未來(lái)，我從不恐懼，因為未來(lái)掌握在自己手上，只要肯努力，一定會(huì )成功！
我不再迷惘；我不再害怕；我不再恐懼，夢(mèng)想正在對我招手，只要我走向它，便可以投入他溫暖的懷抱，即使終點(diǎn)長(cháng)路迢迢，也不可以輕言放棄，誰(shuí)也不曉得路途中會(huì )有什么阻礙，所以更不能掉以輕心，當我到達終點(diǎn)的那一刻，自己和大家一定會(huì )發(fā)自會(huì )心的微笑！夢(mèng)想，你等著(zhù)吧！
追逐夢(mèng)想作文 篇4
我們每個(gè)人的心里都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，即使在茫茫人海中渺小的像一粒塵埃的自己也有夢(mèng)想，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限遐想。就像明星陳翔所說(shuō)的“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”。有人問(wèn)“夢(mèng)想是什么？”他說(shuō)“夢(mèng)想它就是個(gè)夢(mèng)，對自己來(lái)說(shuō)遙遙無(wú)期，永遠不會(huì )實(shí)現�！笨蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是一種讓我感到堅持就是幸福的東西，它讓我愿意主動(dòng)付之于行動(dòng)，盡管它最后可能不會(huì )實(shí)現，但我至少在我正值青春年華的時(shí)候為它而努力過(guò)、奮斗過(guò)，我收獲過(guò)。而有些人只會(huì )空談自己有多么多么偉大的夢(mèng)想，卻從未真正為它努力過(guò)一絲一毫，那倒是真正的做了一次白日夢(mèng)。
每個(gè)人一樣，都有同一個(gè)終點(diǎn)，但不同的是我們有不同的靈魂，不同的態(tài)度，它將會(huì )決定我們夢(mèng)想的成敗。
追逐夢(mèng)想作文 篇5
追逐夢(mèng)想重要的不是結果，而是過(guò)程。追逐夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的，是坎坷的。我們需要突破重重困難，到達夢(mèng)想的彼岸。
還記得那個(gè)夏天的夜晚，我去上了平生第一次毛筆課。在教室里，望著(zhù)學(xué)哥學(xué)姐們的一手好字，我決心要努力寫(xiě)好毛筆。坐下后，我顫顫巍巍地拿起毛筆，一會(huì )兒鋪鋪紙，一會(huì )兒沾沾墨，好不容易寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。望著(zhù)我那小蝌蚪般的筆畫(huà)，學(xué)哥學(xué)姐們笑道：”就你一手破字，還來(lái)學(xué)毛筆？“”還是省省吧，回家再’修養修養’“。我的臉頓時(shí)漲得通紅。
回家后，我拿出紙，握起筆，開(kāi)始練起字來(lái)。一開(kāi)始，我心浮氣躁，坐立不安。沒(méi)寫(xiě)幾分鐘，我就大汗淋漓。我想起一句話(huà)“心靜自然涼“，于是我靜下心來(lái)，坐端正，拿起筆，認真地練起字來(lái)。
一張又一張，一天又一天，一年又一年，每天晚上，你都能看到其他屋子都黑漆漆的，唯獨我這間燈火通明；你都看到一個(gè)小女孩趴在書(shū)桌上認真地練字。有時(shí)，我累極了，胳膊都抬不起來(lái)了，我想放棄�？墒窍氲轿业膲�(mèng)想就在前方，我又鼓起勁來(lái)認真寫(xiě)字。日月如梭，我終于踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝去考毛筆五級。
經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，一次又一次地失敗，我終于到達了夢(mèng)想的彼岸，我終于克服了重重困難，我成功了！
追逐夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺，心有多大，舞臺就有多大�！}記
種子懷著(zhù)對春天的渴求，沖破泥土的禁錮，迎來(lái)了春風(fēng)的輕快；
蝴蝶懷著(zhù)對世界的夢(mèng)想，沖破繭蛹的封閉，迎來(lái)了鮮花的芬芳；
鳴蟬懷著(zhù)對新生的憧憬，沖破蟬蛻的束縛，迎來(lái)了微風(fēng)的清涼。
惟有心懷夢(mèng)想，才有了一飛沖天的壯舉；惟有志在藍天，才有了盤(pán)旋翱翔的雄姿。
有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們在做什么？”第一個(gè)工人不假思索地說(shuō)：“砌墻�！钡诙䝼�(gè)工人想了想說(shuō)：“我在賺錢(qián)養家�！钡谌齻�(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富特色的房子�！焙髞�(lái)前兩個(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。
心有多大，舞臺就有多大。
從小，我就有個(gè)夢(mèng)想，能登上*央電視臺非常６+１的舞臺，展示自己的風(fēng)采。為了這個(gè)夢(mèng)想，我放棄了許多休息時(shí)間，學(xué)古箏，練舞蹈，用汗水和淚水澆灌成功的花兒。
四年級的暑假，我參加了“蒲公英”全國推新人大賽古箏比賽。在泰州選拔賽中脫穎而出，被推薦去北京參加全國總決賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我既高興又緊張，高興的是以前的辛苦沒(méi)有白費，緊張的是能不能拿獎，因為能到北京去的都是各路高手，可說(shuō)是個(gè)個(gè)身手不凡。俗話(huà)說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年功�！敝挥芯毜綘t火純青的地步，才能站到最高領(lǐng)獎臺上。
于是，我給自己訂了一個(gè)詳細的訓練計劃，每天眼睛一睜，練到夜更。三伏盛夏，汗水浸透了衣衫也顧不上休息，日光下練，月光下練，燈光下練，忘記了疲勞，忘記了饑餓，終于練得很嫻熟，人也瘦了一圈。
去北京比賽的日子到了，經(jīng)過(guò)一夜的顛簸，我們來(lái)到了朝思暮想的首都北京，住進(jìn)了京豐賓館。一到那兒，顧不上路途勞頓，我立即投入到練習當中。緊張的時(shí)刻來(lái)了，我胸有成竹地走上臺，在評委們挑剔的目光中，演奏起不知練了多少遍的曲子《戰臺風(fēng)》。八根手指頭不停地在琴弦上按捺挑捻，像兩只蝴蝶上下翻飛，漸漸地，我神游其中，看到了碼頭工人生氣勃勃、熱火朝天的`勞動(dòng)景象，看到了工人與臺風(fēng)搏斗的場(chǎng)面，看到臺風(fēng)過(guò)了，人們歡呼雀躍……一曲終了，余音繞梁，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我知道，我成功了！
站在領(lǐng)獎臺上，我激動(dòng)不已，心中響起了一個(gè)聲音：
“我要一步一步往上爬
等待陽(yáng)光，靜靜看著(zhù)他的臉
小小的天，有大大的夢(mèng)想
重重的殼，裹著(zhù)輕輕的仰望……”
是啊，不管你多么平凡，多么渺小，心有多大，舞臺就有多大。
追逐夢(mèng)想作文 篇7
青春，在人生的沙漏中是一段短暫的淺藍，清淡如水，如天。風(fēng)鈴在窗邊唱著(zhù)一首歡快的歌曲，婉轉動(dòng)聽(tīng)，發(fā)人深省。變幻的風(fēng)景悄然到來(lái)，又默默滑過(guò)，淺藍或許眨眼間便會(huì )從指縫中流去。有時(shí)端一杯清茶思索：人，一世其實(shí)就為夢(mèng)而活，只為實(shí)現夢(mèng)而活，有了夢(mèng)想，就有了目標，有了信念，有了指望。
現在正是我多夢(mèng)的季節，是我追逐夢(mèng)想的日子。
秋日，漫步街頭，幾位藝人正靠著(zhù)吉他，靠著(zhù)音樂(lè )謀生，站在旁邊，靜默三分鐘，你心中的門(mén)閂“砰”地一聲被打開(kāi)，音樂(lè )的長(cháng)河猛地流入心田，而所需的工具，僅僅是一把吉他。
那真是魔法！
一瞬間，我心中埋藏已久的夢(mèng)想被喚醒了。曾經(jīng)立志成為一個(gè)吉他手的我變幻無(wú)常，一時(shí)興起掏出積蓄買(mǎi)下吉他，過(guò)不久便去下象棋了，第二天又吵著(zhù)畫(huà)什么國畫(huà)……那一天我打定主意要像他們那樣，用音樂(lè )改變生活。
“追逐夢(mèng)想！”心中的音樂(lè )說(shuō)。于是，我堅定地背上了吉他。
在追逐夢(mèng)想的日子里，酸苦辣咸，幾種味道是最忠實(shí)的伴侶。
酸，是屬于手臂的。面對著(zhù)一張初學(xué)譜，不是在這里彈錯，就是在那里按錯……不到十分鐘，手臂便在面板上“奄奄一息”了，不一會(huì )兒，又覺(jué)得這里貌似彈錯了，決定重彈，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，琴藝仿佛沒(méi)有一點(diǎn)提高，手臂已經(jīng)酸到了極點(diǎn)，可是我咬咬牙，又堅持了下來(lái)。在追逐夢(mèng)想的日子里，手臂酸是最痛苦的折磨，但這卻幫助我完成了練習，向成功邁出了第一步。
苦，是屬于手指的。長(cháng)期被鋼線(xiàn)的“侵蝕”，手指的皮不知脫了幾層，有的甚至長(cháng)出了繭子，手指的苦是沉默的怨言，卻幫助我懂得了追夢(mèng)的艱難。
辣，是屬于腦子的。背誦，幾乎成了每節吉他課的必修課程，腦子的辣是最無(wú)助的嘆息，卻幫助我在追夢(mèng)的路上變得更加堅強與執著(zhù)。
咸，是屬于眼淚的。老師的話(huà)永遠是最苛刻的。尖刻的語(yǔ)言向我襲來(lái)，同學(xué)們的嘲諷也向我襲來(lái)……眼淚的咸是推動(dòng)我前進(jìn)的最大力量。
唯獨甜在瞬間光顧，在追夢(mèng)的日子里，甜是最難得的味道，它磨煉我的意志，加快我的腳步，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。追夢(mèng)少年，沖吧！
追逐夢(mèng)想作文 篇8
小溪蜿蜒東流，激起片片浪花，與遼闊碧波牽手；松柏直沖云霄，常綠于四季，與長(cháng)青綠葉牽手；雄鷹不甘低飛，展開(kāi)夢(mèng)想的雙翅，與蔚藍長(cháng)空牽手。而我，展開(kāi)追夢(mèng)的翅膀，努力去追隨夢(mèng)想，終于與夢(mèng)想牽手……
曾幾何時(shí)，我選擇了竹笛，要堅持吹奏竹笛；曾幾何時(shí)，我立下鴻鵠之志，要考上竹笛十級；曾幾何時(shí)，我努力練習，為了考級做著(zhù)不懈努力。
但一切夢(mèng)想都在考級時(shí)的笛膜斷裂聲中破滅，化為泡影，消逝在一片蒼穹中。最初的夢(mèng)想，也塞入了心的閣樓，一度不管不顧，葉已殘，花已落，我還有什么好期待的呢？
自從那天考完級，竹笛就一直靜靜地躺在竹笛包中，因為我一動(dòng)就會(huì )再次揭開(kāi)傷痛的回憶，不少人對我說(shuō)意外，意外。但意外這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)愈發(fā)刺耳，但為什么，偏偏這時(shí)發(fā)生意外？
望向窗外，夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色，灑落下一地的金黃，把竹笛籠罩在淡淡的光暈中，這感覺(jué)，好熟悉！猛然間，升起一個(gè)模糊的身影。
剎那間，我想起了，我急忙翻開(kāi)熟悉的竹笛書(shū)，扉頁(yè)，目錄，稚嫩的筆調寫(xiě)著(zhù)“我選擇竹笛”我也憶起了，那盞燈下的夢(mèng)想……
夜已深，我靜靜地站在新蕾教育中，母親讓我自己選擇將要學(xué)習的興趣，古箏，鋼琴，不斷跳出的名字讓我眼花繚亂，我不知從何選擇。突然，一盞燈亮了，在柔和的燈光投射下，映在墻上的一條光滑的竹笛映入我的眼簾，漆黑的笛身，反射著(zhù)不可名狀的光芒，“長(cháng)鳴”一詞久久回蕩于我的心間。短短一剎那，我已做好選擇。燈光的照耀下，我升騰出一個(gè)夢(mèng)想，我選擇竹笛，就一定要考出十級。我似乎看到了一個(gè)身影，模糊的視線(xiàn)逐漸清晰，原來(lái)我的夢(mèng)想已化成迷離的霧，環(huán)繞在我的心中，“如果你考出十級，就能與我牽手”。夢(mèng)的身影逐漸遠去，但我卻堅定不移地踏上追夢(mèng)的腳步，一直期望這有一天能與夢(mèng)想牽手，直到現在……
我不禁迷茫，該堅持，還是放棄？追尋了這么多年，付出了這么多，難道就因為一個(gè)意外而放棄？看著(zhù)心中盡在咫尺的夢(mèng)想，我已下定決心，一定要與我的竹笛夢(mèng)牽手……
打開(kāi)心靈的閣樓，解開(kāi)沉重的枷鎖，我又依稀看見(jiàn)了夢(mèng)的身影，我又展開(kāi)了追逐的步伐。經(jīng)歷過(guò)失敗的我，在心的天空重新起步。夜空中，又重新回蕩起了《山村迎親人》的笛聲，我不斷地練習，細心鉆研每一個(gè)音符，熟記每一段音節，吹奏每一曲副歌。夢(mèng)想環(huán)繞下的竹笛，映射出別樣光輝。漸漸的，夢(mèng)想也好像變得有感情，隨著(zhù)我心情的愉悅而輕快，隨著(zhù)我心情的憂(yōu)傷而低沉，它在心的天空舞動(dòng)，陪伴著(zhù)我，走過(guò)炎炎烈日，盈盈秋水，料峭春寒。終于，又到了那天。
蒼苔盈階，落花滿(mǎn)徑，秋日的暖陽(yáng)中，笛膜已確保無(wú)誤，我躊躇滿(mǎn)志地上場(chǎng)了。悠揚的樂(lè )聲從笛身中傾瀉而出，千百遍的磨練造就出的熟練指法，讓我不必擔心任何狀況，一年鍛煉出的默契已使我無(wú)所畏懼。我盡力發(fā)揮，不想承受第二次失敗的苦痛。每一個(gè)音節都恰到好處。我放下了一切，朦朧中，我發(fā)現了夢(mèng)想的身影，我不顧一切，走近，走近……直到我的手，牽起了夢(mèng)想的雙手！不再關(guān)心考級證書(shū)，而是在享受考級的意義，這是我上一次無(wú)從享受的。我忘記了時(shí)間，忘記了一切，一曲終了，我竟熱淚盈眶……
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )明白執著(zhù)追夢(mèng)的人，一定能與夢(mèng)想牽手。翻開(kāi)竹笛十級考級證書(shū)，怎料，有一滴淚落下，四濺的淚花中，盛載著(zhù)我最初的夢(mèng)想，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色，點(diǎn)染，暈化出一雙手，是夢(mèng)想的雙手……
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