我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文（精選44篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇1
人人都有夢(mèng)想，人們將會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想去努力追求、實(shí)現。我也不例外。
孔子曾說(shuō)過(guò)他的夢(mèng)想：老者安之，朋友信之，少者懷之。意思是希望有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候能安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟都能懷有遠大的理想。然而，他的夢(mèng)想還為實(shí)現。我的夢(mèng)想正如孔子所說(shuō)，讓所有人都幸福、快樂(lè )�，F在，我正為這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
“奶奶，我來(lái)洗碗，您去休息吧！”我甜甜地對奶奶說(shuō)道。奶奶欣慰的笑了：“那你可要洗干凈了！”“嗯，我一定會(huì )的�！蔽宸昼娺^(guò)去了，奶奶來(lái)“驗收”成果了�！班�，真不錯，洗的.很干凈嘛！”奶奶又一次笑了。
下午，召集伙伴一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，伙伴把 10 元錢(qián)弄丟了。大家都懷疑是他的仇家“偷”的，是為了報復，所以都用鄙視、痛恨的眼神看著(zhù)他，他委屈的哭了起來(lái)，我走過(guò)去輕輕拍著(zhù)他的肩膀，十分堅定的對大家說(shuō)：“我相信他！”大家變得疑惑起來(lái)，紛紛問(wèn)我為什么要相信他：他可是一個(gè)偷偷摸摸的人��！他曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)，他做什么事都敢作敢當，大家不妨問(wèn)問(wèn)他到底有沒(méi)有做？如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，應該是掉在你的衣服夾層里。果然如此，對不起，我錯怪你了。
如果每個(gè)人都這樣從身邊的小事做起，尊老愛(ài)幼，朋友信任；少年有理想，那么我們離夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大之后當老師！
也許你們會(huì )問(wèn)：當老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內心的靈魂。這應該就是我對教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數人的心；曾幫助過(guò)無(wú)數學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想；曾讓自卑的學(xué)生恢復信心。老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭。每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴厲的，負責的，幽默的，愛(ài)笑的，嚴肅的，愛(ài)哭的，心軟的。但他們都有一點(diǎn)是相同的，那就是一顆誠摯的愛(ài)學(xué)生的心。
人們說(shuō)得沒(méi)錯：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的.花朵；老師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著(zhù)我們的心靈；老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師的愛(ài)，天下最高潔，太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達老師的偉大與對學(xué)生的愛(ài)！
在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(cháng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望！
老師的愛(ài)是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(cháng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇3
在人類(lèi)世界上，生活著(zhù)許多人。有的人在世上無(wú)濟于事的虛度光陰，有的則在世上利用夢(mèng)想創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)傳奇。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)亞洲飛人——劉翔的成功原因：他就是有夢(mèng)想、勤奮、名師的幫助，才在雅典跑出了12秒88的好成績(jì)。事實(shí)證明：有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的`心中，他們都要為這個(gè)夢(mèng)想而拼搏。我也有一個(gè)藏在我心靈深處的夢(mèng)想：好好念好小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，以及更高的學(xué)歷，然后去做一名法律工作者，為法律做出一些自己的貢獻，而促使我有這個(gè)夢(mèng)想的是一件普通的小事。
事情是這樣的：一個(gè)蛋糕店的糕點(diǎn)運送工愛(ài)搞手機鈴聲，把鈴聲調的五花八門(mén)的，有一次，一個(gè)女人為鄉下母親在他們店定了一個(gè)生日蛋糕，運送工給了那個(gè)女人一張他自己的名片。
回家后，女人把名片給了母親，低聲說(shuō)了幾句。第二天，女人去上班了，老太太打通了電話(huà)，里面傳去了鬼叫聲，老太太暈了，倒在沙發(fā)上。見(jiàn)到此景，我真想站起來(lái)告那個(gè)人，為老太太做主呀！讓那個(gè)運送工受到他應有的懲罰！
假如我這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現了，我就會(huì )坐在法庭上，為被冤的人討回公道，讓他清清白白做人，為有罪的人而感到羞恥……讓我們從少年做起，為夢(mèng)想而奮斗吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇4
“嘀嘀嘀”，清晨的馬路上車(chē)輛擁擠不堪，“唉，今天上班又要遲到了”不時(shí)傳來(lái)開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨們的嘆息聲�！敖裉斓目諝庹嬖愀�，聽(tīng)說(shuō)pm2.5又超標了”急匆匆趕路的人們紛紛議論著(zhù)。而在另一座美麗的城市里，天空在綠樹(shù)的映襯下顯得格外地湛藍。忽然，有好幾朵“白云”迅速地飄過(guò)，它們分別飄到了不同的工廠(chǎng)和大廈，慢慢地降落了下來(lái)，從里面陸陸續續地走出了一些人后，又快速地升回到了半空中。
原來(lái)那些“白云”就是現代化的交通工具——排氧飛艇”。你們可別小瞧了這排氧飛艇，這可是我的新發(fā)明哦。排氧飛艇有一雙可以伸縮的翅膀，銀灰色、流線(xiàn)型的機身非常帥氣，而且也有利于飛行。飛艇的尾部還裝有兩根粗大的靠排出氧氣而推動(dòng)飛行的排氣管，它配有一個(gè)特殊的`裝置，能吸收空氣中的二氧化碳等有害氣體，再轉化成氧氣從尾部噴出，產(chǎn)生動(dòng)力。飛艇飛行速度很快，最快可達200千米/小時(shí)哦。人們從家到公司上班，只需短短的幾分鐘時(shí)間。因為有了這排氧飛艇，叔叔阿姨們就可以不再使用汽車(chē)了，馬路就會(huì )恢復通暢且僅供行人行走，我們也不會(huì )再擔心有汽車(chē)尾氣的污染了。道路不需要占用太多的土地，可以種上綠樹(shù)來(lái)代替。當我們走出門(mén)外，看到了大片大片的綠色森林，微風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉龐，聽(tīng)著(zhù)那清脆的鳥(niǎo)叫聲，呼吸著(zhù)無(wú)比清新的空氣，就像是身處在世外桃源一般��！這就是我的夢(mèng)想，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇5
人人都有自己的夢(mèng)想，有的是當一名科學(xué)家，有的是當一名醫生，有的是當一名警察。而我的夢(mèng)想是當一位著(zhù)名的服裝設計師。
每一次經(jīng)過(guò)商場(chǎng)時(shí)，總能看見(jiàn)商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設計的，那該多好��！如果人們能穿上我設計的衣服，我該多自豪��！從此，著(zhù)名服裝設計師這個(gè)夢(mèng)想，就在我心中萌芽了。
說(shuō)起“著(zhù)名”二字，我覺(jué)得就有些壓力了，因為聽(tīng)爸爸說(shuō)，當服裝設計師必須要有繪畫(huà)的功底，獨特的想法和眼光，還要設計出來(lái)的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個(gè)假期都去學(xué)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)事做的時(shí)候自己畫(huà)一畫(huà)，設計設計，或者是縫縫補補。我也知道以我現在的能力是絕對趕不上那些設計師，但這并不代表我以后也不能超過(guò)他們。因此，我現在要好好學(xué)習，從小訓練自己的思維和繪畫(huà)能力。
五年前的`一天，我看著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新裙子，那裙子仿佛在對我說(shuō)：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒(méi)關(guān)系的！”我想了一會(huì )兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)大聲說(shuō)了一句話(huà)“開(kāi)工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個(gè)小時(shí)之后，我起先以為媽媽一定不會(huì )給我好評的，可媽媽卻說(shuō)：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦��！”媽媽的鼓勵，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經(jīng)萌芽了！
“有志者，事竟成�！蔽乙恢庇眠@句名言激勵著(zhù)自己，為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗，我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，當“服裝設計師”的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇6
夢(mèng)想，這是一個(gè)多么偉大的字眼。我相信每個(gè)人都有偉大的夢(mèng)想。我的理想是做一名科學(xué)家，科學(xué)家是一個(gè)偉大的職業(yè)，科學(xué)家可以為自己的國家創(chuàng )造偉大東西，就像錢(qián)學(xué)森創(chuàng )造導彈，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，富蘭克林發(fā)明避雷針，錢(qián)三強發(fā)明了原子彈，被譽(yù)為“中國導彈之父”，他們都為自己的國家做出了很大的貢獻。
就像愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“科學(xué)家不僅需要一個(gè)聰明的腦袋，還需要一個(gè)堅定的信念，還要保持一顆赤子之心�！币簿褪钦f(shuō)，科學(xué)家不能一會(huì )兒研究這個(gè)，又去研究那個(gè)，要專(zhuān)心致至得把這個(gè)研究好，再去研究其它的。
我從小就非常崇拜那些科學(xué)家，他們可以飛向宇宙，在宇宙中遨游，欣賞我們美麗的“藍色水球”，可以在黑洞中探險，探知黑洞中無(wú)窮無(wú)盡的'奧秘，還可以得到人們的贊美和得到人們的尊敬。 所以現在，我要為了這個(gè)理想努力，奮斗。在坎坷和磨難面前要樂(lè )觀(guān)，要對人生充滿(mǎn)信心。人生不是一帆風(fēng)順的，想要做出比別人好的成績(jì)，就要先通過(guò)信念的考驗。但是我相信，只要堅持不懈，就一定會(huì )成功的。
為了當上科學(xué)家，我花了很多的汗水，我每天都按照自己的計劃，去做好每一件事，我還要多看書(shū)，少玩游戲。這樣，就能做一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的科學(xué)家。
在人生的路上不會(huì )平坦，但是我相信，只要持之以恒，就會(huì )做一個(gè)偉大的科學(xué)家。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇7
今年，我十六歲，初三。
人們都說(shuō)初三是一座城，攻下亦或淪陷，取決于自己。初三的我，有目標，有追求。所以，我堅定我的夢(mèng)想——做好一個(gè)吃貨！
你沒(méi)聽(tīng)錯，別急著(zhù)嫌我沒(méi)出息，吃貨的學(xué)問(wèn)，你還真不一定懂。
吃貨，顧名思義，唯一的目標就是食物。就像懶羊羊，他的確很懶，還有點(diǎn)兒傻，但他就是一個(gè)名符其實(shí)的吃貨。無(wú)論前方道路多么曲折、艱難，無(wú)論是否會(huì )成功，至少，他會(huì )嘗試去尋找食物，并堅持。似乎沒(méi)什么特別的原因，只是一個(gè)吃貨的本性所決定的。
當然，這種本性我很欣賞。
理論上來(lái)說(shuō)，做一個(gè)吃貨并不容易。執著(zhù)的為著(zhù)前方的'食物而奔跑，哪怕頭破血流，也不愿停下。擔當食物的那種馨香充斥著(zhù)你的口腔的那一刻，這種幸福，或許只有吃貨才能懂吧。過(guò)程很漫長(cháng)，結局必定很美好。
相傳上帝有三顆蘋(píng)果，一顆誘惑了夏娃，一顆砸中了牛頓，一顆被喬布斯咬了一口。無(wú)可厚非，我想要第四顆。只因為我是吃貨。試想，當一顆滿(mǎn)泛著(zhù)誘人的紅光的蘋(píng)果對你若即若離時(shí)，不踮起腳尖嘗試著(zhù)抓，你讓一個(gè)吃貨情何以堪？
吃貨就是我，我就是吃貨。做好一個(gè)吃貨，是我的夢(mèng)想，也是我畢生的追求。有一天我會(huì )背上行囊，踏上那條通往遠方的路。傾我所有，只為，——做好一個(gè)吃貨。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇8
夜幕降臨，月光灑在大地上，大地一片潔白。我抬頭仰望天空，天空潔凈浩淼，幾顆星星點(diǎn)綴其中，顯得寧靜而深邃，令人無(wú)限向往。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我當上了宇航員，去太空執行一次航天任務(wù)。發(fā)射臺邊人山人海，我和幾名航天員向人群揮了揮手，登上了船艙，火箭便開(kāi)始點(diǎn)火了。只聽(tīng)“轟”的一聲，火箭如一條巨龍，直沖霄漢，飛到了大氣層中，飛到了浩瀚的宇宙中。我們這次的任務(wù)是考察金星內有沒(méi)有生命。于是，飛船向金星駛去。一路上，無(wú)數的星體展現著(zhù)它的美麗，我看見(jiàn)許多星體正閃爍著(zhù)美麗的光亮，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
“快到金星了，各就各位！”我們回到各自崗位，靠近，下落，打開(kāi)底部充氣墊，著(zhù)陸。我們到了！因為金星一晝夜相當于地球 117 天，所以我們有充足的時(shí)間來(lái)考察。我們的`宇航服有隔熱裝置，不至于被熱死。經(jīng)過(guò)考察，金星并沒(méi)有生命�；氐酱�，我們又飛到了火星的生態(tài)基地。進(jìn)去一看，我看到基地內種起了許多植物。地球上的小昆蟲(chóng)也運來(lái)一些。我們在基地加了些油，又到銀河系外玩了好一陣子這才返回了地球。
一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)！我多想將來(lái)成為一名真正的宇航員，去暢游太空！想到了這，就下定決心：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能探索宇宙奧秘！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇9
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有非常準確的確定力，可是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，僅有經(jīng)歷地獄般的磨練，
才能練出創(chuàng )造天堂的力量；僅有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；僅有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
所以，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一向努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一向通往勝利的頂峰。
我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己能夠挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的`是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才是真正的國！我的夢(mèng)就是國的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國家盡力，國的夢(mèng)，繁榮富強，讓我們幸福！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇10
沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)一本一本地疊加，已經(jīng)初三的我已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂(yōu)郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得：原來(lái)學(xué)習是件很美妙的.事情，它能使我們有能力去滿(mǎn)足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習不是在課堂上，而是無(wú)處不在的貼近著(zhù)我們的生活實(shí)際，我們能覺(jué)得，自己也能像宋濂那樣勤學(xué)苦讀，我們還能覺(jué)得……在我們長(cháng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著(zhù)淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分數和滿(mǎn)臉愁容的灰色童年。在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。
在這種一切靠自己、老師一般不會(huì )限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng )作、研究。而獲得諾貝爾獎最多的民族，猶太族，則是生來(lái)就在學(xué)習，不知辛勞。他們將蜂蜜涂抹在書(shū)本上，讓剛出生的孩子們去舔食書(shū)本上的蜂蜜，讓他們知道，書(shū)本是甜的。似乎在中國人的教育理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。正所謂：吃一塹，長(cháng)一智。
如果我們在小時(shí)候不經(jīng)歷一些社會(huì )上挫折的磨練，在未來(lái)哪能面對和解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？夢(mèng)想是刀刃，讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，夢(mèng)想是開(kāi)心果，讓不應當苦惱的學(xué)習變得重新快樂(lè )，夢(mèng)想是斗志，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿(mǎn)挑戰樂(lè )趣的未來(lái)！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)的人將是空虛的。夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟而改變的。
我始初的夢(mèng)想是當一名救死扶傷的醫生，可連我自己都怕打針，我想還是算了吧。讀了愛(ài)迪生的故事，我又想當一名發(fā)明家，發(fā)明出許多稀奇古怪的東西，可我又怕實(shí)驗的時(shí)候會(huì )發(fā)生爆炸。
最近發(fā)生的一件事堅定了我當警察的夢(mèng)想。頂著(zhù)炎炎烈日，媽媽帶我去醫院看望生病的外公。在公交車(chē)上，我們找了個(gè)靠后的座位坐下，酷暑難耐啊，車(chē)上的人都有點(diǎn)煩燥不安。車(chē)開(kāi)出沒(méi)多遠，我看到一名年輕男子，正在剪一位老爺爺的包，那位老爺爺竟然毫無(wú)察覺(jué)�！鞍鞘�！”我多想大喊一聲，媽媽狠狠地拉住我，示意我不要出聲。我看了看小偷的旁邊還有兩位身材高大的男子，肯定是他的同伙。而其他乘客則大多是老人、孩子，連司機都是一位中年婦女。在這樣的'情況下，難怪小偷膽大妄為，也許大家和我一樣在等待合適的機會(huì )。
車(chē)繼續前進(jìn)，小偷仍然鍥而不舍地實(shí)施自己的偷竊行為，可能是老爺爺的包太過(guò)結實(shí)，小偷費了很大勁還沒(méi)得逞。這時(shí)車(chē)停了一下，上來(lái)一位三十多歲的阿姨，我有點(diǎn)失望，心想：怎么不上來(lái)一位叔叔呢？車(chē)子又發(fā)動(dòng)了，小偷又開(kāi)始行竊，這時(shí)，忽然聽(tīng)到剛才上車(chē)的阿姨大喊一聲：“不許動(dòng)，警察！”聽(tīng)到“警察”兩字，沉默很久的車(chē)廂頓時(shí)沸騰了�！白バ⊥�！抓小偷！”老人、小孩都來(lái)幫忙，這位警察阿姨可是會(huì )功夫的，小偷嚇得四處逃竄。我們哪能讓小偷逃走，我們拉的拉，扯得扯。小偷終究邪不勝正，被警察帶走了。如果沒(méi)有這位女警察，小偷早已偷得財物揚長(cháng)而去。
這件事深深地觸動(dòng)了我。如果沒(méi)有警察 ，社會(huì )將動(dòng)蕩不安，人們無(wú)法安居樂(lè )業(yè)。長(cháng)大以后，我想當一名英姿颯爽的警察，不畏權勢，不懼惡勢力，用正能量影響身邊的人，盡自己最大的力量保一方平安。
當警察將是我堅定不移的夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇12
1963年8月28日，華盛頓特區組織了一次二十五萬(wàn)人的集會(huì )，要求種族平等。馬丁·路德·金向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)飆了這篇說(shuō)詞，立即舉世聞名。他講話(huà)沒(méi)有講稿，他把自己對前途的看法，用那充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言告訴了云集的聽(tīng)眾，這就是——“我有一個(gè)夢(mèng)想”。人人都有夢(mèng)想�；虼蠡蛐�。夢(mèng)想，是一種精神上的力量。它能指導人不斷向前。人生，就應該有若干個(gè)追逐的夢(mèng)想組成。這樣的人生才會(huì )豐富多彩。夢(mèng)想是生命的織錦；人到了沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，也就是生命力衰竭的時(shí)候。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是暗淡的、貧乏的、空虛的生活。對生活的熱情期望，勇敢追求和執著(zhù)信念，將作為青春的遺產(chǎn)永遠留在心中。
這將是一筆財富。從美國追求品等權利的黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金的著(zhù)名演說(shuō)“我有一個(gè)夢(mèng)想”那個(gè)“以天下為己任”再到古代的愛(ài)國詩(shī)人屈原的“路漫漫其修遠兮。吾將上下而求索”都告訴我們，成功的.背后都有夢(mèng)想的支撐。有夢(mèng)想活著(zhù)就有動(dòng)力的活力，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。夢(mèng)想，不分貴賤大小。我有一個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)小小的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都想為之追逐，并且，誰(shuí)都會(huì )。沒(méi)有人甘于沉淪。有的人夢(mèng)想太遠而于今不可實(shí)現，有人視之為幻想。但在追逐的路上，最重要的并且最為珍貴的應該是追逐的過(guò)程與體驗。于是，我可以自豪地說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想，因為我會(huì )為他而努力。也許他很卑微很渺小，但它的確很重要。想去流浪漂泊。因為很想了無(wú)牽掛地走遍九州大地長(cháng)城內外。最想去經(jīng)歷海風(fēng)與波浪，因為想要真正體驗磨練與成長(cháng)的蛻變。想看看大海，摸摸那堅挺的石頭，因為覺(jué)得就算要粉身碎骨也要堅定地毫不退縮。站在海巖上，立在風(fēng)口浪尖之中，不退縮。想過(guò)淡然的生活，喜歡靜靜地一個(gè)人呆著(zhù)，不求虛名利祿，自顧自的返歸田園。忙時(shí)早出晚歸，閑時(shí)燈下庭前閑坐。飲茶，讀書(shū)，寫(xiě)字……這是我。但現實(shí)卻要磨平這些。
我不會(huì )，因為我不想做“千萬(wàn)人中一個(gè)”要特別，要與眾不同，因為我不甘于“千篇一律”為夢(mèng)想，要拼搏。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇13
夢(mèng)想是每一個(gè)人的希望，夢(mèng)想是每一個(gè)人的生命支柱，夢(mèng)想永存在人們的心中。馬云說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，它鞭策我們的未來(lái)，讓我們繼續為之努力前行。
其實(shí)夢(mèng)想篆刻在每一個(gè)人的生命里，我可以很生動(dòng)形象地說(shuō)個(gè)比喻：人類(lèi)是芽?jì)�，那么�?mèng)想就是土壤、就是陽(yáng)光、就是雨露、滋潤著(zhù)我們每一個(gè)生命成長(cháng)為參天大樹(shù)。好了，說(shuō)了這么多也該說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想了。
我的夢(mèng)想是能成為一名醫生，一名能夠成功破解世界五大絕癥的醫生。讓有美好夢(mèng)想卻因生病而無(wú)法為之努力實(shí)現的人，在死亡邊緣拼命掙扎而又不會(huì )放棄的人，這些飽受病痛折磨的人能從病魔手上脫離。你可能會(huì )奇怪，我為什么會(huì )有這么一個(gè)偉大的理想呢？在電視節目中有個(gè)故事，故事的主人公是有著(zhù)美好夢(mèng)想的女孩。
記得那個(gè)已經(jīng)四肢不能動(dòng)坐著(zhù)輪椅依然笑的'很燦爛的小女孩，講述著(zhù)與病痛斗爭的故事。她是一個(gè)苦命的孩子，她的病是世界五大絕癥之一的漸凍病。漸凍病是會(huì )讓全身肌肉慢慢地萎縮而至死亡的病，目前全世界沒(méi)有治愈的例子。家里因為給她治病窮的什么都沒(méi)有了，父母又因為要掙錢(qián)給她治病不得不離開(kāi)她去很遠的地方，后來(lái)一直沒(méi)有回來(lái)，只有爺爺、奶奶照顧著(zhù)懂事的她。
她不忍心家人為她受難，一邊與病魔斗爭一邊靠街頭唱歌掙錢(qián)。女孩來(lái)電視節目組是為了能找到好久好久沒(méi)有見(jiàn)到的父母，并在電視里記錄下她的歌聲留給她的家人。女孩說(shuō)她有個(gè)夢(mèng)想能當上一位美麗的歌唱家，可是她孤獨、蜷縮的身影到節目結束都沒(méi)等到因為她得了絕癥而拋棄她的父母，堅強的女孩沒(méi)有能堅持住痛哭了。全場(chǎng)的觀(guān)眾還有電視前的我淚已經(jīng)止不住了。
當時(shí)我立刻上網(wǎng)搜索了漸凍病，在網(wǎng)上看到了更多無(wú)助、痛苦病人的圖片和事例，下定決心一定要去幫助那些被病魔折磨的人們。在以后的日子里越來(lái)越多的夢(mèng)想著(zhù)自己能成為一名優(yōu)秀的醫生。
夢(mèng)想不息，奮斗不止。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇14
廣場(chǎng)上，高樓大廈直沖云霄；圓，墩傲；沒(méi)有它，劍是冰冷的；斷了，路卻伸向遠方；毀壞了，田地里有了更多的土壤。
——銘文
我是一塊普通的石頭。雖然我很普通，但是我有自己的信仰，想法，夢(mèng)想。
自從上帝創(chuàng )造了這個(gè)世界，許多非生物和我就一直靜靜地睡在一個(gè)安靜的世界里，直到有一天，地球上出現了人類(lèi)，打破了死寂的天空，帶來(lái)了生機。于是，我來(lái)到了蘇醒，開(kāi)始了人類(lèi)文明的旅程。
我的信仰和思想與人類(lèi)同步“進(jìn)化”。漸漸地，我的家庭形成了一種“石頭精神”，它以各種態(tài)度存在于世界的各個(gè)領(lǐng)域，并為自己做出了貢獻。
作為世界上一個(gè)平凡而獨特的人，從小就被灌輸了“奉獻”的思想，于是夢(mèng)想開(kāi)始萌芽成長(cháng)…
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我能讓高樓爬上天空。為建筑行業(yè)做貢獻，爬到天上去，可以為石家驕傲；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我可以讓橋墩升起藍天，為橋面的高度獻出我的一切。當橋墩聳立在藍天上，我可以為石家驕傲；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我能讓劍發(fā)光，為了劍耀眼的外表犧牲自己的體型。那一天，我可以為石頭家族感到驕傲。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我可以把路延伸到很遠的地方，為了路的延伸，伸出我平凡的身體。當路延伸得更遠的時(shí)候，我可以為石家感到驕傲。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我可以給田里添土，把我殘疾的身體捐給田里的肥力。當土地的質(zhì)量和重量增加時(shí)，我可以為斯通家族感到驕傲。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是從上帝創(chuàng )造我的.那一刻起，完成我漫長(cháng)的等待使命的人生，“人盡其才，物盡其用”，這是人生軸線(xiàn)最基本的方向。
在廣闊的世界里，我帶著(zhù)自己的信念、想法、夢(mèng)想去描繪路上的精彩人生。我不求花花草草，只為夢(mèng)想在人間奔跑。
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為人類(lèi)文明道路上一顆平凡而不可或缺的石頭——這是我的追求和旗幟……
后記：石頭不再只是石頭。它的信仰、思想和夢(mèng)想向人類(lèi)呈現了世界不變的規律——做最好的自己！
夢(mèng)想牽著(zhù)靈魂的手，奔向最光明的明天。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇15
浩瀚的宇宙，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數蒼茫的變遷，在眾多星星點(diǎn)點(diǎn)的閃耀中，有一顆被橘紅色光芒籠罩著(zhù)的蔚藍色的生意盎然的星球——我們共同的家園，地球。在繁華的家園中，卻有著(zhù)不得不說(shuō)的最大的陰暗面：人類(lèi)無(wú)情的殺戮和掠奪。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想著(zhù)有一天我能在雨后初晴的午后，品著(zhù)香茗與松鼠嬉戲，與飛鳥(niǎo)對話(huà)，與青柳同呼吸，與藍天共享光明。
我們美麗的家園，孕育了無(wú)數可人的生靈。時(shí)常只是看著(zhù)它們澄澈到空靈的眼眸，就會(huì )不自覺(jué)地傻笑。然而，人類(lèi)擁有了智慧，壯大了自己的種族，卻更加貪婪和自私。一片片翠綠倒下了，一灣灣湛藍枯萎了，一層層潔白惹上了灰塵，一大滴一大滴的純凈從這些可愛(ài)而無(wú)辜的生靈眼中接連不斷地落下了。
可曾回憶，數年前，松鼠還能在人的`肩頭爬來(lái)爬去，螢火蟲(chóng)還能在恬適的午后自在飛舞，鯊魚(yú)還沒(méi)有變成餐桌上的奢侈品，而我們也曾擁有純潔的心靈。
捫心自問(wèn)，今天，一顆顆數十年生命的結晶被抬進(jìn)造紙廠(chǎng)，一把把散發(fā)著(zhù)工業(yè)氣息的“白色惡魔”在空中彌漫著(zhù)恐懼，一輛輛吞噬地球母親黑色血液的機器從流水線(xiàn)上被制成，一片片湖泊都只變成生產(chǎn)食物的工廠(chǎng)�？纯催h處黃沙漫天的大漠，只有枯死的木樁追隨它；看看頭頂灰蒙蒙的天空，只有飛散的塵埃眷戀它；看看身邊污濁的河流，只有刺鼻的氣息陪伴它。難道我們真的沒(méi)做錯嗎？
請停手吧！放開(kāi)手中的電鋸，讓土壤多一份依靠；放開(kāi)手中的鐵鋤，讓大地多一份滋潤；放開(kāi)手中的車(chē)鑰匙，讓白云多一份暢想；握緊手中的垃圾，讓生活多一份美好；握緊心中的遐想，讓生命多一份目標；暢言我的夢(mèng)想，讓地球多一份驕傲！
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天在明媚的清晨，吮吸著(zhù)生命的氣息，與飛蝶同舞，與青草同樂(lè )，與每一個(gè)生命一條心，與地球母親共命運！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇16
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類(lèi)所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨思想的前進(jìn)而改變的。
小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍天白云間。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。在玩的同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，充滿(mǎn)人間，回蕩與自然中。天真幼稚的我們，整天做五彩斑斕的夢(mèng)。
漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的老師，于是，我就夢(mèng)想有一天當我走進(jìn)校園時(shí)的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠。我開(kāi)始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買(mǎi)巧克力吃，于是我的夢(mèng)想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從來(lái)沒(méi)有幻想，只是學(xué)習，因而快樂(lè )的音符離我遠去。
我夢(mèng)想有一天，自己能成為音樂(lè )的使者，譜寫(xiě)自己的篇章。
我夢(mèng)想有一天，可以唱出自己的'心聲，彈奏出幸福的韻律。
我夢(mèng)想有一天，我和我的朋友有自己的樂(lè )隊，自己的歌曲。
忽然間，我發(fā)現所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就可以實(shí)現的，之后的不就，我學(xué)會(huì )了奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就會(huì )特別的冷清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力，它會(huì )催人前進(jìn)。也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )遇到無(wú)數次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。畢竟是自己的夢(mèng)想，相信自己未來(lái)是自己創(chuàng )造的，相信會(huì )有奇跡在等我們。所以我們要用最真的自己，尋找最真的目標，實(shí)現最真的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇17
夢(mèng)想是一個(gè)推動(dòng)器，是在人生路上的基石，但一向把夢(mèng)想道在嘴邊只能是虛有其表。擁有一個(gè)夢(mèng)想容易，但實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想很難。
想起這，便覺(jué)得愧疚。暑假給了我們以喘氣的機會(huì )，而我卻在這段漫長(cháng)又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期犯了一個(gè)職業(yè)病——對夢(mèng)想的迷茫。一天到晚，我總是與電視結友，一味地浪費時(shí)間。一天晚上我走出屋門(mén)，俯視天空，在漆暗的天空上突然有一只麻雀從地上直沖云霄，那股勁差點(diǎn)劃破了天際，鳥(niǎo)兒再飛上天后“喳喳”直叫，似乎在慶祝成功，又似乎在預示著(zhù)將再搏天空。我被這一時(shí)刻震撼了，繼而聯(lián)想到了老鷹，若它的信念有夢(mèng)想在支撐，那么再怎樣渺小也注定會(huì )去試一試，展自己的身軀如斷崖絕壁間的一片孤葉，舉自己的雙翅如驚濤駭浪中的一尾小魚(yú)。為了夢(mèng)想沖，再向前沖。不顧自己被摔得粉身碎骨。對于鳥(niǎo)兒來(lái)講，只要有飛上天穹的夢(mèng)想就能有信念去堅持、訓練，才能成功。從此，我不再墮落，我有我的'夢(mèng)想，我會(huì )一個(gè)個(gè)去實(shí)現繼而一個(gè)個(gè)再立下。人的一生沒(méi)有停止，走到哪里都離不開(kāi)目標的引領(lǐng)，去展現自己的美。我的夢(mèng)想是能考上一個(gè)好學(xué)校，為此我有了十二分精力應付學(xué)業(yè)，但學(xué)習重要的是每一天的積累，而有那樣的耐心很難得。我也常常犯困，內心不斷地躊躇，為了夢(mèng)是付出很多還是要為了自己的空間留一點(diǎn)，最終我還是選擇了為夢(mèng)拼搏。至此，已經(jīng)過(guò)去了一年，我不能說(shuō)我實(shí)現了自己的夢(mèng)想，因為那只是抽象的事物，況且我還要奮斗，有著(zhù)一生的時(shí)間繼續前進(jìn)，每邁出一步便會(huì )和夢(mèng)想進(jìn)一步。
夢(mèng)想路上誰(shuí)都會(huì )迷茫，但只要有原本內心的堅定才會(huì )有完美的結果。加油！為了自己的今后而做打算，是為了當時(shí)的夢(mèng)。夢(mèng)是可貴的，貴在實(shí)現后的喜悅之情，雖然我沒(méi)有嘗到這種情感，但我相信今后必須會(huì )遇到。
我有一個(gè)夢(mèng)想，用我的汗水和心血去澆灌就必須會(huì )實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇18
我有一個(gè)夢(mèng)想——那就是在小學(xué)的新年跑中連續贏(yíng)得六次冠軍�，F在我在六年級，從一年級到五年級，我輕而易舉地以?xún)?yōu)異的成績(jì)贏(yíng)得了冠軍，但是到了六年級，我還能再一次成功嗎？
這個(gè)星期二，老師告訴了我們“泰山之巔”的消息。其他學(xué)生很震驚，但我很自信，似乎贏(yíng)了。
周五下午，我在小學(xué)迎來(lái)了新年最后一場(chǎng)長(cháng)跑。下午一到學(xué)校，學(xué)生們就開(kāi)始熱身，以免在比賽中出錯。到3: 30左右，六年級學(xué)生已經(jīng)在起點(diǎn)排起了長(cháng)隊，渴望嘗試。我聽(tīng)到“嘶嘶”的哨聲，學(xué)生們成群結隊地向前沖去。我更像是一只領(lǐng)頭的箭，沖到前面，似乎帶領(lǐng)著(zhù)一群群人走向戰場(chǎng)。
我踏上了的征途，遙遙領(lǐng)先。我身后的學(xué)生緊緊地跟著(zhù)我，他們緊緊地追著(zhù)我，怕我會(huì )逃跑。一圈，兩圈，三圈...但是我跑得更輕松，更用力，我轉頭看著(zhù)后面，他們一個(gè)個(gè)氣喘噓噓，上氣不接下氣，第二個(gè)被我足足打倒了三四十米，哈哈，你真的`不是我的對手！在最后一圈，我盡力沖向鮮紅的繩子，耶！我終于實(shí)現了我連續六次奪冠的夢(mèng)想。那一刻，興奮伴隨著(zhù)汗水和喜悅，我成功了！
為了慶祝我連續六次衛冕成功，下午放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友在教室里跳了“江南風(fēng)情”舞。我非常高興！
這六次冠軍賽來(lái)之不易。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的身體素質(zhì)不好，我是醫院的�？�。為了提高我的身體素質(zhì)，我父親為我制定了詳細的鍛煉計劃，長(cháng)跑就是其中之一。周一、周三、周五和周日，我父親帶我去河陽(yáng)廣場(chǎng)跑步。從最初的1400米到現在的3500米，我堅持了兩年多。我不僅身體健康，而且我的運動(dòng)成績(jì)更好。我的同學(xué)叫我“飛毛腿”。如果我這些年沒(méi)有汗水和努力，我就不會(huì )輕易衛冕我連續六次的冠軍。
我們怎么能在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下看到彩虹呢？！我們怎樣才能不付出就獲得？！追隨你的夢(mèng)想！我珍惜這一榮譽(yù)，并對榮譽(yù)背后的堅持和奉獻有更多的了解！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇19
草夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)成參天大樹(shù)，在烈日下給路人帶來(lái)陰涼和舒適。這條河夢(mèng)想著(zhù)能夠把所有的河流都帶進(jìn)大海，用它寬廣的胸懷擁抱所有的生物。鳥(niǎo)兒夢(mèng)想盡快飛到天空，給寧靜的藍天增添一點(diǎn)生機。我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)和春風(fēng)。輕輕地，我漂流到這片銀色覆蓋的土地，在睡夢(mèng)中輕聲呼喚這片土地。大地漸漸從深度冬眠中醒來(lái)，脫下他雪白的睡衣，穿上一件滿(mǎn)是綠色的長(cháng)袍。我慢慢地穿過(guò)花，撫摸著(zhù)每一朵盛開(kāi)的花。嬌艷的花朵因為我的觸摸而害羞。它們把自己的小腦袋藏在綠葉后面，展示它們精致的顏色。在微風(fēng)中，我帶著(zhù)柳絮飛向天空。在無(wú)盡的春光中，我不停地訴說(shuō)著(zhù)春天的活力。
我夢(mèng)想成為夏天的一陣風(fēng)，海風(fēng)。在一個(gè)寧靜的夜晚，我踩著(zhù)海浪的腳印，給了白色柔軟的沙灘一個(gè)甜蜜的.擁抱，沙灘散發(fā)著(zhù)夏日的熱氣。溫柔地撫摸人們的臉，安撫人們白天追逐名利的心。我在沙灘上悄悄地撿起貝殼，聽(tīng)她談?wù)撨@個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)和一陣風(fēng)。在秋高氣爽的日子里，我慢慢地穿過(guò)田野。田中的稻穗看見(jiàn)了我，向我鞠躬。帶著(zhù)秋收的喜悅，我觸摸了黃米和紅蘋(píng)果，使人們的臉上洋溢著(zhù)微笑。我拉起地上的落葉，在無(wú)邊的金色中跳著(zhù)歡快的華爾茲，吹著(zhù)金色的號角。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)，一陣風(fēng)冬天的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠的西伯利亞。在我的骨子里是草原文明的慷慨和勇敢。我正以強勁的步伐向中原進(jìn)軍。從天而降，我像普羅米修斯一樣給世界帶來(lái)了禮物，但前者帶來(lái)了光和熱，而我帶來(lái)了雪白和純潔。在凜冽的寒風(fēng)中，依然被凌寒開(kāi)放的驕傲的梅子，來(lái)到這遼闊的中原，深深地被打動(dòng)了�？诖镉辛诉@種淡淡的香味，我漸漸放慢了旅行的步伐，欣賞著(zhù)光禿禿的壯麗景色。
風(fēng)永遠不會(huì )停止，也不會(huì )被束縛。因為前方道路的阻礙，風(fēng)永遠不會(huì )停止。這種阻礙只會(huì )讓風(fēng)更大。為了他人的需要，風(fēng)也會(huì )暫時(shí)停止。風(fēng)有鐵和血的驕傲的一面，也有溫柔的一面。我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一陣風(fēng)，給人們帶來(lái)所有的幸福和快樂(lè )。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇20
我，死了。
躺在黑白交織的病房里，我凝望著(zhù)窗外灰暗凄涼的天空，目光卻早已充斥著(zhù)絕望。我聽(tīng)不見(jiàn)自己的呼吸與心跳，我只是一個(gè)失去軀體的可憐的靈魂。從床上慢慢爬起，我回頭不經(jīng)意瞥了眼靜靜躺在床上的軀體，一陣陣悲涼在心中徘徊。我默默地站在窗臺，抬頭我、仰望這著(zhù)這陰冷的天空，我想起了家人，一陣悲傷與痛苦涌來(lái)，籠罩在我的心頭，我情不自禁地流下淚來(lái)。
突然，病房門(mén)被緩緩地打開(kāi)，兩個(gè)熟悉的身影進(jìn)來(lái)了，向我的身體慢慢走來(lái)。我仔細一看，“��！爸！媽?zhuān) 蔽掖舐暤亟泻爸?zhù)，但是，他們卻聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)我。爸爸媽媽手里拿著(zhù)幾束鮮艷的菊花，輕輕地放在我的床頭。媽媽風(fēng)放下菊花便淚雨滂沱，無(wú)力地靠在爸爸的肩頭，爸爸拉著(zhù)媽媽緩緩坐下，我看向爸爸，連一向堅強的.爸爸也紅了眼圈。
接著(zhù)，很多熟悉的身影都走了進(jìn)來(lái)。有我的初中同學(xué)、小學(xué)同學(xué)、老師……他們一個(gè)個(gè)都手捧菊花，排著(zhù)隊，一言不發(fā)地把菊花放在我的床邊�？粗�(zhù)他們傷心的表情，我便再次不自覺(jué)地悲痛地流下了眼淚。媽媽哽咽著(zhù)自言自語(yǔ)道：“兒子，你不是……不是還有夢(mèng)……夢(mèng)想嗎？你說(shuō)過(guò)要……要為夢(mèng)想努力的��！”說(shuō)罷，媽媽便失聲痛哭起來(lái)。我走到媽媽面前，一把抱住媽媽?zhuān)ㄆ?zhù)說(shuō)：“不！媽媽?zhuān)摇也灰裁磯?mèng)想，我只要……只要活著(zhù)，跟……跟你們在一起……就是我的夢(mèng)想��！”說(shuō)完，我哭撕心裂肺……
“起來(lái)了，快起床！”一陣急促地叫喊聲把我驚醒。原來(lái)，這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)！我忽然感到被一種巨大的幸福感包圍著(zhù)，我情不自禁地大聲說(shuō)了句：“媽?zhuān)阍谝黄�，真好！”媽媽笑�?zhù)答道：“那當然了，我可是你媽呀，快起床，來(lái)嘗嘗我給你做的雞蛋面�！薄昂��！蔽椅⑿χ�(zhù)回道。
原來(lái)，活著(zhù)，和家人在一起，也同樣是一種美好的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇21
生活是幽靜的夜空，夢(mèng)想則是那璀璨的星雨，有了它的裝點(diǎn)，夜空才顯得絢麗多姿。生活是平靜的海面，夢(mèng)想則是澎湃的波濤，波濤激蕩，方譜寫(xiě)成一曲激流勇進(jìn)的樂(lè )章。
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓人類(lèi)文明進(jìn)程加速。世間無(wú)紛爭，社會(huì )永無(wú)黑暗。沒(méi)有廝殺，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有死亡，也更沒(méi)有哭泣，存在的只是歡樂(lè )和笑聲，優(yōu)美的音樂(lè )，芬芳的鮮花，還有帶著(zhù)蘋(píng)果香味清新的空氣……一切“走后門(mén)”，“潛規則”遭到唾棄，腐敗賄賂，歧視、辱罵不再出現。留下的唯有“真善美”以及純潔如梔子般的愛(ài)。人性不再虛偽，人心不再黑暗，整個(gè)世界就好比天上人間，是個(gè)神圣自由而美好的佳境。
我有一個(gè)夢(mèng)想，科學(xué)技術(shù)有很大的進(jìn)步，讓我能在有生之年親眼目睹人們對宇宙未知之謎的破解。宇宙星河，我想目前應是最具神秘的奇幻世界，浩瀚無(wú)垠的宇宙到底有多大?深遂的銀河系中是否還有其他生物?無(wú)底的黑洞究竟還隱藏著(zhù)什么我們未知的秘密?是否還存在著(zhù)另一個(gè)地球……我還不算是個(gè)多么喜好求知的.人，但我真的希望朝一日能探索出其中的奧秘，或能親身感受其中的奇妙來(lái)。也許我不會(huì )成為一個(gè)科學(xué)工作者，但我畢生也不會(huì )放棄對科學(xué)世界的求真求實(shí)的探險熱忱!
我有一個(gè)夢(mèng)想，能在未來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福完美的家。因為我只是個(gè)普通的人，所以心中總會(huì )揣著(zhù)一個(gè)平凡而渺小的心愿，長(cháng)大后能悠閑地伴著(zhù)家人漫步于夕陽(yáng)下的河畔邊，任夕陽(yáng)的余暉灑在肩頭，柳枝在微風(fēng)中輕輕地來(lái)回擺動(dòng)，水面泛起一圈又一圈的漣漪…..我想這應該就叫作幸福的感覺(jué)吧!人生對幸福的追求其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，真正的幸福應該不需要那些虛而不實(shí)的金錢(qián)、名譽(yù)和地位!
幽靜的夜空中，璀璨的明星在閃爍，無(wú)垠的大海上，洶涌的波濤在激蕩。我的夢(mèng)想還有很多很多……
夢(mèng)想是人生旅途中最好的向導，擁有夢(mèng)想，我們就擁有了希望，就擁有了人生!
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇22
我，有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名鋼琴家，因為，彈鋼琴就會(huì )有音樂(lè )，因為我喜歡音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，覺(jué)得音樂(lè )很好聽(tīng)，所以，我也喜歡彈鋼琴。
我，有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名鋼琴家，每次上鋼琴課，我都盡量去做好，不讓教師操心，自己練的時(shí)候，我也盡量去做好，不讓自己彈錯音，爸爸說(shuō)，慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。
我，有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名鋼琴家，以前，爸爸帶我去音樂(lè )廳，聽(tīng)別人彈鋼琴，那個(gè)時(shí)候，我還不怎樣喜歡，漸漸地，我又開(kāi)始喜歡上音樂(lè )了，可是，爸爸又很少帶我去了，本來(lái)，一個(gè)月最多要帶我去三次，如果很忙的時(shí)候，就只能去一次，此刻，最多去一次，如果很忙的話(huà)，就一次也去不了了，此刻就是這樣，我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有去了，我也說(shuō)要去，可爸爸老忘記，所以我才去不了。
我，有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名鋼琴家，鋼琴課下課的時(shí)候，我趁著(zhù)，簽字這會(huì )兒時(shí)間，問(wèn)爸爸和教我鋼琴的教師：等我成了鋼琴家以后，你們第一件干的事是什么？教師說(shuō)：“等你成了鋼琴家，我就要來(lái)拍賣(mài)你的'名字，就會(huì )有錢(qián)，變成富翁�！卑职忠彩沁@樣回答我的。我想：哈哈！原先爸爸想成富翁呀！
我，有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名鋼琴家，我準備考級曲子的時(shí)候，有一個(gè)階段，就總是彈不好，我用最慢的速度，看著(zhù)彈，才沒(méi)有出錯，我也不明白是怎樣回事？
雖然是夢(mèng)想，但我相信，只要我努力彈鋼琴，不放棄，必須會(huì )成功的。
我，有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名鋼琴家。雖然僅有一個(gè)夢(mèng)想，當一名鋼琴家，而不是當別的，想要成為一個(gè)出色的鋼琴家，不是很容易的，所有人，都必須喜歡聽(tīng)我彈的曲子，教師說(shuō)我其他的方面都很好，可這一點(diǎn)不好，彈奏的時(shí)候還要有感情，該輕的時(shí)候輕，該重的時(shí)候重。所以，我要向朗朗學(xué)習。
我明白，如果夢(mèng)想好，但不去做，什么夢(mèng)想都不可能實(shí)現！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇23
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類(lèi)所向往的，今日的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我能夠變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍天白云間。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。在玩的同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，充滿(mǎn)人間，回蕩與自然中。天真幼稚的我們，整天做著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)。
漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的教師，于是，我就夢(mèng)想有一天當我走進(jìn)學(xué)校時(shí)的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的教師，可是太遙遠。我開(kāi)始放低目光，期望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我期望媽媽給我買(mǎi)巧克力吃，于是我的夢(mèng)想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從來(lái)沒(méi)有幻想，只是學(xué)習，因而歡樂(lè )的`音符離我遠去。
我夢(mèng)想有一天，自己能成為音樂(lè )的使者，譜寫(xiě)自己的篇章。
我夢(mèng)想有一天，能夠唱出自我的心聲，彈奏出幸福的韻律。
我夢(mèng)想有一天，我和我的朋友有自己的樂(lè )隊，自己的歌曲。
忽然間，我發(fā)現所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就能夠實(shí)現的，之后的不就，我學(xué)會(huì )了奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就會(huì )非常的冷清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力，它會(huì )催人前進(jìn)。也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )遇到無(wú)數次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。畢竟是自己的夢(mèng)想，相信自己未來(lái)是自己創(chuàng )造的，相信會(huì )有奇跡在等著(zhù)我們。所以我們要用最真的自己，尋找最真的目標，實(shí)現最真的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇24
鳥(niǎo)兒夢(mèng)想在湛藍的天空下自由翱翔，魚(yú)兒夢(mèng)想在清澈的湖水中暢游，而我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名歌手。
可能是由于從小受到父母的影響吧，小時(shí)候，父母都特別喜歡唱歌。我也有幸在他們的歌聲中慢慢長(cháng)大。漸漸地我也慢慢對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
但真正激發(fā)我想當歌手的夢(mèng)想還得從去年暑假說(shuō)起。那是我第一次去KTV，因為以前沒(méi)去過(guò)再加上我又挺喜歡唱歌的，所以對KTV充滿(mǎn)了好奇。一開(kāi)始，我就坐在那里一句話(huà)也不說(shuō)，像個(gè)呆子，一動(dòng)不動(dòng)。我心想：“自己是不是走錯了地方？”后來(lái)姐姐把話(huà)筒遞給我，讓我唱，而我還不好意思地假裝說(shuō)自己唱得不好，一再推辭。其實(shí)，內心里卻特別渴望唱歌。過(guò)了一會(huì )兒，姐姐說(shuō)：“我們倆一起唱吧！”我猶豫著(zhù)說(shuō)“嗯�！逼鋵�(shí)內心已經(jīng)激動(dòng)得不行。我的手裝話(huà)筒抓得緊緊的，我一邊看著(zhù)字幕一邊抓著(zhù)話(huà)筒。等待屏幕上打出演唱的得分。我一邊急切地看屏幕，一邊看著(zhù)其他人。心里有點(diǎn)不激動(dòng)，心想：等會(huì )兒分數一定會(huì )讓他們驚訝。不一會(huì )屏幕上打出了我演唱的得分：32.8分，下面還寫(xiě)一行字：“當前包廂最低分�！蹦强蓱z的分數令我心灰意冷，而下面的那行字簡(jiǎn)直是對我的二次傷害。那時(shí)雖然天很熱，可是我內心里卻是寒流來(lái)襲。
經(jīng)過(guò)了上一次的打擊，在那半年我不斷地聽(tīng)歌練歌。在今年我生日的`那天，我又一次去了KTV，我是又激動(dòng)又害怕，害怕還會(huì )上次那樣唱得難堪。不過(guò)那天因為我是主人，所以我沒(méi)有退縮，我挑戰性地選了一首粵語(yǔ)歌曲《紅日》，我想：這首應該沒(méi)問(wèn)題吧。我的手心直冒汗，唱完，我就焦急等著(zhù)結果，當我看到屏幕上打出92.7分，下面還寫(xiě)著(zhù)“當前最高分”“你有當歌手的潛質(zhì)，繼續努力吧”。那晚，我就像打了雞血一樣，唱得特別嗨。同時(shí)我也期望著(zhù)下次再來(lái)。
這就是我的夢(mèng)想。那句“你有當歌手的潛質(zhì)”一直在鼓勵著(zhù)我，不忘初心，奮勇前進(jìn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇25
我有一個(gè)夢(mèng)想，幻想著(zhù)能進(jìn)入游戲世界。那時(shí)候，哼哼，誰(shuí)向我挑戰，就只有死路一條。我就有這樣的一次體驗。
去吧，阿克西亞！干了這個(gè)可惡的家伙！我揮舞著(zhù)手臂，認真地指揮著(zhù)我的得意干將。
阿克西亞兇猛地撲向正圍攻我們的機器人，他發(fā)出必殺極冰風(fēng)暴。這時(shí)，天變暗了，居然下起了鵝毛大雪，一股風(fēng)暴刮來(lái)，敵人們凍僵了，一凍不起了。哈哈，簡(jiǎn)直就是自找死路！我露出一副得意揚揚的表情，沖著(zhù)機器人們大喊大叫。這時(shí)，又出了一群機器人，大概有100來(lái)個(gè)。我的媽媽咪呀！我的手驚訝地捂住了嘴巴。哼哼，人多有什么了不起！我虛偽地說(shuō)，其實(shí)我還是擔心會(huì )輸。突然，我眼睛一亮：對了我還有其他精靈呢！我悄悄對阿克西亞說(shuō)：其他精靈呢？叫他們出來(lái)吧。是主人。出來(lái)吧！阿克西亞向四周呼喊。忽然，我的精靈全出來(lái)了。我點(diǎn)了一下：100級的阿克西亞。69級的派魯基達。67級的艾斯菲亞。66級的提亞斯。62級的里奧斯。57級的'烈焰猩猩。57級的巴魯斯
去吧，干了他們！我向精靈們揮揮手。是，主人！精靈們回應道。極冰風(fēng)暴。神風(fēng)烈踢。宇宙幻影。魔能暴風(fēng)。烈火燎原。烈焰沖撞。潮汐我的精靈同時(shí)發(fā)出必殺。這時(shí)，天地一片混亂，雨�；�。冰一塊攻去，機器人被打得落花流水，一個(gè)不留。我則哈哈大笑。
話(huà)說(shuō)，天有不測風(fēng)云。不測風(fēng)云真的來(lái)臨了：BOSS阿克西亞來(lái)了。這斯可不是容易對付的，我當初可是用了好大力氣才搞定它的。阿克西亞向我發(fā)出絕殺圣靈閃，打我35滴血，我回攻80滴。但他有1000滴血，因此，不過(guò)10局，我就敗下陣來(lái)。而他還有200滴，但是我的打怪高手：派魯基達來(lái)了。兩招蓄氣，一招神風(fēng)烈踢。阿克西亞掛了。嘻嘻我偷笑著(zhù)，心想：耶，打敗阿克西亞了。
但不過(guò)一會(huì )兒，我就哈哈大笑起來(lái)：哈哈哈哈你笑什么？怎么不叫我主人了？我說(shuō)。主人？你找死��！我的耳朵痛起來(lái)了。我又飄起來(lái)了，突然，我從夢(mèng)中驚醒。見(jiàn)媽媽正扭我的耳朵。原來(lái)是夢(mèng)啊，要是真的該多好！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇26
夢(mèng)想是一個(gè)推動(dòng)器，是在人生路上的基石，但一直把夢(mèng)想道在嘴邊只能是虛有其表。擁有一個(gè)夢(mèng)想容易，但實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想很難。
想起這，便覺(jué)得愧疚。暑假給了我們以喘氣的機會(huì )，而我卻在這段漫長(cháng)又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期犯了一個(gè)職業(yè)病——對夢(mèng)想的迷茫。一天到晚，我總是與電視結友，一味地浪費時(shí)間。一天晚上我走出屋門(mén)，俯視天空，在漆暗的天空上突然有一只麻雀從地上直沖云霄，那股勁差點(diǎn)劃破了天際，鳥(niǎo)兒再飛上天后“喳喳”直叫，似乎在慶祝成功，又似乎在預示著(zhù)將再搏天空。我被這一時(shí)刻震撼了，繼而聯(lián)想到了老鷹，若它的信念有夢(mèng)想在支撐，那么再怎么渺小也注定會(huì )去試一試，展自己的身軀如斷崖絕壁間的一片孤葉，舉自己的雙翅如驚濤駭浪中的一尾小魚(yú)。
為了夢(mèng)想沖，再向前沖。不顧自己被摔得粉身碎骨。對于鳥(niǎo)兒來(lái)講，只要有飛上天穹的夢(mèng)想就能有信念去堅持、訓練，才能成功。從此，我不再墮落，我有我的夢(mèng)想，我會(huì )一個(gè)個(gè)去實(shí)現繼而一個(gè)個(gè)再立下。人的一生沒(méi)有停止，走到哪里都離不開(kāi)目標的引領(lǐng)，去展現自己的美。我的夢(mèng)想是能考上一個(gè)好學(xué)校，為此我有了十二分精力應付學(xué)業(yè)，但學(xué)習重要的是每天的積累，而有那樣的.耐心很難得。我也常常犯困，內心不斷地躊躇，為了夢(mèng)是付出很多還是要為了自己的空間留一點(diǎn)，最后我還是選擇了為夢(mèng)拼搏。
至此，已經(jīng)過(guò)去了一年，我不能說(shuō)我實(shí)現了自己的夢(mèng)想，因為那只是抽象的事物，況且我還要奮斗，有著(zhù)一生的時(shí)間繼續前進(jìn)，每邁出一步便會(huì )和夢(mèng)想進(jìn)一步。
夢(mèng)想路上誰(shuí)都會(huì )迷茫，但只要有原本內心的堅定才會(huì )有美好的結果。加油！為了自己的今后而做打算，是為了當時(shí)的夢(mèng)。夢(mèng)是可貴的，貴在實(shí)現后的喜悅之情，雖然我沒(méi)有嘗到這種情感，但我相信今后一定會(huì )遇到。
我有一個(gè)夢(mèng)想，用我的汗水和心血去澆灌就一定會(huì )實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇27
星期六的清晨，金色的陽(yáng)光跳進(jìn)了我窗臺�！疤�(yáng)出來(lái)了！”我伸了伸懶腰起了床。吃好早飯，坐進(jìn)爸爸剛買(mǎi)的新車(chē)去少年宮上課。
看到了久違了的陽(yáng)光，我的心情好極了。 剛過(guò)三橋就開(kāi)始堵車(chē)了，車(chē)子走一段停一停，像蝸牛一樣在公路上爬，連行人都比我們快了。我看了看手表，呀！已經(jīng)八點(diǎn)了，還有十分鐘就要上課了，這可怎么辦呀！又要挨批了，嗨！我的心情一落千丈。只見(jiàn)這時(shí)一道彩虹橋出現在我們眼前，我們的車(chē)開(kāi)了上去，簡(jiǎn)直不可思意，眼前的.一切讓我目瞪口呆。 空中飛著(zhù)一輛輛樣子奇怪的五顏六色的車(chē)子，空中雖然沒(méi)有紅綠燈，但它們是那么有序，沒(méi)有一輛車(chē)亂闖亂竄的。我們的車(chē)子行駛在雙向十車(chē)道的路面上，沒(méi)有了堵車(chē)的煩惱，通暢極了。我的心里一陣狂喜，這下上課不用遲到了。我扭頭觀(guān)察起與我們并行的一輛車(chē)子，它的車(chē)體是流線(xiàn)型的，好像飛機的頭部，車(chē)子的尾部是一塊塊黑色的小方塊拼湊而成的。太奇怪了，這些汽車(chē)怎么與我家的不同呢？那輛車(chē)上的后排車(chē)窗打開(kāi)了，里面也坐著(zhù)一個(gè)小女孩，她在對我微笑呢�！澳愫�！你能告訴我你們的車(chē)子為什么樣子這么奇怪呀？” 那小女孩說(shuō)：“我們的車(chē)是水陸空三棲車(chē)，是不需要燒汽油的，用的是太陽(yáng)能，車(chē)尾部的黑色小方塊是太陽(yáng)能板。車(chē)的儀表盤(pán)上有空中線(xiàn)路，只要在儀表盤(pán)上寫(xiě)下目的地，車(chē)子會(huì )自動(dòng)導航，它會(huì )用最短的路線(xiàn)用最快的速度吧你帶到你想要去的地方。它還能在水上行駛，像船一樣，可好啦！”說(shuō)完，他們的車(chē)像飛機一樣升到空中，轉眼間不見(jiàn)了。 真是太奇妙了，如果我有這樣一輛車(chē)，那該多好呀！ “到少年宮了，快下車(chē)，已經(jīng)遲到五分鐘了�！�
車(chē)門(mén)開(kāi)了，爸爸一把把我拉了出去，眼前的一切怎么這么熟悉，我揉了揉眼睛，原來(lái)我剛才做了個(gè)美夢(mèng)呀。呀，遲到了又要挨批了，我飛奔進(jìn)了教室。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇28
作為一個(gè)人，都有許許多多的夢(mèng)想，有些人希望成為歌手，有些人希望成為科學(xué)家，有些人希望成為服裝設計師，還有些人希望成為老師，而我的夢(mèng)想是成為一位兒童文學(xué)作家。為什么我的夢(mèng)想是成為一個(gè)兒童文學(xué)作家呢？因為我覺(jué)得作家是一個(gè)很偉大的職業(yè)，有大批的讀者是他的“粉絲”，而兒童文學(xué)作家還能給小讀者帶來(lái)快樂(lè )，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的眼界，培養他們良好的美德，更是一個(gè)了不起的職業(yè)。有了這個(gè)夢(mèng)想以后，我開(kāi)始往這個(gè)方向去努力。
首先，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。這樣，才使自己積累豐厚的知識，拓展自己的想象力，為將來(lái)的寫(xiě)作打好扎實(shí)的基礎。所以，每天睡覺(jué)之前，我都會(huì )堅持看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，寒暑假時(shí)，還會(huì )花更多的時(shí)間在看書(shū)上。其次，我要多練習寫(xiě)作，堅持寫(xiě)一些小日記、游記、讀后感等，把身旁發(fā)生的事寫(xiě)到作文中，努力提高自己的.寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作中，我也親身體驗到了一些成功的喜悅，記得三年級的語(yǔ)文作文星級賽上，當我拿到作文題目后，便緊緊地握著(zhù)手中的筆，絞盡腦汁把編故事的好方法都給想出來(lái)，然后充分發(fā)揮自己的想象力，把妖魔鬼怪都給聯(lián)系起來(lái)，編寫(xiě)了一個(gè)情節很離奇的故事，從而獲得了二星級的好成績(jì)。有了這些小成功后，我對自己的夢(mèng)想更堅定了信心。我時(shí)常會(huì )夢(mèng)想出將來(lái)我怎樣成為一個(gè)兒童文學(xué)作家：
三十年后，我是個(gè)中年女人，戴著(zhù)一副深度的眼鏡，寫(xiě)了一部《小湯野歷險記》的兒童傳奇故事，轟動(dòng)了全國的小朋友們，他們爭相購買(mǎi)我的書(shū)籍，找我簽名，我也變成了像現在的鄭淵潔叔叔一樣的有名。我寫(xiě)的故事充滿(mǎn)了探險和游歷的離奇故事，小朋友們看得愛(ài)不釋手。后來(lái)，此書(shū)還像現在的《喜羊羊與灰太狼》一樣被拍成了一集集電視系列劇，更讓小朋友們看得津津有味，小朋友們從故事里學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)。我一定要堅持自己的夢(mèng)想，才會(huì )美夢(mèng)成真！天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，夢(mèng)想需要自己腳踏實(shí)地的奮斗去付諸于實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇29
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，都會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習，刻苦鉆研和奮斗，我也不例外。我現在的愛(ài)好也就是將來(lái)的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)生物學(xué)家。
我是一個(gè)從小就熱愛(ài)大自然的男孩，喜歡和這些地球上的生靈們打交道。它們可愛(ài)、它們美麗、它們機靈、它們神奇。它們和人一樣，擁有自己的語(yǔ)言和心情，還有不同的表達方式，它們也和人一樣富有靈性。冰封湖面，沒(méi)有吃的怎么辦？老天鵝卻想出辦法。它從高空躍下，用身體撲打湖面，一下，兩下……在它的感召下，天鵝們一起行動(dòng)破冰，終于解決了吃的問(wèn)題。為了年輕羚羊能活下來(lái)，老羚羊寧愿做死亡的橋墩，讓年輕羚羊飛躍過(guò)懸崖。外層螞蟻為保護里層螞蟻，至死也不松動(dòng)分毫，表現了高度犧牲和團結一致精神。我多么想去了解和接觸它們哪！那些活潑又聰明的生物們，我一定要與你們親密無(wú)間的接觸。這個(gè)夢(mèng)想，我一定要實(shí)現，成為一個(gè)生物學(xué)家。
要想成為生物學(xué)家，我就要好好學(xué)習，不能有半點(diǎn)松懈和厭倦。訂書(shū)時(shí)，我一定會(huì )訂那些與自然和動(dòng)物有關(guān)的書(shū)籍，以便拓寬我的知識面，讓我更多的了解這些動(dòng)物和植物們，讓我更好的與它們在一起“玩�！焙汀吧睢�，如果我真的成為了一個(gè)生物學(xué)家，我首先要去的地方就是四川，因為。在2008年，那里發(fā)生了一次大地震。許多的動(dòng)物在那時(shí)死去，包括我國的.國寶大熊貓，這讓我很心痛。我希望能培育出更多的小動(dòng)物們，讓震區充滿(mǎn)生機。接著(zhù)，我要去內蒙古。因為，那里的沙漠太多了，經(jīng)常會(huì )有沙塵暴襲擊北方。我一定要在那里栽上茂密的樹(shù)林，讓沙塵暴望而生畏，不再回來(lái)。最后，我要去臺灣從阿里山、日月潭等地采集標本，帶回大陸研究。讓兩岸同胞共享生物資源，共享美麗世界。
以后，我一定要好好學(xué)習，用學(xué)到的知識來(lái)報效祖國。這是我的夢(mèng)，也是我身邊許多伙伴的夢(mèng)。我想，等我的夢(mèng)實(shí)現了，伙伴們的夢(mèng)都實(shí)現了，那祖國的未來(lái)一定會(huì )變得更加美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇30
記得很小的時(shí)候，我就渴望著(zhù)長(cháng)大，夢(mèng)想在長(cháng)大后能像大哥哥、大姐姐一樣瀟灑與漂亮，有著(zhù)令人神迷的的青春氣息。這樣的夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)時(shí)光老人，領(lǐng)我走過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中，直至現在的高中。
可是有一天，當我了解到老人們的生活狀況、心理狀態(tài)時(shí)，我又害怕長(cháng)大，那是怎樣的一種狀況和狀態(tài)啊。
每一個(gè)清新?tīng)N爛的清晨，每一個(gè)昏黑凄清的黑夜，最早醒來(lái)的、最遲睡去的，不是孩童，不是青年，不是中年，而是老人。那些年老的生命啊，有著(zhù)讓人不堪忍受的.重負，工作停了，奮斗止了，生命也要結束了。除了兒女，再也找不到別的什么著(zhù)眼點(diǎn)，可是兒女們正年輕，他們有事業(yè)要忙、有房子要買(mǎi)、有愛(ài)情要經(jīng)營(yíng)、有孩子要教育。觀(guān)念不同、狀態(tài)不佳的老人們，與年輕兒女們交流的時(shí)候，總有一道鴻溝。時(shí)間長(cháng)了，他們只能用那干枯的雙手拖著(zhù)座椅在院子里抑或家門(mén)口獨自坐著(zhù)，靜觀(guān)走過(guò)的人、發(fā)生的事，乃至空中飄過(guò)的云、飛過(guò)的鳥(niǎo)。
這樣的日子，日復一日年復一年地重復著(zhù)。老人們坐著(zhù)、坐著(zhù)，直到心里的最后一份眷戀也凋零了。于是，以躺著(zhù)的姿態(tài)永遠地離開(kāi)了。此時(shí)，又有幾個(gè)人明白，老人們坐著(zhù)的不是閑情逸致，而是寂寞孤獨。
就這樣，隨著(zhù)年齡的增大、心智情感的充沛，我看到、聽(tīng)到、體驗到許多老人的別離的悲劇。這些認識的、不認識的都讓我難以擺脫酸楚悲痛的束縛。因為我愛(ài)他們，敬重他們。在我心里，他們就是一本名為“經(jīng)驗”的書(shū)，他們一輩子悟出的哲理是我們下一代人難以享用完的，他們是智慧的巔峰、是生命的精華。
于是，我有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想著(zhù)有一天，我擁有無(wú)窮的神力去同死神戰斗，不讓它輕易帶走任何一個(gè)智慧的靈魂，人間不再有別離的悲劇。
如果有那么一天，我要扭轉時(shí)光轉盤(pán)，讓老人們越活越年輕；如果有那么一天，我要讓人間成為一個(gè)大的家庭，在這個(gè)家里，老老小小在一起，人人歡笑，個(gè)個(gè)不覺(jué)孤單。
我知道，這個(gè)夢(mèng)想很幼稚、很天真、很癡迷�？墒�，我依然夢(mèng)想著(zhù)、夢(mèng)想著(zhù)……
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇31
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)非常容易實(shí)現卻又很難實(shí)現的夢(mèng)想，那就是：我想讓人們從今天起不再泡澡，，每天都用淋浴來(lái)清洗自己的身體。有人會(huì )問(wèn)：“每天都淋浴，有什么難的？”對啊，可是又有多少人能真正的做到呢？又有多少人不想享受一下這種愜意的感覺(jué)呢?但是，這些人又有沒(méi)有想過(guò)還有多少人都因為喝不上水而生命垂危��！我們難道就不能犧牲一些愜意的時(shí)光，而幫他們從死亡的懸崖邊救回來(lái)嗎？
你們難道就沒(méi)有想象過(guò)他們的情景嗎：許多人望著(zhù)一望無(wú)際的沙漠，渴望老天能下一場(chǎng)傾盆大雨，渴望著(zhù)能有一滴水喝，就連是已經(jīng)污染過(guò)的水，對他們來(lái)說(shuō)也是生命之水��！你們能想象嗎？不，不能，你們永遠也不能想象到他們那種渴望水的心情，那種急切，迫切的心情。你們永遠也不能感受到他們那種渴望水的欲望有多么的強烈！因為，你們依然不節約用水，依然是那么的浪費水。你們難道能算是理解他們的嗎？
但是我想，如果大家都能夠每天淋浴，不泡澡，那么我們每天就能省下幾個(gè)浴缸的水啊，更別說(shuō)是一個(gè)星期，一個(gè)月，一年或者是永遠了，那還有多少水��！我們再來(lái)想一下，如果一滴水就能將一個(gè)人救活，那么那么多的人足夠將多少人救活��！幾個(gè)人？十幾個(gè)人？幾十個(gè)人？一百多個(gè)人？幾百個(gè)人？幾千個(gè)人？幾萬(wàn)個(gè)人？甚至幾億個(gè)人都是有可能的。這個(gè)場(chǎng)景你們能想象嗎？
不，不能，你們也不能想象，那是一個(gè)龐大的數字，誰(shuí)都不可能想象�？墒�，一條條柔弱的`生命就在你們的一次次泡澡中悄悄的離開(kāi)了這個(gè)世界，難道你們不算是殘害他人生命的兇手嗎？有人會(huì )說(shuō)：“泡澡也是有好處的，泡澡可以讓我們享受，可以讓我們放松，難道不好嗎？”也許你們都覺(jué)得他說(shuō)得有道理，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，是一次享受珍貴，還是一條生命珍貴呢？這就是我這個(gè)非常容易實(shí)現卻又很難實(shí)現的夢(mèng)想。我希望大家可以一起努力，幫助世界上更多的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇32
我有一個(gè)夢(mèng)想，它是如此偉大。
杜甫有一個(gè)夢(mèng)想：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏�！比缃�，他的夢(mèng)想實(shí)現了！無(wú)論是多偏遠的山區，多貧苦的家庭，都能有一間或許不算“廣廈”，卻能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的教室。
陶淵明有一個(gè)夢(mèng)想：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。而當時(shí)，他便已實(shí)現。他可以“種豆南山下”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼梢钥茨窍﹃�(yáng)斜映山巒，飛鳥(niǎo)相伴歸巢的美景。
我有一個(gè)夢(mèng)想，不如杜甫心憂(yōu)天下，不像陶淵明悠然自在。我的夢(mèng)想是成為一名祖國的園丁，“育國家幼苗，培棟梁之才�！�
身邊有人選擇成為一名醫生，因為他能救死扶傷；有人選擇成為一名軍人，因為他們威風(fēng)凜凜；有人選擇成為一名警察，因為他們鋤強扶弱。
或許是我太懦弱。救死扶傷雖好，卻也面臨著(zhù)來(lái)自家屬的憤怒；威風(fēng)凜凜雖好，卻也得經(jīng)過(guò)艱苦的`磨練；鋤強扶弱雖好，卻也隨時(shí)面臨著(zhù)死神的威脅。我不愿這樣，我更愿意成為一個(gè)平凡的老師。
又或許是身邊人的影響。從一個(gè)小小的女孩成長(cháng)為一個(gè)亭亭的少女，我的大半記憶都在充滿(mǎn)著(zhù)朗朗讀書(shū)聲的校園里。從小到大，我的老師都對我極好�；蛟S是因為這份溫暖，我才想成為一名老師，像他們一樣溫暖的老師。我喜歡校園里每日清晨那充滿(mǎn)蓬勃生氣的讀書(shū)聲，喜歡捧著(zhù)書(shū)在樹(shù)下坐著(zhù)的閑靜時(shí)光，喜歡校園里那一張張燦爛的笑臉，喜歡陽(yáng)光從窗外照到書(shū)上那閃射的璀璨光芒。
未來(lái)，我想站在三尺講臺上盡灑知識的雨露，想用那純白的粉筆在黑板上寫(xiě)下文化的傳承，想用動(dòng)情的聲音說(shuō)盡文化的魅力。
未來(lái)，我想看到教室里每個(gè)孩子臉上認真的表情，我想看到他們因知識而綻開(kāi)的笑顏，想和他們暢游在知識的海洋。我想看到祖國的未來(lái)從我手中綻放。
或許我的夢(mèng)想會(huì )被無(wú)盡的艱難所阻擋，或許我會(huì )因生活的不順而動(dòng)搖。但我無(wú)論如何都會(huì )記得此刻我用手中的筆所寫(xiě)下的夢(mèng)想。
I have a dream，it is so great!
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇33
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，人人都向往夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名老師。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，他把祖國的花兒灌溉。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我覺(jué)得老師是最偉大的，所以我的夢(mèng)想是當一名老師。
當一名老師的職責是把學(xué)生教好，讓學(xué)生學(xué)到豐富的知識。別看我還是個(gè)小學(xué)生，等我長(cháng)大后，一定會(huì )做個(gè)好老師。有想法還不夠，還要有實(shí)際行動(dòng)。實(shí)際行動(dòng)就是在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題，積極思考，不隨便說(shuō)話(huà)、下位，坐姿端正，不打瞌睡……課外時(shí)多讀一些有意義的書(shū)。寫(xiě)字時(shí)要把字跡寫(xiě)工整，不在本子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在學(xué)校里積極參加活動(dòng)，考試時(shí)爭取考到滿(mǎn)分等等。
上課了，慢慢的，慢慢的，我沉思了……現在，我是一名老師。在浩如煙海的學(xué)海中，我帶著(zhù)學(xué)生們讀課文，我的問(wèn)題一提出，一只只高高的小手立馬舉起來(lái)了。我請了一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位學(xué)生回答問(wèn)題是滔滔不絕，對答如流。我給了他一個(gè)微笑。我又提了一個(gè)問(wèn)題，我請了一個(gè)學(xué)生回答。那位學(xué)生回答得磕磕巴巴，我溫柔地說(shuō)：”別怕，鼓起勇氣來(lái)�！昂髞�(lái)，那位學(xué)生就充滿(mǎn)信心，流暢地回答了問(wèn)題。大家給了他熱烈的掌聲……漸漸的，漸漸的.，我真的迷糊了�！倍ｂ忊�，叮鈴鈴···“下課鈴響了。我猛地一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，這場(chǎng)夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的！
做一名老師是偉大的，也是光榮的。因為老師能讓祖國的花朵成才，讓祖國更富強，讓人民更幸福！老師，一支蠟燭，為后代奉獻出自己所有的光和熱！老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他讓孩子們長(cháng)大后成為明星、領(lǐng)導，包括老師。
我要成為一名老師，讓后一代學(xué)到更多的知識，讓祖國的棟梁之才燃燒得更旺！現在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現！讓夢(mèng)想成為現實(shí)！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇34
夢(mèng)想是力量的源泉，夢(mèng)想是激情的酵母，夢(mèng)想是成功的跳板。
記得一次中午吃完飯后，突如其來(lái)的消息令我十分的震驚，也令我不可思議！爸爸告訴我；你三姑丈凌晨時(shí)發(fā)現身體不適被送往醫院，查出是"腦干出血"，醫生并發(fā)了病危通知書(shū)。對于這個(gè)消息我不知該如何描述我的心情，我擔心但是卻無(wú)能為力，那時(shí)候的我巴不得自己懂得醫術(shù)，這樣子我就能幫上忙了！當時(shí)的我不知道"腦干出血"是個(gè)什么概念？我還很天真的以為是治療幾天就能好的病，也是后來(lái)我上網(wǎng)查詢(xún)才知道這種病是多么可怕！爸爸跟我講時(shí)，一臉愁苦："他可能不行了！不行了？我聽(tīng)到這句話(huà)，整個(gè)人更加不好了！但是唯一能做的就是在心中幫他祈禱，希望能夠平安，如果他倒了，三姑家的頂梁柱也就沒(méi)了，這個(gè)家也就垮了，那么他們該何去何從？
頓時(shí)覺(jué)得，生死離別只是剎那間的事情！在死亡面前，身為人類(lèi)的我們卻顯得如此渺小，微不足道！面對這些，我們無(wú)能為力只能等待著(zhù)奇跡的發(fā)生！生命它善于說(shuō)謊，所以能把人們騙得團團轉，而人類(lèi)什么都不知道，還是一如既往得喜歡著(zhù)它，而死亡，人們都很討厭它，因為它太現實(shí)了，人們寧愿沉浸在美夢(mèng)中，欺騙自己，也不愿意接受這殘酷的現實(shí)！
經(jīng)過(guò)此事，也使我想學(xué)醫的那種心更加強烈起來(lái)。不僅僅是因為三姑丈這件事，另一方面我對醫學(xué)方面的.知識還是挺感興趣的！醫學(xué)方面的東西對于我來(lái)說(shuō)很神奇，是一種神圣般的存在！每次在節目上看到那些醫生為了救助病人，與閻羅王搶奪生命，與時(shí)間賽跑。當醫生也許會(huì )很累，但卻是自己喜歡，愿意做的事情，愿意奉獻的事情！
所以我要更加地努力學(xué)習，每當自己感到疲憊，步履沉重的時(shí)候，夢(mèng)想就是支撐我堅持的力量，它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻告訴我：你還有夢(mèng)想，你要當醫生，你不能輕言放棄！所以我驕傲，我是一個(gè)有夢(mèng)想的人！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇35
在我開(kāi)始懂事的時(shí)候開(kāi)始，我就擁有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)屬于我自己的夢(mèng)想。在我的夢(mèng)想里，有著(zhù)我最單純的想法和愿望。
起初，我的夢(mèng)想是希望自己能變成有錢(qián)人，于是大人會(huì )問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì )去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì )把做巧克力的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！�
慢慢的到了我的小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
后來(lái)，我認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當我踢著(zhù)足球的`時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)。就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì )了幻想，只知道讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。
玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中60%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。
于是夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，只屬于我一個(gè)人的夢(mèng)想，在我的夢(mèng)想里，我踴躍的想要活出自己，也堅持著(zhù)做好自己，相信將來(lái)的我，將會(huì )有更大的夢(mèng)想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇36
記得小時(shí)候，親戚朋友常問(wèn)我長(cháng)大后要干什么。我總有不同的答案：“想當解放軍”“當科學(xué)家”“成為一名宇航員”“我要做國家領(lǐng)導人”……回答很幼稚，但爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)我，反而鼓勵我為夢(mèng)想而努力。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想當一名解放軍，身穿綠裝，手扛鋼槍?zhuān)牡�，保家衛國，讓所有的爺爺奶奶笑口常開(kāi)，讓所有的小朋友能自由自在地玩耍。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想當一名科學(xué)家，研究地球的鄰居月球，讓月球成為像地球一樣美麗的星球。那里空氣清新，云朵潔白，小草鮮綠，花朵嬌艷 ，河水清澈；那里充滿(mǎn)無(wú)限生機，金絲猴爬上樹(shù)梢，大象在悠然踱步，斑馬在草原上飛奔。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想當一名宇航員，像楊利偉叔叔、景海鵬叔叔、劉洋阿姨一樣，穿著(zhù)中國制造的航天服，乘著(zhù)中國制造的宇宙飛船，在太空遨游，探索太空奧秘，為人類(lèi)服務(wù)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想長(cháng)大后能成為一名國家領(lǐng)導人。在我的英明領(lǐng)導下，國泰民安，不會(huì )有敵人入侵，不會(huì )有災難，整個(gè)中華大地綻放最美的.笑臉，中國昂首挺立在世界的東方。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想為中華之崛起而讀書(shū)。夢(mèng)中的我，在寬敞明亮的教室里認真地學(xué)習，希望有朝一日國家能隨著(zhù)我們少年的強大而強大。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想全國人民安居樂(lè )業(yè)，喜笑顏開(kāi)。夢(mèng)中的我，昨天還在美麗的南國撿貝殼，今天已到北方碧草連天的大草原上策馬奔騰；夢(mèng)中的我，漫步在鮮花盛開(kāi)的公園，看美景聽(tīng)歡歌，與不認識的人友好地打招呼。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想中國九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山永遠美麗。夢(mèng)中的我，站在黃河岸邊感受驚濤澎湃、一往無(wú)前的氣勢；夢(mèng)中的我，站在泰山之巔，俯瞰青山綠水，感受“一覽眾山小”的情懷；夢(mèng)中的我，撫摸萬(wàn)里長(cháng)城上的每塊磚石，聆聽(tīng)歷史的不朽神話(huà)。
我沒(méi)有翅膀，但我有一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。我相信，只要堅持不懈，努力拼搏，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇37
未來(lái)，是那蔚藍的天空，而我則是那展翅翱翔的雄鷹。只要有夢(mèng)想，總有一日，我會(huì )比以前飛得更快、更高。
孩童的夢(mèng)想永遠那么簡(jiǎn)單，也許是一塊糖果，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想著(zhù)能當個(gè)救世英雄——但也正是因為有了這些幼稚、充滿(mǎn)幻想的夢(mèng)，孩童時(shí)的我們才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些夢(mèng)似陽(yáng)光下的肥皂泡兒，轉瞬即逝。這些不切實(shí)際的夢(mèng)想被書(shū)籍、作業(yè)和課程磨滅。那些小腦瓜里，塞著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的公式、課文、習題，似乎已是塞不了更多的夢(mèng)想——這時(shí)的我們也已無(wú)精力與時(shí)間去想了。但沒(méi)有夢(mèng)想，就如一具行尸走肉一般，雖是有著(zhù)正常的外表，但內心呢？或許已是那么的麻木了罷，就算是曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，現在也是深深的埋藏起來(lái)。偶爾身邊的人們問(wèn)起，回答也是如此的茫然。
世上不缺人才，缺的則是永恒的夢(mèng)想。
美國的哈佛大學(xué)曾經(jīng)對一屆畢業(yè)生做過(guò)調查：大部分學(xué)生沒(méi)有目標，少數學(xué)生有短期的目標，而僅有0.3%的學(xué)生有長(cháng)遠的奮斗目標——自然，這些有長(cháng)遠理想的人們成功了。但是，這些成功的人也僅僅是那可憐的'0.3%罷了。在這種高等學(xué)府，每個(gè)人都受著(zhù)高等的教育，當然沒(méi)理由不成功。然而就是沒(méi)有永恒的夢(mèng)想，有許多“天之驕子”不能聲名遠揚。
現在的孩子大都是獨生子女，父母當然是“虛榮”的“望子成龍，望女成鳳”，然而，往往都是父母在無(wú)形之中扼殺了孩子最真的夢(mèng)想。往往在我們十二、三歲時(shí)，父母便用成人的要求來(lái)對待我們，殊不知，自己的孩子還不及自己的身高。的確，他們的高要求是為了我們好，但他們卻沒(méi)有發(fā)現：失去了夢(mèng)想的孩子們，長(cháng)大之后只會(huì )是一臺麻木、冷漠并且無(wú)法適應社會(huì )的機器！
一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是否幼稚可笑，無(wú)論今后是否能達到，只要你曾堅持、努力過(guò)，就算虛無(wú)縹緲遙、不可及又有何干？
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇38
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)——服裝設計師。這是一個(gè)平凡的職業(yè)，卻如此令我神往。
服裝設計師，這個(gè)職業(yè)是我從五年級就開(kāi)始了解并追求的。那時(shí)，我的好朋友和我討論職業(yè)的問(wèn)題時(shí)，我們不約而同的告訴對方“服裝設計師”。上了初中，我依然向往這個(gè)職業(yè)，并且是更甚喜歡。因為這個(gè)職業(yè)不單單包括了兩年來(lái)的日日想望，還含有我跟現在在南郊上學(xué)的朋友的承諾。那時(shí)，我們一同保證過(guò)，將來(lái)一起當服裝設計師，當永遠的朋友。所以，這一職業(yè)中包含了我許許多多的感情。
為什么我對這一職業(yè)那么努力地去追求呢？因為它很合我的意。
設計設計，顧名思義，肯定是要畫(huà)圖表的。而我的繪畫(huà)水平也比常人高些，并且，最重要的是，我喜歡繪畫(huà)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )拿出畫(huà)本開(kāi)心地畫(huà)起來(lái)。我和以前的朋友有“獨家創(chuàng )意”，這創(chuàng )意是誰(shuí)也學(xué)不來(lái)的，因為我們已畫(huà)了好久，現在那改良版的秘方更是只能讓人羨慕。說(shuō)了那么多，我現在告訴你，我們那創(chuàng )意是：細棍棍娃娃。很奇怪的名字吧？那是我們專(zhuān)門(mén)為它起的。
設計也需要豐富的想象力，不是我吹牛，我的想象力真的很豐富！還記得上次老師讓我們根據“風(fēng)”寫(xiě)自己想到了什么，我一把抓起筆，隨手就來(lái)：“我想到了媽媽發(fā)脾氣時(shí)那氣勢，真是如狂風(fēng)暴雨，來(lái)勢兇猛，令人可懼可怕�！笔艿搅死蠋熀么蟮谋�?yè)P呢！
當然，服裝設計師可不是白當的'，肯定是有好處才當。當服裝設計師不愁沒(méi)有新奇亮麗的衣服穿，那衣柜里一定全是好看的衣服。不光這樣，我的爸爸媽媽甚至是老公，穿著(zhù)我設計的衣服出去多有面子��！我還可以送新設計的衣服給朋友們，讓他們也沾沾光。那樣的生活真好呀！
我不能讓成為服裝設計師這一想望只是夢(mèng)想，我要努力實(shí)現它，使我的夢(mèng)想成真，生活快樂(lè )美滿(mǎn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇39
我的夢(mèng)想是海一般的藍色的。
藍色是一種清澈的色彩，藍色可以讓人心靜，藍色可以撫平心靈的傷口。我的夢(mèng)想就如藍色般溫馨，是的，我的夢(mèng)想就是成為一位使別人快樂(lè )的心理學(xué)家。
每個(gè)人都有自己的傷痛，有自己所想傾述的事，我愿意做他們的聽(tīng)眾，愿意為他們出主意、想辦法，擦去他們的痛苦和憂(yōu)愁，為他們打開(kāi)，可以面對痛苦、迎向快樂(lè )的大門(mén)。
我熱愛(ài)著(zhù)我生活中的一切，我不愿意看到別人傷心憂(yōu)郁。每天，我將笑臉和親切的問(wèn)候獻給別人，我給予同伴們快樂(lè )的擁抱�？吹絼e人哭，我就難受，醫生為別人趕走身體的傷痛，我愿意解決朋友的心理負擔，看著(zhù)大家微微笑面對著(zhù)生活。我愿意成為一塊小小的橡皮，為大家擦去紙上的雜亂，讓大家可以繼續畫(huà)出美好的畫(huà)。我愿意為大家創(chuàng )造心中的一片凈土，使大家，能在凈土上，打造夢(mèng)與童話(huà)。什么孤獨、悲傷都可以離大家而去，我可以看到都是笑臉的.世界，我就很幸福。
為了接近我的夢(mèng)想，我積極當選了我們班的心理委員，我閱讀有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，為同學(xué)解決煩惱，我根據所知道和查到的知識，為班級制作心理小報。我愿意靜靜觀(guān)察著(zhù)一個(gè)人的心情，與他們分擔分享。生活在笑臉之中，我覺(jué)得很快樂(lè )。
記得一次，我最好的朋友渲渲不知道為什么哭了。我輕輕拉著(zhù)她的手，感覺(jué)到了她手的冰涼。我就一直這么握著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)她小聲的哭，這個(gè)平時(shí)活潑開(kāi)朗的女孩沒(méi)想到也會(huì )哭成這樣。邊上的人在議論，我說(shuō)：“讓她靜一會(huì )吧�！甭�，她安靜下來(lái)，她的手也慢慢暖和起來(lái)。我開(kāi)始靜靜聽(tīng)她傾訴。陪她在午后的帶著(zhù)陽(yáng)光的走廊上放松。終于，她笑了，心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。我們成了知心朋友。
丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”
這就是我的藍色夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇40
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想�？赡苁钱敭�(huà)家，可能是當醫生，還可能是當一個(gè)很有錢(qián)開(kāi)著(zhù)豪車(chē)的大老板……
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大要當一名教師。
在我剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候�？粗�(zhù)臺上的老師走來(lái)走去講課，教我們知識，然后可以隨意請同學(xué)回答問(wèn)題。還可以批評做錯事的同學(xué)，感覺(jué)老神氣了！心想：當老師真的太威武太神氣了，我也想當一名老師��！從那時(shí)起，我萌發(fā)了要當一名教師的夢(mèng)想。
真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”呀，有一天晚上我在睡覺(jué)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名老師，有許多同學(xué)都安安靜靜地在聽(tīng)我講課，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作我的課顯然講得很輕松，就這樣我在夢(mèng)里當了一回老師。
第二天，我在現實(shí)中真的當了一回老師，那是因為我和媽媽一起去一個(gè)阿婆家吃飯，剛好她家有一個(gè)小弟弟，數學(xué)題不會(huì )做，便叫我教他，我當時(shí)很激動(dòng)心想：我終于可以像章老師那樣當一回真正的老師了！我看他前面的內容都是二十以?xún)鹊募訙p法，我認為很簡(jiǎn)單，便覺(jué)得不用教他退位和進(jìn)位直接叫他拿著(zhù)手指頭來(lái)數�？伤种覆粔驍盗司蛠�(lái)找我借手指頭，我覺(jué)得很好笑，便哈哈大笑起來(lái)。
我用了數手指頭的方法教了小弟弟二十以?xún)鹊腵加減法，我看了一下他后面要寫(xiě)的五十以?xún)鹊募訙p法。我在想：該用什么辦法來(lái)教呢，我學(xué)著(zhù)章老師的樣子先教他進(jìn)位的湊十法，可是每次都是我教他的內容，他會(huì )了，可是讓他自己做一道，他又做錯了。原來(lái)我講的內容他壓根沒(méi)聽(tīng)懂，我當時(shí)想發(fā)火了，可是怕會(huì )嚇著(zhù)小弟弟，我耐心地講十幾遍他才聽(tīng)懂，“絕知此事要躬行”只有自己去實(shí)踐了才知當老師也太不容易了。
自從有了這次經(jīng)歷，我認認真真地聽(tīng)課，我發(fā)現包老師和章老師講課時(shí)除了講清內容以外，她們在講課時(shí)還很注重方法，讓我們很容易聽(tīng)懂，我想：要想當一個(gè)好老師應該付出比以往強十二倍的努力。
我相信只要朝著(zhù)夢(mèng)想的方向堅持不懈地去努力，自然會(huì )一步一步向她靠近。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇41
從小到大，我有許多的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想是我心中最美好的愿望，是我為之奮斗的目標，是我前進(jìn)的動(dòng)力。這些夢(mèng)想都令我十分向往，深深扎根在我的心中。
我的夢(mèng)想是自己能飛，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，無(wú)拘無(wú)束的做自己想做的事情，和小鳥(niǎo)一起玩耍，和他談?wù)勛约旱男氖�；我的�?mèng)想是能當一名服裝設計師，走在大街上，看見(jiàn)人們穿著(zhù)我設計的衣服愉快的逛街、散步；在商店里，隨處都能看到我設計的衣服掛滿(mǎn)了墻壁，而且人們都爭先恐后地去買(mǎi)；回到家后，打開(kāi)電視，模特們穿著(zhù)我設計的衣服充滿(mǎn)自信的做秀；歌星們穿著(zhù)我設計的服裝在舞臺上盡情的釋放自己的光彩；我的夢(mèng)想是當一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數人的愛(ài)戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞臺上，在眾目睽睽之下，用甜美，悅耳的.歌聲征服觀(guān)眾……
小時(shí)候，每當我看見(jiàn)電視上警察們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦�，打擊犯罪份子，跟犯罪份子拼個(gè)你死我活的，不少警察英勇?tīng)奚膱?chǎng)面時(shí)，我心中便有一種敬佩之情，我認為他們的死是有價(jià)值的，他們是為國家而犧牲的，我深深地愛(ài)上了這個(gè)神圣的職業(yè)并要以他們?yōu)榘駱印?/p>
因此，我的夢(mèng)想是自己長(cháng)大以后也要做一名光榮、保家衛國的人民警察，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，為祖國出一份力。站在一個(gè)平凡的職業(yè)上，認真的做好每件事，做許許多多幫助他人的事。從最最小的事情做起，比如遇到一些迷路的游客，我會(huì )幫他們指路；在舉行一些大型活動(dòng)時(shí)，維護社會(huì )治安秩序，制止危害社會(huì )治安秩序的行為；在執行任務(wù)的時(shí)候，看見(jiàn)街上有一個(gè)小偷正在偷一位市民的錢(qián)，我會(huì )急忙跑了過(guò)去，幫助市民抓住了小偷……還要秉公執法，清正廉潔，在工作上不能感情用事，要公正、公平。
我相信即便是最平凡，最不起眼的夢(mèng)想，也是美好的，是值得我們用一生去努力追尋的，我會(huì )把這個(gè)美好的夢(mèng)想永遠珍藏在心中……
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇42
我有一個(gè)夢(mèng)想——當消防員，我有一群偶像——消防員�；馂陌l(fā)生時(shí)，現場(chǎng)有他們；地震發(fā)生時(shí)，現場(chǎng)有他們；車(chē)禍發(fā)生時(shí)，現場(chǎng)有他們……最危險的地方總有他們的身影。每當見(jiàn)他們出現在災難現場(chǎng)時(shí)，我不只為他們的勇敢而驕傲，更為他們不怕?tīng)奚木穸袆?dòng)。長(cháng)大后我也想像他們一樣去戰斗，消防隊就是我夢(mèng)想的地方。
今天，我走進(jìn)了夢(mèng)想的地方，在信陽(yáng)晚報社老師們的帶領(lǐng)下，來(lái)到消防隊參觀(guān)和學(xué)習消防知識，別提多讓人興奮了！
一位消防員叔叔接待了我們，叔叔腳穿黑色的高底高幫皮鞋，身穿一套迷彩服，頭戴一頂白色的安全帽。這怎么和我平常見(jiàn)到身穿耀眼橙色衣服的'消防員不一樣呢？后來(lái)我才知道叔叔現在穿的是訓練服，我們平常見(jiàn)到的是作戰服。
叔叔先帶我們參觀(guān)了各種消防器材，大到高樓式消防車(chē)、溺水式救援車(chē)……小到我們不常見(jiàn)的泡沫式噴水管、呼吸器……走到消防車(chē)停放的地方，我發(fā)現旁邊有個(gè)小臺子，上面有衣服和一些不認識的物品。叔叔告訴我們，這些就是作戰服和作戰時(shí)的各種護具，還有呼救器、安全繩……另外還有發(fā)生溺水事件時(shí)穿的防水服。
我們走進(jìn)了叔叔的休息間。哇！里面好干凈、整潔呀！帽子、衣服擺放得整整齊齊，被子疊得像豆腐塊一樣。叔叔發(fā)現我們對“豆腐塊”被子感興趣，現場(chǎng)給我們演示了如何把被子疊成豆腐塊。哈哈……叔叔竟然有秘密武器——木板，疊的時(shí)候用木板整理出方方正正的形狀。
到了消防知識問(wèn)答環(huán)節了，答對還會(huì )有獎勵喲。叔叔開(kāi)始提問(wèn)題了，比如說(shuō)火災發(fā)生了怎樣逃生，發(fā)生溺水了怎樣施救……我高高地舉起手，想來(lái)回答，很遺憾叔叔沒(méi)點(diǎn)到我，我只好靜靜地聽(tīng)別的小記者回答和叔叔的講解。
活動(dòng)結束了，看似很普通的一天，對我來(lái)說(shuō)卻是很有意義的一天，因為走進(jìn)了我夢(mèng)想的地方，再見(jiàn)了，長(cháng)大后我一定還會(huì )回來(lái)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇43
時(shí)光的車(chē)輪在轉動(dòng)。在我上幼兒園時(shí)，每天晚上我都會(huì )蹦蹦跳跳的出去玩，看院子里大哥哥們在打籃球，我也在一旁拍球，模仿大哥哥們的動(dòng)作。我每次回到家都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但我從不覺(jué)得疲憊，就這樣開(kāi)開(kāi)心心地玩兒上學(xué)前班。自從有了作業(yè)，出去玩兒的時(shí)間越來(lái)越少，那時(shí)我漸漸喜歡上看籃球比賽。一天，我看電視上說(shuō)，今天晚上十點(diǎn)有流星，都說(shuō)對著(zhù)流星許愿，愿望會(huì )實(shí)現。那天晚上，我許下了一個(gè)小小的夢(mèng)想“就是會(huì )打籃球”，這個(gè)夢(mèng)想在我的心里悄悄播下一粒種子。
時(shí)光的車(chē)輪還在轉動(dòng)。我上了小學(xué)，報名參加了學(xué)校的多彩籃球課。在課堂上，我興奮地接觸到那圓圓的、大大的、帶著(zhù)光芒的籃球。我也學(xué)會(huì )了拍著(zhù)球跑。直到二年級暑假時(shí)的一個(gè)晚上，我又對著(zhù)流星許下了一個(gè)小夢(mèng)想“讓我的籃球水平更上一層樓”。這個(gè)夢(mèng)想在我的心里慢慢萌芽。
時(shí)光的車(chē)輪仍在馬不停蹄地轉動(dòng)。在三年級的暑假，媽媽給我報了專(zhuān)業(yè)的籃球訓練班。通過(guò)一年的學(xué)習，我籃球水平在穩步提高，也學(xué)會(huì )做各式各樣的籃球動(dòng)作，也基本了解了籃球規則，還經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球比賽。一個(gè)周末，爸爸帶我去一個(gè)籃球館里打籃球，有人說(shuō)我打球像籃球明星，這下我打籃球信心也油然而生，我聽(tīng)完相中魔一樣勤學(xué)苦練起來(lái)。課間休息，中午吃完飯，睡覺(jué)前，我都會(huì )見(jiàn)縫插針的`練習�；@球鞋也穿壞了好幾雙。就這樣日復一日，直到又一次流星來(lái)了，我就取下了偉大的夢(mèng)想“代表中國參加籃球比賽”，這個(gè)夢(mèng)想在我的心里芽孢初放了。小時(shí)候的夢(mèng)想是多么渺小，然而現在的夢(mèng)想又是多么偉大。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如果想讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現，就需要堅持不懈的刻苦鉆研；如果想讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現，就需要不怕挫折和困難；如果想讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現，就需要不斷的勇攀高峰。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級作文 篇44
我有一個(gè)夢(mèng)想——那就是在我小學(xué)時(shí)的迎元旦長(cháng)跑上拿六連冠。如今我已六年級了，一到五年級我都以?xún)?yōu)異成績(jì)輕松奪冠，而六年級，我能再次成功嗎?
這個(gè)星期二，老師把這個(gè)“泰山壓頂”級的消息告訴了我們，其他同學(xué)都大驚失色，唯獨我，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好像已經(jīng)勝利在握。
星期五下午，我迎來(lái)了我小學(xué)階段最后一場(chǎng)迎元旦長(cháng)跑比賽。下午一到校，同學(xué)們都開(kāi)始做著(zhù)熱身活動(dòng)，生怕一會(huì )兒比賽中哪里出差錯。等到三點(diǎn)半左右，六年級同學(xué)已經(jīng)在起點(diǎn)上站成了一條長(cháng)龍，躍躍欲試。只聽(tīng)“噓”的一聲哨響，同學(xué)們一窩蜂的往前沖，我更是像離弦之箭一馬當先，沖在最前頭，似乎帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬奔赴戰場(chǎng)。
我踏著(zhù)鏗鏘有力的進(jìn)行曲，遙遙領(lǐng)先，后面的同學(xué)們緊緊跟著(zhù)我，對我窮追不舍，生怕我跑丟了似的。一圈、兩圈、三圈……我卻跑越輕松，越起勁，我扭頭看了一眼后面，他們一個(gè)個(gè)已經(jīng)氣喘噓噓，上氣不接下氣了，第二名被我足足拉下了三、四十米，哈哈，你們真的不是我對手!最后一圈了，我用盡全力向那根鮮艷的紅繩沖去，耶!我終于實(shí)現了六連冠的夢(mèng)想，那一刻，興奮伴著(zhù)汗水與喜悅，我成功了!
為了慶祝我成功衛冕六連冠，下午放學(xué)，我和幾個(gè)好哥們兒在教室里跳著(zhù)《江南style》，開(kāi)心極了!
這個(gè)六連冠真是來(lái)之不易。小時(shí)候，我的身體素質(zhì)不好，是醫院的�？�，為了提高我的身體素質(zhì)，老爸給我制訂了詳細的鍛煉計劃，長(cháng)跑就是其中之一。每周一、三、五和周日，老爸就帶著(zhù)我到河陽(yáng)廣場(chǎng)跑步，從剛開(kāi)始的`1400米到現在的3500米，堅持了兩年多的時(shí)間，我不但身體好了，體育成績(jì)更是如虎添翼，同學(xué)們都管我叫“飛毛腿”。如果沒(méi)有這些年的汗水和付出，我也不會(huì )輕松衛冕六連冠。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?!不去付出，怎能有收獲?!有夢(mèng)想就去追!我珍惜這份榮譽(yù)，更懂得了榮譽(yù)背后的堅持與付出!
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