奮斗與夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的奮斗與夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奮斗與夢(mèng)想作文 篇1
世界上有那么兩個(gè)人，一個(gè)住在東邊，名為夢(mèng)想；一個(gè)住在西邊，名為奮斗。奮斗與夢(mèng)想過(guò)著(zhù)截然不同的生活，但他們有著(zhù)共同的感慨：我在做什么，快樂(lè )嗎？
夢(mèng)想有一個(gè)非常偉大的志向，那就是作一位詩(shī)人，“大家都如此敬愛(ài)詩(shī)人，如果我是一名詩(shī)人，不僅大家會(huì )尊敬我愛(ài)戴我，而且還能以做詩(shī)為生活樂(lè )趣�！彼偸沁@樣想，但從來(lái)不為自己的志向努力，也不會(huì )想方設法去實(shí)現自己的理想。就這樣日復一日年復一年。夢(mèng)想時(shí)常會(huì )問(wèn)自己，我在做什么，我快樂(lè )嗎？
奮斗沒(méi)有理想，但他非常勤奮，父母要求的他都會(huì )去做，而且總是做得很完美，但他總是不知道自己想要做什么，自己喜歡做什么。就這樣，日復一日年復一年，奮斗時(shí)常問(wèn)自己，我在做什么，我快樂(lè )嗎？
那一年，正是參加詩(shī)考大會(huì )的一年，夢(mèng)想抱著(zhù)必為我設之的心態(tài)，心想：“這就是我的舞林，我必勝之�！庇谑菈�(mèng)想就這樣上路了。
詩(shī)考的消息也傳到了西邊奮斗父母的耳里。于是，奮斗父母對奮斗說(shuō)你去吧。于是奮斗也就這樣上路了。
在路上，夢(mèng)想遇到了同他一起前往都城參賽的驕傲，他們一起交談了很多，給夢(mèng)想印象最深的一句話(huà)就是：“失敗又怎樣，我還是我，不一樣的煙火�！边@句話(huà)讓夢(mèng)想學(xué)得驕傲很有“志氣”。
他們終于到了，看著(zhù)會(huì )場(chǎng)人山人海，一個(gè)個(gè)看起來(lái)都躊躇滿(mǎn)志。夢(mèng)想與奮斗都開(kāi)始意識到會(huì )考的對手強大。終于幸福與奮斗熬過(guò)了會(huì )考三天的煎熬，結果是，他們都落榜了。
夢(mèng)想當時(shí)心頭一震，現實(shí)給了他當頭一擊，開(kāi)始了漫無(wú)目的的游蕩。奮斗他心里說(shuō)不上失望更說(shuō)不上快樂(lè )。
他們心里總有點(diǎn)不踏實(shí)。
回到家里，有人對夢(mèng)想說(shuō)，北邊有一位叫成功的老僧。聽(tīng)說(shuō)他很厲害，總能教人走向成功。也有人對奮斗說(shuō)，北邊有一位叫幸福的老僧，聽(tīng)說(shuō)他很厲害，總能教人走向幸福。
于是，夢(mèng)想與奮斗又踏上了尋找老僧的路途。
夢(mèng)想一路上看到了許多滿(mǎn)載而歸的學(xué)者被親朋好友們歡喜的接歸，心里一陣陣的酸楚。
后來(lái)，夢(mèng)想找到了成功，奮斗找到了幸福。
夢(mèng)想將自己的故事告訴了老僧，成功對他說(shuō)：“因木秀于林，風(fēng)必摧之；推出于岸，流必湍之；余有志向者，若有心無(wú)力，如若成也？但凡有心者，必設其目標，為之學(xué)習，方能得之，若余以自為傲，必敗也�！背晒τ终f(shuō)：“西有一奮斗者，尋之，必有所獲也�！眽�(mèng)想記住了老僧的話(huà)，開(kāi)啟了尋奮斗之路。
幸福聽(tīng)了奮斗的故事對奮斗說(shuō)：“先立志于心，以余之力，加以勤也，則可獲成功之喜悅，成就之幸福�！毙腋Ｓ謱^斗說(shuō)“東有一夢(mèng)想者，尋其所獲也�！眾^斗也開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。
幸福與成功相視一笑，便揚長(cháng)而去了……
奮斗與夢(mèng)想作文 篇2
驀然回首，我們經(jīng)歷了小災小難，也經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，我們以?shī)^斗為燈，照亮夜行的路；我們以?shī)^斗為舟，駛向遙遠的彼岸；我們以?shī)^斗為翅，劃破蒼穹。奮斗是一種發(fā)憤圖強的力量，像煉金的巖漿，滾燙滾燙。有了奮斗，我們才可以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�
激流勇進(jìn)；我們才可以“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，緊扼命運的咽喉；我們才可以“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，登高望遠。奮斗讓我們充實(shí)，讓我們快樂(lè )，讓我們有活力，讓我們收獲良多。
奮斗，而不是沉淪；奮斗，而不是低落；奮斗，而不是一蹶不振。在我們的人生中，只有奮斗才能有好的未來(lái)，才能逼近夢(mèng)想，才能五光十色。
海倫凱勒奮斗著(zhù)，書(shū)寫(xiě)不屈人生。
又聾又啞又瞎，那將是什么樣的滋味？換做別人，早已意志消沉，晃晃度日�？墒呛悇P勒沒(méi)有這么做，他接納了命運的不幸，更加加倍地奮斗。莎莉文老師在海倫凱勒手中劃出字母，這開(kāi)啟了海倫凱勒認知世界的大門(mén)。莎莉文老師是她的眼，讓她領(lǐng)略四季的變化；莎莉文老師是她的眼，讓她穿越擁擠的人潮；莎莉文老師是她的眼，讓她閱讀浩瀚的書(shū)海。奮斗的海倫凱勒終于成為一名作家，她的《假如給我三天光明》感動(dòng)了無(wú)數人。是奮斗讓海倫凱勒忘記了自己的傷痛；是奮斗讓海倫凱勒擁抱美好的生活，是奮斗讓她成為一名作家，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
中國乒乓球隊隊員奮斗者，笑傲江湖。
中國乒乓球隊內流行了一句話(huà)，“當你站在冠軍領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，你只能高興五分鐘，之后再從零開(kāi)始，瞄向下一個(gè)冠軍”，這是一個(gè)什么樣的精神？這是一種奮斗的精神。不要看隊員們奪冠時(shí)是多么的英姿颯爽，在平日里他們付出了多么大的汗水。夢(mèng)想還是要有的`，萬(wàn)一實(shí)現了呢？隊員們的夢(mèng)想就是取得一個(gè)又一個(gè)冠軍，為自己增添新的榮譽(yù)，他們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想奮斗者，一次次發(fā)球，一次次抽球，一次次直線(xiàn)球，都是平日里的基本訓練，是奮斗調動(dòng)隊員們的積極性；是奮斗追求大滿(mǎn)貫，是奮斗讓中國乒乓球笑傲世界，無(wú)愧于“國球”之稱(chēng)。
學(xué)子們奮斗者，為了金榜題名。
十年寒窗苦，寒冷冬天，學(xué)子們聞著(zhù)香氣，與臘梅作伴；炎炎夏日，學(xué)子們手搖蒲扇，為自己納涼。學(xué)子們的十年是艱苦的十年，學(xué)子們的十年是枯燥的十年，學(xué)子們的十年是奮斗的十年。一分耕耘，一份收獲，不奮斗的學(xué)子往往會(huì )名落孫山，奮斗者的學(xué)子往往會(huì )名列前茅。優(yōu)秀的學(xué)子整天在《語(yǔ)文》中，笑談阿Q的“精神勝利法”；在《數學(xué)》中，游弋勾股定理海洋；在《英語(yǔ)》中多增加一個(gè)語(yǔ)種。是奮斗讓學(xué)子們不辜負了這十年，是奮斗讓他們痛并快樂(lè )著(zhù)。
奮斗，是一種姿態(tài)，向上的姿態(tài)，進(jìn)取的姿態(tài)，飛躍的姿態(tài)。
讓我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗吧！
奮斗與夢(mèng)想作文 篇3
如果說(shuō)，星星的存在是為了裝點(diǎn)天空的幻想；如果說(shuō)，彩虹的存在是為了彰顯藍天的熱情；如果說(shuō)，云彩的存在是為了展現藍天的嬌羞；如果說(shuō)，大海的存在是為了映照出藍天的芳容；如果說(shuō)……，那么我說(shuō)，校園的存在便是為了讓我們放飛夢(mèng)想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那云彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰(shuí)心中沒(méi)有一個(gè)五彩的夢(mèng)想？用勤奮區編織，用激情去創(chuàng )造，用活力去著(zhù)色，終有一天，夢(mèng)想會(huì )被放飛，而它的起飛點(diǎn)，就是校園。
行走在夢(mèng)想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事云浮眼前。
抬頭，藍天，陽(yáng)光，夢(mèng)想。九月的和風(fēng)將我吹進(jìn)了初中校園，滿(mǎn)懷憧憬與希望�！扒趭^好學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新”八個(gè)鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢(mèng)想的純潔花朵盛開(kāi)在這神圣的一方凈土上。陽(yáng)光輕撫我的臉龐，輕輕的風(fēng)兒吹進(jìn)我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹(shù)兒向我擁抱，婉轉的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好。晴空萬(wàn)里，仰望那飄揚的國旗，零碎的陽(yáng)光穿透過(guò)來(lái)，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開(kāi)臂膀，踮起腳尖，想離那陽(yáng)光更近點(diǎn)。
低頭，淚水，汗水，堅強。失敗的考試接二連三的如潮水般向我涌來(lái)，捧著(zhù)如千斤鐵重般的試卷，只感覺(jué)胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優(yōu)等生”進(jìn)化成“憂(yōu)等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對對我滿(mǎn)懷期望的老師，我不敢面對對我滿(mǎn)懷羨慕的同學(xué)，我更不敢面對整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢(mèng)想，我抹下那不爭氣的淚水，在內心深處，有一個(gè)聲音傳來(lái)——“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著(zhù)那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行�！蹦闷鹁毩暠�，開(kāi)始分析錯題，作練習。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經(jīng)歷過(guò)最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒(méi)有！
微笑，緣分，友情，歡樂(lè )。校園里，在這放飛理想的圣地，不會(huì )只是無(wú)情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂(lè )。是他們讓我的夢(mèng)想飛的更高，更遠，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學(xué)及老師。三年前，大家飄然相遇，沒(méi)有注定，沒(méi)有安排，就是走在了一起。相遇，相識，相知，相伴……慢慢發(fā)覺(jué)喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的大家庭，喜歡看見(jiàn)大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛(ài)互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多么讓人留戀，我愿意這樣靜靜聆聽(tīng)，觀(guān)賞，你們的歌，你們的愛(ài)！
抬頭，成功，欣喜，激動(dòng)。領(lǐng)略過(guò)失敗的痛苦，品嘗過(guò)成功的艱辛，都是在這校園里。這校園里，有我成長(cháng)的色彩，有我放飛夢(mèng)想的足跡，我不是一個(gè)善于表達的人，我不能將我的的校園生活寫(xiě)得熠熠生輝，天地動(dòng)容。我會(huì )將他們永遠銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮斗的見(jiàn)證，是我與青春，奮斗同行一起抗戰困難的戰場(chǎng)……
夢(mèng)想與汗水交織的青春，校園里，林蔭道上，國旗前，我，正在追夢(mèng)的路上……
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