【精品】未來(lái)夢(mèng)想作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的未來(lái)夢(mèng)想作文8篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇1
終于踏進(jìn)了中原這塊古老的土地！
一九九三年九月，經(jīng)過(guò)五天五夜的汽車(chē)、火車(chē)、輪船的顛簸，從江西輾轉四五千里，力排重重困難，我來(lái)到了夢(mèng)魂縈繞的學(xué)�！|古都開(kāi)封附近的中國嵩山少林武術(shù)院，來(lái)圓我的武術(shù)夢(mèng)。
開(kāi)學(xué)的五天，白天我認真刻苦地練功，晚上師兄弟們都打著(zhù)如雷的鼾聲之際，我卻蒙被偷偷地哭泣……不是為練功的艱苦，不是為咽不下每餐的饅頭，不是戀家的溫暖。想起那貧窮落后的小山村，想起生活拮據的家，想起花甲已過(guò)的爺爺，已入不惑的雙親，十八載含辛茹苦地養育了我，正望我肩挑重擔，分擔勞累，承歡膝下。而我，卻遠在千里之外學(xué)藝，尚不言賺錢(qián)以養父母，猶不能自食其力，更還要向父母辛苦勞累的十畝薄田伸手要錢(qián)，將生存依附于父母，這三年之間，他們還要為我節衣縮食，不避寒暑地辛苦勞作……眼淚，一次次地打濕了枕頭……
武術(shù)可以健身養生、防身自衛，當我郵購了幾期《少林與太極》后，便深深地迷戀上了武術(shù)，立志此生無(wú)論如何也要學(xué)武術(shù)，以充實(shí)自己的人生。
家中貧窮，面對現實(shí)，我決心自己賺足了錢(qián)再去學(xué)藝。我訂閱了很多報刊，參加二個(gè)農業(yè)函授班，大干苦干了三年，卻因天時(shí)、地利、人和諸方面不如人意而收效甚微。
年華如流水，青春不再來(lái)，時(shí)不我待，我毅然借了舅舅二百元，加上家里一百元，啟程北上尋師習武。
報名后，我連買(mǎi)碗的錢(qián)都沒(méi)有。為節省錢(qián)，貴一點(diǎn)的菜就不打，以米湯代菜下饅頭，早上常餓得頭暈目眩。那段日子的生活是我有生以來(lái)最為艱苦的，但艱苦中卻夾雜著(zhù)樂(lè )趣和新奇。
轉眼中秋佳節來(lái)臨，晚上，當師兄弟們都取了錢(qián)上街喝酒吃月餅賞月，偌大的寢室里只剩下我一人獨坐床頭之時(shí)，凄涼孤獨的感覺(jué)涌遍了我的全身，淚——無(wú)聲地滑落……故鄉的父母，他們又怎能想到兒子在這中秋佳節卻秉燈獨坐，沒(méi)有月餅，沒(méi)有佳肴，沒(méi)有歡樂(lè )，更不敢登樓望月呵！
三個(gè)月匆匆過(guò)去，寒假來(lái)臨，為了省錢(qián)，我決定平生第一次在他鄉過(guò)春節。這期間，我寫(xiě)了一封長(cháng)信給老師，敘述了我的情況和愿望。當天下午老師就把我叫到身邊說(shuō)：“你的信我看過(guò)了，有志氣！字也寫(xiě)得不錯。家里困難，我把你下兩年的學(xué)費免了，你好好下勁練功吧……”我知道，我幸運地遇到了一位不但武功高強，而且武德高尚的好老師。
這以后，我便擔負起為老師譽(yù)寫(xiě)稿件、回信，每日三餐記伙食賬，算賬的差事，還幫老師當了一個(gè)月的廚師。能為老師盡一份自己的力，我感到心中無(wú)限欣慰和充實(shí)。
“每逢佳節倍思親”，九五年春節又來(lái)臨了，我多么想與闊別的親人團聚，共度佳節呵！而我的賬上已欠老師二百多元。為省錢(qián)為多學(xué)武功，我再次接受了河南嚴寒冰雪的磨礪，江南游子異客他鄉，為了理想，我無(wú)怨無(wú)悔！
十四五歲的時(shí)候，我便對攝影產(chǎn)生了興趣。九五年六月，經(jīng)過(guò)認真考慮“論證”，憑著(zhù)兩本書(shū)——《攝影入門(mén)》和《家庭攝影小百科》，我大膽地借了一千多元錢(qián)買(mǎi)了一臺單鏡頭反光照相機，開(kāi)始自學(xué)攝影技術(shù)。憑著(zhù)這，我在第四屆鄭州國際少林武術(shù)節抓拍精彩武術(shù)、散打鏡頭，三上嵩山少林寺旅游觀(guān)光……掌握了攝影技術(shù)的同時(shí)，也減輕了家里的經(jīng)濟負擔�，F在，我省吃?xún)�用已能自食其力。
人，怎樣活著(zhù)才有價(jià)值？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里閃現了千萬(wàn)遍。我知道，理想很渺茫遙遠，人的生命其實(shí)很短暫，我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間和青春去做自己認為有意義的事。于是高強度練功之余，我把精力投入到學(xué)習中去：讀書(shū)、寫(xiě)作……在我的床上除了被子，便是一排書(shū)，幾乎占滿(mǎn)了靠墻的一面。
現在，我買(mǎi)了一本《辦公自動(dòng)化與電腦操作》的書(shū)，象自學(xué)攝影一樣地自學(xué)起了電腦。沒(méi)有電腦，我便在硬紙板上畫(huà)了個(gè)鍵盤(pán)練習電腦錄入技術(shù)。
未來(lái)的時(shí)代，是知識爆炸，信息高度發(fā)達的時(shí)代，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰和機遇的社會(huì )，需要的是高知識型有真才實(shí)干的人才。站在人生的起跑線(xiàn)上，我相信，有夢(mèng)想才有未來(lái)！
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇2
所謂夢(mèng)想，就是理想，是深藏在你內心深處最迫切的渴望。小河的夢(mèng)想是流向大海；小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天；小草的夢(mèng)想是綠化世界；花兒的夢(mèng)想是散發(fā)芬芳……而你的夢(mèng)想是什么？
如果你是一盞明燈，你是否照亮黑暗的角落？如果你是一泓清泉，你是否滋潤貧瘠的土地？如果你是一縷春風(fēng)，你是否帶來(lái)清新的涼爽？而你，是一個(gè)人，你又是否為你的夢(mèng)想而努力？
從小，我們就應該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的生活才是充實(shí)的。找到方向，明確目的，為之而努力。
小時(shí)候，看見(jiàn)那些大畫(huà)家拿著(zhù)那些五顏六色的彩色畫(huà)筆在畫(huà)紙上隨便寥寥幾筆就能畫(huà)出一幅幅精美的畫(huà)，真是栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，夢(mèng)想的種子已在我心中發(fā)芽，我決定了——我要成為一名畫(huà)家。
達芬奇、梵高、畢加索……這些都是遠近聞名的畫(huà)家，他們的畫(huà)，惟妙惟肖，流傳千古。但每一個(gè)成名的人，都付出了比平常人百倍千倍的努力，才有輝煌的歷史，家喻戶(hù)曉。
現在，我便要開(kāi)始學(xué)習了。起初，只是畫(huà)一個(gè)不圓的蘋(píng)果，在涂上鮮艷的紅色。慢慢地，我更是發(fā)現了繪畫(huà)的魅力。漸變讓人感到逼真，素描讓人看起來(lái)立體，還有線(xiàn)描，水粉，油畫(huà)，版畫(huà)，中國畫(huà)等等，看起來(lái)都很美麗。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色又蘊含著(zhù)有不同的顏色，深紅、鮮紅、粉紅等等，無(wú)比奇妙！
當我去了一個(gè)風(fēng)景美麗的地方，我就要把它畫(huà)下來(lái)，把祖國壯觀(guān)的大好山河用我手中的筆畫(huà)下來(lái)，這樣不但很有成就感，而且贊美了祖國。
當然，夢(mèng)想不是幻想，不是光想想就可以的，還要付出努力，才能實(shí)現。我會(huì )朝著(zhù)希望之光，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，像未來(lái)前進(jìn)，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想！
六年級:羅紫蕓
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇3
猴年的鐘聲敲響了，神州大地一起歡騰。這時(shí)，我的腦袋冒起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號未來(lái)是什么樣子的？
未來(lái)的科技一定很發(fā)達，下雨了衣服可以直接打開(kāi)雨傘；走到河邊可以一蹦蹦到河對岸；人們可以坐著(zhù)等大把大把的鈔票送上門(mén)。那時(shí)候，我第一件要做的事就是去克隆一個(gè)自己，讓她代我上課、寫(xiě)作業(yè)，而我呢？翹著(zhù)二郎腿看電視、上網(wǎng)，哦，我還要去環(huán)游世界，那才過(guò)癮！
對了，那時(shí)候的學(xué)校一定不一樣了！它像花園，不不不，是像一座夢(mèng)幻城堡，充滿(mǎn)了“泡泡堂”里那歡快的伴奏。里面還有：旱冰場(chǎng)、蹦蹦床、魔法王國、漂移大陸、侏羅紀世界、太空樂(lè )園、學(xué)生社區，還有一個(gè)神秘的鬼屋。層層疊疊的書(shū)本，討厭的教鞭和飛揚的粉筆灰全都一掃而空了�？蓜e以為只是游樂(lè )園，每一個(gè)游戲都需要知識、智慧、勇氣和團隊合作的能力。剛開(kāi)始，都有機器，把今天要學(xué)的內容輸入大腦，在游戲中鞏固。這些新鮮、刺激又能在玩中學(xué)的活動(dòng)，相信大家都愿意坐著(zhù)超速滑板車(chē)來(lái)學(xué)校，也不在電腦那可觸不可及的世界去弄壞自己的眼睛吧！
我們還能不時(shí)走進(jìn)社會(huì )，去體驗生活，學(xué)會(huì )生活的能力。學(xué)校里涌現出大批大批的人才。
在這“學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè )’作舟”的學(xué)習環(huán)境里，我才不讓克隆人代替我呢！我可不要被克��！
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇4
在現在這個(gè)時(shí)代里，隨著(zhù)社會(huì )不斷改進(jìn)與發(fā)展，各式各樣的汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，風(fēng)里來(lái)、雨里去人們開(kāi)始依賴(lài)它們。我未來(lái)的夢(mèng)想汽車(chē)有很多種，比如意大利的`蘭博基尼，布加迪，法拉利，德國的保時(shí)捷、英國的勞斯萊斯等等．．．．．．它們的價(jià)格都是多么的昂貴，是很多人只能想象而不能擁有的。
前幾天同學(xué)過(guò)生日，媽媽就買(mǎi)了一輛黃色的蘭博基尼模仿型玩具車(chē)，正是我喜歡的這款車(chē)型，它的顏色鮮亮，外型逼真，站在旁邊能給人當鏡子照，它的每一個(gè)棱角，每一道線(xiàn)條都是如此的完美，蘭博基尼的標志是一頭充滿(mǎn)力量的，正準備向對方猛烈攻擊的斗牛�？粗�(zhù)這么豪華奢侈的跑車(chē)，我的視線(xiàn)久久不能移開(kāi)，都有點(diǎn)舍不得送給同學(xué)做生日禮物了，想著(zhù)想著(zhù)就情不自禁的想到了以后，心想等我長(cháng)大后能否有一輛這樣的車(chē)陪伴我，能每天按時(shí)載我上下班，那該多好��！不知道十幾年以后的蘭博基尼會(huì )是什么形狀的？但我能肯定的說(shuō)十幾年后的蘭博基尼一定是最酷的。
蘭博基尼你就是我心中的偶像，也是我未來(lái)的夢(mèng)想汽車(chē)之一。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇5
因為夢(mèng)，我們的世界變得更加多彩和美好，正是因為有夢(mèng)的存在才使我們擁有了加倍前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。我們的未來(lái)，國家的未來(lái)，都是靠一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現而變得越來(lái)越美好的，夢(mèng)想鑄就未來(lái)。
歷史上，中國和中國人是歷來(lái)不缺少夢(mèng)的，因為夢(mèng)，我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響。
其他人的夢(mèng)想也許是當宇航員或是警察之類(lèi)的，夢(mèng)想遠大。而我的夢(mèng)想很渺小，也許不是什么驚天動(dòng)地的事，但對我來(lái)說(shuō)，卻意義非凡。
有很多人問(wèn)我我我最喜歡的地方是什么，我會(huì )很果斷的告訴你，我最喜歡，最依戀的地方是我的老家，它位于岱山的沙洋，是一個(gè)很美好的小村莊。我的夢(mèng)想就與這個(gè)小村莊有關(guān)。
那里雖然不是我出生的地方，但我出生沒(méi)幾個(gè)月就來(lái)到了這，小村莊見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我從一個(gè)什么都不懂的小屁孩，變成一個(gè)大姑一娘一，它見(jiàn)證了我所有的喜怒哀樂(lè )，我也見(jiàn)證了它翻天覆地的改變。
以前，早晨，有公雞叫你起床，有時(shí)覺(jué)得心煩，起床追著(zhù)公雞跑，也是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，田野里，遍地是莊稼，金燦燦的一大片，一眼望過(guò)去，讓人陶醉。池塘里，一只只有著(zhù)潔白羽一毛一的鵝撲騰著(zhù)翅膀，看見(jiàn)人們也不怕，上岸，扭著(zhù)屁一股，很整齊的排著(zhù)隊，一臉傲嬌的從你身邊走過(guò)……晚上，若是你想吃新鮮的蔬菜，田里去摘便是，淳樸的人們很是大方，種的東西隨便摘；院子里，一顆顆果樹(shù)壓彎了枝杈，空氣中都帶著(zhù)一股果香，隨手摘一個(gè)果子就吃，那時(shí)，哪有什么農藥……
現在，隨著(zhù)科技日新月異的發(fā)達，小村也有了很大的改變，一輛輛車(chē)子進(jìn)入了村莊，現在每天早上，不是被公雞叫醒，而是被汽笛聲吵醒�？諝庖膊皇悄敲吹那逍铝�，一點(diǎn)點(diǎn)被污染著(zhù)，年長(cháng)的人們沒(méi)力氣種田，青年又覺(jué)得種田是沒(méi)有出息的，于是有幾塊土地漸漸的荒廢，令人嘆息。
對于小村莊的發(fā)展，我的心情是復雜的，開(kāi)心又有淡淡的憂(yōu)傷，既想讓它跟上時(shí)代的步伐，又不想它改變原本美好的樣子，本來(lái)小村莊說(shuō)是要發(fā)展成旅游景點(diǎn)，有幾個(gè)人想買(mǎi)我們的老房子，外公還 與別人商量?jì)r(jià)錢(qián)。
我大哭一場(chǎng)，撕心裂肺，死活不肯讓外公賣(mài)掉房子。不是我不懂事，就算時(shí)光倒流，我也依舊不會(huì )同意，不過(guò)會(huì )換一個(gè)更恰當的方式，那個(gè)地方，任何人休想奪走，那個(gè)地方記載了太多太多，承載了我整個(gè)童年時(shí)代，我不忍心讓別人踏足那片美好的凈土，或者說(shuō)是毀了我最美好的夢(mèng)。
我想靠自己的努力，讓小村莊變得更加美好，既保持最初的美好，又與城市接軌，現在的我，能力薄弱，不足改變一個(gè)地方，我唯一能做的，就是不破壞它，努力學(xué)一習一，才有足夠的能力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為國家的棟梁，再去建設美好的村莊，建設祖國，建設美好的未來(lái)。這一切的動(dòng)力，都來(lái)源于夢(mèng)想。
夢(mèng)想鑄就未來(lái)！
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇6
我的夢(mèng)想是當一名作家，我曾幻想過(guò)自己寫(xiě)了無(wú)數本小說(shuō)。你也許會(huì )說(shuō)我做白日夢(mèng)，你可以這樣說(shuō)。有了自己想做的白日夢(mèng)，才會(huì )動(dòng)手去干、去創(chuàng )造。
記得我小的時(shí)候，媽媽會(huì )經(jīng)常問(wèn)我，長(cháng)大要干什么、當什么。我總是毫不猶豫地回答我要當作家，我要超過(guò)某某某作家。直到現在，作家這個(gè)夢(mèng)想不但沒(méi)有退去，反而在我的心里生根發(fā)芽了。五年級的時(shí)候，自己偷偷地開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，我對自己的要求很?chē)�，�?xiě)出來(lái)的沒(méi)有一本滿(mǎn)意的。我的好朋友發(fā)現了這個(gè)秘密，說(shuō)：“喲！寫(xiě)的不賴(lài)嘛！”我到說(shuō)寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，總是寫(xiě)到一半就沒(méi)有靈感了。好朋友幫我想了想，編了編，讓我總算寫(xiě)完了一本。
現在，我總是在網(wǎng)上找一些寫(xiě)小說(shuō)的pK一下。找找自己的缺點(diǎn)、找找自己的優(yōu)點(diǎn)。讓自己提升一下實(shí)力。
擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。也許你會(huì )問(wèn)為什么，你想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，哪里來(lái)的未來(lái)呢？擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。請你記住，為了未來(lái)，我們要從現在開(kāi)始打一個(gè)好的基礎，才會(huì )有一個(gè)璀璨的未來(lái)。
擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。難道不是嗎？
阿平父母的他溺愛(ài)在別人看來(lái)是一種享受，但其實(shí)結果恰恰相反，最終只會(huì )害了他，小靖的父母對他的嚴格要求，使他成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！“咔噠”門(mén)開(kāi)了，媽媽下班了。晴天，雨天，落幕又再上演。來(lái)到書(shū)房，我拿起毛筆，沾了墨汁，心里怪緊張的，毛筆在的手顫抖，怎么也拿不穩，遲遲下不了手?
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇7
未來(lái)是每個(gè)孩子在腦海中為自己畫(huà)的一幅多彩的圖畫(huà)，是對未來(lái)生活的一種期待。
在描述我們的夢(mèng)想時(shí)，我們可以大膽想象，我們可以讓我們的思想自由飛翔，讓我們自己的意識主宰我們的命運。讓我們進(jìn)行一次免費的魔法旅行，在我們夢(mèng)想的未來(lái)中享受樂(lè )趣。跪著(zhù)和我們的夢(mèng)想交談，尋找幸福，在神秘的王國里看到奇怪的習俗，坐在我們想象的翅膀上，全力以赴�？紤]到旅程中必須遵守的規則，我們相信我們的旅程將會(huì )愉快而成功。！
在未來(lái)的夢(mèng)想中，我們可以實(shí)現所有的夢(mèng)想，做我們想做的，說(shuō)我們想說(shuō)的，玩我們想玩的寶貝。我們穿梭于“削減宏偉的夢(mèng)想”和無(wú)限的夢(mèng)想之間，削減宏偉的夢(mèng)想聚焦于夢(mèng)想。夢(mèng)想是自由的，我們可以自由飛翔。無(wú)限的夢(mèng)想展示了我奇妙的想法，把我們對生活的熱愛(ài)轉化成小愛(ài)迪生的智慧，在生活中尋找靈感，激發(fā)創(chuàng )造欲望。
燦爛明天的新地平線(xiàn)是未來(lái)社會(huì )的前景。無(wú)論是童話(huà)還是寓言的明天，它都是我們純潔心靈和高尚情感的體現。童話(huà)、寓言中的思想美、情感美和形象美都反映了我們對美好未來(lái)的內在追求。我們放飛心中的風(fēng)箏，用純潔的心編織神奇的夢(mèng)。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，走在夢(mèng)與現實(shí)之間的通道上，乘著(zhù)想象的翅膀旅行，讓“夢(mèng)”唱響主角，放飛童心的風(fēng)箏，讓我們夢(mèng)想著(zhù)沒(méi)有任何意義的未來(lái)旅行！
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