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用夢(mèng)想飛翔作文（通用27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的用夢(mèng)想飛翔作文，歡迎閱讀與收藏。
用夢(mèng)想飛翔作文 1
夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是長(cháng)大后可以當老師，可以打工，可以整天泡在網(wǎng)吧里玩電腦，也可以追求更好的夢(mèng)想……夢(mèng)想有很多，你的夢(mèng)想又是什么呢？
記得四歲那年，我的夢(mèng)想是可以天天去外婆家玩；到了讀小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是可以有一輛單車(chē)；到了初中，我又有了夢(mèng)想，那就是有一臺電腦；到了初二，我有了一個(gè)更大的目標，那就是——好好讀書(shū)，考上大學(xué)，畢業(yè)后，可以為那些山區的孩子們，建一個(gè)供他們免費學(xué)習的校園。
真的夢(mèng)想很強大吧？那怎么能實(shí)現呢？我想如果我不能實(shí)現，那我會(huì )告訴我的子孫，讓他繼續我的愿望，當然他自己的愿望最重要的。凡事只有做過(guò)，才不會(huì )后悔。亦如我會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力。
讓夢(mèng)想飛翔吧，讓充滿(mǎn)我的`愛(ài)心的夢(mèng)想飛翔吧，飛到那些可以實(shí)現我的夢(mèng)想的人們，讓他們一起來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想飛翔是人背后的翅膀，將我們帶到頂部，帶到夢(mèng)想實(shí)現的地方！
用夢(mèng)想飛翔作文 2
很多委屈藏在心里，默默的，在深夜里獨自哭泣，一夜又一夜。白天的堅強，夜晚的脆弱，一開(kāi)始我很害怕，后來(lái)漸漸習慣了。每一次，都在無(wú)聲的世界里，等待，淪落；每一次，都在無(wú)聲的漠視里，徘徊，絕望。我一直期待著(zhù)，那是我活下去的'勇氣。
多得是，你不知道的事。我不愿，一個(gè)人在風(fēng)中，在雨中，靜靜的走過(guò)每一條街；我不愿，失去我所珍惜的一切。每當我伸出五指，遮擋住陽(yáng)光，我看到自己的身影長(cháng)長(cháng)的投射在身前。我一直期待著(zhù)，那是我活下去的唯一。我一無(wú)所有，只有一只熊陪伴我，那是我最親，最親的小伙伴。
天氣漸漸冷了，這一次在職場(chǎng)上，我選擇的很明智，也多虧了身邊的朋友們給了明智的答案。我一直在比較，現在發(fā)現比較真的沒(méi)有什么意義。順其自然，隨遇而安。沒(méi)有什么可以選擇的，只有一條路，走也是它，不走也是它。
原地停留，守株待兔，是對自己最殘忍的方式。為了自己的夢(mèng)想，努力的飛翔吧，小蝸牛！
用夢(mèng)想飛翔作文 3
在一個(gè)愉快的假期，我們一家大小回鄉下老家度假。
正值暮春時(shí)節，田野里映山紅成片成片的，紅彤彤的，遠遠望去像是一團團熊熊燃燒的火焰。我們迫不及待地跑過(guò)去，在花海里徜徉。就在這時(shí)，從花叢中飛出幾只飛蟲(chóng)。我贊嘆道：“多美的蝴蝶呀�！薄斑@不是蝴蝶，是帝王蛾�！眿寢尲m正道。
頓時(shí)一股強烈的好奇心促使我仔細觀(guān)察起帝王蛾來(lái)。它的前端一對毛茸茸的觸須神氣地擺動(dòng)著(zhù)，好似小巧玲瓏的鳳凰尾翎；雙翼收斂時(shí)，宛如一朵蜷縮的.花朵；張開(kāi)時(shí)約有二十厘米長(cháng)，褐色中摻雜著(zhù)淡黃、深粉、玫紅、紫色，還有亮眼的光斑，就像開(kāi)屏的孔雀一樣美麗迷人；六條粗而短的的小腿，像小棒槌一樣強壯。好一個(gè)“帝王蛾”！
媽媽還對我說(shuō)，帝王蛾之所以稱(chēng)為“帝王”，還來(lái)源于它飛翔的故事。帝王蛾的幼年就在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過(guò)。要想能夠飛行，就得通過(guò)這道“鬼門(mén)關(guān)”
用夢(mèng)想飛翔作文 4
陽(yáng)光明媚的周末，我們興致勃勃地來(lái)到陳毅中學(xué)參加魯中晨刊小記者紙飛機大賽。
比賽開(kāi)始了，我不由得緊張起來(lái)，擔心自己名落孫山。裁判老師一聲令下，我使盡全力把紙飛機拋了出去�？粗�(zhù)紙飛機在空中飛翔，我的.心也懸在空中。沒(méi)想到，我得了小組第三名，很榮幸地進(jìn)入決賽�；锇閭兌紴槲壹佑�，我也很高興。決賽快要開(kāi)始了，我的心跳得更厲害了，就怕風(fēng)把我的紙飛機吹偏了。我想，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是，我使盡全身力氣，把紙飛機拋了出去，紙飛機飛得又高又穩。我默默地說(shuō)：“飛遠點(diǎn)！飛遠點(diǎn)！一定要飛出最好水平�！弊罱K，我沒(méi)有讓同學(xué)們失望，獲得了“最佳機身圖案設計三等獎”。
頒獎儀式上，裁判老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)氣球。我們一起放飛氣球，放飛夢(mèng)想，同時(shí)也放飛希望。但愿我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，讓夢(mèng)想在空中飛翔！
用夢(mèng)想飛翔作文 5
自從欣悅有了這個(gè)堅定的目標之后，在她幼小的心靈里，一個(gè)成為鋼琴家的夢(mèng)想萌發(fā)了。但她也明白，自己的`家庭并不寬裕，可自己卻有一個(gè)可望而不可即的理想。
正因為如此，她學(xué)習更認真了，幾次考試都得了滿(mǎn)分，并且放學(xué)之后還到一家飯館洗碗賺錢(qián)。小小年紀的她，為了理想，卻過(guò)早得成熟了。
欣悅很懂得人情世故，是一個(gè)很有禮貌的孩子，對人關(guān)心，體貼，這里的人都很喜歡她。
欣悅每天放學(xué)后都準時(shí)到飯館工作，她工作認真，細致。
可尖酸刻薄的老板卻喜歡在雞蛋里挑骨頭，特意為難她�？尚缾倕s不以為然，仍舊認真地做好自己的工作，因為背后有一股強大的力量在支持她。
家里人并不知道欣悅在外打工，當家里人發(fā)現她回家的時(shí)間和放學(xué)時(shí)間差距太大時(shí)，欣悅又會(huì )怎樣面對家里的懷疑呢？
用夢(mèng)想飛翔作文 6
蒲公英在空中飄揚，它有尋找的夢(mèng)想；落葉選擇飄落，它有歸根的夢(mèng)想；雛鷹撲打幼翅，它有飛翔的夢(mèng)想。
寧夏的午后，風(fēng)輕吹風(fēng)鈴的聲音清脆婉轉，泡上一杯綠茶，翻著(zhù)一本經(jīng)歲月磨洗的書(shū)，印入眼簾的是“夢(mèng)想”�！皦�(mèng)想？”回響在耳邊的是稚嫩的童聲：“爸爸，我有夢(mèng)想，我要當老師”。
爸爸是名老教師，他慈眉善目，很受學(xué)生歡迎。逢年過(guò)節，學(xué)生會(huì )登門(mén)拜訪(fǎng)。每次我都偷偷地想：當老師真好，有人拜訪(fǎng)，還送禮，我一定要當老師。
“爸爸，我要當老師，就像你一樣�！崩习种划斘彝詿o(wú)忌，笑了笑，把我轟走了。這是夢(mèng)想的萌發(fā)期。
歲月遷徙，草木榮枯�；氐浆F在的我，對兒時(shí)的這個(gè)夢(mèng)想，淡了，忘了。我再也不認為老師有多好，而是認為兒時(shí)的想法是幼稚的。
“這本書(shū)不錯，《夢(mèng)想》對了，你還記得嗎？你小時(shí)候的夢(mèng)想��！”老爸已坐在我一旁，像個(gè)孩子一般好奇地問(wèn)�！巴�，那是孩子的幼稚想法”我不屑地說(shuō)。老爸深嘆一口氣：“唉！人家都說(shuō)食品是有保鮮期的，原來(lái)夢(mèng)想也是有保鮮期的�！薄鞍�，當老師有什么好的，現在物價(jià)上漲，工資卻沒(méi)有漲。每天上課，一點(diǎn)也不新鮮�！蔽也环胤瘩g。
老爸悠哉說(shuō)：“看來(lái)你長(cháng)大了，想法變了。但老師不是職業(yè)，它是一種事業(yè)，是一種信念。錢(qián)不是唯一，桃李滿(mǎn)天下更是一種財富�！薄翱墒�，這是一項有付出但不一定有回報的職業(yè)�！依睢谌舾赡曛�，也一定記得你嗎？夢(mèng)想，是用來(lái)滿(mǎn)足需求的�！蔽艺裾裼性~�！皦�(mèng)想，這兩個(gè)字太沉重，我們可以不懂它的真諦，但我們要遵循它的'宗旨。夢(mèng)想不是拿來(lái)用的，它是你拼搏的信念。最童真的才是最真實(shí)的。你可以不當老師，但你不可以放棄夢(mèng)想，在風(fēng)華正茂的時(shí)期，要學(xué)會(huì )放飛夢(mèng)想�！崩习峙呐奈业募绨�。
夏天的風(fēng)，吹在臉上，沒(méi)有一絲涼爽之意。雖然我不懂風(fēng)為什么是熱的，但，在這一刻我懂得了夢(mèng)想的真諦是什么。
夢(mèng)想，是一種信念。是努力的過(guò)程。
記著(zhù)，在青春年少時(shí)，我們要一起讓夢(mèng)想飛翔。
用夢(mèng)想飛翔作文 7
風(fēng)成為人們的牽絆，因為它似乎有種魔力，讓人時(shí)快樂(lè )時(shí)傷心，不時(shí)開(kāi)懷大笑，不時(shí)潸然淚下，有一種無(wú)以倫比的感受。
風(fēng)總是千變萬(wàn)化，似乎一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩子，四處追逐奔跑，不肯停留在原地。而風(fēng)的聲音也十分動(dòng)聽(tīng)，它藏在大自然中，形成一道無(wú)形的屏障，守護大自然的一草一木，是大自然的守護人�！昂艉艉簟艉簟庇袝r(shí)暴躁，有時(shí)又十分嬌氣，像個(gè)會(huì )撒嬌的小姑娘，又像一位生氣的巨人在咆哮著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)。真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，令人不可言喻。
春風(fēng)是和煦的，它用甜美的聲音喚醒了似乎沉睡千年的萬(wàn)物。泉水“叮叮咚咚”，又轉變成一個(gè)調皮的小溪不住地流淌在春天的氣息中；小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”為春風(fēng)增添了幾分樂(lè )趣，想要把冬眠的動(dòng)物喚起塵封的記憶，蘇醒過(guò)來(lái)......陽(yáng)光普照著(zhù)整個(gè)大地，風(fēng)像一曲無(wú)字的歌謠，“啦啦啦”“呼啦啦”喚醒了小草，小草東張西望，又一個(gè)春天到來(lái)了，孤傲地探起頭，綠茵茵的草叢讓春天多了幾份生機；喚醒了動(dòng)物，冬眠的動(dòng)物不禁從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，春天來(lái)了，它們要辛勤勞動(dòng)，作自己的事情了；喚醒了人們，農民們又振起精神，神采奕奕，樂(lè )不思蜀地播撒種子，象征著(zhù)農民伯伯的堅持不懈，象征著(zhù)新的`生活即將開(kāi)始，用自己的雙手創(chuàng )造夢(mèng)想......柔軟的春風(fēng)充滿(mǎn)愛(ài)意地撫摸著(zhù)我們的頭發(fā)，激起我們的斗志，奮發(fā)圖強，向著(zhù)我們的夢(mèng)想向拼搏、執著(zhù)、堅定的決心與毅力，不畏艱險向前進(jìn)著(zhù)！
夏風(fēng)是溫暖的，也是躁動(dòng)的，本已炎熱的夏日讓我們難以忍受，風(fēng)似乎串通好了，吹來(lái)一陣陣“呼呼”“嗚嗚”，不斷地施加熱力，汗水不知不覺(jué)地傾盆而下，如同持續不斷的雨。風(fēng)吹過(guò)茂盛的野灌叢，隨著(zhù)沙沙作響，花朵不知何時(shí)已擺出動(dòng)人的姿態(tài)，婀娜多姿，盡情得舞動(dòng)著(zhù)，個(gè)個(gè)艷壓群芳，不可一世的感覺(jué)，爭奇斗艷。而夏風(fēng)也十分暴躁，不知誰(shuí)惹了它，它與雷電合謀，讓人們來(lái)個(gè)涼爽，也發(fā)出了它的不滿(mǎn)，它吶喊咆哮，雷電也來(lái)助陣，都想顯顯它們的威力，大地頓時(shí)一片昏暗，也為這干燥的夏日增添幾分涼快.
秋風(fēng)是涼爽的，秋風(fēng)真是善解人意，夏天多么，秋風(fēng)聞?dòng)�，急忙趕來(lái)幫忙，用自己的涼爽解救了整個(gè)大地，“颯颯颯——颯颯颯”讓一切植物都黃葉紛飛，秋風(fēng)席卷了整個(gè)大地，讓一切植物都即將沉睡，它演奏的是催眠曲。同時(shí)，也吹熟了果實(shí)，吹到了農民伯伯的笑臉，瓜果飄香的秋季，農民伯伯獲得了收獲的成功與喜悅，辛勤收獲屬于他的勝利......
冬風(fēng)來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，凜冽的寒風(fēng)毫不留情地卷走了每一株植物，只有梅花和松柏在傲然挺立著(zhù)�！昂簟艉艉簟艉艉簟彼圃谂叵�，又似在吶喊，狂風(fēng)怒號，與潔白的雪花翩翩起舞，動(dòng)人地席卷了整個(gè)大地的風(fēng)姿，冬日在含笑看著(zhù)人間......
我們隨著(zhù)風(fēng)與夢(mèng)想并肩而行，我們向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，不為艱難困苦自怨自艾，只為將來(lái)的夢(mèng)想成功而努力向前！
用夢(mèng)想飛翔作文 8
想起昨天和小糜一起去"夢(mèng)想"之地——荷花池許愿，我真的好高興。
昨天上午，風(fēng)和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛(ài)了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做"夢(mèng)想"之地吧，我把這意見(jiàn)告訴了小糜聽(tīng)，她疑惑地問(wèn)："為什么呢？"我回答："你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰(shuí)一看到她就會(huì )情不自禁地把自己的夢(mèng)想，或著(zhù)自己的心事說(shuō)出來(lái)，不信你瞧瞧！"小糜一看荷花，便自言自語(yǔ)："今天，其實(shí)我也有心事的，小荷花啊，你能認真傾聽(tīng)我的'煩惱`````""對不起啊，不小心把心事講出來(lái)了！""你看吧，""咱們來(lái)許愿吧。"我提議，"恩。"我閉上眼睛，心里默念，我長(cháng)大了想當一名歌唱家，希望能夢(mèng)想成真，想好后，我放聲唱起來(lái)："我學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)，愛(ài)給我能量，夢(mèng)想是神奇的能量，催促我開(kāi)放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````"是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。
小糜的愿望可能是什么？````
用夢(mèng)想飛翔作文 9
在這絢爛的花叢底下，其實(shí)還藏著(zhù)一顆小小的蒲紅英。
寂寞的蒲公英從來(lái)沒(méi)有漏過(guò)臉，甚至連一束陽(yáng)光也不曾擁有。他很自卑，從來(lái)不曾樂(lè )過(guò)，它認為沒(méi)有任何事情可以讓它驕傲。從早晨抬起頭來(lái)靜靜地張望著(zhù)那些美麗的花朵，眼神里充滿(mǎn)了羨慕和憧憬，一直到天黑的已經(jīng)看不到了五指才肯低下頭來(lái)默默的注視著(zhù)自己的心，多希望有一天，能和他們一樣在燦爛的陽(yáng)光下快樂(lè )的生活！可現實(shí)的殘酷依然沒(méi)有憐憫它，一天又一天，仍然這樣匆匆的流過(guò)。
可是在那一天的清晨，天還在微微亮的時(shí)候，一陣清涼的風(fēng)緩緩的吹過(guò)，他突然感到自己的身體上好像有東西脫落，是的，這陣風(fēng)帶走了它那身毛茸茸的.披紗，向遠處飛去。
蒲公英醒來(lái)了，它默默的望著(zhù)那曾經(jīng)守護過(guò)它的精靈：“是啊，我有什么可自卑的呢？我雖然沒(méi)有它們那樣漂亮的衣裝，但我擁有夢(mèng)想，不是嗎？這些夢(mèng)想的種子，會(huì )落在世界的四面八方，去完成那一代代的夢(mèng)想！”
用夢(mèng)想飛翔作文 10
不知從何時(shí)開(kāi)始，我的腦子里時(shí)常會(huì )跳出一些莫名其妙的想法，不過(guò)這些想法持續的時(shí)間不長(cháng)。
我想擁有一雙可以飛翅膀，使我可以展開(kāi)這雙翅膀飛到想去的地方。雖然我不信奉上帝，但我還時(shí)常念叨著(zhù)一句話(huà)：上帝呀，你什么時(shí)候給偶一雙翅膀��！翅膀啊翅膀，我啥時(shí)候才能擁有你呢？雖然我這個(gè)想法是實(shí)現不了滴，但我還是很希望奇跡能發(fā)生。飛翔的好處就是多：上學(xué)不用走路，飛幾秒鐘就到了；去玩不用等車(chē)，也不會(huì )有塞車(chē)的困擾，在天上想飛到哪就就飛到哪能飛就是爽，哈哈！
我們常常會(huì )被老師分為：成績(jì)優(yōu)異、成績(jì)一般、成績(jì)差這三大類(lèi)。成績(jì)好的學(xué)生，自然被老師列入優(yōu)等生中。成績(jì)一般的學(xué)生，會(huì )被老師列入中等生當中。成績(jì)差的學(xué)生，會(huì )被老師列入差等生中。成績(jì)好的學(xué)生就算沒(méi)有禮貌，有些老師也視為好學(xué)生。學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，就算有再好的品質(zhì)，也是壞學(xué)生。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很不贊同這種把學(xué)生分成三六九等的做法。如果有一批學(xué)生畢業(yè)了，老師始終只會(huì )記得最好的學(xué)生和最差的學(xué)生，從不記得中等生，為什么呢？中等生不起眼唄。再如，有兩個(gè)學(xué)生犯了個(gè)相同的.錯誤，卻有不同的結果。第一個(gè)學(xué)生得到的是：下次不要再犯同樣的錯誤。而另一個(gè)學(xué)生得到的是：你這個(gè)學(xué)生能不能讓老師省心呀，犯了一個(gè)這么大的錯誤！同樣一個(gè)錯，為什么老師的態(tài)度不一樣呢？因為第一個(gè)學(xué)生成績(jì)好，第二個(gè)學(xué)生成績(jì)差唄，這明顯很不公平嘛！
我夢(mèng)想有一天，可以自由自在的在天空中到處飛翔。
我夢(mèng)想有一天，老師不會(huì )把學(xué)生分成三六九等。
我夢(mèng)想有一天，可以玩遍全世界，吃遍全世界滴美食，哈哈哈！
用夢(mèng)想飛翔作文 11
我想在這里問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們都知道自己的夢(mèng)想嗎 ？我當然有自己的夢(mèng)想了，我就悄悄地告訴你們吧，我的夢(mèng)想有很多；小時(shí)候抬頭看見(jiàn)飛機像鳥(niǎo)兒一樣自由的在天空飛翔，我就相當飛行員。在教室里看見(jiàn)博學(xué)多才的老師給同學(xué)們上課，我就想當老師�？吹缴磉呌腥松�，我就想當一名醫生。還有科學(xué)家，天文學(xué)家，地理學(xué)家等，其實(shí)我最想當一名音樂(lè )家。
我小時(shí)候崇拜幾位音樂(lè )家，他們是；貝多芬，莫扎特，聶耳等，我一聽(tīng)到媽媽手機的歌曲，或是在哪個(gè)地方聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )情不自禁的唱起來(lái)，哪怕不會(huì )唱也會(huì )哼哼一兩句。
媽媽看我很有音樂(lè )天賦，就給我報了古箏班，我已經(jīng)過(guò)了七級，等我學(xué)完古箏，我還要學(xué)，電子琴，二胡，手風(fēng)琴，鋼琴等。
在我遇到煩惱或不開(kāi)心的.時(shí)候，我會(huì )坐到琴上，彈上幾曲，心情一下子開(kāi)朗起來(lái)，煩惱早就拋到九霄云外去了，您們聽(tīng)過(guò)袁爺爺給他的雜交水稻聽(tīng)音樂(lè )的故事嗎？連水稻聽(tīng)到音樂(lè )長(cháng)得都很旺盛，那音樂(lè )給人帶來(lái)的快樂(lè )是可想而知的。
所以，我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )家。
用夢(mèng)想飛翔作文 12
每個(gè)生命都有夢(mèng)想。小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天;魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海;駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠碩果累累……
你一定不會(huì )想到，我的夢(mèng)想是做一名教師。盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但想起那一張張稚氣未脫求知的臉，我仍然夢(mèng)想當一名教師。
在清晨，聽(tīng)教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，心里便有了幾分欣慰，這也是每個(gè)老師都想聽(tīng)到的。
“叮鈴鈴”的.上課鈴打響了，“老師好”在同學(xué)們的問(wèn)候中，新的一堂課開(kāi)始了，“今天我們學(xué)習……”在老師投入講課中，如果有哪位同學(xué)走神了，老師便會(huì )毫不猶豫地提醒你，該怎樣做。你是老師的學(xué)生，他都想把學(xué)生培育好，成為祖國的棟梁，這是一種貢獻，也是一份驕傲。
在鮮花綻放的日子里，讓我們放飛夢(mèng)想，為祖國增添更多祖國的驕傲!
用夢(mèng)想飛翔作文 13
嚴蕊，一個(gè)長(cháng)相嬌美的女子，一個(gè)擁有著(zhù)碩士學(xué)位的高材生，一個(gè)享譽(yù)國內外IT公司的白領(lǐng)。這樣一個(gè)白骨精似的女子，在選擇自己的另一半的時(shí)候卻讓人大跌眼鏡。她的丈夫昆，一個(gè)相貌平平，經(jīng)濟條件一般，在一家公司一線(xiàn)的操作工。
婚后三年，就在嚴蕊已經(jīng)有了身孕的時(shí)候，平淡的生活慢慢的讓她覺(jué)得生活中仿佛缺少點(diǎn)什么。一次同學(xué)聚會(huì )，嚴蕊遇到了自己一位從美國回國探親的同學(xué)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)一些時(shí)尚的學(xué)術(shù)理念，讓嚴蕊那顆平靜的心有些蠢蠢欲動(dòng)，期待著(zhù)自己也出國留學(xué)，去感受外面世界的精彩。
當嚴蕊將出國留學(xué)的想法告訴家人的時(shí)候，除了丈夫昆之外，就連嚴蕊的父母也不支持她這種想法。尤其是昆的母親，那話(huà)語(yǔ)更尖銳：一個(gè)都要做媽媽的人了，還會(huì )有這么不靠譜的想法，工作、收入都不錯，折騰什么��！
最終，還是昆游說(shuō)了家里所有的人，并為了她備考，承擔起了家里所有的家務(wù)，看孩子、做飯、洗衣服……用時(shí)下那個(gè)流行詞——家庭主夫，一點(diǎn)也不為過(guò)。
當孩子斷了奶，嚴蕊帶著(zhù)對家人的不舍，毅然決然地踏上了去美國攻讀博士的道路。她自己說(shuō)，她永遠記得丈夫昆在機場(chǎng)送行時(shí)說(shuō)的那句話(huà)：你安心的去，家里有我呢？一句“有我呢”頓時(shí)讓嚴蕊眼含熱淚。
在美國求學(xué)的日子，是枯燥的。讓嚴蕊最開(kāi)心的就是收到丈夫昆發(fā)來(lái)的孩子的照片，還有昆用郵件發(fā)來(lái)的寶寶的一些趣事，就是昆發(fā)來(lái)的那一封封郵件和一張張照片，沖淡了嚴蕊遠在他鄉的孤單與寂寞。
昆總是在郵件中說(shuō)家里一切都好，讓她安心求學(xué)。而當她回國之后，才知道，有一段時(shí)間昆的父親和嚴蕊的母親同時(shí)住院，昆要上班，還要在兩個(gè)醫院來(lái)回跑，還要照顧孩子。兩個(gè)月下來(lái)，昆整個(gè)人瘦了30多斤。
從美國回國，嚴蕊不甘心在公司為別人打工，于是想創(chuàng )辦一個(gè)自己的'公司。于是，她將家中的所有積蓄和用房子抵押的貸款與一個(gè)合伙人一起開(kāi)辦了一家IT公司。然而，這一次卻是一個(gè)災難性的轉折，她的合伙人卷走了所有的資金，甚至還有合同款，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這對嚴蕊來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的打擊，這次甚至自己的母親也生氣了，婆婆的話(huà)就更難聽(tīng)了：一個(gè)女人家，不老老實(shí)實(shí)的過(guò)日子，一天就是瞎折騰。為此，婆媳之間一度爭吵的很厲害。這個(gè)時(shí)候，還是昆出面，勸說(shuō)自己的母親：媽?zhuān)瑖廊镆彩窍矚g我們的生活能更好一點(diǎn)，她有自己的夢(mèng)想，我們大家應該支持她。況且，現在做什么事情能一帆風(fēng)順呢？這次就當是一個(gè)教訓……
在嚴蕊面前，昆又安慰自己的老婆說(shuō)：吃一塹長(cháng)一智，我相信你可以的，我們欠的錢(qián)一定能慢慢還上的，相信老公，有我呢。
雖然是一臉輕松的話(huà)語(yǔ)，但是后面卻是昆艱辛的努力。他又額外地打了兩份工，整天早出晚歸地工作，兩個(gè)人終于還上了所有的欠款。
三年之后，嚴蕊已經(jīng)擁有了一家屬于自己的IT公司，工作也更忙碌了。有的時(shí)候，朋友會(huì )當著(zhù)嚴蕊地面打趣地說(shuō)：現在你老婆這么能干，你就不怕她跟別人跑了？
每每有人這么說(shuō)的時(shí)候，昆總是一笑了之。而嚴蕊的心中也清楚，只有這個(gè)男子才會(huì )讓她安心、暖心，默默支持自己的夢(mèng)想。每次嚴蕊有應酬回到家，總會(huì )喝上丈夫昆為自己精心熬的海鮮粥。
用夢(mèng)想飛翔作文 14
看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我對夢(mèng)想這個(gè)詞有了新的見(jiàn)解，夢(mèng)想是用艱辛與汗水換取來(lái)的。
《開(kāi)學(xué)第一課》中付麗娟的夢(mèng)想就是一個(gè)很好的.例子。她只有十三歲，但她和比她大、比她有經(jīng)驗的同學(xué)一同進(jìn)行著(zhù)艱苦的學(xué)習和鍛煉，為什么她可以不怕千辛萬(wàn)苦的學(xué)習呢？就是因為她心中有一個(gè)夢(mèng)想——她想成為傘兵。產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想之初只是因為好奇，當她第一次從萬(wàn)米高空一躍而下時(shí)，她發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)上了跳傘。她說(shuō)：“在天空可以不受任何束縛，可以自由飛翔！”她有一個(gè)夢(mèng)想，她為了一個(gè)夢(mèng)想，不怕千辛萬(wàn)苦，在她的身后有一股無(wú)形的動(dòng)力推動(dòng)她前進(jìn)。劉冬老師在《開(kāi)學(xué)第一課》上玩了一個(gè)小游戲，讓紙飛機不落地，其中有一種沖浪紙飛機，只要有一股氣沖擊它，它就能飛……做這個(gè)游戲不是讓我們玩紙飛機，而是在告訴我們飛機的背后有一股氣，而這一股氣，就是那無(wú)形的動(dòng)力。這股動(dòng)力就如同發(fā)動(dòng)機，促使紙飛機一直向前飛翔，直到實(shí)現夢(mèng)想。有夢(mèng)就會(huì )有艱辛的路，只有經(jīng)歷磨煉，才能體會(huì )夢(mèng)想飛翔的快樂(lè )！
看了《開(kāi)學(xué)第一課》我明白了，夢(mèng)想靠動(dòng)力，夢(mèng)想生動(dòng)力。如果只有夢(mèng)，而不去發(fā)力完成自己的計劃，夢(mèng)想也會(huì )化為烏有。一百次想像，不如一次攀爬；一百次空談，不如一次實(shí)干。有夢(mèng)想，就要努力讓夢(mèng)想成為現實(shí)，讓未來(lái)鮮麗多彩。
用夢(mèng)想飛翔作文 15
夢(mèng)想，是我們前進(jìn)中的路向標，有了它，我們不在迷惘。
夢(mèng)想，是我們航行中的指南針，有了它，我們目標堅定。
夢(mèng)想，是我們奮斗的力量之源，有了它，我們勇往直前。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你能將隨它獲得一個(gè)美麗的人生。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
小時(shí)，我夢(mèng)想當一名建筑設計師，發(fā)明出堅固高大宏偉的建筑。靜心欣賞人們的對這些建筑物的喜愛(ài)，贊美之情。我要到力于設計出一種能變色的建筑。早上，它是淡淡的藍色，與天空顏色相似。中午，它是柔和的綠色，與樹(shù)木的顏色相似。黃昏，它是閃亮的黃色，與天邊的顏色相似。讓人覺(jué)得景中有房，房中有景的感覺(jué)。
我也喜歡當一名科學(xué)家，發(fā)明出一些無(wú)可比擬的物品。我也喜歡當一名校長(cháng)，親麗打造教師團隊，讓萬(wàn)名莘莘學(xué)習獲得良好教育。
這些夢(mèng)想的實(shí)現是需要自己辛勤的努力和不懈的奮斗。
蓋茨因對自己的理想不懈的追求，刻苦努力努力成為了微軟大王。鄧亞萍堅持自己的理想不懈努力，成為了一位優(yōu)秀的乒乓球手。巴菲特堅持自己的`理想并為之而奮斗成為馳名中外的股王。
成功需要夢(mèng)想作為路向標，奮斗作為動(dòng)力，踏實(shí)作為力量。夢(mèng)想是一個(gè)人的追求，有了夢(mèng)想就有了希望。夢(mèng)想是成功的保障，有了夢(mèng)想，并為而奮斗，在成功的道路上會(huì )少許多坎坷。夢(mèng)想是成功的關(guān)鍵。
樹(shù)立夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔！
用夢(mèng)想飛翔作文 16
讀書(shū)，可以使我得到快樂(lè )，也使我明白了很多的道理。讀幽默詼諧的文學(xué)作品，會(huì )讓你開(kāi)心得捧腹大笑，忘記煩惱和憂(yōu)愁，讓人度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光；讀優(yōu)雅的詩(shī)歌，讓人賞心悅目、陶醉其中——“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”讓人如見(jiàn)其景、如聞其聲；讀書(shū)能增長(cháng)知識，使人身心愉悅，還能提高自身素質(zhì)，讓我們健康成長(cháng)；讀書(shū)能夠豐富內涵，提高修養，贏(yíng)得別人的尊重。
讀書(shū)為夢(mèng)想插上了翅膀。我的夢(mèng)想是當個(gè)作家。原來(lái)一說(shuō)寫(xiě)日記、寫(xiě)作文，我就皺起眉頭發(fā)了愁，常常把筆桿咬破，也只寫(xiě)出干巴巴的幾句話(huà)。媽媽告訴我：“孩子，讀書(shū)吧，書(shū)會(huì )告訴你寫(xiě)作的方法�！杖招�，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！灰銏猿侄嘧x書(shū)，多練習，就一定能有進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。從此我一頭扎入書(shū)的世界，積累書(shū)中的妙詞佳句，學(xué)習名家的.寫(xiě)作方法。我發(fā)現寫(xiě)作似乎已經(jīng)變得有些令人期待，不再那么讓人頭疼；老師說(shuō)我的作文有靈氣，描寫(xiě)生動(dòng)有趣；爸爸媽媽覺(jué)得我變得更知禮，性格沉穩多了；伙伴們更愿意課余圍在我的周?chē)�，因為我講的故事活靈活現，引人入勝；今年我還光榮被評選為《邢周報》的小記者，我的作家夢(mèng)似乎又近了一步。讀書(shū)，讓我體會(huì )到夢(mèng)想路上飛翔的快樂(lè )。
我的夢(mèng)想因為有書(shū)作伴，變得更充實(shí)更快樂(lè )。那么，就讓我的夢(mèng)想變成蒲公英的種子，春季種下，夏季盛開(kāi)，讓蒲公英灑滿(mǎn)天空；讓我們的書(shū)本變成快樂(lè )的小精靈，帶著(zhù)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想，讓快樂(lè )閱讀永遠伴隨夢(mèng)想飛翔！
用夢(mèng)想飛翔作文 17
想起昨天和小糜一起去夢(mèng)想之地——荷花池許愿，我真的好高興。
昨天上午，風(fēng)和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛(ài)了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做夢(mèng)想之地吧，我把這意見(jiàn)告訴了小糜聽(tīng)，她疑惑地問(wèn)：為什么呢？我回答：你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰(shuí)一看到她就會(huì )情不自禁地把自己的夢(mèng)想，或著(zhù)自己的'心事說(shuō)出來(lái)，不信你瞧瞧！小糜一看荷花，便自言自語(yǔ)：今天，其實(shí)我也有心事的，小荷花啊，你能認真傾聽(tīng)我的煩惱，對不起啊，不小心把心事講出來(lái)了！你看吧，咱們來(lái)許愿吧。我提議，恩。我閉上眼睛，心里默念，我長(cháng)大了想當一名歌唱家，希望能夢(mèng)想成真，想好后，我放聲唱起來(lái)：我學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)，愛(ài)給我能量，夢(mèng)想是神奇的能量，催促我開(kāi)放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。
小糜的愿望可能是什么？
用夢(mèng)想飛翔作文 18
幼年時(shí)，我經(jīng)常捧著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)《西游記》愛(ài)不釋手。里面的精彩故事讓我百看不厭。書(shū)中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)。其中我最喜歡的是孫悟空腳下的筋斗云，那“調皮鬼”曾帶著(zhù)孫悟空飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的茫茫大海，翻過(guò)無(wú)數的崇山峻嶺降妖除魔。在夢(mèng)里我曾很多次的駕駛著(zhù)筋斗云自由地飛翔過(guò)。
今天，夢(mèng)寐以求的筋斗云居然出現在我的面前。我大吃一驚，不可思議地顫聲說(shuō)道：“你，你不是那威風(fēng)凜凜的孫大圣腳下的筋斗云嗎!”他穩穩的停留在空中,微微地晃動(dòng)了一下輕盈的'身體，朝我做了個(gè)俏皮的鬼臉。
“上來(lái)吧，咱們玩去!”
平時(shí)，看著(zhù)電視里的孫大圣熟練地駕駛這“調皮鬼”心里十分的崇拜，可今天一試，真是難上加難了。還沒(méi)等我站穩，他便一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。剛找到點(diǎn)感覺(jué)，他又開(kāi)始俯沖，不一會(huì )兒工夫就直入了云霄了。搞得我心驚膽戰，暈頭轉向，好幾次差點(diǎn)沒(méi)從天空中跌落下來(lái)。駕駛了一會(huì )兒，我似乎掌握了他的脾氣，在天空中回旋了三百六十度，“調皮鬼”也不再那么頑皮淘氣了。
“你過(guò)關(guān)了!我們去拜訪(fǎng)一下師徒四人如何?”筋斗云說(shuō)。
用夢(mèng)想飛翔作文 19
說(shuō)到夢(mèng)想，我的夢(mèng)想開(kāi)始的很晚。從小學(xué)到大學(xué)我只知道學(xué)習，父母告訴我，只有上學(xué)才能改變命運，才不用干繁重的農活，我嚇怕了，學(xué)習努力刻苦，目的是為以后不用頂著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)下地干活，而且直到大學(xué)畢業(yè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要做什么，我的夢(mèng)想是什么。畢業(yè)后找工作，我開(kāi)始應付各種各樣的考試，各類(lèi)學(xué)校的教師招聘，公路收費員的考試，會(huì )計等。當我四處奔波時(shí)，一次老校長(cháng)的談話(huà)觸碰了我，我清楚記得他說(shuō)年輕人一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力。當時(shí)我在大腦記憶里快速尋找，夢(mèng)想？什么是夢(mèng)想？我的夢(mèng)想是什么？沒(méi)有！我口快就問(wèn)“夢(mèng)想，小學(xué)老師的夢(mèng)想是什么？”“名師，交天下生，”校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的著(zhù)我說(shuō)“你能行�！边@是讓我仰望的人對我的肯定和鼓舞，頓時(shí)讓我覺(jué)得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，并對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，從此我有了夢(mèng)想，覺(jué)得自己好像有了奔頭，干勁十足。有時(shí)候人不是沒(méi)有夢(mèng)想，是需要有人把它點(diǎn)亮。
于是我帶著(zhù)夢(mèng)想，以百倍的熱心投身教師這一工作，鉆研課堂，當時(shí)我覺(jué)得課堂是學(xué)習的主陣地，我要上好課，上學(xué)生喜歡的'課。平時(shí)留心瑣事，執著(zhù)于教學(xué)細節。我特別喜歡上課，熱愛(ài)教學(xué)，我想如果沒(méi)有夢(mèng)想的牽引，我的熱愛(ài)不會(huì )這么持久。并且我曾經(jīng)不止一次的在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)，我的夢(mèng)想是成為國家頂級的教育名師，讓世界知道我的名字�？墒峭菈�(mèng)想很神仙，現實(shí)很神經(jīng)。我曾經(jīng)抱怨：工作，家庭的繁忙讓我沒(méi)有時(shí)間和機會(huì )走出去，聆聽(tīng)名師的課堂；我一度迷茫：困惑下一步該怎樣走，怎樣做才能讓提升自己；我一度安逸：上課，下課，批改作業(yè)，庸散于舒適的生活。慢慢的，我遺忘了我的夢(mèng)。工作時(shí)瘋狂，假期里虛度，常立志，卻志不堅，就這樣日復一日，自己也就麻木了。就在我安于現狀的時(shí)候，此次徐州能力提升培訓是鼓動(dòng)夢(mèng)想之旅，讓我知道了前進(jìn)的方向：讀書(shū)。
讀書(shū)關(guān)鍵是如何讀。我也是常讀書(shū)的，一本書(shū)看兩三天看完，或一本書(shū)看一個(gè)月也有，可是都不走心，讀的時(shí)間短記不住，讀的時(shí)間長(cháng)前面是個(gè)啥就忘了，于是覺(jué)得讀了好像也沒(méi)讀，這不是讀書(shū)這是翻書(shū)。名師是這樣讀書(shū)的，讀完書(shū)后要實(shí)踐，反思，寫(xiě)作。孤獨的房間，一坐就一兩個(gè)小時(shí)，不管什么時(shí)間有想法就寫(xiě)，上網(wǎng)發(fā)帖，有的時(shí)候夜半三更就可能被電話(huà)鈴叫醒了，自己還興奮不已，他們就好像著(zhù)了魔。這才是走心的讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)做學(xué)問(wèn)，讀了還要按照讀到的做，才能真正接受。
讀書(shū)要專(zhuān)業(yè)對口，要前沿。專(zhuān)家讀的書(shū)更專(zhuān)業(yè)，更權威，查工具書(shū)引用《教育大辭典》的注釋?zhuān)邮茏钋把氐奈恼�，喜歡在《中國知網(wǎng)》上瀏覽文章。數學(xué)教師建議閱讀《數學(xué)發(fā)展史》，《數學(xué)教學(xué)心理學(xué)》《數學(xué)方法論》，剛步入學(xué)校的新教師建議讀《什么是教育》《當代認識心理學(xué)》《學(xué)習的條件和教學(xué)論》《教學(xué)設計原理》《做一個(gè)聰明的老師》等。在我的本子上記錄了很多書(shū)名和教育家的名字，這都是寶貴的財富。
讀書(shū)一定要交流，找一兩個(gè)書(shū)友，同讀一本書(shū)，邊讀邊交流讀書(shū)的感想和困惑�；蛘呓⒁粋�(gè)網(wǎng)站，發(fā)帖跟帖，這都是有效讀書(shū)的好方法。
讀書(shū)一定要記，記反思實(shí)踐，寫(xiě)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，把實(shí)踐做法記錄下來(lái)，把自己的疑問(wèn)記下了，有時(shí)候那些念想是一閃而過(guò)，時(shí)間久了就忘了，哪怕是做流水賬，大白話(huà)，隨著(zhù)讀書(shū)時(shí)間的滿(mǎn)滿(mǎn)加長(cháng)，這些賬和話(huà)就會(huì )豐盈而可貴。
讀書(shū)一定要寫(xiě)作，相信每個(gè)人都想看到自己的文章變成打印的文章，發(fā)表于各大雜志，寫(xiě)的多發(fā)表的多，這就離成名就不遠了，夢(mèng)想才能更現實(shí)。
讀書(shū)是能力提升的前提，實(shí)踐是源泉，反思是成長(cháng)的關(guān)鍵，寫(xiě)作是教師成長(cháng)的捷徑，讀書(shū)的意義就是自己培養自己，自我成長(cháng)，是夢(mèng)想飛翔的翅膀！
用夢(mèng)想飛翔作文 20
在人生的旅途中，我們都有夢(mèng)想。它賦予我們動(dòng)力，他讓我們堅持，最終，我們會(huì )因夢(mèng)想而出彩。
有夢(mèng)就有動(dòng)力
夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。我們之所以會(huì )成功，是因為開(kāi)始的動(dòng)力，后來(lái)的堅持。
付麗娟，一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩。她是跳傘隊里年齡最小的女孩，但她不怕苦，不怕累�？v使與別人有著(zhù)很大差距，但她努力讓自己堅持�？v使苦，縱使累，但她對跳傘的.熱愛(ài)始終不減。我想，對跳傘的熱愛(ài)就是她的動(dòng)力吧。
有夢(mèng)就要堅持
堅持是任何成功的條件。廖智，一個(gè)堅持不放棄夢(mèng)想的女孩。在2008年四川汶川地震中，她被埋在廢墟下26個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒，但她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄熱愛(ài)的舞蹈。她裝上假肢，用新的腿演繹新的人生。
堅持下去，你終究會(huì )發(fā)現，這是通往成功的唯一捷徑
有夢(mèng)就能出彩
后來(lái)，我們會(huì )為成功的夢(mèng)想而感到驕傲。
朗朗，世界級的鋼琴大師，他不是天才，他是用堅持和汗水換取了成功。他從3歲開(kāi)始熱愛(ài)鋼琴，就這樣堅持了28年�，F在的朗朗，還可以用水果等彈鋼琴。夢(mèng)想的路上，因為堅持而出彩。
夢(mèng)想就像一顆遙不可及的星辰，當我們一步步努力實(shí)現它時(shí)，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)它并不遙遠。
這是一篇典型的論說(shuō)類(lèi)文章，本文通過(guò)付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢(mèng)想而出彩的觀(guān)點(diǎn)，有理有據，論述精確，本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據加以詳細說(shuō)明，從而有足夠的說(shuō)服力。
用夢(mèng)想飛翔作文 21
我的名字叫“足球”，五邊形、六邊形相間點(diǎn)綴在我的身體上，經(jīng)典的黑白兩色讓我顯得簡(jiǎn)樸神秘。我的個(gè)頭不大，年紀可不小。我可有幾千歲了呢。
中國是我的故鄉。從春秋戰國時(shí)期到明清兩代，我倍受寵愛(ài)。上至君王大臣，下至普通百姓，無(wú)人不喜歡我。后來(lái)，我“飄洋過(guò)�！背鰢�。我一樣風(fēng)靡世界。我最大的樂(lè )趣是在人們的腳下如駿馬般奔馳，似疾風(fēng)般飛行。綠茵場(chǎng)上，我與運動(dòng)員一同奮斗，一起放飛夢(mèng)想；我與他們同喜同悲，共同經(jīng)歷成功與失敗。
我的夢(mèng)里常常還會(huì )出現這樣的場(chǎng)景：閑暇時(shí)，人們來(lái)到綠茵場(chǎng)上，帶著(zhù)我一起玩耍。我在人們的頭頂上跳躍，在他們的足尖旋轉，多么快樂(lè )��！人們更是忘記了學(xué)習工作的`壓力，拋開(kāi)生活的煩惱，時(shí)而手舞足蹈、大喊大叫，時(shí)而連連嘆息。所有人都盡情地享受我帶來(lái)的快樂(lè )。這多么美好��！
可是，曾幾何時(shí)，國人談“我”色變。近一個(gè)世紀，我更是飽經(jīng)風(fēng)霜。我也為祖國默默嘆息流淚。但是，我相信，有一天世界杯一定會(huì )在我的故鄉舉行。那時(shí)，我一定會(huì )和我們國家的運動(dòng)員一起沖出 亞洲，沖入 世界杯 決賽 ，并獲得冠軍。有朝一日，我一定可以 吸引全世界的目光 。
讓夢(mèng)想飛翔吧……
用夢(mèng)想飛翔作文 22
陽(yáng)光暖暖地照在公園里。微風(fēng)吹拂著(zhù)小湖，蕩漾起一陣波紋。幾只鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，互相追逐飛翔。
一只大些的鳥(niǎo)飛到高高的空中，等待著(zhù)小些的鳥(niǎo)。那只小鳥(niǎo)總是比大些的鳥(niǎo)飛得慢些。哦，原來(lái)那只小鳥(niǎo)的翅膀受傷了！一定是被頑皮的小孩弄的吧？但小鳥(niǎo)依然努力地撲閃著(zhù)翅膀，在樹(shù)枝上一次一次地起飛、飛翔.....中途有幾次，它險些掉下去，但它賣(mài)力地振動(dòng)著(zhù)翅膀，重新飛了上去，去追趕大鳥(niǎo)。啊，它追上啦！看到這一幕，我的臉上露出舒心的笑。
“媽媽?zhuān)憧�！那個(gè)叔叔畫(huà)得畫(huà)真好看！”我望著(zhù)不遠處那個(gè)賣(mài)畫(huà)的人。
我們走近去欣賞，只見(jiàn)有的畫(huà)上繪著(zhù)幾只五彩斑斕的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，真是漂亮！有的畫(huà)畫(huà)著(zhù)一葉小舟，在湖中心飄蕩。望著(zhù)這幅畫(huà)，我似乎真的'看到了這樣的場(chǎng)景呢！還有的畫(huà)里面有各種各樣的人物：有在花叢中賞花的女子、有乘著(zhù)小舟采蓮的小孩兒、還有拿著(zhù)酒杯的詩(shī)人......他們個(gè)個(gè)栩栩如生，形態(tài)各異。
“真是好看呢！”爸爸媽媽贊嘆道。
“叔叔，這幅畫(huà)多少錢(qián)......”我抬起頭來(lái)，不禁驚奇地張大了嘴巴。只見(jiàn)這位叔叔正在聚精會(huì )神地畫(huà)一幅山水畫(huà)，可、可是......他的袖管是空空的，他在用腳作畫(huà)！原來(lái)，這個(gè)叔叔是殘疾人��！雖然是用腳作畫(huà)，可是作畫(huà)時(shí)卻十分流暢，這兒是山，那兒是湖......
“怎么啦，小朋友？”叔叔笑了，問(wèn)。
“您這樣畫(huà)，不別扭嗎？”我想都沒(méi)想，脫口而出。
“嗯......”叔叔沉思了一會(huì )兒，笑了笑：“還好吧！用手畫(huà)用腳畫(huà)還不一樣？只要努力畫(huà)、喜歡畫(huà)就可以啦！”
我望著(zhù)叔叔，忽然想起了那只翅膀受傷的小鳥(niǎo)，還有我們語(yǔ)文課本中那個(gè)持之以恒畫(huà)金魚(yú)的聾啞青年.......我似乎明白了些什么。
小時(shí)候，我對美術(shù)感興趣，主動(dòng)請爸爸幫我報上了美術(shù)輔導班�？墒呛髞�(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)量也隨之加大。我以“沒(méi)有時(shí)間”為由，堅決地放棄了美術(shù)。比起叔叔來(lái)，這些困難又算什么呢？只要努力堅持，就可以讓色彩飛翔。
不遠處，小鳥(niǎo)依舊在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，在藍天里，張開(kāi)翅膀，快樂(lè )地飛翔。
用夢(mèng)想飛翔作文 23
夢(mèng)，人人都有。人如果沒(méi)有夢(mèng)想就像墜落在大海的小鳥(niǎo)失去了前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想就是像蜜蜂一樣吸取知識的瓊漿，有朝一日像雄鷹那樣在天空展翅翱翔。
我三歲就上了幼兒園，每天回家就把老師教的兒歌背給媽媽聽(tīng)，把學(xué)的舞蹈跳給爸爸看，把畫(huà)的畫(huà)兒展示給他們欣賞，爸媽看我接受能力比較強，買(mǎi)了聲母韻母表、乘法口訣和識字卡片供我學(xué)習。那時(shí)，我讀拼音、識漢字、背口訣，把這些當作快樂(lè )，很快全都記住了。
讀一年級的'時(shí)候，媽媽開(kāi)始指導我寫(xiě)日記，不會(huì )的字全用拼音代替。記得有一次，媽媽帶我在河邊散步，突然跑過(guò)來(lái)一只黑白相間的小貓，特別可愛(ài)。我十分好奇，媽媽順便問(wèn)我：“這貓咪的耳朵是什么形狀？它的胡須有幾根？你喜歡它嗎？”我仔細觀(guān)察之后，一一回答了媽媽的問(wèn)題，回家后，我一口氣洋洋灑灑寫(xiě)了兩頁(yè)。媽媽看了，只叫好，還夸我是個(gè)愛(ài)觀(guān)察的好孩子。
那時(shí)我體弱多病，隔三岔五都要請假看醫生，落下不少功課，爸爸媽媽只好在我身體恢復以后抽空給我補課，我還算爭氣，總能用優(yōu)秀的成績(jì)回報他們的辛勤付出。
來(lái)到京山小學(xué)以后，我的天地更加廣闊，優(yōu)秀學(xué)生大大增加，學(xué)習的壓力也越來(lái)越大，爸爸媽媽也非常忙碌，不可能像以前那樣整天圍著(zhù)我轉。從三年級開(kāi)始，媽媽給我報了“紅梅英語(yǔ)”和“新起點(diǎn)數學(xué)陪優(yōu)”，無(wú)論夏日酷暑還是寒冬臘月，別人在家中享受空調或者在家里烤火，欣賞電視節目玩電腦游戲的時(shí)候，我奔走在求學(xué)的道路上，無(wú)怨無(wú)悔。有一天，一道思考題難住了我，我左思右想仍然想不出來(lái)，準備明天拿同學(xué)的作業(yè)一抄了事，但是想到自己展翅飛翔的夢(mèng)想，我的臉霎時(shí)紅了，感覺(jué)做了一件不光彩的事情。于是，我反復讀題，找條件、畫(huà)圖表、列算式，最終打敗了“攔路虎”。第二天，老師給我打上鮮紅的100分，我的心里比吃了蜜還甜。我深深地明白：要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須獨立思考，不能輕言放棄。
就這樣，我一步一個(gè)腳印地往前走著(zhù)。在期末考試中，我多次進(jìn)入“紅榜”，征文也頻頻獲獎，在全縣小學(xué)生體育節上，我也曾為學(xué)校爭光。我一定要全面發(fā)展，乘著(zhù)夢(mèng)想展翅飛翔。
用夢(mèng)想飛翔作文 24
夢(mèng)想飛翔夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；
夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。沿著(zhù)崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù)，渴望有一天自己能到達心中那片夢(mèng)想彼岸。一陣清風(fēng)拂面，我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉，離開(kāi)自己的親人，隨風(fēng)飄揚到遠方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢(mèng)想，她們仍是勇往直前，為夢(mèng)想仍保持心中這份執著(zhù)。蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著(zhù)她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無(wú)際的原野。雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡，但她們也曾努力地扭轉過(guò)自己的局面，扭轉過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路。漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲，"沙沙"的寫(xiě)字聲，天真的歡笑聲。
我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方？"遙遠的未來(lái)我們無(wú)法預知。在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì )義無(wú)返顧地前行。輕盈的蒲公英會(huì )為了自己心中的`那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡，那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退。風(fēng)箏在飛往高空中時(shí)，也摔到地面無(wú)數次，但是風(fēng)箏望著(zhù)那片藍天，為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數次向天空奔去。"不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！
相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì )讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。
人不一定要活得轟轟烈烈 ，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍碧藍的天空，絲絲縷縷的云彩，習習勻勻的清風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子。
用夢(mèng)想飛翔作文 25
帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔北京2008年殘奧會(huì )，來(lái)自世界147個(gè)國家和地區的4000多名運動(dòng)員在奧運賽場(chǎng)上展開(kāi)了激烈的角逐。在我所能觀(guān)看到的節目中，我常常為某些畫(huà)面深深感動(dòng)。殘奧會(huì )運動(dòng)員們頑強拼搏、勇于超越的精神給我留下了深刻的印象。
在我心中，他們是折斷翅膀的天使，是為了夢(mèng)想的實(shí)現不停飛翔的勇敢的天使。還記得開(kāi)幕式上，我是屏息看完侯斌叔叔靠一根繩子，用一副手臂拉動(dòng)自己和身下的輪椅上升并點(diǎn)燃主火炬的過(guò)程，那一刻，我被深深的震撼！咬緊牙關(guān)、滿(mǎn)頭大汗的侯斌叔叔讓我在熊熊燃燒的火炬中看到了殘疾運動(dòng)員的堅毅、自強不息和自我超越。
在殘奧會(huì )召開(kāi)期間，我每天做完作業(yè)都會(huì )看會(huì )殘奧會(huì )的節目，有時(shí)還會(huì )和媽媽上網(wǎng)看有關(guān)殘奧會(huì )的報道。通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò )，我知道了腦癱硬地滾球項目選手若昂保羅費爾南德斯，知道了用嘴發(fā)箭的埃里克?貝內特，知道了失去雙臂卻勇奪游泳金牌的何軍權，知道了依靠聽(tīng)覺(jué)全力踢球的優(yōu)秀運動(dòng)員們……他們，讓我懂得生命需要尊重，讓我懂得生命更要在自我的抗爭超越中贏(yíng)得尊嚴。媽媽說(shuō)殘奧會(huì )不是為獎牌而戰的盛會(huì )，運動(dòng)員的拼搏與奮斗也不是為了喝彩，而是為了證明生命存的.價(jià)值。我想很多人在觀(guān)看殘奧會(huì )的時(shí)候，他們都會(huì )和我一樣看到的不是運動(dòng)員殘缺的肢體，而是生命的韌性、精神的強健，以及人性的偉大。
我曾經(jīng)埋怨過(guò)媽媽讓我的眼睛發(fā)育不良，曾經(jīng)為了逃避枯燥的精細訓練而找各種借口，但從殘奧會(huì )上我知道人要面對現實(shí)，要勇于克服困難，要用健全的心靈帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔。殘奧會(huì )讓我知道：我還不是折翅的天使，我可以通過(guò)不懈的努力帶著(zhù)夢(mèng)想飛的更高！走經(jīng)殘奧會(huì ) 真誠獻愛(ài)心
用夢(mèng)想飛翔作文 26
有人說(shuō)，青春的心是一種流浪，似乎在尋找一個(gè)神秘的東西。
有人說(shuō)，夢(mèng)想源于青春的漂泊，青春的心靈在流浪。
有人說(shuō)，青春的漂泊就是在尋找自己的夢(mèng)想。
……
青春在漂泊，越過(guò)時(shí)間的海洋，卻是永遠不能夠在半路就返航。而這青春的大海似乎又是廣闊無(wú)邊，什么時(shí)候才能到達夢(mèng)想的彼岸？不是說(shuō)一切事情都要靠自己的努力才能成功嗎？在青春的大海中，也需要自己正確的掌航和自己的努力。青春的漂泊是在尋找自己的夢(mèng)想，我們也應該夢(mèng)想能夠勇敢地飛翔，在一片蔚藍的天空下飛翔。
現在，我仍在漂泊，夢(mèng)想能夠飛翔！在漂泊途中，我看到生活的一幕幕，那是我在漂泊途中夢(mèng)想飛翔的風(fēng)景線(xiàn)。我不僅看到許多，也學(xué)到許多。我懂得在漂泊途中笑對一切挫折，勇敢地爬起，無(wú)論荊刺再多，我也要勇敢地踏出第一步；我懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這個(gè)真理……
花開(kāi)花落，又是一天離我們遠去，原來(lái)時(shí)間在逝去，卻沒(méi)有一點(diǎn)留戀。但我堅信，我們經(jīng)得起考驗，我們的`夢(mèng)想即將實(shí)現。
浪花打在身上，那是冰冷的，但我的心卻是溫暖的。浪花越多代表夢(mèng)想越近，展翅高飛不是一個(gè)遙遠的夢(mèng)。
太陽(yáng)在空中，為我們普照；云朵在空中，對我們微笑；星星在空中，為我們閃爍……待到滿(mǎn)山遍野開(kāi)花的時(shí)候，我們總能聽(tīng)到“夢(mèng)想”之花為我們開(kāi)放的聲音。
在青春的大海中漂泊，是一種快樂(lè )，是一種享受，我們須以自己的努力在漂泊中尋找夢(mèng)想。
我要在漂泊中夢(mèng)想飛翔，勇敢地飛翔！
用夢(mèng)想飛翔作文 27
小學(xué)畢業(yè)后，我帶著(zhù)希望和夢(mèng)想進(jìn)入了實(shí)驗中學(xué)。
上學(xué)的第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情早早地來(lái)到學(xué)校。一走近學(xué)校，那獨具特色古色古香的校門(mén)就一下子吸引了我的眼球。進(jìn)入校園，漂亮的教學(xué)大樓，標準的田徑場(chǎng)，匠心獨運的校園雕塑，一一呈現在眼前。踏著(zhù)彩色的地磚，走在蔥郁的行道樹(shù)下，我不禁對這所美麗而又陌生的學(xué)校產(chǎn)生了莫名的好感。
來(lái)到教室，坐在嶄新的座位上，復雜的心情中更多的.是興奮與喜悅。
開(kāi)始上課了，老師風(fēng)趣的講課與生動(dòng)的描繪再一次的吸引了我。一節課雖比小學(xué)多了5分鐘，但感覺(jué)卻比原來(lái)快多了。
上了中學(xué)，作業(yè)自然比小學(xué)多了很多。剛開(kāi)始的確有些不適應，整天在家向爸爸媽媽訴苦。但后來(lái)卻又漸漸喜歡上了這種充實(shí)的感覺(jué)。
在繁忙而緊張的節奏中，不知不覺(jué)就度過(guò)了初一的一年時(shí)光，并且考出了很好的成績(jì)。從這時(shí)起，我更加充滿(mǎn)信心，而且有了全新的夢(mèng)想。
上初二后，老師開(kāi)始重視我了，我也自然而然的更加嚴格要求自己，我把全身心都投入到學(xué)習中。終于，在初二上半學(xué)期又一次考出了令自己欣慰的成績(jì)，我離夢(mèng)想又近了一步。
轉眼間，期末考試又要來(lái)臨了�！耙环莞�，一份收獲�！彼�，我毫不畏懼，相信自己艱辛的付出會(huì )得到滿(mǎn)意的回報！
實(shí)驗中學(xué)，這個(gè)凝聚夢(mèng)想的地方，讓我擁有了全新的夢(mèng)想。我想，我會(huì )在這里展開(kāi)青春的翅膀自由飛翔！
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