讓夢(mèng)想飛翔作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的讓夢(mèng)想飛翔作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓夢(mèng)想飛翔作文1
午后，我坐在桌旁看書(shū)，冬日的陽(yáng)光從松木窗中照了進(jìn)來(lái)，攜著(zhù)一縷淡雅的咖啡香，跌落在桌上、書(shū)上，文字在一縷縷陽(yáng)光的撫摸下溫暖起來(lái)，我用手將陽(yáng)光輕輕捧起，宛如春的漣漪，在掌心漾開(kāi)。
那便是夢(mèng)想。它撫摸著(zhù)我的手，就像兒時(shí)，外婆揉搓著(zhù)我凍傷的小手，順著(zhù)我掌心的生命線(xiàn)，用她潤滑的指肚來(lái)回撫著(zhù)，暖流直入心田。
夢(mèng)的絢爛，纏綿悱惻，夢(mèng)想的執筆一揮，便涂抹出如此火艷的一筆，那便是勇氣，飛翔的翅膀，不曾離開(kāi)，只因勇氣。
倏然，一株蒲公英從地里鉆出來(lái)，陽(yáng)光下，它的葉手如掌心一般，每條掌紋都伸向陽(yáng)光，它在窄窄的水泥縫中閃爍著(zhù)渴盼的光芒。
那一刻，小生靈搖曳的身影，托著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣，勇氣的亮點(diǎn)，讓它在生命的絕境中頑強地生長(cháng)，讓它不忘接受陽(yáng)光的洗禮。
風(fēng)來(lái)書(shū)動(dòng)，乍然翻出蘇子的翰墨，映入眼簾的是“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，陽(yáng)光在這七個(gè)字上挪動(dòng)，輕輕踩出詩(shī)人鏗鏘與曠達的韻律。
一壺濁酒，幾片脆筍，吐千年哲思于瞬間。
在夢(mèng)想的陽(yáng)光下行走，必然要遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，那時(shí)我們應該不在乎風(fēng)雨，也無(wú)意于陰晴，大步向前邁去，只因我們知道前方的星星更加絢爛;在夢(mèng)想的天空上飛翔，必然要遇到勇氣不夠，那時(shí)我們應該換上更有動(dòng)力的勇氣，抵達生命的地平線(xiàn)。
在與夢(mèng)想擁抱時(shí)，時(shí)刻記住掌心的陽(yáng)光鑲刻著(zhù)生命的年輪。夢(mèng)想如一杯苦澀的咖啡，只要調出勇氣，苦澀的味道就是幸福的圍繞。
飛翔的翅膀承載著(zhù)幸福與淚水，在星星隕落之即，夢(mèng)想伴著(zhù)淚水，將幸福撒向未來(lái)的未知數，將勇氣光芒在手心里跳躍翻卷。
和煦的春風(fēng)訴說(shuō)著(zhù)你心中的夢(mèng)想，花開(kāi)花落，落葉飄零，夢(mèng)想之花在煙火的陪伴下綻放，接住那綻放后的碎片，就是接住勇氣的降臨。
請緊緊握住它，望著(zhù)前方那扇沉重的門(mén)在不知不覺(jué)中慢慢開(kāi)啟，時(shí)光隧道正打開(kāi)成功的世界，穿越到成功的世界，一定要用勇氣通關(guān)。
讓夢(mèng)想飛翔作文2
清晨，我坐在書(shū)桌旁靜靜地閱讀著(zhù)。冬日的陽(yáng)光從窗臺中透了進(jìn)來(lái)，攜帶著(zhù)一縷淡雅的咖啡香，靜靜地跌落在了書(shū)桌上。書(shū)上的文字在一縷縷陽(yáng)光的撫摸下溫暖起來(lái)，我用雙手將陽(yáng)光輕輕捧起，宛如春的漣漪在掌心中漾開(kāi)，那便是夢(mèng)想。
倏然，一株嫩綠的小草偷偷從地底里鉆出來(lái)。陽(yáng)光下，它的葉子如掌心一般，每條掌紋都伸向陽(yáng)光。它在狹窄的水泥縫中閃爍著(zhù)渴望的光芒。那一刻，小生靈搖曳的身影，迎接著(zhù)陽(yáng)光，抱著(zhù)飽滿(mǎn)的勇氣，在生命的絕境中頑強的生長(cháng)。
在陽(yáng)光下行走，必定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那時(shí)的我們不會(huì )在乎風(fēng)雨，也無(wú)意于陰晴，大步地向前邁去。只因為我們知道前方的星星更加絢爛，更加璀璨。
在與夢(mèng)想擁抱時(shí)，時(shí)刻記住掌心的陽(yáng)光鑲刻著(zhù)生命的年輪。夢(mèng)想如一杯苦澀的咖啡，只有調出勇氣，苦澀的味道就是幸福的圍繞。飛翔的翅膀承載著(zhù)幸福與淚水，將幸福揮灑向未來(lái)的未知數，將勇氣的光芒在手心里跳躍翻卷。和煦的春風(fēng)訴說(shuō)著(zhù)你心中的夢(mèng)想，花開(kāi)花落，夢(mèng)想之花在煙火的陪伴下悄然綻放，接住那綻放后的碎片就是接住勇氣的降臨。
夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)認識的棘刺，每個(gè)人都曾被人生的棘刺劃開(kāi)了生命的傷口。我也曾痛苦地攅著(zhù)手，失意于彷徨，痛苦也曾吞噬過(guò)我的心靈。冥冥之中我明白了，生活中美好的東西只是像冰一樣暫時(shí)凍結起來(lái)。但是，只要張開(kāi)雙臂，伸向藍天，夢(mèng)想之光必定會(huì )在我們的手心中綻放，因為勇氣時(shí)刻保護著(zhù)它。
窗臺、陽(yáng)光、手掌、飛翔。
我捧起了陽(yáng)光的翅膀，告別了生活的又一困難。有陽(yáng)光相伴，以后的旅途中，我們必定走得很遠很遠。
冬日，星星閃爍之際，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之光自由地飛翔吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要肯努力，任何的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
我的夢(mèng)想是當世界冠軍，我知道，這個(gè)夢(mèng)想是很艱難的，但是，這個(gè)夢(mèng)想讓我想到了毛澤東的“世上無(wú)難事，只怕有心人”
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我慢慢的長(cháng)大了，我與我的夢(mèng)想的腳步越來(lái)越近了，我要好好的學(xué)習、思想和奮斗。
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了我的乒乓球比賽，當我勝利的時(shí)候，我很高興。頒獎的時(shí)候，我望著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)臺階上的人山人海，他們的目光是那么的驚喜，“中國人贏(yíng)了，中國贏(yíng)了！”我聽(tīng)見(jiàn)了下面的觀(guān)眾在吶喊，我的胸前掛著(zhù)金牌的時(shí)候，臺下人們鼓掌的.時(shí)候，我是那么的開(kāi)心，喜悅。在帶著(zhù)金牌回家的路上，坐著(zhù)當時(shí)為我設計的火車(chē)，在回家的途中，來(lái)來(lái)往往的記者訪(fǎng)問(wèn)我，各種各樣的人都來(lái)看我這位為中國顯出光榮的冠軍！
“叮�！蔽冶辉绯�7點(diǎn)鐘的鬧鐘而拉起了床，揉了揉眼睛，哇！真是個(gè)美夢(mèng)啊，出了家門(mén)，一陣發(fā)出希望的陽(yáng)光射在臉上，這就是我的希望，我懷著(zhù)一種美好的心情，走到了學(xué)校，我開(kāi)始了晨讀，準備了我夢(mèng)想的第一步。
我有了我的夢(mèng)想介紹，當然也有打算了。
我打算，在比賽的前天，甚至前天的前天，我一定要好好的學(xué)習，天天向上，向我的夢(mèng)想大步向前進(jìn)！在我實(shí)現夢(mèng)想的那一天，我一定要表現的那么精彩，一定要為我的祖國把這塊在我手中放著(zhù)很穩定的金牌再出現實(shí)，不能讓別的國家?jiàn)Z走！
我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，請大家一起加油吧！一起前進(jìn)吧！一起奮斗吧！
我夢(mèng)想，我飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文4
沒(méi)有豐滿(mǎn)的羽翼，沒(méi)有堅硬的翅膀。我只是一只不會(huì )飛翔的小鷹，即使受到再多的鄙夷，即使受到再多的嘲笑，但是我依然執著(zhù)，依然堅定，因為我有夢(mèng)想：我要飛翔。
我站在陡峭的懸崖上，俯瞰著(zhù)下面的一切，在我的心中有無(wú)限的感慨�？粗�(zhù)地面上那奔跑的牛羊，感受耳畔呼呼的風(fēng)聲，一個(gè)聲音在心中不停的呼喚著(zhù)。我想飛翔的夢(mèng)想更加的強烈！我是一只鷹，一只有夢(mèng)想的鷹！我不想放棄，我不愿放棄，我更不能放棄。
于是，我展開(kāi)了雙翼，鼓足了勇氣，勇敢的邁出了我實(shí)現夢(mèng)想的第一步�？墒�，我還是失敗了，重重的摔到了柔軟的草地上，難道注定要失敗嗎？我不停的問(wèn)自己�？粗�(zhù)同伴們相繼翱翔于藍天，我的夢(mèng)想被現實(shí)狠狠的擊碎，仿佛就這樣被全世界無(wú)情的拋棄了。我不甘心。
振作疲憊的精神，管它命運是什么管他現實(shí)是什么，我要向全世界證明一我要飛翔。
就這樣，我又一次站到了這里，帶著(zhù)對夢(mèng)想的追求，帶著(zhù)對未來(lái)的期待，帶著(zhù)對追逐太陽(yáng)的勇氣，又一次不顧一切的飛向藍天。這一次我成功了，和白云嬉戲，和彩虹追逐，和同伴并肩，這一切讓我感到幸福。這種久違的喜悅，讓我相信希望，相信夢(mèng)想，自信努力堅持，必將讓我勇攀高峰。
也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單，也許我的翅膀要布滿(mǎn)傷痕，可是我依然堅持我的夢(mèng)想，所以我不再猶豫，不再懼怕任何的傷痛和失敗，勇敢的飛向心中的遠方……
讓夢(mèng)想飛翔作文5
記得四歲的時(shí)候，我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當一名超市的收銀員，到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車(chē)。到了初中，慢慢有了自己的價(jià)值觀(guān)，就不再那么盲目的崇拜什么，記得那時(shí)候真正夢(mèng)想擁有屬于自己的一個(gè)舞臺，因為我想當一名優(yōu)秀的主持人。當我和我的朋友們走在人生的道路上。。。。。�；孟胫�(zhù)自己實(shí)現夢(mèng)想的那一刻，好幸福，好快樂(lè )！
我知道，蝶在沉默了一個(gè)冬天之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現實(shí)。而我們也應該堅定自己的信念，放飛夢(mèng)想，這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。
有太多的遺憾在我們人生中停留，有太多的不幸與我們不期而遇，只要我們持之以恒，堅持自己所堅持的，就一定能把夢(mèng)想送到遠方，即使到了最后與我們預期的結果有所差距，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因為我曾經(jīng)努力過(guò)�！�
13歲，豆蔻年華，對未來(lái)的憧憬，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀；我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著(zhù)青春；我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺，我將在這個(gè)舞臺放飛我的夢(mèng)想！我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達那美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔吧，讓信念開(kāi)花吧！因為夢(mèng)想————讓青春飛揚！
讓夢(mèng)想飛翔作文6
小學(xué)畢業(yè)后，我帶著(zhù)希望和夢(mèng)想進(jìn)入了實(shí)驗中學(xué)。
上學(xué)的第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情早早地來(lái)到學(xué)校。一走近學(xué)校，那獨具特色古色古香的校門(mén)就一下子吸引了我的眼球。進(jìn)入校園，漂亮的教學(xué)大樓，標準的田徑場(chǎng)，匠心獨運的校園雕塑，一一呈現在眼前。踏著(zhù)彩色的地磚，走在蔥郁的行道樹(shù)下，我不禁對這所美麗而又陌生的學(xué)校產(chǎn)生了莫名的好感。
來(lái)到教室，坐在嶄新的座位上，復雜的心情中更多的是興奮與喜悅。
開(kāi)始上課了，老師風(fēng)趣的講課與生動(dòng)的描繪再一次的吸引了我。一節課雖比小學(xué)多了5分鐘，但感覺(jué)卻比原來(lái)快多了。
上了中學(xué)，作業(yè)自然比小學(xué)多了很多。剛開(kāi)始的確有些不適應，整天在家向爸爸媽媽訴苦。但后來(lái)卻又漸漸喜歡上了這種充實(shí)的感覺(jué)。
在繁忙而緊張的節奏中，不知不覺(jué)就度過(guò)了初一的一年時(shí)光，并且考出了很好的成績(jì)。從這時(shí)起，我更加充滿(mǎn)信心，而且有了全新的夢(mèng)想。
上初二后，老師開(kāi)始重視我了，我也自然而然的更加嚴格要求自己，我把全身心都投入到學(xué)習中。終于，在初二上半學(xué)期又一次考出了令自己欣慰的成績(jì)，我離夢(mèng)想又近了一步。
轉眼間，期末考試又要來(lái)臨了�！耙环莞�，一份收獲�！彼�，我毫不畏懼，相信自己艱辛的付出會(huì )得到滿(mǎn)意的回報！
實(shí)驗中學(xué)，這個(gè)凝聚夢(mèng)想的地方，讓我擁有了全新的夢(mèng)想。我想，我會(huì )在這里展開(kāi)青春的翅膀自由飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文7
我真的想象不出來(lái)，他能夠彈出什么樣的聲音？
一只蟲(chóng)子靜靜地爬在一只電燈泡上，光芒把它的影子投射得很大，和我們的影子一起映在一個(gè)舊吉他套上。
他小心地打開(kāi)那落滿(mǎn)灰塵的樂(lè )譜，一切猶如暴風(fēng)雨前的寧靜，不由得想起來(lái)高爾基寫(xiě)的《海燕》，他多么像那黑色的閃電——海燕。
我本想在他彈完之后狠狠諷刺他，無(wú)奈他竟然可以將曲子的第一段便彈得酣暢淋漓，猶如風(fēng)暴中第一團海水撲向礁石，洶猛而又澎湃，隨之如余音一般破碎。而后是整首曲子。每個(gè)音像海燕的鳴聲，響徹云霄，直擊人心。
他彈得如行跡詭異的風(fēng)，虛無(wú)縹緲；彈得如燃燒的火，舞動(dòng)耀人。每個(gè)音波動(dòng)著(zhù)震擊耳膜。他的手法不算嫻熟，彈一條弦，偶爾還會(huì )碰到另一條還未平靜的弦，但每一條弦都被他彈得感情充沛。呈現在我眼前的不是這個(gè)昏暗的房間，像是天，像一片茫茫的云層，籠罩著(zhù)我，包裹著(zhù)我。
像燕鳴，像狼吠，像虎嘯，像自然中的動(dòng)物合唱，掙脫束縛，奔向騰格里。華麗、美妙的聲音離天籟似乎只差那么一點(diǎn)。
他彈完后，把出了汗的手在褲子上搓了搓，我一時(shí)竟無(wú)言以對，望著(zhù)他把吉他放進(jìn)布套里，抬起頭看向我，泯然一笑。
我詫異地問(wèn)他：“誰(shuí)教你的？”他回答道：“他之前學(xué)過(guò)一段時(shí)間，但之后都是自己練的�！蔽液茉尞�，他是如何知道五線(xiàn)譜上每個(gè)音符代表著(zhù)什么？是怎么把每個(gè)音調都把我的那樣精準。
他想了想，若有所思地說(shuō)道：“因為我熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡飛翔在音樂(lè )的云海里�！�
讓夢(mèng)想飛翔作文8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。夢(mèng)想，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。
有夢(mèng)想，這是好的。人最怕就是沒(méi)有夢(mèng)想，不知自己該干什么，沒(méi)有目標。但是光有夢(mèng)想，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，這是。。。 夢(mèng)想，但他卻落實(shí)到行動(dòng)上，努力進(jìn)取，朝著(zhù)他的夢(mèng)想勇往直前。所以，一個(gè)人不但要有夢(mèng)想，還要落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
流行歌手周杰倫（jay），曾因學(xué)習成績(jì)差，而遭受同學(xué)的冷潮熱諷，老師的冷漠，但他有著(zhù)一顆對音樂(lè )執著(zhù)的心，他堅定自己的想念，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，后來(lái)，母親為兒子超越自己的夢(mèng)想而感動(dòng)，毅然堅持讓他為自己的面向打拼。 真所謂“皇天不負有心人”到如今，杰倫的音樂(lè )才華被全中國的人認可，并且得到了國際樂(lè )壇的一致好評“小小的天，有大大夢(mèng)想，重要的殼包著(zhù)輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”這就是杰倫創(chuàng )作的歌曲（蝸牛），這首歌恰到好處地表達了他的音樂(lè )理念，表達了他的夢(mèng)想。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜夢(mèng)想成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
讓夢(mèng)想飛翔作文9
假如我能夠飛翔，我將飛離這繁重的作業(yè)，去尋找更多的快樂(lè )；假如我夠飛翔，我將飛離這乏味的山村，去領(lǐng)略大自然的美麗。
——題記
面對繁重的作業(yè)，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)厭煩和疲勞，我想逃離這種生活，所以我想飛翔，飛離這種生活，去尋找我曾經(jīng)失去的快樂(lè )，找回曾經(jīng)的我，盡情地玩耍，盡情地遨游。
假如我能夠飛翔，我將馬上飛到北京的鳥(niǎo)巢，去欣賞這美麗的建筑，領(lǐng)略這高新的技術(shù)，站在上面傾聽(tīng)著(zhù)世界的聲音，回想著(zhù)曾經(jīng)的風(fēng)光。
假如我能夠飛翔，我將飛過(guò)那淺淺的海峽，飛到臺灣，勸說(shuō)祖國的寶島歸來(lái)，不要再漂泊了。我還要勸說(shuō)臺灣的同胞，讓他們明白祖國的統一是遲早的事，不要再猶豫了。
假如我能夠飛翔，我一定去領(lǐng)略那北國的風(fēng)光，領(lǐng)略毛主席寫(xiě)的“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯麗奇觀(guān)，體會(huì )毛主席當時(shí)的心情。
假如我能夠飛翔，我將會(huì )雨水和種子，讓那寸草不生的沙漠變成綠洲，讓世界不再遭受風(fēng)沙的侵害。
假如我能夠飛翔，我一定會(huì )飛出中國，飛向世界，去觀(guān)賞世界的奇觀(guān)，如美國的自主女神，巴黎的埃菲爾鐵塔，威尼斯的水城等等，觀(guān)察這些神奇的建筑，欣賞人類(lèi)智慧的結晶。
假如我能夠飛翔，我將和小燕子一樣，展開(kāi)雙翅在天空中滑行，享受著(zhù)微風(fēng)從身上擦過(guò)的感覺(jué)，快速地從云中穿過(guò)，想象著(zhù)古人所說(shuō)的騰云駕霧的感覺(jué)。
假如我能夠飛翔，我一定會(huì )馬上飛到母親的身邊，向她所說(shuō)我的一切事情，和她談上一天一夜，說(shuō)盡我心中想說(shuō)的話(huà)，告訴她我的想法和夢(mèng)想。
假如我能夠飛翔，我將帶著(zhù)人類(lèi)的夢(mèng)想，飛出地球，去探索神奇的宇宙，看是否有適合人類(lèi)居住的星球，去牛郎織女約會(huì )的地點(diǎn)傾聽(tīng)他們的纖纖細語(yǔ)。
我夢(mèng)想著(zhù)飛翔，我渴望有一雙翅膀。
讓夢(mèng)想飛翔作文10
在21世紀的今天，每個(gè)人都在忙忙碌碌，因為每一個(gè)人心中都燃燒著(zhù)一團火。它像璀璨的明珠，把每個(gè)人照亮；它像絢麗的色彩，讓每個(gè)人霞光萬(wàn)丈；它讓每個(gè)人釋放不同的能量、它讓每個(gè)人都雄心萬(wàn)丈。它就是夢(mèng)想！
也許每個(gè)人夢(mèng)想都會(huì )不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是前進(jìn)的力量，因為它是我們的目標、我們的方向。夢(mèng)想的種子一旦撒下，就會(huì )生根、發(fā)芽。有的人夢(mèng)想成為一流的歌唱家，用百靈鳥(niǎo)般的歌唱展現自己；有的人的夢(mèng)想是出色的作家，用文字激蕩、震撼人心；有的人的夢(mèng)想是著(zhù)名科學(xué)家，為祖國奉獻自己的才華……
作為進(jìn)入六年級的我們，一樣有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想不算偉大，就是當一名醫生。雖然只是普普通通的醫生，但是一樣可以釋放自己的光芒，幫助別人，快樂(lè )自己。醫生雖然不能像老師那樣春風(fēng)化雨，但可以救死扶傷；雖然不能像歌手一樣閃耀光芒，但可以給患者希望；雖然不會(huì )像科學(xué)家一樣引領(lǐng)高端，但一樣可以貢獻力量。有那么多的人把生的希望寄托在你身上，就會(huì )有無(wú)窮的力量。生活中總是會(huì )有小的挫折與痛苦，也許你會(huì )默默流淚，但不要總是希望得到別人的同情，要學(xué)會(huì )堅強。如果我是醫生，就要學(xué)會(huì )放平心態(tài)，如果每天自己都悶悶不樂(lè )，就會(huì )影響到病人的心情，不要帶給他們失望。也許我離夢(mèng)想很遙遠，但我愿意去邁進(jìn)一小步，一小步會(huì )變成一大步，一步一步走下去，我想我離我的夢(mèng)不會(huì )一直遙遠。
給每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子插上翅膀，讓夢(mèng)想帶我們一起飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文11
第一段：如果說(shuō)，夢(mèng)想是風(fēng)箏，而我就是放風(fēng)箏的人。那么，是我給予夢(mèng)想飛翔的機會(huì )，夢(mèng)想給予我無(wú)限的力量。
第二段：小時(shí)候，我的夢(mèng)想總是變幻莫測。一會(huì )兒想當老師，一會(huì )兒想當演員，一會(huì )兒想當醫生。直到那次，我才確定自己的夢(mèng)想—成為一名歌手。又一次，我路過(guò)一家藝術(shù)琴行，看著(zhù)里面一件件擺放整齊的樂(lè )器，我不禁贊嘆。突然，我看見(jiàn)一個(gè)孩子專(zhuān)注地彈著(zhù)吉他，一首優(yōu)美的曲子從她指尖流過(guò)，流向白云，流向藍天，去尋找它的歸宿。我不斷地問(wèn)自己：這不就是你的夢(mèng)想嗎？從那以后，我瘋狂地愛(ài)上了音樂(lè )。
第三段：瘋狂到不惜花零花錢(qián)買(mǎi)專(zhuān)輯，無(wú)時(shí)無(wú)刻都哼著(zhù)歌。音樂(lè )成了我無(wú)話(huà)不談的好朋友�？墒俏衣匕l(fā)現了我的嗓音不是那么的動(dòng)聽(tīng)，完全唱不出歌曲的美妙。身邊的朋友嘲笑我時(shí)，我自暴自棄時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現了朗朗的故事。在朗朗想放棄的時(shí)候，是同學(xué)們的掌聲與鼓勵幫他重獲自信。他不斷地付出，12年后，他成為了中央音樂(lè )學(xué)院最年輕的客座教授。
第四段：上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓每一只丑小鴨有做白天鵝的夢(mèng)想，他還給了人們一架實(shí)現夢(mèng)想的梯子。我深知，可能我的夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現。但我認為，只要付出努力，無(wú)論結果如何，我都心甘情愿。至少，我比那些只敢口談夢(mèng)想的人們，勇敢的邁出了堅實(shí)的一步。朋友，請不要忘記，當初為何出發(fā)。
第五段：抖動(dòng)手中的線(xiàn)，讓夢(mèng)想飛翔吧!風(fēng)讓風(fēng)箏起飛，給了它翅膀。我就是讓夢(mèng)想在天空中盡情翱翔，任它飛翔的那個(gè)人。夢(mèng)想，飛翔吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文12
天上的白云飄呀飄，像棉花糖一樣，而小小的我伸手就能捉到，這就是兒時(shí)的夢(mèng)想吧！——題記
偶然一次收拾，我在書(shū)柜的深處，發(fā)現了一個(gè)小小的日記本，因歲月流逝而老舊發(fā)慌，我輕輕翻開(kāi)，里面記載的是我一年級時(shí)的小事，翻開(kāi)的那一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)——
5月20日晴天
今天老師讓我們寫(xiě)一個(gè)自己的理想，那我就寫(xiě)一個(gè)我要當科學(xué)家吧！肯定可以讓同學(xué)們都羨慕我，夸我厲害呢！
我看完那段淡淡的鉛文字，“噗喀”一聲笑出來(lái)，心想：這真是我的理想嗎？不，不是！其實(shí)，從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫生，不是白大褂的醫生哦！是心理醫生，坐在漂亮的房間，為他人開(kāi)導心理，排憂(yōu)解難�？墒�，爸爸媽媽可不是這么想的，他們讓我多讀書(shū)，長(cháng)大了，就當公務(wù)員，舒舒服服過(guò)日子。我不敢違抗父母的要求，于是我的這個(gè)夢(mèng)想就被扼殺了。埋在心中最深處。
可我漸漸長(cháng)大，夢(mèng)想又開(kāi)始在心中萌芽，遇到適合的環(huán)境，便破土而出。我不是昔日的小孩了，我也是有主見(jiàn)的人，我的未來(lái)式由我做主，于是我開(kāi)始努力學(xué)習，朝著(zhù)這個(gè)華麗的夢(mèng)想奮進(jìn)！
成績(jì)不好又怎么樣，被人小看又怎么樣，夢(mèng)想就像地球的軸心，因為軸心，地球才會(huì )停留在一個(gè)點(diǎn)上轉動(dòng)，而不是盲目亂走，而人和夢(mèng)想就如地球與軸心。
初二的我們，有青春，有激情，有夢(mèng)想，這正是夢(mèng)想培育的起點(diǎn)，人生的黃金時(shí)期，初三便是奮斗，開(kāi)啟人生之門(mén)。
也許有一天，我會(huì )在漂亮寬敞的房間里，為患者擦去心靈的污穢，看著(zhù)他們，掛著(zhù)燦爛的笑容，離開(kāi)房間。
來(lái)吧！插上知識的翅膀，攜帶理想，在飛機場(chǎng)的跑道向前沖，尋找突破口，飛向藍天！
夢(mèng)想，從此飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文13
一青竹，風(fēng)雨阻，拔節生長(cháng)向上走；立根在，破巖中，不懼狂風(fēng)逆著(zhù)走；原是片片竹葉，枝枝竹節，終為逆風(fēng)碎黃泉。
風(fēng)中來(lái)，雨里去，春日再來(lái)鶯鳥(niǎo)啼；勿忘它，莫嘆息，竹葉翩飛惹人嬉；原是碎碎凋零，葉葉疲倦，終成大器展笑顏。
是旋律流水般的歌曲，令人心曠神怡，他的指尖撥動(dòng)著(zhù)多少人的心弦，他是一個(gè)瘋狂的音樂(lè )人，他用自己的生命創(chuàng )作出了震動(dòng)天地的交響曲，在他眼中，身體上的殘疾不是問(wèn)題，他的心質(zhì)與精神不得不讓人為他吶喊，他是貝多芬，他的悲傷有誰(shuí)會(huì )懂，他堅強觸動(dòng)多少人為夢(mèng)想追隨到底的決心。
是旋律，是如水的旋律，像漣漪，更像月光的溫柔，他用執著(zhù)堅持夢(mèng)想，因為夢(mèng)想，所以他逆風(fēng)飛翔。他獨自一人站在汩羅江邊，這個(gè)曾經(jīng)吟著(zhù)“舉世渾濁唯我獨清，眾人皆醉唯我獨醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑浪頭拍打他為民奔波的雙腳，為何任秋風(fēng)刮過(guò)他那布滿(mǎn)皺紋的雙頰任余暉刺透他看破朝野混沌的眼眸，別了，祖國。
是余暉，是如影的余暉，像風(fēng)兒，像花香，他用自己的生命堅持自我，因為他逆風(fēng)飛翔。他有著(zhù)別人艷羨的家世，卻一直流戀于宋詞之間，他是真正的八旗子弟，卻從不求官場(chǎng)仕途，他不求功名利祿，只為讓清詞在文學(xué)史上占有一席之地，他也曾失望過(guò)，懷疑過(guò)，但他卻仍然堅持自己的文學(xué)創(chuàng )作，讓清詞照耀史冊。
是光輝，是耀眼的光輝，像火焰，像光束，讓我為他贊嘆：“深知無(wú)期相逢，滿(mǎn)地落花紅冷。納蘭化風(fēng)逐你去，容若我一人。笑獨斟一杯塵，欲寄惆悵奈何無(wú)人勝�！币驗樾拍�，所以他逆風(fēng)飛翔。
如花美春，終是凋零，但夕陽(yáng)的最后一抹余暉依然照耀，無(wú)論是多大的困難，我們也要逆風(fēng)行走，像青竹一般，節節拔起，正是因為執著(zhù)，因為自我，因為信念，匯成夢(mèng)想，所以逆風(fēng)飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文14
未來(lái)，或許遙不可及，但是為了美好的未來(lái)，我們是否應該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，也就有了成功的可能。
人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家知道尾田榮一郎嗎？他從高中開(kāi)始創(chuàng )作漫畫(huà)，還決定要在日本第一本漫畫(huà)雜志上連載他的海盜漫畫(huà)，為了這個(gè)漫畫(huà)，他給三位漫畫(huà)家做過(guò)助理，而現在呢，尾田榮一郎登上了漫畫(huà)壇的頂峰，創(chuàng )作了佳作《海賊王》。
看吧，美好的前程取決于自己為夢(mèng)想而拼搏的態(tài)度，尾田榮一郎為了自己的夢(mèng)想成為了漫畫(huà)超星。他在其中付出的艱難是常人無(wú)法企及的。夢(mèng)想是人生的第一個(gè)期許。
帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！它會(huì )告訴你前進(jìn)的方向，不至于走入迷途。夢(mèng)想是是虛幻的，飄渺的 ，但它存在于人的精神世界，它的絢麗，美好永遠值得我們付出不懈的努力，執著(zhù)的追求。
帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！因為夢(mèng)想，失聰的貝多芬創(chuàng )作了《命運交響曲》； 因為夢(mèng)想，失明的海倫凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》；因為夢(mèng)想，殘疾的張海迪寫(xiě)下了《生命的追問(wèn)》。
正是夢(mèng)想，引領(lǐng)著(zhù)他們破繭化蝶，創(chuàng )造了人生的輝煌。殘疾的人尚且如此，更何況我們。我們風(fēng)華正茂，無(wú)病無(wú)災，正值青春年少，何不帶著(zhù)夢(mèng)想去拼搏。最后，讓我們載著(zhù)所有的夢(mèng)想飛翔吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文15
我們總是懷揣著(zhù)夢(mèng)想行走于黑暗之中，我們渴望光明更渴望飛翔。擁有了夢(mèng)想的人生便擁有了方向，擁有了夢(mèng)想的人便能夠飛翔。
站在夢(mèng)想的面前，即使我們兩手空空，但又有誰(shuí)能說(shuō)我們一無(wú)所有？每個(gè)人的人生都可以因為夢(mèng)想而改變。你有夢(mèng)想嗎？你知道自己的夢(mèng)想是什么嗎？人的一生最可怕的就是不知道自己想要的是什么。夢(mèng)想離我們很遙遠并不可怕，追逐夢(mèng)想的路途艱辛坎坷也不可怕，可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想，自己向自己投降、向現實(shí)妥協(xié)。所以，擁有夢(mèng)想并放手去拼搏，用夢(mèng)想的力量書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的獨一無(wú)二的傳奇吧。擁有了夢(mèng)想，飛翔便不再單單的只是夢(mèng)。
在出發(fā)追逐夢(mèng)想之前，夢(mèng)想永遠就只是夢(mèng)想，只有上了路，夢(mèng)想才可能變?yōu)楝F實(shí)。夢(mèng)想是無(wú)比可貴的，不失時(shí)機的挑戰夢(mèng)想更是無(wú)比可貴的。每個(gè)人的心中都有一顆夢(mèng)想的種子，種子的成長(cháng)在于追夢(mèng)者為它付出的多少，只要堅持與努力，只要不斷的澆灌、不斷的呵護，種子便會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。夢(mèng)想就好比一座燈塔，照亮我們成長(cháng)的路，在追逐夢(mèng)想的路上我們總會(huì )遇到一團烏云，只有一直向前奔跑，才能把它遠遠的甩在身后。付出了汗水，飛翔便不再是困難重重。
通往成功的路程，沒(méi)有哪一段是一帆風(fēng)順的，挫折與失敗常常與影隨行�？少F的不在于你戰勝了多少挫折，也不在于你獲得了多少成功，而在于你在遇到了挫折、經(jīng)歷了失敗之后，仍然不拋棄、不放棄，為了自己夢(mèng)想的實(shí)現堅持到底、一如既往的不言放棄。每個(gè)人都是一顆鉆石，只有經(jīng)過(guò)努力打磨才能綻放出耀眼的光芒，只有堅定了夢(mèng)想，哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前，這樣離自由自在的湛藍的天空就會(huì )更進(jìn)一步。經(jīng)歷了風(fēng)雨，飛翔這一夢(mèng)想便變成了現實(shí)。
追夢(mèng)的人都有一顆全力以赴向前沖的心。你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是在心中，還是在行動(dòng)中？努力奮斗吧，相信風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹，有夢(mèng)想就能飛翔。
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