【實(shí)用】夢(mèng)想作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是人類(lèi)對于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類(lèi)最天真最最無(wú)邪美麗最可愛(ài)的愿望。夢(mèng)想，如同三月的鶯歌，喚醒萬(wàn)紫千紅的春天；夢(mèng)想，如同七彩的熒光棒，照亮懾人的暗夜。我因夢(mèng)想而優(yōu)異，夢(mèng)想因我而精彩！沒(méi)有誰(shuí)的青春是踩著(zhù)紅毯微笑著(zhù)走過(guò)的，唯有最艱苦的等待、最艱難的綻放，才能獲得最經(jīng)久不衰的掌聲。只有堅持夢(mèng)想、努力拼搏，才能擁有別人得不到的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不論它是龐大的、宏偉的，還是平凡的、渺小的，它都是我們生活必不可少的。它是指向標，給我們正確的指導；它是路燈，照亮我們未來(lái)的路。夢(mèng)想，小到個(gè)人、家庭，大到社會(huì )、國家。不論是誰(shuí)，都該有夢(mèng)想，它使我們的生活更充實(shí)，更有意義！
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，有時(shí)遙遠如銀河的距離，有時(shí)又近在咫尺，觸手可及。我們奮力拼搏，付出努力的汗水，只盼望著(zhù)能夠實(shí)現那些不大又不小的夢(mèng)想。
盼望著(zhù)自己能夠飛馳在那無(wú)數人揮灑汗水的田徑場(chǎng)上，從此長(cháng)跑不再是自卑的陰影。我系著(zhù)鞋帶，每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細，寄托著(zhù)我的夢(mèng)想。盡管現在的我仍是“蝸�！彼俣�，仍然只能咬牙拖著(zhù)沉重的雙腿追著(zhù)別人，但我相信，付出總會(huì )有回報，任何的汗水都不會(huì )白流。
盼望著(zhù)自己能夠毫無(wú)壓力地回答老師的難題，淡定地看著(zhù)同學(xué)崇拜的目光。我在題海里奮戰，筆就是我的武器，智慧就是力量的源泉，助我在題海中斬斷重重阻擋。這條路上總是有巨石擋住我的道路，我也跌倒過(guò)，但是這并不能阻礙一位求知的勇者。有志者，事竟成。終有一天，我也可以站上講臺，解出老師給的難題。
盼望著(zhù)父母能慢些老去。時(shí)光匆匆，任何保養品也抵抗不了歲月的侵襲。皺紋已爬上他們的眼角，黑亮的頭發(fā)已不復存在，縷縷銀絲在黑發(fā)之間，竟有些刺眼。我想起了筷子兄弟的《父親》：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)留……�！笔前�，時(shí)光慢些吧，讓父母慢些老去，讓我趕緊長(cháng)大，去回報為我們而操勞一輩子的父母。
盼望，這些大大小小的夢(mèng)想。有的也許能得以實(shí)現。有的卻終是一份心愿。
我們每個(gè)人都是一顆小小的星辰，在大大的宇宙里小小地努力著(zhù)，盼望著(zhù)……
夢(mèng)想作文 篇3
在寒假里，我讀了《我和朗朗30年》這本書(shū)，它是朗朗的爸爸郎國任寫(xiě)的。主要寫(xiě)的是朗朗從幼兒開(kāi)始學(xué)琴、到國內外求學(xué)、參加比賽、巡演近30年的時(shí)光里發(fā)生的一些事情。通過(guò)讀這本書(shū)，我感受到努力是很重要的，如果你有一個(gè)夢(mèng)想，就要靠努力學(xué)習去實(shí)現它。
朗朗在學(xué)琴的過(guò)程中很用功、刻苦，在他剛開(kāi)始和朱雅芬老師學(xué)琴的時(shí)候，有一次一位小朋友到他家去找他玩，朗朗沒(méi)有答應，而是堅持練琴。因為他知道，只有一心一意學(xué)琴，才能練好它。還有一次，他爸爸想讓他去上幼兒園，而朗朗不愿意去，他爸爸就說(shuō)，“你得每天很認真地練琴才不用去上幼兒園�！崩世室豢诖饝�，第二天他一早起來(lái)練琴，一直練到下午。著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻從小立志學(xué)畫(huà)，有一次，他到國外去學(xué)畫(huà)，一個(gè)外國學(xué)生嘲笑徐悲鴻畫(huà)的畫(huà)難看，于是他暗下決心要好好學(xué)畫(huà)，絕不能給國家丟臉。從此他每天堅持練畫(huà)，天天到畫(huà)館去看畫(huà)，后來(lái)被一位外國著(zhù)名的畫(huà)家選為徒弟。當時(shí)那個(gè)外國學(xué)生心想：早知道這樣就不嘲笑徐悲鴻，自己也認真練習繪畫(huà)就好了！朗朗和徐悲鴻這種為夢(mèng)想而堅持努力的精神真值得我們學(xué)習。
我從四歲開(kāi)始學(xué)琴，在上幼兒園的時(shí)候堅持每天都練一個(gè)小時(shí)鋼琴，所以在考一級時(shí)取得了優(yōu)秀的好成績(jì)。但自從我上小學(xué)后就較少練琴了，三天打漁兩天曬網(wǎng)，偶爾練琴也才練半個(gè)小時(shí)，除非放長(cháng)假才能練上一個(gè)小時(shí)。有時(shí)候練一會(huì )琴又跑出去跟妹妹或小朋友玩，不能像朗朗那樣專(zhuān)心致志地練琴。我覺(jué)得自己不夠吃苦耐勞，練琴也沒(méi)有恒心，以后無(wú)論是練琴還是學(xué)習都要向朗朗或徐悲鴻大師們學(xué)習，學(xué)習他們吃苦耐勞、堅持不懈的精神，為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
夢(mèng)想作文 篇4
風(fēng)在狂舞，路邊的樹(shù)葉在顫抖，發(fā)出一聲聲的哀號。當凝視窗外的你也畏懼這風(fēng)雨所帶來(lái)的肅殺的時(shí)候，你也許會(huì )看到那逆風(fēng)的蝶。風(fēng)在試圖撕碎她的軀體，擊垮她的意志。但她沒(méi)有退縮，它始終逆著(zhù)風(fēng)，前進(jìn)，前進(jìn)……
蝴蝶翻騰著(zhù)，她抗爭的身影像一團熊熊的火焰�？粗�(zhù)看著(zhù)，那團火焰漸漸模糊了，幻化成一個(gè)我所熟悉的身影，她就是我的姑姑。
去年九月的一個(gè)陰沉的日子，經(jīng)過(guò)多次診斷，姑姑最終被確診為肺癌晚期。醫生說(shuō)姑姑最多只能活四個(gè)月了——四個(gè)月！這個(gè)消息就如同寒冷的冰雪鉆進(jìn)我的身體，鼻子感到前所未有的酸痛。
每次去看姑姑，她總是話(huà)未開(kāi)口淚先流……看著(zhù)她日漸消瘦的身體和日日疲憊的神情，我也忍不住默默流淚……
我默默地告訴自己，可能再也見(jiàn)不到姑姑往昔烏黑的頭發(fā)，看不見(jiàn)她紅通通的鼻子和總泛著(zhù)紅暈的臉龐，聽(tīng)不見(jiàn)她響亮厚實(shí)的聲音，感受不到她握住我的雙手的溫暖和力量，捏我小臉的那種疼愛(ài)。
半個(gè)月，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……姑姑周?chē)娜硕荚谄矶\中受著(zhù)煎熬。
但漸漸地，姑姑不再哭泣，不再拒絕吃飯。她開(kāi)始振作，積極地配合醫生做各種治療，面對接連不斷的化療，她總是用笑容面對著(zhù)。她不再躲在家中哭泣，她開(kāi)始擺脫悲傷，常常和身邊的親人們聊聊天，和久違的老朋友敘敘舊，和自己的家人說(shuō)說(shuō)笑。她還自愿報名，加入了余杭區的癌友協(xié)會(huì )，和一樣身患癌癥的病人參加各種活動(dòng)、各種鍛煉。和她們一起交流心得，彼此為對方鼓勵、打氣，互相幫助、相互支撐。
再見(jiàn)姑姑時(shí)，已經(jīng)是第六個(gè)月。
漸漸地，我似乎又看見(jiàn)了從前的姑姑，烏黑的頭發(fā)，紅通通的鼻子，似乎又感受到了她手掌的溫暖。雖身體仍瘦弱，神情仍不乏疲憊，但我卻看到了無(wú)數生的光輝……
雨淅瀝瀝地下著(zhù)，不遠處，那只逆風(fēng)而飛的蝶，頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，努力撲打著(zhù)翅膀，飛向更遠處。那里，露出了一束耀眼的七彩之光。我想，雨過(guò)天晴，她定能用熠熠生輝的翅膀跳出絢麗的舞蹈！
人生不如意十之八九，何不學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中點(diǎn)燃夢(mèng)想？
夢(mèng)想作文 篇5
我們常常聽(tīng)到人們各種各樣的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)都很美好，但在現實(shí)中，我們卻很少見(jiàn)到真正堅韌不拔、全力以赴去實(shí)現夢(mèng)想的人。人們熱衷于談?wù)搲?mèng)想，把它當作一句口頭禪，一種對日復一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著(zhù)夢(mèng)想活了一輩子，卻從來(lái)沒(méi)有認真地去嘗試實(shí)現夢(mèng)想。
只有人類(lèi)能夠去夢(mèng)想，并把夢(mèng)想變成現實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有精彩的生活，夢(mèng)想是人們對未來(lái)的向往。它意味著(zhù)還沒(méi)有體會(huì )過(guò)的生活，意味著(zhù)無(wú)窮的可能性，意味著(zhù)意想不到的驚喜，意味著(zhù)對自己的信心。
可是什么阻止人們去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？
我們聽(tīng)到的理由多如牛毛。比如說(shuō)想去某地旅游，但沒(méi)有足夠的錢(qián)；想學(xué)習英語(yǔ)，但沒(méi)有足夠的時(shí)間；想要追求某人，但覺(jué)得條件還不夠成熟等等。人們對于做不成的，或者還沒(méi)有做的事情，很少把原因歸結到自己身上，往往都是習慣性地尋找某個(gè)外在的理由，為自己開(kāi)脫一下，舒口氣，然后繼續過(guò)自己平庸的日子，讓夢(mèng)想躺在身體里的某個(gè)角落呼呼大睡。
其實(shí)，能否實(shí)現自己的夢(mèng)想，外在因素只占小部分原因，主觀(guān)因素才是能否實(shí)現自己夢(mèng)想的主要原因。
一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。一個(gè)人要為某個(gè)夢(mèng)想而奮斗，就一定要放棄目前自己堅守的某些東西。既想經(jīng)歷大海的風(fēng)浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無(wú)限風(fēng)光的險峰，又想散步平坦舒適的平原，是不太可能的事情。投入，是指一旦確定了值得自己去追求的夢(mèng)想，就一定要全身心投入。心想不一定事成。事成的前提是全力以赴去做，比如一個(gè)人想學(xué)游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開(kāi)始會(huì )嗆幾口水，但最后一定能夠學(xué)會(huì )游泳。
因此，實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵是能否果斷地采取行動(dòng)。行動(dòng)才是最強大的力量。
有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)，他以后想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可·波羅那樣的旅行家和冒險家，去感受大海一望無(wú)際的壯闊，體會(huì )沙漠高低起伏的雄渾，探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋云霧中喜馬拉雅之巔的神圣。但是他說(shuō)現在還沒(méi)有錢(qián)，要等到成了百萬(wàn)富翁以后再去做這些事情。我問(wèn)了他兩個(gè)問(wèn)題，一是如果這輩子沒(méi)有成為百萬(wàn)富翁還去不去旅行？二是如果成為百萬(wàn)富翁的時(shí)候已經(jīng)老得走不動(dòng)路了還去不去旅行？（勵志文章 ）我告訴他，最好的辦法是現在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是不能等待的，尤其不能以實(shí)現另外一個(gè)條件為前提。很多人正是因為陷入了要做這個(gè)就必須先做那個(gè)的定勢思維，最后一輩子在原地轉圈，生活再也沒(méi)有走出過(guò)精彩來(lái)。
所以，當我們擁有夢(mèng)想的時(shí)候，就要拿出勇氣和行動(dòng)來(lái)，穿過(guò)歲月的迷霧，讓生命展現別樣的色彩。
俞敏洪：
每一位同學(xué)在大學(xué)的時(shí)候要做的四件事情：第一就是一定要學(xué)到很必要的知識；第二要學(xué)會(huì )交到很好的朋友；第三如果有可能的話(huà)，體驗一下愛(ài)情；第四要為未來(lái)就業(yè)做好準備。
摔倒了十次就再也不愿爬起來(lái)，他就永遠是失敗，但是他哪怕是摔倒了一萬(wàn)次，他一萬(wàn)零一次繼續站起來(lái)，往前走實(shí)在站不起來(lái)了，我爬也要爬著(zhù)往前走，這就叫成功。
這個(gè)世界上失去什么東西都不可怕，惟一可怕的是失去你的心，失去你的勇氣，只要你堅韌不拔地奮斗，只要你眼睛看向未來(lái)，生命就永遠屬于你，生命的輝煌也一定永遠屬于你。
凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情他也沒(méi)有基礎，因為這等于是沙灘上造房子，最后一定會(huì )倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成，每一步都給自己打下堅實(shí)的基礎，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。
人生的道路，其實(shí)是很不平坦的，靠你一個(gè)人絕對走不完的。這個(gè)世界上只有你跟別人在一起，為了同一個(gè)目標，一起做事情的時(shí)候，才能把這件事情做成。一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無(wú)限的。當五個(gè)手指伸出來(lái)的時(shí)候，它是五個(gè)指頭。但是當你把五個(gè)手指握起來(lái)的時(shí)候，它是一個(gè)拳頭。未來(lái)除了是你自己成功，一定要跟別人一起成功，跟別人團結在一起，形成我們，你才能夠把事情做成功！
夢(mèng)想作文 篇6
在我家的小區里，有一位老爺爺。他留著(zhù)一撮長(cháng)長(cháng)的胡子，沒(méi)有頭發(fā)，是個(gè)光頭。老爺爺很和氣。有一次，我家隔壁的小孩站在亭子的凳子上，躲在老爺爺的后面，使勁兒往他的肩膀上爬，然后用力拍了一下他的光頭。老爺爺并沒(méi)生氣，相反，還哼哼地笑呢。
老爺爺有時(shí)候拿著(zhù)一個(gè)鼓鼓的袋子，當是寶貝一樣護著(zhù)，不讓別人看。小區里的小朋友見(jiàn)了，大家都起了好奇心——心想，老爺爺平常都很和氣的，為什么他不給他們瞧瞧袋子里的東西呢？很多小孩忍不住了，有的放下自己心愛(ài)的玩具，有的從滑梯上“哧溜”一聲滑下來(lái)，有的帶著(zhù)好奇心也靠了過(guò)來(lái)。有一個(gè)小朋友跑到老爺爺的跟前，焦急地說(shuō)：“老爺爺，您這個(gè)袋子里裝的是什么呀？可以給我看看嗎？”還沒(méi)等老爺爺開(kāi)口說(shuō)話(huà)，一旁的小孩也急了，異口同聲地喊了起來(lái)：“我也想看看里面的東西！”聽(tīng)到這兒，老爺爺的臉由白轉紅，由紅變紫，由紫變黑，幾乎跟張飛的大黑臉不相上下，顯然，他已經(jīng)開(kāi)始嚴肅起來(lái)了。他開(kāi)口說(shuō)道：“小朋友，里面的東西是很重要的，不能隨便給人看！”幾個(gè)小朋友一聽(tīng)，更急了，想要用手往袋子里掏，結果都被老爺爺阻止了。有一個(gè)小朋友說(shuō)：“那怎樣才能拿到里面的東西呢？”“這問(wèn)題問(wèn)得好！”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“只要用你最喜歡的玩具，來(lái)跟里面的東西交換就行�！碧炜旌诹�，所有的小朋友都要回家了，他們都很期待著(zhù)第二天快點(diǎn)到來(lái)。
第二天，小朋友們都拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具，等待著(zhù)交給老爺爺，然后往袋子里掏東西。第一個(gè)小朋友把小汽車(chē)給了老爺爺，從袋子里拿出來(lái)了一張卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)數字“1”，那個(gè)小朋友不明白是什么意思，就給老爺爺看。老爺爺左看看小汽車(chē)玩具，右看看那張小卡片，笑瞇瞇地把秘密說(shuō)了出來(lái)：“里面全是卡片，每張卡片上有一個(gè)數字或兩個(gè)數字，甚至是三個(gè)數字，每張卡片都表示一個(gè)夢(mèng)想，比如數字‘1’表示……”然后他在那個(gè)小孩的耳朵旁悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)。也許正是因為他那么神秘，其他小孩都躍躍欲試。
第二回，老爺爺點(diǎn)到了一個(gè)身穿藍色毛衣、灰色緊身褲的小男孩。他把小飛機小心翼翼地遞給老爺爺，害怕把小飛機玩具弄壞了。老爺爺好像看出了點(diǎn)什么。小男孩用手在袋子里抓了一下，又放下去；再抓了一下，又放下去，然后，把整只手臂都伸進(jìn)袋子里，使勁夠袋子下面的幾張卡片，腦海里浮現出卡片里可能有的東西，比如飛機、皮卡車(chē)、貨船、挖土機……他抓緊那張選到的卡片，不緊不慢地拿出它，也不知道為什么，他一直用另一只手蓋住眼睛，不讓自己看見(jiàn)那張卡片上的內容，可能是因為這種游戲刺激好玩？還是很緊張自己能不能拿到一張有著(zhù)幸運數字的卡片？老爺爺連看一眼都沒(méi)看，也不跟第一回一樣，而是微笑地看著(zhù)小男孩的臉說(shuō)：“恭喜你，你的夢(mèng)想是……”老爺爺又故意停頓了一下，“是飛行員！”這次的夢(mèng)想，跟小男孩的玩具息息相關(guān)呢。
接下來(lái)，老爺爺選了一個(gè)最小的小孩來(lái)“掏夢(mèng)想”，他給老爺爺的東西顯然不是玩具，好像是一個(gè)“新發(fā)明”！這是個(gè)結構比較簡(jiǎn)單的竹蜻蜓，它是利用幾片不大不小的樹(shù)葉，和一根沒(méi)有棉頭的棉簽做成的。他是怎么做的呢？首先，把葉子的尾部全部粘在一起，然后再把沒(méi)有棉頭的棉簽插在中間，這樣簡(jiǎn)單的玩具就完成了。老爺爺仔細端詳了很久，似乎已經(jīng)想到了這次的夢(mèng)想。小孩把頭塞進(jìn)袋子里，幾乎把所有的卡片都翻了個(gè)遍！也許是因為這個(gè)小孩太小，有點(diǎn)淘氣也沒(méi)關(guān)系，所以老爺爺沒(méi)在意他的所作所為。過(guò)了好半天，小孩拿到的數字是80。老爺爺看后笑了起來(lái)，然后直接說(shuō)出了小孩的.夢(mèng)想——“是發(fā)（8）明（0）家”。
這個(gè)故事告訴我們，我們最喜歡的東西，很有可能蘊藏著(zhù)自己的向往和夢(mèng)想。但夢(mèng)想的實(shí)現，需要我們不斷的努力和堅持。
夢(mèng)想作文 篇7
昨天已經(jīng)過(guò)去，今天正在揮霍著(zhù)，而明天還是未知數。面對漸漸走遠的昨天，我們今天應該做些什么？面對未來(lái)臨的明天，今天的我們又該做些什么？
昨天，是永遠的昨天，因為它走了就不再回來(lái)；今天是永遠的今天，明天會(huì )變成今天，明天的明天也會(huì )變成今天；明天是永遠的明天，因為明天過(guò)了還有明天，沒(méi)有人會(huì )想到去珍惜那個(gè)未知數的明天。當我們匆匆的度過(guò)了昨天，才會(huì )明白今天來(lái)的真快，當我們度過(guò)了今天還會(huì )迎來(lái)明天的明天。我們自以為是的認為明天過(guò)了還會(huì )有明天，所以才不會(huì )去珍惜那個(gè)屬于昨天的今天，明天的今天。
今天的我們好像已經(jīng)疲憊，好像已經(jīng)忘記了兒時(shí)的許諾。記得，兒時(shí)的我說(shuō)過(guò)，等以后，我一定朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力奮斗�？墒侨缃竦奈以缫淹鼌s了那兒時(shí)的諾言“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安，也不得不看著(zhù)夢(mèng)的翅膀被折斷......”聽(tīng)著(zhù)這首歌,我真的領(lǐng)悟到了,其實(shí)我的夢(mèng)想并沒(méi)有忘卻，只是因為一些阻礙不得不放棄最初的夢(mèng)想。
在老師們的眼中，我們這群90后是叛逆的，在家長(cháng)們的嚴重。我們這群90后是不可理喻的�？墒钦l(shuí)又明白我們90后的心聲？誰(shuí)不愿意做老師心中的好學(xué)生，家長(cháng)心中的乖?xún)号��？墒�，在我們需要鼓勵與支持時(shí)，誰(shuí)給過(guò)我們一次安慰與鼓勵？其實(shí)我們90后也有自己的夢(mèng)想，只是少了那一份關(guān)心與支持。
以后的路很長(cháng)，一切都是未知數，也許明天的我們身著(zhù)華麗的衣裳，也許明天我們在不起眼的工作崗位，也許明天的我們是無(wú)業(yè)游民�？墒俏覀冊^(guò)，不管結局美滿(mǎn)與否。
夢(mèng)想作文 篇8
有夢(mèng)想的人生就是光明的、精彩的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻就是黑暗的、乏味的。還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”對，這就就是張韶涵的《隱形的翅膀》。
每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。說(shuō)實(shí)話(huà)，我到現在也沒(méi)確定自己想飛去何方，因為我的夢(mèng)想總就是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷變化�；蛟S，我想做個(gè)十全十美的人吧！
曾經(jīng)，我想當發(fā)明家，用奇思妙想改變世界；想當科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看神秘的UFO里就是不就是真的有外星人存在。
我要探索無(wú)數未知的秘密，服務(wù)社會(huì )；想當妙手回春的醫生，奇跡般解除病人的痛苦；想擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng )造詩(shī)化自己的人生……
現在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)就是想當一名才高八斗的服裝設計師。走在大街上，隨處都能看到人們穿著(zhù)我設計的衣服；在衣店里，隨處都能看到我設計的衣服掛滿(mǎn)櫥窗，而且人們都爭先恐后地去買(mǎi)；回到家，打開(kāi)電視，名模們穿著(zhù)我新設計的衣服充滿(mǎn)自信地走秀，歌星們穿著(zhù)我設計的服裝在舞臺上盡情地釋放自己的光彩……那一刻，我會(huì )覺(jué)得多么欣慰、自豪��！
我的第二個(gè)夢(mèng)想就是當一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數人的愛(ài)戴，站在璀璨耀眼的舞臺上，在眾目睽睽之下，用甜美、悅耳的歌聲征服觀(guān)眾。那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔你不會(huì )被嚇倒；我要用歌聲使那些飽受戰爭洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，告訴他們要用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現在開(kāi)始，我一定要努力掌握各門(mén)知識，讓小小的夢(mèng)想在我心中萌芽生長(cháng)。
讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠方吧！我相信，即便就是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì )在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣，我們才能體會(huì )生活的意義，過(guò)得滿(mǎn)足而美好。
【【實(shí)用】夢(mèng)想作文8篇】相關(guān)文章：