夢(mèng)想起航作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想起航作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想起航作文1
多讀一本書(shū)，就是多活了一個(gè)人生，當我讀《根鳥(niǎo)》這本書(shū)時(shí)，當我全心全意的投入這本書(shū)時(shí)，就會(huì )感覺(jué)身臨其境，仿佛這個(gè)故事的主人公就是我似的。
《根鳥(niǎo)》是一部夢(mèng)幻而有人性的小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是根鳥(niǎo)，在一次機緣巧合的偶然下，得知了名叫紫煙的小女孩被困在了山谷里，于是，他開(kāi)始追 尋這個(gè)夢(mèng)，離開(kāi)了菊岥，一路上，根鳥(niǎo)遇到為了能讓自己有“夢(mèng)”，而不惜榮華富貴的板金大叔。同時(shí)，他也遇到了挫折，在鬼谷，他過(guò)著(zhù)生不如死的生活，卻一直想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，不顧被抓到的危險，一次又一次的逃跑。在米溪，他過(guò)著(zhù)如同天堂般的生活，卻一直想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，舍棄榮華富貴，毅然踏上了西去的路程。在鶯店，他過(guò)著(zhù)頹廢、消極的生活，卻一直想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，振作起來(lái)，去尋找那開(kāi)滿(mǎn)百合的峽谷。這部小說(shuō)虛幻而迷人，淋漓盡致的體現了我們少年的成長(cháng)的過(guò)程，根鳥(niǎo)令我震撼，一個(gè)十四歲的孩子，僅僅只為了一封求助信，為了一個(gè)素不相識的女孩，便背井離鄉，這是需要多么大的勇氣啊，我想，這一定是他的夢(mèng)指引著(zhù)他。當他旅途寂寞時(shí)，會(huì )想起那夢(mèng)中女孩那凄涼的眼神；當他盤(pán)纏不夠時(shí)，會(huì )想起那夢(mèng)中女孩那鼓勵的眼神。是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有信心，是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有勇氣，是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有信念，因為有夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)的心熊熊燃燒，即使那個(gè)夢(mèng)是那么的遙不可及，。但根鳥(niǎo)依舊按照著(zhù)直覺(jué)追尋著(zhù)，他沒(méi)有懷疑。
有許多人，因為夢(mèng)想太渺茫、太遙不可及，就放棄了自己的夢(mèng)，就拋棄了自己的夢(mèng)，其實(shí)結果并不重要，重要的是過(guò)程，成長(cháng)的過(guò)程。只要你努力過(guò)，追尋過(guò)，那么，這就是一件可歌可泣的事。例如丑小鴨，它雖然丑，但是，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的飛翔和努力，不照樣飛起來(lái)了，不照樣實(shí)現了自己的夢(mèng)，變成一只亭亭玉立的白天鵝了嗎？中國的著(zhù)名創(chuàng )業(yè)家李金齊，雖然是個(gè)殘疾人，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的科研、考察，不照樣實(shí)現了自己的夢(mèng)，成功的開(kāi)了幾家打公司嗎？外國的科學(xué)巨匠霍金，雖然只有兩根手指可以移動(dòng)，但不照樣發(fā)現了宇宙的秘密，被別人稱(chēng)作宇宙之王嗎？他們這些先天條件比我們差的人都可以通過(guò)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
夢(mèng)就像一把熊熊烈火，將心中的退縮、膽怯、彷徨宛如野草一般燒盡，夢(mèng)就像一股潺潺的清泉，讓綠草發(fā)芽、讓動(dòng)物蘇醒，讓心重新活躍，夢(mèng)就像縷縷清風(fēng)，拂去疲勞，拂去困倦，我們有夢(mèng)，就一定會(huì )有成功！
夢(mèng)想起航作文2
夢(mèng)想是我們通向成功的墊腳石。心懷夢(mèng)想，我就有了源源不斷的無(wú)盡的動(dòng)力。記憶中，曾經(jīng)的經(jīng)歷也是動(dòng)力的源泉，第一次收到汽車(chē)模型的禮物，我就喜歡上了它的每一處模板，覺(jué)得很酷，很拉風(fēng)。于是設計出帥氣，酷的汽車(chē)成為了我最初的夢(mèng)想。
一天，我走在小區的小道上散著(zhù)步，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我的心情格外舒暢。但當我走進(jìn)了柏油馬路旁的小道上時(shí)，就聞到一股刺鼻的味道，空氣中無(wú)處不充斥著(zhù)惡臭，迷茫著(zhù)視線(xiàn)，忍住看看天，一點(diǎn)也不藍，這里的PM2.5肯定超標了，這還是我所居住著(zhù)的美麗的杭州嗎?想到這里，于是成為一名出色，頂尖，一流的設計師，設計出環(huán)保又帥氣的汽車(chē)成為我現在為之努力的夢(mèng)想。
放眼現在的豪車(chē)，就比如說(shuō)設計師呂克 東克沃爾克所設計的蘭博基尼的平均耗油量是17.2L，雖說(shuō)這車(chē)的車(chē)速極快，但與此同時(shí)給大自然帶來(lái)的危害也是極大的，而Franz von H dzhausen所設計出來(lái)的世界上第一輛純電動(dòng)車(chē)——特斯拉。特斯拉的污染性就相對而言少極了。我以后一定要設計出不污染，個(gè)性的汽車(chē)，一定會(huì )重新看見(jiàn)湛藍的天，呼吸新鮮的空氣。
當然為了設計師的夢(mèng)想，我已經(jīng)開(kāi)始加油了，我開(kāi)始漸漸認識各種車(chē)的名字，車(chē)的外觀(guān)，車(chē)的各種性能，等等。我有一個(gè)朋友他知道許多關(guān)于車(chē)的知識，一次他和我說(shuō)“特斯拉”的電源是人體，我開(kāi)始對車(chē)產(chǎn)生自己的想法“特斯拉”是一款續航較強的車(chē)，說(shuō)明它的電瓶蓄電量較大，而人體的電應該不足以讓一款這樣的車(chē)充滿(mǎn)電。他還跟我說(shuō)了一輛純金的一輛跑車(chē)，它每跑100公里將磨損掉近50克的黃金�？峙逻@也只能放在室內做收藏品了吧，并不適用，所以從中我有了對設計汽車(chē)的新理念。
我知道要實(shí)現這夢(mèng)想有難度。知識技術(shù)是紐帶橋梁，我需要加強知識,學(xué)好美術(shù)，打好基礎�？臻e的時(shí)間看看車(chē)展，買(mǎi)一些車(chē)的雜志、報刊�？梢援�(huà)畫(huà)設計圖，做出車(chē)的模型。
盡管夢(mèng)想還很遙遠，很艱辛，但夢(mèng)想他就是我心中時(shí)速高、環(huán)保、又帥氣的一輛車(chē)，它會(huì )帶我起航。相信在我的不懈的努力下，將來(lái)的一天，日麗風(fēng)和，我會(huì )開(kāi)上我所設計的車(chē)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，起航駛向成功。
夢(mèng)想起航作文3
在這個(gè)碩果累累的季節，朝陽(yáng)略帶著(zhù)羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽(yáng)光沖破了霧靄，普照著(zhù)大地，我來(lái)到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門(mén)口那個(gè)大大的“嚴”字，反映了學(xué)校秉承從嚴治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴”字當頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們在學(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，還關(guān)心我們的習慣養成。充分的體現了學(xué)�！皣馈�、“愛(ài)”相結合的優(yōu)良傳統。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓、宿舍樓展現在我的視線(xiàn)中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠處的樓上傳來(lái)了一陣陣學(xué)長(cháng)們的朗朗讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)秋風(fēng)撫摸樹(shù)葉的嘩嘩聲，構成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
最引人注目的應該是校門(mén)口正前方的升旗臺，升旗臺旁邊花團錦簇，競相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚，每當看到她時(shí)，我都會(huì )肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見(jiàn)，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊列，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾向國旗敬禮，望著(zhù)五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹(shù)，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護校園的哨兵，無(wú)論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗樓，醒目的鋼結構外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。
有人說(shuō)，上了中學(xué)就沒(méi)有小學(xué)那樣快樂(lè )了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養我們對科學(xué)現象的觀(guān)察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽(tīng)得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當中還是有時(shí)間由我們自己來(lái)分配的，我們可以逛逛小賣(mài)部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì )平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì )互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著(zhù)女生�？傊�，在學(xué)校的生活和學(xué)習是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽(yáng)下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽(yáng)把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的一邊，我欣賞著(zhù)這一切，心中感概萬(wàn)千，在這美妙的校園里學(xué)習怎能不幸福？我堅信自己一定會(huì )乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想起航作文4
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海裝進(jìn)胸膛
即使再小的帆也能去遠航
——題記
不曾記得夢(mèng)想開(kāi)始在哪一瞬間，卻知道它伴我走到今天，多少次茫然不知向何處，多少次都觸不到夢(mèng)的邊沿，一輪輪春秋冬夏的更替，一年年繁盛衰敗的輪回，似水流年染指而逝，錦色的青春，染出夢(mèng)想的光暈。
曾記得“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花”。紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——文學(xué)之夢(mèng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)刻感受著(zhù)文學(xué)的潛移默化。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的真言天理；與李白共希冀“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )時(shí)有，直掛云帆濟滄�！钡拿篮迷竿�；同蘇東坡相守那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思念之情……
只因你在我心里，你把心靈之音，化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎,文學(xué)？美麗，華貴，優(yōu)柔……我無(wú)法用任何辭藻來(lái)修飾你。因為你在我心里，我讀懂了抱負，執著(zhù)，愛(ài)國。我徜徉在你的詩(shī)詞中，嘆國破山河在，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你，體驗你。
只因你在我心里，你把篇篇名著(zhù)化為鋪路之石，墊著(zhù)我通往成功。那是你嗎,文學(xué)?大觀(guān)園的人情分離，桃園中的三結之義，取經(jīng)路上的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。只因你在我心里，我讀懂了無(wú)奈、團結、勇敢、義氣！
只因你在我心里，我領(lǐng)悟了屈原的無(wú)奈，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的離別。我懷揣著(zhù)你，測量著(zhù)心靈的密度，卻覺(jué)格外沉重。你把一個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。
只因你在我心里，成為作家的夢(mèng)！
倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
常常想象，若干年后我已成為一位著(zhù)名作家。在氤氳著(zhù)油墨之香的鄉間小屋里，窗外的紫藤蘿如一串串風(fēng)鈴，嬌嫩得仿佛彈指可破；那囚不住的濃濃綠意，溫柔地輕撫著(zhù)屋內書(shū)桌上的稿紙。我握著(zhù)鋼筆在寫(xiě)作，小屋內不時(shí)回想著(zhù)筆尖與厚質(zhì)鵝毛紙的摩擦聲，桌邊一杯咖啡幽香婆娑，訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的歲月……
夢(mèng)想，從心中起航！
夢(mèng)想起航作文5
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪，如果說(shuō)夢(mèng)想是揚帆，那么它將將彼此的宿愿送達到你我的心房。
夢(mèng)想詮釋著(zhù)人生的精彩！——題記
萌夢(mèng)
人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時(shí)光里，無(wú)奈的消磨著(zhù)一段段美好的曙光。我也一樣。年少的我對于漫畫(huà)可謂情有獨鐘，那里有他，也必將會(huì )有我的身影。我討厭乏味的學(xué)習一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人般頭痛，而見(jiàn)到趣味無(wú)窮的漫畫(huà)便興趣大增迫不及待地蹦進(jìn)了他的海洋，遨游上老半天。我開(kāi)始禁錮了自己的思想，將我說(shuō)有的一切，包括我自己都埋葬在了內容豐富的漫畫(huà)中。為了他，我可以不吃飯，也可以熬到很晚才睡，直到月光灑滿(mǎn)窗臺，他的光輝在書(shū)桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊時(shí)，我才感到黑夜的來(lái)臨。直到現在我才帶著(zhù)滿(mǎn)足美滋滋的進(jìn)入夢(mèng)的海洋。
直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對話(huà)：你有夢(mèng)想嗎？天殘問(wèn)到。當然有！我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，只是什么也無(wú)法阻擋的信念。無(wú)問(wèn)自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，砰的顫抖了一下。我倍感羞愧，竟將自己埋沒(méi)在漫畫(huà)里，拋棄了夢(mèng)想。這是多么荒謬��！我沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，慚愧的將漫畫(huà)合上，一鼓作氣地跑到了公園的小河邊。我扶著(zhù)欄桿，沉默了許久。終于，我想明白了，也就在那一刻夢(mèng)想在我幼小的心靈萌發(fā)。我大聲地喊著(zhù)：我夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名科學(xué)家。
那天夜里，我將說(shuō)有的漫畫(huà)書(shū)籍收集在了書(shū)柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個(gè)不起眼的角落。
就那樣度過(guò)了很久很久——
追夢(mèng)
夢(mèng)想是在搏擊中展示出風(fēng)采，在奮斗中綻放出花朵；在激流中散發(fā)出人生的精彩。
當以此次考試失敗后，我總是欣慰的鼓舞著(zhù)自己前進(jìn)，當一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著(zhù)自己邁向成功；當一次次在無(wú)聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向。這一切只因為了一個(gè)理由：這是我的夢(mèng)！
我仍在成長(cháng)，夢(mèng)想對自己來(lái)說(shuō)也更重要，他能替代我說(shuō)有的幻想。
夢(mèng)想是人生前進(jìn)路上必備的干糧。
夢(mèng)想在醞釀。夢(mèng)想在飛騰。夢(mèng)想更在升華。他注定要飛向成功的彼岸！
放夢(mèng)
夢(mèng)已起航，心不在流浪——
我駕著(zhù)夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！
夢(mèng)想在浩瀚長(cháng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著(zhù)我的宿愿揚帆起航——
我已為全程做好了充足的準備。
人生只因有夢(mèng)而精彩！內心只因有夢(mèng)而不再彷徨！
夢(mèng)想在此時(shí)最閃亮！
夢(mèng)想起航作文6
人們常說(shuō)：“家，是溫暖的港灣�！蔽页３Ｏ胂笾�(zhù)在一座安靜的島嶼上，有一間簡(jiǎn)陋的小木屋，旁邊放著(zhù)一艘小小的獨木船。晚上，我們一家人坐在海邊，聽(tīng)著(zhù)潮聲的起落，吹著(zhù)清新的海風(fēng)，一起仰望燦爛的星空。不過(guò)現實(shí)總是離夢(mèng)想就一步之遙。我有一個(gè)精明的老媽。我總是覺(jué)得媽媽好像披著(zhù)華麗斗篷，就像個(gè)至高無(wú)上的女皇，走起路來(lái)特別有威力。
一轉身都是一片唏噓聲，讓我覺(jué)得老媽更像是遠在天邊的，讓我望而生畏。在家中，我與媽媽說(shuō)話(huà)基本都是以不敢違抗的尊敬的態(tài)度去仰望這個(gè)高大，精明的女人。她是一個(gè)地地道道的地主，而我也是一個(gè)地地道道的小仆。我每天都必須盡心盡力去完成她命令我做的事，如：“字帖一頁(yè)、奧數兩課、硬筆30個(gè)字……”如果我一不小心走了神，恐怕等結賬時(shí)就會(huì )來(lái)一場(chǎng)地動(dòng)山搖的暴風(fēng)雨。我希望老媽能矮一點(diǎn)，哪怕只和我卑微的目光齊平，我也心滿(mǎn)意足。這樣我就不用再整天仰著(zhù)脖子的仰望著(zhù)她。我可以和她面對面的聊天，談心。也許這樣，我的目光里將不再有那絲細微的自卑。是的，心有多大，未來(lái)的舞臺就有多大。
可是滿(mǎn)滿(mǎn)的心，她創(chuàng )造出來(lái)的可能只有芝麻大點(diǎn)的天空。所以我希望您能矮一點(diǎn)，收回一點(diǎn)您壓在我身上的擔子。您知道到嗎?那擔子可是鉛一般的重啊!我希望您的目光能柔和一些，馬虎一些。這樣我面對您就不再像小雞面對老鷹一般了。多一些柔和更好，不是嗎?您每天回家用那樣銳利的目光掃視我，以及我的作業(yè)，讓我覺(jué)得好恐怖。馬虎一些，不行嗎?這樣也許我們之間能更親近。作業(yè)算得了什么呢?親情才是最重要的吧。你有一大堆的道理，可以讓我無(wú)言以對。你說(shuō)的沒(méi)錯：你對我的嚴厲，也是為了我好。
但是，我想日子過(guò)得更自由自在些，讓作業(yè)、分數、小升初都拋之腦后，盡情過(guò)一個(gè)沒(méi)有任何負擔的寒假，這就是我新年小小的愿望! 老媽后記：實(shí)際上要求孩子每天做的作業(yè)很少：背誦一篇英語(yǔ)小短文，8道奧數題，字帖一頁(yè)，熟讀一篇小短文并完成課后習題而已。但是，孩子能偷懶就偷懶，只想盡情地上網(wǎng)、玩游戲、看電影。于是，那天，在檢查她作業(yè)時(shí)發(fā)現完成質(zhì)量不高，于是就責罵了幾句。結果，晚上讓她寫(xiě)新年愿望的時(shí)候，她就寫(xiě)了這篇文章，好像我很虐待她一樣。哎!大人的苦心，孩子永遠不懂!
夢(mèng)想起航作文7
4月11日上午，東方紅學(xué)校的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，一片沸騰�？吹竭@一幕，你一定會(huì )疑惑，舉辦什么活動(dòng)，這么熱鬧呢？原來(lái)，是湘潭市流動(dòng)青少年宮、科普大篷車(chē)來(lái)到了東方紅學(xué)校校園科技藝術(shù)節，我們即將享受一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴，欣賞到精彩的藝術(shù)表演和科學(xué)實(shí)驗演示。
突然，操場(chǎng)安靜了下來(lái)，大家把期待的目光投向了舞臺中央。一位穿著(zhù)簡(jiǎn)約清新的女主持人緩緩走上精心搭建的舞臺，她身后“藝術(shù)點(diǎn)亮童心、科技閃耀夢(mèng)想”幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。藝術(shù)表演時(shí)間到！青少年宮的表演活力四射，有激情無(wú)限的拉丁舞，也有節奏輕快的二胡演奏，有悅耳的女生獨唱，也有鋼琴四手聯(lián)彈，真是異彩紛呈。
接下來(lái)是神奇的科學(xué)實(shí)驗演示，也是我最感興趣的環(huán)節。噴火龍？還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)呢！我生怕錯過(guò)精彩的瞬間，眼不錯珠地盯著(zhù)幾位頂著(zhù)彩色假發(fā)的老師。只見(jiàn)其中一位拿著(zhù)一根管子，管子兩端都各自連接著(zhù)一個(gè)杯子，她往一個(gè)杯子里倒了一些白色粉末，然后使勁一吹，不知怎的杯子里就冒出一股火焰，直往上躥了大概有一米高，宛若一條栩栩如生的火龍。太厲害了！同學(xué)們拼命地鼓掌，我手掌都拍紅了。
就在我們紛紛嘖嘖稱(chēng)奇的時(shí)候，“大象牙膏”演示開(kāi)始了。一張桌子上放了幾個(gè)容器，里面分別裝著(zhù)綠色、紅色和黃色的液體。老師又各倒了一種液體進(jìn)去，奇跡發(fā)生了，本來(lái)三個(gè)容器里的液體量很少，加入了另外一種物質(zhì)后，竟然都產(chǎn)生了許許多多彩色的泡沫，爭先恐后地往外溢出來(lái)。怎么樣，不可思議吧？
還有更震撼人心的節目呢。你看，幾架航模和無(wú)人機登場(chǎng)了！它們在蔚藍的天空中如雄鷹展翅，時(shí)而盤(pán)旋、時(shí)而俯沖，表演著(zhù)各種特技，讓人眼花繚亂，嘆為觀(guān)止，全場(chǎng)一片歡聲雷動(dòng)。
隨后，我懷著(zhù)興奮不已的心情動(dòng)手制作刷刷車(chē)，認真參觀(guān)科普展覽，在知識的海洋中盡情地遨游。
科技藝術(shù)節真是一次值得回味的美好享受��！這一刻，精彩的表演雖已落下帷幕，而我的夢(mèng)想卻將要起航！
夢(mèng)想起航作文8
你說(shuō)，我像是一道道陽(yáng)光，照亮了你的人生，帶你前往夢(mèng)的方向。
我說(shuō)，你如同一汩汩溫泉，溫暖了我的生命，引領(lǐng)著(zhù)我點(diǎn)亮希望。
因為有了我，你不再迷惘前途，因為有了你，我不再埋沒(méi)才華，因為有了彼此，所以我們不再害怕孤獨，詮釋自我，走出混沌....
‘我們’簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻將你我緊緊地聯(lián)系在一起，無(wú)論隔了多遠，多久，依然，心中的那個(gè)位置不曾改變。
相遇，是一件很奇妙的事情，然而第一次見(jiàn)面，從未想過(guò)我們會(huì )有如今甚至是未來(lái)�？偢杏X(jué)我們相差太遠，生活在兩個(gè)世界。所以，我們的平衡線(xiàn)永遠不會(huì )有交集的一天。那時(shí)我忽略了我們對夢(mèng)想的渴望。
那天，不經(jīng)意間發(fā)現了互相的夢(mèng)想，心中那樣的百感交集，畢竟我們的夢(mèng)想在同齡人眼中是個(gè)遙不可及的地方，在那里，以我和她的能力不足以生存下去。只有自己在默默的卑微的一直不肯放棄著(zhù)。兩個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現，宛如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我們快要干枯的夢(mèng)想，為彼此好幾次都想要放棄的.心給拾了回來(lái)。
遇見(jiàn)對方我們是幸運的，也是不幸的，為了對方，我們犧牲了太多東西，放棄了太多東西，但是因為對夢(mèng)想的渴望使我們樂(lè )此不疲，所有的困難阻礙在我們眼中都是一朵朵浮云，相信著(zhù)，只要我們攜手一起走，便能走過(guò)荊棘。
生活中多了一個(gè)人，可好可不好。好是終于不用一個(gè)人陪著(zhù)自己的夢(mèng)遠行了，不好是自已已經(jīng)習慣的向來(lái)一個(gè)人的生活，現下又多出一個(gè)人來(lái)，雖不會(huì )再像從前般寂寞，但是不同的生活習慣，我們必須學(xué)會(huì )包容與遷就對方，畢竟誰(shuí)也不愿失了這得之不易的希望。所以，我們最后學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)词惯�是會(huì )有小小的摩擦，我們卻是不以為意。
轉眼，兩年過(guò)去了，從剛開(kāi)始因為夢(mèng)想而在一起的我們，漸漸的建立了深厚的友誼，不再只因夢(mèng)了。我們有了感情，我們彼此熟悉，我們互相透明，我們生生相惜。
最后的現在，我們的夢(mèng)因我們的堅持不懈，已經(jīng)開(kāi)始起航，我們的友誼也隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越鐵。而我始終相信，有一天，我們的夢(mèng)會(huì )因我們而到達最高點(diǎn)。
夢(mèng)想起航作文9
每個(gè)人心中都擁有一個(gè)夢(mèng)想，就像每個(gè)人都想象著(zhù)摘一顆星星，或者擁抱太陽(yáng)一樣。有的人想成為籃球巨星；有的人想成為白衣天使；有的人想成為文質(zhì)彬彬的老師……而我的夢(mèng)想是站在舞臺上，把我的風(fēng)采展示給大家，成為“民間小明星”。在經(jīng)過(guò)了五年的艱苦的“鋼琴訓練之旅”之后，今天，我終于如愿以?xún)數氐巧狭藟?mèng)想的舞臺，為別人演奏鋼琴曲，而這個(gè)平臺就是紫荊花園給我提供的。
在收到紫荊花園銷(xiāo)售部門(mén)打來(lái)的電話(huà)之后，我高興得手舞足蹈起來(lái)。終于到了11月30日這一天，我早早的起了床，到了7：45，我就興高采烈地去參加海選了。到了那兒，主持人安排我們抽簽，我抽到了18號。終于，輪到我上臺了。我謹慎地向舞臺中間走去，給評委老師深深地鞠了一躬。然后坐上琴椅彈奏起來(lái)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是漸漸地我就進(jìn)入到美妙的音樂(lè )之中。時(shí)間過(guò)得飛快，一首曲子一會(huì )兒就彈完了。我還沒(méi)過(guò)癮呢！在彈的過(guò)程中，連肢體語(yǔ)言都十分豐富，所以海選初賽，我晉級了，順利地進(jìn)入了周賽。主持人又宣布到臺前抽簽，我抽到了第四周的三號。哇塞！抽到這么好的簽，我高興得一蹦三尺，然后就一蹦一跳地回家準備去了。
時(shí)間飛逝，轉眼到了比賽的日子，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。紫荊花園營(yíng)銷(xiāo)部早就給媽媽發(fā)來(lái)短信：這次比賽在晚上七點(diǎn)開(kāi)始，進(jìn)入周賽都要化妝，也要穿晚禮服，還增加了一個(gè)才藝展示環(huán)節，這里面也包括自我介紹。終于到比賽這一天了，我激動(dòng)不已，媽媽把早就化好妝的我帶到演出地點(diǎn)。晚上七點(diǎn)，比賽終于開(kāi)始了。
終于輪到我上臺了！我深呼吸了三次，然后大膽地走上臺，把我準備的曲目演奏給大家聽(tīng)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，到后來(lái)就完全投入進(jìn)去。那時(shí)的我，就像一匹脫韁的野馬，在靜靜的大草原上自由地馳騁……演奏完之后，評委們進(jìn)行打分，最后點(diǎn)評。評委老師給我的評價(jià)是：“整首歌曲完成得不錯，很完整，表現力很強�！甭�(tīng)了評委老師的話(huà)，我心里美滋滋的。最后，所有演員演出完之后，主持人宣布了比賽結果。我得的是周冠軍哦！Yes！我高興得整晚都睡不著(zhù)覺(jué)！哦，對了，偷偷告訴你一個(gè)秘密，我不僅有榮譽(yù)證書(shū)，還有400元的獎金呢！還有，月賽就在12月7日進(jìn)行，你們一起期待我的表現吧！
也許，每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么的遙不可及，但是只要你肯努力，總有一天，你的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。這時(shí)我真想吶喊一聲：“紫荊花園，謝謝你讓我圓了一個(gè)美好的夢(mèng)！”
夢(mèng)想起航作文10
校園，一個(gè)美麗而又承載著(zhù)許多人夢(mèng)想的地方。每一個(gè)人的夢(mèng)想，都起航于校園。我們在校園里一同學(xué)習，一同進(jìn)步�！}記
每個(gè)人的夢(mèng)想都是五花八門(mén)的，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是——讓我們的祖國明天更加強大，讓我們的地球更加和平而又美麗！梁?jiǎn)⒊嬖V我：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。今天我是如何做的，關(guān)系到我們祖國的未來(lái)發(fā)展。只有我今天的努力，才有我們祖國明天的繁榮富強！他時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我要努力學(xué)習，讓自己的明天更加光明。
每當上課的鐘聲響起，老師總是邁著(zhù)輕快的步伐，準時(shí)來(lái)到教室；每當那歡快的下課鈴響起時(shí)，總是有老師留在教室，每當那時(shí)總會(huì )有許多同學(xué)抱怨老師不準時(shí)下課。而那時(shí)我只想說(shuō)，老師為了更多的傳授給我們知識，讓我們去實(shí)現我們的夢(mèng)想。有人說(shuō)老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我覺(jué)得老師更像辛勤的園丁，帶給我們知識的花海。
我們美麗的三十四中學(xué)，是我的母校，是一所有著(zhù)優(yōu)秀的教師團隊和頂級的教學(xué)設備的學(xué)習。我下定決心要在這里實(shí)現我的夢(mèng)想。
校園成就我們的明天，我要完成我的夢(mèng)想。有人說(shuō)：“我也在學(xué)校，為什么我就沒(méi)有完成我的夢(mèng)想？”我苦笑！夢(mèng)想，不是嘴邊說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的。如果夢(mèng)想只要敢想，就能實(shí)現，那要老師要學(xué)校是做什么的？夢(mèng)想，需要自己不懈的努力，需要自己的敢想敢做，需要次次失敗并總結失敗的原因加以改正，才能獲得成功。
寫(xiě)到這里突然想起現在很火的00后組合TFBOYS一首《夢(mèng)想起航》中的幾句：夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，筑夢(mèng)讓中國更強。放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)以無(wú)可阻擋……歌曲中多次提到了夢(mèng)想起航，我告訴自己，我要在學(xué)校中放飛我的夢(mèng)，實(shí)現的我們夢(mèng)。
時(shí)間飛逝，我要把握住我的未來(lái)，把握住我的青春，和我的夢(mèng)想。讓我的夢(mèng)想在校園中起航！
夢(mèng)想起航作文11
人的一生就如同在黑暗中航行的船只，而夢(mèng)想就是指引著(zhù)我們前進(jìn)的燈塔；一個(gè)人如果失去了夢(mèng)想，那么就如同黑暗中的船只失去了燈塔，其結果可能就是徹底迷失在黑暗之中。
就如同每一艘船都不會(huì )永遠只向著(zhù)一座燈塔前進(jìn)一樣，每個(gè)人的夢(mèng)想也不會(huì )一輩子只有一個(gè)，而是會(huì )隨著(zhù)年齡大小、文化水平、生活環(huán)境等的改變而改變的。小學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì )問(wèn)大家的夢(mèng)想是什么，那時(shí)大家都會(huì )回答長(cháng)大想當科學(xué)家、當國家xx人、當大明星之類(lèi)的；但隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大才發(fā)現那些兒時(shí)的夢(mèng)想離我們實(shí)在有點(diǎn)遙不可及，于是開(kāi)始根據自己的實(shí)際情況來(lái)定下一些自己認為認為可以實(shí)現的“夢(mèng)想”，這些“夢(mèng)想”往往失去了初衷的純粹，甚至只能成為對更好生活的追求或追逐。
夢(mèng)想是希望，是美好的，但是殘酷的現實(shí)一次次無(wú)情的打碎我們的夢(mèng)想，讓我們一次次的體會(huì )“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”這句話(huà)的真意。就在這樣過(guò)程之中，有許多人終于放棄了自己的夢(mèng)想，漸漸淪為生活的奴隸，失去自我而尚不自知。當然，夢(mèng)想不等于空想，是需要付諸行動(dòng)的，如果一個(gè)人光有天大的夢(mèng)想卻不付諸行動(dòng)，那么他就是在空想，在做白日夢(mèng)，是不現實(shí)的。
縱觀(guān)那些成功人士，他們的成功都離不開(kāi)夢(mèng)想的力量，如果用一句話(huà)總結他們的一生，那么就是：堅持夢(mèng)想，抓住機遇，努力鑄就成功！或許很多人多會(huì )說(shuō)：我真的努力了，為什么就是不會(huì )成功。但是我要說(shuō)：你努力了，憑什么不成功，之所以不成功，是應為你的努力還不夠！
如果說(shuō)，夢(mèng)想是天堂，那么，那么一個(gè)個(gè)的人生目標就是通往天堂的階梯。我們想要想要最終抵達幸福的天國，那么就先要認清現實(shí)，讓夢(mèng)想成為可能實(shí)現的目標，再根據最終目標來(lái)確立起一個(gè)個(gè)長(cháng)期以及短期的小目標，這樣當我們在實(shí)現一個(gè)個(gè)小目標時(shí)，也就會(huì )一步步的接近自己的夢(mèng)想�；蛟S，某一天，當你再回頭看時(shí)，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)登臨絕頂，一覽眾山小了。
成功需要腳踏實(shí)地，從生活的的點(diǎn)滴做起，只有做好現在應該做的，才有資格展望未來(lái)。讓我們重拾自己的夢(mèng)想，確立人生的目標，付出努力，持之以恒，成功的彼岸正在向我們招手，從今天開(kāi)始，讓夢(mèng)想楊帆起航。
夢(mèng)想起航作文12
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個(gè)擁有她的人最偉大的財富。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當醫生，有的想當科學(xué)家，還 有的想當老板……我的夢(mèng)想就是當一名老師。
我們的生活離不開(kāi)知識，我們的知識離不開(kāi)學(xué)習，我們的學(xué)一習一離不開(kāi)老師，所以我們要尊重并感謝老師，感謝她們選擇這個(gè)辛苦的工作為我們服務(wù)。
在我的夢(mèng)里，經(jīng)常浮現老師熬夜加班為我們批改作業(yè)，我的心里會(huì )涌起一陣心酸。每天看到老師忙忙碌碌的身影，顧不上喝一口水，經(jīng)常忘記吃午飯，深刻體會(huì )到這是老師的一種責任。老師，又像親愛(ài)的媽媽?zhuān)菢拥暮吞@、可親，每當學(xué)生做了錯事，她們會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們改正錯誤。
我的夢(mèng)想是當一名老師，要當一位有責任有愛(ài)心的老師，我愿意陪他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起體會(huì )學(xué)習生活的酸、甜、苦、辣，傳授學(xué)做人的道理。
聽(tīng)，教室里傳來(lái)親切動(dòng)人的聲音，這不就是任老師嗎？這就是我，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。課堂上，我正在為給孩子們朗讀《桂林山水》，漓江的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠……同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得自己已經(jīng)跟隨著(zhù)我來(lái)到了漓江，欣賞著(zhù)那清澈秀麗的漓江水。我的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)手勢，都描繪出桂林山水的奇秀險。此時(shí)班上幾個(gè)坐不住的孩子也靜靜的聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)、想象著(zhù)…..
在我的寫(xiě)作課堂上，春天，我帶著(zhù)他們在校園里放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我帶著(zhù)他們捉蜻蜓，抓知了；秋天，我帶著(zhù)他們采果實(shí)，撿樹(shù)葉；冬天，我帶著(zhù)他們一起打雪仗，堆雪人。同學(xué)們在實(shí)踐中增長(cháng)課外知識，寫(xiě)作寫(xiě)得活靈活現。
為了我的夢(mèng)想，我怎能對自己松懈呢？當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易的放棄。
這就是我的夢(mèng)想，是我追求的目標；這就是我的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的指路明燈；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(cháng)的搖籃。我的夢(mèng)想正在起航，總有一天會(huì )得以實(shí)現。
夢(mèng)想起航作文13
曾經(jīng)，我帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)向往，仰視這座歷經(jīng)滄桑，神圣不可侵犯，帶著(zhù)神秘氣息的學(xué)府，那一刻，如今，踏進(jìn)這校園，滿(mǎn)懷自豪與信心，我開(kāi)始了這躁動(dòng)的高中生活。
成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，然而這也是一個(gè)飽受磨練的過(guò)程。有人說(shuō)：“從初中踏入高中，這是每一個(gè)少年都要經(jīng)歷的一次人生蛻變�！�
這座彌漫著(zhù)書(shū)香氣息的校園，給了我極大的熟悉感，這熟悉來(lái)源于文化，這親切來(lái)源于書(shū)香，更是來(lái)源于它于我們的容納感。這座校園容納了我，以它主人的身份包容了我這顆外來(lái)的嫩芽，是我在這里繼續成長(cháng)，繼續發(fā)芽吐綠，繼續沃葉豐實(shí)。
佛曰：“欲凈其心，當靜其土�！闭沁@一方法凈土，培育出了這一方的嬌子，也是這一方凈土，滋養著(zhù)這一方文化的魅力，使其得以不斷發(fā)揚光大，笑傲四方。
初入，帶著(zhù)一顆惘然而又萌動(dòng)的心，帶著(zhù)客人的疏離，與這校園相識，相識相知不過(guò)是一瞬間的事,而相依相存，卻是一件長(cháng)久的事，
坐進(jìn)這痕跡斑駁的教室，它并不為我們?yōu)槟牡絹?lái)而激動(dòng)萬(wàn)分，與時(shí)間而言，于這座校園而言，我們永遠只是其中的過(guò)客，恰似應了那句“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”。
夕陽(yáng)下的校園，點(diǎn)綴著(zhù)幾分金黃色的光輝。遠處的教學(xué)樓，在落日的映托中，顯得格外挺拔。如一位歷史的見(jiàn)證人，見(jiàn)證了這一切的物是人非，入目可見(jiàn)的是，幾米之外的學(xué)子，或蹲或站，或直立或行走，他們的臉上，沒(méi)有匆忙，沒(méi)有焦慮，只有一臉堅定的神情�；蛟S與他們而言，夢(mèng)在遠方，路在腳下，踏過(guò)了這一路風(fēng)雨，等待他們的，將是春暖花開(kāi)。
上了人生中的第一個(gè)晚自習，帶著(zhù)莫名的激動(dòng)與驚喜，暮色黃昏中，渲染著(zhù)幾分歷久彌新的氣息，光恍如明的教室里，吱吱喳喳的腦袋，課桌上的筆記本，入學(xué)教育手冊，這一切的一切，已告訴著(zhù)我們，你已是一名高中生了。、
窗外，天空是一塊黑色的幕布，鑲嵌著(zhù)幾點(diǎn)稀疏的星光。窗內，在燈下，我們總結著(zhù)這一天的一切，踏遍了校園的每一個(gè)角落，欣賞到了每一處不一樣的風(fēng)景，也體驗了這校園的每一處風(fēng)情。
這一日，于我是一個(gè)新的開(kāi)始；這座校園，也是一個(gè)迎風(fēng)起航，乘風(fēng)破浪的地方。
高二:呂霞霞
夢(mèng)想起航作文14
逐夢(mèng)路上，有開(kāi)心感動(dòng)的瞬間，有為了夢(mèng)想跌倒的時(shí)候。也許你曾想過(guò)放棄，想過(guò)墮落，但總有個(gè)人改變了你，讓你懂得夢(mèng)想就是該不斷追逐，永不放棄，我們正是在這樣跌跌絆絆的日子里，不斷努力追尋心中那一直閃耀著(zhù)的夢(mèng)。
我是這個(gè)世界上最普通不過(guò)的人，但我也有夢(mèng)。以前有一個(gè)人對我說(shuō)放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)恥，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執著(zhù)。人生就是這樣，起伏不定，你永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以選擇是我們每時(shí)每刻都在做的事。
我是一個(gè)相信童話(huà)故事的人，在我的記憶中，我一直都相信著(zhù)，盡管被家長(cháng)罵傻，被同學(xué)嘲笑，我從未放棄，我成績(jì)不算好，可對于我來(lái)說(shuō)，進(jìn)入全班前十一直是我的愿望，也許，對那些學(xué)霸們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)可笑的愿望，可我卻一直為了這個(gè)目標奮斗。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間，我已是一名初中生，來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境。注定著(zhù)即將開(kāi)始一段新的旅程，是的，在這個(gè)人生重要的三年里，我遇見(jiàn)了她。也讓我懂得了許多……
當我拿到成績(jì)單時(shí)，我沉思了，因為那一個(gè)個(gè)鮮紅的數字仿佛在辱罵我的愚蠢，是的，我退步了，而且不只是一點(diǎn)點(diǎn)。一整天，我的心里都在下暴風(fēng)雨。我擔心回家后父母的挨罵，擔心學(xué)校里老師的失望，擔心班級中同學(xué)的嘲笑。沒(méi)想到失敗如此可怕，讓我差點(diǎn)一蹶不振。
放學(xué)時(shí)，她叫住了我�！澳阒滥銥槭裁礇](méi)考好嗎”我愣住了，沒(méi)想到她回這么問(wèn)�！澳愫芘�，我和大家都看在眼里，可是你容易分心，你不夠堅持”她十分嚴肅的說(shuō)。我被下到了，因為我從未見(jiàn)過(guò)她如此認真的樣 ，同時(shí)，我也開(kāi)始思考她的話(huà)�！拔揖团e個(gè)例子吧，你看那些學(xué)霸，遇上難題總要問(wèn)個(gè)明白，這也是他們成功的原因之一�！彼^續說(shuō)，“再想想你自己，你做到了嗎，你只知道逃避，這樣不行，而且你總是容易因為一件與你無(wú)關(guān)之事分心，說(shuō)白了就是多管閑事”她看了看我“不過(guò)你也別生氣，別難過(guò)，你要去改，盡管很難，我也經(jīng)歷過(guò)這種事，我知道你以后如果還 是這樣，會(huì )非常后悔，所以，做一只鳥(niǎo)，笨鳥(niǎo)，笨鳥(niǎo)先飛”
回家的路上我一直想著(zhù)她的話(huà)，是啊，她說(shuō)的對，我應該在后悔之前好好努力了 ，不要做讓自己后悔的事，為了我的夢(mèng)想，為了不再被罵，為了能夠成功，我該飛了！
現在我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我要謝謝她，同時(shí)我對她，我飛起來(lái)了。
夢(mèng)想起航作文15
漫步校園，沉浸書(shū)香。驕傲自豪油然而生：我是這里的一份子。在這里，我遇到了成長(cháng)的引路人，他們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀。
班主任王老師特別認真負責。軍訓期間，她頭頂如火的烈日，一直陪伴著(zhù)我們；每一篇日記她都認真閱讀，那細膩入微的評語(yǔ)讓我們獲得自信和力量�！皥砸愕钠焚|(zhì)是每個(gè)成功人士必備的素質(zhì)，孩子，加油！”看著(zhù)這有力的文字，我瞬間滿(mǎn)血復活，訓練的辛苦和勞累一掃而光！
記得那節數學(xué)課，剛入學(xué)的我們被突如而來(lái)的有理數搞得暈頭轉向。王老師不厭其煩的一遍遍的講解：汗，一滴滴的滲出來(lái)，聲音，也漸漸沙啞。但即便如此，我們的作業(yè)依然千奇百怪，錯誤連篇。我們都猜一定會(huì )招來(lái)暴風(fēng)驟雨，可老師并沒(méi)有發(fā)火，她的雙眼如一潭秋水，平靜而深邃。講解，面批，分析錯因……午休時(shí)分，我們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可王老師仍在伏案工作……王老師，很幸運，遇見(jiàn)你！我的班主任，我的女神，我的瑛姐！
我不是很了解她，但是我足夠崇拜她——劉老師，一個(gè)溫文爾雅、氣度不凡的老師。她那迷人的笑容時(shí)時(shí)感染著(zhù)我們。她，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，舉止談吐很有范兒。她的課堂很有意境，總是溢滿(mǎn)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。她每次上課都少不了古詩(shī)詞的身影，每次上課都能把我們帶入到作者描繪的情境之中。
記得那天我們學(xué)《春》，劉老師那極具感染力的朗誦讓我忘記了西安秋天的寒意襲人，而置身于江南明媚的春天。我仿佛看到了小草破土而出，野花遍地開(kāi)放，如塵的細雨輕揚，各色的風(fēng)箏飛舞；我似乎聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡唱，牧童的短笛，潺潺的流水；我隱隱的嗅到了泥土的氣息，花朵的芬芳，青草的甜美。啊，我真真切切地看到了春天！
“好的文字是從心里流淌出來(lái)的�！眲⒗蠋煶３Ｕf(shuō)。她常常指導我們練筆，有時(shí)是仿寫(xiě)句子，有時(shí)則欣賞百字隨筆，當然課講評更是一頓文學(xué)大餐。在書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)真情跳躍的文字中，我們探究了姓名里的乾坤，捕捉和欣賞自然的優(yōu)美，感受文化的博大精深。劉老師，我的偶像，我的明燈！
在高新一中初中校區，我還遇到了許多伯樂(lè )，他們都是我前行的燈塔，引領(lǐng)我走向更加優(yōu)秀。在這里，我將放飛夢(mèng)想，起航青春！謝謝你，我的老師們——您為我插上理想的雙翅，我定不負眾望、展翼高飛！
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