不該丟失的夢(mèng)想作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的不該丟失的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇1
時(shí)間，滴答滴答，在人們眨眼間逝去，沙子，抓一大把，卻在指縫間，偷偷逃走，夢(mèng)，令人向往，卻令人窒息。
夢(mèng)，裝載著(zhù)，不同顏色的時(shí)光，人們向往里面的生活，因為，在夢(mèng)里，自己才是主角。
夢(mèng)，與夢(mèng)想，一字之差，一個(gè)是似水般，抓不住，一個(gè)似冰，無(wú)色又易碎。水與冰，一個(gè)偏旁部首的差別，卻在不同地方，發(fā)揮著(zhù)不同用處。
人們都說(shuō)“一個(gè)人不可以沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想之人，是可悲，可憐的，”人們喜歡沉溺于“唯我獨尊”，“唯我主場(chǎng)”的“水的世界”，而易碎，又難以觸碰的“冰世界”，在這路途上，坎坷不平，“尸橫遍野”。
每個(gè)人，都有個(gè)計劃，每個(gè)人都下決心，一定要完成，可是在獨自生長(cháng)的情況下，不過(guò)是，“夢(mèng)”罷了，有奇跡再現，但卻少之又少，那些“奇跡”也是經(jīng)歷了，不同的挫折，不同的變化，才能戰勝。
夢(mèng)，與想，有夢(mèng)，有理想，可在這兩者之間，你總會(huì )丟失，屬于另一方的時(shí)間，人們都說(shuō)，兩者可以兼得，但兩者兼得了，不就是夢(mèng)想？這“冰世界”前路坎坷，前路漫漫，我們最后的目標，不就是打破這“冰世界”？
夢(mèng)與想，平凡的兩個(gè)字，卻是我們，用盡希望，努力，用盡心力，才能得到的。
夢(mèng)與想，如花瓣，如水，如冰，我們不能抓的太緊，不然就毀了，但也不能松，因為松，它就消失了……
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇2
天行健，君子以自強不息，愿為命途多羈而奮發(fā)，不愿天生命好而坐享其成，不愿事事皆有死板定數！——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有屬于自己大的那份渴望。小時(shí)候夢(mèng)想是當設計師，將自己對新時(shí)裝的念想投入新世界中，讓世界看到我的設計，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們也在不斷地變換夢(mèng)想，可直到有一天，突然發(fā)現自己不再有夢(mèng)想了——周?chē)嗽谏蠈W(xué)，爸爸媽媽就讓我們去上學(xué)，當我們看著(zhù)別人去干什么而干什么的時(shí)候，我們昔日的夢(mèng)想何去何從？我們不禁要問(wèn)自己，生命是自己的畫(huà)板，為什么要讓別人著(zhù)色呢？為什么要讓別人當自己的調色盤(pán)？
當我們湖畔漫步的時(shí)候我們是否記得往日的夢(mèng)想？我們是否記得遠方親人殷切期盼的目光？當我們深夜在試卷前奮筆勤書(shū)事，是否還記得自己為什么拿起筆？正如白巖松所說(shuō)，我們忘了我們是來(lái)做什么的！
俗話(huà)說(shuō)，夢(mèng)想有多遠我們就能走多遠！可這夢(mèng)想必須是你自己的！當你跟著(zhù)別人的夢(mèng)想走下去的時(shí)候，你只能永遠重蹈覆轍！一開(kāi)始，我們能按自己的路子走下去，可久而久之，我們被其他人的光環(huán)所迷惑，就走上了別人的道路！別人的思想可以復制，可別人的成功永遠不可能復制！
年華已逝，歲月蹉跎，我們在別人的路上越走越遠，找不到來(lái)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著(zhù)面目全非的我們，多年過(guò)后，我們會(huì )有何感想呢？
失去了當初的夢(mèng)想，必然會(huì )迷茫，但你看到自己的現狀，對生活感到迷茫，或許這會(huì )是一種新生，對失去夢(mèng)想的找回。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇3
許多小學(xué)生都因為學(xué)習而失去了夢(mèng)想，而我就是其中的一個(gè)。
從小病就多，幾乎所有病癥獎我都見(jiàn)到了，所以我長(cháng)大以后最想干的事就是當中醫，為別人治病養身。前幾個(gè)星期，我跟著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)鋼琴用材書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就看到一塊專(zhuān)門(mén)賣(mài)中醫中藥的書(shū)，我被那兒吸引住了，跑過(guò)去一看，呵，全都是我想要的書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，可時(shí)間總是短暫的，媽媽把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，無(wú)賴(lài)之下，只好抓起一本《兒童常見(jiàn)的病》隨媽媽走了，媽媽向：“要哪本？”此刻，出現在我面前的只是一片鋼琴書(shū)，我隨手抓起一本就這本吧！媽媽把那本書(shū)放在一個(gè)書(shū)堆里，想必那就是我要購買(mǎi)的書(shū)了，我把中醫書(shū)也放了那堆書(shū)中，又去找另一本書(shū)了，當我回來(lái)時(shí)，爸爸正拿著(zhù)那本書(shū)，自言自語(yǔ)，“這是什么書(shū)嘛，要它干嘛？”說(shuō)完，便把那本書(shū)扔住在了一邊，我氣極了，一下子走了。
我就這樣，丟失了我最寶貴的夢(mèng)想，我哭了，是那么的絕望。
我是一個(gè)丟失了夢(mèng)想的人。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)是理想開(kāi)始的地方。我還只有三四歲大時(shí)，便喜歡學(xué)大人的樣子在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。大人說(shuō)還有點(diǎn)模樣。家里有位頗具繪畫(huà)天份的舅舅，父母便希望我一直畫(huà)下去。允許我在書(shū)架上拿書(shū)看，當我搬出書(shū)來(lái)看的時(shí)候，書(shū)上的圖畫(huà)吸引了我，我便有了一個(gè)小小的心愿：希望有一天，自己的畫(huà)也能印在書(shū)上，介紹給很多人看，也想像舅舅那樣了不起。
我便開(kāi)始專(zhuān)情于繪畫(huà)，每天畫(huà)一幅。家人非常支持我。我的畫(huà)筆是最好的，種類(lèi)是最齊的。在舅舅的引導下，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我的畫(huà)已頗具模樣了�？蛇@時(shí)舅舅卻因工作需要離開(kāi)了玉門(mén)，去了中原。于是，父母又先后為我請了幾位老師。父母怕他們生硬的教授方式破壞了我人生的第一個(gè)理想，在我即將升入小學(xué)時(shí)，為我請了全市頗有名氣的一位繪畫(huà)老師。他的到來(lái)為我的繪畫(huà)夢(mèng)又鍍上了另一種色彩。
他是我的老師，教授我繪畫(huà)知識，有時(shí)卻又像小學(xué)生一樣，同我一起趴著(zhù)畫(huà)畫(huà)。他與我一起討論繪畫(huà)方法，他讓我到他的畫(huà)室參觀(guān)。我每次到他的畫(huà)室，他都在構思或繪畫(huà)，他問(wèn)我對他那些將要完成的作品的感受和印象，有時(shí)甚至要求我同他一起構思，有些時(shí)候，他也會(huì )像孩子似的在地上涂鴉。他從不會(huì )生硬死板地教授我繪畫(huà)方法，沒(méi)有硬要我把自己畫(huà)的畫(huà)描繪得與繪畫(huà)書(shū)上一模一樣。但要求我把見(jiàn)到的事物畫(huà)得準確到位，事物之間的對位也要非常精準。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇5
彈出世上最動(dòng)聽(tīng)的弦律，一直是我所追求的夢(mèng)想。
小時(shí)候，總會(huì )時(shí)不時(shí)的幻想，站在燈光璀璨的舞臺上，陶醉于自己彈出的一首首的歌曲，和聽(tīng)眾一起體會(huì )歌曲的情感和內涵。
可是，這個(gè)美妙的夢(mèng)想卻被我的一次失誤打破了。
我永遠也忘不了那一天，只是因為用力過(guò)猛，拉斷了琴弦，沒(méi)有換來(lái)聽(tīng)眾再來(lái)一次的機會(huì )，而是留下了對我赤裸裸的諷刺和嘲笑。
現實(shí)是這樣的殘酷和冷漠�；丶业穆飞�，我流著(zhù)淚，踉踉蹌蹌的向前走，風(fēng)海嘯著(zhù)穿過(guò)我，我如同一支簫，身體上布滿(mǎn)大洞，和著(zhù)風(fēng)的節奏發(fā)生一陣陣的悲鳴。
我的美夢(mèng)破碎了。因為我知道，我沒(méi)有勇氣，面對我的過(guò)錯，它將會(huì )是我永恒的痛。
沒(méi)有人安慰，沒(méi)有人鼓勵，只有無(wú)盡的嘲笑與諷刺，有很多次，我都快要放棄我的夢(mèng)想，讓它被我遺忘在腦海里。
可是，有的人將痛苦一再延續，心情宣泄著(zhù)淚水，匯成能夠淹沒(méi)自己的苦海，最終被生活拋棄，而有的人，卻能毅然擦掉淚水，將眼淚化成前進(jìn)的動(dòng)力，重新迎接生活的挑戰。
只是因為一次小小的失誤就放棄自己追逐多年的夢(mèng)想，舍得嗎？我不能放棄自己的夢(mèng)想。
到了現在，我也不用再去追逐那個(gè)夢(mèng)想了，要追求更高的夢(mèng)想民，這個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想也還沒(méi)有忘卻，也會(huì )一直珍藏在心底。
一次的錯誤或失誤，不應該成為我們放棄的理由，我們應該勇敢地拭去眼角的淚水，用歡笑來(lái)對待生活，做一只生活的海燕，去接受暴風(fēng)雨的洗禮，做一條不屈的龍，在烈火中永生。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇6
從前，我有一個(gè)夢(mèng)想，想進(jìn)入我一直想去的公司，見(jiàn)到我一直喜歡的作家，并和他們一起工作。為了實(shí)現我的目標，我努力工作并再次嘗試。經(jīng)過(guò)多次考試，我帶著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉。一步一步，一步一步，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。即使生活艱難，當一個(gè)人想到自己的夢(mèng)想時(shí)，他也會(huì )微笑。對于夢(mèng)，我一直在幻想，幻想。直到那一天，我來(lái)到這個(gè)我會(huì )興奮地做夢(mèng)的地方，我才意識到我所看到的所有人都老了，所有我喜歡的人都在追求他們的夢(mèng)想。
這里的一切都與你想象的不同。生活仍在繼續。然而，我從不感到悲傷。我臉上帶著(zhù)微笑迎接生活，就像一年又一年。直到我周?chē)娜硕冀Y婚生子，我還是老樣子。后來(lái)，這一切甚至讓我感到厭煩。我非常害怕像這樣變老，我想做些別的事情。我仍然有許多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現。就這樣，我離開(kāi)了我的夢(mèng)想，不是因為什么，不是因為什么，我累了。走在山川中，走在周?chē)�，看�?zhù)過(guò)去的人，我感覺(jué)自己像一條游魚(yú)，為了夢(mèng)想不停地奔跑。然而，我忘了站在背后幫助支撐我的家庭。
帶著(zhù)遺憾和喜悅，我踏上了我出生和成長(cháng)的土地。我知道這個(gè)熟悉而陌生的地方是我生命的源泉，也將是我死亡的地方。我將把我的靈魂埋葬在這片土地上，帶著(zhù)我已完成和未完成的夢(mèng)想。我也感謝在我生命中逐漸消逝的夢(mèng)想，因為我的生命因為夢(mèng)想而如此美麗。這是結局嗎？不，夢(mèng)還在，我還在，我的心還在。只是有點(diǎn)累。你放棄了嗎？不，為了夢(mèng)想，永不放棄。夢(mèng)，等我。如果我追求夢(mèng)想，我會(huì )成功的。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇7
曾經(jīng)的我有一個(gè)夢(mèng)想就是考到我一直想去的公司，看看我一直喜歡的作家們，和他們一起工作。
為了目標，我努力努力再努力，經(jīng)過(guò)重重的考驗，帶著(zhù)我的夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉。一步一步，大步大步，朝著(zhù)夢(mèng)想奔去。生活中即使艱辛，只要想到夢(mèng)想，就會(huì )露出微笑的臉龐。對于夢(mèng)想，一直幻想著(zhù)，幻想著(zhù)。
直到那天，懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到這個(gè)做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)到的地方，才發(fā)現關(guān)注過(guò)的人兒都老了，喜歡的人兒們也都去追求夢(mèng)想了。這里的一切都與想象之中不同，生活還是在繼續。但是，我從不悲傷，面帶微笑，迎接著(zhù)生活，就這樣一年一年。直到身邊的人兒們都已結婚生子，我還是依舊。后來(lái)的后來(lái)，這一切連我都覺(jué)得無(wú)趣了。
我很怕就這樣老去，我還想去做一些別的事情。我還有很多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現。
就這樣離開(kāi)了我曾經(jīng)的夢(mèng)，不是因為什么，沒(méi)有為什么，我累了。
踏遍山水，兜兜轉轉，看著(zhù)過(guò)往的人兒，覺(jué)得我就像一只游走的魚(yú)兒，為了夢(mèng)想不斷的奔波。卻忘記了，站在背后默默幫助支持我的家。帶著(zhù)遺憾和欣喜，又踏上生我養我的土地。
我知道這個(gè)既熟悉又陌生的地方是我的生之源，也將會(huì )是我的死之所。我將會(huì )帶著(zhù)完成了的和未完成的夢(mèng)想葬于這片土地，在這里永安我的靈魂。
也感謝生命中漸漸逝去的夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想，我的人生才如此美好。
就這樣結束了嗎？沒(méi)有，夢(mèng)想還在，我還在，心還在。只是有些累了。
就這樣放棄了嗎？不，為了夢(mèng)想，永不言棄。
夢(mèng)想，等我。追夢(mèng)的我，會(huì )成功的。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇8
一切事物在得到的同時(shí)也在失去，成長(cháng)也是……
本來(lái)世上沒(méi)有天鵝，充斥在地球上的鳥(niǎo)類(lèi)都是會(huì )飛的�？墒且惶�，上帝要求一只渴望飛翔的雛鳥(niǎo)成為不能飛翔的天鵝，打算通過(guò)超常的打磨使它非同一般。在別的鳥(niǎo)類(lèi)看來(lái)，那是莫大的榮幸��！但它卻不以為然，它多么希望能自由自在地玩耍，暢快淋漓地飛翔，能擁抱那廣闊的天空，然而，它不能，它只能對飛翔充滿(mǎn)憧憬。日子一天天過(guò)去，它放棄了這種夢(mèng)想，漸漸地滿(mǎn)足于自己那光亮的外表。它昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，渾身散發(fā)貴氣和傲慢。但是沒(méi)有人知道：每當它仰頭望著(zhù)蔚藍的天際時(shí)，心頭滿(mǎn)是遺憾和后悔，那份殘留的追求只能是河面上的撲騰！
關(guān)于夢(mèng)想有一個(gè)故事：從前有三個(gè)人，各自擁有一個(gè)容器，里面石頭他們各自對未來(lái)的夢(mèng)想。他們認為站在陽(yáng)光下，夢(mèng)會(huì )變得更加美麗。于是，他們端著(zhù)容器到了太陽(yáng)底下�？墒�，陽(yáng)光卻讓容器內的水分更快地蒸發(fā)掉了，他們的夢(mèng)想也隨之被帶走了。容器空了，只剩下陽(yáng)光下的黑影。
站在生命的十字路口，我們長(cháng)大了，也懂得放棄，但是美好的事物也因此而丟失。曾經(jīng)的我們有為夢(mèng)想而打拼，為追求而奮斗。如今，面對中考，我們放棄了，夢(mèng)也丟失了，曾經(jīng)的諾言也只能在回憶中沉淀。十六歲的我們可以得到灑脫，可以得到釋然，但是我們卻失去夢(mèng)想。一則新聞曾說(shuō)：目前青少年對夢(mèng)想大多茫然！
成長(cháng)需要我們付出代價(jià)，但我不希望這種代價(jià)是以曾經(jīng)的夢(mèng)想為抵押，留下的只是軀殼。成長(cháng)是幸還是不幸？
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇9
我的夢(mèng)想有許多，一個(gè)又一個(gè)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。在這條追夢(mèng)的道路上，夢(mèng)想不停在變換著(zhù)。
記得還在我上幼兒園時(shí)，那時(shí)候，我看到電視上播放的宇航員的故事。他們那神秘而又有趣的任務(wù)�？吹剿麄兡茏鸺┻^(guò)太空，登上月球，留下自己的腳印。我是無(wú)比的向往，天真的決定以后也要做宇航員登上太空，在月球上也要留下自己腳��！可惜，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有伴我很久，在我剛上小學(xué)時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想就成為了過(guò)去。
在小學(xué)低年級時(shí)，我們有了美術(shù)課。我被那種藝術(shù)性深深的吸引了。我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)的各種形式我都喜歡。我的繪畫(huà)技術(shù)并不是很好，所以我不斷地練習，不斷提高自己的繪畫(huà)技術(shù)。這個(gè)夢(mèng)想可以說(shuō)是我最長(cháng)的一個(gè)夢(mèng)想�？墒�，有一次。媽媽問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我毫不猶豫地說(shuō)當一名繪畫(huà)家。媽媽沒(méi)有支持我，說(shuō)繪畫(huà)家沒(méi)有幾個(gè)，依我繪畫(huà)水平根本不會(huì )開(kāi)花成果。這個(gè)夢(mèng)想一直持續到了五年級。
五年級，那時(shí)候。我放棄了我當繪畫(huà)家的夢(mèng)想。原因很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有一定的條件，沒(méi)有支持和鼓勵，而且我們有這方面的天賦。不知從何時(shí)起，我喜歡上了音樂(lè )。傷心時(shí)，我總是會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )讓自己好受一點(diǎn)。生氣時(shí)，我總是會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )讓自己冷靜一點(diǎn)。音樂(lè )給我帶來(lái)了好多樂(lè )趣。每次我聽(tīng)音樂(lè )，我都會(huì )沉浸在自己的世界。只要一有休息時(shí)間，我就會(huì )打開(kāi)音樂(lè )。這個(gè)夢(mèng)想是最符合我的。我曾和我的朋友們去唱過(guò)歌，自己的水平還是不錯的。那時(shí)候我就想，我一定要延續這個(gè)夢(mèng)想。我要當一個(gè)音樂(lè )家或是音樂(lè )老師，總之我一定要做一名音樂(lè )人。
直到現在，我的這個(gè)音樂(lè )夢(mèng)依然沒(méi)變。我對音樂(lè )的熱情如以前一般。媽媽嘲諷過(guò)我，可不知為什么，對于音樂(lè )，我有數不盡的熱情鼓勵我前進(jìn)�，F在，我已經(jīng)是一名初中生了，我知道我的夢(mèng)想必須訂下來(lái)了。我喜歡音樂(lè )，可是我不得不為自己的學(xué)習著(zhù)想。我只能在不耽誤學(xué)習的前提下，練習音樂(lè )。
那些已逝的夢(mèng)想，我想用對待常人的態(tài)度對你們說(shuō)一聲：“對不起”。長(cháng)大了，我不得不收回曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，不得不質(zhì)問(wèn)自己真正的夢(mèng)想到底是什么？
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇10
十三歲的天空猶如一張五線(xiàn)譜，譜出了生活的酸甜苦辣，譜出了生活的巧妙絕倫，也譜出了生活的理想釋放。
——題記
十三歲女孩剛剛抖落了一身的稚氣，十三歲的女孩剛剛褪去了那無(wú)所顧忌的頑皮，十三歲的女孩剛剛邁入青春的殿堂。在這十三歲的天空中，處于唯美的水晶宮里的女孩，心里漾起一陣陣悸動(dòng)……
仰望十三歲的天空，女孩滿(mǎn)眼閃動(dòng)著(zhù)絢爛的光彩。十三歲的天空，擁有十三歲女孩最喜歡的顏色：絢麗的紫色，朦朧的灰色，浪漫的粉色，神秘的藍色，純潔的白色，為女孩編織著(zhù)彩色的夢(mèng)，時(shí)時(shí)抨擊著(zhù)十三歲女孩稚嫩的心房……
伏在窗前，瞪著(zhù)大大的眼眸，注視著(zhù)那屬于自己的十三歲的天空。這天空是她最喜愛(ài)的食物：美味的圣代，冰爽可口的冰激凌，酸甜的橙汁，香脆的蘇打餅干……，時(shí)時(shí)敲打著(zhù)十三歲女孩的味蕾。
悠然地躺在草坪上，眼望天空，目光變得迷離。十三歲的天空中鑲嵌著(zhù)女孩最喜愛(ài)的花：高雅的郁金香，芳香的梔子花，雅致的香檳玫瑰，冷傲的藍色妖姬……，這美妙的芬芳氣息點(diǎn)綴了十三歲女孩彩色的生活。
十三歲的天空中有著(zhù)女孩春日綠芽抽出的欣喜，夏日午后綠蔭下的清涼，秋日葉落的憂(yōu)傷，冬日紅梅映雪的驚喜。
十三歲的天空為女孩編織了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，女孩突發(fā)的幻想，心中的向往，憧憬的一切。不需要去做好準備，不需要與誰(shuí)約好，隨意而為，習慣的自然，如春江水暖。
十三歲的天空亦是無(wú)情的，無(wú)情得讓十三歲的女孩茫然不知所措�，F實(shí)的打擊，女孩不敢去面對，堅強的外表下隱藏的是那顆膽怯的心。悲傷，無(wú)助，只有在一個(gè)無(wú)人的角落去獨自舐傷口，淚亦悄然滾落，輕輕璇下，綻放一朵朵苦澀卻晶瑩的小花。
不過(guò)，十三歲的天空告訴女孩，女孩必須學(xué)會(huì )堅強，因為生活不可能一帆風(fēng)順，因為只有努力，心懷夢(mèng)想，希望才會(huì )向你招手。在女孩的心中明白，幸福就在不遠的前方！夢(mèng)想的光芒會(huì )指引女孩，會(huì )給女孩開(kāi)辟一條光明之路，成功就在彼岸。
十三歲終究會(huì )過(guò)去，十三歲的天空也會(huì )漸漸消逝。它或許只是在女孩人生道路上并不太起眼的一抹，可女孩知道，十三歲的天空送給女孩太多太多財富，她將受用終生……
十三歲的天空中那巖石上的小草告訴女孩：要堅強；那峭壁上的松柏告訴女孩：要有信念；那冰雪中的臘梅告訴女孩：要笑迎風(fēng)雪，心懷夢(mèng)想……——后記
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇11
漫漫黑夜，除卻鬧鐘的滴答聲和筆下的唰唰聲，剩下的就只有我的心聲……我低頭問(wèn)著(zhù)自己：如果驕傲的夢(mèng)想被現實(shí)冷冷拍下，那還能不能堅強？如果心中的信念被歲月念念而淡，那還會(huì )不會(huì )追逐？如果肩負的使命被時(shí)光匆匆中斷，那還要不要遠方？在夜的世界里，我有了一種難言的情懷，那是新的的領(lǐng)悟。
失敗帶給我的不只是痛苦，更多的是下一站啟程的動(dòng)力。
我沒(méi)有盡最大的努力，當然沒(méi)有資格擁有最好。下一站，新的起點(diǎn)，決不再輕易認輸！我本不是老鷹，如果作為一只卑微的蝸牛還不努力，終究只能是金字塔下的無(wú)名小蟲(chóng)，無(wú)際的天空永遠只能是個(gè)夢(mèng)，連自己都不給自己一個(gè)奮斗的機會(huì )，何來(lái)的破繭成蝶何來(lái)的成功彼岸？在為別人鼓掌的人，永遠不會(huì )出現在計分板上�？傆幸惶�，我的名字會(huì )成為家人的驕傲，因為我始終相信：Nothing is im possible！成功不相信眼淚，向目標前進(jìn)，從此，我的人生只愿被它們占據：夢(mèng)想，自信，活力，陽(yáng)光，向上，拼搏，奮斗，青春，微笑……自己不快樂(lè )，是因為沒(méi)有給自己陽(yáng)光。也許，轉過(guò)身就是太陽(yáng)。
每個(gè)女孩都應該活得像個(gè)公主，無(wú)論發(fā)生什么，都要驕傲地昂著(zhù)你的頭！雨果說(shuō)：“讓自己的內心藏著(zhù)一條龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè )趣�！苯酉聛�(lái)的日子里，我會(huì )一直懷揣著(zhù)這條巨龍，享受這它帶給我的樂(lè )趣。
我要飛翔，哪怕翅膀斷了，背上空空如也的背包，邁向成功的大門(mén)。收貨前所未有的驚喜，為了彩虹，再淋一場(chǎng)雨又何妨？向日葵不放棄陽(yáng)光，我便不放棄夢(mèng)想！我是一名追夢(mèng)者，逐夢(mèng)路上，不怕跌倒，我便已看到遠方的一絲光芒……
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇12
視線(xiàn)所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢(mèng)就有多大。
——題記
站在漫長(cháng)的時(shí)間河畔，抑制不住內心的感慨，那懶散的陽(yáng)光肆意流淌天穹，地上滿(mǎn)是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過(guò)美麗弧線(xiàn)瞬間時(shí)內心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長(cháng)雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚起散落的灰塵，霎那間，翻起無(wú)數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅強，為自己劃下了一道彩色的弧線(xiàn)。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹(shù)干上，好似一條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒(méi)有特點(diǎn)。為此，我對生活沒(méi)有信心。父親拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶�！庇谑�，我在人生道路上有了自信。
我固執的認為，我是一只憧憬著(zhù)的毛毛蟲(chóng)，等待著(zhù)蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹(shù)干上靜默這守候。遠處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬時(shí)，現實(shí)的憂(yōu)愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無(wú)奈的發(fā)現，自己的成績(jì)竟總得不到提高，自己的努力得不到認可，自己那所謂的希望，不過(guò)是一道微弱的火苗，承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無(wú)奈，一懷愁緒，該去哪里傾訴？
該放棄么？我攥緊滿(mǎn)是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么？父親那靜默的身影忘記了么？那與星辰共舞，與朝陽(yáng)攀早的努力付諸東流了么？腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車(chē)站。
猛然想起朋友曾對自己說(shuō)過(guò)：“學(xué)習之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功�！笔前�，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講？于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲(chóng)想到達河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就變成蝴蝶吧！”
我微笑著(zhù)，就這樣我走過(guò)絢爛的季節。
告別明媚的春天時(shí)，我拖著(zhù)下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚。忽然想起一句話(huà)：心有多高，我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想，我繼續前行。于是人生路上，我書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇13
我的夢(mèng)想猶如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數也數不清，他們就像一顆顆種子在我心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花……
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名醫生。奶奶患有風(fēng)濕病，去過(guò)很多醫院都無(wú)濟于事�？粗�(zhù)她老人家痛苦的表情，我暗暗下定決心，長(cháng)大后成為一名醫生，用精湛的醫術(shù)，去救治飽受疾病困擾的病人，讓他們早日康復。
三年級時(shí)，我又想成為一名警察�？吹礁鞣N各樣的警察有的使交通通暢無(wú)阻，有的能將犯罪嫌疑人捉拿歸案，有的是治安嚴謹，有的能將案子輕輕松松地破了，我就覺(jué)得這份工作十分光榮。
現在，我的夢(mèng)想是成為一名演員。爸爸媽媽說(shuō)：“演員演員，就是戲子，是在古代被人瞧不起的職業(yè)，別整那歪門(mén)邪道的."在我看來(lái)，演員不僅不是被人瞧不起的戲子，而是高貴的表演藝術(shù)家。當演員其實(shí)和出不出名沒(méi)有什么關(guān)系，我只喜歡表演，在表演中我能體驗到不同的人生，非常有意思。
我的夢(mèng)想應該還會(huì )變。我知道：無(wú)論做什么都不是輕而易舉就能取得成功的，任何夢(mèng)想的實(shí)現都要付出艱辛的努力。敢于為夢(mèng)想奮斗的人，永遠不會(huì )懼怕追夢(mèng)道路上的艱難險阻。沒(méi)有黑暗，怎么會(huì )有光明?沒(méi)有風(fēng)雨，怎么會(huì )有彩虹?沒(méi)有失敗，又怎么會(huì )有成功?我堅信：只要我努力去實(shí)現夢(mèng)想，總有一天那顆種子會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇14
雅典奧運會(huì )的圣火緩緩熄滅，我們中國以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng )造了奧運史上的新成績(jì)。我為此高興得跳了起來(lái)!我為征戰雅典奧運的大哥哥大姐姐們取得的成績(jì)而高興，我為我們的祖國成為體育強國而自豪!我是個(gè)小學(xué)三年級小孩，我十分喜愛(ài)體育活動(dòng)，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每天放學(xué)做完作業(yè)都要去樓下的運動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……
看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲鵂幑�，一個(gè)“夢(mèng)想”在腦海里轉——我長(cháng)大了也要參加“奧運”！我要代表我們的祖國在全世界的體育盛會(huì )上，揮汗拼搏，奪取金牌!我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運動(dòng)，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會(huì )提高，流出的汗水總會(huì )有收獲，付出的心血總會(huì )有回報……假如，我的夢(mèng)想實(shí)現了，當我站在奧運領(lǐng)獎臺上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)上高奏《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我為我們的偉大的祖國一天天地強大而感到幸福和驕傲！
假如，我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現，我同樣會(huì )堅持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來(lái)為建設祖國奉獻力量！
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇15
相信大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！可是你們有沒(méi)有全校師生一起放過(guò)風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王--朱小弟爺爺一起放過(guò)風(fēng)箏呢！星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節。
快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽(tīng)到廣播里喊著(zhù)：“請各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中�！蔽覀冄杆俚嘏藕藐�，來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準備好了，校長(cháng)發(fā)話(huà)了：“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng)，大家注意安全，出發(fā)！”一路上，大家有說(shuō)有笑，同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn)，天空是那么藍，四周是那么的清新，小鳥(niǎo)為我們歌唱，路旁的樹(shù)木我們點(diǎn)頭。
到了目的地，校長(cháng)分配好了每個(gè)年級的活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始放飛了。我拿著(zhù)一個(gè)米老鼠的風(fēng)箏，不知從何下手�？粗�(zhù)同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴--何藝楠合作，我倆一人拿著(zhù)線(xiàn)輪，一人拿著(zhù)風(fēng)箏，開(kāi)始了順風(fēng)跑，可是風(fēng)箏就跟我們作對似的，怎么也飛不起來(lái)，是什么原因呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)，觀(guān)看其他同學(xué)，在我仔細觀(guān)察之下，發(fā)現我是順風(fēng)跑，而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過(guò)了一會(huì )兒，我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了，風(fēng)箏把我的希望也帶上了天，又撒向了大地讓天地，知道只要不懈努力就一定能成功！
時(shí)間過(guò)了大半，只見(jiàn)朱小弟爺爺拿著(zhù)大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間，那個(gè)線(xiàn)輪牽著(zhù)風(fēng)箏一收一放，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然，風(fēng)向一轉風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉，同學(xué)們的心一下提到嗓子眼�？墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張，風(fēng)箏在他手上如同聽(tīng)話(huà)的孩子，順從著(zhù)他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)！
這次風(fēng)箏節不僅放飛了我們的希望，更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍的天空！
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇16
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )堅持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，好不自在!
然而，一次和老爸的談話(huà)，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，“世界發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項創(chuàng )造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。
再大些，我的“發(fā)明之夢(mèng)”也開(kāi)始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目——科學(xué)。以后，每當我一有空，我都會(huì )翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì )根據書(shū)上所示并利用現有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng )造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，現在已開(kāi)始慢慢發(fā)芽。
到現在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)�，F在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著(zhù)：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。
一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的'《走近科學(xué)》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng )造有了一定的認識，對世界高新科技也有了一定的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!
從現在開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著(zhù)我們奔向美好的明天!
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇17
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是深藏在人們內心深處的最深切的渴望，是你成就事業(yè)的原動(dòng)力，夢(mèng)想能激發(fā)你生命中的全部潛能。夢(mèng)想不是理性的計算，夢(mèng)想是一種情緒狀態(tài)，這種情緒的狀態(tài)是以熱情的方式展現的。這種熱情可以讓你創(chuàng )造出無(wú)法想像的奇跡。
有夢(mèng)想就要堅持。廖智是一名靠義肢跳舞的舞者。廖智從小喜歡隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè )。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著(zhù)找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。
廖智開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢(mèng)想的堅持，給了她一次重生。最終她用義肢在燈光璀璨的舞臺上翩翩起舞。
郎朗十五歲出國學(xué)習鋼琴，當時(shí)作為第六第七替補，演出的機會(huì )非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補、時(shí)刻做好準備的替補。在一次面試時(shí)，考官問(wèn)“你有什么曲子”，他則回答“你要什么曲子”，結果一彈就是兩個(gè)半小時(shí)。第二天，他一早接到電話(huà)，要他參加芝加哥交響樂(lè )團1999年的世紀演出，從而一舉成名�！皥孕艡C會(huì )是留給準備好的人，只要一直相信自己堅持的努力，就算是替補，也有出彩的機會(huì )�！崩衫收f(shuō)。
面對郎朗老師，臺下的學(xué)生不斷“刁難”，要求他用橙子、香瓜甚至用手肘彈琴，郎朗都能自如彈出動(dòng)聽(tīng)的曲目。
同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的一個(gè)普通家庭。鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽。她為了自閉癥兒子開(kāi)發(fā)智力，2019年里看視頻學(xué)習彈鋼琴，再手把手教給兒子，9歲前還不會(huì )說(shuō)話(huà)的兒子如今已經(jīng)能自彈自唱，他現就讀普通小學(xué)六年級。。通過(guò)教小威學(xué)鋼琴，讓小威的生活有了自己的顏色。也讓小威從此進(jìn)入正常的學(xué)校與同學(xué)們一起生活學(xué)習。
而我的夢(mèng)想是當一名飛機師，可以在藍天上自由翱翔，看到彩虹的盡頭。為了實(shí)現我的夢(mèng)想我會(huì )努力學(xué)習，加強身體鍛煉，堅持不懈，為夢(mèng)想加油！
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇18
突然間，想談?wù)剦?mèng)想、、在七月份的最后一天。
記事起，很小的時(shí)候。自己有一個(gè)小小的卻很大的夢(mèng)想。就是自己能擁有一個(gè)永遠不缺貨的大超市、、大概因為自己那時(shí)候很貪吃把。想象自己一口一口吃掉整個(gè)世界。就像吃草莓蛋糕那樣…
對，那時(shí)的夢(mèng)想，很天真。那僅僅是小小的自己瘋狂的想法罷了。
后來(lái)，上了小學(xué)。不貪吃了。有點(diǎn)愛(ài)美了。那時(shí)候，媽媽經(jīng)常拖著(zhù)我去陪她逛街。在無(wú)無(wú)數數的商店間穿梭，卻找不到一件稱(chēng)心如意的衣服。那時(shí)的我萌發(fā)了要當服裝設計師的夢(mèng)想。對啊，當一個(gè)潮人。全世界的人們都瘋狂的穿著(zhù)我設計的衣服。吼吼，那種感覺(jué)，很美妙啦。再說(shuō)，又可以賺很多錢(qián)。這，，簡(jiǎn)直就成了那時(shí)的我心中最理想的職業(yè)。這個(gè)夢(mèng)想，一直延續了好長(cháng)時(shí)間，。記得四五年級的時(shí)候，我們寫(xiě)作文，題目是《我的夢(mèng)想》。我還針對我的這個(gè)夢(mèng)想寫(xiě)了長(cháng)篇大論呢。
對，那時(shí)的夢(mèng)想，很單純。那僅僅是曾經(jīng)的自己的一段執著(zhù)經(jīng)歷罷了。
再到后來(lái)，就是兩年前了。邁進(jìn)初中，服裝設計師的夢(mèng)想被時(shí)間漸漸沖淡。自己，突然間好像愛(ài)上了主持。也許是學(xué)校大大小小的活動(dòng)鍛煉了我吧�？释驹谖枧_上手持話(huà)筒的感覺(jué)。那時(shí)全世界，都在聆聽(tīng)自己的聲音。呵呵，這種感覺(jué)，很微妙卻很唯美�！钡浆F在，我仍然堅持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)。我執著(zhù)努力的邁向它。自信的邁向未來(lái)、、
對，這時(shí)的夢(mèng)想，很快樂(lè )。這是心中的追求。屬于自己的那份夢(mèng)想。
時(shí)間，就在我們的不知不覺(jué)中變得飛快。它靜靜走過(guò)卻不留痕跡。以后的路上，不知還要生發(fā)出多少夢(mèng)。不知還要由這些夢(mèng)引出自己多少暢想。這，就叫【夢(mèng)想】
時(shí)間在變，女孩們的那份夢(mèng)想不會(huì )變。那就是擁有一座童話(huà)城堡。和愛(ài)我的人、我愛(ài)的人住在里面。寫(xiě)著(zhù)我們的童話(huà)故事。這個(gè)夢(mèng)，充滿(mǎn)幻想。
But this hope is only appen in the dream . (但是這個(gè)愿望只能在夢(mèng)中出現）
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇19
我的夢(mèng)想是做一名飛行員，飛行員是一個(gè)非常危險的工作，如果一不小心就會(huì )機毀人亡，飛行員真是我的夢(mèng)想，所以我一直在努力成為飛行員，當一個(gè)飛行員需要有良好的心理素質(zhì)，遇到危險的時(shí)候，不可以慌張，當一名飛行員還要良好的身體素質(zhì)，這才能當好一名飛行員。當飛行員需要每天鍛煉，要保證身體有這強健的體魄，每天做壓力訓練因為在高空中如果身體有承受不了的壓力就會(huì )窒息后果不堪設想，所以每天要做壓力訓練，而且當一名飛行員不能有傷疤，當飛行員眼力要敏捷，因為在那高的高空中所以你的眼力要非常好。
飛行員這個(gè)夢(mèng)想不是很輕易就可以做成了，因為飛行員要有良好的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)，堅當一名優(yōu)秀的飛行員還要有堅不可摧的堅定的勁敵的力氣和巨大的勇氣，但是我們一定不要放棄自己的夢(mèng)想因為你只要堅信自己的夢(mèng)想就一定會(huì )成功。
飛行員是一個(gè)神圣的工作，因為在藍天上遨游在白云中穿透一定非�？旎�，所以飛行員是名神圣的工作。
我從小就希望在空中自由的遨游，所以一直堅信我一定可以成功成為一名非常優(yōu)秀的飛行員，我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都能為自己的夢(mèng)想去奮斗，我相信只要堅信自己的夢(mèng)想就一定會(huì )成功，不要害怕失敗，也許下步就能夠成功。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇20
夢(mèng)想在遠方，我們還不曾看見(jiàn)過(guò)。
未來(lái)也在我們心目中，看懂了從來(lái)都不曾有過(guò)的那些心情。我知道，他們從來(lái)都不曾嫌棄太多的東西，可是每一次的煎熬，也都能夠帶給我們新生的力量。
這一段時(shí)間，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)東西了。
總想著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)什么，總結點(diǎn)什么，可是又害怕自己陷入到泥潭里，心情拔不出來(lái)，所以才作罷。
今天面試結束后，我感覺(jué)自己還有很多方面都需要提升，很多地方還做得不夠。
有時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得一些東西都不是自己所能夠把控的那樣的。如果從第一天的時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)下定決心，看懂那些莫名其妙的結果，還在我們的夢(mèng)想里徜徉。
我們看懂了的每一種想法，其實(shí)都不需要我們看懂那些不一樣的結局。心情也在我們心目中，看懂了每一種結果的意向。我們如果一直都在，也許還是會(huì )在這里多離遠一點(diǎn)。
那些未來(lái)的夢(mèng)，都在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)他們的故事。
夢(mèng)想也在我們心目中，也還在我們無(wú)法理解的樣子里，看不懂那些人與人之間的交流，其實(shí)都只不過(guò)是夢(mèng)想的破滅，都只不過(guò)是 一場(chǎng)痛苦的演繹。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇21
我們一直都在那個(gè)風(fēng)輕云淡的地方，看懂所有的云彩，看懂每一種清風(fēng)。為我們帶來(lái)不一樣的色彩，看懂了不一樣的精彩歲月。
當我們看懂青春的時(shí)候，才會(huì )明白，這一切都會(huì )留給夢(mèng)想。
你看，他們都閉門(mén)不出，可是每個(gè)人都能找到別人不能理解的話(huà)題。他們從來(lái)都不知曉，那些執迷不悟，到底是因為什么。如果你也懂得其他人的問(wèn)題，那么這一切都迎刃而解。
那些感覺(jué)自己很了不起的大人，就是不愿意承認自己有做錯的地方，所以才會(huì )聲厲內荏，所以才會(huì )讓別人害怕，實(shí)際上都是紙老虎。
一旦別人反抗，他們就會(huì )變得脆弱，然后崩潰。
有時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這世界上太多的問(wèn)題都是無(wú)解的。假如你最初的時(shí)候，就沒(méi)有容忍的住那么多問(wèn)題，那么未來(lái)都不會(huì )有人給我們什么真正的答案。如果你一直都在，那么問(wèn)題也會(huì )變得悄無(wú)聲息。
我只是偶爾想起，還是會(huì )覺(jué)得痛心。假如他們都學(xué)會(huì )平靜，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )讓自己耐心一點(diǎn)，那么就不會(huì )有什么是那么絕望的故事了。
只是你一直都鉆牛角尖，一直都偏執，所以這沒(méi)有什么改正的余地，才讓人覺(jué)得，無(wú)語(yǔ)。
或許你從多個(gè)角度去思考，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。
同時(shí)你的夢(mèng)想，也會(huì )在這里，在這踽踽獨行的路上，找到答案。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇22
夢(mèng)想來(lái)到你身邊的時(shí)候，也許你根本就沒(méi)有意識到它的存在。也許那些來(lái)自于小說(shuō)，來(lái)自于電視劇的幻想都始終在你的腦海當中印象越來(lái)越深刻。
但是你要知道無(wú)論怎樣他們也逃脫不了，他們是虛妄的一種結局，他們不是真實(shí)存在的一種東西，更不是強加給你腦海當中的一種強烈的意志。
也許很多人都比較反感面臨失敗時(shí)候的感受，因為那糟糕極了。就好像當我們知道自己有一門(mén)考試不及格的時(shí)候，那種感覺(jué)就好像一盆冷水直接從頭頂灌下來(lái)。
也許在人生成長(cháng)的道路上又遇到無(wú)數次的失敗和困難，因為當你無(wú)數次的經(jīng)歷失敗的時(shí)候，你才有成長(cháng)的可能性，因為有了失敗才有了成功的可能性。
如果你想要多被他失敗，那么你就可能意味著(zhù)也永遠都不會(huì )面臨成功。
這個(gè)世界上很多東西都并不是一蹴而就的，都需要一個(gè)歷練的過(guò)程，正好像在你去面試的時(shí)候，你總要多經(jīng)歷幾次才能夠摸索出來(lái)自己的門(mén)路，即便是從一開(kāi)始你就覺(jué)得自己不適合，它不擅長(cháng)這一方面，但是也要勇敢地讓自己去嘗試。
因為只有走過(guò)了這樣一段旅程，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)很多東西都是意想不到的樣子。
包括你的人生，包括那些前所未有的感受，都會(huì )刷新你對這個(gè)世界的認知。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇23
其實(shí)在這個(gè)寒假里溫度是屬于偏低的。更何況我們活動(dòng)量又很少，所以很大的感覺(jué)就是寒冷。
也許以前在學(xué)校的時(shí)候我們很少有這樣的感覺(jué)，因為呃整個(gè)環(huán)境都是非常溫暖和舒適的，在恒大的情況之下我們也有這很大的活動(dòng)量，無(wú)論是去做自己的工作還是學(xué)習都能夠保證不閑著(zhù)。
可是回到家之后整個(gè)人都是完全放松的。
就連在學(xué)校里交代給我的工作都要一拖再拖，要拖到最后才愿意去完成。那些好看的電視劇美劇無(wú)論是學(xué)習的機會(huì )還是玩耍的機會(huì )都不能放過(guò)。
生活也許本身就是一個(gè)這樣交織的定義吧。
我們不需要讓自己活的有多么出彩，但是我們需要讓別人去看清楚你自己帶著(zhù)一種怎樣的標簽繼續生活，你能夠給自己的夢(mèng)想有一種神一樣的定義，你能夠將自己的未來(lái)發(fā)展成什么模樣？
當然這些都需要考驗你自己這個(gè)人的定力的。
在年少無(wú)知的時(shí)候，我們每個(gè)人都可能會(huì )翻一下各種各樣錯誤，但是這并不意味著(zhù)在將來(lái)我們沒(méi)有改正的機會(huì )，也并不能說(shuō)明自己在將來(lái)不會(huì )變成一個(gè)更出彩的人。
未來(lái)一切都是未知的。
所以大膽去想，大膽去做夢(mèng)，想就在你眼前向你招了招手。
不該丟失的夢(mèng)想作文 篇24
聽(tīng)說(shuō)最近又有好多電視劇要上映了�，F在的我已經(jīng)不再是當初那個(gè)年少輕狂，喜歡追著(zhù)電腦追著(zhù)電視看劇的人了。
我們都已經(jīng)長(cháng)大了，心里埋藏了更多的復雜的事情，而不只是簡(jiǎn)單的這些爾虞我詐的宮斗劇。
你需要明白在這個(gè)世界上有太多的東西都是需要成長(cháng)去經(jīng)歷的，其實(shí)并不只是宮斗那么簡(jiǎn)單，這好像是在人際關(guān)系當中很多東西都需要你去處理，去換位思考。
想法其實(shí)在大多數時(shí)候都很重要。
你看那些真正偉大的人，在他們取得一定成績(jì)之后，在他們逐漸走向穩定之后，他們基本上已經(jīng)形成了自己的人生哲學(xué)，他們不需要再去聽(tīng)其他人說(shuō)什么大道理，因為他們本身就有著(zhù)足夠強大的魅力來(lái)指導自己的人生。
你說(shuō)這樣的人酷不酷？
當然在我們作為普通平凡人的成長(cháng)過(guò)程當中，我們?yōu)榱松疃疵蚱吹臅r(shí)候，我們?yōu)榱嗽诔鞘械囊唤钦痉�腳跟而不斷的努力學(xué)習和拼搏的時(shí)候，我們當然會(huì )羨慕這樣的存在。
可是我們不能假裝自己每一個(gè)人都可以變成這樣的人，因為這不僅是歲月盡頭所給予的反饋與禮物，也是在拼搏之后的一種乏味。
我們可以向往，可以追求，但是絕對不能滿(mǎn)足于此。
我在我們年輕的時(shí)候理所應當應該在內心還存在著(zhù)那個(gè)春秋大夢(mèng)，即便是他不能實(shí)現，即便是他意味著(zhù)有一定的風(fēng)險，但是他仍舊意味著(zhù)夢(mèng)想。
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