我的夢(mèng)想_二年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想_二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想_二年級作文1
如果你問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我會(huì )說(shuō)當一名舞蹈老師。
我開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，學(xué)的人很多，幾乎每節課人都到齊了，可我們漸漸地級別高了，基本功的難度也增加了，就有好多好多人不學(xué)了，或缺課。但我并沒(méi)有這樣，雖然我也想過(guò)放棄，但只要想到只要有恒心，鐵杵磨成針我就會(huì )付出最大的努力，使自己成為最好的。
我舞蹈學(xué)到二級時(shí)，不知為什么就特別想登上光彩耀目的舞臺，穿上美麗的服裝。然后我想為什么電視上的舞蹈演員跳的那么好！而我卻不行，媽媽告訴我天上一分鐘，臺下十年功這句話(huà)。我明白了，從那以后，我更加努力的去練習舞蹈。
三級時(shí)，登上舞臺的夢(mèng)想實(shí)現了，三級我們學(xué)了一個(gè)舞蹈，所有動(dòng)作都學(xué)完了，汪老師說(shuō)你們學(xué)的這個(gè)舞蹈可以去競選在電視臺播出了，我高興的就像小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)玩具似的那么高興。競選當天，我心里就像揣個(gè)小兔子砰砰直跳，緊張的不得了，最后，我們競選成功了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。千里之行，始于足下。只要我有恒心，就會(huì )成為舞蹈家。
這就是我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想_二年級作文2
有夢(mèng)想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向；有夢(mèng)想，才會(huì )有一種力量激勵著(zhù)自己不斷前行；有夢(mèng)想，生活在這個(gè)世界才有意義。
發(fā)現特長(cháng)
我從小就有個(gè)愛(ài)好——運動(dòng)。
小學(xué)五年級以前，是在村里上的，那時(shí)的教育環(huán)境不太好，而且體育課也經(jīng)常沒(méi)有。
有一次偶然的機會(huì )，鄉里舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，剛好有我們學(xué)校參加，共有五個(gè)項目，我報名參加了三項，分別是長(cháng)跑、立定跳遠和跳繩，都取得了不錯成績(jì)。
那次活動(dòng)之后我就發(fā)現了我在運動(dòng)方面的潛力，也就更加熱愛(ài)運動(dòng)了。
不斷強化
六年級之后，學(xué)校每周有兩節體育課，而且早晚都會(huì )跑操，我的身體素質(zhì)越來(lái)越好，再加上周末在家也經(jīng)常鍛煉，現在我的每個(gè)體育項目在班級都是名利前茅。
體育不是一兩天就可以練好的，而是要長(cháng)期堅持，不斷鍛煉，不斷強化，才能達到更高的水平。
眺望未來(lái)
只有樹(shù)立遠大的目標，才能更好的激勵自己。
沒(méi)錯，長(cháng)大以后我就要成為一名運動(dòng)員，學(xué)習不好我可以走特長(cháng)，人生有很多條路，有些路艱難，但很少有人走，有些路平緩，但走的人多，要想走在前面，一切只能靠自己的努力拼搏。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美好的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。
我的夢(mèng)想_二年級作文3
每個(gè)人的心中都會(huì )有許多屬于自我的夢(mèng)想，夢(mèng)想不僅僅是人生導航的燈塔，夢(mèng)想還是一個(gè)目標，讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標勇往直前。我的夢(mèng)想就是能成為一位著(zhù)名的廚師。
我想成為一位著(zhù)名的廚師是因為：廚師這個(gè)職業(yè)不僅僅很光鮮還能制做出許多既美味又健康、富有營(yíng)養的食品。我想成為廚師還因為一下三點(diǎn)：1、此刻的社會(huì )上存在這許多不健康的垃圾食品。雖然這些食品外來(lái)看起來(lái)很美味，可是卻暗藏著(zhù)許多不為人知的秘密，比如：有些食品公司為了讓更多的消費者去品嘗他們的食品，在那些食品中使用了很多色素，雖然看起來(lái)很漂亮，但這樣色素太多威脅著(zhù)人們的健康。2、許多食品因為使用的材料不當、不衛生而引發(fā)了人們的疾病。比如：許多食品公司使用不衛生的素材、不健康的食材人們做食物，使人們的健康受到威脅。3、我想成為一位廚師，我會(huì )為人們制作出許多好吃又健康的食品給大家，讓大家遠離不健康的垃圾食品，讓大家品嘗到既健康又富有營(yíng)養的食品，是大家不會(huì )因為吃了不好的食物而生病。
雖然想成為廚師這個(gè)職業(yè)不容易，可是我還是會(huì )為我的夢(mèng)想而努力。從此刻開(kāi)始，我要努力學(xué)習文化知識的同時(shí)，再多看一些關(guān)于食品的書(shū)籍，開(kāi)擴視野。努力地成為一位著(zhù)名的廚師。
我的夢(mèng)想_二年級作文4
我的夢(mèng)想每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想。爺爺奶奶那一輩人的夢(mèng)想，就是希望能吃飽、穿暖；爸爸媽媽的夢(mèng)想就是希望有錢(qián)花，有房子��；我的夢(mèng)想就是環(huán)游整個(gè)世界。
我們一生中有許多的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人可能想做一位好警察，有的人想做一位好老師；還有的人想像孫悟空一樣遨游四海八荒；也有的人只是希望成績(jì)可以提高，有的人希望家庭可以和睦......
有些時(shí)候，當長(cháng)假放完了，許多同學(xué)們都在感慨大自然的鬼斧神工。而我只在資料和電視上見(jiàn)過(guò)圖片看他們互相炫耀，心里便想一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后去環(huán)游世界。
一天早上我惺忪地睜開(kāi)眼，發(fā)現我并不在床上，而是來(lái)到了北京故宮。不管三七二十一，我進(jìn)了故宮的大門(mén)。但是，剛一進(jìn)門(mén)，我就瞬間又來(lái)到了比薩斜塔。這次我并不著(zhù)急去比薩斜塔里面參觀(guān)，而是在外面轉轉，因為我想知道比薩斜塔是不是斜的？欣賞一番過(guò)后，我便徑直進(jìn)入了比薩斜塔的內部。咦？為什么又來(lái)到了雅魯藏布大峽谷？“算了，先參觀(guān)吧！”心里想著(zhù)，結果走到峽谷旁邊時(shí)，一不小心踩空了�！熬让�！”眼看就要摔倒在地面上了，忽然，我又到了埃菲爾鐵塔......
“兒子，起床！”不用說(shuō)都知道是誰(shuí)把我叫醒了吧！我猛然發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。我喜——幸好我沒(méi)死。我悲——不能親眼感受到名勝古跡。
我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，請問(wèn)你的夢(mèng)想是什么呢？可否說(shuō)出來(lái)一起分享？
我的夢(mèng)想_二年級作文5
我是一名三年級的小學(xué)生。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后能夠成為一名醫生。
每當我們生活中出現可怕的傳染病時(shí)，大家都會(huì )因為害怕被傳染躲得遠遠的�？墒刈o在醫院里的醫生，卻沒(méi)有因為害怕被傳染而放棄那些病人，反而是竭盡全力地去醫治他們。醫生們的無(wú)私奉獻精神，讓我很敬佩。有時(shí)在電視里，我看到生病的小朋友時(shí)，看著(zhù)他們被病痛折磨，我心里感到很難過(guò)。因為他們不能和我們一樣開(kāi)心地玩耍，還要忍受病痛。所以我常想：假如我是一名醫生該多好啊，那樣我就可以給他們治療。也許，經(jīng)過(guò)我的治療，他們就不再這么痛苦了。
假如我是一名醫生，我想要幫助那些窮苦的人治病，幫他們減輕負擔和痛苦。我還可以研制出像糖果一樣的藥，讓小朋友們吃藥時(shí)不再有那么多痛苦的表情，甚至還可以很輕松地接受。
雖然，這還只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì )從現在開(kāi)始好好學(xué)習，打好基礎，努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。希望將來(lái)我可以用自己的雙手和智慧，去救治更多的病人，讓大家都能健康、快樂(lè )地生活。那樣的話(huà)，每個(gè)家庭都會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )，我們的生活才會(huì )更加美好。
我的夢(mèng)想_二年級作文6
今天我有忍不住地問(wèn)自己，我的夢(mèng)想呢？
我想要不是看了“魯豫有約”，要不是那兩位為了自己的夢(mèng)想而不斷奮斗的農民達芬奇，要不是他們對夢(mèng)想執著(zhù)甚至是外人看來(lái)有點(diǎn)“癡狂”的追求，我很可能都忘記原來(lái)自己曾經(jīng)也有過(guò)夢(mèng)想。
但是因為自己沒(méi)有像他們一樣堅持，不如他們“癡狂”，所以我只是今天的我，我過(guò)去的夢(mèng)想只能成為夢(mèng)而已。
是什么讓我忘記了自己的夢(mèng)想？是什么讓我把夢(mèng)想深深地埋藏在一個(gè)我再也不想駐足的地方？是什么讓我不再為自己的夢(mèng)想而抬起奔跑的腳步？是什么？懦夫說(shuō)：是殘酷的現實(shí)。
我的夢(mèng)想呢？我記得我曾經(jīng)確實(shí)有夢(mèng)想，許多的夢(mèng)想。但是為什么現在我竟一個(gè)也想不起來(lái)呢？真的想不起來(lái)嗎？真的？懦夫安慰道：沒(méi)關(guān)系。忘記了更好。做人還是現實(shí)點(diǎn)兒好。
我應該是有夢(mèng)想的。我需要夢(mèng)想。懦夫說(shuō)：現在夢(mèng)想解決不了面包問(wèn)題。
懦夫！我是個(gè)懦夫！總是為自己的過(guò)失和懦弱尋找各種各樣的借口。假如借口能賣(mài)錢(qián)的話(huà)，我想我定能夠成為百萬(wàn)富翁。
“我唔可以接受咯”。的確，我不可以接受一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)有激情的自己。既然有這么多“唔可以接受”的事情，為什么我就不嘗試去改變呢？既然現在對夢(mèng)想還是有“感覺(jué)”，還沒(méi)有完全麻木的，為什么我就滿(mǎn)于現狀每天安坐家中呢？為什么雙手有力，卻不好好把握這珍貴的青春呢？
成功與否，這并不重要。起碼，我能告訴自己，我不是懦夫！
我的夢(mèng)想_二年級作文7
小時(shí)候，我曾有過(guò)無(wú)數美好的夢(mèng)想。無(wú)論是當飛行員還是當醫生，無(wú)論這些夢(mèng)想是否現實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，我要成為最勤奮最堅強的追夢(mèng)人！
如今我的夢(mèng)想是當一名玩具設計師�？此坪軟](méi)出息的夢(mèng)想卻一直得到爸媽的支持。在書(shū)籍和玩具的陪伴下，我快樂(lè )幸福地成長(cháng)著(zhù)。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類(lèi)、反復改裝，讓它們在我靈動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車(chē)。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤(pán)全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習勞累時(shí)、心情不佳時(shí)、需要靈感時(shí)，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂(lè )總和玩具有關(guān)，它們帶給我無(wú)數美好的童年回憶。
我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來(lái)快樂(lè )，讓他們自信、開(kāi)心、幸福地成長(cháng)。我不會(huì )把設計玩具當成賺錢(qián)的工具，因為玩具設計也是一門(mén)藝術(shù)。我要揣摩孩童的內心，走進(jìn)他們的世界，讓他們在玩具中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美！那時(shí)，我會(huì )為自己是孩子們的偶像而榮幸。
要當好一名玩具設計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術(shù)思維，所以我要把每一個(gè)科目都學(xué)好，就像萬(wàn)丈高樓從地起。我要打好堅實(shí)的基礎，我要腳踏實(shí)地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想、不是空想！
我的夢(mèng)想_二年級作文8
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利。我也有夢(mèng)，可你有夢(mèng)嗎？
我的夢(mèng)想是法國和英國，到哪里去游玩。雖然不是什么偉大的夢(mèng)，可我有夢(mèng)，這就足夠了。
夢(mèng)，是一個(gè)多么美好的字，有夢(mèng)就有了一切。為什么這么說(shuō)？很簡(jiǎn)單，有夢(mèng)就有動(dòng)力，有動(dòng)力就得努力，努力是夢(mèng)的資本，是通過(guò)努力來(lái)成功的。如果失敗了，沒(méi)什么，加上以前的份一起努力，畢竟失敗是成功之母。
關(guān)于夢(mèng)的話(huà)題，大家聊上三天三夜也聊不完，偉大的夢(mèng)，可愛(ài)的夢(mèng)，美好的夢(mèng)，等等等等很多。夢(mèng)不一定是最好的，可它卻有重大的意義。一個(gè)人因為有夢(mèng)而美好，一個(gè)人因為有夢(mèng)而美麗，你若沒(méi)有夢(mèng)，那怎么辦？
迷失自己。夢(mèng)中有真實(shí)的自己，理想中的自己，沒(méi)有夢(mèng)就沒(méi)有真實(shí)，更沒(méi)有理想，還沒(méi)有自己。
夢(mèng)，一旦擁有，被無(wú)所求。你沒(méi)有夢(mèng)，就沒(méi)有動(dòng)力和努力，沒(méi)有動(dòng)力和努力更沒(méi)有成功的喜悅。
夢(mèng)因為有你，我們才開(kāi)始奮斗。
當你有夢(mèng)，你就開(kāi)始貪婪的，迫不及待的想去實(shí)現它。所以，加油吧！你有夢(mèng)就可以體驗有追求的生活，把夢(mèng)看成一種人生挑戰，你會(huì )獲得更多！
你堅持了，你努力了，你就成功了，你的前面則是光明的，來(lái)吧，在成功的世界里沉浸，在夢(mèng)的世界里飛翔吧！
夢(mèng)，不難實(shí)現，難的是看你努力不努力。
我的夢(mèng)想_二年級作文9
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！彼�，我們每個(gè)人都要擁有美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是做一名平凡的兒童文學(xué)作家，做像楊紅櫻、伍美珍等那樣的作家。她們筆下的人物很鮮明，開(kāi)心時(shí)令人捧腹大笑，傷感時(shí)，潸然淚下。
自從上一年級起，我就開(kāi)始漸漸領(lǐng)略了書(shū)籍散發(fā)的獨特魅力。每當我拿起那散發(fā)著(zhù)筆墨香氣的書(shū)時(shí)，總會(huì )沉浸于其中，如癡如醉，忘乎所以。如今上了五年級，最讓我感興趣的書(shū)依舊是兒童文學(xué)。因為兒童文學(xué)書(shū)中總讓我們在書(shū)籍中懂得道理，學(xué)到知識，感受人間的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。
我想等長(cháng)大后用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，給孩子們送去輕松快樂(lè )；我想用一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，給孩子們展現人間的真善美；我想用一個(gè)個(gè)勵志向上的故事，讓孩子們積極上進(jìn)；我想用一個(gè)個(gè)艱難困苦的故事，讓孩子們珍惜現在這來(lái)之不易的幸福生活�？傊�，我一定要為孩子們寫(xiě)數不勝數的好故事，塑造一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。
我總憧憬著(zhù)有一天孩子們把我擁在中間，拿著(zhù)我寫(xiě)的書(shū)，綻開(kāi)幸福的笑臉，爭搶著(zhù)和我一起合影，洋溢著(zhù)歡樂(lè )與溫馨，陣陣笑聲回蕩在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著(zhù)生活的氣息，在天馬行空的文字中飄散芬芳的書(shū)香。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我相信只要我努力，總有一天我讓夢(mèng)想不再是“做夢(mèng)”與“幻想”，而是成為現實(shí)。
我的夢(mèng)想_二年級作文10
夢(mèng)想是一粒珍貴的種子，需要園丁用知識的肥料來(lái)培養。夢(mèng)想是一潭清澈的泉水，需要管理員不時(shí)地用只是的力量來(lái)維護。夢(mèng)想是一片肥沃的土地，需要農民用知識的農具辛勤耕耘，才能長(cháng)出豐碩的果實(shí)......
我的夢(mèng)想是成為一名可以為祖國作出卓越貢獻、為人民造福的偉大科學(xué)家。
從我剛剛記事起，就萌發(fā)了要當一位科學(xué)家的'念頭。爸爸知道了我的夢(mèng)想，就為我訂購了一些科學(xué)雜志。我對這些雜志愛(ài)不釋手。他還不惜花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了天文望遠鏡，只為能讓我方便觀(guān)察月亮和星星。
上了小學(xué)，我的意志更加堅定了。我開(kāi)始有一些想法，但都很難實(shí)現。直到三年級時(shí)學(xué)校開(kāi)設了科學(xué)課。在為數不多的科學(xué)課上，我學(xué)到了一些以前不知道的科學(xué)知識。比如，植物各部分的名稱(chēng)和用途，動(dòng)物怎樣產(chǎn)卵、如何辨別不同種類(lèi)的巖石，等等。我感到，又朝著(zhù)高大巍峨的科學(xué)宮殿邁出了一小步。
當然，我知道，研究科學(xué)是需要大量的知識的。只有先努力學(xué)好各門(mén)課程，才能如愿以?xún)數貙?shí)現自己的夢(mèng)想。水滴石穿，非一日之功。只有付出辛勤的努力，才會(huì )收獲豐碩的成果。
加油吧！為了我的科學(xué)夢(mèng)！
我的夢(mèng)想_二年級作文11
每當我聽(tīng)到“何炅”、“汪涵”等名字的時(shí)候，總會(huì )不由自主的想，如果我也是一名主持人，該多好呀！
姐姐特別喜歡看快樂(lè )大本營(yíng)、天天向上等綜藝節目。我也會(huì )跟著(zhù)姐姐一起看，節目中最為出眾的就是那些主持人呢，他們憑借著(zhù)超強的口才和驚人隨機應變能力，博得觀(guān)眾們的一片歡呼和喝彩，他們在舞臺上光彩奪目，發(fā)出金子般的光芒，令我很是羨慕。
二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師覺(jué)得我說(shuō)普通話(huà)還不錯，于是讓我參加學(xué)校的朗誦比賽，經(jīng)過(guò)老師的強化訓練，我在比賽中取得了不錯的成績(jì)。之后我覺(jué)得自己在口才方面進(jìn)步很大，就不滿(mǎn)足于我朗誦比賽的優(yōu)異成績(jì)了，所以我現在努力訓練，讓自己更加優(yōu)秀。
我現在特別希望長(cháng)大之后可以當一名著(zhù)名主持人。到世界各地去主持節目，所以我現在更是對自己進(jìn)行著(zhù)魔鬼式的訓練，首先我得好好學(xué)習，作為一名主持人，應該擁有著(zhù)淵博的知識；其次，我要訓練最重要的一方面——口才，我一有時(shí)間就會(huì )去讀讀書(shū)，在家里我還會(huì )對著(zhù)鏡子進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習，現在我正向著(zhù)我的夢(mèng)想努力前行。
如今漢豐二校的開(kāi)學(xué)典禮主持人是我，班會(huì )主持人是我，元旦慶祝會(huì )主持人是我，六一兒童節晚會(huì )主持人還是我，老師、父母都希望我能成為一名優(yōu)秀的主持人，我也不會(huì )辜負家人對我的期望。
我的夢(mèng)想_二年級作文12
幼時(shí)的我，時(shí)常偎依在媽媽的懷里看電視。
有一次，我在電視上看見(jiàn)一位阿姨手里拿著(zhù)一個(gè)話(huà)筒，在和一些有超人氣的大明星講話(huà)。這時(shí)，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)骸蹦俏话⒁虨槭裁茨弥?zhù)話(huà)筒，為什么能和大明星們講話(huà)？”媽媽說(shuō)：“那位拿話(huà)筒的阿姨是記者，她在采訪(fǎng)那些大明星，我們每天看的中央新聞，娛樂(lè )新聞等。就是經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)演播成的”我聽(tīng)了，情不自禁的說(shuō)：“女兒，你有這個(gè)決心，媽媽很高興，但光有決心是不行的，還要有知識、有文化，不是有一句話(huà)說(shuō)的好嗎：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！边@句話(huà)我永遠都記在心靈的深處。
隨著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去，我也漸漸長(cháng)大了。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成了五年級的大姐姐（就快放假了，下學(xué)期，我將是六年級，全校的大姐姐）。埋藏在心中的愿望、的夢(mèng)想，也隨著(zhù)我的成長(cháng)，慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了。就是我兒時(shí)看電視時(shí)，媽媽給我講的話(huà)，深深地記在我的心里，當時(shí)的我是想當一名小記者，因為在我心中，記者就像是神圣的、偉大的。媽媽給我講的那些話(huà)，我對那些話(huà)最深的一句是：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。讓我懂得了，不是什么人，生下來(lái)就會(huì )有偉大的功績(jì)，不是任何人生下來(lái)就會(huì )說(shuō)話(huà)、能當記者、能當科學(xué)家、能......他們都是經(jīng)過(guò)努力，才成功的。
我一定要為我著(zhù)個(gè)夢(mèng)想，繼續奮斗、勇往直前。
為夢(mèng)想而奮斗。加油！
我的夢(mèng)想_二年級作文13
我的夢(mèng)想就是長(cháng)大以后當一位生物學(xué)家。
從很小很小的時(shí)候，我就很喜歡觀(guān)察動(dòng)物和植物，因為我喜歡它們，很想保護它們。
我養過(guò)許許多多的小動(dòng)物，有烏龜、鴿子、倉鼠，熱帶魚(yú)、小龍蝦……還在家里種了很多植物，有榕樹(shù)、文竹、綠蘿、吊蘭、多肉、土豆、洋蔥、百香果……
以前我總是纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題。比如：為什么蚯蚓是植物的“好朋友”？為什么企鵝不怕冷？為什么鴕鳥(niǎo)不會(huì )飛？為什么蛇要冬眠？……
爸爸媽媽總是會(huì )耐心地解釋給我聽(tīng)。
現在我已經(jīng)認識了很多字，學(xué)會(huì )了自己從書(shū)里找答案，最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么？》。最崇拜的生物學(xué)家就是查爾斯。羅伯特。達爾文。
媽媽跟我說(shuō)：“生物學(xué)家就是以生命為研究對象的成功人群。它可細分動(dòng)物學(xué)家、植物學(xué)家、微生物學(xué)家。要想成為一名生物學(xué)家，就必須要有豐富的知識�！�
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，以后我一定要加倍努力，好好學(xué)習，積累豐富的知識。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
我的夢(mèng)想_二年級作文14
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一位老師。老師是光榮的，是偉大的。老師教給我們知識，讓我們成為國家的棟梁。
我想當一名老師，是因為老師給我留下很好的印象。三年級的班主任，是一位女教師，姓徐，徐老師講課的方法好，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。那次，我忘記拿作業(yè)本回家，所以沒(méi)有完成作業(yè)，第二天，我以為徐老師會(huì )責罰我，沒(méi)想到，徐老師只是讓我認識到自己的錯誤，并改正，讓我補上作業(yè)，然后就讓我走了。徐老師沒(méi)有罰我，也沒(méi)有罵我。也就是從這時(shí)候起我有了一個(gè)教師夢(mèng)。
如果我當上了一個(gè)光榮的教師，我會(huì )把所有知識教給學(xué)生，讓我的學(xué)生每天快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。還會(huì )對學(xué)生一視同仁，不會(huì )有特別的偏愛(ài)也不會(huì )遺棄，不分相貌性別成績(jì)好壞。
老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路；老師是火種，點(diǎn)亮了我們的心靈之火；老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是多么偉大��！
這只是我的夢(mèng)想，我還是一個(gè)學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習，變夢(mèng)想為理想，變理想為現實(shí)。我努力，我?jiàn)^斗，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的夢(mèng)想_二年級作文15
有些人的夢(mèng)想是當個(gè)科學(xué)家，為祖國奉獻自己的力量；有些人的夢(mèng)想是成為一名運動(dòng)員，為祖國爭光；還有一些人，他們的夢(mèng)想是成為一名軍人，去保護我們的祖國。而我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單也很平凡，我想當一個(gè)畫(huà)畫(huà)老師。
從幼兒園開(kāi)始，我就像著(zhù)魔似的喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，有事沒(méi)事就會(huì )拿著(zhù)一支畫(huà)筆在白紙上不斷的涂畫(huà)，從畫(huà)蘋(píng)果、西瓜、再到畫(huà)花朵、房子、城堡和漫畫(huà)人物等等，白色的畫(huà)紙總會(huì )被我涂上各種五顏六色的顏色，我一畫(huà)就能畫(huà)一個(gè)多小時(shí)，家里到處都是我的畫(huà)紙、畫(huà)筆，小時(shí)候我也會(huì )調皮的在墻上涂鴉，把一面白墻變成了一面五彩斑斕的墻，家里的墻也成了我的畫(huà)紙。每當我把自己看到的喜歡的人和物在我的畫(huà)紙上呈現出來(lái)，我就覺(jué)得特別的快樂(lè )。在學(xué)校同學(xué)們都喜歡我畫(huà)的畫(huà)，我也特別的開(kāi)心。我的畫(huà)畫(huà)作品被老師們評選為優(yōu)秀作品，獲得獎狀的時(shí)候，我也覺(jué)得特別的驕傲。我現在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習素描，每年暑假我都會(huì )跟著(zhù)老師一起到外地去寫(xiě)生，老師教我畫(huà)古老的建筑、人物、街景等等，我要學(xué)習更多的畫(huà)畫(huà)知識，不斷畫(huà)出更多的畫(huà)畫(huà)作品。
我想成為一名畫(huà)畫(huà)老師，不是為了能畫(huà)的多好，多漂亮，而是因為自己對畫(huà)畫(huà)的喜歡和熱愛(ài)。我希望長(cháng)大以后，能把自己的畫(huà)畫(huà)技巧傳授給喜歡畫(huà)畫(huà)的小朋友，讓他們從我這里學(xué)到有用的知識，一起描繪我們美麗的世界。
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