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我的夢(mèng)想當一名老師作文500字（精選30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想當一名老師作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但各不相同，甚至千奇百怪。有的人的夢(mèng)想像天上的太陽(yáng)一般閃閃發(fā)光，有的人的夢(mèng)想像白云一樣千變萬(wàn)化。我的夢(mèng)想就像夜空中的星星，閃爍著(zhù)熠熠之光。我的夢(mèng)想就像一顆顆種子，在我心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花……
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名醫生。因為我的爺爺患有腦血栓后遺癥，走路不利索，說(shuō)話(huà)吐字不清楚，看過(guò)很多醫生都無(wú)濟于事，因此我暗下決心，長(cháng)大后成為一名醫生，用精湛的醫術(shù)去救治飽受疾病困擾的病人，讓他們早日康復。
上一年級時(shí)我的夢(mèng)想是當一名舞蹈家。因為我喜歡看舞蹈家優(yōu)美的舞姿�？吹轿璧讣音骠嫫鹞璧纳碜�，我羨慕不已。我也要上臺一展風(fēng)姿�？墒钦嬲龑W(xué)好舞蹈并不容易，俗話(huà)說(shuō)得好“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽蚁耄阂肴〉贸晒Ρ仨毟冻雠�。
現在我是一名三年級的小學(xué)生，受我們班主任李老師的`影響，我又想做一名人民教師，因為老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。李老師她心地善良，和藹可親。有一次，我的手指被門(mén)擠破了，李老師發(fā)現后立即為我消毒，包扎傷口，我當時(shí)特別激動(dòng)，我真為有這樣一位關(guān)心體貼我們的老師而自豪。長(cháng)大后我也要做一名像李老師一樣的老師。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的夢(mèng)想也許還會(huì )變。但我知道無(wú)論做什么都不是輕而舉就能成功的。任何夢(mèng)想的實(shí)現都要付出艱辛的努力。我堅信只要我努力，一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，總有一天那顆夢(mèng)想的種子就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇2
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是清醒劑，當你渾渾噩噩時(shí)，它會(huì )讓你冷靜下來(lái)思考；夢(mèng)想是鮮花，點(diǎn)綴你泥濘的人生；夢(mèng)想是指南針，引導你前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，有人想做一名醫生；有人想做一名警察，而我最想做就是人民教師！
在我心中教師是平凡的。因為她的`工作崗位是方寸之地——講臺，她整日面對是我們這些懵懂無(wú)知的孩子，并非達官貴人！
但是，在我精神世界里，教師又是偉大的。她能把晦澀難懂的知識，化作點(diǎn)點(diǎn)春雨澆灌到我們心田！讓我們健康成長(cháng)。
也是因為我可親可敬的老師們，我這個(gè)小鳥(niǎo)，羽翼正逐漸豐滿(mǎn)！基于我的可喜變化，所以，我當老師的夢(mèng)想越發(fā)強烈！
有了夢(mèng)想，剩下的就是我如何去追夢(mèng)了。
課堂上，我專(zhuān)注認真！爭取把老師講的知識一網(wǎng)打盡。有時(shí)，也會(huì )觀(guān)摩老師講課的神情舉止在課下學(xué)以致用！
課下，我在保證作業(yè)完成的情況下，盡量做到海量閱讀！為我的教師夢(mèng)儲備知識和能量！因為老師，必須知識淵博，博古通今！所以積累就從現在開(kāi)始！
做到了積累，也要做到和同學(xué)們交流分享！“三人必有我師焉”，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，交流能讓我更豐富，更精彩！
寫(xiě)到這里，你是不是看到了我一直在為夢(mèng)想而努力呢？
“苦心人天不負”，長(cháng)此以往的堅持下去，我一定能實(shí)現我的夢(mèng)想——做一位人民教師！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇3
每個(gè)人有不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向；夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星，為迷途的人指明回家的路；夢(mèng)想是冬天里的一抹陽(yáng)光，為你溫暖心房。
我的夢(mèng)想有好多：想做一名宇航員，遨游于茫茫的宇宙，探索太空的奧秘；想做一名出色的畫(huà)家，用畫(huà)板描繪美麗的風(fēng)景；想做一名用筆書(shū)寫(xiě)生活的作家，用美麗的文字書(shū)寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )；想做一名救死扶傷的醫生，減少人們的病痛。
而現在，我想做一名教書(shū)育人的`老師，為祖國培養高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識教給一批又一批學(xué)生，我想用自己的知識把一株株生機勃勃的小樹(shù)苗澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。我想成為一名老師，和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過(guò)每一天。當他們取得成功時(shí)，我會(huì )為他們感到高興、驕傲，當他們失敗時(shí)，我也會(huì )為他們感到遺憾、傷心，和他們一起品味失敗的苦澀。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷了失敗的苦澀，我們會(huì )再一次站起來(lái)迎接新的挑戰！
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開(kāi)出了繽紛的花朵，我已在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，雖然寫(xiě)的不好，但我以后會(huì )更努力寫(xiě)出更好的文章。
現在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開(kāi)，只等你來(lái)！我相信，只要我堅持不懈的努力，加強對知識的學(xué)習和積累，一定會(huì )圓了我的老師夢(mèng)，創(chuàng )造屬于我的奇跡！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇4
你長(cháng)大以后想做什么？我看你已經(jīng)想好了，但是我卻沒(méi)有想好。
我有很多夢(mèng)想，是我長(cháng)大以后想做的。比如說(shuō)歌星、旅行家、科學(xué)家、老師、醫生……我最想要的就是當老師了，我的家人都同意，但是我總覺(jué)得我不適合當老師，我的朋友都鼓勵我，說(shuō)我以后肯定會(huì )做老師的，只要你勤奮學(xué)習的話(huà)，我的.朋友都這樣說(shuō)，唉……我還不知道我自己很優(yōu)秀呢，我考試成績(jì)也不錯，我想當老師當然是有原因的，因為我想把家人保護的更好。我更想讓我的家人健健康康的和我幸福的在一起，我媽媽說(shuō)我當老師很有天分，但是不知道我會(huì )不會(huì )當上老師？爸爸也這樣想，我的弟弟也很支持我，弟弟說(shuō)：“姐姐，我相信你可以當上老師，這樣你就可以教我啦！”我現在知道我弟弟是一個(gè)很不錯的人，每一次我想當什么，他都很贊同。我發(fā)現我的弟弟是一個(gè)很好的人，但是我的夢(mèng)想真的可以實(shí)現嗎？
我也問(wèn)過(guò)小組同學(xué)，都說(shuō)不過(guò)來(lái)了，他們的夢(mèng)想太多了，一會(huì )兒這個(gè)來(lái)說(shuō)，一會(huì )兒那個(gè)來(lái)說(shuō)。真是好煩呀，我真是不應該提這個(gè)問(wèn)題，沈美想當醫生，她也說(shuō)過(guò)了她的理由，她想去見(jiàn)她的姐姐。她的姐姐在國外，所以很長(cháng)都見(jiàn)不到她，她想和姐姐一起。
你可以跟我說(shuō)一說(shuō)你長(cháng)大后想當什么嗎？我支持你！只要你有信心什么事都可以做到！我是章茉檸一個(gè)平凡不能再平凡的女孩兒。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當救死扶傷的醫生；有人想當熱情大方的主持人；還有人想當無(wú)比偉大的科學(xué)家。而我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。
當我第一次背起嶄新的小書(shū)包踏入美麗的校園時(shí)，就感受到了集體的溫暖與學(xué)習的快樂(lè )。當我第一次遇見(jiàn)老師，老師動(dòng)聽(tīng)的講課聲就刻在了我的腦海中。從那時(shí)，我就立志要當一名老師。
我曾在書(shū)上看到這么一句話(huà)：老師是重要的職位，是一本含有豐富知識的'書(shū)，是一支無(wú)私的蠟燭，是一位辛勤的園丁。老師就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。我十分佩服老師，也十分贊同這句話(huà)。
假如我當上了老師，我會(huì )用所有的精力把所有的知識獻給大家；我會(huì )處處關(guān)心學(xué)生，不厭其煩地一遍遍地講解題目；我會(huì )細心地批改作業(yè)，毫不疏忽；我決不打罵學(xué)生，會(huì )和他們和諧相處；我會(huì )定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)學(xué)會(huì )如何與孩子溝通；我就算再苦再累也會(huì )很高興，因為每天和祖國的花兒在一起，是一件多么值得開(kāi)心的事��；我會(huì )把無(wú)知的兒童培養成祖國的棟梁。
我知道實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想不是一件簡(jiǎn)單的事，那是要付出艱辛的努力和磨煉的。我認為要實(shí)現夢(mèng)想要有信心，有毅力。
我已經(jīng)為我的夢(mèng)想之船插上了白帆，我已經(jīng)冒著(zhù)暴風(fēng)雨慢慢地向成功的彼岸駛去。我相信，“一份耕耘一份收獲”，只要有付出就會(huì )有回報。我一定要好好學(xué)習，盡快實(shí)現我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇6
上課鈴響了，老師精神抖擻地走上了講臺，看著(zhù)一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，她的臉上露出了開(kāi)心的笑容，對著(zhù)我們響亮地說(shuō)道：“開(kāi)始上課�！卑嚅L(cháng)立即喊著(zhù)：“起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)對老師行禮：“老師好！”這是個(gè)神圣的儀式，每當此時(shí)，我的心里莫名的激動(dòng)和震撼，同時(shí)充滿(mǎn)了想當一名老師的愿望。我在心里暗自下定了決心：長(cháng)大以后一定要成為一名好老師，也能站在講臺上教同學(xué)們，也能享受這莊嚴的時(shí)刻。
我想象著(zhù)，當我成為一名老師再次走進(jìn)教室時(shí)，一切都已變了樣子，里面的多功能桌子、凳子早已煥然一新，多媒體，電腦一應俱全。開(kāi)始上課了，我站在講臺上，放眼望去，整個(gè)教室里的孩子都坐得端端正正的，課桌上放好了各種課本，同學(xué)們望著(zhù)我，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我條理清楚地把知識要點(diǎn)講了出來(lái)，時(shí)而如行云流水，時(shí)而又慷慨激昂，時(shí)而聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得格外認真，好像每個(gè)人都被牢牢的吸引住了。只要我一提問(wèn)，教室里就像沸騰的餃子，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都在積極舉手回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛輕松又活潑，快樂(lè )而有趣。
下課了，同學(xué)們把我團團圍住，嘰嘰喳喳地給我講著(zhù)自己最開(kāi)心的事，我也快樂(lè )地和他們一起討論，大笑，做游戲……每一個(gè)孩子都那么歡呼雀躍，每一張笑臉都映著(zhù)紅霞……這可把我樂(lè )壞了，看著(zhù)她們這么的快樂(lè )認真地學(xué)習，我感到非常的自豪和驕傲，深深陶醉于初為人師的滿(mǎn)足感，也更加堅定了我要做一名老師的使命感。
為了變成我夢(mèng)想中的老師樣子，所以現在我要每天花比別人多一倍的時(shí)間去學(xué)習功課，鍛煉自己的口才，訓練自己的寫(xiě)作能力，只有這樣，我才能實(shí)現我的理想，長(cháng)大以后當一名優(yōu)秀的`人民教師。
想著(zhù)以后我也能像老師一樣站在講臺上給孩子們上課，傳遞知識，我就無(wú)比的激動(dòng)和開(kāi)心。老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽以缸鲆幻胀ǖ睦蠋�，把自己的智慧無(wú)私地奉獻給每一位學(xué)生……
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇7
昨日的語(yǔ)音課上，語(yǔ)音老師在給我們上“英語(yǔ)連讀規則”，在最后一節檢驗我們學(xué)得如何的課上，我們大部分人被抽查上講臺對著(zhù)麥克風(fēng)讀詞組或句子。
通過(guò)我對同學(xué)們一個(gè)個(gè)的觀(guān)察，當他們讀錯了之后，語(yǔ)音老師在一米外兩米內的一旁糾正他們的時(shí)候，我覺(jué)得十分奇怪，為什么他們都不轉一下目光看一下老師的嘴型呢？雖然語(yǔ)音老師是嚴格了些，但不至于把他們吃掉��！
我不知道他們的心里是怎么想的，是因為害怕單獨直視老師還是沒(méi)有看著(zhù)老師回答問(wèn)題的習慣抑或是他們不知道語(yǔ)音課看著(zhù)老師的嘴型是很重要的。以前我比較少觀(guān)察這些，自從有了當教師的念頭后，我常常就留意同學(xué)們的課堂表現與我的差別，因為我算是一個(gè)膽子比較大也可以說(shuō)臉皮比較厚的人，我不怕回答錯誤也不會(huì )為大家的哄堂大笑而覺(jué)得尷尬。
所以，我下定決心去當一名小學(xué)教師，在孩子們小小的時(shí)候就給予他們直視老師的觀(guān)念與勇氣，最初的教育對我們往后的.人生真的有著(zhù)很大的影響。
我會(huì )好好努力的，也會(huì )時(shí)刻提醒自己，加油！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇8
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，卻做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切。他們就是老師。
小時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上揮舞著(zhù)教鞭，統管著(zhù)整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(cháng)大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我希望當一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jì)�。當他們有不�?huì )的題，我會(huì )耐心的講解；當他們取得了成功，我會(huì )微笑著(zhù)祝福；當他們考試沒(méi)考好，我會(huì )為他們加油。這樣的成就感，不言自明。
我希望當一名老師，看著(zhù)學(xué)生們快樂(lè )的成長(cháng)。我一定不會(huì )嚴厲的訓斥他們。我會(huì )和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對我敞開(kāi)內心的大門(mén)。這樣的幸福，只需一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。
我希望當一名老師，把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀(guān)光世界，我們一起編制童話(huà)，把所有美好的`時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(cháng)于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì )到陽(yáng)光般的溫暖。
老師是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我才要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇9
我們初中生富于幻想，易動(dòng)感情，在我們的心靈深處萌發(fā)了許許多多的渴望，如渴望父母師長(cháng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成為學(xué)生提供好的班級功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個(gè)足球等，當然我也不例外，我渴望當一名老師。當老師是我十多年的夢(mèng)想讓老師和學(xué)生在學(xué)習中共同進(jìn)步，我會(huì )想有1天會(huì )實(shí)現，我想老師能夠傳授學(xué)生知識，能和學(xué)生做同學(xué)的老師，能夠和同學(xué)們一起我渴望當一名好的老師踏上富有蓬勃朝氣的課堂。
我當老師時(shí)我會(huì )和同學(xué)一起進(jìn)步，有個(gè)好的學(xué)習計劃，課堂上讓同學(xué)們敢積極的發(fā)言，課下讓同學(xué)們勇敢的問(wèn)問(wèn)題，在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
我渴望當老師，原因是每一位老師都有一顆無(wú)私奉獻的心。有的老師竟然為了直接為了學(xué)生放棄自己家于不顧，但老師總很?chē)栏�，像校長(cháng)一樣可以使學(xué)生害怕他，讓學(xué)生不敢接近他，害怕時(shí)不時(shí)的挨一頓罵。你覺(jué)得這樣的老師好嗎？當然不是每個(gè)老師都是這樣的，當然每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的'缺點(diǎn)。我覺(jué)得只要能做到取長(cháng)補短就是一位合格老師。老師，一個(gè)有耐心的老師可以讓學(xué)生獲得更多的知識。
我想當一名老師，我渴望當一名好的老師，為學(xué)生提供好的活躍的班級氣氛，讓老師和學(xué)生共同進(jìn)步。我渴望當老師，因為當老師可以結交很多的朋友。讓我在學(xué)生學(xué)習中共度歡樂(lè )的時(shí)光，讓我為自己的夢(mèng)想而努力。加油吧！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇10
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，卻做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了的青春，付出了一切。他們就是老師。
小時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上揮舞著(zhù)教鞭，統管著(zhù)整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(cháng)大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我當一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jì)�。當他們有不�?huì )的題，我會(huì )耐心的講解；當他們取得了，我會(huì )微笑著(zhù)祝福；當他們考試沒(méi)考好，我會(huì )為他們加油。這樣的成就感，不言自明。
我希望當一名老師，看著(zhù)學(xué)生們的。我一定不會(huì )嚴厲的訓斥他們。我會(huì )和她們一起愉快的玩耍，像最要好的，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對我敞開(kāi)內心的大門(mén)。這樣的，只需一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)，便已足矣。
我希望當一名老師，把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的.，探索于奇妙的。我們一起觀(guān)光，我們一起編制童話(huà)，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì )到般的。
老師是，犧牲了，照亮了別人。正因為如此，我才要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇11
從小學(xué)開(kāi)始，我的身邊就一直陪伴著(zhù)老師，正是這種陪伴，令我對教師這個(gè)神圣而又崇高的職業(yè)產(chǎn)生了強烈的好感。從此，一個(gè)當老師的愿望就像一棵新苗一樣，在我的心中萌發(fā)了起來(lái)。
教師像一個(gè)辛勤的園丁一樣，澆灌著(zhù)我們這些還受不起任何風(fēng)雨折磨的新苗。
老師的'職業(yè)是多么崇高啊，不管是誰(shuí)，有了多大的成就，都離不開(kāi)老師的精心培育。就算一個(gè)普普通通的無(wú)名人，也得到了老師莫大的恩惠，至少老師教會(huì )了我們人生中十分重要的三樣東西：第一樣是做人的道理、第二樣是生活的習慣、第三樣是文化知識的基礎，這三樣東西，足以讓你在社會(huì )上、生活中、職場(chǎng)里站穩腳跟。
但當教師說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是一件簡(jiǎn)單的事��！做教師不僅要有專(zhuān)業(yè)的學(xué)識，豐富的課外知識，還要有耐心、愛(ài)心，最重要的就是有責任心，責任心就是要把每一個(gè)同學(xué)都呵護好、教育好。就像我們班主任顧老師那樣，當我們學(xué)習上有不懂的地方時(shí)，她總是不厭其煩地給我們講解；當我們犯錯誤時(shí)，她不會(huì )嚴厲地批評指責我們，而是耐心地給我們講道理，如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我們的心田。每天下午放學(xué)后，別的老師都下班了，她卻要陪我們這些家長(cháng)不能及時(shí)接走的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，直到所有同學(xué)都被接走了以后她才肯回家。
我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后實(shí)現我的心愿，做一名像顧老師一樣有責任心、有愛(ài)心、有耐心的好老師。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇12
可能是受了爺爺的影響，在我很小的時(shí)候，我就渴望當一名老師。
我的爺爺是一位普通得不能再普通的老師。但他卻很愛(ài)他的工作，每一件工作他都會(huì )認真、努力去完成。然而，上天卻是那么的不解人意，爺爺由于一次意外事故，不能再上講臺了——他已經(jīng)殘廢了，這對他的打擊太大了，他憂(yōu)郁了好長(cháng)一段日子，但他很快就從憂(yōu)郁中走了出來(lái)。之后，他就把希望全部寄托在我和哥哥、姐姐的身上，他希望我們也能當老師，哪怕是三個(gè)里的一個(gè)也可以，來(lái)替他走完他沒(méi)有走完的路。
從這以后，他對我、哥哥和姐姐就更嚴厲了。我也越來(lái)越覺(jué)得他變了，他已經(jīng)變得不是那么慈祥，那么和藹可親，使我覺(jué)得他有點(diǎn)霸道了，有點(diǎn)自私了。我很懼怕他，也因此很少走進(jìn)他的房間，他也許發(fā)現我對他有點(diǎn)不滿(mǎn)意，便 把我叫到他面前 ，對我說(shuō)：“欣，你好像不懂事，我讓你們?yōu)楫斃蠋煹哪繕藠^斗，一方面是為了我自己，而另一方面也是為你們自己好，我們生長(cháng)在農村，只有靠知識才能出人頭地，知識能改變命運，這個(gè)道理你總該懂吧！即使你不喜歡當老師，也應該多學(xué)點(diǎn)知識……”。
爺爺的一席話(huà)，讓我懂得不少，也長(cháng)大了不少，從那時(shí)起，在我幼小的心靈里就埋下了一顆渴望當老師的種子，這顆種子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng) ，在生根，在發(fā)芽，在生長(cháng)。那時(shí)我總感覺(jué)當老師有多神氣呀！形像多高大呀！人 人都稱(chēng)贊老師，老師是人類(lèi)文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和科學(xué)技能……
直到后來(lái)，我才明白當老師并不那么容易，假如你現在問(wèn)我世界上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)是我們敬愛(ài)的老師。忘不了清晨老師陪我們早讀；忘不了操場(chǎng)上老師在烈日之下組織我們鍛練；忘不了老師誨人不倦的專(zhuān)注傳授知識；也忘不了老師燈下認真備課的身影。老師，您為了認真備好每一堂課，有時(shí)要鉆研很多資料，你仔細批改作業(yè)，有時(shí)直到深夜。別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，您的`工作時(shí)間又何止八個(gè)小時(shí)！別人有兩天的休息日，您又何曾有過(guò)真正的周末！您的奉獻是無(wú)私的，所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量，您的工作日是無(wú)限延長(cháng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。
老師，你們接受這些榮譽(yù)是當之無(wú)愧的。我愛(ài)老師。
為此，我一直渴望當一名老師，這時(shí)我才發(fā)現我并非因榮譽(yù)而愛(ài)上老師這個(gè)職業(yè)，而是因為老師的精神感染了我。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇13
心愿，是黑暗中的一絲曙光，照耀著(zhù)人們朝著(zhù)光亮的大道奔跑;心愿，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵著(zhù)人們勇于攀登險峰;心愿，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有心愿，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)心愿，就是成為一名光榮的人民教師!我也應該為這一心愿而努力!
這個(gè)心愿在你看來(lái)也許很普通，但對我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)人類(lèi)的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認為老師說(shuō)什么就是什么呢?常掛在嘴邊的話(huà)是不是“我們老師說(shuō)……”呢?因此，老師所說(shuō)的每一句話(huà)就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識，也會(huì )影響我們未來(lái)的成長(cháng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠!
如果我成為一名老師，我會(huì )對我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人;如果我成為一名老師，我會(huì )將畢生所學(xué)的知識巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習的方法，使他們終生受益，長(cháng)大后成為對社會(huì )、對國家有用的人;如果我成為一名老師，我會(huì )與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè )地學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。
當然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，關(guān)心他人的人;其次，我要努力學(xué)習更多的'知識，開(kāi)闊自己的視野;最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(cháng)輩、明理廉恥，有責任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì )不斷努力學(xué)習、歷煉自己，朝著(zhù)我的心愿前進(jìn)。我堅信，只要我勇于克服困難，不氣餒，心愿的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花，結出最甜美的果……
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇14
天，低沉著(zhù)臉，暗了下去……
雨，如襲兵般，瘋狂卷來(lái)……
電閃雷鳴中的教學(xué)樓顯得分外冷清，黑暗的走廊里，回蕩著(zhù)雨水敲打地面的聲音，樓梯里黑洞洞的。走上樓梯，在三樓的一隅，一個(gè)教師辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，辦公室里的光本并不亮，只是在這被夜幕籠罩的空洞的教學(xué)樓里，顯得分外刺眼。仔細朝里瞧了瞧，方發(fā)現一位老師正手執紅筆，認真的批改著(zhù)學(xué)生們的作業(yè)。
她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而卻又在眉語(yǔ)間微展那一絲幸福。辦公室的光并不十分亮，唯有那一盞臺燈散發(fā)出的一縷光將那位老師疲倦的身影暗暗地投在窗子上……伴隨著(zhù)外面的雨水的沖刷，我望著(zhù)那個(gè)被投在窗子上的倦影，我思索著(zhù)。假如我當一名老師，會(huì )向這位老師那樣稱(chēng)職嗎？
假如我當老師，我一定會(huì )盡職盡責，把我知道的知識都傳授給學(xué)生們；我將盡力把快樂(lè )帶給學(xué)生們，我要帶領(lǐng)他們在快樂(lè )中探索知識的新大陸，在信心中遨游學(xué)海。
假如我當一名老師，我一定會(huì )深入了解學(xué)生們的心扉，我會(huì )和我的`每一個(gè)學(xué)生把關(guān)系處的融洽，讓學(xué)生們都把我當成是他們的知心朋友無(wú)話(huà)不談。我不會(huì )去體罰任何一個(gè)孩子，在我的眼中，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)美麗的天使，我將讓天使的微笑占據心靈的每一個(gè)角落。我將讓他們天使般的微笑永久地駐留人間……
假如我當一名老師，我一定不會(huì )對任何一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn)，在我的眼中，學(xué)生們都是一只只茂美的風(fēng)信子，不管什么顏色，都會(huì )有沁人心脾的那一天。他們有時(shí)懶懶地、調皮地裹著(zhù)花瓣，不懂得讓自己在盛世中該如何開(kāi)放。我將幫助他們，鼓勵他們，教他們永不言敗，教他們勇往直前，讓靦腆的花兒們綻放在屬于自己的春天，讓他們用自己的力量將屬于自己的春天芳香一生……
假如我當老師，我一定不會(huì )給孩子們太多的壓力，我將讓他們輕松地度過(guò)緊張的學(xué)習，我將讓他們不再唯唯諾諾，讓他們把潛藏在內心深處的潛力發(fā)揮出來(lái)，我將不斷鼓勵他們，讓他們不再害怕，教他們不去躲避，教他們如何勇敢面對生活中的瑣事。
假如我當一名老師，我一定會(huì )還同學(xué)們那屬于自己的一片天空。讓他們發(fā)揚自己的長(cháng)處，我定會(huì )還他們屬于自己的空間，我不會(huì )留許多的課后作業(yè)，以致孩子們產(chǎn)生厭學(xué)的心理，我將帶孩子們學(xué)中找樂(lè )，樂(lè )中意學(xué)的領(lǐng)悟知識的真諦。我將帶領(lǐng)我的他們探索自然，動(dòng)手實(shí)踐，要他們把內心與自然聯(lián)在一起，我將凈化他們每個(gè)人的心田，讓他們那一份純真的情誼永久駐留心中……
假如我當老師，我一定會(huì )多與我的同學(xué)們保持溝通，和他們一起討論生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在他們開(kāi)心時(shí)，高興時(shí)，陪他們一起開(kāi)懷大笑；在他們傷心時(shí)，悲痛時(shí)，替他們擦干眼淚，鼓勵他們走出霧靄，
他們心煩，搞不明白時(shí)，幫他們一起分析，出謀劃策，幫助他們突破難關(guān)；在他們與朋友們鬧矛盾時(shí)，我將安慰雙方，令他們去除誤會(huì )，重回手挽手，肩并肩的同學(xué)友情……
假如我當老師……
天，泛著(zhù)微白，蒙蒙亮著(zhù)……
雨，過(guò)后的霧更濃了，似真似幻……
雨后的空氣卻是格外的清新，我伸開(kāi)雙臂，盡情享受著(zhù)大自然帶給我的快樂(lè )，心中無(wú)數次閃過(guò)這樣一句話(huà)：假如我當一名老師，那該有多好！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇15
長(cháng)大以后，我想當一名受人尊敬的老師。
我們每一個(gè)人，從小什么都不懂。當我們走進(jìn)校園，接受了老師的教育，才慢慢地知道了很多以前不懂的事。語(yǔ)文老師教會(huì )我們識字、閱讀；數學(xué)老師教會(huì )我們數數、計算；英語(yǔ)老師教會(huì )我們認單詞、說(shuō)英語(yǔ)；還有很多很多老師教會(huì )我們唱歌、跳舞、做操。
當老師，每年還有寒假和暑假，這讓多少人都很羨慕啊。在假期里，老師可以繼續學(xué)習更多的'知識，開(kāi)學(xué)以后更好地教給學(xué)生；也可以放松一下，出去旅行，像陶行知老校長(cháng)說(shuō)的“行是知之始，知是行之成”。
人總會(huì )慢慢地變老，但是當上老師會(huì )永遠和學(xué)生們在一起，就能擁有一顆童心，不會(huì )老。也許他們會(huì )有一點(diǎn)調皮，但是真的會(huì )給老師帶來(lái)樂(lè )趣。大部分人上班每天都沒(méi)有什么變化，但當老師卻可以送走一批學(xué)生又迎來(lái)新一批學(xué)生，生活中充滿(mǎn)了新鮮感。
在我幼兒園即將畢業(yè)的時(shí)候，我在小好漢劇場(chǎng)給大家表演了一個(gè)節目，節目的名字叫《老師媽媽?zhuān)瑡寢尷蠋煛�。你們能猜到我媽媽是干什么工作的了嗎？哈哈，這才是我將來(lái)想當一名老師最最重要的原因啦！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當一名畫(huà)家，有的人想當一名醫生，有的人想當一名飛行員……而我只想當一名老師，一名優(yōu)秀的人民教師！
還記得幼兒園的老師們，每天在入園的時(shí)候給我們微笑，在我們需要呵護的時(shí)候給我們擁抱，陪我們唱歌、跳舞、做游戲，讓我們的每一天都非常的開(kāi)心。從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)想法：將來(lái)，我要當一名老師，像她們一樣呵護祖國的花朵。
現在，我上小學(xué)了。上課時(shí)，我的老師用她那洪亮的聲音為我們講解知識；下課時(shí)，老師耐心的講解難題，直到同學(xué)們全都理解為止。老師每次見(jiàn)到我們的考試成績(jì)有所提高，都會(huì )露出欣慰的.笑容。我的心里再次迸發(fā)出了那個(gè)想法：將來(lái)，我要當一名老師，像她們一樣讓學(xué)生們在知識的海洋里遨游。
我的爸爸也是一名老師。在家里無(wú)論我在生活還是學(xué)習上遇到什么難題，爸爸都耐心的與我交流，引導和幫助我解決困難，在我心中，爸爸是我學(xué)習的榜樣。這使我更堅定了這個(gè)想法：將來(lái)，我要當一名老師，像爸爸一樣為國家培養棟梁。
長(cháng)大后，我要像老師們，像爸爸一樣，教書(shū)育人、桃李天下。雖然，現在這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠，但我相信，只要現在我好好學(xué)習，刻苦奮斗，將來(lái)我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇17
小時(shí)候，爸爸常常問(wèn)我：“你長(cháng)大后的理想是什么？”我總是撅起小嘴說(shuō)：“理想是什么，我沒(méi)有理想�！毙睦飬s在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什么理想。上學(xué)后，我經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們在談?wù)撟约旱睦硐�，科學(xué)家、工程師、畫(huà)家、醫生、解放軍等等，五花八門(mén)，應有盡有。于是，我也開(kāi)始在心中悄悄構筑我的理想大廈。
高老師是我們班的班主任，她中等身材，戴一副黑色眼鏡。她也是我們班的語(yǔ)文老師。每當她講課時(shí)，她總是聚精會(huì )神，聲音鏗鏘有力，時(shí)而言簡(jiǎn)意賅，時(shí)而娓娓道來(lái)，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，不知不覺(jué)就掌握了課本知識。每當看到高老師站在三尺講臺上講課時(shí)風(fēng)輕云淡、從容不迫的.模樣，我就羨慕不已，并暗自下定決定，將來(lái)，我也要當一名老師。
爸爸說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，想當一名老師可不是那么簡(jiǎn)單的，需要付出巨大的努力�！笔堑�，當一名老師可并不是一件容易的事。我要繼續努力學(xué)習，豐富自己的知識，開(kāi)拓視野，克服自己不敢舉手發(fā)言的缺點(diǎn)，培養自己的耐心和愛(ài)心，一步一個(gè)腳印，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，為實(shí)現自己的夢(mèng)想奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕嘈磐ㄟ^(guò)我不懈的努力，最終我會(huì )實(shí)現當一名老師的理想！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇18
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠的。就是夢(mèng)想帶我們去我們想要去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的人夢(mèng)想是空姐；有的人夢(mèng)想是科學(xué)家；有的'人夢(mèng)想是演員；有的人夢(mèng)想是醫生……而我的夢(mèng)想是當一名老師。
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要永遠的尊重她�！庇谑�，在我的心里播下了夢(mèng)想的種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師，幼兒園放學(xué)回來(lái)，我總是模仿老師的樣子，在黑板上寫(xiě)呀，畫(huà)呀，把自己學(xué)到的東西傳授給別人，就特別地開(kāi)心。上學(xué)后，我成了一名留守兒童，老師就像我的父母一樣，處處關(guān)心我，愛(ài)護我。雖然爸爸媽媽不在我身邊，但我卻能從老師身上看到他們的影子，感受到溫暖。
一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發(fā)現老師辦公室的燈還亮著(zhù)，只看見(jiàn)老師右手拿著(zhù)筆，左手端著(zhù)作業(yè)，還時(shí)不時(shí)地敲敲自己的脖子�？粗�(zhù)眼前的一幕，我更加決心，不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)，默默無(wú)聞的小學(xué)老師。
不過(guò)，我也知道，為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花結果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想成長(cháng)為參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹，不努力就沒(méi)有成功的喜悅。于是，為實(shí)現我的夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心從現開(kāi)始加油！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇19
你們猜，我長(cháng)大以后想當什么？媽媽認為我的個(gè)子高，就戲稱(chēng)以后去打籃球吧！或者去當兵。身為女孩子的我，有些不情愿。這些可都是男孩子的理想哦！奶奶見(jiàn)我在家發(fā)脾氣的時(shí)候，經(jīng)常破涕為笑，就調侃我是從戲劇學(xué)院畢業(yè)的，將來(lái)做個(gè)演員也挺好。
其實(shí)呀，她們都沒(méi)有猜對，那我就公布答案吧——將來(lái)我要當一名老師，而且，我要當一名美術(shù)老師。你們知道嗎？平時(shí)我最大的興趣就是畫(huà)畫(huà)、做手工。記憶中，我從小媽媽就培養我這方面的`能力。因為媽媽也很擅長(cháng)這些哦。你一定以為我的媽媽是一位美術(shù)老師吧！實(shí)際上，她是一位小學(xué)英語(yǔ)老師。更厲害的是，我的爸爸是高中數學(xué)老師，他出的題出奇深奧，我怎么看也看不懂。我家有兩位這么優(yōu)秀的老師，我的理想能不是一名老師嗎？在溫暖的小家庭里，我是一名小老師，我像媽媽教我一樣耐心地帶著(zhù)小弟弟學(xué)畫(huà)畫(huà)、做手工。有朝一日，弟弟總會(huì )把“姐姐”這個(gè)稱(chēng)呼，改成“景老師”的。
俗話(huà)說(shuō)，鐵杵磨成針，全靠功夫深。我既然有了自己的理想，就得像在沙灘上走路一樣，一步一個(gè)腳印，這樣才能實(shí)現我的理想。為了這個(gè)目標，我要加倍努力！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇20
“這次習作的題目是……”15年后，我成為了一名老師。
“��？這也太難了，這種題目只有老師才想得出來(lái)呀�！蓖瑢W(xué)們唉聲嘆氣，小聲議論起來(lái)。
“這篇習作有難度，請同學(xué)們按照要求，認真完成�！�
站在講臺上，看著(zhù)下面愁眉苦臉的學(xué)生們。我不禁想起了上小學(xué)時(shí)，自己第一次寫(xiě)作文，才寫(xiě)了200多字，也跟這些學(xué)生們一樣，覺(jué)得寫(xiě)作太難了。多虧了我們的班主任呂老師，一步步教我們如何寫(xiě)好作文，帶領(lǐng)我們踏上了寫(xiě)作之路。
呂老師教給我們許多實(shí)用的學(xué)習方法，鍛煉我們的寫(xiě)作能力。建議我們多讀書(shū)，開(kāi)闊思路；讀書(shū)要進(jìn)行深閱讀，摘抄并運用好句、好詞；運用思維導圖的方法快速構思作文；還要勤寫(xiě)多練筆。呂老師為我們能寫(xiě)好作文煞費苦心，每次都用心地編寫(xiě)習作指導，還發(fā)布在公眾平臺上，方便我們寫(xiě)作時(shí)學(xué)習借鑒。
記得有一次，我準備寫(xiě)《我的心愛(ài)之物》這篇單元作文。為了能寫(xiě)好這篇文章。我首先仔細地閱讀老師寫(xiě)的習作指導，理清寫(xiě)作的要求，并反復閱讀老師發(fā)的例文。之后開(kāi)始構思我的作文。先思考我的心愛(ài)之物是什么？確定要寫(xiě)的事物后，開(kāi)始用思維導圖的方式構思作文框架。先直入主題介紹我的心愛(ài)之物是媽媽獎勵我的.一本書(shū)。再細致地描寫(xiě)心愛(ài)之物，呂老師告訴我們要想寫(xiě)好事物就要仔細地觀(guān)察，“淡黃的封面上，點(diǎn)綴著(zhù)桔色的片片花朵……”我生動(dòng)地描繪出心愛(ài)之物的樣子，還運用了深閱讀里的一些好詞好句。接著(zhù)描寫(xiě)心愛(ài)之物和我之間發(fā)生的事情，我把呂老師教給我們的六種修辭方法、五種描寫(xiě)方法選擇恰當的加以運用，具體描寫(xiě)。就這樣，我輕松地完成了這篇習作。
此時(shí)，我不由得沉思起來(lái)，“我該如何教導我的學(xué)生呢？”對，像我的班主任呂老師那樣，積極進(jìn)取充實(shí)自己，不斷探索學(xué)習方法，全心全意地教導學(xué)生。我要成為像呂老師一樣兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的好老師。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇21
心愿就像一粒種子，種在我們“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我們“心”的海洋上；心愿就像一團彩線(xiàn)編織著(zhù)我們“心”的世界。埋在我心里的那個(gè)小心愿啊，正是你一直激勵著(zhù)我向未來(lái)的道路進(jìn)發(fā)。
我有一個(gè)心愿：成為一名老師。心愿來(lái)自于一瞬間，記憶慢慢回到那堂語(yǔ)文課上，老師用粉筆在黑板上“唰唰唰”地寫(xiě)板書(shū)，同學(xué)們都在做筆記。轉眼間，老師轉過(guò)身來(lái)，讀著(zhù)朗朗上口的課文，而我們都齊聲隨著(zhù)老師一起念：“一去二三里，煙村四五家……”教室里書(shū)聲朗朗，幼小的我眼睛望著(zhù)老師，心里突然萌發(fā)一個(gè)新的念頭：我要成為老師，我要教書(shū)育人�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”下課了，老師忙著(zhù)給我們布置作業(yè)：“今天的作業(yè)是……”待老師走出門(mén)口時(shí)，教室里一片哀嚎：“啊——今天又這么多作業(yè)，學(xué)生太難了！”我心中想成為老師的'念頭更堅定了。
如果我當了老師，我要讓老師變換身份，把他們變成學(xué)生，讓他們嘗嘗學(xué)生的痛苦。我要給我的那些“學(xué)生”們布置超級多作業(yè)，都是一箱一箱的，這樣他們熬夜通宵都寫(xiě)不完了，哈哈哈！他們要是知道的話(huà)，肯定不會(huì )給我們布置那么多作業(yè)了，從地上摞到宇宙還在摞。但是我也要教書(shū)育人，好好培養祖國的接班人，讓祖國站在世界的頂端，讓祖國不再被其他國家瞧不起。
成為老師，是我的心愿，它雖然普通，但卻是世上最光彩的職業(yè)。我一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)小小的心愿努力進(jìn)發(fā)，去實(shí)現它。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇22
我一直都有很多理想：當宇航員，飛向太空；當醫生，救死扶傷；當作家，筆下生花；可在這么多的理想中，我最想當的還是名無(wú)私奉獻的老師。
從小，我對老師的印象都是這樣的：面對同學(xué)們的一直都是張板著(zhù)的面孔；同學(xué)們犯錯時(shí)，都會(huì )以大人的身份嚴厲地把你指責一番。
如果課堂教學(xué)一直都是學(xué)生如同聽(tīng)書(shū)的一般坐在教室里，那他們豈不是成了一個(gè)個(gè)被人硬灌知識的瓶子？被稱(chēng)為“祖國的花朵”的同學(xué)們以后又怎能釀出好的蜂蜜呢？
想看看我以后會(huì )怎樣當老師嗎？那就請和我穿越時(shí)空隧道吧！
“Hello，friends！”“Nice to see you again�！薄癕e，too�！边@是堂英語(yǔ)課，上課之前我們就是以這樣輕松的對話(huà)來(lái)代替以前的“老師好！”“同學(xué)們好！”的，大家都是以“friends”（朋友）相稱(chēng)的。前十分鐘是用英語(yǔ)來(lái)交談最近發(fā)生的事。不管說(shuō)什么都行，比如：媽媽買(mǎi)了件新衣服，是什么樣子的。說(shuō)新聞上的內容呀、天氣呀也行。你一定很疑惑，這么小的孩子怎么會(huì )說(shuō)那么多的句子呢？“沒(méi)關(guān)系！”我會(huì )這樣回答你。他們可以把不會(huì )的單詞用中文說(shuō)出來(lái)，“中西合壁”嘛！我會(huì )在黑板上把這些生詞寫(xiě)下來(lái)。句型不會(huì )也沒(méi)問(wèn)題，大家可以把自己想象中應該怎樣說(shuō)的句子大膽地說(shuō)出來(lái)，就算語(yǔ)法錯了，我糾正一下就行了。這樣也會(huì )使大家的印象更深刻，無(wú)形中也學(xué)到了很多。
后30分鐘怎樣上課呢？我會(huì )把自己事先準備好的.小短句帶大家讀幾遍，熟悉之后，再從同學(xué)中抽出幾個(gè)和1、2個(gè)外國小朋友一起演，相互學(xué)習。課堂上充滿(mǎn)的是歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)我還會(huì )帶著(zhù)大家做游戲，有時(shí)我會(huì )教大家唱一些簡(jiǎn)單的英文歌。讓大家從娛樂(lè )中學(xué)習�！皶�(shū)本，bye—bye！”
看過(guò)了我上的課你是不是十分羨慕以后的孩子呢？口說(shuō)無(wú)憑，我還得通過(guò)現在的努力學(xué)習去實(shí)現這個(gè)理想。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇23
當太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起時(shí)，當秋葉飄落在地面時(shí)，當螢火蟲(chóng)翩翩起舞時(shí)，我帶著(zhù)我小小的心愿——做一名優(yōu)秀的老師期待更好的明天。
在我的心里，老師并不是只會(huì )拿著(zhù)教鞭教訓學(xué)生的，并不是死板，不講情誼的，更不是每天只會(huì )口吐飛沫的。在我心里，他們是偉大的，是無(wú)私奉獻的，是良苦用心的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是他們，如同飛蛾撲火一般義無(wú)反顧地撲向學(xué)生，并甘之如飴。
要說(shuō)當老師的念頭，起始于幾年前一個(gè)大雨傾盆的夜晚，當時(shí)我的姑姑發(fā)了高燒，我和媽媽一起前往她家看望她，到了后卻發(fā)現只有姑父一個(gè)人在家，姑父無(wú)奈地搖了搖頭，嘆了一口氣說(shuō)道：“你小姑說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題，又去學(xué)校了�！蔽业墓霉�，是一位人民教師。過(guò)了半晌，姑姑才拖著(zhù)疲憊的身體回來(lái)，她全身濕透，頭發(fā)凌亂，時(shí)不時(shí)有雨滴順著(zhù)她的發(fā)絲滾落，在地面炸開(kāi)一朵小水花，她的胸前不知緊緊地抱著(zhù)什么東西，似乎藏了什么寶貝似的。上前一看，才發(fā)現原來(lái)是幾本課堂作業(yè)本，姑姑渾身濕透，本子卻依然是干的。姑姑這才將作業(yè)本拿出來(lái)，仔細地檢查了一遍，才輕輕地放下。小姑笑了笑，眼底滿(mǎn)是關(guān)懷道：“有些學(xué)生寒假就只顧著(zhù)玩，不記著(zhù)學(xué)習了，我得好好看著(zhù)他們，這樣開(kāi)學(xué)才不會(huì )一落千丈�！焙鋈�，一股溫暖與感動(dòng)的熱流在我的心間流過(guò)，。
我多么的希望，有一天，我能夠鄭重其事地站在威嚴的講臺上，驕傲、自豪地向我自己的.學(xué)生講述著(zhù)多年以來(lái)日積月累的經(jīng)驗，用我自己的努力來(lái)解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)難題，向學(xué)生們傳播一個(gè)又一個(gè)深奧的知識，展現中國文學(xué)的智慧，文明與輝煌。
實(shí)現自己的“老師夢(mèng)”，自然也需要堅持不懈的努力。俗話(huà)說(shuō)：博覽群書(shū)，孜孜不倦，書(shū)籍是知識最大的寶庫，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要多多閱讀文學(xué)類(lèi)方面的書(shū)籍，通過(guò)報紙、新聞等工具了解更多的文學(xué)知識和學(xué)習經(jīng)驗。我可以利用假期“游歷”各種文學(xué)書(shū)籍。冰心、老舍、葉圣陶、沈從文，這些都是我極奇敬佩的作者�！段男牡颀垺吩唬骸安偾髸月�，觀(guān)千劍而后識器�！鼻趯W(xué)出真知。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。而我這微小的心愿，雖然有時(shí)會(huì )被云層遮住，但它們從未消失，待云層散了，只要我們愿意一直放光，它們仍是那閃耀的星星。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇24
人人都有自己的理想，有的人想當醫生，有的人想當演員，有的想當作家……我也不例外，我從小就有一個(gè)理想，就是希望長(cháng)大以后能當一名杰出的人民教師。
為什么我會(huì )有這樣的理想呢首先來(lái)自于家庭影響了，我外婆就是一名小學(xué)老師。小時(shí)候我經(jīng)�？吹酵馄琶刻煸诩倚燎诘貍湔n，還經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。外婆教書(shū)三十多年了，現在已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下。雖然已經(jīng)退休了，但時(shí)常會(huì )有學(xué)生來(lái)看望她。外婆常對我說(shuō)：“教師是最神圣的職業(yè)，他們燃燒自己，照亮別人�！蔽宜贫嵌�，心中卻對這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無(wú)限的.向往。還有一個(gè)原因是我特別崇拜《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)里的那位米蘭老師，下決心要成為一名像她一樣的好老師。
如果我真的當上了一名老師，我一定會(huì )和藹對待學(xué)生，從不會(huì )罵他們，因為我覺(jué)得成為一個(gè)好老師的條件就是讓學(xué)生喜歡你。我一定會(huì )平等對待學(xué)生，讓他們把我既看成老師，又當成朋友。如果我做錯了什么，也會(huì )向他們道歉。我不會(huì )布置很多作業(yè)，給他們足夠的時(shí)間去做他們的事情。我會(huì )和他們一起玩耍、聊天，帶他們出去郊游，因
為童年只有一次，我不能讓他們留下遺憾。我不會(huì )用成績(jì)去評價(jià)他們，因為很多孩子可能成績(jì)不太好，可是只要你接近他，就會(huì )發(fā)現他身上有好多優(yōu)點(diǎn)。
我現在要好好學(xué)習，打好基礎，將來(lái)才能實(shí)現自己的理想。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇25
小時(shí)候的我喜歡聽(tīng)“長(cháng)大后，我就成了你，才知道……”現在的我更喜歡“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”
一天，我右手那本語(yǔ)文書(shū)，左手那根竹教鞭，特別的神氣，一副粉紅色的`小眼鏡躺在我的鼻梁上，我走進(jìn)了教室。
進(jìn)了教室同學(xué)們用笑臉與我相迎，一聲：“老師好”讓我感到無(wú)比的驕傲與自豪。
我的教學(xué)方法與別的老師可大有不同之處哦！
在游戲中教學(xué)是我的拿手好戲。我把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，領(lǐng)他們玩開(kāi)火車(chē)的游戲。我當火車(chē)頭，后面每?jì)蓚�(gè)孩子為一組。就這樣，我與孩子們就來(lái)到了“燕子媽媽”家里，來(lái)看看她孩子的“一次又一次”觀(guān)察事物。
如果學(xué)生的家庭出現了什么問(wèn)題，我一定會(huì )進(jìn)行調解的，還會(huì )與孩子進(jìn)行心與心的溝通。這不，小志的爸爸喝完酒又打小志了，這事我一定要去管一管。
在我的課堂里永遠都不會(huì )有生氣、傷心、難過(guò)、甚至作業(yè)，永遠都會(huì )有高興快樂(lè )。
“小懶蛋兒，快起床！再不起來(lái)就遲到了�！眿寢尨蠼械�。我被媽媽叫醒了。原來(lái)這是我的黃粱一夢(mèng)��！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇26
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢(mèng)想很偉大，是當一位語(yǔ)文老師。
有些人會(huì )問(wèn)我為什么想當語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？
因為，語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會(huì )到我們中國文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的'母親（父親），時(shí)而會(huì )對我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時(shí)，有時(shí)也會(huì )有些批評和訓斥，但“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著(zhù)自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發(fā)現自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì )感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì )用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話(huà)，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話(huà)。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì )把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì )帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì )照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì )讓他們認為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè )，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我要用自己的知識來(lái)教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇27
夢(mèng)想，是人生中最美的篇章。夢(mèng)想到底是什么呢？有的人說(shuō)：“夢(mèng)想不就是白日做的夢(mèng)嗎？”但在我的理解里夢(mèng)想并不是白日做夢(mèng)而是我前進(jìn)的動(dòng)力，我未來(lái)的'目標。
在小時(shí)候，想吃蛋糕了就想做一名蛋糕師，看到了花店就想去花店當老板，把美麗的鮮花賣(mài)給需要的人。每次媽生病了我多么想當一名“白衣天使”來(lái)為媽媽和更多人治病��！但是隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當一名老師在我心底扎下了根。
如果我當了老師我會(huì )細心教導我的駭子們，我會(huì )和孩子們一起在陽(yáng)光下看書(shū)，讓他們獲取更多有趣的知識，我會(huì )和孩子們做很多的游戲，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力。我會(huì )登上講臺帶孩子們在知識的海洋里遨游。我會(huì )把我的學(xué)生當成我自已的孩子一樣細心照顧他們，教導他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里找到人生的真諦；讓他們從一首首歌里一張張畫(huà)中一首首詩(shī)中找到樂(lè )趣，讓他們快樂(lè )的學(xué)習。讓他們從一首首詩(shī)體會(huì )到中國的歷史悠久，讓他們從一道道數學(xué)題中感受到數學(xué)王國的樂(lè )趣，讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的神奇。當他們拿著(zhù)獎杯站在舞臺上的時(shí)候，我會(huì )告訴他們不要驕傲，再接再厲；當他們失敗的時(shí)候，我會(huì )告訴他們不要喪氣，要堅持著(zhù)面對，下次再成功就好，我要把他們培養成一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人，對社會(huì )有用的人。
現在我們都在為自己的夢(mèng)想而拼搏著(zhù)！讓我們一起加油吧！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇28
我的夢(mèng)想是當一名老師，因為老師不僅可以指導孩子們學(xué)習，給孩子們傳授知識，還給孩子們扣好人生第一�？圩�，老師是辛勤的播種機，給孩子們的心靈播下誠實(shí)和善良，播下理想和希望。
記得五歲的時(shí)候，我在上幼兒園。有一天，在放學(xué)的時(shí)候，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，同學(xué)們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒(méi)注意，就獨自一人回家了。在路上，我看到了一只小兔子，就想把它帶回家。那只兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹(shù)林里，那只兔子跑到草叢里，不見(jiàn)了，我卻迷路了。我哭著(zhù)往前走，長(cháng)長(cháng)的小路沒(méi)有盡頭，我走累了，就在路邊坐著(zhù)哭。天都黑了，不一會(huì )兒，一個(gè)騎車(chē)的人來(lái)我旁邊，我一看是我們的老師，老師問(wèn)我：“你怎么一個(gè)人跑到這里來(lái)了？老師和你媽媽都急壞了�！蔽艺f(shuō)我在追兔子，兔子帶我跑到這里來(lái)的.。老師安慰我，把我扶上自行車(chē)，然后把我送回家。媽媽見(jiàn)到我，摟著(zhù)我快要哭出來(lái)了，懇請老師在我家坐一會(huì )兒，但老師說(shuō)園里還有很多事，很快就回去了。
從那一刻起，老師在我心中就是無(wú)所不能的神，當老師的夢(mèng)想就在我心底發(fā)芽了。后來(lái)，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長(cháng)，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹(shù)。
這就是我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗，長(cháng)大當一名合格的老師。
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇29
每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路；理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導航儀，指引我們走向勝利的彼岸；理想是一顆璀璨的珠寶，在我們人生中顯得是那么珍貴。
如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺上，面對許多可愛(ài)的`孩子們，把我自己的知識傳授給他們，讓他們每天遨游在知識的海洋中，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，把我教的學(xué)生都培養成祖國的棟梁！”
在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我還很不適應那里的環(huán)境，有時(shí)還會(huì )嚎啕大哭，只好讓媽媽把我接回家。慢慢地，我完全適應了學(xué)校的學(xué)習生活。那是因為我的老師們都為人善良，并且很喜歡和我互動(dòng)交流，讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。
現在我已經(jīng)上六年級了，教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮，說(shuō)話(huà)有理有據，是我見(jiàn)過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了，同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流，對聞老師我就像對待自己的一個(gè)小伙伴一樣，每天都特別想見(jiàn)到他。
從此，我就把當老師定為我人生的奮斗目標。如果我長(cháng)大能成為一名教師，我會(huì )像聞老師一樣，讓自己的學(xué)生每天都活在快樂(lè )、自由自在的世界里，要讓自己的學(xué)生放飛自我，快樂(lè )地學(xué)習；要讓他們喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，而不是不想學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)有熱情，那么就會(huì )讓學(xué)生們對學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒！
我會(huì )為了我的理想而好好學(xué)習的。我要像聞老師那樣，為了自己的理想努力奮斗，一直到實(shí)現自己的理想，完成自己一生的使命！
我的夢(mèng)想當一名老師作文500字 篇30
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假如沒(méi)有遠大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當一名老師。
我們班有一位非常慈祥的李老師，每當提問(wèn)我們題目時(shí)，為了避免尷尬，都會(huì )給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答，我們高興，她也高興。我不止一次地認為遇上李老師真是我們的幸運！也因此當老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了，我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。
如果我當上了老師，我絕對會(huì )對自己嚴格要求，對孩子們負責。每當孩子們遇到不會(huì )的題時(shí)，我都會(huì )耐心地給他們講解，直到徹底明白為止；上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的激情，我會(huì )跟孩子們做一些有趣的互動(dòng)，不那么死板，讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松；下課時(shí)，也決不會(huì )拖堂，不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間；我不能以自己是老師就打同學(xué)們，應該認真地去教導他們，讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。
老師是一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)，有人把老師比作培育祖國花朵的園丁，有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當我站在講臺上面對著(zhù)一群活潑而又可愛(ài)的'孩子們時(shí)，用生動(dòng)的語(yǔ)言把課文內容講給他們聽(tīng)，給他們帶來(lái)知識，帶來(lái)成長(cháng)，讓他們成為更加聰明的人，該是一件多么自豪的事情！
做教師的確很辛苦、很艱難，但我不怕，我會(huì )從小努力學(xué)習，按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì )盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無(wú)間的好朋友。
我相信，只要我現在堅持不懈地向這個(gè)目標努力奮斗，我一定會(huì )成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著(zhù)作為老師、登上講臺的那一天的到來(lái)。
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