為夢(mèng)想而喝彩作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的為夢(mèng)想而喝彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為夢(mèng)想而喝彩作文1
“果果，你果然還是錦鯉了！”
“啥？”剛剛進(jìn)屋，被媽媽搞得摸不到頭腦。提著(zhù)鞋懸在半空愣在了那里�！澳愕谒拿�！”。
嗯？一下子驚呆了我，奪過(guò)手機，眼睛快速掃過(guò)前三，果然第四名印著(zhù)我的大名�！安贿^(guò)數學(xué)改卷老師有點(diǎn)粗心，你的小毛病沒(méi)發(fā)現，應該是多給你十分，但是去掉十分你還是前十�！眿寢屵@不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)卻使我亂了方寸。心里的期盼與緊張早已消失，取而代之的是不可信與興奮，那些情感混雜著(zhù)充斥身體的每個(gè)部位�！靶辛�，快吃飯吧！”。媽媽拍了拍我的肩膀�！班��！蔽覐氖裰凶吡顺鰜�(lái)。
時(shí)間仿佛在一瞬之間流逝了，轉眼就到了上學(xué)的時(shí)間。
陽(yáng)光傾斜的灑了下來(lái)，暖洋洋的氣息氤氳在四周。一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹亂了花兒的身子。而我此刻的心情正如這些旖旎的花兒般久久不能平復。剛剛踏進(jìn)教室門(mén)，她就不顧一切的沖了過(guò)來(lái)�！澳阆敫缮读�！佩奇，都考進(jìn)前十了，想飛哩！”我對這莫名其妙的“抱怨”很是不理解。
“我又沒(méi)敢想過(guò)能考進(jìn)前十的……”極其不滿(mǎn)的嘟囔了一句。
氣還沒(méi)消完，前桌又來(lái)說(shuō)了一番“呦，你不是說(shuō)這次要考30多名，40多名了嗎？”我沒(méi)有理會(huì )她，徑直走到了座位上“可是也給我多算十分呀！”出于禮貌，還是接了幾句�！�21、18、15……”我拿出來(lái)一張紙，在上面圈了幾下。全班前十是幸運的進(jìn)了，可是我覺(jué)得目標還是很遙遠吶。
默默的在心中重復著(zhù)自己的夢(mèng)想，那個(gè)令人向往的夢(mèng)想，那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
若沒(méi)有辛苦的付出，我不知道還有沒(méi)有機會(huì )去仰望青春那個(gè)美好的夢(mèng)想。若沒(méi)有辛苦的付出，我不知道還有沒(méi)有機會(huì )去追逐那個(gè)瑰麗的夢(mèng)想。若沒(méi)有辛苦的付出，我不知道還有沒(méi)有勇氣去實(shí)現那個(gè)璀璨的夢(mèng)想。
駕駛著(zhù)駛向遠方的船，揚起青春的帆。去追逐那遠在天邊的青春的美好的夢(mèng)想吧！
為夢(mèng)想而喝彩作文2
最近，一檔熱播的選秀節目《中國好聲音》，引起了人們的熱捧，在創(chuàng )造超高收視率的同時(shí)，也給早已烏煙瘴氣的選秀市場(chǎng)，注入了一股新的活力。
在看這檔節目的同時(shí)，除了為選手們的'精彩表現，由衷的喝彩以外，更多是被他們追求夢(mèng)想的精神，所感動(dòng)。
看看那些對夢(mèng)想依然孜孜不倦的人們，他們一直在守護著(zhù)自己最初的夢(mèng)想，五年，十年，不斷堅持著(zhù)，他們不知道，自己的夢(mèng)想，何時(shí)才能夠實(shí)現，也許，永遠都無(wú)法實(shí)現，只能成為終身的遺憾。
他們太渴望一個(gè)好的平臺，讓他們有機會(huì )去施展自己的才華；他們也需要一個(gè)環(huán)境，在這里，人們在乎的僅僅是他的才華，而不需要看他的外貌，甚至他的背景。
很高興看到，在經(jīng)歷多年的守護與痛苦的堅持之后，他們終于有機會(huì )，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。在那一刻，他們流淚了，這里面有開(kāi)心，有委屈，也有釋放。
等了好久，終于等到這一天的到來(lái)，等了好久，終于等到夢(mèng)想實(shí)現的一天，為他們歡呼，也為他們喝彩。
看完他們，再回到我們自己，還記得自己的夢(mèng)想嗎？在生活下壓力下，在現實(shí)的無(wú)奈中，我們還在為了自己的夢(mèng)想，在付出著(zhù)不懈的努力嗎？
如果沒(méi)有的話(huà)，就請停下前進(jìn)的腳步，好好去問(wèn)問(wèn)自己，這樣選擇放棄的人生，到最后，又有多少的意義呢？如果不能成為自己想要成為的樣子，如果不能看到自己全然綻放的精彩，那么，一切還那么重要嗎？
所以，如果你還有夢(mèng)想，就請好好保護自己的夢(mèng)想，就像保護自己心愛(ài)的人那樣，不允許任何人的侵犯。為了夢(mèng)想去努力打拼的感覺(jué)，雖然在別人看來(lái)，充滿(mǎn)了辛苦和艱辛，可是，當夢(mèng)想實(shí)現的那一刻，你會(huì )發(fā)現，所有的付出，都是值得的。
我很慶幸，自己一直在守護著(zhù)最初的夢(mèng)想，而如今，我也終于有機會(huì )，走在實(shí)現夢(mèng)想的路上，越來(lái)越清晰，越來(lái)越明確。
有夢(mèng)想的人生，注定精彩，讓我們一起為夢(mèng)想喝彩。
為夢(mèng)想而喝彩作文3
今天下午，我們四（6）班，舉行了以“感悟生命，揚帆啟程”為主題的生命教育系列的主題班會(huì )。
生命是什么呢？如何能讓自己的生命散發(fā)力量呢？我不止一次的在思考，只是衣食無(wú)憂(yōu)嗎？是任意自由？還是游山玩水…我曾經(jīng)無(wú)數次地想，也千萬(wàn)次地問(wèn)。
今天我終于找到了答案。通過(guò)今天的主題班會(huì )，讓我想起了在《中國夢(mèng)想秀》的節目上認識了一個(gè)叫楊佩的姐姐，她在9歲的時(shí)候失去了雙臂，但她并沒(méi)有因此變得悲觀(guān)和消極，反而變的更自信，更堅強，更勇敢，更樂(lè )觀(guān)。她不但用腳學(xué)會(huì )了生活自理，而且還用腳來(lái)謀生。今年春節過(guò)后，楊佩姐姐獨自一人來(lái)到上海，在上海的金浦路擺起了地攤，用腳繡十字繡來(lái)謀生。不管天晴下雨，風(fēng)雨無(wú)阻天天去擺攤，堅持自力更生、養活自己。節目現場(chǎng)看到她就地而坐，用腳慢慢地打開(kāi)還未繡完的十字繡，然后用右腳的兩個(gè)腳趾緊緊的夾住針，用左腳的兩個(gè)腳趾緊緊的夾住線(xiàn)對準真眼很輕松的穿上了針，接著(zhù)用左腳壓住十字繡，右腳夾住針很熟練的繡起來(lái)了，不到5分鐘的時(shí)間就完工了，當主持人把十字繡展現在大家面前時(shí)，我感到非常震驚，是什么樣的力量支撐著(zhù)她完成大家認為不可思議的事情呢？她說(shuō)她只為能養活自己，大家不禁為她的身殘志不殘的精神喝彩！
正常人的生活對楊佩姐姐來(lái)說(shuō)就是夢(mèng)想般的，只有堅強勇敢，生命才能在她的人生歷程泛起無(wú)數朵精彩浪花…一個(gè)失去雙臂的脆弱女孩尚且可以因夢(mèng)想而變得堅強、綻放美麗，我沒(méi)有理由不會(huì )自己的未來(lái)憧憬，至少，我擁有著(zhù)更為健康的身體。
楊佩姐姐的故事告訴我：不管面臨怎樣的困境，有夢(mèng)想才會(huì )有舞臺，有舞臺才會(huì )有希望，有希望定會(huì )有成功，有成功就會(huì )有將來(lái)！夢(mèng)想并不是那樣的遙不可及，也不一定都始于美好的故事，但一切美好的故事注定開(kāi)始于自己擁有夢(mèng)想。為著(zhù)人生未來(lái)美麗的歷程，加油吧，為自己的夢(mèng)想而喝彩！
為夢(mèng)想而喝彩作文4
在生命的海洋，我們是一柳葉舟，心的希望，化做飛的夢(mèng)想。
人生的海洋不一定總是風(fēng)平浪靜， 有狂風(fēng)也會(huì )有巨浪 ！在急流勇退 隨波逐流 還是逆流而上 ？奮力拼搏迎戰波濤海浪 ？您的態(tài)度就決定了您是否能實(shí)現夢(mèng)想？
人生的路要走多長(cháng)？不要問(wèn)雙腳。要問(wèn)志向！人生的山能爬多高？不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向！
有時(shí)靜靜思考 ！有時(shí)激情昂揚！ 有時(shí)隨波飄蕩 ……任憑急流旋渦把您緊緊的卷到深海的遠出后 再把您拋想遠方…無(wú)論怎樣人生的戰歌 在有聲無(wú)聲中吟唱！歲月穿梭，生命如歌，美好的音樂(lè )在曲散人終時(shí)回首往事：歲月穿梭，生命如歌，美好的音樂(lè )在曲散人終時(shí) 對生命的歷程的認真的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 我們的人生是無(wú)怨無(wú)悔 我們的生命如此的短暫 。只要有愛(ài)的奉獻！我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！ 讓我們?yōu)閴?mèng)想喝彩 為生命鼓掌！人有人說(shuō)那是你上升到一定的高度。只要有勇氣把云層穿透。會(huì )看到晴空萬(wàn)里。藍天寬廣。
有人說(shuō)累了。想停下來(lái)休息會(huì )兒�？蛇�有人說(shuō)。千萬(wàn)不要停下腳步。那你會(huì )失去前行的勇氣。只要堅持就有新的勇氣和希望。勝利再望
我喜歡紅柳：她用柔軟的身軀抵御沙漠風(fēng)暴的驟狂！
我喜歡猢楊；當他不在擁有生命的時(shí)候 卻用自己堅硬 的骨質(zhì)。訴說(shuō)著(zhù)世間的滄桑與生命的頑強！
我喜歡紅柳：她用柔軟的身軀抵御沙漠風(fēng)暴的驟狂！
我喜歡猢楊；當他不在擁有生命的時(shí)候 卻用自己堅硬 的骨質(zhì)。訴說(shuō)著(zhù)世間的滄桑與生命的堅強！還有那大自然不可抗拒的力量！
我喜歡松柏 ：那株 桿表皮丑陋說(shuō)明他內心的對榮辱的淡定 包容塵世炎涼……還有四季不變的顏色 。讓人感到生命如此頑強 沒(méi)有冬雪秋霜 只有孕育生命的暖陽(yáng)。把永恒傳唱！
我喜歡自然賦予生命的一切 熱愛(ài)生命 才能有更多的機會(huì )享受陽(yáng)光！
讓我們用熱情的雙手為夢(mèng)想喝彩 為生命鼓掌！
為夢(mèng)想而喝彩作文5
還有13天，青龍滿(mǎn)族自治縣中學(xué)生籃球賽就要拉開(kāi)序幕，戰火燃起，戰鼓急鳴。各個(gè)學(xué)校都在為這一運動(dòng)盛會(huì )緊鑼密鼓的準備著(zhù)，而我所做在的土門(mén)子中學(xué)更是連續5年一路領(lǐng)跑青龍中學(xué)生籃球事業(yè)，連續5年摘得這一賽事的桂冠�！拔沂峭跽�，我要贏(yíng)！”延續這份光榮，爭創(chuàng )更多輝煌是土中人期許已久守候已久的夢(mèng)，而今夢(mèng)想貼近，土中人沖鋒在追逐勝利的路上，揮汗如雨，如癡如醉，無(wú)怨無(wú)悔。
為土中爭光，為青龍添彩，土門(mén)子中學(xué)的教練和運動(dòng)員們在寒風(fēng)中，在曝曬下，在條件艱苦的黃土操場(chǎng)上犧牲節假日連續進(jìn)行了一個(gè)多月的集訓。土門(mén)子中學(xué)的體育老師急缺，3個(gè)體育老師負責七八年級8個(gè)班的體育課還有運動(dòng)員投擲、跑跳、球類(lèi)等項目的訓練，異常辛苦。而我師大體育系籃球專(zhuān)業(yè)李寅鵬的到來(lái)無(wú)疑是雪中送炭，為土中備戰縣籃球大賽助了一臂之力，救了老師急缺的燃眉之急。他將自己所學(xué)的新鮮的籃球知識與中學(xué)生的實(shí)際球技相結合，量身制作了科學(xué)的訓練計劃，前鋒后衛各個(gè)隊員的場(chǎng)上位置他都做了精心的安置，他根據各個(gè)隊員的實(shí)戰水平進(jìn)行合理安排與培訓，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的指導示范，一個(gè)姿勢一個(gè)姿勢的講解糾正，嗓子啞了，皮膚黑了，高高的他更瘦了，為了13天后的爆發(fā)，為了那一刻的絢麗綻放，他和隊員們默默地承受著(zhù)，積蓄著(zhù)能量。從早晨6點(diǎn)到晚上6點(diǎn)中間只休息1個(gè)多小時(shí)，籃球場(chǎng)上的他和學(xué)生們切磋商討著(zhù)球技，調整著(zhù)戰術(shù)策略，一道道完美的投籃弧線(xiàn)穿籃而落，一陣陣響亮的鼓勵喝彩聲，這些蓬勃的生命在這個(gè)溫暖的春天迅猛生長(cháng)，向著(zhù)夢(mèng)想高歌挺進(jìn)！
籃筐下躍動(dòng)著(zhù)的青春，少有間歇的努力著(zhù)的身影，擦掉汗水拼搏必勝的眼神，合作團結的響亮的擊掌和吶喊助威聲，昂揚向上的土中人向著(zhù)成功向著(zhù)桂冠又一次發(fā)起了沖鋒，加油，土門(mén)子的勇士！抱著(zhù)籃球，迅速過(guò)人，朝著(zhù)夢(mèng)想向著(zhù)桂冠，跳躍，拼搏，投籃，中的，穿筐而入，加油！
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