夢(mèng)想作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳。筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì )閃耀。我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，張開(kāi)翅膀在此刻夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是遠處的燈塔，指示前進(jìn)方向；夢(mèng)想是雪后那抹陽(yáng)光，溫暖一顆心；夢(mèng)想是五彩的氣泡，美麗又易逝。夢(mèng)想是讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力！我的夢(mèng)想不是擁有財富，也不是獲得想要的物品，而是成為世界頂尖服裝設計師。在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無(wú)影無(wú)蹤；唯有成為頂尖的服裝設計師的理想，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，高大挺拔，深深地扎根在我心中。我想成為一名頂尖設計師。
從小我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但大人們卻讓我學(xué)習英語(yǔ)、習作。但是，我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我對夢(mèng)想的追求！看到電視中一個(gè)個(gè)的世界級模特，穿著(zhù)一件件五彩繽紛、絢麗奪目的服裝，我便想：要是她們穿的都是我設計的那該有好！第一次接觸服裝設計是因為鄰居家學(xué)素描的大姐姐。小時(shí)候經(jīng)�？粗�(zhù)她用一支普普通通的筆“變”出一幅幅美麗的畫(huà)卷，從那時(shí)起我就愛(ài)上了美術(shù)、愛(ài)上了服裝設計！想成為一名頂尖的服裝設計師！鄰居家的姐姐現在就是專(zhuān)修服裝設計的大學(xué)生。在慢慢實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我也意識到，無(wú)論做什么，絕非想象中的簡(jiǎn)單。這夢(mèng)想便是我們前進(jìn)的動(dòng)力與我們戰勝困難的源泉……所以不論我的夢(mèng)想之路有多艱難，我都會(huì )一直走下去！
很多人說(shuō)：“夢(mèng)想，夢(mèng)想能當飯吃嗎？”我會(huì )告訴他，夢(mèng)想能當飯吃！只要不斷努力，堅持。為夢(mèng)想，時(shí)刻準備著(zhù)！你一定會(huì )有自己的“舞臺”！唱著(zhù)自己的“歌”！一個(gè)人擁有夢(mèng)想，每當聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌，我就會(huì )思索，若真像歌名所說(shuō)，人都有一雙隱形的翅膀。我想這夢(mèng)想會(huì )不會(huì )就是那隱形的翅膀？聽(tīng)著(zhù)那些歌曲，想著(zhù)那些堅持著(zhù)這不為人理解的青春夢(mèng)想，向周遭的質(zhì)疑拼上稚嫩的倔強的少年們，了解自己心里一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，小小的希望，為了夢(mèng)想，為了希望，更為了自己，努力拼搏吧！
威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕命，有些人則悉心培養、維護，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì )成真的人身上”。假如每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想就是那艘小船的風(fēng)帆，只要有了夢(mèng)想才能揚帆遠航。平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，我要用那唯一的堅持、信念去支撐那夢(mèng)想。我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。
曾經(jīng)的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要，放肆的大笑，瘋狂的喊叫。我有我驕傲，比誰(shuí)都閃耀！
夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們?yōu)閴?mèng)想，時(shí)刻準備著(zhù)！
夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，可我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。只是在天邊讓我難以觸摸，每當我要手到情來(lái)突然夢(mèng)境被打破了。
天空的一輪皓月就如同我那可望不可即的航天之夢(mèng)。每當看見(jiàn)月如一面明鏡，高懸在藍空。就如同我的夢(mèng)就停在那里。望著(zhù)明月，總感到他的冷光撲面而來(lái)。有時(shí)我靜靜的站在山坡。寒夜面對著(zhù)明月。就感到我的夢(mèng)想和我擦肩而過(guò)。微風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)湖水的臉膛。
原來(lái)，我的夢(mèng)想是那么遙不可及。但我不會(huì )讓夢(mèng)想成為泡沫。
純凈的天空就像瓦茨中的幻影，干凈的不帶一絲瑕疵，云是天空的靈魂。被風(fēng)卷走，連同最美的夢(mèng)想。
沿著(zhù)海灘走著(zhù)，讓海浪沖洗著(zhù)我的腦，我的思緒被咸咸的海風(fēng)吹散。我說(shuō)，我想永遠活在夢(mèng)中。直到午夜夢(mèng)醒我也就心滿(mǎn)意足，可是我卻永遠不要在這時(shí)醒來(lái)，因為我還沒(méi)有滿(mǎn)足。在夢(mèng)中見(jiàn)到自己在藍空遨游看到那小鳥(niǎo)在自由自在在云中打滾，這時(shí)過(guò)來(lái)一群蝴蝶，它們五顏六色的翅膀，那黃色的蝴蝶好像葉子在風(fēng)中飛舞，那紅色的蝴蝶就像那琥珀一樣照人。在夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，看著(zhù)明月還是那么凄涼，看這空蕩蕩的房間讓我哭泣。風(fēng)無(wú)聲吹過(guò)我的臉龐。淚流口中，感覺(jué)很苦很苦也就咸，在我的航天夢(mèng)中眼淚是那樣的甜。
我不懂那夢(mèng)中的一切的一切都是那么真實(shí)，可又那樣飄渺，遠方的太陽(yáng)提醒著(zhù)我要努力。風(fēng)啊。你是那么的溫柔又那么的無(wú)情，你就不能讓我在那夢(mèng)中和我那航天之夢(mèng)一起航行。
夢(mèng)中的世界是那么的五彩斑斕。夢(mèng)啊我求你你不要讓我醒來(lái)。我知道夢(mèng)想在漸漸離我遠去。我不想讓夢(mèng)飛走，夢(mèng)啊，求求你，不要飛走，當那天我知道只要邁過(guò)一步之遙，夢(mèng)就會(huì )成為現實(shí)。
那天，我就知道夢(mèng)想遠去，不再回來(lái)。夢(mèng)想破滅�？晌疫�是在懷念那一個(gè)美夢(mèng)，我想向天要一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)美夢(mèng)噩都是那航天之夢(mèng)的道路。我想了又想我哭了又哭我終于明白了夢(mèng)想其實(shí)是只是一個(gè)目標，將來(lái)我還有比這的夢(mèng)想。我知道我成功了，夢(mèng)我要把你留住在心底的深淵，夢(mèng)我要放飛你在藍空自由飛翔。
夢(mèng)想作文 篇3
在我們家，我的爸爸是體育教師，姑姑是美術(shù)教師，所以我的夢(mèng)想是長(cháng)大以后當一名光榮的人民教師。
我現在是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，我們現在掌握的知識都來(lái)自教師們辛勤地付出。記不清楚有多少個(gè)朝霞，教師領(lǐng)著(zhù)我們在教室里晨讀，那瑯瑯的讀書(shū)聲從我們的心中飛出，帶著(zhù)我們稚嫩的夢(mèng)想飛向遠方；多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，教師一邊為我們批改作業(yè)，一邊把答案寫(xiě)在我們的本子上，也把金色的夢(mèng)想印在了我們的心中；多少個(gè)落日樓頭的黃昏，教師在辦公室里精心地編寫(xiě)教案，明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈。當一名人民教師無(wú)比自豪，當一名人民教師無(wú)比光榮！
夢(mèng)想，是一輪太陽(yáng)在我心中閃爍光芒，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。教師在黑板上工整地寫(xiě)字，我從教師的身影中看到了自己的明天；教師在講臺上熱情地講課，我從教師甜美的聲音中聽(tīng)到了未來(lái)的呼喚……我認真地聽(tīng)、認真地寫(xiě)，我在向未來(lái)邁出堅實(shí)的步伐……
做一名人民教師是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在閃光，我的中國夢(mèng)在閃光！我堅信：無(wú)數閃光的中國夢(mèng)必將照耀著(zhù)偉大祖國以驕人的步伐迅速走向繁榮富強！
夢(mèng)想作文 篇4
翻開(kāi)相片，一張照片從相片夾滑落，拾起后，半晌無(wú)語(yǔ)的沉默。
照片里是6歲時(shí)的我，坐在舅媽新買(mǎi)的鋼琴旁，手按著(zhù)琴鍵，驕傲地昂著(zhù)頭，眼中充斥著(zhù)自信，還有點(diǎn)點(diǎn)在照片上依舊可以看到的光亮�，F在的我是明白的，那光亮在我幼小的心靈中叫做夢(mèng)想，照片的背面是昔日我幼稚的鉛筆字：我要當一名鋼琴家。這行字還有昔日自己裝著(zhù)驕傲夢(mèng)想的眼睛，忽然就像成熟的蘋(píng)果掉在了柔軟的土地上，觸到了心中一個(gè)夠遙遠夠溫暖的地方。
曾經(jīng)看見(jiàn)北京大學(xué)的照片，于是便夢(mèng)想著(zhù)在未名湖旁狠狠地學(xué)上四年；曾經(jīng)讀過(guò)《徐霞客游記》，便想著(zhù)當一名行走在路上流浪的人；曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)芭蕾舞蹈者的表演，便夢(mèng)想著(zhù)也在舞臺上成為翩翩的天鵝
而今，眼中似乎再也冒不出那夢(mèng)想的火花了。每天背著(zhù)大大沉沉的書(shū)包，繁忙地穿梭在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線(xiàn)的直線(xiàn)上，眼前熟悉而又陌生的人群來(lái)來(lái)往往，自己過(guò)著(zhù)一成不變的生活，如圓周率一般。并且隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，自己隨大眾的思想也偏執地認為夢(mèng)想在現實(shí)中是孩子才有興趣吹起的'美麗的泡沫。自己吹不起，更吹不起來(lái)，想吹起注定不會(huì )成功。因為夢(mèng)想太完美，而我們只是平凡而又現實(shí)的人。
所以總是在嘈雜的人群中，以守望者的姿態(tài)，看著(zhù)那些在現實(shí)的海浪下被沖得可望而不可及的夢(mèng)想。
就這樣，放棄了夢(mèng)想卻每天都在為成績(jì)而奔忙，眼中已閃不出一點(diǎn)光亮。就這樣狂奔著(zhù)的成長(cháng)，卻在來(lái)路上丟了夢(mèng)想�？偸窃诼�(tīng)著(zhù)成功人的故事，看著(zhù)別人在夢(mèng)想的康莊大道熙熙攘攘地走著(zhù)，可是我卻總不能如愿，真的是缺乏著(zhù)一種勇氣與堅持。
經(jīng)常會(huì )問(wèn)自己：未來(lái)怎樣？夢(mèng)想在哪里？可一直在逃避著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，怕自己會(huì )失望，因為總給不了自己一個(gè)完美的答案，一想起來(lái)，就覺(jué)得四十歲才會(huì )明白。因為兩千多年前有個(gè)姓孔的教書(shū)匠曰：四十不惑。眼中黯然無(wú)光。
卻在很巧的現在，在不經(jīng)意的滑落間，又翻出了兒時(shí)的相片。似乎又回到了小時(shí)候那份純粹的驕傲之中，那份滿(mǎn)世界都充盈著(zhù)自己一片片小小的夢(mèng)想的飛絮中，心頭忽然的有種塵封了很久的莫名的欣喜，很明亮很溫暖。心中也陸陸續續地涌出一些不安分的念頭，無(wú)關(guān)成績(jì)，無(wú)關(guān)學(xué)校，無(wú)關(guān)夸獎。自己明白，這應該就是那些自由的夢(mèng)想帶來(lái)的夢(mèng)想的張揚。
忽然明白了，發(fā)現自己放棄夢(mèng)想只是因為總想去追求那份在夢(mèng)想中才會(huì )擁有的子虛烏有的完美，而自己完不成那樣得好，害怕失敗，所以干脆丟掉。
閉上眼睛，思考著(zhù)兒時(shí)那些夢(mèng)想，也許是小孩子特有的單純吧，從沒(méi)想過(guò)去實(shí)現它。許下夢(mèng)想，更多的是快樂(lè )，是對未來(lái)的憧憬和希翼。
睜開(kāi)眼睛，開(kāi)心的笑了笑，終于給了自己一個(gè)答案。真的，夢(mèng)想不一定必須要實(shí)現，因為夢(mèng)想和現實(shí)有著(zhù)太大的距離。但行走在現實(shí)的路上，一定要懷揣著(zhù)夢(mèng)想，不要因為害怕什么，丟掉它。因為有夢(mèng)想，就一定有希望。
我將會(huì )再次拾起夢(mèng)想。
吐了一口氣，陽(yáng)光灑在身上，將那照片夾回相冊里。
夢(mèng)想作文 篇5
綠色是一個(gè)多么醒目的題眼。在這個(gè)地球上有綠色的草坪，綠色的樹(shù)，綠色個(gè)這個(gè)地球，這個(gè)世界帶來(lái)了生機。
一陣輕輕的風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，有了“沙沙”聲，有了小鳥(niǎo)的歌唱聲。一抬頭，藍天白云，天海相連。走在樹(shù)林的小道上，時(shí)不時(shí)，飄來(lái)幾只“金蝴蝶”。沒(méi)有噪音，沒(méi)有灰塵，沒(méi)有垃圾，只有一種很舒適，很愜意的感覺(jué)。
“嘟——”一陣刺耳的喇叭聲，把我從幻想中“拉”出。仔細一看，樹(shù)上沒(méi)有小鳥(niǎo)，更沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌唱聲，樹(shù)的“沙沙”聲。只有噪音，喇叭聲。馬路邊上都是垃圾，風(fēng)輕輕一吹，一個(gè)垃圾袋便飄在空中。
我們要做地球的朋友，保護環(huán)境。我們周?chē)乃袞|西都是環(huán)境。所以我們一定要從小事做起。
節約一張紙，一度電，一滴水。我們可以在學(xué)校里撿一撿垃圾，可能只不過(guò)是一彎腰的距離;循環(huán)使用環(huán)保袋，可以省下好幾個(gè)塑料袋;我們可以告訴別人，不要亂扔垃圾。
綠，是一個(gè)頑皮的孩子;綠，是燃燒的烈火。尤其是夏季里的綠，濃濃的，仿佛把人的整個(gè)靈魂托起，綠樹(shù)，綠草昂著(zhù)頭，盡情享受生命真諦。憿情的綠，在每個(gè)細胞里串動(dòng)，它不畏夏雨，不畏夏日的烈性，它有著(zhù)水一般的心境，有著(zhù)山一般的穩重，有著(zhù)火一般的熱情。綠，在使著(zhù)全身的力氣擁護生命，擁護者自己雨后的夢(mèng)。綠啊，在奮斗;綠啊，是樂(lè )觀(guān)。
綠色，歡快而活潑，像誕生的新生命，像跳動(dòng)的節拍，像新生的火苗。它摒棄了塵土，彰顯著(zhù)個(gè)性，它輕松地舞蹈，讓波光鱗鱗的積水為它伴奏，讓七彩陽(yáng)光為它調節燈光。綠色的夢(mèng)想，似這景般被點(diǎn)亮，點(diǎn)亮在起跑線(xiàn)上。綠色的夢(mèng)，遨游在藍色的海洋，是自由，也是束縛，束縛在暴風(fēng)雨中。但綠不怕，它有讓風(fēng)暴來(lái)得更猛烈些的勇敢和堅強，它有與大�？範幍纳�。綠色是夢(mèng)，是被喚醒的夢(mèng);綠色是夢(mèng)，是剛勁的夢(mèng);綠色是夢(mèng)，是有希望的夢(mèng)。葉的綠向著(zhù)藍伸展，心得綠向著(zhù)未來(lái)神往。綠啊，放飛夢(mèng)想的綠。
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