關(guān)于最初的夢(mèng)想作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的最初的夢(mèng)想作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
陽(yáng)光,灑下它的點(diǎn)點(diǎn)碎金,在我淚濕的瞳孔中,折射出絢麗的光芒,映著(zhù)我心中最想擁有的彩虹。
從小,對幼兒園里的鋼琴情有獨鐘,黑白琴鍵,外表華麗,琴聲悠揚,有著(zhù)特殊的神秘感,無(wú)不讓小小的我為之折服。從此,一個(gè)美好的夢(mèng)想在我幼小的心田里生根發(fā)芽。
如愿以?xún),我跟隨專(zhuān)業(yè)鋼琴老師學(xué)琴。一個(gè)小人兒坐在高高舒適的琴凳上,用小手輕觸到光滑的琴鍵,一聲微弱的琴聲傳出,溜進(jìn)我的耳中,我內心的歡喜難以言表,驚喜地冒著(zhù)泡兒哩!
就這樣,我開(kāi)啟了琴緣之旅。從了解白鍵52個(gè)、黑鍵36個(gè),到識高音、低音譜號、休止符、倚音、顫音……隨著(zhù)學(xué)習的步步深入,樂(lè )理愈來(lái)愈多,我有些力不從心,也覺(jué)得枯燥乏味,死記硬背,還是易忘,可每次瞟見(jiàn)張老師專(zhuān)注用心的雙眸,體內若打了一劑強心劑,咬咬牙,挺過(guò)去。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間對基本功的磨礪,我迎來(lái)了新曲——《彩云追月》。這首曲足足長(cháng)4頁(yè),八度極多,輕巧倚音,要踩踏板……這一切的一切,都令才8歲的我望而生畏,倒抽一口涼氣。
硬著(zhù)頭皮,上了!可輕巧極快,頻率極高的顫音,我手指僵硬,怎么使出渾身解數都慢悠悠的;八度,橫跨八個(gè)琴鍵,手小,夠不著(zhù),狠心一拉小指,頓時(shí),疼痛感傳遍手上的每一根神經(jīng),好想放棄!“最初的夢(mèng)想,緊握在手上,最想要去的地方,怎能夠在半路就返航……”樓下,曲聲傳來(lái),我倍受感悟,燃起心中自信之火,重又揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆。
調整心態(tài),重振旗鼓,天賦不夠,努力來(lái)湊,每天必在琴房里,埋頭苦練,寒冬酷暑,三遍不行五遍,五遍不行七遍,磨出了大大小小的水泡,粗糙的老繭,也冒出了許多,手,不再細嫩,甩甩手,繼續。
一年轉瞬即逝了,那一天,我完美地彈出《彩云追月》,父母的眸里,閃著(zhù)欣喜,含著(zhù)欣慰,陽(yáng)光傾瀉而下,我沐浴著(zhù)溫暖燦爛的陽(yáng)光,一切都是那般靜謐美好……
北京的賽場(chǎng)上,琴聲緩緩而起,我著(zhù)一身長(cháng)紗裙,端坐在擦得锃亮的三角鋼琴前,演奏,周?chē)磺械囊磺,都與我無(wú)關(guān),我與知己——鋼琴親密交流著(zhù),美妙的音符從我的指間傾瀉而出,時(shí)而舒緩起伏,連綿不絕,時(shí)而輕盈飛快,短促有力,如行云流水般,彈得滴水不漏。此刻,我宛若化作一縷彩云,在一碧如洗的空中,追著(zhù)明媚,清澈如水的月兒,自由、快樂(lè )……
一曲終了,掌聲響起,我的眸子里,有晶瑩的淚花閃爍,是歡喜、是激動(dòng)、是感動(dòng)、嘴角,漾起了一抹甜蜜的笑……
琴房里,獎杯、獎牌、榮譽(yù)證書(shū),每一個(gè)、每一本,都飽含著(zhù)逐夢(mèng)路上的辛苦付出,留下的,是夢(mèng)想的痕跡……
最初的夢(mèng)想作文 篇2
每每聽(tīng)到范瑋琪的這首《一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天》,就會(huì )想起自己與同學(xué)之間的情誼,總感覺(jué)是在寫(xiě)自己……每當熟悉的旋律再次響起,每當親切的歌詞再次重現……一張張記憶深刻的表情,一面面可愛(ài)無(wú)邪的臉頰,是不見(jiàn)了嗎?
——題記
第一次看你不太順眼,沒(méi)想到后來(lái)關(guān)系那么密切。
呼呼,或許這就是說(shuō)我,遇到某同學(xué)的時(shí)候,看他穿著(zhù)到臉面,卻忽略了實(shí)實(shí)在在的內心。不太順眼是理所當然。以至于那次見(jiàn)面竟忘掉了他的存在,直到后來(lái)——命運把我們牽連起來(lái),成了同位。我坐著(zhù),你也坐著(zhù),相互漸漸開(kāi)始說(shuō)話(huà)。一直上了初中,我們還是同位,關(guān)系可真是密切得不得了嘞。從彼此裝出嫻靜少言到后來(lái)無(wú)話(huà)不談,期間是個(gè)怎樣的浩大工程嘞?貌似到了后來(lái),真是把持不住,就開(kāi)始嘚啵嘚啵說(shuō)了起來(lái)——真的變成了一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天——我嘰嘰喳喳的像個(gè)夏天,你也唧唧喳喳的卻有幾分沉穩,活像個(gè)秋天。到了最后的最后,一起解決問(wèn)題,一起笑著(zhù)面對困難,把一次次的冬天變成了春天。在看歌詞的時(shí)候,嚯!我大驚,不就是說(shuō)的咱倆嗎?原來(lái)也不是沒(méi)人懂我們呀。
就算我忙戀愛(ài),把你冷凍結冰,你也不會(huì )恨我,只是罵我幾句。
這句話(huà)真的應該說(shuō)給很多同學(xué)們聽(tīng),一邊忙戀愛(ài),一邊照顧友情的人,是忙不過(guò)來(lái)的,這更需要同學(xué)之間互相幫助,這點(diǎn),我深有體會(huì )。當他找到自己的“所謂愛(ài)情”,把我孤苦伶仃拋在九霄云外,心情何等失落。他只顧忙戀愛(ài),把我冷凍結冰之后,做出的哪怕一點(diǎn)小的事情,都會(huì )被我想象成“大不敬”的禁止舉動(dòng)!呵呵,那天,我心情格外低沉。讓他陪我聊聊,他卻只顧談他的情,說(shuō)他的愛(ài)。終于忍不住,小宇宙爆發(fā)了。我哭得一把鼻涕一把淚,他卻下意識的回過(guò)頭來(lái),殊不知是他把我的心情變糟糕了……見(jiàn)我不語(yǔ),他沉默良久……
你了解我所有得意的東西,才常潑我冷水怕我忘形。卻為我美好的形象保密。
我破你的冷水,你破我的冷水。就這樣互相過(guò)著(zhù)潑水節,要終究讀完友情這門(mén)課。你發(fā)脾氣,我通常不介意,因為并非朝我發(fā)。這一點(diǎn)做得不夠朋友,嘻嘻。當你埋怨我的時(shí)候,我卻常會(huì )潑你冷水——放學(xué)回家,你夸夸其談?wù)f(shuō)自己做得多好,周?chē)男∨笥讯夹乓詾檎,那時(shí)你還真愛(ài)撒謊,我了解的說(shuō)了一句“撒謊吧!”你瞬間臉紅,追著(zhù)要打我。我也一樣,那次比賽想象力。老師手中拿著(zhù)一個(gè)黑板擦,讓我們構思如何“上去”。你說(shuō)自己是跳上去的,我不假思索“我也是”!你二話(huà)不說(shuō)就肯定我“抄襲”,好吧,現在承認,卻是抄襲。我們互相藏著(zhù)掖著(zhù),生怕有人明白我們之間那些不能說(shuō)的秘密。嘿嘿,比如你干的那些缺德事,你小時(shí)候的見(jiàn)不得人的經(jīng)典語(yǔ)錄……當然,我的你也會(huì )知道。
我的弦外之音,我的.有口無(wú)心。我離不開(kāi)darling,也離不開(kāi)你!
我總會(huì )試著(zhù)提醒他——變了!他卻始終沒(méi)發(fā)覺(jué)。肆無(wú)忌憚的生活確實(shí)讓他變了好多,還記得當初他把自己的初戀告訴我,我們無(wú)話(huà)不談……現如今,他有了自己的圈子。說(shuō)話(huà)還是肆無(wú)忌憚嗎?那次的莫名我還會(huì )記得吧!那次的語(yǔ)言你還會(huì )忘記嗎?誰(shuí)的故事誰(shuí)知道,我的有口無(wú)心你也會(huì )忘懷,你的有口無(wú)心我也當打醬油的……就這樣,弦外之音,有口無(wú)心,說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。朋友之間,本不該有什么弦外之音,有口無(wú)心?稍蹅z偏偏搞得如此神秘,還愛(ài)搞什么八股文,文字獄,輸了的就得請客吃飯……汗顏,當時(shí)真不知道我當時(shí)是如何答應的。我的弦外之音,我的有口無(wú)心,你離不開(kāi)darling,也離不開(kāi)我。嘿嘿。
一個(gè)夏天,一個(gè)秋天。兩個(gè)氣候,希望永遠手拉手,傾聽(tīng)四季的變換。
最初的夢(mèng)想作文 篇3
有一首歌這樣唱道:“最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航,最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想就要努力去實(shí)現它,而不是一味地空想。
小時(shí)候,媽媽問(wèn)我:“女兒,你長(cháng)大后想當什么?”“科學(xué)家,宇航員,畫(huà)家,明星,演員!蔽覈W嘩地說(shuō)了一大堆。后來(lái)媽媽又問(wèn)我:“那你最初的夢(mèng)想是什么?”“嗯……”我猶豫了。
上小學(xué)了,媽媽又問(wèn)我:“孩子,你的夢(mèng)想是什么?”“當班長(cháng)!蔽艺f(shuō)道?墒且驗槲抑恢揽谏险f(shuō)說(shuō),而實(shí)際上一點(diǎn)付出都沒(méi)有,結果我一次班長(cháng)都沒(méi)有當過(guò)。只當過(guò)一次課代表,可是因為要參加比賽,又給辭掉了。
上初一了,媽媽又問(wèn)我:“你最初的夢(mèng)想是什么?”我回答說(shuō):“我最初的夢(mèng)想就是在表彰大會(huì )上受到表?yè)P!焙髞(lái)因為我的努力,我真的在大會(huì )上受表?yè)P了。
初二了,媽媽不再問(wèn)我了,但我把我最初的夢(mèng)想寫(xiě)在了我的筆記本上,我會(huì )為我的夢(mèng)想而付出,直到實(shí)現它為止。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航,最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達……”每當聽(tīng)到這首歌,都會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我們要為自己的夢(mèng)想而付出,因為沒(méi)有付出,哪里會(huì )有回報。
最初的夢(mèng)想實(shí)現了,最終的夢(mèng)想就離你越來(lái)越近了。一步一步為自己的夢(mèng)想而付出,那么你就會(huì )覺(jué)得自己的人生充滿(mǎn)了意義。讓我們一起為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!
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