追尋夢(mèng)想作文集合15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的追尋夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
追尋夢(mèng)想作文1
是誰(shuí)，撥動(dòng)了我心靈的那跟琴弦？是誰(shuí)，打開(kāi)了我心扉的那扇窗？是誰(shuí)，讓我在孤單徘徊中學(xué)會(huì )堅強？是誰(shuí)，使我傷心難過(guò)也不閃淚光？──題記
小時(shí)候，我總喜歡望著(zhù)窗外發(fā)呆：看那無(wú)垠的天空，看那自由的小鳥(niǎo)；看那高大的樹(shù)木，看那高聳的大樓……看著(zhù)看著(zhù)，便陷入沉思：為什么會(huì )有我？為什么會(huì )有世界？為什么會(huì )有宇宙？我長(cháng)大了要當偵探，追尋事件的真相、無(wú)辜者的清白；我長(cháng)大了要當科學(xué)家，探究生命的由來(lái)、宇宙的奧秘；我長(cháng)大了要當地理學(xué)家，探索海陸的變遷、地球的變化！
我相信童年的你也曾是如此，我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有很多人喜歡在“夢(mèng)想”前添加一些形容詞：美好的、快樂(lè )的。雖然夢(mèng)想只是人們在夢(mèng)里大膽的想象，只是一個(gè)美好的期望，但夢(mèng)想是風(fēng)、行動(dòng)是帆，快樂(lè )的不是夢(mèng)想，而是追尋夢(mèng)想的過(guò)程。我想大家都聽(tīng)過(guò)一顆小種子的夢(mèng)想的故事吧：在那肥沃的泥土里，有一顆渺小如沙的種子。幾天過(guò)后，種子終于從土中露出頭來(lái)。它天天在想：終有一天，我會(huì )變成一棵茁壯的大樹(shù)！它吮吸著(zhù)雨水的滋潤、享受著(zhù)陽(yáng)光的普照，隨著(zhù)時(shí)間的逝去，小樹(shù)苗已變成了一棵小樹(shù)。它得意地對著(zhù)周?chē)拇髽?shù)說(shuō)：“我也要變成一棵大樹(shù)了！ ”今天的太陽(yáng)也特別的燦爛。但誰(shuí)也沒(méi)想到著(zhù)卻是大風(fēng)雨的預兆。今晚天黑得特別快，風(fēng)也刮得特別大，雨嘩啦嘩啦地下了起來(lái)。小樹(shù)正在憂(yōu)郁時(shí)，雨突然大了起來(lái)。在小樹(shù)還沒(méi)有做好準備時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，打斷了它的樹(shù)干。小樹(shù)忍住淚，說(shuō)：“我要堅強！”它站直身干，忍住風(fēng)吹雨打……第二天早晨，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，小樹(shù)還幸存著(zhù)，但眼前的已經(jīng)是一棵高大的樹(shù)！
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我們心中難免會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)言的惆悵，還有一絲含澀的憂(yōu)郁。但這時(shí)，你會(huì )發(fā)現在這灰茫茫的世界中，有一束光。即使它是那么的昏暗，但它如同一盞昏黃的路燈，照亮你夜行的路；如同青春，伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。而那盞燈就是夢(mèng)想。小種子要達到它的夢(mèng)想變成大樹(shù)也要經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)吹雨打，那我們呢？
只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來(lái)。就算途中經(jīng)歷了多少困難阻礙，使夢(mèng)想偏離了航道，但你卻在途中成長(cháng)，飛
向未來(lái)！
追尋夢(mèng)想作文2
理想是什么?列夫托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽蚁胝f(shuō):“理想是人生從谷底爬到高峰的動(dòng)力;理想是種子從石縫中長(cháng)出來(lái)的信念;理想是一棵小苗把沙漠變成綠洲的力量 �！庇谑�，我們在自己漫長(cháng)的人生之路上，開(kāi)始追尋自己的理想。
張海迪大姐姐正是因為懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的理想，她以非凡的毅力學(xué)習和工作著(zhù)，以滿(mǎn)腔的熱情為人民服務(wù)，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。身高僅150厘米的鄧亞萍，憑著(zhù)苦練，以罕見(jiàn)的速度、頑強的拼搏精神和驕人的成績(jì)，改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念，實(shí)踐了自己“小個(gè)子也有大作為”的諾言。鄧亞萍成功的經(jīng)驗是:“我不比別人聰明，但我能管住自己。我一旦設定了目標。決不輕易放棄�！毕氲剿麄兾腋杏X(jué)慚愧，我曾經(jīng)想當老師，但看到老師因為我們不聽(tīng)話(huà)而氣得聲嘶力竭，于是我放棄了;曾經(jīng)我想當警察，但看到警察從事的職業(yè)會(huì )遇到危險，我退縮了;曾經(jīng)想當醫生，但想到醫生要面臨血淋淋的手術(shù)，我害怕了……可現在，我要再次樹(shù)立理想，我要當一名優(yōu)秀的主持人，像董卿阿姨一樣站在舞臺上，用自己的主持征服、感染億萬(wàn)觀(guān)眾。
為了自己的理想，我要從現在起，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，打下牢固的文化根基，從現在起，我要認真去學(xué)習播音主持，今后不管再苦再累我都不會(huì )放棄。遇到困難，我會(huì )想一想何宇軒，一個(gè)身殘志堅的小鋼琴家，因為在小宇軒心中有一個(gè)“要當優(yōu)秀鋼琴家”的理想，正是這個(gè)理想不斷地激勵宇軒戰勝自己的殘疾，克服常人難以想象的困難，在音樂(lè )之路上不斷前行。我想:何宇軒可以，我也可以。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們樹(shù)立理想，追尋理想，也許在通往目標的路途中，我們會(huì )面臨風(fēng)雨地阻撓。只要我們仰望理想之燈，腳踏實(shí)地，為實(shí)現理想努力奮斗，堅持不懈，我們的人生一定會(huì )更加精彩。同學(xué)們大家一起努力加油吧!
追尋夢(mèng)想作文3
一天我在做政治卷子時(shí)看到這樣的一道題。你的夢(mèng)想是什么？我也在絢問(wèn)自己，我的夢(mèng)想星什么？我尋思了半天也沒(méi)有想到。要不要去問(wèn)別人。想著(zhù)想著(zhù)就走出屋門(mén)開(kāi)始一次追尋夢(mèng)想的旅途。
我先是走進(jìn)廚房問(wèn)：“媽你有夢(mèng)想嗎？”媽媽放下手中的菜譜說(shuō)：“傻孩子，人哪有沒(méi)有夢(mèng)想的！我的夢(mèng)想就是做美味的菜給你們�！闭f(shuō)完媽媽就又拿起菜譜細心的鉆研。我又去了爸爸的房間。爸爸說(shuō)：“做業(yè)做完了，就出來(lái)玩�！蔽艺f(shuō)：“爸別總關(guān)心我寫(xiě)完沒(méi)有，我想知道你的夢(mèng)想�！卑职终f(shuō)：“我現在的夢(mèng)想是讓你們過(guò)的幸福�！蔽矣终f(shuō)：“那我的夢(mèng)想是什么？”爸爸說(shuō)：“那要問(wèn)你自己了�！蔽掖诡^喪氣的走出來(lái)。
我來(lái)到門(mén)前的空地上，看看眼前一片綠油油的麥田。想：麥子的夢(mèng)想是長(cháng)成金黃的麥子。樹(shù)木的夢(mèng)想是長(cháng)成蒼天大樹(shù)為人們提供氧氣�；ǘ涞膲�(mèng)想是散發(fā)香氣，讓人觀(guān)賞。它們都有自己的夢(mèng)想。那我的夢(mèng)想又在哪呢？
“踏，踏，踏”的腳步聲。我抬頭一看是我的朋友來(lái)了。她看到我埋頭思考問(wèn)：“怎么了，有不開(kāi)心的事說(shuō)說(shuō)吧！”我百思不得其解向：“別人都有夢(mèng)想，為什么我沒(méi)有�！彼笮φf(shuō)：“你不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是不善于尋找而已�！彼Ｖ剐β曊f(shuō)：“你喜歡什么，你心里最想做的，還有你未來(lái)做的事�！苯�(jīng)過(guò)她的敘述我知道了自已的夢(mèng)想。
我跑回屋內在卷子上寫(xiě)：我的夢(mèng)想是考上好的學(xué)校。充實(shí)自己的生活。
我的心情豁然開(kāi)朗因為我找到了自己的夢(mèng)想，但這只晨一小部分，往后會(huì )有更多的夢(mèng)想。
媽媽的夢(mèng)想是做出美味的菜，爸爸希望我們過(guò)的幸福，我想要考上好學(xué)校。只要追尋自己的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的�，F在雖只是一個(gè)開(kāi)始，只要追尋就一定能成功。就算失敗也要從新追尋如“最初的夢(mèng)想”中“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂”這句歌詞就寫(xiě)出了最初的夢(mèng)想也能實(shí)現但實(shí)現了真正的夢(mèng)想才算成功。
追尋夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想在巍峨的泰山之巔放飛，希望在我的腦海中點(diǎn)燃。幽幽黑暗中一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。記得西方叫蘇格拉底的哲人說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。每個(gè)人的生命都是一條船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。
——題記
春姑娘有了夢(mèng)想，使大地充滿(mǎn)生機；夏娃娃有了夢(mèng)想，使大地充滿(mǎn)陽(yáng)光；秋哥哥有了夢(mèng)想，使大地充滿(mǎn)金黃；冬哥哥有了夢(mèng)想，使大地充滿(mǎn)了瑩白。有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想，而我，就是那個(gè)堅持夢(mèng)想，勇往直前的追夢(mèng)者。
所以當同學(xué)們在英語(yǔ)單詞面前昏昏欲睡時(shí)，每當面對數學(xué)題絞盡腦汁時(shí)，每當在文言文面前仔細斟酌時(shí)，我都會(huì )時(shí)刻告誡自己，腳踏實(shí)地的學(xué)習。因為我有一個(gè)夢(mèng)想待我實(shí)現。？
我的夢(mèng)想，就是將來(lái)能夠自己創(chuàng )辦一所學(xué)校，一所與眾不同的學(xué)校。一所讓學(xué)生真正喜歡的學(xué)校。
在我的學(xué)校里首先映入眼簾的是一排排蒼翠挺拔的松柏。鑲嵌在圍墻上的“追尋夢(mèng)想”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，熠熠生輝。進(jìn)入校門(mén)，一個(gè)“智能機器人”會(huì )攔住來(lái)人的去路，它會(huì )詢(xún)問(wèn)來(lái)人的情況。然后，再經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)掃描，就可以進(jìn)入學(xué)校了。
進(jìn)入學(xué)校，就像進(jìn)入一座美麗的大花園，綠樹(shù)鮮花掩映的校園里散發(fā)著(zhù)一股淡淡的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹(shù)所環(huán)繞。進(jìn)入了教學(xué)樓，老師們上課再也不用吃粉筆沫了，同學(xué)們用的都是電子書(shū)，老師的教案也早就儲存入電腦里，學(xué)生和老師都只要輕輕觸摸電腦屏幕，就可以聽(tīng)課、整理自己的筆記了，這些筆記也會(huì )被放入電腦，隨時(shí)點(diǎn)開(kāi)，隨時(shí)就可以復習。老師提出一個(gè)問(wèn)題，舉手的同學(xué)也只需輕點(diǎn)屏幕，他們的名字立刻就顯示在老師的電腦屏幕上，幾秒種后，同學(xué)的答案就會(huì )傳到老師這里，答對了，他的電腦會(huì )自動(dòng)累計加分。
在我的學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，同學(xué)們可以在森林里學(xué)習物種的豐富多樣。學(xué)生們可以在大山里盡情歌唱，在草原上暢游……所有的同學(xué)們都能在快樂(lè )的氛圍里學(xué)到知識。我們不會(huì )再做分數的奴隸。厚重的眼鏡不再伴隨我們，老師的和家長(cháng)的嘮叨也會(huì )化作優(yōu)美的晨曲。
夢(mèng)想是美麗蝴蝶的雙翼，有了它，蝴蝶才會(huì )有翩翩起舞的亮相。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，總會(huì )有讓人驚艷的崛起。
我們是真正的追夢(mèng)人！
追尋夢(mèng)想作文5
一個(gè)暴雨天，天雷滾滾，你從容地合上了雙眼，留下了一個(gè)個(gè)不朽的著(zhù)作。
帶著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想，你越飛越高……
波恩城里的淚光
我站在波恩城邊，注視著(zhù)你遺留的淚光，想起你痛苦的童年。粗暴的父親，病逝的母親，過(guò)早地擔負起兩個(gè)弟弟的教育重任，都為你的童年蒙上了一層陰影。然而，面對這重任，你并沒(méi)有絲毫逃避，而是挑起重擔，并在往后的日子里以此作為你追尋音樂(lè )之夢(mèng)的動(dòng)力。
我靜靜聆聽(tīng)你的音樂(lè )，細細品味你對音樂(lè )的追求。你的憂(yōu)郁，你的愁苦，你的堅忍，深深烙在我的心中。你對夢(mèng)想的堅持，給了我極大的鼓舞。
萊茵河畔的悲傷
我站在萊茵河畔，撫摸著(zhù)那徜徉的悲傷，憶起你凄涼的青年。兩段愛(ài)情的夭折，雙耳的失聰，讓你陷于悲傷，親朋好友的死亡離散，讓你更覺(jué)痛苦�？赡悴](méi)有讓自己沉淪墮落，而是加快追夢(mèng)的步伐。愛(ài)情的夭折，讓你更忘我的投身于音樂(lè )中，內心的孤獨，讓你更專(zhuān)注的'創(chuàng )作，面對雙耳的失聰，你更是發(fā)出了“扼住命運的咽喉”的最強音！
耳邊，旋律伴隨著(zhù)故事響起�；秀敝�，我似乎體會(huì )到了你傾心于音樂(lè )的信念，品味到了這曲子所寄托的淡淡情絲。你對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，給了我追夢(mèng)的動(dòng)力。
維也納城的心碎
我站在維也納旁，傾聽(tīng)著(zhù)你心碎的聲音，念起你悲慘的中年。你的傲岸，你的自由不羈，在這座輕佻浮華的城市里倍受排斥。你曾自信的拿著(zhù)指揮棒指揮樂(lè )隊的演奏，希望尋回年輕時(shí)的輝煌，由于雙耳失聰，你卻被勸告別音樂(lè )，告別舞臺，告別你多年來(lái)苦苦追尋的夢(mèng)想。這殘酷的現實(shí)讓你的心靈倍受打擊。但你并沒(méi)有放棄你的夢(mèng)，反而創(chuàng )作了一曲又一曲的作品，譜下了一個(gè)有一個(gè)不朽的傳奇。
傾聽(tīng)，你的旋律，我似乎在慢板樂(lè )章中理解到那致命的一天給你帶來(lái)的令人心碎的痛苦。你對夢(mèng)想的不懈追求，給了我?jiàn)^斗的力量。
霧蒙蒙的萊茵河畔，你的悲傷在徜徉；破舊的琴房里，你對音樂(lè )的執著(zhù)永存。這執著(zhù)，激勵著(zhù)我努力追尋夢(mèng)想，即使前方的路坎坷曲折，布滿(mǎn)荊棘，我也不會(huì )停下追夢(mèng)的步伐。
我愿如你一般，帶著(zhù)夢(mèng)想，越飛越高……
追尋夢(mèng)想作文6
“夢(mèng)想”，這個(gè)詞從小便由老師家長(cháng)灌輸進(jìn)我的腦海。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”，我總會(huì )給出“服裝設計師”或者只是簡(jiǎn)單的“去歐洲旅行”等答案；再大一點(diǎn)后，“航天員”和“科學(xué)家”這類(lèi)的詞匯被我認識，楊利偉和愛(ài)因斯坦成了夢(mèng)想的標桿；再后來(lái)，我開(kāi)始接觸更廣泛的社會(huì )，花樣年華的我，被媒體上收到追星捧月的明星所吸引，無(wú)論是流行歌唱者還是名揚海外的演員，這些明星們都或多或少地影響了我的夢(mèng)想；再后來(lái)學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張，別人的“建議”越來(lái)越重要，我的夢(mèng)想便成了上個(gè)好高中，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作。夢(mèng)想似乎隨著(zhù)時(shí)光在改變。從開(kāi)始的認識狹隘到見(jiàn)識廣闊，我有了更多的選擇。最后迫于各種壓力，我又須面對現實(shí)。這些過(guò)程中，我的夢(mèng)想一直在改變。
在這樣的情況下，我最初的夢(mèng)想早已被拋到九霄云外，幾乎成為了南柯一夢(mèng)。失去眺望夢(mèng)想的力量，不會(huì )感到迷失嗎？偶爾回過(guò)頭想來(lái)，現在所謂的“夢(mèng)想”，那些紅筆寫(xiě)下的成績(jì)，報考學(xué)校的名字，工資單上的數字，真的可以稱(chēng)為夢(mèng)想嗎？在紛繁錯雜的世界里，與其茫然若失，不如給自己空擋，堅持追尋自己最初的夢(mèng)想。
馬行軟地失蹄，人活安逸失志。穩定的生活固然好，可是如果這一眼能看清的生活不是自己想要的未來(lái)，那么就在還有體力，還有動(dòng)力，還有對現狀不甘的掙扎，放手一搏，去追尋最初的夢(mèng)想。
從現在看來(lái)，小時(shí)候的夢(mèng)想是那么的遙不可及。但是，我們不能在別人潛移默化的影響下，讓夢(mèng)想失去了翅膀，讓夢(mèng)想被束縛。
夢(mèng)想沒(méi)有優(yōu)劣，夢(mèng)想沒(méi)有貴賤，有的只是愿不愿意堅持追夢(mèng)的人。追逐夢(mèng)想的本身就是一件無(wú)價(jià)的事，愿意為夢(mèng)想努力的人便值得尊重。在面對生活的壓力，面對他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，面對挫折的阻撓，面對累了想放棄的自己時(shí)，不能中斷追尋夢(mèng)想的道路。夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，不要放棄自己最初的夢(mèng)想，不要讓自己變成一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有情感的機器人。
追尋夢(mèng)想作文7
夢(mèng)是把熱血和汗水與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現實(shí)上，使夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽，那便是心之所向的遠方。 一一題記
過(guò)去的時(shí)光皆為序章，美好的夢(mèng)想從未相忘。一路拼搏，一路凱歌，揣好夢(mèng)想上路，不負一段苦樂(lè )年華。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。揣好夢(mèng)想上路，踏出一路風(fēng)光；揣好夢(mèng)想上路，不怕風(fēng)吹起浪；揣好夢(mèng)想上路，無(wú)路也有希望。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。出發(fā)吧，揣好夢(mèng)想上路，去追尋遠方…
雙肩已背上沉重的行囊，我們懷揣夢(mèng)想，站在路口，看向遠方。遠方有青春的匆忙，遠方有夢(mèng)想的光芒，遠方有未來(lái)的幻想，遠方有人生的彷徨。波濤翻滾的大江在遠方，崎嶇坎坷的路途在遠方，少年美夢(mèng)的騏驥在遠方，人生路途的成敗在遠方。青春之歌在遠方輕輕奏響，帶給我們無(wú)盡的動(dòng)力和希望。
一路上有明媚的陽(yáng)光，一路上有裊裊花香，一路上有動(dòng)人的聲響，一路上有青春的詩(shī)行。一路上有大好河山的景象，一路上有朝氣蓬勃的朝陽(yáng)，一路上有禁錮思考的圍墻，一路上有萬(wàn)水千山的阻擋。一路上懷揣夢(mèng)想，一路上望著(zhù)遠方。
“我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！�
當路上的行人步履匆忙，當繁忙的車(chē)站人潮熙攘，當身旁的人們趾高氣昂，哪怕眼前的景象籠上薄霜，哪怕遠方的希望愈加渺茫，哪怕無(wú)情的荊棘在前方成長(cháng)，我們的雙腳依然踏在追夢(mèng)路上，含著(zhù)淚水向前奔跑，心中始終懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，望著(zhù)遠方，揚帆起航。任崎嶇不平的道路不見(jiàn)盡頭，任坎坷的地面令人寸步難行，任未來(lái)的道路令人左右彷徨。我們踏平荊棘，不懼萬(wàn)千浪�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
遠方大路漫漫，我懷揣夢(mèng)想，心中不懼；走過(guò)的路正好，我回眸盼望，韶華依舊。
拋開(kāi)過(guò)去，放下過(guò)往，擦亮夢(mèng)想，勢不可擋。愿我們能勇往直前，積極向上；愿我們能相信未來(lái)，不屈不撓；愿我們能涅槃重生，浴火成凰。出發(fā)吧，揣好夢(mèng)想上路，開(kāi)始跋涉千山萬(wàn)水去追尋遠方。愿勇敢追逐的少年夢(mèng)想，留下的每一塊印記，都將成為未來(lái)的注腳，在記憶深處靜靜的埋藏，發(fā)光…
追尋夢(mèng)想作文8
我可是逐漸長(cháng)大的我已經(jīng)漸漸明白：夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的。你永遠都無(wú)法在夢(mèng)想與現實(shí)間畫(huà)上等同號。但夢(mèng)想會(huì )是我們不斷向前的動(dòng)力，像是催化劑一樣的東西。但，蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì )笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì )笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì )笑我，你和我比還差得遠哩。不過(guò)，我會(huì )用微笑告訴他們，是會(huì )有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
曾經(jīng)有這樣一首歌曲：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你....”曾在一篇文章中看到這樣一個(gè)人，在大地震來(lái)臨時(shí)他正在上課，他鎮定的讓自己的學(xué)生們躲進(jìn)桌底下，他也不是不知道桌底下安全，但他依舊選擇張開(kāi)雙臂匍匐在桌面上，死死地護住桌下的四個(gè)學(xué)生。因此“老師”這個(gè)親切而令人尊敬的職業(yè)深深映進(jìn)我的心頭。幼時(shí)，不理解老師的嚴格，會(huì )因為老師的批評而哭泣，不曾真正理解“師生”的含義，將老師的提醒當耳邊風(fēng)。但因此而改變了，她在我的心里種下了一棵叫夢(mèng)想的種子，他比任何一樣都重要.我也開(kāi)始為夢(mèng)想而努力，不想曾經(jīng)僅僅只是幻想而已�，F在你們應該了解了我的夢(mèng)想了吧。沒(méi)錯，那就是成為一名教師。生活離不開(kāi)書(shū)，生活更離不開(kāi)夢(mèng)想。他們在一定關(guān)系下，也會(huì )產(chǎn)生一定的關(guān)系，因此我要用書(shū)籍，用知識去完成我的夢(mèng)想。當我成為老師后，我將會(huì )向他們那樣用青春，用生命去教導那些有著(zhù)遠大理想的莘莘學(xué)子們。
當我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。去吧，去追尋我的理想。
追尋夢(mèng)想作文9
“飛呀，飛呀，飛呀，看那紅色蜻蜓飛在藍色天空，游戲在空中輕輕追逐它的夢(mèng)……”說(shuō)到夢(mèng)想，我立刻就會(huì )想起“小虎隊”的“紅蜻蜓”。隨著(zhù)自己不斷長(cháng)大，我的夢(mèng)想也在隨之變化，但是我沒(méi)有停止過(guò)追逐的步伐。
幼兒園時(shí)的夢(mèng)想――科學(xué)家
幼兒園時(shí)，第一個(gè)知道的職業(yè)是科學(xué)家，它總是帶有一種神秘色彩，讓我忍不住想去揭開(kāi)它的神秘面紗。所以當老師問(wèn)我將來(lái)的職業(yè)是什么的時(shí)候，我毫不猶豫地說(shuō)：“科學(xué)家！”。但是當科學(xué)家要有超強的記憶力，工作量也十分大，于是我放棄了當科學(xué)家的念頭。
小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想――醫生
升入小學(xué)，我已經(jīng)知道除了科學(xué)家之外還有許多其他職業(yè)，如消防員、護士……因為當時(shí)的我特別愛(ài)看恐怖小說(shuō)，但是我又特別怕死，我希望有一種“靈丹妙藥”能讓我永遠不死。我又有了新的夢(mèng)想――當醫生，去研制這種藥。當時(shí)的我十分想成全我的這個(gè)夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)想我做出了許多自以為聰明的事情。后來(lái)我才知道，目前的科技無(wú)法達到這個(gè)水平，預計到22世紀才可能制造出“不死藥”。
現在的夢(mèng)想――在華爾街占有一席之地
現在我已經(jīng)是中學(xué)生了。自從暑假爸爸帶我到美國紐約市的華爾街――蜚聲海內外的“世界第一富街”之后，我就迷上了這條只有五六百米的小街。通過(guò)上網(wǎng)査找資料，我了解到世界上大約三分之二的資金在華爾街流動(dòng)。我突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：“我要在華爾街占有一席之地，做一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家！尋回我兒時(shí)的夢(mèng)想�！钡窍胍M(jìn)入華爾街可不是一件這么簡(jiǎn)單的事情：
要有十分扎實(shí)的知識儲備。
要有超強的工作能力。
要有十分敏捷的邏輯思維能力。
要有十分充沛的體力。
如果能做到這些，你就成功一半了。想要做到這個(gè)要求，只有一個(gè)辦法：讀書(shū)再讀書(shū)！讀書(shū)既可以開(kāi)拓眼界，陶冶情操，又可以讓我們多活幾度生命，體會(huì )文化的傳承，讀書(shū)還可以給我們添上一對實(shí)現夢(mèng)想的翅膀。一舉數得，何樂(lè )不為呢？
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )不懈地努力。我堅信：堅持就一定成功，終有圓夢(mèng)的那天！
追尋夢(mèng)想作文10
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你成功地到達彼岸。
從我上小學(xué)起媽媽就告訴我，我是一個(gè)多災多難的孩子，注定要比別人多吃苦，花更多的精力。為了鍛煉手指的靈活性媽媽讓我報名學(xué)琴。三年前的那天媽媽帶我到藝彩琴行，一進(jìn)門(mén)，一把精美的棕色小提琴出現在我的面前，真漂亮！我被迷住了，從此我喜歡上了小提琴，也有了一個(gè)夢(mèng)想，當一名出色的小提琴家。
剛學(xué)小提琴的我，從最簡(jiǎn)單的弓法開(kāi)始，可四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點(diǎn)也不悅耳有時(shí)像烏鴉叫，呀呀呀；有時(shí)像老鼠，吱吱吱；我自己也聽(tīng)了刺耳，又泄氣了。每當我要放棄的時(shí)候，媽媽總是對我說(shuō)：“別人能做到的你一定也能，多堅持一刻！你能行的！”于是為了按準每一個(gè)音，我要練上好幾十遍，常常要付出常人更多的努力。雖然很辛苦，但是我沒(méi)有放棄它，放棄小提琴這高雅的藝術(shù)，只因為我喜歡它。
隨著(zhù)級別的增高，難度越來(lái)越高，我就像在攀登陡峭的山峰，舉步維艱。湯老師的要求也越來(lái)越高了。我柔軟的手指因為長(cháng)期按弦，變得堅硬起來(lái)。我的手臂總是又酸又痛，每當我沮喪的時(shí)候湯老師就會(huì )說(shuō)：“多堅持一刻，就會(huì )好的�！本瓦@樣我堅持學(xué)下去，不輕易說(shuō)放棄。
今年暑假我要考四級了，小提琴的曲子也越來(lái)越難，密密麻麻的音符，讓人眼花繚亂。老師還要求要有一定的演奏技巧，像變奏曲，一秒拉八個(gè)音符，不僅快，還要把握好力度和節奏。一遍不行，十遍、二十遍！手上也磨出了老繭和水泡。我對小提琴有些力不從心，也有些心不在焉了這時(shí)我就會(huì )想到那句話(huà)，我堅定地對自己說(shuō)：“多堅持一刻，勝利就在眼前”。于是我咬著(zhù)牙，堅持下來(lái)，就在8月27日那天，付出終于得到了回報，我順利通過(guò)了四級考試。
有付出就有回報，努力就會(huì )成功，相信自己持之以恒，小提琴家之路不再是縹緲的夢(mèng)想！我會(huì )在執著(zhù)中追尋夢(mèng)想！
追尋夢(mèng)想作文11
從兒時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的一聲“媽媽”，到翅膀甫健后遠走他鄉，你便知了，為了追尋夢(mèng)想，必須付出代價(jià)，在他鄉，十年寒窗。
你離開(kāi)父母的庇佑和照顧，走向象牙塔的路有千難萬(wàn)阻。你的世界如晴天一個(gè)霹靂，你霎時(shí)清醒。夢(mèng)想是披著(zhù)面紗的女俠，外表如玉、如花，心卻狠毒��！追尋夢(mèng)想，不是幼時(shí)的過(guò)家家，輕松就能取下，選擇它，你就必然要接受風(fēng)吹雨打，不必懼怕、不必彷徨，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有陽(yáng)光，到那時(shí)你會(huì )變得更堅強。
也許你會(huì )變不了城里人看你的蔑視目光，但你可以學(xué)人家高唱《隱形的翅膀》：不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。所以，別讓一點(diǎn)小的挫折就踩上你的肩膀，你應借著(zhù)這雙翅膀奮發(fā)向上，拿到學(xué)習上最高獎項。此時(shí)，你不必在意他們的羨慕眼光。
通過(guò)奮斗，你取得了成功，沐浴在勝利的海洋中，久久不能自拔，迷失了方向，停止了前行的雙槳。突然你向后看，看到父母的鼓勵目光，深知他們的殷切期望，你向前看，看到夢(mèng)中的象牙塔，依舊超越矗立在原來(lái)的地方，不曾為你的階段性成功有一絲變化，你還不知道嗎？你還沒(méi)到達目的��！象牙塔你還沒(méi)攀登過(guò)��！你很爭氣，知道了過(guò)去的事，就讓它過(guò)去，不必回想。你一直奮斗著(zhù)，腳步從末停下。
人一點(diǎn)一滴地成長(cháng)，青春的花漸漸綻放，成功的你吸引了異性的目光，開(kāi)始有點(diǎn)彷徨，迷失了方向，開(kāi)始對人人堪稱(chēng)美得叫人醉的愛(ài)情產(chǎn)生了向往。說(shuō)什么只有在他（她）身上，才有你可以依靠的肩膀，在他（她）身上才可以看到鼓勵的目光�？蓾u漸的，你知道了，是懵懂的你混淆了你們的情誼，其實(shí)你們只是朋友��！青春期的這一段小插曲算給你單調生活“錦上添花”了吧！你拭去眼角的淚光，仿佛充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，朝著(zhù)象牙塔的方向，不知疲倦地飛翔。
就這樣，你在一點(diǎn)一滴地走向成熟，為了心中夢(mèng)想全力以赴�？释惶毂纫惶鞆娏�，帶著(zhù)剛強你努力不懈。也許生活真的有些殘酷，你也一樣迎著(zhù)風(fēng)雨不認輸。
追尋夢(mèng)想作文12
“老爸，今年訂雜志，別忘了續訂《少年科學(xué)·智力大風(fēng)暴》�！�
“為什么呀？”
“因為我喜歡唄！”
是的，我真的非常喜歡《少年科學(xué)·智力大風(fēng)暴》，通過(guò)酷比科技、奇趣大搜尋、健康新元素、心理訓練營(yíng)、科技新視野等各類(lèi)欄目，我發(fā)現我們的世界神奇而又精彩，在這樣的世界里放飛夢(mèng)想，一定會(huì )讓自己的人生變得快樂(lè )而又美麗！
比如書(shū)中介紹，ibm公司的研發(fā)人員發(fā)明了一種鋰電池。這種神奇的電池會(huì )在汽車(chē)的行駛途中“吸入”空氣中的氧氣，氧氣和鋰電子發(fā)生化學(xué)反應，一來(lái)可以使電池持續發(fā)電，二來(lái)在汽車(chē)充電時(shí)電池會(huì )將“吸入”的氧氣“呼出”。鋰電池深呼吸一次（單次充滿(mǎn)電），可供汽車(chē)行駛800千米！真是又節能又環(huán)保，如果我長(cháng)大后，能夠參與到這項技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用之中，使它可以大規模推廣，那我們豈不是可以快速步入低碳生活？困擾人類(lèi)發(fā)展的能源問(wèn)題也可因此大為緩解！這是多么好的夢(mèng)想啊。
說(shuō)到夢(mèng)想，《少年科學(xué)》說(shuō)有科學(xué)家研發(fā)成功一個(gè)可以和iphone配套的造夢(mèng)程序——“啟夢(mèng)”（dream:on）。據說(shuō)，只要在上床前啟動(dòng)這個(gè)程序，選擇好需要的美夢(mèng)情境和鬧鈴叫醒的時(shí)間，那么在鬧鈴叫醒我們之前的某個(gè)時(shí)間，手機就會(huì )自動(dòng)進(jìn)入設定的場(chǎng)景，我們選擇的情境就可以進(jìn)入我們的夢(mèng)鄉，或高山流水，或鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們就可以在快樂(lè )地做完一個(gè)夢(mèng)之后，舒服地醒來(lái)，身心愉快地開(kāi)始新的一天的生活。剛了解這里，我對這個(gè)程序充滿(mǎn)了好奇，真恨不得能夠立即投身其中�？上У氖�，當科學(xué)家進(jìn)一步給我揭示了夢(mèng)的秘密之后，我才發(fā)現原來(lái)一個(gè)正常人每個(gè)晚上大概都要花1.5個(gè)小時(shí)做4到6個(gè)夢(mèng)，只有在快動(dòng)睡眠（淺層睡眠）中做的夢(mèng)，才會(huì )被人記起。所以，如果“啟夢(mèng)”程序當真能夠發(fā)揮作用，那我們的睡眠將經(jīng)常性地停留在淺層睡眠狀態(tài)中，而這是既不利于休息的，休息不足，人自然就不健康了。所以《少年科學(xué)》又說(shuō)“啟夢(mèng)”程序應當就是一偽科學(xué)的程序。但是我想，也許我可以努力研發(fā)一種可以幫助人快速進(jìn)入深層睡眠的程序呢？如果可以，我們豈不是能得到充分的休息？這一點(diǎn)，無(wú)論是緊張學(xué)習中的孩子，還是繁忙工作中的大人們，應該都很需要吧？
或許我們真的無(wú)法造夢(mèng)，但我們可以在心中形成夢(mèng)想，有夢(mèng)想的孩子才會(huì )快樂(lè )地成長(cháng)，長(cháng)大后才會(huì )到達幸福的天堂，而《少年科學(xué)·智力大風(fēng)暴》這本雜志，無(wú)疑就是能夠點(diǎn)燃我心中之夢(mèng)的金鑰匙。
追尋夢(mèng)想作文13
人的一生有很多種結果，或轟轟烈烈，或平平淡淡，或精彩紛呈，或庸碌無(wú)為……每個(gè)人都有自己活著(zhù)的理由，而且一個(gè)有理想的人活著(zhù)還會(huì )不斷地追——為了一個(gè)夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同，也許是為了錢(qián)財，也許是為了名譽(yù)，也許是為了整個(gè)人類(lèi)甚至于整個(gè)自然、整個(gè)宇宙。
從前，我沒(méi)有夢(mèng)想，只是認認真真地完成自己的學(xué)習任務(wù)，僅此而已。那時(shí)候，我不會(huì )用太多的時(shí)間去想象或是描繪自己的未來(lái)，即使有，也沒(méi)有任何結果。那時(shí)的我，沒(méi)有夢(mèng)，但很努力�？衫咸焓亲�?lèi)?ài)捉弄人的，安逸的生活久了，他會(huì )給你來(lái)點(diǎn)兒暴風(fēng)雨——我最親愛(ài)的外婆去世了。那時(shí)，她是因為患了不治之癥而過(guò)世的。想想這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，提起它時(shí)我的心也平靜了許多。我的一個(gè)理想，或者說(shuō)是夢(mèng)想，就在這時(shí)在我的心里生根發(fā)芽了。雖然它不是一個(gè)具體目標，但是為了它我會(huì )努力的。
其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是學(xué)好科學(xué)知識，長(cháng)大后做一個(gè)對人類(lèi)有益有用的人。這聽(tīng)起來(lái)容易可做起來(lái)難。它也許是很多人的夢(mèng)想，但不是所有人都可以將它變成現實(shí)的。
試看古今中外所有的成功人士，他們不都是為了他們的夢(mèng)付出了很多嗎？居里夫人在失去丈夫的情況下發(fā)現了“鐳”，愛(ài)因斯坦小時(shí)候不是讓人稱(chēng)作有智礙嗎……很多很多的人，不都是因為有夢(mèng)，才會(huì )成功的嗎？
追尋夢(mèng)想，我們要有毅力�！皼](méi)有人會(huì )很輕易的成功”，這句話(huà)很對。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們所走的路絕不會(huì )平坦寬敞，這一路上有風(fēng)也有雨，甚至會(huì )有電閃雷鳴，與荊棘叢生。也許有人會(huì )退縮，但是不能，退縮了就沒(méi)有希望，哪怕離彼岸只剩下一步之遙。記得，我也曾經(jīng)失敗，當時(shí)真的很沮喪，正要放棄時(shí)，有人要我記�。撼悄惴艞�，否則你絕不會(huì )失敗。
是啊，一批馳騁的駿馬怎么會(huì )因為一次的失足而裹步不前呢？即使滿(mǎn)身泥土，哪怕傷痕累累，嘶鳴依舊，拋蹄奔騰！
追尋夢(mèng)想，生命才會(huì )精彩，當我們在一千次被擊倒后，第一千零一次的站起來(lái)時(shí)，我們就是勝利者！
追尋夢(mèng)想，朋友們，加油！
追尋夢(mèng)想作文14
我一直期盼著(zhù)，盼望著(zhù)。
看到那擁抱著(zhù)太陽(yáng)的向日葵。
終于，在那一天，我夢(mèng)想成真了。
那天，天麻麻亮，老爸的汽車(chē)就沿著(zhù)硤尖公路飛快地往南開(kāi)，車(chē)內旋律優(yōu)美，車(chē)外陽(yáng)光明媚，游神之間，兩邊300多畝的向日葵花海驚艷的映入我們的眼簾！
我激動(dòng)地下車(chē)，迫不及待地奔向那片花海。左右兩邊的向日葵在微風(fēng)的吹拂下，對我揮揮手，彎彎腰，好像在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)！我興奮了，驚呆了，沉醉了，一路上用手機對著(zhù)向日葵一頓狂拍，還時(shí)不時(shí)用手輕輕撫摸一下它的花瓣，用鼻尖聞聞它的香味，湊過(guò)去和它比比身高此時(shí)的我，儼然變成了花癡！
眼前，那一簇簇向日葵，葉如蒲扇，花若金盤(pán)，高矮相間，茁壯挺拔，仰著(zhù)盤(pán)子似的金色花冠，如一位高高在上的一代女皇，碧綠的葉子姿姿搖曳向日葵筷子粗的葉柄托著(zhù)又圓又大地葉子。燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)它們，細細地聞，會(huì )發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾，令人陶醉
爸爸告訴我：每年的夏天，美麗的向日葵盡情地開(kāi)放，給人以落落大方的感覺(jué)�；ㄐ鞠褚活w大大地珍珠，有許多密密麻麻的小格。每當向日葵開(kāi)放時(shí)，它們親密的挨在一起，向日葵便是陽(yáng)光的代名詞
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)老爸的介紹，靜靜地看著(zhù)向日葵，仿佛自己也融入了它們的世界：清晨，我睜開(kāi)惺忪朦朧的眼睛，跟在一旁的姐妹談天說(shuō)地，跟小昆蟲(chóng)們在一塊兒嬉戲打鬧，和蝴蝶妹妹在一起唱歌跳舞，這生活多么愉快，多么自由，多么令人神往��！
正如老爸說(shuō)的，每一朵向日葵都像一個(gè)個(gè)盛滿(mǎn)了夢(mèng)想的袋子，它們向著(zhù)太陽(yáng)去追尋自己向往已久的夢(mèng)，朝著(zhù)太陽(yáng)去努力實(shí)現，終會(huì )在一個(gè)瞬間，在一個(gè)笑容中綻放愛(ài)與夢(mèng)想向日葵的花語(yǔ)是太陽(yáng)，在我們的人生中，也要向著(zhù)太陽(yáng)去追求夢(mèng)想，去努力實(shí)現自己的目標！因為在不久后的將來(lái)，世界因我們而精彩！
想著(zhù)，我猛地拉住老爸的手，一起跑向向日葵花海的深處。因為我要向著(zhù)太陽(yáng)前行！
追尋夢(mèng)想作文15
曾經(jīng)，有人問(wèn)我最喜愛(ài)的事物是什么？我的回答是：陽(yáng)光。其實(shí)，幾乎人人都喜愛(ài)陽(yáng)光，人人都渴望得到陽(yáng)光，但是，有的時(shí)候陽(yáng)光還是比較吝嗇的，它不愿溫暖每一個(gè)人的心窩，它不愿照亮每一個(gè)人的心房，它只愿光顧那些為它而奮斗的人！
從小到大，我都在追尋陽(yáng)光，因為陽(yáng)光很美，但我深知，風(fēng)雨后的陽(yáng)光會(huì )更美，照在身上會(huì )更加舒服……
我追尋陽(yáng)光的夢(mèng)想，在每個(gè)醒來(lái)的早晨都敲擊我的心房，告訴自己，成功的道路還很漫長(cháng)，我愿意為了自己的理想而努力，我愿意為了自己的追求而奮斗。今天，我站在這年輕的戰場(chǎng)，明天，我將走向那挑戰的遠方，我要讓這陽(yáng)光為我燦爛，我要將這世界為我點(diǎn)亮……
生命長(cháng)途，路程漫漫。曾幾何時(shí)，我的天空是灰色的；曾幾何時(shí)，我的世界是黑色的；曾幾何時(shí)，我的生活里沒(méi)有笑聲；曾幾何時(shí)，我的生命里沒(méi)有陽(yáng)光�？墒�，有人告訴我：天空不可能總是灰色的，世界不可能總是黑色的……
的確如此，傷心過(guò)后才發(fā)現天空是彩色的，成功之后才知道陽(yáng)光是金色的，所以，學(xué)會(huì )在孤單中成長(cháng)，懂得在痛苦中堅強，時(shí)刻提醒自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光就在我們身邊，只不過(guò)有的時(shí)候被烏云遮住了，這就要求我們插上隱形的翅膀，去撥開(kāi)重重云霧，去擁抱屬于我們自己的陽(yáng)光。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”真的很喜歡這首歌，我相信，我也有那么一雙隱形的翅膀，它帶我飛過(guò)了絕望，給了我希望。
人生之旅，是不盡完善的，但是，風(fēng)雨中，一點(diǎn)痛算什么，擦干淚，繼續走！就像一句話(huà)所說(shuō)：即使跌倒一千次，也要第一千零一次地爬起來(lái)，拍拍身上的泥土，揉揉摔痛的雙膝，繼續昂首闊步向前！只有這樣，理想之花才會(huì )開(kāi)放，勝利之歌才會(huì )唱響！
只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨煉，才能創(chuàng )造出天堂般的美好；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷磨難，才見(jiàn)陽(yáng)光。因為：陽(yáng)光燦爛在風(fēng)雨之后！
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