夢(mèng)想起航的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想起航的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想起航的作文1
在成長(cháng)過(guò)程中，我們走過(guò)了時(shí)間的跑道，遨游過(guò)知識的海洋…。在成長(cháng)的軌道中處處都有我們所留下的腳印。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們難免會(huì )遇到一些挫折。就要看你能不能經(jīng)起成長(cháng)的考驗。無(wú)論現在怎樣，我們都無(wú)法欲知自己在成長(cháng)的旅途中到底還要經(jīng)歷多少風(fēng)浪。我們只有堅強。勇敢的走下去才能到達成功的彼岸。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們一路做伴�？墒窃谶@趟通往成長(cháng)的列車(chē)中，有多少人改變自己最初的，最純真的夢(mèng)想；有多少人為了自己的利益，而改變了最寶貴的堅定不移的信念；有多少人因為一些挫折而改變了自己曾經(jīng)的那份執著(zhù)與熱誠。成長(cháng)，是靠我們自己腳踏實(shí)地地走下來(lái)的。雖然，在走的過(guò)程中我們會(huì )面臨惡劣的天氣但只要你勇往直前去追逐最初的夢(mèng)想，那你就是在成長(cháng)旅途中的獲勝者。
在成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有迷茫誰(shuí)沒(méi)有害怕……對未來(lái)的一切我們都無(wú)法預知，但我們可以改變現在，我們可以用行動(dòng)未來(lái)進(jìn)軍。面對成長(cháng)的挫折我們難免會(huì )感到恐懼和擔憂(yōu)，可是你不要忘了在你的成長(cháng)過(guò)程中家是你的避風(fēng)港給你送來(lái)溫暖，家人是你的燈塔指引你前進(jìn)的方向。我們是祖國未來(lái)的希望，所以想要使我們的祖國更加繁榮昌盛。我們必須不斷的充實(shí)自己，改變自己。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們一路走來(lái)留了許許多多的腳印。對于我們來(lái)說(shuō)這每一個(gè)腳印都有一個(gè)故事，它不斷的激勵著(zhù)我們，讓我們一路勇往直前。加油，做你自己。開(kāi)心度過(guò)沒(méi)一天。
夢(mèng)想起航的作文2
9月1日，小米粒帶著(zhù)好奇心等待著(zhù)，“今天要看‘開(kāi)學(xué)第一課’，會(huì )是什么內容？”這個(gè)問(wèn)題一直在她腦海里縈繞著(zhù)。
節目開(kāi)始了，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”。袁隆平爺爺第一個(gè)出場(chǎng)，他說(shuō)：“90歲了我還能干……要終身學(xué)習，終身奮斗……”然后出場(chǎng)的是李連杰叔叔，他為大家講了“我的夢(mèng)”，之后出場(chǎng)的是小米粒印象最深的馬云叔叔，他講的是堅持夢(mèng)想：“我考高中——沒(méi)考進(jìn)，考大學(xué)——沒(méi)考進(jìn)，又沒(méi)考進(jìn)。后來(lái)，我和一個(gè)同事想創(chuàng )建一個(gè)網(wǎng)站，其他同事都嘲笑我們：‘別開(kāi)玩笑了！’但我們做到了�！苯又�(zhù)，試飛英雄李中華講了“探索夢(mèng)想”，還有一些明星也陸續出場(chǎng)亮相。
開(kāi)學(xué)第一天，要帶著(zhù)夢(mèng)想起航。其實(shí)，袁隆平爺爺的話(huà)，意思是：別以為老了，就不用追求夢(mèng)想了。只要有了夢(mèng)想，你就該去追求。哪怕再困難，也要堅持，要相信自己。小米粒也有自己的夢(mèng)想，當畫(huà)家和當教師，她會(huì )為自己的夢(mèng)想去努力的。
開(kāi)學(xué)第一課告訴大家：夢(mèng)想的實(shí)現在于堅持、協(xié)作和探索。
夢(mèng)想起航的作文3
從白云看到不變藍天
從黑暗中尋找
海闊天空的顏色
就像夢(mèng)想那么耀眼
夢(mèng)想是個(gè)諾言
記在心上，寫(xiě)在面前
因為相信，所以我看得見(jiàn)
第一次看到這段歌詞，我就特別喜歡。
明亮的日月，璀璨的星河。它讓中華兒女付出了一代代人生的心血。
終于，神五問(wèn)天了，傲游太空。神六也問(wèn)世了，人們看清了宇宙這個(gè)調皮孩子的真面目。20xx年9月25日神七開(kāi)了。中國人成為了在繼美國，俄羅斯之后，第三個(gè)在太空中行走的國家。當神七離開(kāi)地面時(shí)，中國十三億人民都露出了開(kāi)心的笑容。中國，成功了！我為中國自豪，也為我是中國人而驕傲！
在我心里，有個(gè)小小的百寶箱，它裝著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)想。我想當發(fā)明家，用奇思妙想改變世界。我還想當科學(xué)家，走進(jìn)科學(xué)，看看在神奇的UFO里真的是否有外星人的存在，我還要探索許多許多不為人知的秘密。我還想當對社會(huì )有幫助的妙手回春的醫生，能夠及時(shí)解除病人的痛苦，用美麗的創(chuàng )造詩(shī)化自己的人生。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠是推進(jìn)我學(xué)習的動(dòng)力，我知道實(shí)現起來(lái)很難，但我會(huì )為之而奮斗的！
學(xué)校，是個(gè)凝聚夢(mèng)想，播撒夢(mèng)想種子的地方。從現在開(kāi)始，我們要努力學(xué)習并掌握各門(mén)知識，讓小小的夢(mèng)想不斷在我們心中萌發(fā)成長(cháng)。只要我們用一個(gè)真誠，勤奮的心去對待它，他就一定在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。
夢(mèng)想起航的作文4
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，加油！
俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間如流水”，唉，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的非常對，一轉眼，我上五年級了，真的是太快了，我們馬上就要上初中了，真的是好快啊，我們馬上就要上初中了，也就是說(shuō)我們馬上就要離別我們的小學(xué)老師了，當然也要離別我們最親愛(ài)的趙老師了，一說(shuō)到我們馬上就離開(kāi)趙老師了，我就非常的傷心，趙老師跟我們一起生活了快五年了，我們怎么舍得離開(kāi)呢？
我們進(jìn)入了新的學(xué)期，也就是我們新的開(kāi)始，我們要更加努力的學(xué)習，爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)，我們要更加的認真。我們五年級了，是小學(xué)最高年級，也就是說(shuō)沒(méi)有比我們年級更高的了，也就是說(shuō)我們是學(xué)校里最大的大哥哥大姐姐了，我們應該給比我們小的小弟弟小妹妹做好榜樣，而且我們要讓著(zhù)那些小弟弟小妹妹了，我們不可以欺負他們。
五年級了，我們要努力學(xué)習，爭取期中考試和期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)，因為這樣的話(huà)我們就可以安安心心的順利畢業(yè)了，這樣我們的爸爸媽媽才安心，才滿(mǎn)意。難道你不想考個(gè)優(yōu)異的成績(jì)順順利利的畢業(yè)嗎？？
我們進(jìn)入了新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們更是要加油，加油！讓我們一起加油吧��！
夢(mèng)想起航的作文5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，全校師生共同觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
這次，節目的主要內容圍繞“理想”而講述的四次班會(huì )，使人讀之，猶如在夢(mèng)想的懷抱中成長(cháng)。
今日的歲月我身不由己，只為那心中燃燒的夢(mèng)想。我感受著(zhù)今日的歲月。夢(mèng)想是心靈的種子，靈魂的真情。感謝夢(mèng)想給了我宣泄的機會(huì )，夢(mèng)想，讓夢(mèng)想起航！
生命是一條河流，生是它的上游，死是它的下游。我們都希望夢(mèng)想是它最歡騰激昂的河段，所以我們擁有著(zhù)無(wú)限的希望與活力。懷抱著(zhù)對明天最美好的憧憬，夢(mèng)想追逐著(zhù)我，使我不得向前奔跑，并希冀著(zhù)終有一天讓夢(mèng)想起航。夢(mèng)想能改變一個(gè)人的`一生，所以我才渴望，才追求。夢(mèng)想的光與熱在那一刻得到釋放。昨天的夢(mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實(shí)。自古英雄出少年，只要堅持不放棄，有一顆持之以恒的心，誰(shuí)都能讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想的每一次變化都是思想的成熟的緣故。但最后的結果應當是最有希望，最有價(jià)值的，它能賦予我最真誠的意義，盡管它可能是微弱的，但誰(shuí)又能否認我的夢(mèng)想燃亮了自己的天空？
夢(mèng)想不是夢(mèng)，只要決心堅持，讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想起航的作文6
人生如夢(mèng)，人的一生有酸、甜、苦、辣，各具特色，你只能選擇面對。而每個(gè)人的一生都是與眾不同的只要你想，你就能改變自己的未來(lái)。
人生如筆，你要想有一個(gè)美好的未來(lái)你就用自己手中的筆來(lái)創(chuàng )寫(xiě)它，讓命運掌握在自己手中。
記憶猶新，那是一個(gè)天高氣爽的早晨，我跑出去，看到一位老爺爺他推著(zhù)垃圾車(chē)，一戶(hù)戶(hù)的清潔著(zhù)垃圾，忽然他看到了一位兒童正在偷東西，但他沒(méi)有揭發(fā)，而是偷偷的把他拽到?jīng)]人的地方教訓他，小朋友你為什么要偷東西，這樣就是不學(xué)好，做人呢首要任務(wù)就是好好做人然后就是努力學(xué)習，知道嗎，沒(méi)想到他卻狠狠的把老爺爺拽開(kāi)。然后老爺爺看到了她的眼神，你是不是有苦衷啊，男孩聽(tīng)了，猶豫了一會(huì )兒便帶著(zhù)老爺爺來(lái)到了他家，一進(jìn)房門(mén)看到了一位臉色蒼白，骨瘦如柴的婦人，這是老爺爺心軟了，便問(wèn)這是你媽媽嗎，男孩回答說(shuō)：是，我媽媽已經(jīng)三天三夜也沒(méi)吃飯了，又加上生病了，非常虛弱，我得給媽媽弄點(diǎn)吃的才行，老爺爺聽(tīng)了被打動(dòng)了，便把身上所有的錢(qián)，又去買(mǎi)了藥跟食物給婦人，男孩感動(dòng)得流下了眼淚，爺爺你為什么那么幫助我們家。爺爺邊說(shuō)因為我佩服雷鋒，我佩服雷鋒的樂(lè )于助人，我佩服她的為他人而忘我的精神，小朋友我只能幫你這些，今后的路一定要堂堂正正的走。
老爺爺的夢(mèng)還在航行，但小男孩才剛剛起航，人就是這樣想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要靠自己的努力一步步去完成，雖然努力時(shí)你會(huì )發(fā)現很痛苦，但成功時(shí)你會(huì )發(fā)現在痛苦也是值得的，那是你就是成功之人。
夢(mèng)想起航的作文7
有人曾說(shuō)：“只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現！”每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，都是我們?yōu)橹疀_鋒戰斗不竭的力量源泉。
馬丁·路德金的夢(mèng)想是為黑人贏(yíng)得人權，于是他成為美國黑人民權運動(dòng)的領(lǐng)袖，并全心全意地投入到解放黑人事業(yè)中。有夢(mèng)想的人是可愛(ài)的，因為他有一顆充滿(mǎn)朝氣的心，就如愛(ài)迪生在實(shí)驗幾千次失敗后仍舊不放棄，就如劉翔在奧運會(huì )退場(chǎng)后重返跑道的毅力！
我們正處青春，是一生中最美好的時(shí)候�，F在絕非侈談安逸閑靜的時(shí)刻�，F在是為夢(mèng)想努力奮斗的時(shí)刻�，F在是從高中生活的的深谷攀登學(xué)習之巔的時(shí)刻�，F在是我們把精力轉移到勤學(xué)深思的求學(xué)之道的時(shí)候�，F在是夢(mèng)想啟航的前奏！
當我們的夢(mèng)想準備啟航時(shí)，我們必須保持前進(jìn)，不能倒退。即使是逆風(fēng)，作為水手的我們，必須要雙手握起知識的槳，勇往直前！當我們能夢(mèng)的時(shí)候，就一定不要放棄。我們要用知識成就在暴風(fēng)雨中仍能前進(jìn)的帆和高速轉動(dòng)的槳！
當你的夢(mèng)想啟航，矢志不移時(shí)，全世界都會(huì )給你讓路。冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷。然而當初她的嫩芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！庇秩缦娜盏南s，經(jīng)歷了長(cháng)期的黑暗才最終破土而出，即使只能活七日，它依舊在自己生命最旺盛的季節里為夢(mèng)想而歌唱。夢(mèng)想啟航，一路上揚著(zhù)無(wú)畏的旗幟向前，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的燦爛。夢(mèng)想啟航，沖破黑暗，迎接你的，將是五色彩光！
朋友，把夢(mèng)想放在心上吧，努力一定會(huì )到達！
夢(mèng)想起航的作文8
夢(mèng)想從長(cháng)城腳下飛來(lái)，希望在我們心中點(diǎn)燃。匿名說(shuō):一個(gè)人不一定要有錢(qián)或者沒(méi)錢(qián)，但是如果這個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，這個(gè)人就會(huì )很窮。即使沒(méi)有成功，我們也不后悔，因為我們努力過(guò)，奮斗過(guò)。
我的夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文老師。每天看著(zhù)老師拿著(zhù)一摞書(shū)快步走向講臺，突然覺(jué)得當老師是多么偉大的一件事。每當老師對我們微笑的時(shí)候，我突然覺(jué)得當老師是多么幸福��！我希望成為一名語(yǔ)文老師。
晚上，我躺在床上，甜甜地睡著(zhù)了
早上，我起床了。突然發(fā)現，啊，我長(cháng)高了，我懂了，我當老師了！我拿著(zhù)一摞語(yǔ)文課本走進(jìn)教室，走到講臺上開(kāi)始講課。我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，引導大家津津有味地讀丁鈴鈴！丁鈴鈴！下課后，我走進(jìn)辦公室準備下一節課。
第二天，我快步走到講臺中央。我輕聲說(shuō):今天我們有個(gè)活動(dòng)，給別人推薦一本書(shū)。每個(gè)人都很興奮，大聲歡呼。我看著(zhù)可愛(ài)的笑臉，我笑了。
啊，在笑聲中。我醒了。原來(lái)是夢(mèng)��！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以仰望天空。星光照耀在他們的臉上，照亮了更美好的生活和輝煌的中國。
夢(mèng)想起航的作文9
夢(mèng)想，這個(gè)所有人都有的，但是真正去完成，去實(shí)現又有多少呢？
當所有人在談?wù)搲?mèng)想時(shí)，要去實(shí)現時(shí)，又有多少人真的在意。成長(cháng)的道路上有許多條路，但是往夢(mèng)想的路只有一條，每當我們要下定決心去實(shí)現的時(shí)候，總有一些攔路虎， 有的人會(huì )放棄，有的人會(huì )堅持。如果，人一輩子都是風(fēng)平浪靜的，那是不可能的。人生要有挑戰才刺激。如果連挑戰都沒(méi)有，那么人活一輩子，有什么用。 從前，有一個(gè)人膽小如鼠，什么都不敢做。有一次，城里要招一些人去城里讀書(shū)，因為他不敢，所以錯失良機。但是他自己知道他不可能。有一個(gè)老人對他說(shuō)，如果你什么都不去做，那怎么會(huì )知道結果是什么。于是他出去闖。但是學(xué)歷低，沒(méi)有人要。于是他買(mǎi)了一些書(shū)，回家學(xué)習。雖然在其中遇到困難，但是他還是堅持下去。后來(lái)他當了一家書(shū)店的老板。有一次，一個(gè)老人，在書(shū)店門(mén)口休息，他拿了把椅子給老人，還給老人一杯水，老人向他道謝。老人坐下了。不過(guò)一會(huì )，就有店員傳出老人暈倒。因此，大家都認為是他在水里下毒，所以他被捕。從局里出來(lái)，他又要重來(lái)。老天又給他開(kāi)了玩笑，因為他坐過(guò)牢，所以，沒(méi)有人要他。但是這個(gè)老人找到他，給他一個(gè)工作。后來(lái)，老人死了，財產(chǎn)都留給他。原因，當年對不起他，應該找到救他，大家都誤會(huì )了。然后他成了有名的人，死后，他把錢(qián)都捐了。 夢(mèng)想，有時(shí)遠，有時(shí)近，只要抓住機會(huì )，努力向夢(mèng)想道路前進(jìn)。夢(mèng)想要一個(gè)一個(gè)腳步前進(jìn)。
夢(mèng)想起航的作文10
邁著(zhù)優(yōu)美的步伐向我緩緩走來(lái)，落落大方，風(fēng)度翩翩。她看起來(lái)就像一位仙女從天而降。哇！這不是20xx的我嗎？
十七年后，我是一名作家，同時(shí)我也是一名慈善家。我因寫(xiě)了一本叫做《想飛》的書(shū)，從而獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這本書(shū)主要講了一個(gè)生活貧苦的小女孩想走出大山，放飛自己，實(shí)現理想的這樣一個(gè)艱苦歷程。書(shū)剛剛出版，還不到一天就被熱銷(xiāo)了，所有書(shū)店就早已空空如也了，這真是一個(gè)奇跡。許多人看了這本書(shū)后，就情不自禁地熱淚盈眶，說(shuō)書(shū)中的小女孩仿佛就是她自己，似乎看到了自己從前的樣子。很快，我便成了家喻戶(hù)曉的作家了。我還利用“諾貝爾獎學(xué)金”創(chuàng )辦了一個(gè)全國性慈善機構，呼吁所有人來(lái)做慈善，為貧困地區的孩子建立一所他們理想中的“天堂”，讓他們也能像我們城市里孩子一樣，有著(zhù)一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。希望這樣可以為祖國培養出更多的棟梁之材。由于受環(huán)境的影響，殘疾人的數量大幅上升，關(guān)心愛(ài)護殘疾人也是未來(lái)的我們必須要盡的義務(wù)。慈善事業(yè)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人過(guò)上了幸福美好的日子，讓殘疾人面對生活有了信心和希望，讓人們看到了光明。書(shū)可以讓人們忘記一切，可以讓人們流下眼淚。
我相信我未來(lái)的學(xué)習道路上，一定會(huì )越來(lái)越好，讓自己的夢(mèng)想從現在就開(kāi)始起航！
夢(mèng)想起航的作文11
夢(mèng)想從長(cháng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。佚名說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了�！蹦呐聸](méi)有成功，我們也不后悔，因為我們努力過(guò)、奮斗過(guò)。
我的夢(mèng)想是當一名語(yǔ)文老師，每天我看著(zhù)老師抱著(zhù)一疊書(shū)，邁著(zhù)輕快的步伐走向講臺走去時(shí)，我突然間感受到當老師是多么偉大��！每當老師用微笑對著(zhù)我們時(shí)，我突然感覺(jué)到當老師是多么幸福呀！我希望當名語(yǔ)文老師。
到了晚上，我躺在床上，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
早晨，我起床了。突然發(fā)現，呀，我長(cháng)高了，我明白了，我變成老師了！我抱著(zhù)一疊語(yǔ)文課本走進(jìn)教室，走向講臺，開(kāi)始講課了，我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，指導大家津津有味地讀起書(shū)來(lái)……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我走進(jìn)辦公室，為下一堂課做準備工作。
第二天，我邁著(zhù)輕快的步伐，走到了講臺中央，我輕聲細語(yǔ)的說(shuō)道：“今天，我們開(kāi)展一項活動(dòng)，向別人推薦一本書(shū)�！贝蠹遗d奮極了，高聲歡呼，我看著(zhù)那一張張可愛(ài)的笑臉，我也笑了。
啊，在聲聲歡笑中。我醒了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以仰望天空，星光灑在臉上，照亮了美好人生，也照亮了燦爛的中國。
夢(mèng)想起航的作文12
夢(mèng)想，是一個(gè)特別美好的詞匯，它更有一種神奇的力量，當我們在心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上堅持這個(gè)夢(mèng)想、追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真！今天，我觀(guān)看完了，這次的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。
在三節課所有的嘉賓中，最讓我感動(dòng)的是“有夢(mèng)就要堅持”的舞蹈老師——廖智。在20xx年5月12日，廖智生活著(zhù)的地方發(fā)生了一場(chǎng)大地震，由于沒(méi)有及時(shí)逃出去，廖智在廢墟中掙扎、堅持了28個(gè)小時(shí)，最終獲救。被救的廖智截去了雙腿，看著(zhù)連行走一步都困難的自己，廖智不止一次想要放棄夢(mèng)想，可是她堅持了下去，在無(wú)數次摔倒、無(wú)數次流淚和流汗中，她終于能行走自如，也能重新走上舞臺，看著(zhù)廖智坐在輪椅上矯健的身姿和飄動(dòng)的裙擺，我恍然大悟：夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄，就一定能夠實(shí)現夢(mèng)想。
小時(shí)候，我沒(méi)有夢(mèng)想，因為我覺(jué)得，夢(mèng)想只不過(guò)就是口上說(shuō)一說(shuō)而已。慢慢的，我長(cháng)大了，明白了夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，能夠激發(fā)我對美好生生不息的渴望。當我看到楊紅櫻和鄭淵潔出版的書(shū)的那一刻，一個(gè)念頭便從心底萌生，那一刻，我也有了夢(mèng)想：長(cháng)大以后當一名作家。雖然知道這個(gè)夢(mèng)想對我遙不可及，但是我相信，只要堅持，就一定可以成功。
我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，帶著(zhù)堅持的包袱，飛向作家的王國。
夢(mèng)想起航的作文13
新的學(xué)期，新的開(kāi)始
終于，五年級來(lái)到了，也就是說(shuō)，我們現在已經(jīng)是大孩子了，是學(xué)校中最大的，我們既然大了，就不要欺負人了，要讓一讓小朋友們，而且大家一定要重視學(xué)習。大家肯定都知道，以前數學(xué)課，課堂紀律非常不好，作業(yè)完成率都不高，所以有的，同學(xué)心里可能就想：反正我都會(huì )，作業(yè)寫(xiě)不寫(xiě)不所謂。而且以前暑假寒假的數學(xué)作業(yè)，開(kāi)學(xué)都不交。但是，五年級開(kāi)始，作業(yè)完成率很高，課堂紀律還提高不少。只不過(guò)一開(kāi)學(xué)老師收暑假作業(yè)的時(shí)候沒(méi)做的同學(xué)們都蒙了。
媽媽常說(shuō)“這一轉眼，先到五年級了，好快啊�！庇芯湓�(huà)說(shuō)的好�。簳r(shí)光如流水，一去不復返。如果以前沒(méi)有學(xué)好，那我們就現在來(lái)好好學(xué)，不要貪玩，但也要適當放松一下，有句話(huà)是趙老師常說(shuō)的：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。同學(xué)們要加油了。
說(shuō)道五年級，那么，五年級畢業(yè)有一個(gè)必不可少的儀式——畢業(yè)典禮，也就是說(shuō)五年級結束了，要上初中了，我們要離開(kāi)那所有的老師，離別趙老師，告別母校，大家肯定都舍不得，可能都會(huì )哭。但在教師節的時(shí)候，我們可以回到母校，看望老師。
學(xué)習非常重要，有的人學(xué)習很差，考不上初中，找人上學(xué)都沒(méi)有要的，所以同學(xué)們，我們要好好學(xué)習，天天向上，不要像那些上不了初中的人一個(gè)樣，就像聶老師講的故事，有一個(gè)孩子爸爸是市長(cháng)，就可以隨便撒野，初中上了學(xué)之后，隨便欺負人，直接讓學(xué)校給開(kāi)除了。
讓我們共同努力，打造我們的未來(lái)吧！
夢(mèng)想起航的作文14
3月24日下午，清林小學(xué)五樓多功能廳里掌聲陣陣，精彩不斷�！按筮\先鋒好少年”校內電視評選活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行。
此次評選活動(dòng)共分“自我介紹”、“觀(guān)點(diǎn)闡述”、“才藝展示”、“即興問(wèn)答”四個(gè)環(huán)節，比賽過(guò)程中，不論是自我介紹、觀(guān)點(diǎn)闡述還是即興問(wèn)答，13名參賽選手所展示出的敏捷流暢的語(yǔ)言表達和健康向上的蓬勃朝氣，讓在場(chǎng)的所有人感到驚嘆。而接下來(lái)的才藝展示環(huán)節當中，選手們更是使出了渾身解數，盡顯其才：朗誦、唱歌、舞蹈、器樂(lè )、武術(shù)、書(shū)法等各種各樣的才藝表現形式，使整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)氣氛高潮迭起。
學(xué)校以此次評選“大運先鋒好少年”為契機，為全校學(xué)生提供了一個(gè)展現自我、提高素質(zhì)的平臺，提升了全體同學(xué)在“文明、健康、勇氣、智慧、友愛(ài)、團結、自強、責任”等八個(gè)方面的綜合素質(zhì)，與此同時(shí)也激發(fā)了全體同學(xué)迎大運做先鋒的積極要求和良好愿望。（通訊員清林小學(xué)郭沐）
“作為大運先鋒好少年，我認為首先應該……”
“現在我宣布：比賽正式開(kāi)始！……”
“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。弦依高張斷，聲隨妙指續……”
夢(mèng)想起航的作文15
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，綠樹(shù)成蔭，理想在這里啟航，是我們成長(cháng)的搖籃。
來(lái)到大門(mén)口，牌匾上寫(xiě)著(zhù)“忻州市興原實(shí)驗小學(xué)”九個(gè)大字，它們左右兩邊有對聯(lián)，鐵門(mén)上刻著(zhù)許多花草，給人一種高大上的感覺(jué)。
走進(jìn)去，右墻是一排黑板報，左邊是警衛室，往前看，最引人注目的是紅色的大理石照壁。學(xué)校最美麗的地方無(wú)疑是那方形的小花園，里面有銀杏樹(shù)，迎春花，吊蘭，把花園打扮得十分美麗，一簇接著(zhù)一簇，一朵挨著(zhù)一朵，爭奇斗艷，姹紫嫣紅，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶，幾只蜜蜂，為花園增添了無(wú)限生機。
再往里走，我們就看到了碩大的操場(chǎng)。酒紅的橡膠環(huán)形跑道令人流連忘返。操場(chǎng)中央，是我最喜歡的足球場(chǎng)，嫩綠嫩綠的草坪，平躺在上面，軟軟的，很舒服。兩旁有一排綠化帶，把學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗。南邊有一排健身器材。上體育課時(shí)我們會(huì )在這里學(xué)習強身健體的本領(lǐng)。課余活動(dòng)，同學(xué)們更加瘋狂，低年級的同學(xué)在玩游戲，高年級的同學(xué)在踢足球。
上課鈴響起，我像離弦的箭沖進(jìn)高大威武的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓主要有紅白兩色組成，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園，這是校園中最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。教學(xué)樓前有升旗臺，筆直的旗桿上面是我們的中華人民共和國國旗。��！你是多么神圣！
校園的一花一草一木，都讓我格外珍惜，在這里我擁有了四年美好的回憶。
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