關(guān)于校園夢(mèng)想作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的校園夢(mèng)想作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園夢(mèng)想作文 篇1
學(xué)校，我們在這個(gè)地方度過(guò)了許許多多的日子。這些日子中，有的甜蜜，像糖果般；有的苦澀，像中藥般；有的委屈，淚水充滿(mǎn)的眼睛可能時(shí)常出現；還有的辛酸，像走了幾百公里的路一樣。
校園之路，是一場(chǎng)馬拉松，等你跑完全程，正值青春年華。幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，這一個(gè)個(gè)里程碑，都將被我們走完。
初步入幼兒園大門(mén)，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子抓著(zhù)父母的褲腳，哭哭啼啼的，不管怎樣都不放開(kāi)。幼兒園小班的孩子，看著(zhù)大班的哥哥姐姐們，背著(zhù)書(shū)包，神氣地從他們面前走過(guò)，他們真的好羨慕！幼兒園大班的孩子，已經(jīng)會(huì )數數，會(huì )算數，會(huì )識字，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )讀書(shū)，會(huì )唱歌，他們這一切的知識和本領(lǐng)，他們真的很自豪！
上小學(xué)了，經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習，那些大班的孩子來(lái)到了一年級，他們在少先隊隊旗下宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！一聲聲稚嫩的嗓音，說(shuō)出如此有抱負理想的話(huà)。各種活動(dòng)、競賽接踵而來(lái)，而那些孩子們，積極參加各種活動(dòng)、競賽，為自己的學(xué)校爭光！他們要讓中國為他們自豪！
初中，他們抱著(zhù)新的心態(tài)去迎接新的未來(lái)，歷史、地理、化學(xué)等課程，他們門(mén)門(mén)都在努力，爭做第一。中考，一群學(xué)子們持準考證，抱著(zhù)興奮中有些不安的心情來(lái)到考場(chǎng)，在沙沙的筆聲中，他們寫(xiě)出一份屬于自己的滿(mǎn)意答卷！
高中，昔日稚嫩的孩子早已長(cháng)成一個(gè)個(gè)大人，他們在為自己的前途而奮斗。高考，這一次，莘莘學(xué)子將面臨人生的分岔路口，他們十二年寒窗苦讀匯聚于此�？紙�(chǎng)中，從沙沙的筆聲中，可以看出他們有多么的認真！
校園之路，放飛夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
校園夢(mèng)想作文 篇2
我的學(xué)校坐落在水冶鎮北環(huán)路中段，建校歷史悠久，是一所榮獲省文明學(xué)校稱(chēng)號的學(xué)校。我愛(ài)這美麗的校園！
回顧三年前，第一次來(lái)學(xué)校的那天，初次走進(jìn)學(xué)校，藍天白云映照著(zhù)這校園首先映入了我的眼中。校園上空藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵稀疏的白云。藍天顯得更藍白云顯得更白。多么美麗的校園！這美麗的校園便是我以后幾年學(xué)習的地方，想到這不禁滿(mǎn)懷喜悅。
如今三年過(guò)去了，我已不復當年那份青澀，從一名初一新生變成了一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。而這三年來(lái)變化最大的，不是我們，而是我幾乎天天來(lái)的——學(xué)校。記得初三開(kāi)學(xué)那天來(lái)時(shí)，我望著(zhù)寬闊整潔的街道，幾乎不敢相信自己的眼睛：那一幢幢排列著(zhù)的教學(xué)樓，那么壯觀(guān)那么讓我驚嘆！教學(xué)樓上豎立著(zhù)的那些莊嚴的大字，闡述了學(xué)習的道路是一個(gè)不懈奮斗的過(guò)程。街道東面改成了兩個(gè)長(cháng)方形的花壇，里面各色的花朵仿佛昭示著(zhù)學(xué)校發(fā)生的改變。高高的旗桿靜立在我的前方，雖然現在還沒(méi)有國旗在上面，但總讓人想到鮮艷的紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)飄動(dòng)的壯觀(guān)美麗，讓人好生敬畏！看著(zhù)那旗桿，我仿佛看到了隨著(zhù)國歌的旋律緩緩升起的五星紅旗。一切的一切，讓我覺(jué)得似乎回到了初來(lái)的那天，一切都那么熟悉，一切又都那么新奇。這美麗的校園，我的新校園！她有那么多讓人驚嘆的地方，她讓我滿(mǎn)懷信心迎接明天。
不過(guò)，學(xué)校發(fā)生變化的不只是學(xué)校的建筑，同時(shí)發(fā)生變化的還有學(xué)校的風(fēng)氣和校園文化。開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校就頒布了許多改變校園風(fēng)氣的舉措，例如：規定學(xué)生到校必須穿校服，不準學(xué)生留長(cháng)頭發(fā)，大課間積極組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展太極拳比賽等。這些措施能夠增強我們的體質(zhì)，有助于創(chuàng )建多元化的校園文化，也有利于我們放松心靈，緩解疲勞，更好地學(xué)習。
我相信，在新的.校園文化的影響下，我能更好地學(xué)習，汲取更多的知識，備戰即將到來(lái)的中考。我堅信，在我們的努力之下，我會(huì )實(shí)現我們各自的目標。我希望，我們的學(xué)校會(huì )建設的更美好。我堅信，終有一天，鎮一中會(huì )以我為榮。
今天，我漫步在校園，一路走過(guò)，看到運動(dòng)場(chǎng)上很多同學(xué)在鍛煉，打籃球。這就是我們的學(xué)校，這就是我充滿(mǎn)活力的同學(xué)們。我對明天充滿(mǎn)了信心，我愛(ài)這美麗的新校園！
校園夢(mèng)想作文 篇3
伴著(zhù)生命的旋律，踏著(zhù)青春的節拍，沿著(zhù)悠長(cháng)的小徑，我進(jìn)入了初中，學(xué)校這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，陌生的世界里我注重的是校園，因為我認為一個(gè)美好的校園是成功的前提。
初中階段是非常重要的。因此，在這個(gè)校園中，我希望每一個(gè)角落都蕩漾著(zhù)濃郁的文化氣息，無(wú)論走到哪里都能看到學(xué)生們在那談?wù)撐幕R、偉大的理想……聽(tīng)到他們談?wù)摃r(shí)發(fā)出的笑聲。遐想中，一種舒服的快感涌上心頭，那種學(xué)習氛圍才是我想要的。人人說(shuō)：“成功是從樹(shù)立理想開(kāi)始的，理想是人對未來(lái)生活目標的向往和追求，然而，理想是在一個(gè)好的校園，好的學(xué)習氛圍中實(shí)現的，層層遞進(jìn)，校園與成功是密不可分的。
同時(shí)，在校園中也需要一些場(chǎng)地給予學(xué)生與老師交流，有利于知識傳播，增長(cháng)見(jiàn)識。所以我希望有一個(gè)有種各樣運動(dòng)的體育場(chǎng)周?chē)幸黄G草地，種有花、樹(shù)有石板……那一派大自然的校園景象若隱若現地在我眼前出現，聞著(zhù)芳土的氣息，空氣中縷縷花香飄過(guò)，同學(xué)與老師坐在石板上，笑談風(fēng)生，唱談詩(shī)歌……知識、哲理，笑聲，在校園的每個(gè)地方環(huán)繞，使人備感身受，聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)校園中的一切一切，那種境界……一聲尖叫，使我從中回過(guò)神來(lái)，但聽(tīng)到的卻是同學(xué)的爭吵聲，看到的是操場(chǎng)上學(xué)生們你追我趕、樹(shù)木寥寥無(wú)幾的嘈雜景象。哎，瞬間嘆息、厭惡的神情出現在我臉上。與此同時(shí)，可知校園的設置是多么可貴。
學(xué)校是知識的搖籃，那么校園就是我們賴(lài)以學(xué)習的場(chǎng)地，在夢(mèng)想中的校園里，可以更好地學(xué)習知識，與老師、同學(xué)更好地交流，擴大知識面。同學(xué)們，成功之路就從校園開(kāi)始鋪墊，一路上，讓我們撒播校園知識，向世界人民千知校園的重要。
校園夢(mèng)想作文 篇4
多年以后，我完成學(xué)業(yè)，回來(lái)看望我的母校。
剛踏進(jìn)校園，��！整個(gè)教學(xué)樓都是一種新型的環(huán)保彩色塑料做成的教學(xué)樓，樓頂上有衛星，我走進(jìn)我兒時(shí)的教室，靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)，十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……沒(méi)有人走進(jìn)教室，原來(lái)老師正在用電腦跟學(xué)生上課呢！
老師每天批改作業(yè)非常簡(jiǎn)單，因為有一臺“小型機器人”做老師的助手，只要把作業(yè)發(fā)給機器人就行了，是對的“機器人”的顯示屏上就會(huì )出現對的標志，如果是錯的就會(huì )出現錯誤標志，然后自動(dòng)反饋到每個(gè)學(xué)生的電腦上，老師再也沒(méi)有那么辛苦了。
這節課是體育課，我隨學(xué)生進(jìn)入了時(shí)空隧道，一眨眼的功夫就把我們帶入了操場(chǎng)，那里有我們最?lèi)?ài)玩的摩天輪，沖浪谷等，同學(xué)們的笑聲讓空氣都凝固了。
這就是我的“夢(mèng)想校園”，一所美麗、寬敞、環(huán)保的校園，一所充滿(mǎn)高科技的校園。
校園夢(mèng)想作文 篇5
相信每個(gè)人都有自己心目中的美麗校園，但是每個(gè)人的想法都各不相同。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心中的美麗校園。
早晨，教室里應該是金光萬(wàn)道的，陽(yáng)光刺破班長(cháng)那云一樣柔軟的影子，如同月光，又如一捧水，在她的腳窩里偷偷生根、發(fā)芽。
窗外的世界也應該是安靜的，最好有幾棵一般高的銀杏樹(shù)。從遠處看去，就像是天邊升起了一抹金色的霞光。在枝葉更深處，偶爾有悅耳的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)。深秋季節涼風(fēng)送爽，而那時(shí)窗外總會(huì )有一兩片黃葉被秋風(fēng)席卷而過(guò)，猶如美麗的蝴蝶在翩翩起舞，我把手伸出窗外想去捕捉它們時(shí)，它們卻又邁著(zhù)輕柔的舞步離開(kāi)了。這樣的話(huà)，校園一定會(huì )十分可愛(ài)吧！
而在上課時(shí)的教室里，老師一邊侃侃而談，有力的手又一邊握著(zhù)潔白的粉筆在黑板上整齊地列出相關(guān)的內容；學(xué)生們有的認真聽(tīng)講，有的忙著(zhù)記下相關(guān)的知識點(diǎn)，甚至還有一些百無(wú)聊賴(lài)的學(xué)生把目光投在了遠處那些擠在一起，擁在一起的小山上。
在大課間時(shí)，總有幾個(gè)高高瘦瘦的扎著(zhù)馬尾辮的女孩在學(xué)校后花園的小石頭路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，還有幾個(gè)個(gè)子較小的女孩也跟著(zhù)跑著(zhù)。她們的眼睛在天空下藍藍的，閃閃的，有陽(yáng)光，有綠蔭，還有白云。她們的心里擁有著(zhù)一個(gè)個(gè)藍藍的夢(mèng)，那藍藍的夢(mèng)一定比星星還高，比她們那雙純凈的大眼眸子還要大。
到了下午最后一節課時(shí)，教室里的幾扇窗子平和地敞開(kāi)著(zhù)，夕陽(yáng)里的最后一抹橙光便透過(guò)窗外銀杏細密的枝葉撒到我的課桌上，甚至我的臉上、正在書(shū)寫(xiě)的筆的筆尖上。光亮之中隱隱翻滾著(zhù)些小小的塵埃，離我很近，所以我可以看到它們是灰白色的，淺淺的色調，讓人心中生出寧靜的心境和許多感悟來(lái)。
干干凈凈的操場(chǎng)上總是有十幾個(gè)活潑的正在跳繩的身影；還有操場(chǎng)邊上三兩個(gè)白凈的女孩在綠樹(shù)的濃蔭下翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，鬢角的碎發(fā)被清風(fēng)微微拂動(dòng)著(zhù)。
雖然我們現實(shí)中的校園不如想象中的那么完美，但卻依然是我們熱愛(ài)的。在我們的教室里，下課時(shí)，同學(xué)們在班里快樂(lè )地嬉戲打鬧，班里一派欣欣向榮的景象；窗外的塑膠跑道上跳躍著(zhù)我們充滿(mǎn)青春活力的身影；上課時(shí)，學(xué)生們全神貫注地聽(tīng)老師用春風(fēng)般和煦的嗓音講述著(zhù)課文，還時(shí)不時(shí)整齊劃一地跟讀幾句；校園北邊的綠油油的松柏下，有幾個(gè)女孩在捧著(zhù)臉遐想……
學(xué)校是求知若渴的學(xué)子們汲取知識的地方，她給我們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓我們在校園這樣一個(gè)大家庭中互相進(jìn)取、共同進(jìn)步，為自己以后的人生打下良好的基礎。她在我們的生命中是重要的，同時(shí)，她是偉大的！希望我們的校園變得越來(lái)越好，越來(lái)越美麗，越來(lái)越充滿(mǎn)朝氣！
校園夢(mèng)想作文 篇6
我是因為喜歡上大門(mén)上翹首欲飛的鳳凰而喜歡上這所學(xué)校的。
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，懵懂天真，初中生活究竟會(huì )是什么摸樣，我幾乎沒(méi)有任何概念。直到父親牽著(zhù)我的手，站在校門(mén)前，指著(zhù)那一幢幢紅墻校舍告訴我，今后的三年時(shí)間，我將離開(kāi)父母在此度過(guò)，我這才意識到我那稚嫩的翅膀終于要張開(kāi)，父母的羽翼不再是我的全部。那一刻，我竟然有些害怕了。
我想蜷縮回父親的身后，但是父親有力的雙手攬住了我，他笑著(zhù)告訴我，我已經(jīng)長(cháng)大，只要我勇敢地振翅，我就會(huì )擁有整片藍天。我不信，父親又指著(zhù)校門(mén)上那只金色的鳳凰，說(shuō)那也是一只剛出巢的雛鳥(niǎo)，但是它已經(jīng)敢昂起自己的頭顱，張開(kāi)自己的雙翅，哪怕下一刻它會(huì )跌倒，哪怕下一刻它會(huì )從空中掉回地面，但是只要它堅持自己的信念，勇敢地面對自己的生命，那么，它一定會(huì )成為一只惹萬(wàn)人矚目的鳳凰。
我默默地記下了父親的話(huà)，也從心底喜歡上了這只勇敢的鳥(niǎo)兒，雖然心中依舊忐忑不安，但是我鼓起勇氣，邁步走進(jìn)了這座神秘的校園。
一晃，兩年的時(shí)間瞬間而過(guò)，我已經(jīng)從膽小的鳥(niǎo)兒變成了一只在空中翱翔的雄鷹，雖然我的翅膀還不足以抵抗狂風(fēng)暴雨，但是我的心已經(jīng)作好了迎接它們的準備！因為，在這個(gè)校園里，我學(xué)到了很多知識，經(jīng)歷了很多挫折，也頑強地一次一次從失敗中站起腰身。是校長(cháng)告訴我，勇氣是克服困難的制勝法寶，是老師告訴我，知識是我們戰勝世界的武器，是同學(xué)告訴我，就算我一無(wú)所有，我也早已擁有了他們給我的友誼。如斯，還有什么可怕？
我時(shí)常會(huì )默默地站在走廊上，謠望一眼那只金色的鳳凰，在它身上，我總能感受到一股涌動(dòng)的力量，這股力量彌漫整個(gè)校園，這里便是老師們溫暖的懷抱，老師們的愛(ài)心既鞭策又呵護著(zhù)我們，既讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨，又不讓我們失去奮斗的勇氣，這種愛(ài)，陪伴著(zhù)我一天一天長(cháng)大，激勵我一天比一天飛得更高，那一個(gè)看似遙遠的夢(mèng)想，正一天一天地慢慢實(shí)現。
校園夢(mèng)想作文 篇7
在這個(gè)微風(fēng)吹拂的下午，我校請來(lái)了中國著(zhù)名教育專(zhuān)家——黃長(cháng)軍先生來(lái)我校演講，演講的主題是——改變從現在開(kāi)始。于是今天下午，所有的老師還有學(xué)生的家長(cháng)，都搬著(zhù)一條小板凳來(lái)到我們的學(xué)校的操場(chǎng)上聽(tīng)黃長(cháng)軍老師的演講。
黃長(cháng)軍老師的演講淋漓盡致，每一句都能感動(dòng)我們的心靈，他給我們講了一個(gè)故事：故事是在一次地震中一個(gè)媽媽初為人母，她抱著(zhù)哇哇落地只有四個(gè)月的心肝寶貝，在地震中豪不害怕，她為了保護自己的孩子失去了生命，永遠的睡著(zhù)了。救護人員發(fā)現時(shí)，嬰兒還在夢(mèng)香中，但媽媽保持著(zhù)一個(gè)保護的動(dòng)作，永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。人民費了好大的勁才把孩子媽媽搬出來(lái)，他們發(fā)現在嬰兒被子里有一部手機，上面打著(zhù)幾個(gè)字：孩子，如果你還活著(zhù)，請記住，我愛(ài)你……
我聽(tīng)了這個(gè)故事，心靈被震憾住了。是啊，世上有哪位媽媽不愛(ài)自己的孩子呢？有哪個(gè)孩子不是媽媽的親骨肉呢？猶太人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，母親就是我們的上帝。父母這樣愛(ài)我們，可我們呢？黃長(cháng)軍老師讓我們看看媽媽的手，我發(fā)現媽媽的手上布滿(mǎn)了一條條的刀口，傷痕累累，這都是歲月和勞累留下的傷痕。此時(shí)，我的心里特別愧疚，像打翻發(fā)五味瓶一樣……
這次演講在一片撐聲和熱淚盈匡中結束了。在這次演講中讓我懂得了每個(gè)人都要懂得感恩，從對待身邊的父母開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始！回報社會(huì )，回報身邊的每一個(gè)關(guān)心我們的人！
校園夢(mèng)想作文 篇8
校園，一個(gè)美麗而又承載著(zhù)許多人夢(mèng)想的地方。每一個(gè)人的夢(mèng)想，都起航于校園。我們在校園里一同學(xué)習，一同進(jìn)步�！}記
每個(gè)人的夢(mèng)想都是五花八門(mén)的，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是——讓我們的祖國明天更加強大，讓我們的地球更加和平而又美麗！梁?jiǎn)⒊嬖V我：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。今天我是如何做的，關(guān)系到我們祖國的未來(lái)發(fā)展。只有我今天的努力，才有我們祖國明天的繁榮富強！他時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我要努力學(xué)習，讓自己的明天更加光明。
每當上課的鐘聲響起，老師總是邁著(zhù)輕快的步伐，準時(shí)來(lái)到教室；每當那歡快的下課鈴響起時(shí)，總是有老師留在教室，每當那時(shí)總會(huì )有許多同學(xué)抱怨老師不準時(shí)下課。而那時(shí)我只想說(shuō)，老師為了更多的傳授給我們知識，讓我們去實(shí)現我們的夢(mèng)想。有人說(shuō)老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我覺(jué)得老師更像辛勤的園丁，帶給我們知識的花海。
我們美麗的三十四中學(xué)，是我的母校，是一所有著(zhù)優(yōu)秀的教師團隊和頂級的教學(xué)設備的學(xué)習。我下定決心要在這里實(shí)現我的夢(mèng)想。
校園成就我們的明天，我要完成我的夢(mèng)想。有人說(shuō)：“我也在學(xué)校，為什么我就沒(méi)有完成我的夢(mèng)想？”我苦笑！夢(mèng)想，不是嘴邊說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的。如果夢(mèng)想只要敢想，就能實(shí)現，那要老師要學(xué)校是做什么的？夢(mèng)想，需要自己不懈的努力，需要自己的敢想敢做，需要次次失敗并總結失敗的原因加以改正，才能獲得成功。
寫(xiě)到這里突然想起現在很火的00后組合TFBOYS一首《夢(mèng)想起航》中的幾句：夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，筑夢(mèng)讓中國更強。放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)以無(wú)可阻擋……歌曲中多次提到了夢(mèng)想起航，我告訴自己，我要在學(xué)校中放飛我的夢(mèng)，實(shí)現的我們夢(mèng)。
時(shí)間飛逝，我要把握住我的未來(lái)，把握住我的青春，和我的夢(mèng)想。讓我的夢(mèng)想在校園中起航！
校園夢(mèng)想作文 篇9
時(shí)常感恩校園里的一份遇見(jiàn)，像枝頭永不凋零的春天，似心中永遠不老的白蓮。
五彩斑斕的話(huà)筒樓，蓬蓽生輝的大金門(mén)，安靜和諧的絲綢之路，勤學(xué)苦練的莘莘學(xué)子，這就是我們第二個(gè)家...河傳。
慢慢人生路，每個(gè)人或多或少都點(diǎn)綴著(zhù)一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福......對我最深的，則是被校園渲染那一路的春天，那一路的收獲。
在學(xué)校，我喜歡在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的空氣。感受異國風(fēng)趣。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫(huà)面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
如果說(shuō)一個(gè)民族的文化傳承孕育著(zhù)千百萬(wàn)的炎黃子孫，那么一個(gè)學(xué)院的精彩篇章與和諧文化也會(huì )熏陶千萬(wàn)個(gè)莘莘學(xué)子。
我喜歡校園的早上。在人工湖旁，天橋下，圖書(shū)館前......出早工的學(xué)生是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，書(shū)聲瑯瑯，響徹整個(gè)校園。一張張可愛(ài)的笑臉，像初升的太陽(yáng)。一陣陣讀書(shū)聲像音樂(lè )優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，像風(fēng)景詩(shī)情畫(huà)意，像文字靈動(dòng)飛揚，在我們美麗的校園隨風(fēng)飄揚、韻味濃濃。
我喜歡校園的中午。一道道暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)我的臉頰，安靜又和諧。安靜的中午如蓮花之高潔，出淤泥而不染，亦像嶙山之瘦竹，惟清風(fēng)汲秀水。和諧的中午如清風(fēng)，穿越時(shí)光的過(guò)往，潑墨那殘缺的欲言，又好似一江春水向東流的豪邁，讓我如癡如醉。
我喜歡校園的夜晚，幾千盞霓虹燈點(diǎn)綴著(zhù)天橋，它既似一條金光閃閃的長(cháng)龍橫跨的橋的兩岸，又像朵朵含苞欲放的花兒。站在橋上，一陣陣清風(fēng)從我身邊吹過(guò)，我不禁為眼前的美景所陶醉。
一陣陣爽朗的笑聲從天橋的不遠處傳來(lái)，三三兩兩的同學(xué)，成雙成對的情侶攜手走在彩燈渲染的天橋上，他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。
校園喚醒了我們迷茫的青春，讓我們學(xué)會(huì )方向永遠比努力更重要，讓我們知道有些風(fēng)景不站在最高處，你永遠體會(huì )不到它的魅力，有些路，如果你不去啟程，你永遠不知道它是多么的美麗。
青春的道路上，我們踏歌而行，與夢(mèng)想同飛，即使有再多的苦難，只要堅持你就會(huì )勝利。
請記住成功者千方百計，失敗者千難萬(wàn)難。青春校園，夢(mèng)想同在，未來(lái)的你一定會(huì )感謝這么拼命的自己。
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