有關(guān)夢(mèng)想作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的有關(guān)夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)夢(mèng)想作文1
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。我的夢(mèng)想多得就像春天里的小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽业膲�(mèng)想變幻無(wú)窮，就像會(huì )七十二變的孫悟空。有時(shí)我夢(mèng)想有一個(gè)會(huì )走路的玩具汽車(chē)，有時(shí)我又夢(mèng)想自己變成了一只小鳥(niǎo)，在湛藍的天空中自由地翱翔……但有一個(gè)夢(mèng)一直埋藏在我心中，生根發(fā)芽，任憑媽媽怎樣反對與打擊，也從不放棄。那就是今年暑假去海南玩！
從一年級起，我就給自己定了一個(gè)旅游計劃：每年暑假去外面玩一玩。俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”嘛！這樣算來(lái)，我已經(jīng)去了不少地方了。我去過(guò)桂林，瞧過(guò)桂林甲天下的山和水；我去過(guò)鳳凰古城，欣賞了赫赫有名的吊腳樓；我去過(guò)北京，凝望過(guò)在晨風(fēng)中冉冉升起的五星紅旗……而今年暑假，我就要到風(fēng)清沙凈、椰林樹(shù)影，瓜果飄香的海南去了！
海南之所以令我魂牽夢(mèng)索，是因為那里有我喜歡的一望無(wú)際的大海。海是那樣的藍，藍得發(fā)亮，藍得分不清楚哪是天，哪是海。我張開(kāi)雙臂奔向大海，情不自禁地叫道：“海南，我來(lái)了！”我跳進(jìn)大海，任由海浪拍打著(zhù)我，我在水中盡情地暢游，就像一條胖乎乎的娃娃魚(yú)，雖沒(méi)有美人魚(yú)婀娜多姿的身材，但也能忽上忽下，忽左忽右，快樂(lè )地游玩。我潛到海底，成群的魚(yú)兒在我身邊圍繞，我和它們嬉戲、玩�！哿�，我躺在柔軟的沙灘上，把玩著(zhù)細膩的沙粒，讓調皮的海浪拍打著(zhù)我的小腳丫，一切都是那樣的愜意……
海南之所以讓我向往，還因為那里有如童話(huà)世界般奇幻與神秘的小動(dòng)物們，它們是那樣的頑皮、可愛(ài)，那樣地自由自在！小猴子旁若無(wú)人地把尾巴吊在樹(shù)上蕩起了秋千，哈哈，那技術(shù)還真高超。它們三五成群地在一起嬉戲打鬧，膽大的還搶游客的飲料喝呢！
海南之旅，我那美麗的夢(mèng)想，雖然離暑假只有短短的幾個(gè)月時(shí)間，但我的心早已飛到了海南。我將用最美好的心情，體驗最美好的海南嗎，裝點(diǎn)最美好的回憶！
有關(guān)夢(mèng)想作文2
子川日：“逝者如斯，不分晝夜�！敝V語(yǔ)說(shuō)：“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年�！鼻敢粩�，中考的腳步漸漸逼近，心中陡然一陣悸動(dòng)。
由于本人長(cháng)相不佳，加上成績(jì)平平，心中總有絲絲自卑的情緒。盡管我使出渾身解數，分數總吝嗇于我。媽媽常常安慰我，雖然我表面和顏悅色，可心里卻有揮之不盡的酸楚。
中午，月考成績(jì)又隆重上墻，我只排名第15名，想著(zhù)那絢麗的夢(mèng)，淚不由自主地滑落下來(lái)。我知道老師為了我們能進(jìn)入縣城一流的高中，天天講試卷、批試卷，還常常黑著(zhù)眼圈向我們滔滔不絕地講授著(zhù)考題寶典。媽媽為了我考前沖刺，毅然決然放棄他鄉高薪的工作，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我喝五花八門(mén)的安神補腦的“神奇藥水”！這些凝聚了家人對我的多少殷切期望��！那送進(jìn)別人口袋的一沓沓鈔票，包含了家人多少濃濃的愛(ài)意！
“如果沒(méi)有自信心的話(huà)，你永遠也不會(huì )快樂(lè )�！崩_什夫科的名言擲地有聲地響在耳畔�！白孕攀怯⑿鄣谋举|(zhì)�！睈�(ài)默生也告誡后人自信的內涵。十年寒窗，十年磨一劍，我應該自信讓劍出鞘，斬荊劈刺。只要努力，一切皆有可能。在這僅有的日子里，我要厚積薄發(fā)，我希望能給老師們一個(gè)最滿(mǎn)意的交代，給親朋好友一個(gè)最燦爛的微笑，給時(shí)間一個(gè)無(wú)悔瀟灑的背影。盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，期待六月的“風(fēng)光不與四時(shí)同”。我要好好地駕馭時(shí)間，“只要我們能善用時(shí)間，就永遠不愁時(shí)間不夠用”。德國詩(shī)人歌德至理名言銘記于心。我在每一個(gè)睡意朦朧的凌晨抑或每一個(gè)夜色深沉的午夜，讓筆在紙上忙碌地穿梭，去帶著(zhù)我一顆最誠摯的心無(wú)悔地編織著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)，不畏山高路險抵達夢(mèng)的彼岸。
大雁北飛暖風(fēng)來(lái)，春光明媚景宜人。窗外的人兒放紙鳶、踏青與春天親密約會(huì )，我們只有把心鎖在靜靜的教室里，鎖定在放飛希望幽靜的小路上。這小路雖然沒(méi)有喧鬧沒(méi)有名貴的花卉，但卻有野花的淡香，卻有小草的不屈。冰心老人說(shuō)：“成功的花兒人們只驚羨它現實(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉和血汗”。我喜歡成功的花兒，也深深知道其中的艱辛滋味。為了做一朵成功的花兒，我愿意揮灑汗水，愿意嘗試失敗，愿意遭受凄風(fēng)苦雨……“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽移谂芜@一天的到來(lái)�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”高爾基早已替我說(shuō)出了心里話(huà)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”為了明天的微笑，我要有淚不再輕彈。
朋友，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想上路，將夢(mèng)想進(jìn)行到底……
有關(guān)夢(mèng)想作文3
很多東西都有終點(diǎn)，但夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)，人的追求沒(méi)有止境，因此夢(mèng)想也沒(méi)有終點(diǎn)。對一個(gè)夢(mèng)追求的終結并不是夢(mèng)想的終點(diǎn)，而只是追夢(mèng)途中的一個(gè)小小的驛站，在這里稍事休息，又將踏上一個(gè)新的夢(mèng)想的征程。
一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現，又將有一個(gè)新的夢(mèng)想起航。一個(gè)夢(mèng)想接著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，充實(shí)的人生就是由夢(mèng)想和追尋夢(mèng)想的過(guò)程組成的。沒(méi)有夢(mèng)想，生活就會(huì )失去動(dòng)力。即使在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中遭遇挫折，這一次失敗了，也并不意味著(zhù)夢(mèng)想的終結。
只要生命還未結束，就仍然有機會(huì )，就仍然能繼續追逐夢(mèng)想。貝多芬在生命最后一段時(shí)間里已經(jīng)完全失聰，再加上健康狀況惡化、生活貧困，此時(shí)的貝多芬承受著(zhù)肉體上和精神上的折磨，然而他并未放棄音樂(lè )的夢(mèng)想，仍以驚人的毅力完成了他的最后一部巨作《第九交響曲》。
林肯的一生經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，他曾經(jīng)絕望至極，一度精神完全崩潰，然而他沒(méi)有放棄解放黑人的夢(mèng)想，最終成功當選總統，成為美國歷史上最偉大的總統之一，無(wú)論是多大的挫折，無(wú)論是有過(guò)多少次的失敗，都不能代表夢(mèng)想到達了終點(diǎn)。
只要不放棄，一切就都有可能。有的人始終堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，最終取得了成功，得以向下一個(gè)高度、下一個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)；有的人只是怨天尤人而不肯繼續努力，就此放棄了，這不是因為他的夢(mèng)想到達了終點(diǎn)，而是他自己放棄了夢(mèng)想之路。在夢(mèng)想之路上遭遇一次、幾次失敗又算什么，夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)，前方的路還有很長(cháng)很長(cháng)，跌倒一次就爬起來(lái)一次，失敗了一次，未來(lái)還會(huì )有無(wú)數次機會(huì )。
夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)，無(wú)論是在追求夢(mèng)想的路上遇到了成功還是失敗，我們都不能停下腳步。就算生命到達終點(diǎn)，也不是就意味著(zhù)夢(mèng)想達到終點(diǎn)。一個(gè)人的夢(mèng)想可能還會(huì )在另一個(gè)人的身上延續下去，一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想可能會(huì )在另一個(gè)時(shí)代實(shí)現。
愚公有著(zhù)移山的夢(mèng)想，即使他沒(méi)有實(shí)現，他的子子孫孫也會(huì )幫他實(shí)現，這樣的決心連上天都被感動(dòng)；中華民族自古就向往著(zhù)月亮，明朝時(shí)甚至有一個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人夢(mèng)想著(zhù)利用自制的火箭飛上月亮，這個(gè)夢(mèng)想今天終于已經(jīng)實(shí)現，中國人成功地將“嫦娥”送上了月亮
“一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石璧，截斷巫山云雨，高峽出平湖”這樣的夢(mèng)想如今也已一一實(shí)現。夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)人，一個(gè)時(shí)代實(shí)現不了的夢(mèng)想，將會(huì )跨越時(shí)空，在另一些人、另一個(gè)時(shí)代延續。人類(lèi)就是這樣不斷實(shí)現前人的夢(mèng)想，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )造新的輝煌。
夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)，我們要做的唯有不斷夢(mèng)想，不斷追夢(mèng)，在夢(mèng)想之路上大步向前。
有關(guān)夢(mèng)想作文4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是完美的，可是實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數人在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡的.荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前；其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自我定的一個(gè)大目標，必須認真的應對它，堅持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現了；一個(gè)能堅持夢(mèng)想并為之努力的人，就是一個(gè)成功的人。
所以每當在英語(yǔ)單詞前昏昏欲睡時(shí)；每當應對數學(xué)難題束手無(wú)策時(shí)；每當在文言文前斟酌推敲時(shí)，我都會(huì )告訴自我從此刻開(kāi)始起腳踏實(shí)地，努力學(xué)習。因為我還有一個(gè)夢(mèng)想待我追逐。
我的夢(mèng)想，就是創(chuàng )辦一所學(xué)校。一所與眾不一樣的學(xué)校。
在我的學(xué)校里沒(méi)有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們是用來(lái)涂鴉的，學(xué)生在學(xué)習完美術(shù)的資料后能夠立刻操作，課余時(shí)間有什么想法也能夠畫(huà)在上頭，這是四面自由的墻壁，在那里，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
在我的學(xué)校里沒(méi)有污染，學(xué)校有自我的發(fā)電系統，它是由檸檬等酸性物質(zhì)進(jìn)行發(fā)電。綠色環(huán)保無(wú)污染！學(xué)校里有特有的飲水裝置，學(xué)生能夠利用知識與學(xué)校設備喝到自我做的安全純凈的健康飲用水。
在這所學(xué)校中沒(méi)有主課與副課之分，有的只是學(xué)生對不一樣科目的選擇。不以書(shū)面成績(jì)?yōu)樵u定學(xué)生本事的唯一標準，他能夠是一個(gè)好的廚師，也能夠是一個(gè)出色的園丁，她能夠是優(yōu)秀的教師，也能夠是溫柔的護士……我要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所愛(ài)，學(xué)有所長(cháng)。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，我們能夠在森林里學(xué)習物種的豐富多樣；我們能夠在大山里放聲歌唱；我們能夠在草原上盡情奔跑……所有的學(xué)生都能在歡樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì )有讓人驚艷的崛起。
追夢(mèng)，追一個(gè)現實(shí)的夢(mèng)。僅有立足于現實(shí)，然后每一天堅持去做好，這樣一步步的，我們就會(huì )漸漸向夢(mèng)想靠近了。追夢(mèng)，追一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)。我們對未來(lái)是向往的，是好奇的，我想要的未來(lái)是所有孩子都能過(guò)著(zhù)幸福，歡樂(lè )的生活。把握此刻才可贏(yíng)得未來(lái)，不懈努力才能實(shí)現夢(mèng)想！
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì )成為更加現實(shí)的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩！
有關(guān)夢(mèng)想作文5
我期盼春天，它會(huì )給人很多：給大地綠色，給大地希望；給大地紅色，給大地生機；給大地藍色，給大地遙望……
我喜歡，在春天放飛自己的夢(mèng)想；我喜歡，在草地上牽一只風(fēng)箏奔跑；我喜歡，在小溪里放一艘紙船漂蕩……
還記得那個(gè)古典的春天。在金雞湖畔。我的心涼爽爽的，腳下蹬著(zhù)部自行車(chē)，耳里插著(zhù)正播放搖滾樂(lè )的耳機，那般的自然和悠閑。望著(zhù)春色，心中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一片片草叢從我眼前閃過(guò)，一棵棵不知名的野花從眼角冒出。我不經(jīng)意停下車(chē)，俯下身去愛(ài)憐地撫摸著(zhù)一片小花瓣。
那野花紫紫的，花蕊中露出一只小觸角，黃悠悠，帶幾分搖曳。我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，另一只腳踩到另一朵小野花了。它是那般地嬌小，似乎無(wú)力再挺起來(lái)。我帶著(zhù)幾分慚愧，心想：“多好的小野花，人家也許昨天才迎著(zhù)春開(kāi)放的呢，怎么被我如此不經(jīng)意踩倒了呢？”帶著(zhù)羞愧的同時(shí)，我也帶著(zhù)幾分的笑意，啊，終于感受到春了。這小花不是經(jīng)過(guò)春的洗禮才成長(cháng)起來(lái)的嗎？但是，我還是無(wú)法就此離開(kāi)，總想給這卑微的小花一個(gè)結果。是放棄？還是幫助？還是任它自己努力？我猶豫不決，望著(zhù)野花兒發(fā)呆。
突然就跑來(lái)一個(gè)小孩，四五歲，剪著(zhù)童花頭，胖嘟嘟的笑臉，還有喘不過(guò)氣兒的胸，顯然是掙脫了媽媽的手自己跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)的�！敖憬�，你別擔心，你看我，摔倒了還能爬起來(lái)嘛！它也會(huì )自己爬起來(lái)的，因為它肯定做過(guò)一個(gè)綻放的夢(mèng)�！焙⒆訕銓�(shí)幼稚的話(huà)語(yǔ)，我如夢(mèng)方醒，只是為了看一眼它的重新挺起，我留下了。
野花的夢(mèng)想，單純是綻放，它不像牡丹，牡丹的綻放是為了奪人眼球，它不像玫瑰，玫瑰的綻放是為了吸引更多人來(lái)?yè)碛兴�，它不像菊花，菊花的綻放是為了讓更多人去歌頌它，它只是一株小小的野花，絲毫沒(méi)有吸引力，甚至有時(shí)就直接被像我這樣的人一下踩在腳下，它的愿望，就算是最奢侈的愿望，只是有人來(lái)看看它，談何贊美，談何觀(guān)賞！
最終，它的確站起了，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間，隨著(zhù)一陣好大的風(fēng)輕輕搖曳，一挺身，起來(lái)了！野花終于完成了它在春天的夢(mèng)想，也就是能享受到一縷陽(yáng)光的照耀，在陽(yáng)光下綻放。綻放過(guò)，享受過(guò)，足以。
此時(shí)，我想起了早已被拋棄的自己，在春的照耀下，我有夢(mèng)想嗎？就連那么一小株微不足道的花都有它的夢(mèng)想呢！望望藍天，望望自己，現在的我，就如一只雛鷹，藍天是屬于我的地方，我應該去那里翱翔。我的夢(mèng)想，就是展開(kāi)翅膀，在藍天翱翔。
春天我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)同野花一樣的夢(mèng)想，那就是，在陽(yáng)光照耀下，展開(kāi)翅膀，于藍天中翱翔！
有關(guān)夢(mèng)想作文6
在我的心底，總埋藏著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想，它不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變，但只會(huì )隨思想的成熟而日趨強烈…
很早的時(shí)候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見(jiàn)她女兒優(yōu)雅的坐在鋼琴旁，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著(zhù)媽媽也要學(xué)鋼琴，媽媽看我這么堅定就在5歲時(shí)給我買(mǎi)了一個(gè)初級電子琴，但后來(lái)，隨著(zhù)琴藝的提高，教學(xué)版的電子琴已遠遠滿(mǎn)足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買(mǎi)了當時(shí)最流行的五代雅馬哈。我學(xué)的非常用功，從初級一下子跳到了三級，只要家里一來(lái)客人，我就會(huì )爭著(zhù)向客人展示我的才藝�？陕�，我的興趣已遠遠超過(guò)電子琴了，我開(kāi)始對鋼琴更感興趣，時(shí)常在網(wǎng)上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網(wǎng)上無(wú)意中聽(tīng)到了一首曲子，聽(tīng)出來(lái)又有一絲絲淡淡的憂(yōu)郁和悲傷，后來(lái)才知道，原來(lái)叫《夢(mèng)中的婚禮》，我抑制不住心中的激動(dòng)，搜了好多關(guān)于這首曲子的樂(lè )譜和教學(xué)視頻，我還努力學(xué)了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁�！�、我整個(gè)心思都停留在了鋼琴身上。
所以，我就開(kāi)始有一個(gè)夢(mèng)想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因為白色代表純潔無(wú)暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發(fā)亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優(yōu)美的氣質(zhì)。然后，再配上一個(gè)水晶的鋼琴椅，簡(jiǎn)直棒極了！
我越來(lái)越喜歡彈鋼琴，我把它當成是生活中不可缺少的一件事，因為在演奏過(guò)程中，我會(huì )深深的陶醉在曲子里，我把它當成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當成是一種努力奮斗，不懈追求的目標，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)我，推動(dòng)著(zhù)我。
我想，等我真的有了一架鋼琴，我會(huì )盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢(mèng)中的婚禮》，《卡農》啊，《童年的回憶》啊…我還會(huì )了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時(shí)候就幻想故事中的情節。
如果我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，我一定會(huì )坐在燈光閃耀的“金色大廳”，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛翔，飛翔。
有關(guān)夢(mèng)想作文7
你有夢(mèng)想過(guò)：有一天飛過(guò)這樣黃昏的天空嗎？四下無(wú)人的寂靜里，悲哀爬滿(mǎn)了胸膛，細枝末節地滲透在每一次漫長(cháng)的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。
你有想象過(guò)：到滿(mǎn)天的云朵遠去的那邊嗎？無(wú)數漫漫的長(cháng)路，無(wú)數灰藍的清晨，窒息著(zhù)霧氣里的寒冷，感受著(zhù)微茫的霧氣。
我的十四歲，像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的晦澀的夢(mèng)�；蛘哒f(shuō)是一道長(cháng)長(cháng)的單調的走廊，而我既不是塵埃，也不是流沙，我僅僅是一個(gè)依偎在籠中折斷翅膀的小鳥(niǎo)。我害怕迷惘的細節，單調的曲折，不可捉摸的遠去。因為我早已習慣了依賴(lài)。
曾經(jīng)我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我要飛過(guò)滿(mǎn)天云朵的那邊去看初升的太陽(yáng)，灑下它的光輝。
在那邊，是海么？
是一場(chǎng)驚濤駭浪，把我吞沒(méi)在無(wú)聲的世界里的海么？而那里的熱度又將我推向不堪的境地，我膽小，沒(méi)有勇氣去仰望燈火照明的星空，所以我不敢飛，不敢去幻想，依然縮著(zhù)自己的身子�？砂唷段覑�(ài)這片土地》中的鳥(niǎo)讓我的身后是堅強的映照，雖然我折斷了翅膀，可我也要吮吸著(zhù)自己的痛，忍受著(zhù)磨難，高傲的目望遠方。
在那邊，是山么？
是阻礙我堅強信念，只能用雙腳前行的山么？看著(zhù)山的高大，山的巍巍，我似乎變得渺小，之前的害怕卻奇跡般的消逝了，因為我知道不管是山還是海，總有勝利等待著(zhù)我，總會(huì )有微笑一直陪伴，在告別過(guò)漫長(cháng)的時(shí)日之后，是我們盛大的歸來(lái)。
在那邊，是路么？
是崎嶇，挫折的路么？盤(pán)山的艱難，滿(mǎn)路的荊棘，或許會(huì )刺傷我的身體，或許會(huì )磨練我的意志，或許讓我汗流滿(mǎn)面，或許會(huì )讓我淚水盈眶，可我必須要堅強，要勇敢。因為，勝利的目光，無(wú)尚的榮耀和我不能飛卻一直背著(zhù)希望的希翼都需要我的頑強。
在滿(mǎn)天云朵遠去的那邊，我相信我會(huì )看見(jiàn)螢光蟲(chóng)向夜晚告別，一圈又一圈的飛舞。那是如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開(kāi)出最美的姿態(tài)，是美好而又溫暖的結束。
無(wú)論世界多么寂靜，
無(wú)論世界多么深灰，
無(wú)論世界多么單調，
我一定會(huì )飛去那邊！
有關(guān)夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
想著(zhù)、想著(zhù)，睡神就把我帶到了2x年，我終于當上了人民教師。我手里拿著(zhù)教案，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，看著(zhù)同學(xué)們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問(wèn)題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問(wèn)的同學(xué)細心講解。同學(xué)們愛(ài)戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長(cháng)輩，而且還把我當成無(wú)話(huà)不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說(shuō)的小秘密也會(huì )向我傾訴。一次單元測試結束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jì)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對他說(shuō)：“你來(lái)找找原因，為什么會(huì )考的這么不理想，是不是這部分知識沒(méi)有掌握？”同學(xué)低著(zhù)頭支吾了半天也沒(méi)回答出來(lái)，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著(zhù)�？吹剿胝f(shuō)又不敢說(shuō)的神情，我猜想他肯定遇到了什么困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對他說(shuō)：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，有什么難題老師幫你一起來(lái)解決�！蓖瑢W(xué)抬起頭來(lái)，一雙清澈的大眼睛無(wú)比信任地看著(zhù)我說(shuō)：“老師，其實(shí)我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來(lái)，愈積愈多，所以好多內容我都不理解�！敝懒怂膯�(wèn)題所在，我笑笑對他說(shuō)：“不怕，從明天開(kāi)始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補課并幫你提高寫(xiě)字速度�！本瓦@樣過(guò)了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫(xiě)字速度也提高了好幾倍。他的家長(cháng)還特意前來(lái)對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績(jì)我欣慰極了。
在學(xué)習上我嚴格要求他們，但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)同學(xué)來(lái)到我面前說(shuō)：“老師我不太舒服�！蔽亿s緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(cháng)打了電話(huà)，然后急忙帶他去了醫院。經(jīng)過(guò)醫生的詳細檢查是受涼了，沒(méi)有大礙，我心里懸著(zhù)的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長(cháng)也趕來(lái)了，并對我連聲表示感謝。
“燕子、燕子”。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，該吃早飯了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，極不情愿地爬起來(lái)，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì )讓我的夢(mèng)想成為現實(shí)的。
有關(guān)夢(mèng)想作文9
我學(xué)過(guò)許多的名言警句，我喜歡的名言警句有“失敗乃成功之母”“為中華之崛起而讀書(shū)”“與朋友交，言而有信”……其中，我最喜歡的名言是“夢(mèng)想成就人生”。
只要有夢(mèng)想，就會(huì )成真。在古代，許多人都想象自己能像一只小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，可是，按照當時(shí)的環(huán)境，他們根本不可能飛上太空，可是，我們這些不斷開(kāi)拓創(chuàng )新的祖先們，卻滿(mǎn)懷希望，放飛夢(mèng)想�！版隙鸨荚隆钡墓适聭\而生。從“嫦娥奔月”這個(gè)故事起，飛向太空的夢(mèng)想一直綿延不斷地縈繞在中國人的心頭。去年10月“神舟”七號載人飛船發(fā)射成功，月球上第一次留下了中國人的足跡，舉國上下一片歡騰。
隨著(zhù)“神州七號”的升空，激發(fā)了中國人的無(wú)比美好的遐想。中國很早就有了登月計劃，甚至“把家搬到月球去”——更是無(wú)數中國人的期待。有了夢(mèng)想，就會(huì )追求，相信不久的將來(lái)，我們就可以把家搬到月球上，因為有了夢(mèng)想就會(huì )成功！
說(shuō)說(shuō)我自己吧。記得我第一次學(xué)滑輪，我摔了許多跤，遇到了許多困難，當我想放棄時(shí)，我就想起了“夢(mèng)想成就人生”這名格言，于是，我又繼續學(xué)滑輪，經(jīng)過(guò)我的努力，我學(xué)會(huì )滑輪的夢(mèng)想終于成功！我近期的夢(mèng)想是讓我的作文在《作文大王》上發(fā)表，讓全班同學(xué)，不，讓全校同學(xué)都能看到我發(fā)表的文章。我最大的夢(mèng)想是讀上清華或北大，成為一個(gè)大企業(yè)家。當然，我知道要實(shí)現夢(mèng)想就要經(jīng)歷許多的困難才能實(shí)現，但是，我不會(huì )放棄，因為我相信“夢(mèng)想成就人生”這句話(huà)，一個(gè)人，只要你有了夢(mèng)想，你就要把這個(gè)夢(mèng)想作為目標，你就會(huì )沿著(zhù)這個(gè)目標走下去，那么你就會(huì )成功。
每當我遇到困難想放棄這些夢(mèng)想時(shí)，我就會(huì )想起“夢(mèng)想成就人生”這名話(huà)，我把它作為我的座右銘，它就像一股巨大而神奇的力量，驅使我前進(jìn)，給了我信心，讓我牢牢地咬住我自己的人生目標，直到成功為止！
夢(mèng)想成就人生，它就像一股巨大的力量，催我前進(jìn)，給予我信心，不讓我放棄和自卑，讓我成功！
有關(guān)夢(mèng)想作文10
上個(gè)周六，我、媽媽、安安以及安安媽媽乘著(zhù)游船，一路談笑風(fēng)生，渡過(guò)了風(fēng)光旖旎的京杭大運河。來(lái)到了浙江省博物館武林館區。欣賞著(zhù)名畫(huà)家豐子愷的《護生畫(huà)集》。
我們來(lái)到位于三樓的展廳，首先撲入眼簾的是一塊很顯眼的寫(xiě)著(zhù)豐子愷生憑簡(jiǎn)介的宣傳板。我和安安立刻走上前認真地讀了起來(lái)：“豐子愷先生，原名豐潤，又名豐仁，是中國現代的畫(huà)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè )教育家、翻譯家------�！蔽液桶舶膊患s而同地輕聲說(shuō)道：“好厲害啊!”我們沿著(zhù)展廳繼續向前看，豐子愷的《護生畫(huà)集》很好看、很生動(dòng)、很感人。每一幅畫(huà)豐子愷先生還用不同的字體作了相應的文字說(shuō)明。其中最感人的一副就要數《烹鱔》了，它描寫(xiě)了一個(gè)鱔母親為了保護自己的孩子，首尾都任湯煎熬，卻高高地挺起自已的腹部，讓自己的孩子免受傷害�？赐戤�(huà)展后，我和安安在回去的路上，高聲地討論豐子愷的多才多藝。對他所取得的成就表示著(zhù)深深的佩服。談話(huà)之間，安安突然問(wèn)我：“張慧燕，你的夢(mèng)想是什么?”我認真地思考了一會(huì )兒，回答：“我想向豐子愷老先生學(xué)習，當一個(gè)“大家”。安安不解地問(wèn)我：“何為“大家”?”我微微一笑，答道：“我的夢(mèng)想是成為：作家、歌唱家、畫(huà)家------，這就是所謂的“大家”�！蓖蝗�，旁邊一個(gè)偷聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)的小男孩輕蔑地說(shuō)：“哼，癡心妄想，你就吹吧!”我白了小男孩一眼，什么都沒(méi)有說(shuō)。因為我確切地知道，要想成為一個(gè)“大家”，不是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)的，也不是靠幻想的，而是要我們實(shí)實(shí)在在地付出很多努力的。從我真正懂事的那天起，在我的強烈要求下，媽媽給我上了唱歌、鋼琴、畫(huà)畫(huà)等等的一系列培訓班。為了我的理想，我學(xué)習特別認真，非常努力。因為父母掙錢(qián)都很不容易，既然他們愿意竭盡全力的培養我成材，那么我就要好好珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。在我的努力下，我已經(jīng)變成我們班的“小才女”，我們學(xué)校的小明星。雖然我知道我離“大家”的目標還很遙遠，但是我會(huì )通過(guò)我的學(xué)習向我的夢(mèng)想不停地邁進(jìn)。
夢(mèng)想是一扇大門(mén)，每個(gè)大門(mén)各不相同，但是大門(mén)的鑰匙卻握在我們自己手里。我要通過(guò)不懈的努力，讓我的夢(mèng)想成真。
有關(guān)夢(mèng)想作文11
點(diǎn)璀繁星，躺望星空。獨自坐在草地上。細細品味，每一絲曾經(jīng)滑過(guò)額頭的汗水——題記
呼，轉眼到了初三。課堂上無(wú)精打采。心中仿佛有什么放不下的東西。隨著(zhù)星期五下午最后一堂課的結束，一周又過(guò)去了。
回家途中，我獨自坐在車(chē)上，車(chē)上的人們各式各樣的裝扮。我一人看著(zhù)車(chē)窗外，一棟棟高樓代替了一棵棵樹(shù)木。農村的平靜與城市的喧嘩形成了鮮明的對比。我到底在想些什么呢？我自己也不明白。家長(cháng)與老師的期待，同學(xué)與朋友的關(guān)心，我自己所想的理想高中……
對啊。誰(shuí)沒(méi)有自己理想考上的高中？我們努力不是正是為了實(shí)現自己初中3年的夢(mèng)想么？回頭看著(zhù)自己的排名，是否有機會(huì )考上自己夢(mèng)想的高中還不一定呢。但是那并不是不努力的理由。人因為懷有夢(mèng)想從而創(chuàng )造了許多的東西。
回到了家中，看著(zhù)父母見(jiàn)到我匆匆關(guān)掉電視的身影，無(wú)形之中暗示著(zhù)我應該注意自己是初三的學(xué)生了。我吃完飯后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，獨自反鎖呆在房間。
“我只是想找個(gè)地方安靜一下�！蔽以谛牡讌群爸�(zhù)。我的眼淚不知怎么的突然流了下來(lái)，我想，我接下來(lái)的學(xué)習要更努力吧。我期待著(zhù)能有一天看見(jiàn)我登上理想高中的殿堂。有些話(huà)，不只是說(shuō)說(shuō)而已。
父母悄悄打開(kāi)了反鎖的門(mén)，看著(zhù)我發(fā)呆的樣子。說(shuō)了聲：“都初三了，還不著(zhù)急��？你以為你時(shí)間還很多？還不快看書(shū)學(xué)習……”聽(tīng)完后，我拖著(zhù)疲倦的身子，拿出了作業(yè)，抓著(zhù)筆寫(xiě)完了一本又一本的作業(yè)。感覺(jué)真的很難受�？粗�(zhù)書(shū)上一個(gè)又一個(gè)被標重點(diǎn)要記住的內容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那時(shí)候啊……
誰(shuí)又喜歡這種感覺(jué)呢？就像一只小鳥(niǎo)，期待翱翔藍天，又害怕獵人的弓箭射傷自己。左右為難。
我想如果有一天，我能在夜晚中，獨自坐在草坪上，看看那滿(mǎn)天的繁星。我的夢(mèng)想：我希望我的付出和努力能換來(lái)我想要的成績(jì)�？忌衔依硐氲母咧�。
接著(zhù)努力吧，路還需要走，不必因為一點(diǎn)點(diǎn)打擊到自己的成績(jì)而喪失了努力的盡頭。如果人生的道路上沒(méi)有困難和挫折，那樣的人生或許并非我想要的人生呢。作
有關(guān)夢(mèng)想作文12
每一次抬頭，鳥(niǎo)兒在天空飛翔，云彩在天空云游。我也產(chǎn)生了飛上藍天的夢(mèng)想。
我一個(gè)人坐在草坪上，凝望著(zhù)天空。一片云彩飄向我，越來(lái)越近，最后竟降落在我面前。我頓時(shí)嚇得目瞪口呆，支支吾吾地才說(shuō)出一句你是誰(shuí)。誰(shuí)知那片云彩居然說(shuō)話(huà)了，她用柔和的聲音說(shuō):“不用怕，我是帶你去天空游玩的�！蔽倚老踩艨�，二話(huà)不說(shuō)便踏上了飛天之旅。
云彩向上升，我漸漸離開(kāi)地面。云彩越升越高，我低頭一看，不禁嚇軟腿。腳下都是小樓房，我生怕一不小心摔下去。我顫顫巍巍地對云彩說(shuō)：“我……我要下去，我害怕�！痹撇首孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地對我說(shuō):“不用擔心會(huì )掉下去，你看，你面前不就是你向往的藍天嗎?”我抬頭一看，眼前是藍藍的天空，潔白的云朵和飛翔的小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì )兒，我降落在有一片大云朵上。
做夢(mèng)都想去游玩的天空竟然就在我的眼前，我不可思議地揉了揉眼睛，眼前還是那片湛藍的天空。我在云朵上奔跑著(zhù)，嘴角洋溢著(zhù)微笑，那是種幸福的微笑。
在云朵上，我和云彩們嬉戲，和小鳥(niǎo)玩耍。我可以從這片云朵上蹦到那片云朵上。太陽(yáng)溫暖的光芒照在我的身上，暖進(jìn)了我的心里。在云朵上，我可以吃到各種各樣的棉花糖。有的像花朵，有的像小貓，有的像蝴蝶，有的竟像孩子的笑臉。在天空玩樂(lè )時(shí)，我讀不想回家了，真想在空中過(guò)著(zhù)一輩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”在我耳邊響起了鬧鈴聲，我腳下一空，頓時(shí)從云朵上掉下�！鞍 蔽乙宦暣蠼�，從床上一下便坐了起來(lái)。我立馬跑下床，尋找著(zhù)那片帶我上天的云彩。在房間里翻來(lái)倒去都沒(méi)有云彩的蹤跡，我喪氣地坐在地上，這一次上天竟然是夢(mèng)，真是日有所思，夜有所夢(mèng)。
之后的夜晚，我又做過(guò)許多次這個(gè)夢(mèng)，等我以后長(cháng)大了，一定要好好學(xué)習，做一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明一艘人人都可以用的飛船，發(fā)明一件只要人穿上就會(huì )變得像水蒸氣一樣輕的衣服，這樣人們不僅能飛上天，還能在天空中游玩。雖然這個(gè)夢(mèng)想很大，離現實(shí)很遠，甚至是遙不可及，但我相信，只要堅持就會(huì )有成功的希望。
有關(guān)夢(mèng)想作文13
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢(mèng)想伴隨青春幾番流轉，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。
校園里的玉白蘭謝了又開(kāi)，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動(dòng)著(zhù)。釉質(zhì)的大葉，折射出我年少的輝煌夢(mèng)想。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗切割成規律的形狀，灑落在我堆滿(mǎn)了中考復習資料的課桌上，白襯衣也在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨著(zhù)翻飛的試卷和書(shū)頁(yè)不安分地鼓動(dòng)著(zhù)。（通過(guò)大量的景色描寫(xiě)烘托青春的氛圍。）
六月的自己，將夢(mèng)想寫(xiě)在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書(shū)下。希望夢(mèng)想能印成圖畫(huà)，也從那時(shí)起，自己成了追夢(mèng)的少年。
踏上操場(chǎng)，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認認真真地相約著(zhù)一起跑到終點(diǎn)。我們把中考看作一次追逐夢(mèng)想的長(cháng)跑，一雙雙手疊在一起，大喊著(zhù)：“加油�！�
們頭頂的天藍得很滿(mǎn)，浮云將一切渲染上夢(mèng)想的釉質(zhì)，在天空里發(fā)著(zhù)光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來(lái)。
跑道上，我的雙臂在身體兩側擺動(dòng)，在空中劃出一道道線(xiàn)，我覺(jué)得陽(yáng)光更加明亮。望著(zhù)身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵。青春中逐夢(mèng)的我從來(lái)不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同逐夢(mèng)，這將是我的青春旋律中最動(dòng)人的篇章。
隨著(zhù)中考的日漸臨近，一場(chǎng)場(chǎng)考試便席卷而來(lái)。幾場(chǎng)考試的連續失利，仿佛我的逐夢(mèng)道路，逐漸被荊棘占滿(mǎn)；我的躊躇滿(mǎn)志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著(zhù)窗外，望著(zhù)早晨初升的太陽(yáng)，受著(zhù)一寸寸的陽(yáng)光從窗戶(hù)中透進(jìn)教室，傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會(huì )有充滿(mǎn)希望的光芒。
何不多一點(diǎn)耐心和勇氣，勇敢地繼續追逐夢(mèng)想呢？不要去想是否成功，我既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。那段我戰勝困難，勇于追夢(mèng)的時(shí)日，又將會(huì )是我的青春旋律中怎樣的篇章呢？
有關(guān)夢(mèng)想作文14
一縷縷青煙彌漫了整個(gè)天空，一陣陣清香沁入了我們的心頭。抬頭仰望著(zhù)天空，那一片片云的海洋勾起了我小小心靈的萌動(dòng)。不禁使我陷入了沉思，夢(mèng)想，到底距離我多遠？
夢(mèng)·最初之光
當我還很小的時(shí)候，我常常坐在家門(mén)口的一棵大樹(shù)上眺望著(zhù)遠方。那花開(kāi)的季節，空氣中總彌漫著(zhù)一絲香味，令人陶醉。于是，我閉上雙眼，幻想著(zhù)未來(lái)的美好�；孟胫械漠�(huà)面仿佛一汪清泉浸潤了我的內心，讓我變得清澈明亮，向往遠方。也許，這就是夢(mèng)想的力量吧，它帶給我最初的記憶竟是如此。
夢(mèng)·心之所向
心有多大，夢(mèng)就有多大，海子寫(xiě)過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)”，每當我輕輕閉著(zhù)眼睛讀起這個(gè)句子時(shí)，總會(huì )覺(jué)得夢(mèng)想是一片純凈的大海，仰望夢(mèng)想的我仿佛正沐浴在春天的花香里。心中有一股力量時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)，仿佛從心靈深處發(fā)出了呼喊。這個(gè)時(shí)候，我便懂得了，夢(mèng)想，原來(lái)可以這樣觸動(dòng)我的心房。
夢(mèng)·詩(shī)的遠方
夢(mèng)想，它賦予了我新的生命，如饑餓之人撲在面包上一般，讓我欣喜若狂。當我把它當成生命的一部分時(shí)，我做出了決定：帶著(zhù)夢(mèng)想，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的原野上；奔跑在無(wú)垠的大海之岸；奔跑在陡峭的山巔上；奔跑在珠穆朗瑪峰的峰頂上；奔跑在祖國的山河間；奔跑在世界各地的角落里……只要有夢(mèng)，我便有勇氣背上行囊去體驗詩(shī)一樣的旅行。無(wú)論路途中有多少艱難險阻，我都無(wú)所畏懼，依然奔跑在追夢(mèng)的路上永不停止。
一路走來(lái)，踏遍千山萬(wàn)水，只為夢(mèng)中的遠方，清晨的朝露，是我追夢(mèng)時(shí)的純潔清澈；正午的烈日，是我追夢(mèng)時(shí)的朝氣蓬勃；夜晚的清風(fēng)是我追夢(mèng)時(shí)的沉著(zhù)冷靜。走在這片芬芳的土地上，我會(huì )隨時(shí)播種，等待花開(kāi)，花香彌漫的背后，是叢生的荊棘。就如同玫瑰，高貴秀麗，花瓣嬌美，但它花枝的刺總是扎人手心。所有美麗的東西，都是在經(jīng)歷了風(fēng)霜之后，才會(huì )更加完美，夢(mèng)想，也是如此。
奔跑在這條追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼、無(wú)所彷徨，帶著(zhù)堅定的信心，勇往直前。
有關(guān)夢(mèng)想作文15
人生如海，不會(huì )時(shí)時(shí)平順。挫折便如海浪一般，雖可打擊我們，亦能助我們前行。
小時(shí)候，由于我做事總是三分鐘熱情，半途而廢，所以不曾有過(guò)什么特長(cháng)。每次學(xué)�；顒�(dòng)，看見(jiàn)同學(xué)們如八仙過(guò)海般各顯神通，心中雖是羨慕不已，但也不知道自己到底能學(xué)些什么。
一天傍晚，我出門(mén)散步，在街心公園看見(jiàn)了一個(gè)流浪者坐在石階上，抱著(zhù)吉他，安靜地彈唱。鴨舌帽壓得很低，看不清他的樣子，只見(jiàn)手指輕快地在琴弦上跳動(dòng)，曲子如水般從那把吉他里流淌出來(lái)。周?chē)奂嗽S多人，顯然和我一樣，都是被他的表演所吸引。直到夜幕降臨，人群散去，我才戀戀不舍地離開(kāi)。從那以后，一有時(shí)間，我就去看他彈琴。久而久之，我便愛(ài)上了吉他，并暗自下了決心，一定要學(xué)會(huì )彈吉他。
開(kāi)始由于新鮮，我每天都很努力地練習。沒(méi)多久，我就可以彈小星星，兩只老虎這樣的世界名曲了。內心十分高興。 老師也覺(jué)得我基本音階練得不錯，可以進(jìn)行和弦學(xué)習了。 我恍然大悟，怪不得怎么聽(tīng)都覺(jué)得少點(diǎn)什么，原來(lái)我練的還只是皮毛。于是我無(wú)比盼望周末的到來(lái)，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得時(shí)間如此難熬�？墒呛拖也⒉幌裣胂笾心敲春脤W(xué)。光是記和弦的名字和對應的把位就已經(jīng)讓我很頭疼，還要去反復練習，手指很快就磨得紅腫起來(lái)，一按弦就疼。慢慢的，我也不愿再碰。原本是快樂(lè )的練習，漸漸成為了心理負擔。
很快又到了周末，我學(xué)吉他的日子。由于沒(méi)完成老師留的練習曲目，也不愿去吉他教室。沿街漫無(wú)目的地游蕩。一大片烏云飄來(lái)，刮起了風(fēng)， 柳樹(shù)在路邊無(wú)助地搖擺，不一會(huì )兒， 天空便下起了雨。我正想找個(gè)地方避雨，忽然在呼呼的風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉地，如流水般美妙的聲音。我循聲望去，那個(gè)吉他手坐在一個(gè)小小的遮雨棚子下面，陶醉地彈著(zhù)。我不由自主地走過(guò)去，像從前那樣，他靜靜地彈，我靜靜地聽(tīng)。一曲結束，他抬起頭對我笑笑說(shuō)：“這樣的天氣，我以為不會(huì )有人來(lái)了”。我說(shuō)：“雖然是這樣的天氣，但你還在這里彈琴啊�！彼f(shuō)：“下雨并不是放棄彈琴的理由�！本陀纸又�(zhù)彈了起來(lái)。是啊，彈琴和天氣無(wú)關(guān)，這樣想著(zhù)，我往教室的方向跑去，內心充滿(mǎn)了力量。
夢(mèng)想如海中小舟，用堅持做風(fēng)帆，讓它遠行
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