我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想是想成為象楊立偉一樣的宇航員，有的想成為象華羅庚一樣的數學(xué)家，還有的想成為和楊紅纓一樣的作家。而我的夢(mèng)想卻是成為一名科學(xué)家。
你們一定會(huì )問(wèn)我：“你為什么想當一名科學(xué)家，而不去當比科學(xué)家更好的官職呢？”其實(shí)這理由非常簡(jiǎn)單，因為我想發(fā)明一些對人類(lèi)有益的東西，可以給人類(lèi)的生活提供更多方便。我特別想發(fā)明一種能使人類(lèi)減輕病痛的藥物，貧窮的人就不用擔心自己因為生病，沒(méi)錢(qián)付不起昂貴的醫藥費而放棄自己的生命，只要吃了這種藥，不管你得了什么病，既使是絕癥只要吃了這種藥就會(huì )好起來(lái)的，這樣身邊的親人也不會(huì )因為病人得了不治之癥因病痛而傷心難過(guò)，人們也不會(huì )因為看不起病而變賣(mài)自己的財產(chǎn)而一無(wú)所有。
為了以后能當上科學(xué)家，我要多看一些有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，并做到舉一反三的練習。要多做科學(xué)實(shí)驗，即使失敗也不能放棄，而要不斷鼓勵自己。
雖然科學(xué)家只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信在不久的將來(lái)，我這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文2
我的夢(mèng)想也許和別人不一樣，但是是我認為很有意義也是很重要的事。而且目前國外有許多人為之付出，來(lái)求得最后的勝利。有人還愿為此付出生命！
幾時(shí)年前，鯊魚(yú)可以自游自在地在海中生活�？墒墙陙�(lái)，隨著(zhù)人們生活水平的提升，許多高級食品端上了人們的餐桌。魚(yú)翅就是其中的一種。
魚(yú)翅，是鯊魚(yú)背上的一個(gè)游行部分，人們?yōu)榱双@取它可以說(shuō)是不擇手段。大量鯊魚(yú)慘遭捕殺，有的人只剝取魚(yú)翅而將魚(yú)體棄于海中，可以說(shuō)是浪費至極。鯊魚(yú)，這個(gè)幾乎達到食物鏈頂端的動(dòng)物，人門(mén)總是認為它很殘忍。實(shí)際上，人類(lèi)比他擦殘暴上千倍。這個(gè)不平凡的物種受到了空前的屠殺。
無(wú)要做一名鯊魚(yú)的保護者，目前鯊魚(yú)的數量屈指可數，看來(lái)人類(lèi)只有做錯了才會(huì )后悔，而且有時(shí)做錯了還不會(huì )后悔！我不知道大家的夢(mèng)想是什么，可我希望大家一起加入拯救鯊魚(yú)，拯救大自然的行列里來(lái)吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文3
夢(mèng)想會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是遙遠的，有的人夢(mèng)想是很近的，有的人夢(mèng)想是大的，有的人夢(mèng)想是小的，有的人夢(mèng)想是物質(zhì)上的，也有的是精神上的。我的夢(mèng)想是......
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，既研究機器又研究生物。為什么呢？因為我想研究出各種科學(xué)設備用來(lái)保護地球，讓人類(lèi)在各種災難面前可以保護自己，不會(huì )被災難奪走自己寶貴的生命。我想研究出穿越時(shí)空的機器，讓人們能遙望未來(lái)，回首過(guò)去。我想研究出能變形、變色的衣服，讓人們能隨著(zhù)氣候變化而變化。我想.....
我也想研究生物，因為我非常喜歡大自然的各種動(dòng)植物。我經(jīng)常被它們那可愛(ài)或丑陋的樣子所迷惑，我想深入了解它們的習性，我想解開(kāi)一些生物的種種謎團，我想.....
我的夢(mèng)想很遙遠，但我會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗，我堅信，終究有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的！
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，是當一個(gè)科學(xué)家。
有一次老師講到萊特兄弟和愛(ài)迪生時(shí)，我就非常佩服他們。我在心里問(wèn)自己：夢(mèng)想是什么呢？那我的夢(mèng)想又是什么呢？上了老師的課，我突然產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名偉大的科學(xué)家。
如果我當了一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種生命氣，讓世界上所有的人都不會(huì )死去；如果我當了科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種時(shí)光倒流劑，讓人們了解過(guò)去，增長(cháng)過(guò)去的知識；如果我當了一名科學(xué)家，我還會(huì )發(fā)明宇宙飛船，讓人們在太空中遨游；如果我當了科學(xué)家，我還會(huì )發(fā)明一種人工翅膀，讓人們可以自由自在地在地球上飛翔……對了，我還要發(fā)明一種像馬良一樣的神筆，我要給盲人畫(huà)上一對明亮的眼睛，讓他們感受光明，還要給軍人畫(huà)上一個(gè)個(gè)中國現代戰艦，讓他們更好地保家衛國。
為了要當上科學(xué)家，我一定要刻苦學(xué)習。
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每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當然，我也不例外，我的夢(mèng)想是讓風(fēng)有顏色。讓風(fēng)有顏色，那么春夏秋冬不同顏色的風(fēng)搭配起來(lái)，一定是一幅詩(shī)一般的畫(huà)卷；讓風(fēng)有顏色，那么這個(gè)世界將更加絢爛，更加生動(dòng)。
讓風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)就是嫩綠的，它代表著(zhù)萬(wàn)物旺盛的生命力。一陣嫩綠的風(fēng)撫過(guò)花兒的臉龐，就像紅花綠葉，真是一幅生機盎然的景象。
讓風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)就是淺藍色的，它代表著(zhù)輕快與涼爽。在火熱的夏天里，一陣淺藍色的風(fēng)吹過(guò)，讓人們感覺(jué)像在游泳池里一樣涼爽。
讓風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)就是金黃色的，它代表著(zhù)喜悅與豐收。一陣金黃色的風(fēng)拂過(guò)田野，玉米點(diǎn)頭，高粱歡笑，農民伯伯的臉上也綻開(kāi)了甜美的笑容。
讓風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)就是米黃色的，它代表著(zhù)溫暖和幸福。一陣米黃色的風(fēng)吹過(guò)，讓大家在寒冷的冬天里，感到像在家里一樣幸福和溫暖。
讓風(fēng)有顏色，世界一定會(huì )千變萬(wàn)化，五彩繽紛。如果這個(gè)偉大的夢(mèng)想能成為現實(shí)的話(huà)，那該多好��！
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文6
好比一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的夢(mèng)想嗎?讓我悄悄告訴你，好嗎?
我的夢(mèng)想是要當一名玩具設計家，把玩具設計得更堅固。那是因為我小時(shí)候有一次，我的爸爸給我買(mǎi)了一輛小火車(chē)，然后，我和爸爸在拼軌道�？墒�，拼著(zhù)、拼著(zhù)......我竟然拼了一個(gè)飛車(chē)道。后來(lái)，我用了一個(gè)月時(shí)間就玩壞了。所以，我要當玩具設計家。我們要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要從身邊的小事做起，要本著(zhù)“一步一個(gè)腳印”的想法，腳踏實(shí)地，為自己的夢(mèng)想奠定基礎，最終才能實(shí)現它，為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，為了我的夢(mèng)想而奮斗。
雖然，這個(gè)夢(mèng)想離我目前來(lái)說(shuō)還很遙遠，但我相信，只要我好學(xué)習，總有一天，我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文7
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以像超人一樣在天空中自由的飛翔，但是這好像是空的，
沒(méi)有事實(shí)做為依據，就是說(shuō)地心引力的永恒的事實(shí)，是亙古不會(huì )變的定律。假如有鳥(niǎo)一般發(fā)達的胸肌，流線(xiàn)型的身體，那不是沒(méi)有可能，但是那是鳥(niǎo)人而不是超人。
我還有個(gè)夢(mèng)想，就是可以既在水中呼吸，又可以在陸地上呼吸，但在水里呼吸是需要鰓的，而在陸地上呼吸是需要肺，這好像是不合邏輯的想象，但是也許可以通過(guò)改變基因來(lái)達到這個(gè)目的，請注意我的動(dòng)詞“也許“。然后就直勾勾地盯著(zhù)鏡子中長(cháng)著(zhù)鰓的臉，癟癟的嘴，活像只青蛙，最后以眼淚劇終。
別嫌我有妄想癥，其實(shí)……
我還還有個(gè)夢(mèng)想，就是擁有唐老鴨叔叔那樣大的寶庫，里面裝滿(mǎn)了取之不盡的鈔票(傻笑)，然后用這些鈔票折一架巨大無(wú)比的紙飛機，最后再在紙飛機上掛滿(mǎn)許多的硬幣(癡癡地笑)。乘著(zhù)它飛往地球的盡頭。
夢(mèng)想��！夢(mèng)想！你為什么離我這么近，又那么遠，讓我好像快抓到了，又好想抓不到。
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文8
曾經(jīng)我有一個(gè)夢(mèng)想就是做一個(gè)完美無(wú)缺的好學(xué)生，可是現在歐威覺(jué)得太累了，漸漸我的心里出現了另一個(gè)種子就是當一個(gè)壞學(xué)生。
那些壞學(xué)生，在老師的批評下任然可以坦然面對；在同學(xué)的排斥下任然可以毫不在意；在教室里的一條條班規里任然可以無(wú)拘無(wú)束�？墒亲鲆粋�(gè)好學(xué)生呢？被老師批評后變成了一個(gè)陰影，會(huì )被同學(xué)恥笑；被同學(xué)排斥后會(huì )悲痛欲絕；在教室里的班規面前，這不能做哪也不能做。
有時(shí)我多么想成為一個(gè)壞學(xué)生，那樣可以無(wú)拘無(wú)束，可以快快樂(lè )樂(lè )，可能老師不會(huì )那么的重視他們，可能老師也不會(huì )必他們一定好考好試，可能他們做錯了事同學(xué)們不會(huì )當成一個(gè)笑柄，可能...
當一個(gè)壞學(xué)生在很多人眼里就是一個(gè)混混，一個(gè)無(wú)法無(wú)天的壞孩子，對！他們的確無(wú)法無(wú)天這不可否認，但是他們難道天生就是個(gè)壞學(xué)生嗎？不，他們不是，因為他們常常被老師批評，所以他們受到了太大的打擊，他們無(wú)心去學(xué)習了，因為他們常常被同學(xué)諷刺，被同學(xué)排擠，即使他們做的再完美又有什么用，都無(wú)濟于事。
所以我并不看不起壞學(xué)生，在班里往往是那些壞學(xué)生在保護班里，所以我希望你們也不要去歧視壞學(xué)生，因為你們也沒(méi)資格�。�！但是并不是全部，如果有那種很賤的人，你們也不能縱容。
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文9
沒(méi)個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。
我一開(kāi)始想當公司的老板，因為可以賺很多錢(qián)，可到后來(lái)，我仔細一想：當老板風(fēng)險很大的，萬(wàn)一倒閉了豈不是虧大了，不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一呀！所以，我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，我又了一個(gè)夢(mèng)想，就是當投資商。因為投資商風(fēng)險比較小。但后來(lái)，我想到，投資商開(kāi)始也要一大筆錢(qián)去投資，這筆錢(qián)又去哪里籌呢？這是一個(gè)問(wèn)題。所以，當投資商的夢(mèng)想也落空了。
后來(lái)，我又想當消防員了。消防員是一個(gè)既偉大又令人敬仰的職業(yè)。因為消防員可以保護人命，消除災害。但后來(lái)我想到：萬(wàn)一我在火災救援中壯烈犧牲了怎么辦，我并不是貪生怕死，而是生怕我犧牲后沒(méi)人照顧我的父母和親人。所以，我有放棄了消防員這個(gè)職業(yè)。
后來(lái)，我想到了發(fā)明家這個(gè)職業(yè)，然而這個(gè)職業(yè)必須德、智、體俱全，十分難做到�？稍滦竭�是十分高的。我選擇這個(gè)職業(yè)有兩個(gè)原因：1、為了讓我的親人和父母過(guò)上好日子；2、我會(huì )把余下的錢(qián)捐給希望工程，讓貧困地區的受災兒童們也讀上書(shū)，讀上好書(shū)。所以，我選擇了發(fā)明家這個(gè)職業(yè)。我將來(lái)一定要當上發(fā)明家！
這就是我的夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文10
我的夢(mèng)想是當一名建筑設計師，能設計一間在云朵里的房子，而且房子里有精美別致的床，寬大的游泳池和五個(gè)超大的`房間。
在較大的房間里，要有一輛超能摩托飛艇，它可以在海里快速地游、在陸地上飛快地跑、在天上自由地飛，你看多方便呀！在這塊云朵大的下面有一個(gè)游樂(lè )園，這樣既方便又省錢(qián)。住在天上有許多優(yōu)點(diǎn)，可以安心地睡覺(jué)，因為外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音；小朋友可以盡情地玩耍，還可以自由地學(xué)習……
不過(guò)住在天上，要到下面去買(mǎi)東西的話(huà)就不方便了，所以我想在天上建許多超市和商場(chǎng)，而且一走進(jìn)超市就能看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目和物美價(jià)廉的商品。
大家看了我的夢(mèng)想后，應該從中知道什么了吧！現在開(kāi)始我要努力認真學(xué)習，掌握更多的本領(lǐng)，等我長(cháng)大了我要實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文11
夢(mèng)想是一種奢求;夢(mèng)想是一種渴望;夢(mèng)想是一種持之以恒才能實(shí)現的美好。每個(gè)人都希望自己是灰姑娘，都希望自己的夢(mèng)想可以成真。不過(guò)，灰姑娘那只是一個(gè)神奇而美麗的童話(huà)故事!
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大了當一名別樣的服裝設計師。每次在電視熒幕上看到那些出色的服裝，我的內心就一次次的激動(dòng)，我就在和自己說(shuō)：希望長(cháng)大以后，可以設計出許多既美觀(guān)用處又多的衣服，將來(lái)我也會(huì )有自己的得意之作，想想心里那個(gè)美啊!
到那時(shí)，我要設計出一件衣服，這件衣服是純白色的，領(lǐng)子的設計是我最喜歡的蕾絲邊，它?他跟別的衣服或許沒(méi)有太大的區別，不過(guò)，在這件衣服的左邊，隱藏著(zhù)一個(gè)秘密。高科技時(shí)代的到來(lái)，你只需要用手輕輕碰一下左邊的按鈕，他就會(huì )根據你所在的場(chǎng)合，，給你搭配出你此時(shí)此刻適合穿的衣服，讓你再也不用為自己去不同的場(chǎng)合不知道要穿什么樣的衣服好，給你一個(gè)美麗大方的外觀(guān)形象。瞧!很神奇吧!
這就是我的夢(mèng)想，當一名別樣的服裝設計師，設計出神奇有趣的衣服。
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文12
2008年5月12日，在四川汶川發(fā)生了里氏7.8級大地震，造成了近10萬(wàn)人的死亡。2010年1月13日，在海地又一次發(fā)生了大地震，近20萬(wàn)人遇難。
地震給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災難，摧毀了美麗的家園，房屋倒塌，電力中斷，交通癱瘓，山體崩塌，河水泛濫，人們喪失生命……看著(zhù)電視上播放的地震災區畫(huà)面，我不禁陷入了沉思。減輕地震造成的災害，利用地震產(chǎn)生的能量為人類(lèi)造福一直是我的夢(mèng)想，我要發(fā)明一臺地震能量吸收儀，為人類(lèi)服務(wù)。
我把地震能量吸收儀安裝在地震發(fā)生帶的地殼深處，當發(fā)生地震時(shí)，地震能量吸收儀就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟按鈕，進(jìn)入保護大地的狀態(tài)，并把地震產(chǎn)生的巨大能量?jì)Υ嫫饋?lái)。雖然地殼深處發(fā)生了劇烈的震動(dòng)，但是地面上的人們不會(huì )感受到大地的震動(dòng)，地面不會(huì )裂開(kāi)，山體不會(huì )崩塌，建筑物安然無(wú)恙。
地震能量吸收儀吸收的地震能量可以用來(lái)發(fā)電，還可以把這些能量用于汽車(chē)、火車(chē)、飛機等交通工具的能源中。既節能，又環(huán)保，還可以減少地震對人類(lèi)的災害，真是一舉多得呀！
地震能量吸收儀，既能減輕地震對人們的災害，又能為人類(lèi)服務(wù)。我要努力學(xué)習，刻苦鉆研，發(fā)明出地震能量吸收儀，為人類(lèi)造福！
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文13
夢(mèng)想，是人類(lèi)創(chuàng )造奇跡的起點(diǎn)。然而，夢(mèng)想更是人類(lèi)踏上新世紀的另一個(gè)階梯！
我那超凡脫俗的夢(mèng)想就是長(cháng)大成為一位大名鼎鼎的科學(xué)家，為人類(lèi)更為世界做出卓有成效的貢獻！在未來(lái)美好的新世紀里，我想發(fā)明水下建筑和海上城市。下面，先向大家介紹水下建筑吧！
我給它取了個(gè)別有情趣的名字——“水底繽紛生活”。它是一個(gè)圓錐形的建筑物，它的直徑長(cháng)１６０米，面積相當于６個(gè)足球場(chǎng)那么大！賓館在水下１６米深處，水上高度１２０米，共６２層，水上５８層，水下４層，有１２００個(gè)豪華的房間�？腿丝梢栽谶@里休息、娛樂(lè )。觀(guān)賞海洋動(dòng)植物！
人類(lèi)在這里工作、生活，都別有一番情趣！
海上城市：那是由三座絢麗奪目的皇宮般的海上大樓構成的！你可別小看這三座大樓啊，在里面，有會(huì )議室、影劇院、圖書(shū)館、夜總會(huì )、兒童俱樂(lè )部等等。在這美妙絕倫的海上城市里，你可以盡情地享受大海的滋味！
怎么樣？我那超凡脫俗的夢(mèng)想，能夠成為世界一極嗎？
我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現的夢(mèng)想，成為一個(gè)超前絕后的科學(xué)家，并且，我一定會(huì )，為世界為可愛(ài)得人類(lèi)做出偉大的貢獻的！請大家相信我！
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文14
夢(mèng)想，如天上閃閃發(fā)光的繁星，布滿(mǎn)天邊，數也數不過(guò)來(lái)。有的人有許多夢(mèng)想，總是換來(lái)?yè)Q去。而我，卻只有一個(gè)偉大的夢(mèng)想————教師。
教師是一項偉大的職業(yè)，因為有了老師，才會(huì )有國家的棟梁；才會(huì )有現在的發(fā)展，如果沒(méi)有教師，那么，我們將會(huì )有一個(gè)意想不到的“驚喜”————會(huì )落入世界的最下層。
教師，他如絲絲春雨，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，哺育著(zhù)可愛(ài)的生命，創(chuàng )造了無(wú)盡的財富，譜寫(xiě)了許多優(yōu)美的樂(lè )章；教師又如一座巍峨的大山，里面蘊藏著(zhù)許多奇珍異寶，從而又無(wú)私的奉獻了出來(lái)，哺育著(zhù)我們逐漸成長(cháng)，強壯了我們的身心，讓我們在知識的海洋中漫游。
如果我長(cháng)大以后能做教師，我一定會(huì )去山區的地方教書(shū)，因為山區那兒的孩子很少有人上學(xué)，大多在家中幫父母干活。他們十分希望上學(xué)。這讓我想起一本書(shū)————《馬燕日記》。我要讓他們知道學(xué)習的好處，讓一些輟學(xué)的孩子重新回到學(xué)校。
我一定會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想而努力，為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗�？傆幸惶�，我一定會(huì )讓更多的孩子學(xué)習。
我有一個(gè)夢(mèng)想_小學(xué)生五年級作文15
我的這個(gè)夢(mèng)想，好像不斷地在我的頭腦里生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當一名人民教師，因為看著(zhù)語(yǔ)文老師每天站在講臺上課，好像很威風(fēng)，很厲害，所以我想當一名人民教師。
為了這個(gè)夢(mèng)想我會(huì )努力學(xué)習，增加知識。
假如現在我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習很多知識；假如我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們多讀一些有趣、好玩的課外書(shū)，讓他們愛(ài)上學(xué)習，讓他們知道學(xué)習的樂(lè )趣；假如我是一名老師，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們去操場(chǎng)上踢毽子、跳繩，玩老鷹捉小雞的游戲；假如我是一名老師，星期六時(shí)，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們去野餐，讓他們放松一下，讓他們得到一點(diǎn)樂(lè )趣，我還會(huì )讓他們帶一個(gè)零食包，餓了的時(shí)候可以吃。
這個(gè)夢(mèng)想離我可能并不遙遠，我會(huì )更加努力學(xué)習的。
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