成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字1
夢(mèng)想，雖然不一定能實(shí)現，但是如果朝著(zhù)夢(mèng)想不斷努力，你一定會(huì )不斷進(jìn)步。
一次，我從姐姐那里看到了一本小說(shuō)，故事情節曲折離奇，人物個(gè)性鮮明突出，令我仿佛身臨其境。當主角高興時(shí)，我也隨著(zhù)她高興;當主角難過(guò)時(shí)，我的心情也隨之難過(guò)，有時(shí)竟忍不住落下淚來(lái);當劇情反轉，眼看無(wú)望卻奇跡般獲勝時(shí)，我就會(huì )歡呼雀躍……總之，我沉浸在故事中，不能自拔。對這部小說(shuō)的作者我簡(jiǎn)直是佩服得五體投地。因此，我的心中萌生了一個(gè)念頭，長(cháng)大后要當一名作家，寫(xiě)出好看的作品，分享給讀者。
我的語(yǔ)文成績(jì)還好，但是作文卻并3不出彩，有時(shí)還會(huì )偏題，使得我的語(yǔ)文整體水平并不出眾，有時(shí)甚至“慘不忍睹”。記得有一次語(yǔ)文測驗，因為作文審錯題，竟被扣了10分，應該算是全班扣分最多的了吧�？荚嚱Y束收卷前，我才猛然發(fā)現，所舉事例不對，明明有契合的題材，卻一時(shí)想不起來(lái)，令我懊惱不已。這件事，對我的打擊很大。好在有同學(xué)安慰我，有媽媽鼓勵我，還有老師指導我，使我很快振作起來(lái)。
現在，有了這個(gè)作家夢(mèng)，我開(kāi)始訂閱一些對提高寫(xiě)作有幫助的雜志、書(shū)刊，我家的書(shū)多得都快沒(méi)地方放了，就連飯桌上也堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我每天都會(huì )自覺(jué)閱讀課外書(shū)，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，童話(huà)故事、世界名著(zhù)、人物傳記、科幻小說(shuō)、散文詩(shī)歌……什么都看。升入五年級后，孫老師還指導我們“采蜜”，就是將課外書(shū)上看到的好詞佳句摘抄下來(lái)，并學(xué)著(zhù)寫(xiě)下自己的閱讀感悟，可以從內容、情感，以及表達等各個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己的收獲和體會(huì )。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)籍的百花園中盡情地飛舞，采摘“花粉”，釀出甜甜的“蜂蜜”。通過(guò)閱讀好書(shū)、辛勤采蜜、認真練筆，我的作文不再像以前那樣，不是偏題跑題，就是干巴巴的，而是“具體生動(dòng)，充滿(mǎn)了靈氣”(老師給我寫(xiě)的評語(yǔ))。有好幾篇作文還被老師當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。我感覺(jué)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了!
有句話(huà)說(shuō)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢!”我覺(jué)得很有道理。有了夢(mèng)想，我們才有奮斗的目標，才有前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想，助力我的成長(cháng)，使我不斷進(jìn)步，不斷超越自我!
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一路走來(lái)，都有夢(mèng)想陪同我前行。
小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我覺(jué)得站在講臺上的老師好威風(fēng)，每天都可以居高臨下地“審視”這些“臣服于她的子民”。雖然每時(shí)每刻都在傳授知識，我當時(shí)就把它看成老師給我們布置任務(wù)以及批評我們的補償。我好羨慕老師那種權利，就決定長(cháng)大后當一個(gè)老師吧，一來(lái)可以好好體會(huì )老師的威風(fēng)，二來(lái)把小時(shí)候挨的罵還回去。那是都有些等不及了呢，就和小伙伴們完扮演老師的游戲，真過(guò)癮！
直到三年級，有一天媽媽有些事，讓我先在學(xué)校等，同學(xué)們都走了，我一個(gè)人挺無(wú)聊的，就到處轉轉。無(wú)意中走到了教師辦公室，往里一瞧，燈光亮著(zhù)，老師正伏案寫(xiě)著(zhù)什么，原來(lái)老師還在備課，后來(lái)又進(jìn)一步了解，原來(lái)當老師也是很辛苦的。我想到自己以前只看到老師威風(fēng)的一面，其實(shí)老師都是為我們好。我感到慚愧，也懂得了為他人著(zhù)想。
后來(lái)，上了四年級，我看到電視里的歌星、影星們好風(fēng)光，有么多的“粉絲”，我就想“有朝一日我如果擁有自己的粉絲該多好，我也能那么風(fēng)風(fēng)光光地上電視該多好�！�，我就開(kāi)始為這努力了起來(lái)，到少年宮上了表演班。又一次看電視看到明星們訴說(shuō)自己背后的故事，我才明白原來(lái)風(fēng)光的背后有著(zhù)壓力、心酸與苦難，他們也是經(jīng)過(guò)一步步的努力走上了臺面，迎來(lái)了風(fēng)光的，我也明白了任何工作都不會(huì )太輕松，凡事要靠自己的努力去拼搏，去爭取。
過(guò)了一段時(shí)間，我們遭到了流感的侵襲，電視里一天天報道著(zhù)，我看著(zhù)那些發(fā)高燒還必須要被隔離的人，想幫幫他們卻又無(wú)能為力，可是，如果我是醫生，就能幫得上忙了。我下定決心要當一名醫生，去濟世救人，想起前兩次只看表面的理想，我去了解了醫生的工作，知道了醫生有時(shí)是很辛苦的，遇上事故，可能幾天幾夜不合眼，如果不能“藥到病除”，根本沒(méi)有病患“上門(mén)問(wèn)診”也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)。但是我一想到能讓那么多病人重新?lián)碛薪】档纳眢w，我就感到由衷的高興。
我不會(huì )出爾反爾了，我會(huì )懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，踏上這條漫長(cháng)而不平坦的“追夢(mèng)之路”，我要好好學(xué)習，為以后爭取機會(huì )。在這條路上，也許我會(huì )摔倒，也許又是我感覺(jué)不到前方的陽(yáng)光，也許我會(huì )為一個(gè)“十字路口”困惑，但是我不會(huì )放棄，我相信，通過(guò)我不懈的努力，我會(huì )走到這條路的終點(diǎn)，而終點(diǎn)，就是成功。
讓夢(mèng)想伴我成長(cháng)……
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字3
從小，我便有了個(gè)夢(mèng)想：當名志愿者，盡我所能幫助別人。就像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣：“只要還 有能力幫助別人，就沒(méi)有權利袖手旁觀(guān)�！边@個(gè)夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我體會(huì )到了幫助別人的美好。
兒時(shí)，走過(guò)街頭，我總會(huì )遇到些風(fēng)燭殘年的老人坐在冰冷的地面祈求著(zhù)路人的施舍。我不忍心就此離開(kāi)，都會(huì )把袋中的錢(qián)給他們些。每當看到老人微笑著(zhù)向我感謝的時(shí)候，我的心里總是暖洋洋的。這為我的夢(mèng)想買(mǎi)下了顆小小的種子。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子漸漸的萌發(fā)、生長(cháng)起來(lái)。今年暑假，我又積極地參加了社區的掃盲活動(dòng)。當名志愿者的夢(mèng)想就此行動(dòng)了起來(lái)。
八月驕陽(yáng)似把火傘。正午，天空亮的耀眼，好像大張被燒燙的鐵板。路邊樹(shù)木動(dòng)不動(dòng)，樹(shù)影縮成團，葉子都蔫蔫的打卷了。柏油路面也被曬得軟軟的，似乎有片透明的蒸汽在升騰。盡管這天再熱，也熱不過(guò)我想要幫助老人的熱情。
我提著(zhù)大袋捐助老人的生活用品，在烈日的烘烤下汗流浹背地來(lái)到了位老人的家門(mén)前�？粗�(zhù)這門(mén)有些銹跡斑斑的樣子，我不免嘆息。從破碎的貓眼向屋內看去，僅有幾十平米的房間里位年近八旬的老奶奶坐在沙發(fā)上，手微微顫抖著(zhù)為自己扇著(zhù)扇子。孤獨的她，僅有條大黃狗與她做伴。
“咚咚咚”,我敲了敲門(mén)，老奶奶聞聲走來(lái)�！澳�，我是社區派來(lái)給您送些禮品的，順便給您做個(gè)調查�！崩夏棠绦α诵�，慢慢地將門(mén)開(kāi)了起來(lái)，“到樓下的石桌說(shuō)吧！”老奶奶白發(fā)蒼蒼，臉上的皺紋縱橫交錯，雙手都龜裂了開(kāi)來(lái)，身軀佝僂，聽(tīng)力也顯得有些衰退。我湊近了她的耳朵，不緊不慢地為她介紹我們活動(dòng)的用意，拿出了禮品送給了她。老奶奶顯得驚喜而滿(mǎn)足。
“王大爺要去醫院看病，他怎么掛號怎么找到醫生所在房間？”老奶奶頭霧水，我便耐心地給她講解了掛號單的信息、指示牌的作用等等�！皩O奶奶雷雨天氣在樹(shù)下躲雨，這樣的行為對嗎？”“陳大爺家煤氣泄漏她該怎么辦？” ……除了些生活常識，我還 教會(huì )了她簡(jiǎn)單的計算、生活中常用字，并讓老人動(dòng)手實(shí)踐�？吹嚼夏棠棠茏孕薪鉀Q問(wèn)題不再存在安全隱患的時(shí)候，我心滿(mǎn)意足，感受到了別樣的快樂(lè )。
夢(mèng)想伴我成長(cháng)，我與夢(mèng)想同行。經(jīng)過(guò)多次的努力，我的夢(mèng)想已經(jīng)打下了夯實(shí)的基礎。我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我定能成為個(gè)成功的志愿者！讓我們放飛夢(mèng)想，與夢(mèng)同行，為夢(mèng)想而奮斗吧！
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字4
夢(mèng)想猶如埋在心底的一顆美妙的種子，它會(huì )生根，發(fā)芽，成長(cháng)，它時(shí)刻呼喚著(zhù)你為之施肥，它時(shí)刻提醒你為之奮斗。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，擁有一個(gè)夢(mèng)想的生活是美好充實(shí)的。在我的心田里，也有這么一顆夢(mèng)想的種子，它讓我成長(cháng)。
記得，我在低年級時(shí)，在班中默默無(wú)聞，一點(diǎn)兒也不出彩。每節課上，我也是很少舉手，被老師請到發(fā)言時(shí)，心總是在怦怦亂跳，腦海里一片空白，甚至連會(huì )的題目都回答不出來(lái)，總感覺(jué)自己什么事情都做不好。就在我沮喪無(wú)助時(shí)，李老師向我投來(lái)了熱切又關(guān)愛(ài)的目光，她安慰我，開(kāi)導我，鼓勵我，讓我感到無(wú)比的溫暖。我心中便埋下了一顆夢(mèng)想的種子：我長(cháng)大后要當一名老師，要做李老師那樣和藹可親、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
于是，我悄悄地把這個(gè)秘密告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻鲂θ�，雙手捧起我的小臉蛋，溫柔地對我說(shuō)：“擁有夢(mèng)想是幸福的。只要你敢去想，只要你敢去做，勇敢地跨出那一步，夢(mèng)想離你就會(huì )近一些。要當老師既要學(xué)好知識，又要鍛煉各種能力，而當班干部就能很好的鍛煉自己的能力哦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了歷練自己，我便鼓起勇氣，登上了競選班干部的舞臺。第一次，我失敗了，當時(shí)，我的臉上毫無(wú)表情，擺出了“我根本不在乎”的樣子。但一回到家，我便躲進(jìn)了被窩里，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，止不住往外淌。我在心中喊道：我就成為不了班干部了嗎？我就實(shí)現不了我的夢(mèng)想了嗎？但我轉念一想：萊特兄弟就是因為有了夢(mèng)想，才成功發(fā)明出了飛機，難道我連競選班干部這樣的小事也做不好嗎？加油，你可以的！
盼星星，盼月亮，總算盼來(lái)了新學(xué)期，班干部競選又拉開(kāi)了序幕，我心中依舊有絲膽怯，但是，我還是勇敢地再次站上了競選班干部的舞臺，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于競選成功了！我當上了一名勞動(dòng)委員，并在自己的崗位上進(jìn)行盡心盡責，任勞任怨。
從那以后，我感覺(jué)自己離夢(mèng)想的種子近了一些。我的臉上喜氣洋洋，心中更是無(wú)比激動(dòng)。于是，我開(kāi)始努力讓這顆種子生根、發(fā)芽，直到長(cháng)成參天大樹(shù)。在五年級時(shí)，又有一次機會(huì )在我的眼前出現：我當上了語(yǔ)文課代表！我抓住了這個(gè)機會(huì )，努力，努力，再努力！我相信，我的種子一定會(huì )發(fā)芽的，茁壯成長(cháng)的！
擁有夢(mèng)想是無(wú)比幸福的，它可以促使我努力拼搏，可以助力我成長(cháng)。它像春，像夏，像秋，能孕育出希望的美好生命，能綻放出希望的美麗花朵，能結出希望的美味果實(shí)！
我堅信：夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，夢(mèng)想讓我成長(cháng)！只要不懈努力，就會(huì )離夢(mèng)想近一步，再近一步，最終一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，一定會(huì )到達成功的彼岸！
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字5
夢(mèng)想，是人生路上指引我們前進(jìn)的燈塔，是我們徘徊時(shí)候的堅強，是幫助我們進(jìn)步的源泉。
我的外公和媽媽都是老師，受他們的影響，我從小就有一個(gè)教師夢(mèng)。
記得五六歲時(shí)，我吵著(zhù)要去媽媽學(xué)�？纯�，媽媽拗不過(guò)我，就把我帶到了學(xué)校。媽媽去上課，讓我呆在辦公室里看書(shū)。但是，圖書(shū)的吸引力哪有外面大？我溜出辦公室，輕手輕腳地走到媽媽上課的教室外，在走廊的窗戶(hù)邊踮起腳尖，看見(jiàn)媽媽正一邊在黑板上快速地寫(xiě)著(zhù)什么，一邊響亮地給她的學(xué)生們講解著(zhù)。下面的大哥哥大姐姐眼睛亮晶晶地盯著(zhù)媽媽?zhuān)?tīng)得那么專(zhuān)心，好像媽媽身上有一種魔力緊緊地吸住了他們，媽媽走到哪里，他們的眼睛就看到哪里。那一刻，媽媽的聲音就像一首動(dòng)人的歌，霎時(shí)打開(kāi)了我懵懂的心靈空間，喚醒了我內心深處的渴望：我長(cháng)大了也要像媽媽一樣做一個(gè)老師，用自己的知識去澆灌學(xué)生，讓他們的羽翼豐滿(mǎn)；用自己的愛(ài)去滋潤學(xué)生，讓他們健康成長(cháng)；用自己的智慧去呵護學(xué)生，讓他們快樂(lè )幸福。一粒希望的種子悄然落在了我幼小的心田里。
小學(xué)三年級時(shí)，我們新添了英語(yǔ)。我對這位“外來(lái)客”很不適應：總把英語(yǔ)字母讀成漢語(yǔ)拼音；把英語(yǔ)單詞亂湊一堆成漢語(yǔ)句子。英語(yǔ)作業(yè)草草了事，上英語(yǔ)課也提不起興趣，英語(yǔ)徹底成了“外星文” ，前途似乎一片黑暗。直到有一天，外公看到我又一次為英語(yǔ)傷心流淚，他邊替我擦眼淚邊說(shuō)：“孩子，眼前的困難怎么可以打垮你呢？你是要當老師的人，這點(diǎn)困難也解決不了，怎么去教學(xué)生呢？咱哪里跌倒哪里爬起來(lái)，看，外公幫你請了個(gè)小老師，咱們一起來(lái)學(xué)�！闭f(shuō)著(zhù)就從包里拿出了復讀機。我在外公和“小老師”的幫助下，不僅很快趕上了同學(xué)，還 成了同學(xué)們的“小老師”！我心田里的那粒種子破土而出了！
現在，我已升入了初中。我抬頭仰望瀚海的星空，低頭沉思自己的夢(mèng)想。為了讓我心中的芽?jì)鹤聣殉砷L(cháng)，我要努力學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才有資格去做老師，才有能力去教育學(xué)生。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，像一只沒(méi)有航標的船在海上漫無(wú)目的地飄蕩；而有了夢(mèng)想，就有前行的動(dòng)力和希望，一定會(huì )在波濤洶涌的大海上開(kāi)拓出一片屬于自己的理想天地。讓我們用胸懷天地的凌云壯志去擁抱明天夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)今天的華美篇章。相信在未來(lái)的某一天，我一定可以站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠！
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字6
祖國愿您再展宏圖，光照史書(shū)！但回到現在，小天王周杰倫也讓不少的人為之折服，人們也不得不感嘆這個(gè)大男孩有著(zhù)常人所沒(méi)有的智慧。閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(cháng)作文新的花，鮮艷無(wú)比又讓家人笑了起來(lái)？家鄉的變化真大啊�？蓯�(ài)教主甜甜：甜甜是一個(gè)可愛(ài)嬌小的小女生，我覺(jué)得粉色最適合可愛(ài)的她。
我與他，在某一個(gè)路口相遇，微笑，凝望，有了交集。我們攜手，一起去旅行，后來(lái)在一個(gè)十字路口，我們產(chǎn)生了分歧，我發(fā)現，這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng)，更發(fā)覺(jué)自己的懦弱，因為害怕他的高度與一路攀登的壓力，便想抽離，想逃避。我開(kāi)始預測自己的未來(lái)，卻固執地認定了他是我的工具，我不過(guò)是利用他為未來(lái)的生活換來(lái)面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想吶喊：“不是的，我們應該繼續堅持下去，割舍不斷地是這份真摯的感情�！笨晌以诿悦Ｖ忻允Я朔较�，我不知道……
他換了新裝，悄悄地走到我面前，很自然的伸開(kāi)雙臂，試圖得到我的理解，希望給予我一絲慰藉，我擁抱了他。他恢復了，我的熱情，他恢復了，我的心跳。我的眼眶濕潤了，我再也忍不住，眼淚來(lái)勢洶涌，像打開(kāi)了的水龍頭，淚珠連成了一條線(xiàn)，濕了他的臉頰，此刻，我只能用感動(dòng)二字來(lái)描述我復雜的心境。是啊，我沒(méi)有忘記，我也沒(méi)有放棄，我為我的夢(mèng)想而在執著(zhù)，在奮斗，即便那是個(gè)遙遠的夢(mèng)，隔著(zhù)銀河般的距離，但當我想象我已經(jīng)看見(jiàn)了彼岸前的薄霧時(shí)，我便貪婪地想象彼岸的形狀，遠方的風(fēng)景，能在閉上眼的瞬間聞到一絲芬芳。我相信，我可以的。這一次，我決不再將他推開(kāi)，將夢(mèng)想輕易的放棄，也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個(gè)空間去幻想，給我一個(gè)午后來(lái)享受陽(yáng)光，我的眼里交織了歡樂(lè )與憂(yōu)傷，充斥了光明與黑暗，透徹了善惡，明辨了是非，我從一個(gè)夢(mèng)爬到了另一個(gè)夢(mèng)，像雪球積累著(zhù)翻滾，我登上一個(gè)個(gè)小臺階，進(jìn)行更具有挑戰性的跨越。我對他越是了解，我便越清楚自己的目標，越覺(jué)得夢(mèng)想的真實(shí)可靠。我安靜下來(lái)，看著(zhù)他并湊到他耳旁，告訴他，終有一天，我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，因為我堅持著(zhù)，我會(huì )比以前加倍的呵護他，于是夢(mèng)的種子在心坎兒上發(fā)芽了……
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字7
時(shí)間像一條奔流的河，又如同白駒過(guò)隙，疾馳而過(guò)。還記得過(guò)去的時(shí)光，我出生在母親的懷抱里面，不知道世界之上的東西都是什么樣子，所以那時(shí)候我只知道如何哭泣。
在家人的關(guān)懷之下，我長(cháng)大了，開(kāi)始理解并思考我未來(lái)的生活。我夢(mèng)想成為一名發(fā)明家，創(chuàng )造出許多可以幫助他人的東西；我夢(mèng)想成為一名宇航員，在太空飛行，完成人類(lèi)的壯舉；我夢(mèng)想成為一名白衣天使，拯救更多的人免于疾病。孩子們的夢(mèng)想總是那么天真，那么可愛(ài)，那么單純。
把夢(mèng)想從小學(xué)帶到初中，我開(kāi)始有了自己的想法。我幻想父母壓著(zhù)我的五指山，我是孫悟空，我開(kāi)始反抗，我開(kāi)始違背父母的話(huà)，我開(kāi)始鼓吹自己，我開(kāi)始思考我童年的夢(mèng)想。我不再那么天真，我漸漸接觸到現實(shí)和殘酷，在這個(gè)時(shí)代，留下了很多歡笑和悲傷。
帶著(zhù)這些想法，我走進(jìn)了高中的大門(mén)。青春最重要的時(shí)刻就在這三年里面，最難忘的記憶也在這里展現。在這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始接觸殘酷的現實(shí)，我開(kāi)始有自己的煩惱，我開(kāi)始暗戀心中的某個(gè)人，我開(kāi)始思考我真正想要的，我夢(mèng)想的種子開(kāi)始播種，等待我澆灌，讓它長(cháng)成一棵大樹(shù)。
偶爾在夏日的午后，我想起她微笑時(shí)嘴角翹起，吹起一陣涼風(fēng)，手里拿著(zhù)一支筆，寫(xiě)著(zhù)我聽(tīng)不懂的話(huà)。它清澈淺淺，仿佛描繪著(zhù)你的眉毛，你的眼睛，一會(huì )兒，時(shí)間就變成了思念的花朵。
青春是分離的痛苦和思念的痛苦。在最終一刻，過(guò)去陪伴彼此的最好的朋友們各自跑路。他們有自己的夢(mèng)想要追求，我也有被分開(kāi)的心，總是那么傷心�；厥走^(guò)去，我只能習慣它，適應它，澆灌我的夢(mèng)想，在前進(jìn)的路上。
我明白如果沉溺于青春，夢(mèng)想的種子會(huì )淹沒(méi)在欲望的海洋之中，我的心會(huì )腐爛；我如果在青春之中失去控制，夢(mèng)想的種子會(huì )在貧瘠的土壤之中死去，我的心會(huì )變得了無(wú)生趣。我正努力在年輕時(shí)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。擁有一顆健康的心，我在保護那些還沒(méi)有長(cháng)大的夢(mèng)想，等待它們長(cháng)大，保護我年輕時(shí)遭受的傷害。我品嘗著(zhù)青春帶給我的美好，也承受著(zhù)青春帶給我的傷害。這些痛苦，伴隨著(zhù)記憶，根植于靈魂，不經(jīng)意間跳出，讓你淚流滿(mǎn)面。我只能用我的夢(mèng)想作為最有力的防御，不要讓它傷了我的心，這樣我才能以穩定的步伐行走。
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字8
世界是玻璃球，晶瑩的是個(gè)童話(huà)。
我們偶然的來(lái)到了這里，開(kāi)始了一場(chǎng)最美的旅行。
——題記
如夢(mèng)的歲月，正是豆蔻年華。我走在成長(cháng)的路上，感受著(zhù)成長(cháng)帶來(lái)的一切喜怒哀樂(lè )。在這條充滿(mǎn)崎嶇和挑戰的道路上，有淚有笑，有你有她，在成長(cháng)的翅膀下，我揣懷著(zhù)自己的夢(mèng)想奔跑在這條漫長(cháng)也帶有羈絆的路上。
也許成長(cháng)中有太多的不解，懵懵懂懂的在自己的世界闖，那段美麗而又青澀的時(shí)光，卻也屬于每個(gè)人最好的記憶。童年是最純真的，它是我們還未成熟時(shí)最靚麗的風(fēng)景，小小的我們在那時(shí)不害怕受傷，也不懂得彷徨，就算失敗還可以自信的站起來(lái)努力闖，這就是童年，童年是泡泡的記憶，脆弱、五彩、美麗都是童年的詞匯。后來(lái)，我們都要慢慢的成長(cháng)，學(xué)會(huì )了彷徨，體會(huì )到了受傷的滋味，或許那個(gè)時(shí)候，世界是灰暗的，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷不同的生活，磕磕絆絆的成長(cháng)，偶爾還會(huì )停滯不前。但，那又如何，小小的我們總要成長(cháng)，學(xué)會(huì )一個(gè)人的勇敢，盡管世界塞給你多大的委屈，你依然要抹掉淚水，學(xué)會(huì )堅強，走在成長(cháng)的路上，有太多羈絆，我們都學(xué)會(huì )了徘徊，一次又一次感到迷茫，但我們也總能無(wú)奈的做出一個(gè)哪怕自己也不能理解的選擇，就這樣，我們或許帶著(zhù)一些無(wú)奈在成長(cháng)道路上前行。如果說(shuō)，黑夜是會(huì )讓人害怕的，那會(huì )有多少次的夜晚，你學(xué)會(huì )了獨自面對，不再躲在角落里害怕，其實(shí)我們都在無(wú)奈、彷徨或者徘徊和害怕中一次又一次的成長(cháng)，習慣了這樣的成長(cháng)，每一天都在嘗試成長(cháng)，而夢(mèng)想在心中因為這些經(jīng)歷也變得很加堅定。夢(mèng)想是成長(cháng)中最溫暖的太陽(yáng)，偶爾我們會(huì )遇見(jiàn)自己不能解決的事情，或陷入成長(cháng)的誤區，夢(mèng)想可以再次感化那顆純潔的心，幫助你在成長(cháng)道路上撥開(kāi)云霧，給你帶來(lái)希望。每個(gè)人都有努力的方向，但因嘗試過(guò)失敗、努力過(guò)放棄這樣的經(jīng)歷，對努力、堅持、希望這樣老掉牙的詞已經(jīng)沒(méi)有了任何感情，讓夢(mèng)想有了軀殼卻沒(méi)有靈魂，變得空洞，變得迷惘。當你真正成長(cháng)的那一刻，你就應該去思考人生的意義，生命的真諦，而不是讓每一分一秒在你的發(fā)呆中流逝，你必須對你的夢(mèng)想有一種信仰，如果說(shuō)夢(mèng)想，它是一對翅膀，它會(huì )帶你去飛翔，見(jiàn)證你的價(jià)值，就請你堅信努力、堅持、希望這樣老掉牙的字眼。
讓淚水在苦澀的成長(cháng)中成為能滋潤你心靈的暖流；讓彷徨在堅定的夢(mèng)想中成為能幫助你選擇的經(jīng)驗；讓小小的你在多彩的成長(cháng)中成為能帶給未來(lái)的希望！
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字9
小時(shí)候，胸無(wú)大志的我，自然只會(huì )在大街上瘋跑。所謂夢(mèng)想，也就手中的幾個(gè)糖果罷了。
有一次我在看電視，正值廣告，便覺(jué)心中無(wú)聊，但書(shū)房淡淡的臺燈的光卻吸引了我。我輕輕地推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現像一堵墻的書(shū)柜后面透過(guò)柔雅而又淡弱的發(fā)黃的光。我飛快的一個(gè)箭步跑去，卻發(fā)現時(shí)媽媽。她好像還未發(fā)現我，我便踮起腳，鴨子過(guò)水塘似的，小心翼翼地，輕輕地拍拍他的肩，在她耳邊“啊”地喊了一聲，把媽媽嚇了一跳，我搖著(zhù)我的大頭，開(kāi)心地笑了。
“你這個(gè)小鬼，怎么還不去睡？”“媽媽你不是也沒(méi)睡？”，我調皮地問(wèn)道。媽媽聽(tīng)我這么說(shuō)，臉上浮出微笑，那種微笑無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，無(wú)聲無(wú)息地，卻給那時(shí)的我，以極大的震撼。我看著(zhù)書(shū)桌上，臺燈下，白色的紙還反著(zhù)光，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的黑色的`蠅頭小楷，如同群蟻排衙。我便問(wèn)媽媽在干什么。媽媽輕輕地靠在桌面，臉上陡然升起兩團紅霞，夾雜著(zhù)臺燈泛黃的光，好像一朵燦爛的花悄然綻放。媽媽的嘴中圓潤地說(shuō)出兩個(gè)字：“讀書(shū)”。書(shū)是何物？當時(shí)富有好奇心的我自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)問(wèn)題。書(shū)又能干什么？書(shū)又怎么讀？我的問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
媽媽思考了少許，“讀書(shū)可以使人擁有夢(mèng)想�！蔽业囊苫筮�是沒(méi)有解開(kāi)�！熬拖衲闶种械奶枪�，經(jīng)媽媽的這一句話(huà)，我豁然開(kāi)朗，一點(diǎn)香甜的糖果氣息緩緩地流過(guò)心田，我的臉上也有著(zhù)糖果般的笑容。
“我要讀書(shū)，我要夢(mèng)想，我要糖果”我在心底對自己喊著(zhù)。
一開(kāi)始，我接觸了一些童話(huà)故事，我就夢(mèng)想著(zhù)能夠遨游天際，“可上九天攬月，下五洋捉鱉”。常常在夢(mèng)中，枕著(zhù)月亮，抱枕星星睡覺(jué)。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始陸續接觸一些中國古典名著(zhù)。印象最深的當屬《岳飛傳》，讀到岳母刺字，當兵入伍，我的心中也涌起了精忠報國的夢(mèng)想；當讀到岳飛領(lǐng)兵北伐金虜收復失地時(shí)，我也夢(mèng)想著(zhù)能夠指點(diǎn)千軍萬(wàn)馬打江山；當讀到岳飛大破金兀術(shù)，并“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”、乘勝追擊之時(shí)，我的心中有了上陣殺敵，浴血奮戰的夢(mèng)想；當讀到最后，岳鵬舉以莫須有的罪名飲恨風(fēng)波亭的時(shí)候，心中在一股蒼涼之感的同時(shí)，又多了要為國家效力，攘除奸兇的夢(mèng)想，讀到此時(shí)，我也常常潸然淚下。
雖然，小時(shí)候讀書(shū)而產(chǎn)生的夢(mèng)想可能時(shí)常變化，并且又有些脫離現實(shí)，但我想，還是要聊勝于無(wú)的。
長(cháng)大后，讀的名著(zhù)要多一些，我也成長(cháng)在一個(gè)書(shū)香氤氳的環(huán)境中，夢(mèng)想自然成熟了許多。
讀《三國演義》、《楊家將》、《西游記》等中國古典名著(zhù)，也能在我心中卷起不小的驚濤駭浪。每次讀完合上一本書(shū)，總覺(jué)得人生又有了新的方向，新的夢(mèng)想。
淡淡的書(shū)香，漫漫成長(cháng)，遙遙夢(mèng)想。我的心中多了一股力量。
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字10
人的一生都在經(jīng)歷一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。歲月悠悠，往事蒹葭，是什么點(diǎn)燃了前行的希望？是啊，是夢(mèng)想。成長(cháng)這一段不懈的旅程，因為夢(mèng)想在前方我們才得以堅守。有夢(mèng)想，我們得以成長(cháng)，成長(cháng)應有夢(mèng)想作伴。
以夢(mèng)想為馬，成長(cháng)中的苦難不再算什么。夢(mèng)想給我們一種氣貫長(cháng)虹的快意，一笑泯恩仇的瀟然。追逐夢(mèng)想本身就是一件快樂(lè )的事情。當初參與“兩彈一星”工程的元勛，我們熟知的錢(qián)學(xué)森，鄧稼先，錢(qián)三強……他們將它們大半個(gè)生涯，都隱匿在荒無(wú)人煙的大漠中的研究棚中。在那里，不乏思家之情，不乏勞累之苦，可你曾記得何時(shí)見(jiàn)過(guò)這些人在后來(lái)接受采訪(fǎng)時(shí)傾訴自己的痛苦和悲哀？為什么明明一片荒漠，卻又隱藏著(zhù)屬于他們的不絕的快意呢？因為他們在那里成就的，是屬于他們自己的乃至億萬(wàn)個(gè)華夏子孫的夢(mèng)想��！他們在那兒成長(cháng)著(zhù)，成為科技的先鋒;國家在那里成長(cháng)著(zhù)，扎根于世界之林……實(shí)現夢(mèng)想的路上，有苦有累，有太多的一切盡在不言中，可是你的心靈深處是在渴望著(zhù)的，你渴望的是在成長(cháng)的過(guò)程中，有夢(mèng)想作伴。
沒(méi)有夢(mèng)想，成長(cháng)化作一條不知曲折幾何蜿蜒盤(pán)旋的未知之路，有夢(mèng)想在前，或許撥云見(jiàn)日，云卷云舒。大仲馬年輕的時(shí)候無(wú)所事事，一事無(wú)成。在又一次請求他人給他的人生指一條明路時(shí)，驚喜的被人發(fā)現自己的字寫(xiě)得很不錯。一時(shí)間他好似懂得了夢(mèng)想指引的方向——他開(kāi)始嘗試寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)文章，后來(lái)擴張到寫(xiě)戲劇，一路走來(lái)，他的名氣越來(lái)越大，當初閑愰街頭的登徒子最終成為一名卓越的戲劇大師。為什么人的一生，對比卻能如此大呢？或許這正是因為有夢(mèng)想的緣故。認清自己的夢(mèng)想，尋找一條適合自己的成長(cháng)之路，最終會(huì )造就你不平凡的人生。
時(shí)光荏苒，我們不斷在成長(cháng)著(zhù)，痛苦并快樂(lè )著(zhù)。有時(shí)候坐在教室里，望著(zhù)黑板上一串串紛繁的公式定理，內心會(huì )止不住溢出一絲絲夢(mèng)想，或許遙不可及，但他激勵著(zhù)眼前的你繼續走下去�！皦�(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”你憶起馬云的話(huà)�！叭丝梢砸惠呑硬慌郎�，但他心中一定要有座山，它是你一抬起頭，就能看到奮斗的方向�！蹦阆肫饎④难哉�。在學(xué)海中航行的我們，初入社會(huì )創(chuàng )業(yè)的青年，而立之年的中年人，花甲之年的老者，都應該有夢(mèng)想，都要向著(zhù)自己所希望的方向生活并成長(cháng)。
祝，有夢(mèng)想為馬，馳騁在人生的賽道上；祝，與夢(mèng)想同行，做一個(gè)快樂(lè )的追夢(mèng)人。
成長(cháng)應有夢(mèng)想作伴。
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字11
小時(shí)候，夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)令我感到遙不可及，不敢猜想的夢(mèng)。慢慢長(cháng)大，夢(mèng)想的輪廓越來(lái)越清晰，我從一個(gè)不敢拾起那遠在天邊，而又近在眼前的夢(mèng)想的小男孩，成長(cháng)為了一位滿(mǎn)懷夢(mèng)想，決心奮斗的少年。追夢(mèng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一次又一次的挫折與磨難，可我依舊相信著(zhù)我那唯一崇尚的真理：只要有夢(mèng)想，一定會(huì )成功！
我從七歲開(kāi)始，心中不知何時(shí)有了夢(mèng)想。當時(shí)的我，既新奇又興奮，一放學(xué)，就來(lái)到了校門(mén)外的一潭池水前，對著(zhù)那廣闊的大地，蔚藍的天空大聲的喊著(zhù)：“我有夢(mèng)想啦！我要當一位科學(xué)家！我要發(fā)明出許許多多的好東西，造福人類(lèi)！”不知從何而來(lái)的一塊石頭，落進(jìn)了清澈見(jiàn)底的池水中，濺起一陣水花。水面上也因為不速之客的降臨，蕩起了一陣陣微微的波紋，不一會(huì )兒，便充滿(mǎn)在了整個(gè)水面。我抬頭望著(zhù)天空，那本已被烏云遮蓋了的太陽(yáng)從烏云邊上出來(lái)，散發(fā)出了柔和的光芒，溫暖又美妙。大自然中的一切都在向我回應，樹(shù)葉與清風(fēng)一起在空中舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好像對我說(shuō)：“孩子，努力吧！你一定能行！”接受了大自然的鼓勵，我更加堅定了我的目標，我望了望遠方，望著(zhù)明天又將初升的太陽(yáng)！
我認定了目標，無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，為了在夢(mèng)想的道路上多增添一個(gè)深深的腳印。但是，前進(jìn)的路上處處充滿(mǎn)了曲折與困難，我遭受到了無(wú)數的挫折，已經(jīng)疲憊不堪了。直到那天……
太陽(yáng)悄無(wú)聲息地從東方升起，照耀著(zhù)大地上的每一個(gè)生命。柔和的光線(xiàn)透過(guò)玻璃窗，照在了我的床頭邊。我從夢(mèng)中醒來(lái)，清晨的第一束陽(yáng)光使我得知著(zhù)新一天的到來(lái)。我輕快地走在鄉間的小路上，兩旁香氣宜人的桂花樹(shù)，飄飄灑灑，樹(shù)上的桂花從樹(shù)枝上飄落，最終給予世界的，仍是一陣淡淡的清香。我悠閑地繼續往前走，忽然，我停下了腳步，一位老人正站在一交一叉口上，臉上露著(zhù)陽(yáng)光般溫柔的笑容。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“爺爺，您在干什么呢？”“我在看我的勞動(dòng)成果��！種桂花樹(shù)是我從小的夢(mèng)想，我想用這芳一香來(lái)回報養育我的大地！”我的淚水不禁從眼眶中流了出來(lái)，與這位爺爺相比，我的那些困難，又算得了什么呢？我霎時(shí)間恍然大悟，回頭看了看那兩排整齊的桂花樹(shù)，對夢(mèng)想的感慨油然而生，當時(shí)，我仿佛想對全世界宣告：夢(mèng)想并不遙遠！
蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
成長(cháng)有夢(mèng)相伴，未來(lái)就能揚帆起航！
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字12
當青春遇上生活，我唯一的選擇就是成長(cháng)�！}記
獨自走在大街上，看著(zhù)熙熙攘攘的人群在城市間流動(dòng)，他們從哪里來(lái)，又急急忙忙地要往何處去？人們忙著(zhù)生，或是忙著(zhù)死，每個(gè)人都好像向著(zhù)自己的目的地前進(jìn)，不肯浪費一分一秒稍作停留，而我只能漫無(wú)目的地被人流推搡著(zhù)前進(jìn)。終于，汽車(chē)駛入站臺，船舶停進(jìn)港灣，而我的青春將去往何方？
我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在做夢(mèng)，夢(mèng)中有一幅幅我所渴望的場(chǎng)景，暖色的畫(huà)卷中有藍天白云，青山綠水，歡聲笑語(yǔ)，連空氣中都仿佛散發(fā)著(zhù)蜂蜜般的香甜。我的青春在了無(wú)邊際的星空中翱翔，做著(zhù)色彩斑斕的夢(mèng)，可我的軀殼卻被囚禁在現實(shí)的牢籠中，漸漸地麻木冰冷，帶著(zhù)鐐銬演繹自己的舞蹈，假裝自由。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家，讓自己的思緒順著(zhù)墨汁流淌出一篇篇華美的文章，可是總是在一個(gè)個(gè)公式上停滯，再圓潤的筆尖都寫(xiě)不出流暢的感覺(jué)；我想與張愛(ài)玲、村上春樹(shù)作伴，卻一直與牛頓，愛(ài)因斯坦相互討厭著(zhù)，他們帶不走我的思緒，我也無(wú)法進(jìn)入他們的世界；我想讓我的心飛翔在我理想中的世界，卻在電場(chǎng)與磁場(chǎng)中迷失，分不清自己將要偏轉的方向。我想成為一個(gè)作家，不在乎在昏暗的房間沒(méi)有靈感時(shí)的煩躁，不在乎家人的白眼與旁人的嘲笑，不在乎……我真的想成為一個(gè)作家。
可是這只是夢(mèng)，是夢(mèng)就有醒的時(shí)候。每當現實(shí)的冷水澆滅夢(mèng)想的火花，當我從美夢(mèng)中被冰冷的現實(shí)驚醒，我都會(huì )想起一句話(huà)：“當你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應該靜下心來(lái)學(xué)習；當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，就應該沉下心來(lái)歷練。夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機會(huì )永遠是留給最渴望的那個(gè)人。學(xué)會(huì )與內心深處的你對話(huà)，問(wèn)問(wèn)自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習，耐心沉淀�！�
只有在通往夢(mèng)想的路上跋涉，才不會(huì )覺(jué)得夢(mèng)想虛幻。我用盡青春去做一個(gè)美麗繁華的夢(mèng)，然后用盡一生在追夢(mèng)的道路上奔跑。用野花裝扮頭上的花環(huán)，用荊棘堅硬我身上的盔甲，用礫石鋒利我手中的武器，一路高歌，我將到達任何我想去的地方。
溪流夢(mèng)想成為海洋，所以一路披荊斬棘，最后匯入洪流，在海洋中激起澎湃的浪花。
幼苗夢(mèng)想成為大樹(shù)，所以每天積蓄力量，最后開(kāi)枝散葉，在藍天中撒下清涼的綠茵。
現在我正站在青春路口，遙望我的夢(mèng)想，前路茫茫，成長(cháng)才是我唯一的選擇。所有時(shí)刻奮勇前行，在生命中渲染絕妙的芳華！
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字13
不是生活改變了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想成就了生活�！}記
童年-十歲
時(shí)間像電影一樣向前倒播著(zhù)，在泛黃的記憶力你記起了那個(gè)瘦弱的少年，那個(gè)時(shí)常拖著(zhù)拖鞋，頭發(fā)凌亂，滿(mǎn)臉都是對未來(lái)的憧憬的少年。
依稀記得那是個(gè)炎熱的午后，窗外蟬聲一陣又一陣，空氣好像在熱浪中顫抖。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你長(cháng)大后想干什么？”教師里立馬像煮開(kāi)了的水一樣鬧騰了起來(lái)。
“我長(cháng)大后要環(huán)游世界！”忽地，你的嘴巴里冒出了這句。面對著(zhù)同學(xué)們的一臉向往和渴望，老師卻不禁嘆了口氣，搖著(zhù)頭笑了，眼里滿(mǎn)是不屑。
你在心中描繪著(zhù)世界的藍圖，規劃著(zhù)旅行的計劃，憧憬著(zhù)未來(lái)的生活，從未料到的是幾年后你悄然變化的心。而八歲的你在夢(mèng)想的滋潤中前行。
青年-十五歲
時(shí)間繼續播放著(zhù)你的電影，突然在十五歲定格——那是你最忙碌，卻又最空虛的時(shí)期。你早已長(cháng)高，每天中規中矩地穿著(zhù)校服；那雙破拖鞋早就不合腳了，臉上的向往也被漠然取代。
你的臉整日整夜地埋在題海里，“勾股定理”“婉約派”充滿(mǎn)了你的大腦。不知何時(shí)你的眼前也多了兩個(gè)厚厚的啤酒瓶底，而那說(shuō)好的夢(mèng)想早就隨著(zhù)你逐漸下降的視力消失了。在沒(méi)有夢(mèng)想的十五歲，你孤獨地繼續成長(cháng)。
成年-二十歲
時(shí)間將電影拖放到現在。你西裝革履，滿(mǎn)臉疲倦。懷里抱著(zhù)一份又一份簡(jiǎn)歷，走向一個(gè)又一個(gè)公司，你忽然想起那個(gè)瘦弱的少年，在滿(mǎn)是蟬鳴的熱浪中說(shuō)出那稚嫩而又堅定的話(huà)——“我長(cháng)大后要環(huán)游世界！”
“多可笑的話(huà)��！”你心里這樣想著(zhù)，但仍有什么東西被觸動(dòng)了，被弄疼了。你望著(zhù)那忽明忽暗的霓虹，那匆忙流動(dòng)的人群，突然感到不知所蹤�！霸瓉�(lái)，我也是有夢(mèng)的人……”你不禁想到當初世界的藍圖已經(jīng)在學(xué)地理是了解完了，當初旅行的計劃已經(jīng)在作文里消失了，當初對未來(lái)的憧憬已經(jīng)在勾股定理里磨滅了……
你的淚不禁往下滴了。你決心去尋回你的夢(mèng)，去重新規劃你的人生，去用心描繪世界的藍圖。二十歲的人，重新?lián)碛辛藟?mèng)想，一切都變得鮮活了。
憧憬-未來(lái)
時(shí)間的電影依舊在放映，雖然你的前途未卜，但你相信那會(huì )是一片光明。你依舊成長(cháng)著(zhù)，你的夢(mèng)想雖然曾經(jīng)走失，但最終回歸了。在你夢(mèng)想中成長(cháng)著(zhù)，你的嘴角上揚，眉彎眼笑。你知道的，成長(cháng)永遠離不開(kāi)夢(mèng)想，即使生活務(wù)必艱難，但有夢(mèng)想的調劑，也會(huì )變得甜美。讓我們憧憬未來(lái)的夢(mèng)，以此來(lái)見(jiàn)證自己的成長(cháng)！
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字14
夢(mèng)是什么呢？不同人可能會(huì )有不同的回答。我覺(jué)得夢(mèng)是份披薩，讓人嘗了就不舍得放下；夢(mèng)又是杯奶昔，令人回味無(wú)窮；夢(mèng)更是條無(wú)盡的路，指引著(zhù)迷茫的我前行。
每個(gè)人心底肯定都有個(gè)小小夢(mèng)想，并曾經(jīng)為之執著(zhù)過(guò)，或正在為之奮斗。正是這些小小的的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們充實(shí)自我，走向成功。我也是如此。
七歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)個(gè)餐廳組合，我可開(kāi)心了。心想：長(cháng)大后，我定要成為點(diǎn)心師，開(kāi)家最受歡迎的點(diǎn)心店。為了實(shí)現這個(gè)目標，我努力著(zhù)。天天在奶奶耳邊念叨:“給我買(mǎi)《點(diǎn)心大全》，我要做小點(diǎn)心!”每回奶奶都掛下臉，說(shuō)：“呦，買(mǎi)什么買(mǎi)，學(xué)習用品可以給你買(mǎi)，這沒(méi)用的東西買(mǎi)什么呀？不準買(mǎi)！”我哭泣著(zhù)，什么也說(shuō)不出來(lái)，便跑回了房間。許久，我的心情得以平復，心想：這點(diǎn)小挫折怎能打倒我呢？要想實(shí)現夢(mèng)想，不能依靠別人，要靠自己！于是，我想出了“打工賺錢(qián)”的方法。日復日，我終于買(mǎi)到了它。
按照書(shū)上的介紹，準備好食材，我搓搓手，系好圍裙，開(kāi)工。我拿起鍋碗瓢盆。只見(jiàn)我左手瓢，右手頂，面粉全撒出來(lái)了，我頓時(shí)變成了“白俄羅斯人”。開(kāi)始打蛋，我在桌上敲了敲蛋殼，蛋清立馬流了出來(lái)，我拿起雞蛋，可不料，蛋清好像牽連了蛋黃，順著(zhù)流出來(lái)。誰(shuí)見(jiàn)了我那手中拿個(gè)破雞蛋，不知所措的樣子都會(huì )覺(jué)得好笑！我自己更是覺(jué)得喪氣極了。但經(jīng)過(guò)我的幾番努力，面硬了，再來(lái)；軟了，便重新來(lái)……費了九牛二虎之力終于揉好了，但不是很理想——左邊凹進(jìn)，右邊凸出，漏洞百出。算了，不要緊。我五花八門(mén)地把蓋子印上去，左個(gè)，右個(gè)。放入鍋時(shí)，油寶寶不聽(tīng)話(huà)，捉弄著(zhù)我的小餅干，可我覺(jué)得不要緊，順手就放入鍋中，拿出來(lái)時(shí)已成黑炭。
我忐忑不安地看著(zhù)這黑炭餅，冷汗立馬就冒出來(lái)：怎么辦，做成了這副模樣，哎，太失敗了！我便把它給扔掉了。奶奶走過(guò)來(lái)，看了垃圾桶中的小餅干，說(shuō)：“呵！小猴子爬不上樹(shù)了？”我不能讓奶奶小瞧我，便振作精神，又重做了份，這次做得比上次好些了。
現在，我已能得心應手的制作些小點(diǎn)心，爺爺奶奶、爸爸媽媽和鄰居嘗過(guò)我的手藝后，都翹起大拇指，直夸我能干。我的心里甜滋滋的，有空就露手，讓大家飽口福。不過(guò)我現在還 太小，不能開(kāi)點(diǎn)心店，但我堅信，將來(lái)我定能開(kāi)家人見(jiàn)人愛(ài)的點(diǎn)心店。
成長(cháng)與夢(mèng)想_初中作文850字15
落日的余暉映照在南屏山上，給深綠的山頂披上紫紅色的圍巾。邊上的西湖恬靜含羞，起著(zhù)輕微的細瀾。雙層巴士緩緩行駛在南山路上，偶爾有斑黃的梧桐葉飄落，在風(fēng)中邁著(zhù)舞步，蕩著(zhù)秋千。
我坐在雙層巴士的上層，望著(zhù)眼前的美景，細嘗著(zhù)初秋西湖的味道。而當此時(shí)，坐在我前面的男孩對他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(cháng)大了，我要當汽車(chē)駕駛員�！蔽业乃季w頓時(shí)象鳥(niǎo)兒一樣飛了出去。小時(shí)候，我的夢(mèng)想也是當汽車(chē)駕駛員，駕駛最大最高的公交車(chē)行駛在美麗的城市。而現在，我的夢(mèng)想是當汽車(chē)設計師，用靈感去設計創(chuàng )造新穎的汽車(chē)，用科技改變未來(lái)的生活。
我神思遐想，似乎已經(jīng)看到未來(lái)的場(chǎng)景。那未來(lái)的生活是那么奇妙。浩瀚的星空下，汽車(chē)伸展開(kāi)折疊的雙翅，平穩滑行在空中，那軌跡就像一道道美麗的水波，伴著(zhù)跳躍的月光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在嬉戲。車(chē)里面當然沒(méi)有駕駛員，所有操作全是自動(dòng)完成。我坐在柔軟的沙發(fā)上，正對著(zhù)電子屏幕與同學(xué)們討論活動(dòng)方案，并把討論完成的項目實(shí)時(shí)發(fā)給服務(wù)商。這樣，等我到達學(xué)校，活動(dòng)需要的材料已經(jīng)送達指定的地點(diǎn)。討論完成，我把手伸出窗外，車(chē)旁飛舞的螢火蟲(chóng)，一只、兩只……慢慢聚攏過(guò)來(lái)，停在我的手上�；蛟S，它們把我當成同類(lèi)了，因為汽車(chē)的外形就象一只巨大的螢火蟲(chóng)！
“媽媽?zhuān)趺床拍軐?shí)現夢(mèng)想？”小男孩的聲音又把我拉回到現實(shí)的生活�！昂⒆�，夢(mèng)想需要靠你的知識與勇氣去實(shí)現。知識是小船，勇氣是雙槳。但是光靠這些還 不夠，最關(guān)鍵的是靠你的發(fā)現、你的創(chuàng )造，展開(kāi)你無(wú)窮無(wú)盡的想像去擁抱夢(mèng)想�！薄澳敲�，媽媽?zhuān)瑝?mèng)想是不是和我一樣會(huì )長(cháng)大？”“孩子，你現在的夢(mèng)想未必就是你將來(lái)的夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì )伴隨你成長(cháng)。有夢(mèng)想的孩子是幸福的孩子！”
是的!我在長(cháng)大，夢(mèng)想也在長(cháng)大。以前，我有許多五彩離奇的想法。慢慢地，我喜歡上汽車(chē)，迷上了科技，后來(lái)又去觀(guān)察動(dòng)物，學(xué)習電腦程序……我所學(xué)的知識，所經(jīng)歷的生活，所看到的事物，都慢慢豐潤了我的想像，拓展了我的視野，幫助我一步步凝聚成清晰的夢(mèng)想，指引我朝著(zhù)遠方奔去。我知道，無(wú)論我將來(lái)去追逐什么，都是從現在的夢(mèng)想起步。
天色暗淡下來(lái)，璀璨的燈光如夢(mèng)如幻。在這里，夢(mèng)想，這么近，那么遠。
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