校園夢(mèng)想作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的校園夢(mèng)想作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
校園夢(mèng)想作文600字 篇1
清華北大在我的腦海里只是概念式的認識，是很多學(xué)子奮斗的目標，也是我夢(mèng)想的校園！今天我們早早地起床，小伙伴們都迫不及待的要去參觀(guān)這神圣之地。
我們先是來(lái)到了北京大學(xué)，隨處的綠植，轉眼間都是一處處景點(diǎn)，它不是公園而是校園，這里優(yōu)美和諧的環(huán)境，教學(xué)樓的建筑與園林相依成景。在這工藝精致，色彩絢麗，濃郁的中國風(fēng)的校園里學(xué)習，是多么幸福的事兒！
帶隊老師給我們講了北大的歷史和文化底蘊，我們就分組參觀(guān)了北大的各個(gè)角落，每組還分配了小任務(wù)，每個(gè)小任務(wù)之后我們收獲了知識，友誼，還培養了團結合作的精神，仿佛我就是北大的一員！在這里我感受到了北大的哥哥姐姐對學(xué)習的拼搏精神，從他們匆忙的身影可以感受對學(xué)習的專(zhuān)注！我最喜歡這里的未名湖，因為是冬季，湖面結了厚厚的冰，這下可把我們這些來(lái)自南方的小客人樂(lè )壞了，大家小心翼翼的走在湖面上，低頭透過(guò)冰層，下面還有暢游的小魚(yú)兒，仿佛生活在這兒的小魚(yú)都特別有文化。未名湖上回蕩著(zhù)此起彼伏的歡笑聲，這歡笑聲在北大校園里久久不能散去！湖邊還有古老的博雅塔，沿著(zhù)湖畔行走還看到了鐘亭，石舫，花神廟等，每一處都有它們的故事。
走讀北大以參觀(guān)藝術(shù)博物館結束，下午我們繼續去清華挖掘它背后的小故事。清華大學(xué)的校園和北京大學(xué)截然不同，這里給人的感覺(jué)現代西洋味十足，校園面積是北大的兩倍，感覺(jué)這里就是一座城市，有街道，設施頗像公園，風(fēng)景優(yōu)美。在清華大學(xué)校園里，有吳晗像，朱自清像，這些雕像上都刻有勵志的標語(yǔ)，這就是鼓勵清華學(xué)子對求知孜孜不倦的精神！我們一起在朱自清像邊，朗誦了《荷塘月色》，爽朗的誦讀，一直回旋在空中，這也是我們對他的敬佩，對自己心里夢(mèng)想的肯定！
最后，我們還聽(tīng)了老師給我們分享她自己的清華北大之路，聽(tīng)了她的勵志故事，想要來(lái)這里學(xué)習，我們必須努力，發(fā)奮圖強！我們心中的夢(mèng)想要用實(shí)際行動(dòng)去點(diǎn)亮，多閱讀，多開(kāi)拓自己的視野，一步步走向夢(mèng)想！
校園夢(mèng)想作文600字 篇2
“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！边@是劉禹錫鐘愛(ài)的.陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )�！边@是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢(mèng)想就在這菁菁校園里，那是我日日沉浸其中的校園��！
看，校園的一天是從一張張盈滿(mǎn)笑意的臉龐開(kāi)始的�？蓯�(ài)的他們，像躍動(dòng)的兔子跳著(zhù)、笑著(zhù)進(jìn)了校園；幸福的他們，似小鳥(niǎo)歡快地飛著(zhù)、唱著(zhù)進(jìn)了校園；激情的他們，抱著(zhù)足球跑著(zhù)、喊著(zhù)進(jìn)了校園。他們手牽手，肩并肩一起走進(jìn)了這美麗的校園。親愛(ài)的護導老師啊，佇守在門(mén)前，和藹的笑臉在朝陽(yáng)中蕩漾，給我們守護和溫暖，傳遞著(zhù)前行的勇氣和力量！
聽(tīng)，校園的早晨是在瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細流。鳥(niǎo)兒也毫不示弱，婉轉悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。
語(yǔ)文課上，我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。
數學(xué)課上，我們在數字與符號中尋找神秘數學(xué)世界的華山曲徑，體味阿拉伯數字的奧秘。
英語(yǔ)課上，來(lái)自異域的語(yǔ)言讓我們認識了另外一個(gè)世界，讓我們找到了另一把打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙。
科學(xué)課上，我們領(lǐng)略塞北江南的奇特風(fēng)光，感受世界山川河流的獨特力量。
音樂(lè )課上，我們聆聽(tīng)了來(lái)自不同民族、用不同樂(lè )器奏出的華美樂(lè )章……
一節節生動(dòng)有趣的課，帶我們在更博大的空間里翱翔，帶我們去更廣闊的知識世界暢游！
在這一天天中，我們汲取營(yíng)養，我們茁壯成長(cháng)！
落日的余暉中，我們告別了這充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡樂(lè )的校園，戀戀不舍地揮別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火，夕陽(yáng)將影子拉得很長(cháng)很長(cháng)……我們約定，明天，再相逢！
我的菁菁校園，我愛(ài)它，愛(ài)這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，它能幫我成就夢(mèng)想！
校園夢(mèng)想作文600字 篇3
鄭州市惠濟區薛崗小學(xué)——坐落于惠濟區江山路連霍高速——惠濟站下站口，交通便利，身處城郊，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。 走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門(mén)。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著(zhù)一排生機勃勃的小樹(shù)，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了！
透過(guò)左邊的小樹(shù)，就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹(shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們在操場(chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)后邊有2個(gè)單杠，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，無(wú)聊的時(shí)候，我們可以到哪里比賽。這也給我們的課間帶來(lái)了快樂(lè )。
操場(chǎng)正對操場(chǎng)北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓兩邊有兩個(gè)花壇，一左一右，教學(xué)樓的門(mén)就在兩個(gè)花壇之間�；▔锏幕ㄓ性录净�、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷，好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀；學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著(zhù)，甚至忘了時(shí)間；在計算機教室里面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學(xué)習編程，指引我們探索計算機的奧秘；音樂(lè )教室也很有趣，老師給我們彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著(zhù)歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團：有拉拉操社團、音樂(lè )社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是健身操社團，在這里我學(xué)會(huì )了團結，和信任隊友。 我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著(zhù)我的夢(mèng)想。
我愛(ài)這個(gè)地方，我愛(ài)我的學(xué)校，這里是我學(xué)習的樂(lè )園，是我童年的樂(lè )趣所在的地方，也是我夢(mèng)想開(kāi)放的地方——鄭州市惠濟區薛崗小學(xué)！
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