夢(mèng)想之花作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想之花作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想之花作文1
最使我難忘的是小時(shí)候為夢(mèng)想而奮斗時(shí)的時(shí)候，當我再次回想起來(lái)，它變得更深刻了。
小時(shí)候的夢(mèng)想，小時(shí)候我的夢(mèng)想是畫(huà)畫(huà)，我就為了我這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。一直到了比賽的前幾天才放松。因為，我覺(jué)得我畫(huà)的非常好了，所以我才放松的。到了比賽那天，我居然不會(huì )畫(huà)人物了。而當時(shí)卻恰恰不會(huì )畫(huà)了，于是，考了一個(gè)不及格。一下子，我心中下了場(chǎng)大雨，而且還是打雷的那種。
心情失落的我，看了一場(chǎng)小兵張嘎，看完后，我明白了千萬(wàn)不要放松。我又開(kāi)始拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我一直努力，奮斗在奮斗，不敢放松一下子，為了就使我可以完成我這個(gè)夢(mèng)想。
到了比賽前幾天。我一直不敢放松，生怕我再次輸了，離比賽更近，我更加努力。到了比賽這一天，還是考畫(huà)的，我畫(huà)完也被評完后，評為們都說(shuō)我畫(huà)的栩栩如生。我也知道不要放松，要警惕著(zhù)。
當我再一次拿起看到我畫(huà)的這副畫(huà)，它變得更深刻，我就想：“即使畫(huà)的再好，你不警惕十幾分鐘，也會(huì )白學(xué)，只有警惕，才可以學(xué)的更好�！�
夢(mèng)想之花作文2
我有過(guò)許多夢(mèng)想，但要說(shuō)出我真正的夢(mèng)想，那就要從無(wú)數個(gè)夢(mèng)想簡(jiǎn)化為三個(gè)夢(mèng)想了。
第一個(gè)夢(mèng)想是我小時(shí)候的夢(mèng)想——一個(gè)買(mǎi)冰激凌的老奶奶。這是為什么呢，因為我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃冰激凌，如果我成為了買(mǎi)冰激凌的老奶奶，那我就可以天天吃到美味可口的冰激凌了。也許這個(gè)夢(mèng)想太過(guò)天真，我就忍忍心放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
于是我又有了第2個(gè)夢(mèng)想——成為一個(gè)技藝高超的甜品師。（也許你可能會(huì )問(wèn)我為什么兩個(gè)夢(mèng)想都是關(guān)于吃的，或許是因為我比較胖，比較愛(ài)吃的原因吧！當然，我可是一個(gè)十足的小吃貨哦�。┨鹌穾熆梢詾閯e人做出美味的甜品，這個(gè)夢(mèng)想是我大概七八歲從“肚子”（這里的“肚子”指我聰明的大腦）里萌生的夢(mèng)想。
后來(lái)，我又有了一個(gè)嶄新的夢(mèng)想——變成一個(gè)美食家。（當然，成為美食家也不一定哦�。┮驗槲乙郧翱催^(guò)一本書(shū)，其中有一篇文章叫做“美食家不是誰(shuí)想當就當的"。其中，樣貌特征中寫(xiě)到：成為美食家要有精致的五官，男士要有方形臉或或饅頭臉。女士要有娃娃臉。
女士另加：體態(tài)豐滿(mǎn)，體型有上升趨勢，可愛(ài)。最重要的是，要有一顆熱愛(ài)美食、不斷進(jìn)步的心。我說(shuō)，這上面太符合我了，所以這個(gè)美食家我是非當不可了！如果有夢(mèng)想，就要有不斷追求、不斷努力的精神。如果你努力了，你的夢(mèng)想就會(huì )開(kāi)出一朵無(wú)比美麗的小花！
夢(mèng)想之花作文3
媽媽說(shuō)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，那是人們對未來(lái)的美好期盼。媽媽還說(shuō)，人生有夢(mèng)想，生命過(guò)程會(huì )更加五彩斑斕。我心中常生夢(mèng)想，而且一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
很小的時(shí)候，當我得知在美國，人人都可以做總統夢(mèng)，并有可能成功時(shí)，我的夢(mèng)想是去美國當總統。在我眼中，總統代表著(zhù)有錢(qián)、有權、有名利，想干什么就干什么，無(wú)人能夠阻擋。
親將從不堪重負中解脫出來(lái)，長(cháng)長(cháng)地舒一口氣。想到此，我總會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，并十分急迫地希望加利亞彗星早日到來(lái)！
讀到這里，你肯定會(huì )說(shuō)，你的夢(mèng)想都太遙遠了吧�？晌乙嬖V你，我也有比較現實(shí)的夢(mèng)想呢！那就是當一名軟件工程師，而且是專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)游戲軟件的。之所以產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想，是因為我看到我的同學(xué)們都喜歡玩游戲，而家長(cháng)們卻是談?dòng)螒蚓拖裾劧酒芬粯�，生怕孩子染上了“毒癮”，想盡千方百計防止孩子打游戲或長(cháng)時(shí)間找游戲。我媽媽甚至希望游戲軟件開(kāi)發(fā)人員從世界上立即消失，也難怪，游戲確實(shí)毀掉了不少孩子和家庭！這時(shí)，我將把教材開(kāi)發(fā)成充滿(mǎn)趣味的游戲，讓同學(xué)們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，同時(shí)，設置識別系統，只有學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的，才可以進(jìn)入更加有趣的界面，讓同學(xué)們在快樂(lè )中成長(cháng)。
我相信我還會(huì )產(chǎn)生千奇百怪的夢(mèng)想，因為我產(chǎn)生夢(mèng)想的速度比小豬眨眼睛還快！這些夢(mèng)想將伴隨我生命的每一個(gè)日日夜夜，我期望有一天我的一些夢(mèng)想能變成現實(shí)。請你和我一樣，對自己美好的人生產(chǎn)生無(wú)限夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想之花作文4
每個(gè)夢(mèng)想都是一朵含苞待放的花，每朵花顯耀韶華都需要經(jīng)歷一個(gè)等待的過(guò)程。
步入初三的白熱化階段，好像時(shí)間就如同水份快速蒸發(fā)。雖有百手，也拉不住時(shí)間老人那奔走的腳步。
轉眼只剩下屈指可數的幾天時(shí)，班主給我們清清楚楚地算了一筆帳。我在想，我現在是在等待著(zhù)什么？是幾天之后那明燦的笑靨，還是垂頭喪氣與捶胸頓足？
曾寫(xiě)下一段段文字鼓勵自己。那是心底最執著(zhù)的想法，當被毫無(wú)保留地晾在眼前時(shí)，它們讓我無(wú)法不正視自己的等待，讓我開(kāi)始憧憬我的未來(lái)會(huì )開(kāi)出一朵什么樣的花。
總將這樣一段話(huà)奉為真理：“驕傲，是空中的樓閣；浮夸，是水上的泡沫；安逸，是精神的鴉片；懶惰，是生命的棺槨�！碑敱荒赣H用很重的語(yǔ)氣指責時(shí)，心里會(huì )沒(méi)來(lái)由地想起這些話(huà)，想起我的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )只是海市蜃樓……
猶記得第一次模擬考后媽媽所說(shuō)的話(huà)：“學(xué)習，就如同我生火做飯。就算只用文火慢慢地燒，只要持之以恒，也會(huì )將鍋燒熱。當然在這中間，你必須靜下心來(lái)等待�！�
是��！如果不靜靜等待，怎敢讓自己笑迎挑戰？如果不靜靜等待，怎能讓信念開(kāi)花？如果不靜靜等待，又怎會(huì )讓夢(mèng)想與成功齊頭并進(jìn)呢？
夢(mèng)想之花作文5
夢(mèng)想是一朵絢爛、美麗、長(cháng)開(kāi)不敗、永不凋謝的花�？�，一位少女在舞著(zhù)自己的夢(mèng)想。她的名字叫溫蒂。
寬闊的舞蹈室只有溫蒂一人舞蹈著(zhù)，在門(mén)外一個(gè)青年平靜地注視著(zhù)她。一陣掌聲響起，溫蒂停下舞步，放眼望去。青年說(shuō)："表演怎么能沒(méi)有觀(guān)眾！我做你的觀(guān)眾吧！"青年微微地一笑。溫蒂沒(méi)有回答他，只是讓他坐了下來(lái)。溫蒂此時(shí)的心中有了一絲喜悅又有了一絲悲傷，然而這悲傷又帶有一點(diǎn)甜密，濃濃的，有說(shuō)不出的味道。
在幾日后的舞蹈比賽，溫蒂慢慢地走向舞臺，不小心"嘭"溫蒂重重地摔倒在舞臺上。一陣笑聲傳來(lái)，一顆晶瑩的淚珠劃下。一陣掌聲響起，似乎有一股力量讓溫蒂站了起來(lái)。那歡暢淋漓的舞姿，那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬(wàn)般變化，似孔雀開(kāi)屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺下雷動(dòng)的掌聲，不單是對美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！
謝謝你。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就像是春天，孕育著(zhù)希望的生命；夢(mèng)想就像是夏天，開(kāi)出了希望的花朵；夢(mèng)想就像是秋天，收獲了希望的果實(shí)；夢(mèng)想就像是冬天，埋下了希望的種子。夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引領(lǐng)走向黎明。
每一個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)想�？窗�！夢(mèng)想之花開(kāi)得多么絢爛、美麗��！
夢(mèng)想之花作文6
花兒有著(zhù)自己的靈魂，自己的夢(mèng)，為夢(mèng)努力，于是她在暴風(fēng)雨中悄然綻放。
——題記
童之夢(mèng)
我想，每一個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少有一段經(jīng)歷，而我的夢(mèng)想要追溯至童年。碧藍的天空、鳥(niǎo)兒的啼囀，花朵的芳香——這，便是我的鄉村童年。一團蒲公英飛來(lái)，“奶奶！那是什么？”“那是蒲公英�！薄八鼈�?yōu)槭裁丛谔焐巷h呢？”“蒲公英是旅行者，隨風(fēng)去看世界每一片風(fēng)景�！薄澳俏乙惨ヂ眯�！”奶奶笑而不語(yǔ)……童年的天真一語(yǔ)，沒(méi)想到卻在我的心中埋了根，發(fā)了芽。
夢(mèng)之遐
我愿意去日本成片的櫻花樹(shù)下漫步；我愿意去荷蘭“風(fēng)車(chē)之鄉”眺望成群的牛馬；我愿意去英國的倫敦，仰望著(zhù)聞名世界的大本鐘；我愿意去領(lǐng)略“水上威尼斯”小鎮獨一無(wú)二的風(fēng)景；我愿意去感受漠河的極光，喀納斯的星空……無(wú)數個(gè)“我愿意”成為我為夢(mèng)想的實(shí)現而努力的動(dòng)力。
遐之計
為了我的遐想，我的夢(mèng)，我自己也有自己的計劃。因為我現在只是一個(gè)小學(xué)生，所以能為夢(mèng)努力的并不多，但是我也總結了幾點(diǎn)：精通英文、法文及日文，為以后交流做下鋪墊。同時(shí)學(xué)會(huì )跆拳道，以便防身。在暑假打工賺錢(qián)等。我相信，為夢(mèng)作出作的努力，是不會(huì )白費的。這一個(gè)個(gè)綺麗的夢(mèng)想，不久便會(huì )成為美好的現實(shí)！
六年級:張惠雯
夢(mèng)想之花作文7
花兒有著(zhù)本人的魂魄，本人的夢(mèng)，為夢(mèng)勤奮，因而她在狂風(fēng)雨中輕輕開(kāi)放。
——題記
童之夢(mèng)
我想，每個(gè)人的空想，或多或罕有一段始末，而我的空想要究查至童年。碧藍的天空、鳥(niǎo)兒的啼囀，花朵的芬芳——這，就是我的墟落童年。一團蒲公英飛來(lái)，“奶奶！那是啥？”“那是蒲公英�！薄八鼈�?yōu)楹卧谔焐巷h呢？”“蒲公英是旅游者，隨風(fēng)去看世界每片得意�！薄澳俏乙惨ヂ糜�！”奶奶笑而不語(yǔ)……童年的機動(dòng)一語(yǔ)，沒(méi)想到卻在我的心中埋了根，發(fā)了芽。
夢(mèng)之遐
我情愿去日本成片的櫻花樹(shù)下閑逛;我情愿去荷蘭“風(fēng)車(chē)之鄉”遠望成群的牛馬;我情愿去英國的倫敦，景仰著(zhù)著(zhù)名世界的大本鐘;我情愿去領(lǐng)會(huì )“水上威尼斯”小鎮舉世無(wú)雙的得意;我情愿去感化漠河的極光，喀納斯的星空……多數個(gè)“我情愿”成為我為空想的完結而勤奮的能源。
遐之計
為了我的聯(lián)想，我的夢(mèng)，我本人也有本人的計劃。由于我此刻不過(guò)一個(gè)小學(xué)生，所以能為夢(mèng)勤奮的其實(shí)不多，不過(guò)我也歸納了幾點(diǎn)：粗通英文、法文及日文，為往后交流做下鋪墊。同時(shí)學(xué)會(huì )跆拳道，以便防身。在暑假打工掙錢(qián)等。我相信，為夢(mèng)作出作的勤奮，是不會(huì )徒然的。這一個(gè)一個(gè)鮮艷的空想，沒(méi)多久便會(huì )成為優(yōu)美的實(shí)際！
夢(mèng)想之花作文8
有一種東西支撐著(zhù)我們在布滿(mǎn)荊棘的道路上奔跑，有一種東西照亮著(zhù)我們在黑暗殘酷的現實(shí)中前進(jìn)，有一種東西驅使著(zhù)我們在惡魔追趕的惡劣中逃亡，有一種東西促使著(zhù)我們在云霧聚集的天空中努力，這個(gè)東西就是夢(mèng)想。
正因為有了夢(mèng)想，小魚(yú)才能在水中愉快地漫游。正因為有了夢(mèng)想，螞蟻才能免逃死亡。正因為有了夢(mèng)想，蝴蝶才能展現光彩。正因為有了夢(mèng)想，雄鷹才能展翅翱翔。正因為有了夢(mèng)想，小草才能越發(fā)茂盛。正因為有了夢(mèng)想，小樹(shù)才能茁壯成長(cháng)。正因為有了夢(mèng)想，大地才能充滿(mǎn)希望。
夢(mèng)想是一束燈光，當你迷失在黑暗的道路中，是它照亮你前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，當你感到凄涼時(shí)，是它溫暖你寒冷的心靈。夢(mèng)想是一個(gè)指南針，當你迷失在彎曲的山路上，是它引導你走出彎坡。夢(mèng)想是一個(gè)知心朋友，當你感到空曠時(shí)，是它陪伴你孤獨的心靈。
有人問(wèn)夢(mèng)想在哪里？有人問(wèn)夢(mèng)想離我們有多遠？也有人問(wèn)夢(mèng)想有多偉大？
其實(shí)當我們遇到夢(mèng)想時(shí)它就在我們面前。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是生活的目標。盡管在追夢(mèng)途中，不總是陽(yáng)光和芬芳，也會(huì )遇到艱難險阻，但只要向夢(mèng)想的遠方走去，無(wú)論腳下是崎嶇還是平坦，是孤獨地走著(zhù)，還是溫暖的.陪伴，走出的每一個(gè)足跡都會(huì )堅定而有力量。
夢(mèng)想是世界上最美妙的節奏，夢(mèng)想之花是世界上最美麗的花朵。
心還在路上，腳步便不會(huì )停。當我們遇到夢(mèng)想時(shí)，就讓夢(mèng)想之花盡情地綻放吧！
夢(mèng)想之花作文9
深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著(zhù)紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛去。
每一個(gè)人都有自己最誠摯的夢(mèng)想，就連動(dòng)物也不例外：小鳥(niǎo)夢(mèng)想歌唱，小馬夢(mèng)想奔跑，小魚(yú)夢(mèng)想游泳等等。也正是有了這些夢(mèng)想，才有了令人陶醉的婉轉鳥(niǎo)鳴，有了徐悲鴻筆下的“奔馬圖”，才有了成群結隊的魚(yú)季節逥游的壯麗景象。也正是有了這些夢(mèng)想，才有了導彈，魚(yú)雷，才有了大自然的豐富多姿，才有了飛船上天，才有了雜交水稻。
夢(mèng)想，使人充滿(mǎn)活力。它能把人從困境中拉出，給寒冷的人以溫暖，給干旱的人以雨露，給黑暗的人以光明。如果有人玷污了你的夢(mèng)想，不要傷心，不要失望，那是妖魔在考驗你的堅貞;如果有人勸你放棄你的夢(mèng)想，不要猶豫，不要放棄，堅持你的想法，相信你的夢(mèng)想。英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人;庸人失去夢(mèng)想，變?yōu)閺U人。
不管你遇到了什么，不管在任何情況下，都不要放棄你的夢(mèng)想。它勝過(guò)世上所有的財富，勝過(guò)所有世俗之物。人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有知識，可以沒(méi)有房屋，卻一定要擁有一個(gè)夢(mèng)想，它會(huì )替你掙來(lái)金錢(qián)，學(xué)來(lái)知識，建造房屋，伴你走上成功的寶座。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，讓成功之花綻放!
夢(mèng)想之花作文10
焚書(shū)坑儒 只為一展霸業(yè)
煙沙半城，雄火四起。幾千年前，他用盡所能，將大秦帝國打造成他所一覽無(wú)缺的國度。他是殘暴的，壟斷了幾代君王所信奉的儒學(xué)，鏟除了之乎者也的儒生。他是苦命的，生在帝王家，卻非帝王之血脈。幾千年后，我們只在不斷感嘆他之暴戾恣睢，卻不懂，每個(gè)人最初的摸樣都是單純的——所為的，不過(guò)是隱藏心中的柔軟和失落，用專(zhuān)制獨斷實(shí)現前所未有的統一大業(yè)，完成“千古一帝”的大一統時(shí)代。
秦一世嬴政，這個(gè)中國古史影響頗深的人，理解他的人很少，而知己又有幾人？他有宏偉的追求，所以他可以不顧給后人留下的印象如何惡劣，腳踏實(shí)地地向著(zhù)最初的夢(mèng)想——六國朝秦，
雜交水稻 小夢(mèng)想成就大夢(mèng)想
稻田間，一位樸實(shí)無(wú)華的農民再細心照料著(zhù)他的“巨型” 水稻，額頭上滲出了細小的汗珠，卻始終來(lái)不及騰出手去擦擦——一心侍弄面前的水稻：眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)，仿佛面前站著(zhù)的，是個(gè)不會(huì )照顧自己的孩子。
他是袁隆平，雜交水稻之父，他培育出的秈型水稻，解決了世界人口的糧食問(wèn)題，讓世界遠離了饑餓。他是平凡的，一個(gè)只想不挨餓的農民；他又是非凡的，世界上第一個(gè)解決大面積人口饑餓的偉大科研工作者。
夢(mèng)想，是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，更是人生路上不可缺少的指路明燈，或大或小的夢(mèng)想，或放肆或簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，都將以最美的姿態(tài)綻放在我們的心門(mén)。
夢(mèng)想之花作文11
夢(mèng)想是一枝含苞待放的鮮艷而又美麗的花朵，從一顆幼小的花種逐漸成長(cháng)為可愛(ài)而又稚嫩的花骨朵，最終以一種不屈的精神緩緩綻放，露出她那絢麗的光彩。
我從小的夢(mèng)想就是做一名英語(yǔ)老師，這不僅僅是因為我對英語(yǔ)的熱愛(ài)，更飽含著(zhù)我對老師這個(gè)職業(yè)的敬佩。當我看見(jiàn)老師披著(zhù)秀發(fā)，穿戴整齊，面帶笑容地伴隨著(zhù)“噠噠”的高跟鞋聲走進(jìn)教室，站上講臺時(shí)，我就感覺(jué)老師身上散發(fā)著(zhù)神圣而又莊嚴的光芒。從那之后，我就立下要做一名老師的志向，我發(fā)誓一定要要努力實(shí)現我的夢(mèng)想。即使曾經(jīng)有很多老師與我談心時(shí)都勸我趁早放棄這個(gè)夢(mèng)想，他們將自己的親身經(jīng)歷與感受都講給我聽(tīng)。說(shuō)這項工作吃力不討好，非常辛苦但薪水不高，而且管理不好會(huì )被校長(cháng)批評，還得忙忙碌碌地去管理一群調皮叛逆的學(xué)生，應付擔心孩子學(xué)習成績(jì)的家長(cháng)，忙里忙外，匆匆忙忙�？晌覅s不為所動(dòng)，因為初心旦有，始終不改，至死不變！
正如網(wǎng)上所說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！蔽覜Q定繼續跟著(zhù)自己的心，不斷地努力，不斷地拼搏，不斷地前進(jìn)，理直氣壯地證明給那些曾經(jīng)勸說(shuō)我放棄做老師的夢(mèng)想的人——為了我最初的志向，值得我為此付出一切！就像司馬遷所說(shuō)的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽乙屛业娜松^(guò)得精彩充實(shí)而有意義，讓夢(mèng)想之花在我生命的長(cháng)河中絢爛地綻放！
不忘初心，方得始終。加油！
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