【實(shí)用】追逐夢(mèng)想作文合集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的追逐夢(mèng)想作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
小樹(shù)的夢(mèng)想是成為參天大樹(shù)，為人們送來(lái)陰涼，給小鳥(niǎo)造房子。小樹(shù)為了實(shí)現它的夢(mèng)想，就努力的把根往泥土深處扎，想要吸取更多的營(yíng)養。小河的夢(mèng)想是成為浩瀚的大海，讓魚(yú)兒們在它的懷抱里自一由自在的游玩。就每天拼命奔跑，它跑到了大河，又跑到了大江，最后終于跑到了大海。而毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是成為美麗的蝴蝶，受到小朋友喜愛(ài)，給大自然帶來(lái)美麗。它就要經(jīng)過(guò)許多次痛苦的蛻變，最后破繭而出變成美麗的蝴蝶。
我是的夢(mèng)想也有很多，多得數也數不清。當看到人們生病、受傷的時(shí)候，我就想當一名醫生，給人們治病，讓人們不那么痛苦。當看到媽媽每天干活干得很累的時(shí)候，我就想當一位科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)機器人，這個(gè)機器人什么都會(huì )干，燒飯、掃地、洗碗。這樣就可以給媽媽減輕負擔。當在電視里看到貧困山區的小孩沒(méi)書(shū)讀、沒(méi)肉吃的時(shí)候，我就想做一個(gè)大老板，賺很多錢(qián)，讓山區的每位小朋友可以讀書(shū)吃肉，有一個(gè)豐富多彩的童年。我讀了小學(xué)以后，媽媽帶我去《湯湯童話(huà)屋》聽(tīng)故事，在那里我認識了湯湯老師和冰波叔叔，聽(tīng)著(zhù)他們動(dòng)聽(tīng)的故事，覺(jué)得他們非常厲害，能寫(xiě)出這么多好聽(tīng)故事。我就想成為和他們一樣優(yōu)秀的作家，寫(xiě)出好聽(tīng)的故事，講給更多的小朋友聽(tīng)。
可這些夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)還 是太遙遠了。媽媽說(shuō)：“不管你有多少夢(mèng)想，現在要做的是認真上課，好好完成作業(yè)，做一些自己力所能及的事。
不管夢(mèng)想是什么，都需要我們去努力。未來(lái)的路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )面對一些困難和艱辛。我們能做到的是在面對困難時(shí)，不抱怨、不逃避、不哭泣，要勇敢的面對，要有永不言敗的精神和永不放棄的心。
向往成功的路口很擁擠，但通往成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多。要想做大事，先要從小事做起，我要做好我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不停下我追夢(mèng)的腳步。
追逐夢(mèng)想作文 篇2
我一直有一個(gè)愿望，那就是能去國外的學(xué)校體驗一下同齡小伙伴的校園生活。今年暑假，我終于有機會(huì )參加學(xué)校組織的澳洲游學(xué)團，去體驗為期一周的游學(xué)之旅。
在阿德萊德圣喬治學(xué)院的歡迎儀式上，我一眼就認出了住家Marria 媽媽。因為有了出發(fā)前的郵件聯(lián)系，就好像我們早就認識似的，好親切��！
第二天，住家四個(gè)小伙伴和我一起去上學(xué)，他們的一天可真讓我感到新鮮！首先是他們的運動(dòng)時(shí)間真長(cháng)啊，每天都有兩個(gè)多小時(shí)在操場(chǎng)上自由玩耍。其次是他們的課堂十分有趣、豐富多彩。比如，美術(shù)課上澳洲老師教我們制作了一種澳洲土著(zhù)人打獵時(shí)使用的飛鏢，我很好奇這種飛鏢為什么能飛回來(lái)。在音樂(lè )課上，老師給我展示了土著(zhù)人跳舞時(shí)打的鼓，還 教我們演奏了一個(gè)片段。最好玩的是科學(xué)課竟然可以到動(dòng)物園去上，老師把活生生的蜥蜴放在手上，讓我們去觸摸它。更夸張的是老師還 把一條碗口粗的黃金色蟒蛇掛在了自己的脖子上講解。我緊張地直吐舌頭，最后我鼓起勇氣上前摸了摸，它的身體既光滑又冰涼，好刺激的'一堂科學(xué)課！對比澳洲課堂，我想到了我們的課堂也有很多有趣的地方。比如我們在崇文藝術(shù)節上自編自導了一出精彩的皮影戲，在老師的指導下普通的筷子、吸管、卡紙和畫(huà)筆變成了我們手中栩栩如生的古代人物形象。我們轉動(dòng)連接人物的筷子，皮影戲中的人物就會(huì )作出各種滑稽的動(dòng)作，非常精彩！
總的來(lái)說(shuō)，澳洲的課堂更鼓勵自由討論式的學(xué)習。比如，和我結對的澳洲同學(xué)Vas在一堂數學(xué)課上突然舉手發(fā)言，提出了自己對不規則圖形面積的計算方法，老師鼓勵了他的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)請了另外一位同學(xué)來(lái)評價(jià)。這樣的學(xué)習氛圍讓我覺(jué)得很放松，會(huì )更大膽地提出自己的想法，也很鍛煉自己獨立思考的能力。
短短的一周時(shí)間飛一般地過(guò)去了，到了離開(kāi)阿德萊德的那一天。我感到好依依不舍，不僅是因為圣喬治學(xué)院豐富多彩的學(xué)習，還 有Marria 媽媽一家的熱情好客，小伙伴的可愛(ài)。在道別時(shí)，我在心里默默地說(shuō)我還 會(huì )再回來(lái)。同時(shí)，我也希望澳洲的同學(xué)能來(lái)我們的崇文校園，讓他們也來(lái)體驗崇文小海燕快樂(lè )學(xué)習的氛圍。
我想，也許就在不久的將來(lái)，我和澳洲的小伙伴們能夠在世界舞臺上共同成長(cháng)，一起追逐我們的夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文 篇3
我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人；我們沒(méi)有自己的極限，我們只有自己在奮力的追夢(mèng)。
夢(mèng)想是什么？我不知，天不知，地不知，誰(shuí)也不知。這是一個(gè)大范圍，沒(méi)有邊際。自己的夢(mèng)想又是什么？每一個(gè)人都知道自己的，有時(shí)卻無(wú)法觸摸。但人在竭盡全力的追逐，拼搏，奮斗，在追夢(mèng)時(shí)，一次又一次的跌倒，但是卻一次又一次的爬起，有人覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，連自己的夢(mèng)想都追逐不到，只是錯了，想錯了而已，他的夢(mèng)想其實(shí)只是力量，能夠打敗困難的勇氣，事實(shí)上它已經(jīng)是實(shí)現了自己的夢(mèng)想，只是自己沒(méi)有發(fā)現，他需要追逐的，是下一次的追夢(mèng)嘗試，無(wú)極限的追逐。夢(mèng)想是玻璃，是琉璃，非常美，但在美，始終易碎�！案疑暇盘鞌堅隆钡臍馄�，讓我們從不畏失敗，夢(mèng)碎了，圓就是了，夢(mèng)想是用來(lái)追的，不是碎了就該放棄，自己的夢(mèng)是一時(shí)的碎，不是一世的碎，碎后圓，圓完追，追中拼。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)初三了，并且進(jìn)入百日沖刺了，此時(shí)的我，便在追夢(mèng)，追逐夢(mèng)想中的一點(diǎn)，打開(kāi)腦海，回想到終于堅定的為夢(mèng)想插上翅膀。那時(shí)，那天，陽(yáng)光明媚，我卻沉沉的走回家，看到媽媽?zhuān)挥稍俅未罂奁饋?lái)，我那么努力，為什么還超不過(guò)別人。這是當時(shí)唯一能記住的話(huà)。母親沒(méi)有安慰我，只告訴了我一句話(huà)：努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功，沒(méi)有成功，也在說(shuō)明你的努力還是不夠多。這句話(huà)如驚雷，敲擊在我的腦海中，于是，我為自己的夢(mèng)想插上了翅膀，飛得越高，越會(huì )追逐，哪怕摔落，欲要堅持，即使摔的粉身碎骨，也無(wú)悔。努力過(guò)，追逐過(guò)，便為追夢(mèng)，重生一次，追逐一次，我無(wú)畏，我定將追夢(mèng)成真。
夢(mèng)隨時(shí)間流逝變得真實(shí)，隨后成為現實(shí)中的存在，時(shí)間在追夢(mèng)中永存，成為回憶，成為成功。
逐夢(mèng)之人沒(méi)有畏懼過(guò)失敗，因為失敗會(huì )成為夢(mèng)想實(shí)現時(shí)的更大成功，無(wú)追夢(mèng)，必無(wú)夢(mèng)，有拼夢(mèng)，夢(mèng)竟成，夢(mèng)想在等待著(zhù)，等待著(zhù)，有限的追逐，無(wú)限的追夢(mèng)，或許夢(mèng)想存在的意義也在于此，畢竟誰(shuí)也不知道夢(mèng)想是什么，只知道自己的夢(mèng)想罷了。
我會(huì )一往無(wú)前去追夢(mèng)，夢(mèng)想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
追逐夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人的心中，都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)，不論是大是小，都要考自己的努力實(shí)現。在逐夢(mèng)的路上，肯定會(huì )有許許多多的坎坷，這也得靠堅持不懈的精神克服困難。
完成夢(mèng)想，就必須要先搭好逐夢(mèng)路上的基石。就像你種花，就要先擁有一顆小種子；你想取得好成績(jì)，就先得刻苦學(xué)習；灰太狼想捕捉到聰明的小羊，必須得想一個(gè)兩全其美的計策一樣。
有了夢(mèng)想，才有奮斗和前進(jìn)的動(dòng)力。我的媽媽?zhuān)m然老，但她也有自己的夢(mèng)想:我的女兒能考上一所好學(xué)校。我正在幫她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而奮斗著(zhù)。
我也曾有過(guò)夢(mèng)想，在逐夢(mèng)路上，我學(xué)會(huì )了很多。
一位姐姐給了我自信。我希望我能在準備許久的演講比賽得個(gè)一等獎。輪到我出場(chǎng)了，我懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情上了臺。卻發(fā)現自己膽子小得就像一只老鼠，我竟然緊張到忘詞!小選手，不要怕，我們對你非常滿(mǎn)意呢！那位評委姐姐露出了溫柔的笑容。我不知哪兒來(lái)的勇氣，流暢地背出了自己的演講稿。如果不是她，我早就知難而退了。
在逐夢(mèng)路上，我學(xué)會(huì )了勇敢。
在賽跑比賽中，我竟然摔了一跤，擦破了皮，鮮血滲透了運動(dòng)小背心。我強忍著(zhù)痛，起來(lái)繼續跑，因為我想到了全班正在為我喊：加油。最好我只得了第二名。雖然我與期望的第一名失之交臂，但我還 是很高興，因為我邁出了勇敢的一步。
在逐夢(mèng)路上，我學(xué)會(huì )了堅持。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要你堅持勇敢，不怕受傷，只要你肯拼搏，夢(mèng)想就有可能實(shí)現
在逐夢(mèng)路上，你會(huì )學(xué)到很多，只要你學(xué)到了，做到了。你，就是一個(gè)贏(yíng)家！
追逐夢(mèng)想作文 篇5
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�！�
也許和大多數追夢(mèng)者一樣，出發(fā)時(shí)都懷揣著(zhù)一個(gè)需要努力實(shí)現的夢(mèng)想，但是走的越遠，，你會(huì )發(fā)現背上的行囊越來(lái)越重�；蛟S是一條路上的人太多了，自己也就只顧跟隨他人的腳步走了，而遺忘了當初信誓旦旦說(shuō)著(zhù)要實(shí)現的夢(mèng)想的自己。夢(mèng)想最后還是要付諸行動(dòng)；包袱背得太沉重，只會(huì )讓你漸漸放慢腳步，越來(lái)越吃力，過(guò)于痛苦只會(huì )讓夢(mèng)想成為永遠遙不可及的幻想，如果能夠適當的放松，調整狀態(tài)才能讓你到達那個(gè)遠方更加輕松。
我在夢(mèng)想的旅途上快速地走著(zhù)，急切地想要到達那個(gè)遠方，一刻都不松懈，漸漸發(fā)現腳下堆積了太多絆腳石，它們使我的腳步越發(fā)沉重，成為了路上擋路的障礙，我絲毫沒(méi)有顧忌它們，依舊往前走，沙石堆積的一發(fā)不可收拾，終于慢慢累積形成一座似乎不可逾越的大山，我想往前翻越它，可是它高高地聳立在那兒，好像永遠也走不到頭，如果開(kāi)始踏出旅程的第一步的時(shí)候，就及時(shí)發(fā)現它們的存在，也許道路不會(huì )像現在一樣坎坷，因為那時(shí)我并不知道嘴巴微微地一吹就可以吹走沙子，腳輕輕一踢就可以把石子挪的遠遠的，在追求夢(mèng)想的道路上，不要讓困難的沙石堆積成前方道路上的障礙。
“人生之路如此漫長(cháng)，要去有夢(mèng)想的地方�！�
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，我們總會(huì )遇到一些困難與坎坷，也會(huì )有平坦，快捷的小徑誘惑，但不管怎樣，我們必須翻越這些障礙，不斷向夢(mèng)想前進(jìn)。
馬云說(shuō)過(guò)：“成就一個(gè)人的夢(mèng)想就必須看他愿不愿付出努力�！�
我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
我不去想未來(lái)是平坦或泥濘，只要努力實(shí)現夢(mèng)想，一切，都在意料之中。
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