放飛夢(mèng)想_650字
放飛夢(mèng)想_650字1
花兒撐著(zhù)花苞，含羞待放；鳥(niǎo)兒展開(kāi)雙翅，欲飛沖天；鳥(niǎo)兒鼓足干勁，欲躍龍門(mén)；運動(dòng)員踮起腳尖，力奔終點(diǎn)。只有踮起腳尖，放飛夢(mèng)想，拼搏奮斗，才能充滿(mǎn)希望。
踮起腳尖，跳芭蕾的演員第一時(shí)間浮現在我的腦海，像天空閃耀的星石。然而，當他們踮起腳尖的第一刻，腳下卻是“碎石瓦片”，道路曲折又難。每走一步都是在針上走。每次跌倒都是痛于心內。但是他們心懷夢(mèng)想，堅強的意志使他們前進(jìn)，助他們踏上平坦大道。成為舞臺上閃亮的一顆星石。踮起腳尖，放飛夢(mèng)想，可以讓自己的人生更燦爛，更輝煌。
踮起腳尖，腦海中又浮現了一位發(fā)光的星石——邰麗華。邰麗華是中國特殊藝術(shù)協(xié)會(huì )副主席、中國殘疾人藝術(shù)團演員隊長(cháng)，20xx年感動(dòng)中國人物。在多個(gè)身份下，誰(shuí)也想不到她的人生多困難。兩歲失去聽(tīng)力。因為夢(mèng)想，她踮起腳尖前行。十五歲只身一人赴武漢求學(xué)。雖是聾啞人，盡管生活在無(wú)聲的世界里，但她始終面帶微笑，每天努力練習。終于，她在《雀之靈》這場(chǎng)表演中，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言展現了自己。成為了引人注目的星石。踮起腳尖，放飛夢(mèng)想，可以讓人生更精彩。
踮起腳尖，腦海中又飄出閃亮的行星——李時(shí)珍。李時(shí)珍自小體弱多病，然而性格剛直純真，對空洞乏味的八股文不屑于學(xué)。三次考舉落榜后，決定棄文從學(xué)，因為對醫學(xué)的熱愛(ài)，他踮起腳尖，帶夢(mèng)向前，背著(zhù)竹簍在深山老林中穿梭，冒著(zhù)生命危險，以身試藥。最終熟悉百草千方編成《本草綱目》，為醫學(xué)供給重要的貢獻。踮起腳尖，放飛夢(mèng)想，可以讓我們的人生不迷茫。
也許我們的人生不會(huì )一帆風(fēng)順，狂風(fēng)會(huì )把我們的船只吹破，無(wú)數次失敗會(huì )讓我們悲痛，但我們不必太過(guò)悲傷，畢竟曾經(jīng)踮過(guò)腳尖。
逝去的歷史長(cháng)河，輾轉不停的歷史車(chē)輪，數不盡的歷代名人，他們都曾經(jīng)踮起腳尖，放飛夢(mèng)想，拼搏奮斗。
踮起腳尖，放飛夢(mèng)想，拼搏奮斗，不管結局是成功或失敗，過(guò)程已經(jīng)為我們譜下了華美的樂(lè )章。
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黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一年又來(lái)了！我愿當一只大鳥(niǎo)，帶著(zhù)自己的愿望去飛翔！放飛愿望就從這一刻起……
萬(wàn)斯同小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客面前丟了面子，遭到了賓客的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。下定決心要成為有用的人，轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
萬(wàn)斯同的故事告訴我，是時(shí)候為實(shí)現自己的愿望而努力了！所以，我要向他學(xué)習，改掉自己的壞習慣，努力把心中的愿望變成現實(shí)，做一個(gè)有用的人。我的愿望就像一棵嬌嫩的小樹(shù)苗，我堅信只要自己每天為它澆水，為它施肥，好好地呵護它，我堅信總有一天會(huì )長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才�！蔽业脑竿闶窍Ｍ约耗艹蔀橐粋�(gè)出色的老師，教書(shū)育人！現在的我要好好學(xué)習，努力奮斗，不斷前進(jìn)，爭取做得更棒，更好。我會(huì )把這精神動(dòng)力轉化為實(shí)際行動(dòng)中，課前做好預習工作，上課多用心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，抓緊每一次鍛練自己的機會(huì )，全面發(fā)展，不斷完善自我，助己磨成鋒利的大刀。我相信總有一天我會(huì )成為那一棵蒼天大樹(shù)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“人必須像天上的星星，永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠不熄地燃燒著(zhù)火光。，讓我燃燒那顆追夢(mèng)的心，帶著(zhù)愿望出發(fā)！
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"我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”，進(jìn)入九年級，這首歌一次又一次地在我耳邊響起。
三年來(lái)，“夢(mèng)想”兩個(gè)字一直在我腦海里轉悠。也許每個(gè)少男少女都是這般多夢(mèng)吧，而此時(shí)，我將進(jìn)入放飛夢(mèng)想旅程的第一站——年級。
越過(guò)懶惰太平洋
失敗了99次，第100次也要成功。進(jìn)入中學(xué)以后，僅在學(xué)習上我就有無(wú)數次失敗的經(jīng)歷：面對難題苦思冥想而未知其果；身處課堂直視黑板心卻在外；屢次考試成績(jì)不定內心難平···我曾經(jīng)失望過(guò)、悲傷過(guò)，但是我沒(méi)有絕望。痛定思痛，我重新整理思緒，重拾信心，因為我知道前方的路還很長(cháng)，我所遇到的困難也只是萬(wàn)千沙粒中極其細小的一顆。我既非天才也不聰明，我能讓自己做到的只有勤奮�！安磺谟谑�，則毀于終”！
彩虹在風(fēng)雨后升起
我相信，我所遇到的都是上蒼所賜予的財富。因為失敗是一種教訓，它是情況轉好的第一步。因為從未失敗的人絕不會(huì )變的富有起來(lái)，因為失敗并不可怕，可怕的是失敗后不吸取教訓，不總結經(jīng)驗，一錯再錯，或者灰心喪氣，一蹶不振。在已經(jīng)過(guò)去的八年級里，我用一年的時(shí)間“經(jīng)營(yíng)”著(zhù)失敗，在一年后的今天，我明白了自己的失敗，明白了失敗的原因，明白了失敗的可怕。我將收拾行裝，從今天的現在開(kāi)始，做一個(gè)全新的自己，我相信：我若皮球，落向地面能夠飛向更高處。
心若在，夢(mèng)就在
九年級，要知新也要溫故，三個(gè)年級的知識要兩個(gè)學(xué)期完成，路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。但是我不怕，因為我是天生的攀登者，我不怕逆境和困難。為了最終的夢(mèng)想，我會(huì )堅強地走下去，即使跌倒萬(wàn)次，我也不放棄。因為夢(mèng)想在心中，心若在，夢(mèng)就在。
一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就等于沒(méi)有靈魂。種子懷揣夢(mèng)想可以收獲果實(shí)；野草懷揣夢(mèng)想可以花開(kāi)遍野；我懷揣夢(mèng)想一定可以登上人生頂峰。
我會(huì )讓人見(jiàn)證我的歷史和未來(lái)，讓失敗不再來(lái)，讓夢(mèng)想放光彩!
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每個(gè)人的心中都應有一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，即使飛得再高，心中沒(méi)有堅定的目標，那么它也只能漫無(wú)目的地在空中飄蕩。
心中有夢(mèng)想的人，他會(huì )為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，甚至為夢(mèng)想不惜一切代價(jià)。不管前方的路多么坎坷，有多少艱難險阻。他都不會(huì )放棄，絕不會(huì )打退堂鼓，而是去挑戰，去克服重重困難。最后享受成功的喜悅，摘取勝利的果實(shí)。那么，心中沒(méi)有夢(mèng)想的人呢？面對困難，不敢去嘗試，沒(méi)有勇氣去嘗試，以各種各樣的理由推托。就算他想過(guò)要把這件事做好，沒(méi)有信念和勇氣，那也只是一句空話(huà)。這樣的人，是永遠也不會(huì )成功的，是永遠也感受不到勝利的喜悅的。因為他根本沒(méi)有目標，沒(méi)有為目標而奮斗的信念。
對于貝多芬，大家都應該很熟悉吧？他雙耳失聰，雙目失明，又遭遇愛(ài)情的打擊和病魔的糾纏，他的一生可謂是充滿(mǎn)了悲痛，歷經(jīng)了重重磨難。如果換作是我們，恐怕早就沒(méi)有活下去的勇氣了。但是，他沒(méi)有放棄，因為他有夢(mèng)想，有對音樂(lè )的執著(zhù)和熱愛(ài)，他的一生就奉獻給了他的音樂(lè )夢(mèng)。他的作品深深地感化了人們的心靈，陶冶了人們的情操。但更讓人佩服的是他那堅定不移的信念和不畏艱難困苦、不向命運低頭的偉大氣概。為了他的音樂(lè )夢(mèng)，他憑著(zhù)微弱的聽(tīng)力和一雙勤勞的手，夜以繼日地奮斗著(zhù)、拼搏著(zhù)。他把生命中的失敗當作人生的財富，當作奮斗的勇氣和活下去的動(dòng)力。他成功了，成為舉世矚目的音樂(lè )巨人。
而如今，像這樣的人又有幾個(gè)？90后的我們像他這樣的人又有幾個(gè)？我們只著(zhù)眼于眼前的利益，對未來(lái)要怎樣只是一片茫然，抱著(zhù)既來(lái)之則安之的悠然心態(tài)，難道我們只能漫無(wú)目的地生活著(zhù)嗎？不，我們是祖國的脊梁和希望，我們肩負著(zhù)復興中華民族的偉大使命。
所以，拿出我們的蓬勃朝氣，拿出我們奮斗的力量，放飛我們的夢(mèng)想，飛得更高、更遠。
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這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校，老師就帶我們來(lái)到羽毛球館，一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像一只只小鳥(niǎo)。我們來(lái)到了羽毛球館，靜靜地坐在地上等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn)，家長(cháng)們陸陸續續地起進(jìn)了球館，同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅�；有的東張西望地找媽媽?zhuān)贿�有的若無(wú)其事地坐在地上，等著(zhù)媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞，組織我們和家長(cháng)一起做了一個(gè)打節奏的小游戲，我們都玩得不亦樂(lè )乎。最后，讓我們最期待的活動(dòng)開(kāi)始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的紙，折一架紙飛機并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我們爭先恐后地去老師那里拿到紙張，有的直接趴在地上折，有的在向父母學(xué)習怎么折，還有的把紙交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冋�。我趴在地上，首先把紙對折一下留下印痕，再打開(kāi)，把紙的角折到中間印痕上，形成了一個(gè)小的三角形，再把三角形往里折一下……，一邊折，一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì )兒，紙飛機就折好了，我認真地在飛機上寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——當一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機，上面寫(xiě)著(zhù)“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí)，老師說(shuō)：“大家準備好了嗎？我們要‘放飛夢(mèng)想’了！我數一、二、三，你們就把飛機放出來(lái)�！蔽覀兇蠹伊⒖贪察o下來(lái)，等待老師發(fā)號施令�！耙�、二、三，放！”我們就把紙飛機往空中扔去，羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著(zhù)紙飛機，一只只紙飛機就像一只只小鳥(niǎo)，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想向遠方飛去。有的飛機掉下來(lái)了，立即有人撿起來(lái)，拋向空中，羽毛球館到處回蕩著(zhù)我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開(kāi)心，我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
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無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境時(shí)，心中都增加了一份喜悅，一份好奇，一份自信，一份努力。告別了小學(xué)生涯，迎來(lái)了初中生活。我們又在為夢(mèng)想努力著(zhù)……
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)。但是，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比沒(méi)有方向的船，在海里漫無(wú)目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比沒(méi)有眼睛的鳥(niǎo)兒，在空中亂碰亂撞，最終跌進(jìn)深淵；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在蔚藍的天空中隨風(fēng)飄落，跌在地下爬也爬不起來(lái)。
有了夢(mèng)，就有了目標和方向，就不會(huì )在歲月中苦苦掙扎，白費光陰�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。為夢(mèng)想而努力，為理想而奮斗，這是人生的真諦。
讓我們張開(kāi)潔白的翅膀，放飛自己美麗的夢(mèng)想。把握現在的每一分每一秒，奔向明天。在每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，雖然充滿(mǎn)千辛萬(wàn)苦，但一定要為它的實(shí)現而努力奮斗。沒(méi)有付出，怎有回報，如果不努力奮斗，那夢(mèng)想就只能是海市蜃樓，虛無(wú)縹緲。
為了我們的夢(mèng)想，邁向明天，走向理想的道路，走向未來(lái)的希望；為了我們的.夢(mèng)想，在這條充滿(mǎn)坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實(shí)踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰勝它，最終站在夢(mèng)想之巔。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，就算看不見(jiàn)五彩繽紛的彩虹，也要扒開(kāi)烏云，透露出一絲絲光明。
同學(xué)們，為了我們自己的夢(mèng)想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)想飛翔，飛向天空，飛向彩虹！
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人生沒(méi)有夢(mèng)想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有放飛夢(mèng)想就像天空中沒(méi)有太陽(yáng)。
當別的孩子還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我已在母親的教導下拼讀單詞了，我對這些字母有一種莫名的情感，促使我去探索、去理解它。外出旅行時(shí)，我對那些金發(fā)碧眼的外國人格外感興趣，雖怯生生地不敢走近，但心中對他們有莫名的好感。有些話(huà)聽(tīng)不懂，但只要過(guò)耳，我便模仿。一段時(shí)間后，母親對我的“天才”驚訝不已，我的語(yǔ)調格外洋氣，英語(yǔ)班的外教也對我贊不絕口。
從此，我便追隨了它——我不變的夢(mèng)想。
暑假，住在傣家的竹樓里，我與母親還有一位外國游客坐到了一桌。趁母親夾菜的工夫，我和外國旅客搭上了話(huà)。末了，他豎起大拇指，對我的母親說(shuō)“Yourdaughterisverynice”(你的女兒很棒)。母親臉上笑開(kāi)了花。
時(shí)光飛逝，我已不是從前那個(gè)抱著(zhù)文曲星念ABC的小孩了，但幼時(shí)的夢(mèng)想卻從未改變過(guò)。大了，為自己策劃未來(lái)時(shí)，我常常浮想聯(lián)翩：當個(gè)外交官多好。
理想的道路從來(lái)是不平坦的，那一次，我瀕臨崩潰，分數與平常的優(yōu)異成了天壤之別。我可以實(shí)現我這么多年來(lái)為之付出的夢(mèng)嗎?我落下了悔恨的淚。
從此，在路上，在家里，只要一有機會(huì )，我就更加努力地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，全身心地投入英語(yǔ)的世界。有志者，事竟成。終于，下一場(chǎng)大考，我曾經(jīng)的光輝又閃爍重現了。
記得在無(wú)涯的大海邊，我放飛了一盞孔明燈�？粗�(zhù)在手中那樣明亮的一盞小燈，漸漸消失在天際，我釋然了：只要付出了行動(dòng)，夢(mèng)想也近在咫尺。
在此岸，我放飛夢(mèng)想，努力并堅信著(zhù)：在彼端，我一定能夠收獲夢(mèng)想的金蘋(píng)果。
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湖，是琥珀般剔透的清波泛著(zhù)淡藍色的靈光。遠處，那湖的中心是有如夢(mèng)一般深沉的湛藍。蓊蓊郁郁的樹(shù)叢中蘊含著(zhù)盛夏的氣息。如花開(kāi)般靜謐，一片潔白的羽毛飄搖而下。
一只美麗的白天鵝自水中飛起，騰起千滴水花。湖中心的小島上是一群破殼而出的小天鵝，在陽(yáng)光下輕聲?shū)Q叫。
轉眼已至深秋，小天鵝們已褪去出生時(shí)較為暗淡的絨毛，披上了一層較厚的白色羽毛，風(fēng)靜靜地吹，泛起漣漪的湖水映出小天鵝們渴望的眼神：我們也要飛！像媽媽一樣。
又到了秋天，這種風(fēng)伴落葉的日子。彩蝶般的落葉像小天鵝的夢(mèng)一樣在枝頭懸掛了整整一年，今日它們終于成熟落地了。
天鵝媽媽帶著(zhù)它們來(lái)到高地，先做了飛行示范。然后逐一把它們送下去，與其說(shuō)送，倒不如說(shuō)是推，孩子們對飛的渴望早已被丟到九霄云外，此時(shí)只留下了恐懼，可任憑它們怎樣哭鬧，母親卻視而不見(jiàn)。
疾速地下墜，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我努力揮著(zhù)翅，卻抑制不住下落的趨勢，這是怎么了？只見(jiàn)恐慌中的同伴們早已張開(kāi)翅膀向上飛去了，可我……一雙有力的翅膀緊緊摟住了我，就在我即將摔下谷底的瞬間、懷抱中，有著(zhù)熟悉的味道——是母親。她眼中含著(zhù)些許晶瑩的液體，輕輕瞥過(guò)我軟塌塌的翅膀，沒(méi)說(shuō)什么，抱著(zhù)我向上飛去。
我不知道是什么原因，只是，下一次的飛行訓練中，沒(méi)有我。春去冬來(lái)，不知多少次輪回，我們已長(cháng)大，豐滿(mǎn)的羽毛下依然掩飾不住我軟塌塌的翅。我望著(zhù)湖水中的自己，還有——和紛飛的落葉同舞的姐妹們。只是，外面的世界對于我還是完全陌生的，因為，我天生就不能飛。
我終于明白，當年母親眼底那晶瑩的液體是什么，也終于明白，這些意味著(zhù)什么。飛翔，一個(gè)可望而不可及的地方，離我仍是那么遠。
在我出生后的第七個(gè)深冬，終年不凍的湖水竟結冰了，在這片和我們一樣潔白的世界中，我輕輕地閉上了眼睛，把對母親的回憶留在了天堂。
只是那首歌依舊在唱——我要飛翔的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想_650字9
清晨，淡藍色的天空飄揚著(zhù)朵朵白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地來(lái)回蹦跳著(zhù)，仿佛在告訴人們新的一天開(kāi)始了。微風(fēng)一陣陣吹來(lái)，這是放風(fēng)箏的好機會(huì )，也是放飛夢(mèng)想的好機會(huì )。我們怎能錯過(guò)呢？
昨天，老師就告訴我們今天要舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，要準備好材料。漫長(cháng)的夜晚讓我久久不能入眠，可能是因為太激動(dòng)了吧。好不容易到了清晨，我早早地起了床。
終于盼到比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)地來(lái)到了“戰場(chǎng)”。比賽分為兩個(gè)環(huán)節，一是制作風(fēng)箏，二是放飛風(fēng)箏�？凑l(shuí)能贏(yíng)得高分。不久，我們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了。我們準備了竹片、蠟筆、白紙、剪刀、透明膠和線(xiàn)。我們先用竹片綁成一個(gè)“王”字形，在粘上紙，然后綁上線(xiàn)，一個(gè)風(fēng)箏的雛形就做好了。我們還貼上了長(cháng)長(cháng)的尾巴，好保持平衡。最后我們在風(fēng)箏上用蠟筆涂成了五顏六色，遠看像一條美麗的彩虹。開(kāi)始試飛了，可是我們的風(fēng)箏怎么也不能飛向藍藍的天空。我們請老師幫我們尋找問(wèn)題，然后，反反復復地修改、整理，可是它就像一個(gè)不大聽(tīng)話(huà)的小娃娃，不肯離開(kāi)大地媽媽的懷抱。我們有些失望了。這時(shí)，我們看到天上已經(jīng)飛起了一只只漂亮的風(fēng)箏，我們不遠認輸，于是決定重新做一個(gè)。我們幾個(gè)成員加緊趕工，飛快地忙碌著(zhù)。終于，我們有做好了一個(gè)風(fēng)箏，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗，這次的風(fēng)箏總算是飛起來(lái)了，同學(xué)們甭提有多高興了。雖然它飛得不是很高，可是總算有了進(jìn)步吧！
下午，進(jìn)行放飛比賽。我的心撲騰撲騰，跳得很快，既緊張又激動(dòng)。終于輪到我們放飛了。我們一個(gè)人拿線(xiàn)，一個(gè)人舉著(zhù)風(fēng)箏。拿線(xiàn)的人跑幾步，喊一聲“放”，風(fēng)箏就有節奏的飛翔起來(lái)�？粗�(zhù)風(fēng)箏岳飛越高，我想我們肯定會(huì )贏(yíng)，可是，這是風(fēng)箏這“小娃娃”有不聽(tīng)話(huà)了，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。我們臉上勝利的笑容立刻消失了。
不過(guò)，我們雖然表面上失敗了，沒(méi)有得到高分，可是我們在某種意義上又是成功的，因為我們又學(xué)到了一門(mén)技巧，我們沒(méi)有放棄。
藍藍的天空下依然還有那么多風(fēng)箏在飛翔著(zhù)，我們繼續努力，也一樣可以放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想_650字10
別人問(wèn)我什么叫“放飛夢(mèng)想，放飛希望”，這個(gè)句子的意思其實(shí)就是我們經(jīng)常放的風(fēng)箏。
風(fēng)箏是代表我們童年最好的一件東西，它代表著(zhù)童真，代表著(zhù)快樂(lè )，代表著(zhù)我們的心靈，更代表著(zhù)我們的希望。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，光芒四射的太陽(yáng)從東方慢慢升起，宣告了新的一天的到來(lái)，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，從床上爬了起來(lái)，我看了看窗外，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。激動(dòng)地心情涌上心頭。我想今天是放風(fēng)箏的好天氣，我迅速穿好衣服，洗漱完以后。我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。爸爸批閱完以后，我們帶上早已準備好的風(fēng)箏，一起來(lái)到酒泉最大的市政廣場(chǎng)。終于到了目的地，一下車(chē)，我被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)天上的風(fēng)箏多的不計其數，形狀各種各樣，有的像老虎，有的像章魚(yú)，有的像螞蟻……風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，我也不甘示弱，我想：“看看我的厲害，我一定要放的更高，爭當第一名�！蔽姨统隽孙L(fēng)箏，在爸爸的幫助下，我準備就緒。我帶著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始跑起來(lái)，風(fēng)箏很快就飛了起來(lái)，一會(huì )兒風(fēng)箏就飛上了高空。我時(shí)而放線(xiàn)，時(shí)而收線(xiàn)，不一會(huì )兒，一大盤(pán)子線(xiàn)就放完了，我高興地呼喊起來(lái)：“爸爸，我們的風(fēng)箏飛向遠方！”爸爸夸獎我:“孩子，你真棒。風(fēng)箏隨著(zhù)你的夢(mèng)想一同飛向了遠方，將來(lái)你要像咱們的風(fēng)箏遠走高飛�！�
高興之余，我突然發(fā)現手中的線(xiàn)有點(diǎn)松了，線(xiàn)掉到了地上，抬頭一看，哎呀！糟啦！風(fēng)箏線(xiàn)斷了。我大喊爸爸：“爸爸，風(fēng)箏線(xiàn)斷了。風(fēng)箏被風(fēng)吹走了�！蔽翌櫜涣四敲炊嗔�，撒腿就跑去追斷線(xiàn)的風(fēng)箏，可最后我還是沒(méi)有追回我那可愛(ài)的風(fēng)箏，急得我都快要哭了。爸爸走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，沒(méi)事！風(fēng)箏斷線(xiàn)是個(gè)好事兒，別哭.他將會(huì )把你的夢(mèng)向遠方，飛的越遠，你的夢(mèng)想就越大。將來(lái)它還會(huì )回來(lái)給你報信的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情也好了許多。
這件事雖已經(jīng)過(guò)去了，但我一直在想并懂得了一個(gè)道理，我并不因為失去了一只風(fēng)箏而后悔，相反，我會(huì )更加努力學(xué)習，將來(lái)一定要實(shí)現我的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想_650字11
在繁華喧囂的日子里，六月告別了春風(fēng)的季節，我們那一顆顆晶瑩剔透的童心在小心翼翼地綻放。
在陣陣鞭炮聲中，“紅領(lǐng)巾貿易節”拉開(kāi)了序幕，每個(gè)班都擺好了自己的攤位，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，大家都沉浸在節日的快樂(lè )中，同學(xué)們的熱情擋不住那暖暖的太陽(yáng)，就連老師們也加入到我們的“紅領(lǐng)巾貿易節”來(lái)，他們也好像回到了童年時(shí)代。
“紅領(lǐng)巾貿易節”開(kāi)始了，我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去買(mǎi)自己喜歡的東西，我擔負著(zhù)一份重任在自己班的攤位上幫忙做水果沙拉。我首先拿來(lái)一個(gè)勺子，然后再放些水果，有西瓜、櫻桃、香蕉、蘋(píng)果，再涂上沙拉醬和水果醬，就這樣水果沙拉做成了，我聞了聞，啊，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，聞得我口水直流。這時(shí)，一個(gè)小朋友向我走來(lái)，她笑著(zhù)問(wèn)：“小姐姐，這盤(pán)水果沙拉多少錢(qián)��？”
“2元，怎么樣，便宜吧�！�
“可是我沒(méi)那么多錢(qián)，能便宜點(diǎn)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我爽快地答應了。
可能是水果沙拉太誘人了，每個(gè)走過(guò)我們班攤位的小朋友都會(huì )停下來(lái)逗留一會(huì )，沒(méi)多久，水果沙拉全賣(mài)光了，看著(zhù)通過(guò)辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)，我們都開(kāi)心地笑了。
在攤位上忙了好一會(huì )兒，我也該到別的攤位上竄竄去，我圍著(zhù)操場(chǎng)轉了一圈，沒(méi)有找到自己喜歡的東西，當我轉第二圈的時(shí)候，發(fā)現一只用貝殼做的老虎，神氣地站在那里，我越看越喜歡，便問(wèn)：“老板，這多少錢(qián)��？”
“50元�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)嚇得倒在了地上，50元這可是不小的數字啊，我3個(gè)月的零花錢(qián)都沒(méi)那么多，“老板”好像看出了我的心思，說(shuō)：“20元怎么樣？”“唉，還是太貴了�！蔽掖诡^喪氣的離開(kāi)了，這時(shí)，老板看客人們都走了，連忙上來(lái)攔住我，“別走啊，5塊怎么樣？，夠便宜了吧�！蔽衣�(tīng)了沒(méi)加考慮地從口袋里掏出錢(qián)，拿著(zhù)心愛(ài)的老虎走了，看著(zhù)那老虎，我越看越喜歡。
“紅領(lǐng)巾貿易節”在一片歡樂(lè )聲中拉下了帷幕，我們的興奮還沉醉在校園的喜悅和芳香中，今年的“六一”我們過(guò)得很快樂(lè )！
放飛夢(mèng)想_650字12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當醫生，有的人想當科學(xué)家，還有的人想做明星……我的夢(mèng)想就是當一名人民教師，人民靈魂的工程師。有一天，我還在夢(mèng)中放飛了夢(mèng)想。
那天中午，我正在房間寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)竟然趴在桌子上睡著(zhù)了，還做起白日夢(mèng)來(lái)了，把夢(mèng)想放飛了。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，夢(mèng)一定是模糊的。在夢(mèng)中，我隱約記得自己在一座高級的名校里當老師，一大排的學(xué)生坐在我的面前，這些學(xué)生大部分都特別聽(tīng)話(huà)，積極舉手發(fā)言，弄得我心里樂(lè )開(kāi)了花。當然，還有一兩個(gè)學(xué)生在玩手機、打游戲，我看到這個(gè)情形便怒氣沖沖地說(shuō)：“第4組倒數第二排的那兩個(gè)同學(xué)，你們在干什么？”那兩個(gè)同學(xué)嚇了一跳，驚慌失措地放下手機。我突然意識到自己好像太兇了，就一改溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，那兩位同學(xué)果然來(lái)到我辦公室了，我平心氣和地和他們溝通，說(shuō)：“你們在上課時(shí)玩游戲是不對的，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，不僅對自己不好，還是對老師的不尊敬�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽(tīng)完我的話(huà)，他們也意識到自己的錯誤了，誠懇地向我認錯，并保證以后會(huì )認真聽(tīng)課了。從此以后，他們上課不僅沒(méi)有玩手機了，還積極舉手發(fā)言了，成了我們班級的榜樣。
時(shí)間一天天地過(guò)去了，這些勤學(xué)好問(wèn)、發(fā)奮圖強、博學(xué)多才的學(xué)生們就要大學(xué)畢業(yè)了，他們都非常努力復習畢業(yè)考試。過(guò)了幾天，他們就要面臨畢業(yè)考試了，同學(xué)們都非常認真地想考個(gè)好成績(jì)。那天，我正好是監考老師，看到他們那么認真的考試，我感到非常欣慰。監考過(guò)后收卷了，我迫不及待地想知道他們的成績(jì)，比他們更著(zhù)急地連夜批改試卷，這可真把我累壞了�？墒侵档酶吲d的是，許多同學(xué)們的成績(jì)都非常理想，我真為他們感到驕傲！
看到學(xué)生們的成績(jì)那么好，我終于可以放心地睡覺(jué)了。這天晚上，正當我準備睡覺(jué)了，突然有人推了一推我，我馬上睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽把我叫醒了，發(fā)現這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是當老師的美好夢(mèng)境，使我更有動(dòng)力去刻苦學(xué)習。我趕緊回到現實(shí)中來(lái)，繼續認真做作業(yè)，我相信只要努力學(xué)習，將來(lái)就一定能實(shí)現夢(mèng)想的！
放飛夢(mèng)想_650字13
天湛藍藍的，又仿佛變低了，好像輕輕踮起腳尖，就可以觸到天上浮動(dòng)的片片云彩�？赡荛L(cháng)高了吧！真的長(cháng)大了，再回首，只有和童年揮手作別了……
童年的天，也是湛藍藍的，只是藍天下面多了一群快樂(lè )的孩子，記得最喜歡做事就是在春天的一個(gè)晴朗的日子，我們一群孩子就拿起自己精心挑選的風(fēng)箏和足夠的線(xiàn)到一片寬曠的草坪上放風(fēng)箏。那時(shí)候，我能把風(fēng)箏放得很高很高，心也跟著(zhù)飛得很高很高。心情被放飛到樹(shù)梢，云端，于是開(kāi)懷大笑。我常常夢(mèng)想乘著(zhù)風(fēng)箏飛到遙遠的地方。那時(shí)，真不知道，我的心可以遨游到多遠。
長(cháng)大了，線(xiàn)慢慢地收了回來(lái)，心也跟著(zhù)被收了回來(lái)，被捆住了，這就是大人們所說(shuō)的沉著(zhù)。小時(shí)候，常常想：是否騎上了木馬就可以流浪？長(cháng)大后，心告訴我，不是的，因為木馬始終在原地旋轉……心被捆住了，夢(mèng)想能飛到哪里呢？生活中的聲音都在叮囑我：孩子，看，你的夢(mèng)想就在那里，不用猶豫也不用選擇，相信我們向前走吧！于是我聽(tīng)話(huà)地就一直走到了現在……直到懂得自由的價(jià)值才每天煩惱：為什么我不能擁有自己的夢(mèng)想，選擇自己的路呢？或許因為童年的我太天真，太無(wú)知了，或許，童年時(shí)，我的心可以飛很遠很遠。
翻開(kāi)童年被塵封的相冊。相片的順序被媽媽細心地整理了，從剛出生到十三歲，后來(lái)就沒(méi)有照過(guò)相了，因為不能面對鏡頭自然地笑開(kāi)來(lái)�？粗�(zhù)一張張的笑臉，默然地，心被打動(dòng)了，因為想起了童年的夢(mèng)想。那時(shí)，我夢(mèng)想媽媽給我買(mǎi)一雙和樓上姐姐一樣的紅舞鞋；夢(mèng)想成為給芘芭做華麗的裁縫；夢(mèng)想過(guò)到山清水秀的地方修建一座蘑菇房子……那時(shí)候的夢(mèng)想就這樣簡(jiǎn)單，而我也會(huì )因為有這樣的夢(mèng)想而快樂(lè )著(zhù)。
再回首，童年的時(shí)光已匆匆地流走，而童年的夢(mèng)想還在我心中，因為，那時(shí)，心有多遠，夢(mèng)想就能飛多遠。
放飛夢(mèng)想_650字14
流年劃過(guò)塵封的記憶，深埋了那片微蕩的心海，駐足回望那些似夢(mèng)非夢(mèng)的歲月，有如昨天的的荼蘼，牽衣薔薇，恍如一幅畫(huà)不成的畫(huà)，一首寫(xiě)不就的詩(shī)，花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(cháng)袖搖曳著(zhù)似水的流年，明知前方很迷茫，卻要努力地往前走，專(zhuān)一的，幾近固執而又包含信仰的，心無(wú)旁騖乃至與世隔絕的，為了一個(gè)認定的目標而奮斗，日復一日，年復一年，總是默默地矗立在那里，等待并接受一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
我的時(shí)間在這里繞了三圈，又打了一個(gè)結，在這里不后悔，不遲疑，遠方是色彩斑斕的夢(mèng)，頻頻向自己招手，近處是迂回盤(pán)旋的路，向著(zhù)未知的將來(lái)延伸。守著(zhù)遠方的夢(mèng)想，用足夠的耐心等待并堅持著(zhù)，期待綠色六月里那一棵樹(shù)的花開(kāi)，期待在果實(shí)累累的秋天里收獲幸福，收獲人生的一片金黃。
當我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當我淡淡足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當我的付出被化作午夜的風(fēng)景，當我滴過(guò)血的心開(kāi)始陷入迷茫�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路”時(shí)，我明白，黎明前總是黑暗，既然選擇了遠方，就不在乎沿途又多少風(fēng)霜，既然選擇了朝陽(yáng)，就不在乎地平線(xiàn)有多寬廣。于是，調整自己的心態(tài)，樹(shù)立“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的凌云壯志；堅定“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，重新迎風(fēng)破浪奮勇向前，像雄鷹一樣，搏擊藍天！
似水流年，穿越碧海藍天，沖散大漠孤煙，繞過(guò)遙夜星空，歲月的扁舟一程又一程，一路走來(lái)，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中。古往今來(lái)，又多少人惋惜時(shí)光易逝，感嘆“時(shí)間之快，人生行了需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”陸游在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞，時(shí)光重至，華不在陽(yáng)，”人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。所以，“一寸光陰一寸金”永遠不要忘記歲月不等人，昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而今天是一個(gè)實(shí)在的禮物。
珍惜這個(gè)生命中的匆匆過(guò)客，莫讓美好的歲月白白的從身邊流逝，善于抓住歲月的韁繩，裝飾生命的五彩繽紛，似水流年，為夢(mèng)想而奮斗。
放飛夢(mèng)想_650字15
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么夢(mèng)想則是其中一個(gè)個(gè)悅耳的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么夢(mèng)想則是一排排翻滾的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么夢(mèng)想則是一朵朵飄浮的白云。世界因萬(wàn)物的生機勃勃而豐富，人生因夢(mèng)想的裝點(diǎn)而盡量精彩。
小時(shí)候的一天，我看到樂(lè )器行里的一位姐姐在彈古箏，她那優(yōu)雅的動(dòng)作，動(dòng)情的演奏，使我的目光被死死地拴住了。媽媽一直想讓我學(xué)一種樂(lè )器，看我這么喜歡古箏，斟酌后，便為我買(mǎi)了一架雕龍的古箏。從此，學(xué)習古箏的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。
第一次上古箏課時(shí)，老師讓我用膠布纏上“義甲”，并教了我一些基本的指法。隨著(zhù)難度的加大，我開(kāi)始學(xué)習一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，彈起古箏，聽(tīng)著(zhù)這些可愛(ài)的音符，我小小的心里，總是裝滿(mǎn)了大大的喜悅！
這顆音樂(lè )的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著(zhù)世界……
就這么過(guò)了兩年，我準備要考古箏業(yè)余四級了。為了考級，老師讓我練習一首要掌握很高技巧的樂(lè )曲，看著(zhù)曲譜上密密麻麻的數字和符號，我不禁皺起了眉。
我坐在古箏前，一邊不停地抬頭看曲譜，一邊斷斷續續地撥動(dòng)琴弦。練習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的心情就越來(lái)越煩躁，錯誤率自然也越來(lái)越高�；羰刮业氖种副磺傧依盏蒙�，但我卻不得不用力按壓琴弦使音調彈準。那些曾經(jīng)可愛(ài)的小精靈們，現在卻儼然成了一個(gè)個(gè)嚴格的老師，那冰冷的目光，似乎有穿透靈魂的力量，將我緊緊束縛……“嘣”斷裂的琴弦在我的手上留下一道紅色的印記，縮在了古箏的一角，我掩面而泣。心想：要放棄嗎？要放棄嗎？
窗外的雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，那雨聲撞擊著(zhù)我的耳膜，也沖擊著(zhù)我心里的芽?jì)�，芽�(jì)禾痤^望著(zhù)，但它只能看到灰色的天空。
彼時(shí)的我還在踟躕，殊不知幾年后的我在業(yè)余十級的考場(chǎng)上，彈奏出一曲神圣純美的天籟之音，修長(cháng)的琴體，一字排開(kāi)的琴碼，弦間輕舞飛揚的手指，以及我嘴角淡淡的笑，一切都正如我希望的那樣……
芽?jì)洪L(cháng)高了，葉子也變大了，它看見(jiàn)自己葉片上的水珠，欣慰地笑了。它閉上眼，仿佛看到自己幻化成一只小鳥(niǎo)兒，朝著(zhù)遙遠的天空飛去！
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