有關(guān)夢(mèng)想作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)夢(mèng)想作文1
今天，我在歡快流淌的參與你們?yōu)楸Ｗo水資源而努力的演講大會(huì )。X年前，國家頒布了《水資源保護法》，無(wú)論是對安靜流淌的小河，小溪，還是對浩瀚奔騰的長(cháng)江，黃河，這法令都猶如黑暗中的光照和漫漫長(cháng)夜里的燈塔。
在我們的心中，《水資源保護法》是國家為保護我們而頒布的法令，因此我們相信她能給我們帶來(lái)好運。然而，X年過(guò)去了，我和我的同胞們依然沒(méi)有擺脫困境，仍然不情愿地與污穢的流水溶在一起。我們穿梭在這個(gè)國家的每一寸土地，為的是能哺育土地上的每一個(gè)生命。然而，我們的愿望部分落空了�！端Y源保護法》竟然被部分人當成了一紙空文。
但是，我們絕不會(huì )放棄所有的努力和抗爭。只要還有污穢的流水向我們涌來(lái)，我們就一天不會(huì )停止反抗。我們不被侵害的日子一天不來(lái)到，我們也就一天不會(huì )停止抗爭。
我們要奉勸那些把法律當作游戲的人們，你們跟法律作對挑戰法律，到頭來(lái)只會(huì )在毀壞水資源的同時(shí)也把自己推向那犯罪惡的泥潭！
事實(shí)告訴我們，只有人與自然的和諧統一才能為國家創(chuàng )造出更多的財富。盡管眼下困難重重，但我們仍有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)深深地印在我們流淌過(guò)的每一片原野，每一處山林。
我夢(mèng)想有一天，國家能奮起，將那些與法律挑戰的人們通通繩之以法，讓法律在任何屬于這個(gè)國家的事物中得到升華。
我夢(mèng)想有一天，昔日向我們排放污水的工廠(chǎng)向我們排放出達標的水，讓我們從艱熬中走出。
我夢(mèng)想有一天，每一個(gè)普通的公民都對我們呵護有加，不再向我們倒臟水，扔垃圾。
我夢(mèng)想有一天，我們流過(guò)的每一片土地都能得到我們的哺育而不是被我們所污染。
我夢(mèng)想有一天，我們能邊流邊唱，敲擊巖石，奔向海洋……那歌聲響徹山谷，響徹平原，響徹我們流淌過(guò)的每一個(gè)地方…….
我們的這些夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有在我們的心中消失過(guò)。
我們堅信，有這么一天，我們一定能完成我們的使命——哺育這片土地上的每一個(gè)生命，與這些生命成為好朋友。
我們堅信，我們與這些生命可以共同生存，共同發(fā)展，共同幸福。
希望這一天的來(lái)到已經(jīng)不會(huì )久遠了，因為我們信任這個(gè)國家，信任這個(gè)國家的法律，她定能保證我們在流過(guò)每一個(gè)平原，越過(guò)每一座山谷的時(shí)候，高唱幸福之歌，滋潤大地萬(wàn)物。
有關(guān)夢(mèng)想作文2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是否符合實(shí)際，都值得我們去追尋。因為我們在最會(huì )做夢(mèng)的季節—夢(mèng)想的花季。
花季的代價(jià)就是會(huì )付出比別人多一點(diǎn)的汗水，多一點(diǎn)的淚水，多一點(diǎn)的傷痕。因為你的付出會(huì )有別人的質(zhì)疑，會(huì )有別人的否定，更會(huì )有別人的傷害。似乎這樣的我們只有傷痕累累和在無(wú)人時(shí)在那個(gè)寂靜的地方獨自哭泣。討厭這樣的年華，因為我們叛逆，因為我們渴望獨立，渴望被別人尊重，渴望得到屬于我們自己的那一片天地。但天不作美，在我們的腳下總有那根無(wú)論我們如何掙扎都不能松開(kāi)的繩索。它緊緊的綁著(zhù)我們，不！是鎖著(zhù)我們！讓我們無(wú)法呼吸，無(wú)法生存，于是年少的我們就想去解脫，而取得解脫的唯一的方法似乎就是死去。如果不存在了是否才會(huì )喚醒所謂大人們內心的弦呢？才會(huì )讓他們知道我們的痛苦，我們的無(wú)奈，我們的心靈？也許他們只會(huì )認為是我們的幼稚，是我們的無(wú)知，是我們的退縮吧。試問(wèn)有幾個(gè)人可以真正走進(jìn)我們的內心，了解我們，知道我們的需求？屈指可數。遺憾嗎？不，這只是時(shí)代的悲哀。一個(gè)悲哀的時(shí)代，創(chuàng )造了悲哀的我們。
創(chuàng )造了一個(gè)內心死去的我們，創(chuàng )造了一個(gè)木頭似的我們。于是夢(mèng)想誕生了。無(wú)論它是多么的縹緲，無(wú)論它是多么的不真實(shí)，但夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，是我們的寄托，是我們的精神食糧，是我們尋求解脫的唯一一個(gè)不會(huì )傷害其他人但卻在我們心中又劃下一刀的方式。也許無(wú)論我們怎么做，受傷的終究是我們自己，這可真是莫大的悲哀。這也許就是處在花季中少年的命運吧。
我們已經(jīng)沒(méi)有力氣去吶喊，干涸的心本就是擠不出任何水分的吧。我們是多么向往那廣闊的藍天，但卻已經(jīng)無(wú)力飛翔，于是，夢(mèng)碎了，心涼了，放棄了，把自己放進(jìn)那個(gè)箱子里。那個(gè)沒(méi)有人認識自己，可以讓自己暢所欲言的虛幻世界中，是時(shí)代造就了這個(gè)毀滅性的錯誤，是時(shí)代造就了丟失的孩子。他們會(huì )說(shuō)你是多么的幸福，有這么好的他們的存在，而我們卻在悲哀有這么好的他們的存在。
夢(mèng)想啊，我還有力氣去義無(wú)返顧的追尋你嗎？我還能跟上你的步伐嗎？我知道你不會(huì )為我而放慢腳步，但我知道，你會(huì )因為每個(gè)人的滯留而等待，等待那個(gè)可以駕馭你的心仍在跳動(dòng)的那個(gè)人。但我會(huì )義無(wú)返顧的去追尋你，因為這樣我才會(huì )解脫，才會(huì )讓自己變輕，從而飛翔。
有關(guān)夢(mèng)想作文3
我是一個(gè)女孩，一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，一個(gè)夢(mèng)想著(zhù)站在屬于我的舞臺上用心靈歌唱的女孩。
――題記
我喜歡音樂(lè )，不知道為什么。我沒(méi)有唱歌的天賦，從而放棄學(xué)習聲樂(lè )選擇了電子琴。電子琴好神奇，輕輕用手指按著(zhù)那些黑白交錯的琴鍵，就會(huì )發(fā)出清脆而又圓潤的音階。dolaimi……快樂(lè )時(shí)，喜歡用手指敲擊著(zhù)黑白鍵，彈奏一曲貝多芬的《歡樂(lè )頌》，歡快的旋律和手指摩擦琴鍵發(fā)出的“沙沙”聲交織在一起，縈繞在我的耳際。煩惱時(shí)，習慣性地將手放在鍵盤(pán)上亂按一氣，將所有的不快樂(lè )發(fā)泄到電子琴身上，它發(fā)出刺耳的聲音仿佛是在指責我的意氣用事，待到心情平靜時(shí)，用手撫摸它，道一聲：“對不起！請原諒！”之前的不愉快瞬間煙消云散。大人們常說(shuō)：“音樂(lè )可以陶冶人們的心扉！”這一點(diǎn)，我舉雙手贊同。
坐看亭前花開(kāi)花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為小小少年。
開(kāi)始喜歡上了流行音樂(lè )，開(kāi)始關(guān)注所謂的“超級女生”，開(kāi)始擁有了自己的偶像。很喜歡聽(tīng)Angela的歌曲，也很喜歡唱她的歌�！峨[形的翅膀》是我不變的最?lèi)?ài)。遠離緊張的學(xué)習生活，坐在電子琴邊，調成鋼琴的音色，音起，歌也跟隨而至：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是��！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強；翅膀承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，用努力化作動(dòng)力，飛向最高點(diǎn)……
電子琴已經(jīng)是我的過(guò)去式，開(kāi)始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來(lái)還要繼續體驗挑戰的感覺(jué)！謝謝音樂(lè )，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想。
音樂(lè )，影響著(zhù)我！音樂(lè )，讓我揮動(dòng)起那雙隱形的翅膀……
有關(guān)夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想是我心中的一盞明燈，照亮了我們的即將起航；夢(mèng)想是迷失者的一方羅盤(pán)，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是藥師的一劑良藥，為我們愈合心中的創(chuàng )傷；夢(mèng)想是一只放飛的白鴿，牽引著(zhù)我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的，它充滿(mǎn)著(zhù)一種神秘而不可思議的力量。它能夠使人振奮，使人勇敢，使人充滿(mǎn)活力與激昂。
在滂沱大雨時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把傘，為你撐起一方晴空；在孤寂黑暗的夜晚，夢(mèng)想會(huì )成為一盞紅燭，為你照亮腳下的路；當你誤入灌木叢時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把利斧，為你劈去前方擋道的荊棘；當你陶醉在成功的彼岸時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一聲有力的鐘響，敲醒你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的生活追求……
在日常的學(xué)習生活中，我們同樣也需要夢(mèng)想。因為，有了夢(mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì )擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì )擁有戰勝困難的決心，才會(huì )贏(yíng)得勝利。
“超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對讓生命回味這一刻讓歲月銘記這一回……”每每聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，心中總會(huì )洋溢起一種莫名的激動(dòng)，是啊，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它是人人所向往的，沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的進(jìn)化而改變的。人生中難免有許多荊棘坎坷，人人的夢(mèng)想也并非人人都能實(shí)現。在人生的夢(mèng)想實(shí)踐中，遇到挫折時(shí)要挺起胸脯，勇往直前；遇到失敗時(shí)要不畏艱辛，迎難而上。敢于去創(chuàng )造夢(mèng)想，去為創(chuàng )造夢(mèng)想的過(guò)程，付出你辛酸的熱淚與汗水，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……
人生或許不是那么一帆風(fēng)順，有歡笑也有淚水，但即使風(fēng)浪再大，困難再多，我也要執著(zhù)的前進(jìn)著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。為了美好的明天，請讓我們在這新的20xx年，面帶微笑，向天空大聲地呼喚，向那流浪的白云宣誓，向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人類(lèi)大聲呼喊：“帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！”
有關(guān)夢(mèng)想作文5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是完美的，可是實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數人在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前；其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自我定的一個(gè)大目標，必須認真的應對它，堅持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現了；一個(gè)能堅持夢(mèng)想并為之努力的人，就是一個(gè)成功的人。
所以每當在英語(yǔ)單詞前昏昏欲睡時(shí)；每當應對數學(xué)難題束手無(wú)策時(shí)；每當在文言文前斟酌推敲時(shí)，我都會(huì )告訴自我從此刻開(kāi)始起腳踏實(shí)地，努力學(xué)習。因為我還有一個(gè)夢(mèng)想待我追逐。
我的夢(mèng)想，就是創(chuàng )辦一所學(xué)校。一所與眾不一樣的學(xué)校。
在我的學(xué)校里沒(méi)有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們是用來(lái)涂鴉的，學(xué)生在學(xué)習完美術(shù)的資料后能夠立刻操作，課余時(shí)間有什么想法也能夠畫(huà)在上頭，這是四面自由的墻壁，在那里，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
在我的學(xué)校里沒(méi)有污染，學(xué)校有自我的發(fā)電系統，它是由檸檬等酸性物質(zhì)進(jìn)行發(fā)電。綠色環(huán)保無(wú)污染！學(xué)校里有特有的飲水裝置，學(xué)生能夠利用知識與學(xué)校設備喝到自我做的安全純凈的健康飲用水。
在這所學(xué)校中沒(méi)有主課與副課之分，有的只是學(xué)生對不一樣科目的選擇。不以書(shū)面成績(jì)?yōu)樵u定學(xué)生本事的唯一標準，他能夠是一個(gè)好的廚師，也能夠是一個(gè)出色的園丁，她能夠是優(yōu)秀的教師，也能夠是溫柔的護士……我要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所愛(ài)，學(xué)有所長(cháng)。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，我們能夠在森林里學(xué)習物種的豐富多樣；我們能夠在大山里放聲歌唱；我們能夠在草原上盡情奔跑……所有的學(xué)生都能在歡樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì )有讓人驚艷的崛起。
追夢(mèng)，追一個(gè)現實(shí)的夢(mèng)。僅有立足于現實(shí)，然后每一天堅持去做好，這樣一步步的，我們就會(huì )漸漸向夢(mèng)想靠近了。追夢(mèng)，追一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)。我們對未來(lái)是向往的，是好奇的，我想要的未來(lái)是所有孩子都能過(guò)著(zhù)幸福，歡樂(lè )的生活。把握此刻才可贏(yíng)得未來(lái)，不懈努力才能實(shí)現夢(mèng)想！
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì )成為更加現實(shí)的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩！
有關(guān)夢(mèng)想作文6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己向往的美好世界。每個(gè)人的世界都有屬于它自己的色彩。夢(mèng)想是我們暢想未來(lái)的小天地。
對于航海家來(lái)說(shuō)，遠方的燈，是他們內心最美的方向;
對于蒲公英來(lái)說(shuō)，一片綠地，是它們內心最美的色彩;
對于魚(yú)兒們來(lái)說(shuō)，一灣海洋，是它們內心最美的港灣。
隨著(zhù)時(shí)間的逝去，青春的腳步慌忙趕來(lái)，踏著(zhù)輕快的節奏，夢(mèng)想也在我們心中悄然綻放。
在我們心底都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)尚未成長(cháng)，尚未發(fā)展的夢(mèng)，如那青澀的果子般。夢(mèng)想如調色板般描繪心底最初的最美好的家園。
城市里，霓虹燈亮了，那溫暖的色彩照耀著(zhù)每個(gè)人的心房，暖暖的。人們所向往的美好家園是：沒(méi)有戰爭？沒(méi)有勾心斗角？沒(méi)有地位分類(lèi)？沒(méi)有權力大��？還是。。。。。。這些都可能是我們所向往的美好家園。
而那樣一個(gè)環(huán)境幽美，民風(fēng)淳樸，科技發(fā)達的國家則是我所向往的。要達到這種地步還是遠遠不夠得。幽美的環(huán)境是人們所珍惜的，淳樸的民風(fēng)則是最寶貴的，科技的發(fā)展則是現在人們所渴望的。
地平線(xiàn)上，從東方緩緩升起一輪嬌陽(yáng)，當第一抹陽(yáng)光，從天邊揮灑下來(lái)，又一個(gè)黎明的到來(lái)，又一個(gè)夢(mèng)想將會(huì )在心底深深蘊藏。。。。。。
如果說(shuō)夢(mèng)想是滿(mǎn)天的繁星，則多不勝數;如果說(shuō)夢(mèng)想是天空的月亮，則美麗而不失華麗;如果說(shuō)夢(mèng)想是陽(yáng)光則堅不可摧。
靜靜地走在放學(xué)回家的路上，突如其來(lái)的颶風(fēng)使我的傘舞在空中，雨水漸漸打濕了我的衣衫，任雨肆意的砸在我的臉龐，一絲絲涼意入心中，轉身一瞥那一幕溫暖了我的心。一個(gè)母親怕自己的孩子冷，便用自己的衣服緊緊包住孩子，生怕她受到雨水的來(lái)襲。她全心全意的照看懷抱中的孩子，全然不顧雨水的放肆。這就是母愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的。這也是我渴望的家園有這么無(wú)私，這么偉大的關(guān)心，勝過(guò)所有的事物，所有的金錢(qián)。
夢(mèng)想如調色板，描繪了我暢想的未來(lái)。夢(mèng)是飄渺的，不著(zhù)邊際的，但夢(mèng)想是可追逐的，現實(shí)卻是殘酷的。有永遠不變的過(guò)去，卻沒(méi)有永遠不變的未來(lái)。
暢想著(zhù)，遙望著(zhù)，描繪著(zhù)我所期盼的家園。就像夢(mèng)中那樣飄渺在無(wú)際的云端。
夢(mèng)想何時(shí)才能像蒲公英那樣落地生根……
有關(guān)夢(mèng)想作文7
夢(mèng)中萬(wàn)無(wú)一失的美好，現實(shí)不堪一擊的蹉跎。
曾經(jīng)我把QQ名改為夢(mèng)的國度，個(gè)性簽名改為“夢(mèng)中萬(wàn)無(wú)了一失的美好，現實(shí)中不堪一擊的蹉跎”也有朋友問(wèn)我為什么要改為夢(mèng)的國度，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單因為我在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)這句話(huà)，也體會(huì )到了現實(shí)與夢(mèng)的差異。
今天真的是有些不同尋長(cháng)，清晨還未醒來(lái)，就聽(tīng)到有翅膀飛翔的聲音，原以為是在夢(mèng)中，但隨著(zhù)翅膀的聲音越來(lái)越急速，無(wú)奈睜眼一看，原來(lái)屋中飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)，睜眼觀(guān)望一會(huì )，睡意全無(wú)�？粗�(zhù)鳥(niǎo)兒渴望飛向天空一次又一次的飛向透明的窗戶(hù)。心中隱隱在痛，也許是因為累了，也許是因為頭撞的有點(diǎn)暈它停了下來(lái)，但它又很快的調整過(guò)來(lái)繼續為它的自由而努力，看到它一次次撞透明玻璃而又沒(méi)什么結果的情況下，我以為它不會(huì )再去撞了，然而我錯了，錯的徹底，它讓我明白了不到黃河心不死的意思。我起身幫它開(kāi)窗，還未等我走到窗前，它又返飛到我身后，然而奇跡發(fā)生了，它飛到了地下，從我身后門(mén)下面的縫里鉆了出去。飛向了它的天空。
看到小鳥(niǎo)為得到自由所拼命的努力，又想想我為夢(mèng)想的努力，我真不知道是老天在考驗我對失敗的耐心，還是要讓我明白我付出的努務(wù)還不夠。每一次在我想放棄的時(shí)候，總會(huì )又讓我看到一點(diǎn)希望，而每一次的希望背后總會(huì )站著(zhù)失敗的背影……
在一次次的失敗面前我只有一個(gè)選擇，它的名子叫“放棄”也許放棄了就不會(huì )受傷，也許放棄了就不會(huì )有心痛，也許放棄了就不會(huì )有失望，也許放棄了別人就不會(huì )用異樣的眼光打量著(zhù)你。所以你看看有好多不支持你的理由，難道你還有不放棄的理由嗎？當然如果你真的還要堅持，如果你真的還要努力，如果你真的有毅力，如果你真的不知天高地厚，那你也有理由不放棄。
其實(shí)無(wú)論我們有多失敗，只要我們有毅力堅持自己想做的，那成功也許離我們會(huì )更近一步，如果我們不堅持成功永遠不會(huì )屬于我們。
有關(guān)夢(mèng)想作文8
每個(gè)人心中，都有一個(gè)夢(mèng)想。它們或許并不相同，但他們都是人們心中，最美麗的那個(gè)念想。
夢(mèng)想是黑暗里的一盞明燈，在你迷茫無(wú)措的時(shí)候，他會(huì )給你指引方向。
夢(mèng)想是沙漠里的一眼清泉，在你急躁饑餓的時(shí)候，他會(huì )帶來(lái)身心的寧靜。
夢(mèng)想是冬日里的一團火焰，在你寒冷無(wú)助的時(shí)候，他會(huì )帶來(lái)無(wú)盡溫暖……
夢(mèng)想給了我們心靈的寧靜。因為有了夢(mèng)想，所以我們相信自我，因為我們自信，所以我們才能朝著(zhù)夢(mèng)想矢志不渝地前行，因為我們朝著(zhù)夢(mèng)想前行，所以我們不怕挫折，并且相信自我必須能戰勝它，所以，我們離著(zhù)成功又近了一步。
夢(mèng)想并不是一成不變的，不一樣的時(shí)期有不一樣的夢(mèng)想�？墒�，不管結局如何，只要為了夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)，那就是最好的結果了。我們曾為了夢(mèng)想堅持不懈，曾為了夢(mèng)想奮斗打拼，為了夢(mèng)想，我們的每一個(gè)選擇，每一次努力，都想朝著(zhù)夢(mèng)想在進(jìn)一步，無(wú)論遇到多大的困難我們都堅持了下去。一次次嘗到了困難的滋味，我用信念支撐著(zhù)自我朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。一次次的失意彷徨，我用夢(mèng)想指明了人生的方向。一切可能的辦法我都會(huì )用盡，我會(huì )燃燒起自我青春的熱情。這一切都只因為了一個(gè)理由：我要朝著(zhù)夢(mèng)想一步一步的走下去！所以，就算我失敗了，我也會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我，不后悔！
夢(mèng)想是動(dòng)力。在沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，可能你會(huì )羨慕別人輝煌的成就，可能你會(huì )抱怨命運的不公。但只要，你有了一個(gè)夢(mèng)想，任何理由都不可更改的夢(mèng)想，你就不會(huì )在一次次在困難面前低頭，向著(zhù)一切懷疑的眼神微笑出發(fā)，向一切不可能中的不可能出發(fā)，必須有一種精神在鼓舞著(zhù)你向前，這就是夢(mèng)想。人生因有夢(mèng)而精彩！內心因有夢(mèng)而不再彷徨！
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )努力，才走的到遠方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形翅膀？回想自我每一次的失敗，一次次克服自我，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我想我的心終有一天能夠飛翔在碧天云海，遨游萬(wàn)里長(cháng)空。
夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就能夠想象出來(lái)的：追夢(mèng)，也不只是說(shuō)說(shuō)而已，僅有堅定不移的為之奮斗，才稱(chēng)得上追夢(mèng)。
夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程，而我們就是創(chuàng )造奇跡的人。
愿你的夢(mèng)想終能實(shí)現。
有關(guān)夢(mèng)想作文9
記得小時(shí)候，我的夢(mèng)想有很多，并且因為書(shū)不斷地變換著(zhù)。讀《別笑，我是一只小白兔》時(shí)，我想——長(cháng)大后，做一個(gè)說(shuō)笑話(huà)的人吧！這樣，就能把歡笑帶給的人，讓人間再沒(méi)有悲傷，只有歡笑。讀《植物王國》時(shí)，我又想——長(cháng)大后，做一個(gè)園藝師吧！這樣，就能把植物最美的一面展現給大家，讓世界變得更加美麗。讀《五彩的夢(mèng)》時(shí)，我又想——長(cháng)大后，做一個(gè)畫(huà)家好了！用五彩的畫(huà)筆，畫(huà)出孩子們的夢(mèng)，畫(huà)出孩子們的心聲。直到有一天，我看到了《童年變了樣》和《生活發(fā)霉了》這兩篇文章，我才定下了自己的夢(mèng)——我要做一個(gè)老師！而這個(gè)夢(mèng)，也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根深蒂固。
《童年變了樣》以詩(shī)一般的語(yǔ)言，闡述了一個(gè)孩子的童年，原本是一張白紙，應該有孩子為它添上炫麗的色彩和美麗的圖案，如今，卻被作業(yè)擠得無(wú)從下筆。而《生活發(fā)霉了》則是以幽默諷刺的語(yǔ)言描寫(xiě)了孩子眼中原本繽紛多彩的世界，因為堆積如山的作業(yè)都發(fā)了霉，變得讓人感到無(wú)趣�？赐炅藘善恼�，我便想：如果，孩子們有一個(gè)開(kāi)明的老師，是不是一切都會(huì )好轉，是不是就不會(huì )這樣了？于是，我決定，要當一個(gè)老師。
如果我做了老師，我不會(huì )只知道將樹(shù)上的內容硬塞給學(xué)生，我會(huì )讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓他們逐步愛(ài)上學(xué)習，不再覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味。如果我做了老師，我會(huì )成為學(xué)生們的知心朋友，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲：不滿(mǎn)，委屈，快樂(lè )，傷心……我會(huì )盡力解決。我還會(huì )和他們一起玩耍，在課余時(shí)間共同歡笑。如果我做了老師，堆積如山的作業(yè)會(huì )被一掃而光，我會(huì )留的時(shí)間給學(xué)生觀(guān)察生活，體驗生活，做一個(gè)個(gè)的書(shū)呆子。如果我做了老師我會(huì )珍惜并充分利用上課的每一分每一秒，不拖課，不占課讓他們了解每一科目。如果我做了老師，哪怕是在期末階段，我也不會(huì )讓“考試”二字包圍學(xué)生，適當的放松會(huì )讓學(xué)生有充足的精力學(xué)習，勞逸結合，學(xué)習才更有效率。
而我，正在為夢(mèng)想努力著(zhù)，書(shū)是我學(xué)習的第一途徑，《未來(lái)作家報》里的“紅色康乃馨”是我學(xué)習的第一站，我正在努力著(zhù)，向前邁進(jìn)。
閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想伴我成長(cháng)。也許追夢(mèng)的道路并不平坦，但我堅信：是金子總會(huì )發(fā)光，是鮮花總會(huì )艷麗，有書(shū)相伴，總有一天，我會(huì )做到！
有關(guān)夢(mèng)想作文10
夢(mèng)想是一盞盞明燈，會(huì )照亮我們前行的道路，讓我們走向成功；夢(mèng)想是一顆顆閃亮的星星，會(huì )點(diǎn)綴整個(gè)浩瀚的天幕，讓我們看到光明；夢(mèng)想是一滴滴甘甜的雨露，會(huì )濕潤整片荒蕪的沙漠，讓我們看到期望；夢(mèng)想是一股股強勁的動(dòng)力，會(huì )點(diǎn)燃我們內心的渴望，讓我們義無(wú)反顧、勇往直前。
夢(mèng)想是一種對未來(lái)的幻想和設想，有時(shí)候目標太高，夢(mèng)想太豐滿(mǎn)，夢(mèng)想就會(huì )變換成幻影，演變成泡沫，最終在殘酷的現實(shí)這一烈日下變得灰飛煙滅，無(wú)跡可尋。相反，如果一開(kāi)始的展望與期望沒(méi)有脫離現實(shí)，沒(méi)有偏離軌道，那么夢(mèng)想就會(huì )像一朵含苞待放的花朵一樣，終究有一天會(huì )綻放自我的色彩，彌漫自我的芬芳。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有抱負，可是我們必須明白，要想實(shí)現自我的愿望，到達自我的目標，我們絕不可能坐以待斃，更不能夠隨遇而安。相反，我們僅有硬著(zhù)頭皮、一往直前，才能鍛造打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；我們僅有拼盡全力、堅持不懈才能得到自我想要的，擁抱自我珍惜的；我們僅有無(wú)懼無(wú)畏、敢闖敢拼才能讓自我的`生命不留一絲遺憾，不減一絲風(fēng)采。
當然，走向夢(mèng)想的道路注定是坎坎坷坷的，通往成功的道路必定是荊棘滿(mǎn)布的，可是那又如何呢？只要我們心中有志，我們就能夠乘風(fēng)破浪，走向成功的彼岸；只要我們敢于堅持，我們就能夠掙脫束縛，飛向自由的天地；只要我們戰勝自我，我們就能夠克服困難，享受夢(mèng)想的撫慰。
適度的，合理的，現實(shí)的夢(mèng)想有一種神奇的魔力，它就像一劑強心劑一樣，能夠最大限度的激發(fā)我們的潛能，調動(dòng)我們的心神，讓我們無(wú)怨無(wú)悔、不辭勞苦的去奮斗拼搏，創(chuàng )造屬于自我的天地，屬于自我的國度。
所以，如果有夢(mèng)想，那就讓我們大膽的堅持下去吧，只要我們不放棄，不言棄，終有一天我們會(huì )如愿以?xún)數�。如果還沒(méi)有夢(mèng)想，那么就讓我們勇敢的去做夢(mèng)吧，即使將來(lái)夢(mèng)想失敗了，夢(mèng)想幻滅了，至少我們努力過(guò)了，也奮斗過(guò)了，這樣我們也不會(huì )覺(jué)得可惜，不會(huì )覺(jué)得遺憾。
青春就是要肆無(wú)忌憚一點(diǎn)才好，年輕就是要大膽追夢(mèng)才好，所以，為了完美的將來(lái)，輝煌的未來(lái)，就讓我們在夢(mèng)想的海洋里揚帆起航吧！
有關(guān)夢(mèng)想作文11
有一個(gè)孩子天生就反應遲頓，學(xué)習成績(jì)提不高。別人都叫他笨孩子，總是嘲笑他，挖苦他。但他依然很快樂(lè )，因為他有個(gè)善解人意的母親。
一天晚上，笨孩子作了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了上帝，上帝說(shuō)他能獲得諾貝爾獎，他高興地醒了。他的第一件事就是告訴母親，母親笑著(zhù)說(shuō)：“是的，這個(gè)夢(mèng)是真的�！北亢⒆邮嵌嗝锤吲d。
三年后，笨孩子傷心了，因為上帝沒(méi)來(lái)沒(méi)有給他諾貝爾獎，整天耷拉著(zhù)腦袋望著(zhù)天空。母親似乎看出了他的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：“想要夢(mèng)想成真，需要你的不斷追求�！北亢⒆勇�(tīng)懂了。他熱愛(ài)上了寫(xiě)作，每天堅持寫(xiě)上一段日記，母親每天幫他一起修改，使句子更優(yōu)美。一次學(xué)校舉行作文比賽，笨孩子沒(méi)有獲獎，他很傷心，他想放棄，母親還是微笑著(zhù)說(shuō)：“想要夢(mèng)想成真，需要你的不斷追求�！北亢⒆勇�(tīng)了，又振作了起來(lái)，母親也與他一起討論沒(méi)獲獎的原因。他還是依舊每天寫(xiě)一段日記，母親也依舊陪伴在他身邊。
三年過(guò)去了，上帝沒(méi)來(lái)，又三年過(guò)去了，上帝還沒(méi)來(lái)，但希特勒部隊先來(lái)了。他作為猶太人，被送入了集中營(yíng)。
在那里，六百萬(wàn)人失去生命，包括了他親愛(ài)的母親，但他活了下來(lái)。1965年，他懷著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤、痛苦，他終于寫(xiě)出了他的第一部小說(shuō)《無(wú)法選擇的命運》；1975年，他又寫(xiě)出了他的第二部小說(shuō)《退稿》，接著(zhù)他又寫(xiě)出了一系列的作品。
就在他不關(guān)心上帝是否會(huì )幫助他時(shí)，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把20xx年的諾貝爾獎授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他聽(tīng)后大吃一驚，因為這正是他的名字。
當人們讓這位不見(jiàn)經(jīng)傳的作家談?wù)劔@獎的感受時(shí)，他說(shuō)：“沒(méi)什么感受！我只想把我母親的一句話(huà)傳遞給那些有夢(mèng)想的人：‘想要夢(mèng)想成真，需要你不斷的努力，’這時(shí)，上帝會(huì )抽出時(shí)間來(lái)幫助你�！�
命運并不存在與一小時(shí)的決定中，而是建筑在長(cháng)時(shí)間的努力，考驗和默默無(wú)聞的工作基礎上，只要有一個(gè)永恒的夢(mèng)想。并且努力地去追求，你就會(huì )成功的。
有關(guān)夢(mèng)想作文12
當我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)因科技作品登上講臺時(shí)，我不禁感嘆：“如果是我就好了！”于是我心中便萌生了一個(gè)科技夢(mèng)！這個(gè)夢(mèng)雖然難實(shí)現，但是我會(huì )盡自己的全力，讓自己實(shí)現夢(mèng)想。當然，我的夢(mèng)想就是成為一名科技設計圖的主編。
設計圖，這個(gè)熟悉的名稱(chēng)里卻包含了辛苦和智慧。因為，設計師們費盡心思設計出一張設計圖，他們想這兒該怎么設計，這樣設計有什么作用，可以讓中國的科技進(jìn)步嗎？這些都是設計師們必須考慮的。而我想設計的便是可以讓輸液的病人感到舒適的一種小科技。因為我看見(jiàn)那些病人輸液時(shí)十分的煩惱，不能雙手拿著(zhù)兒看書(shū)，那只手不能動(dòng)，想干的事情都會(huì )受到限制。如果動(dòng)了，也就發(fā)生意外。所以我想為病人們設計出一張設計圖來(lái)。于是我列了一張表。一：想好大概模樣。二：畫(huà)下來(lái)。三：修改圖紙，看是否合理。四：想象大概結果，看是否能夠組裝好。
在我的精心研究下，我終于得出了結論：這種想法不是不行，是可以實(shí)現的�，F在就讓我，來(lái)介紹這個(gè)科技吧！這個(gè)科技非常簡(jiǎn)單，只有三個(gè)部分。第一個(gè)部分是：一根塑料線(xiàn)，連接到裝藥的袋子上，并且不會(huì )脫落。第二個(gè)部分是：一個(gè)像表帶一樣，可以任意放松放緊的一個(gè)戴在手指上的鐵環(huán)，而且當輸完液時(shí)，把鐵環(huán)取下來(lái)時(shí)，上面的一個(gè)微型感應器便會(huì )啟動(dòng)，本來(lái)黏在上面的膠帶，便會(huì )通過(guò)，一個(gè)小小的推助器，將膠帶推下來(lái)，在鐵環(huán)取下來(lái)的一瞬間，膠帶便會(huì )被推下來(lái)，緊緊地黏在針眼處，有效的止血。第三部分是：針，針也許是非常常見(jiàn)的，但這個(gè)針是連在塑料管上的，管子的偏下方有一根伸縮自如的針，只要把鐵環(huán)套在手上，再用膠帶固定好，然后針便扎進(jìn)去了，讓藥從管子里流出來(lái)，進(jìn)入身體里讓病好得更快，然而，這種辦法，可以讓病人在扎針時(shí)減少許多的疼痛。
這種小科技，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，可設計起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。需要用許多的精力和時(shí)間，才能設計出一個(gè)大概，其他的還需要更進(jìn)一步，才能成功。所以，在科技方面不管做什么，我一定要堅持做一件事，才能成功。這才能讓自己更有成就感。
有關(guān)夢(mèng)想作文13
夢(mèng)想是一本厚厚的計劃清單，它壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，可每當你的完成計劃中的一步，你身上重量會(huì )隨之減輕。夢(mèng)想是一顆咖啡糖，很苦澀，卻又帶著(zhù)甜蜜。夢(mèng)想是一顆顆跳動(dòng)的音符，開(kāi)始的錯亂不堪，后來(lái)變得井井有條，組成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
時(shí)間，總是悄悄的溜走，一言不發(fā)。時(shí)間的流逝，離我們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想又近了一步，前提是你的努力，你所揮灑下的汗水。名言“夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶”。夢(mèng)想等于欲望與行動(dòng)，每個(gè)人的欲望不一樣，行動(dòng)方向也就不同。
老師，挑你擅長(cháng)的去將它提高，不擅長(cháng)的去完善，最后以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考入師范。運動(dòng)員，多加運動(dòng)，但要合理安排，不要傷了身體，最后以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考入北體。計算機工程師，多接觸電腦，但不是游戲，更不要傷了眼睛，最后以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考入青島信息工程學(xué)院……而我的夢(mèng)想是演員，演員最重要的是保護好身體，不要讓身體留下疤痕，可不幸的是我沒(méi)保護好我的身體，讓它承受了許多疼痛，小擦小碰就不說(shuō)什么了，最難以承受的是被燙傷的一次。那時(shí)候，被油燙傷后，就像有無(wú)數顆針刺著(zhù)腿，火燒著(zhù)腿一樣，疼痛難忍，最后在我的大腿上疤痕占領(lǐng)了一大塊土地。當女生穿著(zhù)短褲時(shí)，我只能羨慕�？蛇@些打擊并沒(méi)有讓我因此放棄了夢(mèng)想，反而更堅定。我一直記得一句話(huà)：不要因為一些小小的打擊而放棄了自己堅持了許久的夢(mèng)想，否則你不配擁有夢(mèng)想，因為你做什么都不會(huì )有結果，反而會(huì )自甘墮落。
我的前桌，她的夢(mèng)想和我一樣，可她也有沒(méi)保護好的部位——眼睛，因為她的近視度數近400，許多人都勸她放棄當演員的夢(mèng)想，因為手術(shù)都存有一定的風(fēng)險。我們兩個(gè)聊得很投緣。不知道是因為什么，可能是因為夢(mèng)想一樣，也可能是因為前后桌的關(guān)系。后來(lái)我們有了一個(gè)“蒲公英的約定”，約定以后考同一所大學(xué)。還有一個(gè)世界上共同擁有的“蒲公英的意識”。
我們就是為夢(mèng)想而生，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有目標，沒(méi)有目標活在世上有什么意義呢？一本厚厚的計劃單，你減輕了多少負擔？一顆咖啡糖，你品到甜味了嗎？一顆顆跳動(dòng)的音符，你排好序了嗎？為夢(mèng)想而努力，為自己而努力，為未來(lái)而努力。
有關(guān)夢(mèng)想作文14
用夢(mèng)想點(diǎn)亮生活。也許每個(gè)人的心中有一個(gè)美好的夢(mèng)想，可是紛繁復雜的世界，外在的壓力常常讓我們迷失，無(wú)法認清自己，但這時(shí)只要有一盞燈，它就會(huì )點(diǎn)亮你的世界，你的生活，那就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想如宇宙離我們最遠的那顆星星，現實(shí)的生活只能讓我們可望而不可及，在黑暗的生活中，我沒(méi)法看清我自己，我也似乎不清楚自己在做什么，更不清楚自己是在‘過(guò)’日子還是在‘混’日子。我只能感覺(jué)到我急促地找出口，找一些亮光，‘嘩’在不遠處有一些白光，有了這一絲亮光，我找到了方向，走出了黑世界去追尋那一絲光明。
平淡的生活讓我變得放縱、任性、松懈，能混就混。這時(shí)的我很輕松，但我也感覺(jué)到了急促、恐懼，而我又一次陷入了黑暗中，無(wú)法自拔，迷失了自我，讓我又一次找不到出口，這此我沒(méi)想過(guò)掙扎，沒(méi)想著(zhù)讓自己淪陷。一天，兩天……心里的內疚感又再一次讓我有了勇氣，但這一回老天好像在懲罰，讓我怎么走也走不出黑暗，累了，困了，但我都不曾停下了，那一盞燈隱隱約約的出現在我得腦海中，讓我再次有了希望，有了信心向前走。
在生活中，難免累了時(shí)會(huì )很想放松，但那盞燈照亮了我得全部，無(wú)法熄滅，它隨時(shí)都勉力我，激勵我，也似乎在提醒我，別在陷入那黑暗里，在想偷懶時(shí)，那盞燈也時(shí)常照亮我，讓我在有光明的路上行走。
夢(mèng)想就如那盞燈，時(shí)刻點(diǎn)亮了我得生活，在我想懶床時(shí)，它告訴我多睡幾分鐘和少睡幾分鐘有何區別！在我想逃課時(shí)，它告訴我逃了一節課，你就少學(xué)了幾分知識。在我想去玩時(shí)，它告訴我，玩是你該學(xué)得嗎？往往它總是時(shí)常在提醒我。
時(shí)間的生活充滿(mǎn)了挑戰，也充滿(mǎn)了競爭，夢(mèng)想讓我更加勇敢的去追求自己想要的東西，更好的去追求夢(mèng)想，讓我變得更加努力。
形形色色的社會(huì )讓我沉迷于此，但我不會(huì )陷在里面。因為只要用夢(mèng)想點(diǎn)亮自己的生活，那一切都會(huì )變得更有希望，而我在我得心中就是有那一盞燈照亮了我——夢(mèng)想。
有關(guān)夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想，這個(gè)詞對于許多人來(lái)說(shuō)都是完美的，是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)幻想的，因為他們都擁有一個(gè)很大的它�？墒菍τ谝恍┤藖�(lái)說(shuō)，卻是清晰而短暫的，因為他們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很小，也很容易實(shí)現，這個(gè)人，就是我。
我不明白真正的夢(mèng)想是什么，也不明白夢(mèng)想的含義是什么，每當別人問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我就是五花八門(mén)的答，各種答案都有，他們也對我說(shuō)過(guò)，為什么你每次的夢(mèng)想都不一樣啊我什么也沒(méi)有說(shuō)，因為我不明白該說(shuō)些什么。
幼年時(shí)，自我還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，每當看著(zhù)街上的哥哥姐姐們，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，心里就異常的羨慕，自我期望也能向他們一樣，能夠在學(xué)校的學(xué)堂里讀書(shū)，明白更多的我不明白的事物。那時(shí)候，每當爸爸媽媽問(wèn)我：“，你的夢(mèng)想是什么呀”我都會(huì )驕傲的說(shuō)：“我的夢(mèng)想很大，我要去上學(xué)”，他們說(shuō)：“你的夢(mèng)想就快實(shí)現了”。果然，一年之后，我的夢(mèng)想就實(shí)現了，我也像那些哥哥姐姐們一樣，坐在學(xué)堂里上學(xué)了。
兒童時(shí)，我看到書(shū)中精彩的描述著(zhù)一些景點(diǎn)，有描述得很漂亮的，有描述得很壯觀(guān)的，也有描述得很神秘的，于是，我又有一個(gè)夢(mèng)想了，走遍那些景點(diǎn)�？墒�，當我看到電視中那些軍人時(shí)，覺(jué)得他們很偉大，很酷，又將夢(mèng)想改為了，當一名軍人。到了小學(xué)6年級的時(shí)候，一切以學(xué)習為重，我又將夢(mèng)想改為，考上一個(gè)好的初中。
初中時(shí)，有很多人都在向我講述他們的夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)想有多么的宏偉，多么的有意義，當他們問(wèn)我的夢(mèng)想時(shí)，我回憶了小時(shí)候自我的夢(mèng)想，覺(jué)得自我的所謂的那些夢(mèng)想同他們的相比，是很渺小的。我說(shuō)：”你們明白真正的夢(mèng)想是什么“他們的答案各種各樣，其中有一個(gè)是這樣的：真正的夢(mèng)想不就是，僅有你長(cháng)大后才能做到的事。我認為，真正的夢(mèng)想是一件自我能做到的事，也是自我想要做的一件事。
此刻，我認為自我每一天都會(huì )有夢(mèng)想，每一天的夢(mèng)想都不一樣，比如：今日在課堂上要回答幾次問(wèn)題，需要將那些課文背誦了，需要學(xué)會(huì )哪些題。在完成這些夢(mèng)想之后，給自我一些獎勵，沒(méi)有實(shí)現的，就給自我定些懲罰。這樣，自我每一天能做完很多事，也完成了很多夢(mèng)想，自我也會(huì )有一種別人體會(huì )不到了成就感。
其實(shí)，真正的夢(mèng)想不需要有多么的偉大，多么的有意義，只要自我能做到就好。
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