關(guān)于最初的夢(mèng)想作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的最初的夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
陽(yáng)光，灑下它的點(diǎn)點(diǎn)碎金，在我淚濕的瞳孔中，折射出絢麗的光芒，映著(zhù)我心中最想擁有的彩虹。
從小，對幼兒園里的鋼琴情有獨鐘，黑白琴鍵，外表華麗，琴聲悠揚，有著(zhù)特殊的神秘感，無(wú)不讓小小的我為之折服。從此，一個(gè)美好的夢(mèng)想在我幼小的心田里生根發(fā)芽。
如愿以?xún)�，我跟隨專(zhuān)業(yè)鋼琴老師學(xué)琴。一個(gè)小人兒坐在高高舒適的琴凳上，用小手輕觸到光滑的琴鍵，一聲微弱的琴聲傳出，溜進(jìn)我的耳中，我內心的歡喜難以言表，驚喜地冒著(zhù)泡兒哩！
就這樣，我開(kāi)啟了琴緣之旅。從了解白鍵52個(gè)、黑鍵36個(gè)，到識高音、低音譜號、休止符、倚音、顫音……隨著(zhù)學(xué)習的步步深入，樂(lè )理愈來(lái)愈多，我有些力不從心，也覺(jué)得枯燥乏味，死記硬背，還是易忘，可每次瞟見(jiàn)張老師專(zhuān)注用心的雙眸，體內若打了一劑強心劑，咬咬牙，挺過(guò)去。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間對基本功的磨礪，我迎來(lái)了新曲——《彩云追月》。這首曲足足長(cháng)4頁(yè)，八度極多，輕巧倚音，要踩踏板……這一切的一切，都令才8歲的我望而生畏，倒抽一口涼氣。
硬著(zhù)頭皮，上了！可輕巧極快，頻率極高的顫音，我手指僵硬，怎么使出渾身解數都慢悠悠的；八度，橫跨八個(gè)琴鍵，手小，夠不著(zhù)，狠心一拉小指，頓時(shí)，疼痛感傳遍手上的每一根神經(jīng)，好想放棄！“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能夠在半路就返航……”樓下，曲聲傳來(lái)，我倍受感悟，燃起心中自信之火，重又揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆。
調整心態(tài)，重振旗鼓，天賦不夠，努力來(lái)湊，每天必在琴房里，埋頭苦練，寒冬酷暑，三遍不行五遍，五遍不行七遍，磨出了大大小小的水泡，粗糙的老繭，也冒出了許多，手，不再細嫩，甩甩手，繼續。
一年轉瞬即逝了，那一天，我完美地彈出《彩云追月》，父母的眸里，閃著(zhù)欣喜，含著(zhù)欣慰，陽(yáng)光傾瀉而下，我沐浴著(zhù)溫暖燦爛的陽(yáng)光，一切都是那般靜謐美好……
北京的賽場(chǎng)上，琴聲緩緩而起，我著(zhù)一身長(cháng)紗裙，端坐在擦得锃亮的三角鋼琴前，演奏，周?chē)磺械囊磺�，都與我無(wú)關(guān)，我與知己——鋼琴親密交流著(zhù)，美妙的音符從我的指間傾瀉而出，時(shí)而舒緩起伏，連綿不絕，時(shí)而輕盈飛快，短促有力，如行云流水般，彈得滴水不漏。此刻，我宛若化作一縷彩云，在一碧如洗的空中，追著(zhù)明媚，清澈如水的月兒，自由、快樂(lè )……
一曲終了，掌聲響起，我的眸子里，有晶瑩的淚花閃爍，是歡喜、是激動(dòng)、是感動(dòng)、嘴角，漾起了一抹甜蜜的笑……
琴房里，獎杯、獎牌、榮譽(yù)證書(shū)，每一個(gè)、每一本，都飽含著(zhù)逐夢(mèng)路上的辛苦付出，留下的，是夢(mèng)想的痕跡……
最初的夢(mèng)想作文 篇2
每每聽(tīng)到范瑋琪的這首《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》，就會(huì )想起自己與同學(xué)之間的情誼，總感覺(jué)是在寫(xiě)自己……每當熟悉的旋律再次響起，每當親切的歌詞再次重現……一張張記憶深刻的表情，一面面可愛(ài)無(wú)邪的臉頰，是不見(jiàn)了嗎？
——題記
第一次看你不太順眼，沒(méi)想到后來(lái)關(guān)系那么密切。
呼呼，或許這就是說(shuō)我，遇到某同學(xué)的時(shí)候，看他穿著(zhù)到臉面，卻忽略了實(shí)實(shí)在在的內心。不太順眼是理所當然。以至于那次見(jiàn)面竟忘掉了他的存在，直到后來(lái)——命運把我們牽連起來(lái)，成了同位。我坐著(zhù)，你也坐著(zhù)，相互漸漸開(kāi)始說(shuō)話(huà)。一直上了初中，我們還是同位，關(guān)系可真是密切得不得了嘞。從彼此裝出嫻靜少言到后來(lái)無(wú)話(huà)不談，期間是個(gè)怎樣的浩大工程嘞？貌似到了后來(lái)，真是把持不住，就開(kāi)始嘚啵嘚啵說(shuō)了起來(lái)——真的變成了一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天——我嘰嘰喳喳的像個(gè)夏天，你也唧唧喳喳的卻有幾分沉穩，活像個(gè)秋天。到了最后的最后，一起解決問(wèn)題，一起笑著(zhù)面對困難，把一次次的冬天變成了春天。在看歌詞的時(shí)候，嚯！我大驚，不就是說(shuō)的咱倆嗎？原來(lái)也不是沒(méi)人懂我們呀。
就算我忙戀愛(ài)，把你冷凍結冰，你也不會(huì )恨我，只是罵我幾句。
這句話(huà)真的應該說(shuō)給很多同學(xué)們聽(tīng)，一邊忙戀愛(ài)，一邊照顧友情的人，是忙不過(guò)來(lái)的，這更需要同學(xué)之間互相幫助，這點(diǎn)，我深有體會(huì )。當他找到自己的“所謂愛(ài)情”，把我孤苦伶仃拋在九霄云外，心情何等失落。他只顧忙戀愛(ài)，把我冷凍結冰之后，做出的哪怕一點(diǎn)小的事情，都會(huì )被我想象成“大不敬”的禁止舉動(dòng)！呵呵，那天，我心情格外低沉。讓他陪我聊聊，他卻只顧談他的情，說(shuō)他的愛(ài)。終于忍不住，小宇宙爆發(fā)了。我哭得一把鼻涕一把淚，他卻下意識的回過(guò)頭來(lái)，殊不知是他把我的心情變糟糕了……見(jiàn)我不語(yǔ)，他沉默良久……
你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形。卻為我美好的形象保密。
我破你的冷水，你破我的冷水。就這樣互相過(guò)著(zhù)潑水節，要終究讀完友情這門(mén)課。你發(fā)脾氣，我通常不介意，因為并非朝我發(fā)。這一點(diǎn)做得不夠朋友，嘻嘻。當你埋怨我的時(shí)候，我卻常會(huì )潑你冷水——放學(xué)回家，你夸夸其談?wù)f(shuō)自己做得多好，周?chē)男∨笥讯夹乓詾檎�，那時(shí)你還真愛(ài)撒謊，我了解的說(shuō)了一句“撒謊吧！”你瞬間臉紅，追著(zhù)要打我。我也一樣，那次比賽想象力。老師手中拿著(zhù)一個(gè)黑板擦，讓我們構思如何“上去”。你說(shuō)自己是跳上去的，我不假思索“我也是”！你二話(huà)不說(shuō)就肯定我“抄襲”，好吧，現在承認，卻是抄襲。我們互相藏著(zhù)掖著(zhù)，生怕有人明白我們之間那些不能說(shuō)的秘密。嘿嘿，比如你干的那些缺德事，你小時(shí)候的見(jiàn)不得人的經(jīng)典語(yǔ)錄……當然，我的你也會(huì )知道。
我的弦外之音，我的.有口無(wú)心。我離不開(kāi)darling，也離不開(kāi)你！
我總會(huì )試著(zhù)提醒他——變了！他卻始終沒(méi)發(fā)覺(jué)。肆無(wú)忌憚的生活確實(shí)讓他變了好多，還記得當初他把自己的初戀告訴我，我們無(wú)話(huà)不談……現如今，他有了自己的圈子。說(shuō)話(huà)還是肆無(wú)忌憚嗎？那次的莫名我還會(huì )記得吧！那次的語(yǔ)言你還會(huì )忘記嗎？誰(shuí)的故事誰(shuí)知道，我的有口無(wú)心你也會(huì )忘懷，你的有口無(wú)心我也當打醬油的……就這樣，弦外之音，有口無(wú)心，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。朋友之間，本不該有什么弦外之音，有口無(wú)心�？稍蹅z偏偏搞得如此神秘，還愛(ài)搞什么八股文，文字獄，輸了的就得請客吃飯……汗顏，當時(shí)真不知道我當時(shí)是如何答應的。我的弦外之音，我的有口無(wú)心，你離不開(kāi)darling，也離不開(kāi)我。嘿嘿。
一個(gè)夏天，一個(gè)秋天。兩個(gè)氣候，希望永遠手拉手，傾聽(tīng)四季的變換。
最初的夢(mèng)想作文 篇3
有一首歌這樣唱道：“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就要努力去實(shí)現它，而不是一味地空想。
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“女兒，你長(cháng)大后想當什么？”“科學(xué)家，宇航員，畫(huà)家，明星，演員�！蔽覈W嘩地說(shuō)了一大堆。后來(lái)媽媽又問(wèn)我：“那你最初的夢(mèng)想是什么？”“嗯……”我猶豫了。
上小學(xué)了，媽媽又問(wèn)我：“孩子，你的夢(mèng)想是什么？”“當班長(cháng)�！蔽艺f(shuō)道�？墒且驗槲抑恢揽谏险f(shuō)說(shuō)，而實(shí)際上一點(diǎn)付出都沒(méi)有，結果我一次班長(cháng)都沒(méi)有當過(guò)。只當過(guò)一次課代表，可是因為要參加比賽，又給辭掉了。
上初一了，媽媽又問(wèn)我：“你最初的夢(mèng)想是什么？”我回答說(shuō)：“我最初的夢(mèng)想就是在表彰大會(huì )上受到表?yè)P�！焙髞�(lái)因為我的努力，我真的在大會(huì )上受表?yè)P了。
初二了，媽媽不再問(wèn)我了，但我把我最初的夢(mèng)想寫(xiě)在了我的筆記本上，我會(huì )為我的夢(mèng)想而付出，直到實(shí)現它為止。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達……”每當聽(tīng)到這首歌，都會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要為自己的夢(mèng)想而付出，因為沒(méi)有付出，哪里會(huì )有回報。
最初的夢(mèng)想實(shí)現了，最終的夢(mèng)想就離你越來(lái)越近了。一步一步為自己的夢(mèng)想而付出，那么你就會(huì )覺(jué)得自己的人生充滿(mǎn)了意義。讓我們一起為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!
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