【精選】追逐夢(mèng)想作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的追逐夢(mèng)想作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
每一次，都在孤單中徘徊；每一次，都在受傷后閃著(zhù)淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過(guò)絕望，飛向堅強�！}記
時(shí)光飛逝，我從一個(gè)無(wú)知的孩子步入了初中的校園，可是迎接我的不只是新的老師和同學(xué)，而是挑戰……夜，很靜，很靜。橘黃的臺燈散發(fā)著(zhù)刺眼的光，此時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭，拿著(zhù)筆的手已不是那么靈活。似乎有些僵硬�？偸谴蚣艿难燮ぬ嵝盐�，實(shí)在支持不下去了……這時(shí)門(mén)外響起了腳步聲，先是一股茶香撲鼻而來(lái)。媽媽把一杯熱茶放在我的面前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。
品味著(zhù)茶的芳香。我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著(zhù)我勇敢地飛翔。
周一的早晨格外晴朗，可我的心卻烏云密布，站在楊樹(shù)下的我，撫摸著(zhù)楊樹(shù)的“眼睛”，心在流淚。鈴聲響起，可我不想走進(jìn)班級，因為那可憐的分數讓我無(wú)法面對大家。這時(shí)，我的班主任走過(guò)來(lái)，我不敢看老師的眼睛。老師指著(zhù)楊樹(shù)輕輕地說(shuō)：“你看這樹(shù)上的傷疤，它使樹(shù)變得更加堅強……”
望著(zhù)老師充滿(mǎn)激勵的眼睛。我讀懂了師恩的力量，是她帶著(zhù)我繼續勇敢地追逐夢(mèng)想。
站在競選賽場(chǎng)的門(mén)口，我卻沒(méi)有膽量走進(jìn)去，早已準備好的競選詞，一句也想不起來(lái)，我不知該使勁還是后退，想到會(huì )有嘲諷的話(huà)語(yǔ)晌在耳邊，內心充滿(mǎn)了恐懼。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的肩上，原來(lái)是我的朋友，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油！相信自己一定能行……”
朋友的話(huà)在耳邊回響，我讀懂了友情的力量，我和朋友一起去追逐夢(mèng)想。
成長(cháng)的路上，我要飛翔，有母親的關(guān)愛(ài)，有老師的教育，有朋友的鼓勵，使我擁有了飛翔的力量，困難不再阻擋我，挫折不能壓倒我，膽怯不會(huì )使我迷惑，我在追逐夢(mèng)想中快樂(lè )地成長(cháng)。
我成長(cháng)，因為我一直在不停地追逐夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，是每一個(gè)人為自己定的遠大目標，也是每個(gè)人心中最想實(shí)現的一個(gè)理想。這些夢(mèng)想說(shuō)不定只有一部分人能夠實(shí)現。但就算是現在實(shí)現不了的夢(mèng)想，只要我們一步一步地去努力，一點(diǎn)點(diǎn)為自己的夢(mèng)想打下基礎，我們遲早會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想同時(shí)也不是能夠輕易實(shí)現的。那些輕易會(huì )實(shí)現的夢(mèng)想只會(huì )在夢(mèng)里出現。如果你為自己定了目標而根本不去努力的話(huà)，那么沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì )幫助你。像我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文一般，有可能一些夢(mèng)想需要我們到老才能實(shí)現。那位種樹(shù)的老人把自己的一生的大部分都投入進(jìn)去，并把得到的錢(qián)給村里的人一人買(mǎi)了一臺電視機，他所做的事，可能并沒(méi)有很多人知道，但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說(shuō)直到他死才會(huì )停下。全文結尾是作者的體會(huì )——“青山不老”這樣的夢(mèng)想和堅持的時(shí)間會(huì )是很多人做不到的。
記得蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！倍覐男〉膲�(mèng)想便是做一名人民教師。這個(gè)夢(mèng)想是因為從小就會(huì )聽(tīng)到長(cháng)輩們說(shuō)到教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。于是在我的心中便認定了一件事——教師是一個(gè)十分美好的職業(yè)。作為一名教師，有可能沒(méi)有人們說(shuō)的偉大，但他們卻總是默默奉獻著(zhù)，讓人產(chǎn)生敬佩之情。一本書(shū)、一個(gè)本，一個(gè)U盤(pán)一定是作為老師的人手里拿的次數最多的東西，在校園快上課時(shí)，一定會(huì )有老師匆的地抱著(zhù)這些東西走進(jìn)某個(gè)班級的教室，打開(kāi)準備了幾乎一個(gè)晚上的課件，然后提醒我們做好課前準備。短短的粉筆，漸漸磨白了老師的頭發(fā)，每一天我們打開(kāi)的課件，也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話(huà)，他們毫無(wú)保留地把自己的知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，讓我們一路向前。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是一葉小舟，那我現在就是在行駛中，漸漸駛入一個(gè)名叫“老師”的港灣！我會(huì )去一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去追逐屬于我自己的夢(mèng)想。我相信，我的努力，我的奮斗，一定會(huì )因為夢(mèng)的飛翔而更加精彩，不會(huì )因為坎坷而放棄，我會(huì )永遠記住，只要付出就一定會(huì )有收獲！”
追逐夢(mèng)想作文 篇3
有人說(shuō)：夢(mèng)想是一個(gè)不停地追逐、不停地奮斗的過(guò)程。是的，這個(gè)過(guò)程很長(cháng)、很長(cháng)。一個(gè)夢(mèng)想結束，就又會(huì )有一個(gè)新的夢(mèng)想萌發(fā)出來(lái)。夢(mèng)想就像一粒種子，在你內心落地、生根、發(fā)芽。然后，慢慢的、慢慢的長(cháng)成參天大樹(shù)。當它沖破天的那一刻，對夢(mèng)想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會(huì )凋零，樹(shù)葉會(huì )凋落，樹(shù)木也會(huì )枯黃。不被呵護的夢(mèng)想，同樣會(huì )凋落，被踐踏。那么，當自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，為什么不放手一搏？
就像，如果沒(méi)有瓦特對蒸汽機的夢(mèng)想，就沒(méi)有資本主義的蒸汽時(shí)代；如果沒(méi)有富蘭克林對雷電的夢(mèng)想，就沒(méi)有現代社會(huì )的電器時(shí)代；如果沒(méi)有人類(lèi)對千里眼的夢(mèng)想，就不會(huì )有望遠鏡的出現；如果沒(méi)有人類(lèi)對順風(fēng)耳的夢(mèng)想，就不會(huì )有電報電話(huà)的出現；如果沒(méi)有人類(lèi)對太空的渴望，人類(lèi)又怎會(huì )登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬(wàn)光年的星球？
其實(shí)人們在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，并沒(méi)有想會(huì )是怎樣的結果。因為在追逐的過(guò)程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會(huì )在我們的內心中留下深刻的回憶。閑暇之余，喝口熱茶，想想過(guò)去在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是過(guò)去那千百次的困難和阻擾，回想起來(lái)，還是感到溫暖。因為，我們有夢(mèng)想，那么，我們便擁有了快樂(lè )。
記得前段時(shí)間看過(guò)一部電影，電影中的人們或失去了夢(mèng)想，或失去了追逐夢(mèng)想的心。他們無(wú)疑只是一個(gè)套著(zhù)“人”字外殼的行尸走肉！無(wú)法想象，沒(méi)有了夢(mèng)想的人生該是怎樣。還是那句話(huà)：當自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！
追逐夢(mèng)想作文 篇4
座右銘:機會(huì )是留給有準備的人的。
追夢(mèng)的道路常伴荊棘，但總有一股莫名的力量支持者我們前進(jìn)，它叫追求。彼岸花開(kāi)，請乘舟前行。
夏日的驕陽(yáng)毫不吝嗇地將她的熱量撒向大地，教室里老師的講課聲回蕩在耳邊，同學(xué)們被這高溫天氣折磨得懨懨欲睡，我努力地使自己清醒。跋涉在追逐夢(mèng)想的路上，心中的目標鞭策著(zhù)我：“只要我今天聽(tīng)懂了這堂課，我就朝我夢(mèng)想中的學(xué)府又近了一步�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我的高中，我的大學(xué)，我的幸福人生，我的宏偉藍圖頓時(shí)浮現在眼前。 寒風(fēng)中，呼嘯而來(lái)的北風(fēng)使蜷縮在書(shū)桌一角的我瑟瑟發(fā)抖。望著(zhù)眼前堆積如山高的練習、作業(yè)，我心中剛燃起的小宇宙頓時(shí)失去了光彩。我長(cháng)嘆了一口氣，目光落在網(wǎng)頁(yè)上——那里是關(guān)于我理想的學(xué)府的資料，優(yōu)美的環(huán)境，濃濃的學(xué)習氛圍，沒(méi)有一樣不使我心馳神往。于是心里那艘載滿(mǎn)我的憧憬的小船又揚帆遠航了。
春日里，我踏著(zhù)輕快的腳步，滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入考場(chǎng)，心中的恐懼已經(jīng)不復存在，取而代之的是對未來(lái)的憧憬。是啊，走過(guò)布滿(mǎn)荊棘的追夢(mèng)旅程，那一串長(cháng)長(cháng)的腳印里，都盈滿(mǎn)了我的心意。
追夢(mèng)的過(guò)程里，我們難免要經(jīng)受這樣那樣的挫折，那我們能做的就是跌倒，爬起，再向前；再跌倒，再爬起，又繼續向前因為經(jīng)歷這樣的磨難，讓我們變得更加成熟、堅強�！熬秃帽人酪�(jīng)過(guò)不同的水岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)�？鞓�(lè )固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”
在夢(mèng)想面前，我們每個(gè)人都是小小建筑師，在用心地建造這個(gè)屬于自己的夢(mèng)
追逐夢(mèng)想作文 篇5
學(xué)完《夢(mèng)想的翅膀》這篇課文，我受到了很多啟發(fā)。瑞恩的堅持，努力讓安德魯的孩子有了干凈的水喝，這是他的夢(mèng)想。每當我看到這一篇課文的時(shí)候，就想起了我的哥哥。
他曾經(jīng)對我說(shuō)：“我唯一的夢(mèng)想就是做一名老師，站在講臺上教學(xué)生們知識�！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，他一直努力學(xué)習，一有空閑就拿起書(shū)，即使放假也不閑著(zhù)，他十分努力，努力到讓我感動(dòng)地流下了眼淚。
他大學(xué)畢業(yè)后在家里復習了一個(gè)月，就去面試了，時(shí)間一共是三天，但很不巧，他騎著(zhù)自行車(chē)�！岸６�，叮叮�！彪娫�(huà)響起了，那天正好是我的生日，我打電話(huà)問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)吃蛋糕。他接了電話(huà)，前方，一輛公共汽車(chē)朝哥哥的方向駛來(lái)。
“啊”一聲尖叫通過(guò)電話(huà)傳到了我的耳朵里，我連忙把電話(huà)給爸爸，并將事情的經(jīng)過(guò)一字不落的告訴他。原來(lái)哥哥只顧著(zhù)跟我聊天，并沒(méi)有注意到汽車(chē)就往他這邊開(kāi)，爸爸對電話(huà)講了好久，才對我說(shuō)：“哥哥出車(chē)禍了！”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我難過(guò)極了，爸爸也擔心死了。
有好心人把他送到了醫院，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是右手和雙腿受了傷！"聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)我才安心，但是哥哥卻難過(guò)起來(lái)，因為他的手暫時(shí)不能寫(xiě)字了，那他要怎樣去面試，我心里十分慚愧，如果不是我哥哥就不會(huì )出車(chē)禍了。
我們大家都勸他不要去面試了，明天還會(huì )有機會(huì )的，但表哥從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，他不斷的用右手去拿東西，希望能快點(diǎn)好，同時(shí)他也一邊拿著(zhù)書(shū)復習過(guò)去了兩天。
第三天，是最后一天了，他偷偷拿出自行車(chē)，被我看見(jiàn)了，說(shuō)：“前兩天忘了給你買(mǎi)生日禮物，今天給你補一個(gè)！"雖然知道他在騙我的，我還是放他走了，因為那是他的夢(mèng)想。
第四天，他打開(kāi)手機，笑得合不攏嘴。原來(lái)他收到了一條短信，上面寫(xiě)：恭喜您，被某某學(xué)校錄取�？粗�(zhù)他笑我懂了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅持就會(huì )有收獲！
追逐夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想是人生的指路標，夢(mèng)想是人生列車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力，是美好人生的期望。
有的人夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，有的人夢(mèng)想是當國家政要，當總統，而我的夢(mèng)想是當一名童話(huà)作家，寫(xiě)出一本又一本優(yōu)美的童話(huà)書(shū)，為小朋友們傳遞幸福和快樂(lè )。
在很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，那時(shí)還不認識字的我，就在媽媽繪聲繪色的講述中與小紅帽、匹諾曹、白雪公主等童話(huà)角色交上了好朋友。他們的故事使我接受了分清是非、美丑等人生真諦的啟蒙教育。
上學(xué)后，當我拿起楊紅櫻阿姨寫(xiě)的'《淘氣包馬小跳》，就被馬小跳的活潑開(kāi)朗征服了；當我手棒風(fēng)靡全球的《哈利波特》如饑似渴地閱讀著(zhù)的時(shí)候，我佩服童話(huà)家們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力……于是，我的心中播下了一顆“當童話(huà)作家”的夢(mèng)想種子。
古語(yǔ)說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是的，要想實(shí)現當一名童話(huà)作家的夢(mèng)想，過(guò)程必定是充滿(mǎn)艱辛和苦澀的。對于我來(lái)說(shuō)，首先要打好扎實(shí)的基礎。在日常生活中，我堅守著(zhù)多讀、多看、多練的信念。多讀就是要博覽群書(shū)，使自己擁有淵博的知識和豐富的想像力；多看就是讓自己擁有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心。多練就是勤動(dòng)筆，多寫(xiě)習作，先當作者，再成作家。
也許，夢(mèng)想離我還遙遠，但我不會(huì )停下追逐夢(mèng)想的腳步。追逐夢(mèng)想就像水滴追逐海洋，就像礦石追求光芒。同學(xué)們，讓我們放飛理想，用堅強和勇敢做夢(mèng)想的翅膀，讓夢(mèng)想帶著(zhù)自已飛翔！
追逐夢(mèng)想作文 篇7
上帝沒(méi)有賜予人們翅膀，但賜予了人們會(huì )飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使人們有了一雙“隱形的翅膀”。正因為有了夢(mèng)想，人們才從小就堅持不懈去追求，才有了今天許許多多的名人，才有了那些實(shí)現自己夢(mèng)想的人。在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現，只要實(shí)現一個(gè)就足夠。當我們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅持，總會(huì )成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話(huà)叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗！
還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運對他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了專(zhuān)門(mén)為手設計的樂(lè )器鋼琴！對于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能實(shí)現的夢(mèng)想。而劉偉，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂(lè )。聽(tīng)到劉偉演奏的動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，你的心中是否也會(huì )震撼與感動(dòng)？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅持、努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現！
還記得試飛英雄李中華嗎？在當時(shí)的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒(méi)有。為了人民和那些珍貴的科研數據，他用自己的試飛經(jīng)驗使飛機安全著(zhù)陸。因為他說(shuō)過(guò)的：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力�！�
成功是因為什么呢？房祖名給過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄！”當然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。
我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了照耀中國、閃耀世界，也為了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始努力吧！放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
追逐夢(mèng)想作文 篇8
斗轉星移，日落日升，我們背著(zhù)行囊，行走在漫漫人生路中，為了追逐心中的夢(mèng)想，擁有美好的未來(lái)，我們默默堅守著(zhù)一個(gè)信念：只有堅持追逐，才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
國內知名度最高的電視主持人之一孟非便是一位堅持不懈的追夢(mèng)人，成名前的孟非，只是一個(gè)底層打工者，雖收入微薄，身份低微，但這些都絲毫不影響他燃起心中的夢(mèng)想：他要當記者！于是他開(kāi)始了追逐，他利用任何機會(huì )孜孜不倦的學(xué)習，任勞任怨，終于他獲得了成就，接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)的成就使他攀上了今日的高峰。
孟非追逐夢(mèng)想的結果是令我們所羨慕的，但他追夢(mèng)的過(guò)程是值得我們關(guān)注和學(xué)習的，是什么使他從底層打工者蛻變成今日的知名支持人呢？我想這是離不開(kāi)他的不懈追逐的，他是一個(gè)不甘落后的人，他不對自己放棄，勇于燃起心中的夢(mèng)想，在自身條件不好的情況下，孟非能不斷充實(shí)自己，這也正堅定了他追夢(mèng)的信心，正是因為孟非的堅持追逐，努力奮斗才成就了他的今天�！皥猿肿分鸩拍軐�(shí)現夢(mèng)想”。這句話(huà)，孟非做了最好的詮釋。
與孟非類(lèi)似的追夢(mèng)人還有很多，“哈佛小子”林書(shū)豪，他的籃球生涯并不平坦，還竟被下放到發(fā)展聯(lián)盟，可他依舊堅持自己的籃球夢(mèng)，最終成為家喻戶(hù)曉的籃球明星。還有“站著(zhù)上北大”的甘相偉，命運將他安置成了一個(gè)不起眼的保安，可是他堅持追逐，使他完成了他的文學(xué)夢(mèng)，使他改變命運，令自己閃閃發(fā)光。
無(wú)論是孟非還是林書(shū)豪，抑或是甘相偉，他們都是從默默無(wú)聞蛻變成焦點(diǎn)人物。他們的堅持追逐也成為了他們成功的重要因素，堅持的過(guò)程為他們的成功奠定基礎，而成功的瞬間又使他們的夢(mèng)想得以升華。堅持，追夢(mèng)，讓夢(mèng)想變得有意義。
我們繼續走在人生的道路上，不同的是，心中的信念更加堅定，因為這些典范人物再一次向我們證明：只有堅持追逐，才能實(shí)現夢(mèng)想！
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