飛翔的夢(mèng)想作文11篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的飛翔的夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
飛翔的夢(mèng)想作文1
在一個(gè)愉快的假期，我們一家大小回鄉下老家度假。
正值暮春時(shí)節，田野里映山紅成片成片的，紅彤彤的，遠遠望去像是一團團熊熊燃燒的火焰。我們迫不及待地跑過(guò)去，在花海里徜徉。就在這時(shí)，從花叢中飛出幾只飛蟲(chóng)。我贊嘆道：“多美的蝴蝶呀�！薄斑@不是蝴蝶，是帝王蛾�！眿寢尲m正道。
頓時(shí)一股強烈的好奇心促使我仔細觀(guān)察起帝王蛾來(lái)。它的前端一對毛茸茸的觸須神氣地擺動(dòng)著(zhù)，好似小巧玲瓏的鳳凰尾翎；雙翼收斂時(shí)，宛如一朵蜷縮的花朵；張開(kāi)時(shí)約有二十厘米長(cháng)，褐色中摻雜著(zhù)淡黃、深粉、玫紅、紫色，還有亮眼的光斑，就像開(kāi)屏的孔雀一樣美麗迷人；六條粗而短的的小腿，像小棒槌一樣強壯。好一個(gè)“帝王蛾”！
媽媽還對我說(shuō)，帝王蛾之所以稱(chēng)為“帝王”，還來(lái)源于它飛翔的故事。帝王蛾的幼年就在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過(guò)。要想能夠飛行，就得通過(guò)這道“鬼門(mén)關(guān)”，破繭而出。如此狹小的通道，要想從此沖出，不知要費多大的力量�？墒俏ㄓ性谡〉睦O中穿越時(shí)，用力擠壓雙翅，才能給蛾翼充血，它才能振翅飛翔。有太多太多的幼蟲(chóng)在向外沖時(shí)力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，可它們無(wú)怨無(wú)悔。
帝王蛾為了飛翔的夢(mèng)想，不畏困難，不懼死亡，迎難而上，堅持不懈。一路上不管有多么坎坷，多么悲壯，也一往無(wú)前。它為了飛翔的理想又付出了多少呢？它飛翔的本領(lǐng)是用汗水和血淚換來(lái)的。它就像一個(gè)追夢(mèng)者，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想一直努力奮斗著(zhù)。
上帝給了你一雙翅膀，也賦予了你飛翔的夢(mèng)想。人生何嘗不是如此呢？我們只有正視苦難和痛苦，為了理想，義無(wú)反顧地挑戰命運的苛刻設定，最終成就夢(mèng)想。
司馬遷，海倫·凱勒，張海{，霍金，陳景潤，馬云……一個(gè)個(gè)人物在我前晃過(guò)。他們歷經(jīng)苦難，終于成就了飛翔的夢(mèng)想，創(chuàng )造出屬于自己的輝煌！
飛翔的夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想飛翔 夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。 沿著(zhù)崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù)，渴望有一天自己能到達心中那片夢(mèng)想彼岸。一陣清風(fēng)拂面，我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉，離開(kāi)自己的親人，隨風(fēng)飄揚到遠方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢(mèng)想，她們仍是勇往直前，為夢(mèng)想仍保持心中這份執著(zhù)。蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著(zhù)她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無(wú)際的原野。雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡，但她們也曾努力地扭轉過(guò)自己的局面，扭轉過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路。 漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲，"沙沙"的寫(xiě)字聲，天真的歡笑聲。我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方？"遙遠的未來(lái)我們無(wú)法預知。在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì )義無(wú)返顧地前行。輕盈的蒲公英會(huì )為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡，那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退。風(fēng)箏在飛往高空中時(shí)，也摔到地面無(wú)數次，但是風(fēng)箏望著(zhù)那片藍天，為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數次向天空奔去。"不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì )讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。 人不一定要活得轟轟烈烈，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍碧藍的天空，絲絲縷縷的云彩，習習勻勻的清風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子。
飛翔的夢(mèng)想作文3
我的夢(mèng)想，帶我展翅飛翔。
在你的心中，總有一個(gè)聲音鼓舞著(zhù)你，那就是夢(mèng)想。
——題記
夢(mèng)之初
我望著(zhù)美麗的火燒云，伸手想抓住那僅有的一縷燦爛，可它還是溜走了。我不禁遐想，我的未來(lái)是怎樣的：平淡無(wú)奇的？一個(gè)白領(lǐng)？還是一個(gè)公眾人物？我都不知道。我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，喜歡遐想我美好的未來(lái)，也許，我應該做出一些實(shí)際的東西了。因為我堅信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠的未來(lái)。
我打開(kāi)窗，微風(fēng)透著(zhù)一絲絲陽(yáng)光，我認真思索著(zhù)，我的夢(mèng)想呢？我從很小的時(shí)候就喜歡唱歌，拿著(zhù)mp3扭扭屁股扭扭腰的，我喜歡這種感覺(jué)，它讓我感到很快樂(lè )�？墒�，我的愛(ài)好還有很多：寫(xiě)作。我喜歡拿一個(gè)本子，記錄下自己的感受，我也覺(jué)得很快樂(lè )。有時(shí)會(huì )對著(zhù)天大喊，夢(mèng)想你在哪！可是自然無(wú)濟于事。我一直鐘情于夢(mèng)想這個(gè)詞，我認為它充滿(mǎn)著(zhù)魅力，對我充滿(mǎn)了誘惑�？捎行┐笕藚s說(shuō)，夢(mèng)想？和做夢(mèng)有什么區別？但我堅信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠的未來(lái)。
我有些生氣，怎么會(huì )！那些懷揣著(zhù)的人不正在為夢(mèng)想而努力嗎？那些實(shí)現了夢(mèng)想的人難道只是碰巧美夢(mèng)成真了嗎？當然不是，夢(mèng)想是需要你付出汗水與努力的；夢(mèng)想，是甜蜜的，也是苦澀的。夢(mèng)想說(shuō)近不近，說(shuō)遠不遠。我堅信，只要努力，就一定能成功。我相信，我可以。夢(mèng)想一直以來(lái)都是我前進(jìn)的動(dòng)力，是它告訴我，什么叫永不放棄。因為我堅信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠的未來(lái)。
夢(mèng)之城
我認為，夢(mèng)想是一座城堡。神秘，能夠激發(fā)你的好奇心。只有你去嘗試，去探索，永遠別說(shuō)“不”，告訴自己，我可以。當你挖掘后，你會(huì )驚喜，你會(huì )驕傲，因為你終于發(fā)現了寶藏，一座金庫，你終于可以證明，我不差！因為我堅信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠的未來(lái)。
夢(mèng)想��！你要等我哦！我就要來(lái)了，我總有一天會(huì )坐上你這一雙翅膀，會(huì )為自己驕傲！
飛翔的夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想，人人都有。但不是每個(gè)人都能實(shí)現，它不是空想，也不是做夢(mèng)，昨天的夢(mèng)想是今天的現實(shí)，今天的夢(mèng)想是明天的希望。有夢(mèng)想，要用行動(dòng)去實(shí)現。
自打看了《2013年開(kāi)學(xué)第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號的女航天員——王亞平來(lái)到了現場(chǎng)。曾經(jīng)，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國的中小學(xué)生上了一節生動(dòng)的演講課，她用堅定的語(yǔ)氣，鏗鏘的語(yǔ)調告訴了我們：有動(dòng)力才能實(shí)現夢(mèng)想。
有一個(gè)人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經(jīng)過(guò)長(cháng)期治療，終于把她從死神的手中拉了回來(lái)。她在蘆山地震中，當了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛(ài)舞蹈，但是沒(méi)有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續她的追夢(mèng)生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開(kāi)始練習輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢(mèng)寐以求的舞臺。難道說(shuō)，她這樣堅持不懈的精神，不值得我們好好學(xué)習嗎？就因為她堅持不放棄，才鑄就了她的精彩人生
在遙遠的黑龍江省，有一名可敬可愛(ài)的母親，她的兒子在四歲的時(shí)候被診斷為智力低下，并且患有嚴重的自閉癥。醫生勸她放棄對孩子的治療，但這個(gè)母親沒(méi)有這樣做，并且她把兒子送去學(xué)鋼琴。但是，毫無(wú)進(jìn)展。鋼琴老師勸她放棄這個(gè)孩子，但她依然堅持自己的做法。因為，她有一個(gè)夢(mèng)想——就是把自己的兒子陪養成正常人，這個(gè)信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復了正常。這樣的精神是我們的榜樣！
飛翔的夢(mèng)想作文5
如果書(shū)是一朵艷麗開(kāi)放的鮮花，那我愿作一只吮吸花蜜的蝴蝶；如果書(shū)是一片蔚藍無(wú)邊的藍天，那我愿做一只展翅翱翔的鳥(niǎo)兒。
我在書(shū)山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在優(yōu)秀的少先隊員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因為書(shū)，是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)閱讀，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)閱讀。去年暑假八月份，因為我家離新華書(shū)店比較近，我每天堅持去新華書(shū)店看至少兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。今年我也不例外，我每天都去新華書(shū)店看書(shū)。因為讀一本好書(shū)可以從從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
此時(shí)此刻，我仍回味那迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標更堅定了。以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。因為我知道，書(shū)香伴我，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的祖國，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
讀書(shū)使我快樂(lè )。知識是學(xué)無(wú)止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無(wú)足赤人無(wú)完人，只要我們還活著(zhù)，就應該一直讀書(shū)一直學(xué)習。
同學(xué)們，讓書(shū)籍成為我們的伙伴吧！讓夢(mèng)想展翅飛翔吧！
飛翔的夢(mèng)想作文6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的.。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。夢(mèng)想，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。
有夢(mèng)想，這是好的。人最怕就是沒(méi)有夢(mèng)想，不知自己該干什么，沒(méi)有目標。但是光有夢(mèng)想，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，這是。。。 夢(mèng)想，但他卻落實(shí)到行動(dòng)上，努力進(jìn)取，朝著(zhù)他的夢(mèng)想勇往直前。所以，一個(gè)人不但要有夢(mèng)想，還要落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
流行歌手周杰倫（jay），曾因學(xué)習成績(jì)差，而遭受同學(xué)的冷潮熱諷，老師的冷漠，但他有著(zhù)一顆對音樂(lè )執著(zhù)的心，他堅定自己的想念，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，后來(lái)，母親為兒子超越自己的夢(mèng)想而感動(dòng)，毅然堅持讓他為自己的面向打拼。 真所謂“皇天不負有心人”到如今，杰倫的音樂(lè )才華被全中國的人認可，并且得到了國際樂(lè )壇的一致好評“小小的天，有大大夢(mèng)想，重要的殼包著(zhù)輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”這就是杰倫創(chuàng )作的歌曲（蝸牛），這首歌恰到好處地表達了他的音樂(lè )理念，表達了他的夢(mèng)想。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜夢(mèng)想成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
飛翔的夢(mèng)想作文7
呼——吹來(lái)一陣陣清風(fēng)。��！今天真是放風(fēng)箏的好天氣。
風(fēng)箏有很多的形狀，例如有菱形，三角形，長(cháng)方形……還有不規則的形狀。它們的樣子也不同，有燕子、雄鷹、兔子……其中，我最喜歡孫悟空樣的風(fēng)箏。
我找到一個(gè)放風(fēng)箏的好地方——田野。這里很寬闊，想怎樣奔跑就怎樣奔跑，而且這里沒(méi)有什么人，是放風(fēng)箏的最佳地點(diǎn)。
我以前看過(guò)別人放風(fēng)箏，看別人放風(fēng)箏不知道放到了多高。我想：我會(huì )放到多高呢？心里突然產(chǎn)生了許許多多的疑惑。我第一次放風(fēng)箏，小心翼翼地學(xué)別人放風(fēng)箏。先往逆風(fēng)跑，手里拿著(zhù)風(fēng)箏，找好時(shí)機放手讓風(fēng)箏飛起來(lái)。風(fēng)箏就要飛起來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)小小的失誤，哎——風(fēng)箏掉了下來(lái)。我真傻，怎么會(huì )忘記放飛風(fēng)箏要操控好呢？也許我太激動(dòng)了吧！
沒(méi)關(guān)系，我這么聰明的一個(gè)人，難道會(huì )被小小的風(fēng)箏打倒嗎？不，不行，我不能被打倒，我必須要放好風(fēng)箏。我沒(méi)有氣餒，繼續放風(fēng)箏。
第二次開(kāi)始了。我又逆風(fēng)而跑，我又找好了最好的時(shí)機，放。我認認真真、小心翼翼地操控著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。哈哈，風(fēng)箏飛起來(lái)了。突然，我想到了上一次的失敗，不能那么激動(dòng)，不然風(fēng)箏又會(huì )掉下了的。我立馬收住了這顆激動(dòng)的心。我想：等放完了風(fēng)箏再激動(dòng)也不遲。
我手眼并用，一邊看著(zhù)風(fēng)箏，一邊放著(zhù)手里的線(xiàn)，讓風(fēng)箏越飛越高，我時(shí)時(shí)刻刻都有個(gè)小目標：超過(guò)別人，讓風(fēng)箏飛得更高。我越放越高，高得可以讓風(fēng)箏跟白云打招呼。
我還有個(gè)目標：讓風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛翔。
希望我這個(gè)目標可以實(shí)現，更希望這個(gè)風(fēng)箏可以飛得更高，更高。
飛翔的夢(mèng)想作文8
“綠色的，這兒！那兒，藍色的！哎喲，這么大的風(fēng)箏真漂亮……”是哪兒這么熱鬧？哦，原來(lái)是德州晚報小記者在舉行晚報小記者成立三周年“手繪風(fēng)箏，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想”活動(dòng)，我也被吸引了，很快融入歡樂(lè )的人流中。
小記者們到齊集合，老師給我們講解了風(fēng)箏的一些相關(guān)知識。原來(lái)風(fēng)箏早在20xx年前就發(fā)明了，只是名字不同。老師測了我們一下，問(wèn)我們風(fēng)箏古時(shí)有什么名稱(chēng)，我想起了一首詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，首先說(shuō)出了“紙鳶”。老師又講解了古時(shí)“木鳶”“搖紙”的叫法，介紹了風(fēng)箏的由來(lái)和發(fā)展，讓我們對風(fēng)箏的來(lái)歷有了簡(jiǎn)單的了解。
開(kāi)始進(jìn)行風(fēng)箏的創(chuàng )作了，老師每人發(fā)了一個(gè)貓頭鷹圖案的風(fēng)箏和調色盤(pán)、水粉及筆等工具。我先大體看了一下，思考了一會(huì )兒，拿起筆，蘸上紅色水粉，把貓頭鷹的兩個(gè)耳朵涂好了，一看像兩朵大紅花。接著(zhù)又把黃色和紅色混在一起調成橙色，涂到了貓頭鷹的前額上，眼眶涂上了黃色，像兩個(gè)大燈籠，眼球周?chē)可狭税咨途G色調成的淺綠色。身子的面積比較大，輕輕地涂成了藍色，看上去清清爽爽的。棕色的嘴巴尖尖的，看上去感覺(jué)特別可愛(ài)。四個(gè)小爪涂上了橙色，配上紫色的指甲，露出讓人感覺(jué)毛骨悚然的寒光，威風(fēng)凜凜的。金黃色的尾翼，軍綠色的尾羽，讓“貓頭鷹”增加了幾分氣質(zhì)。兩個(gè)淡綠色的大翅膀，配上用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等11種顏色調成的翅羽和紅色猶如一根根尖針的鱗羽，一只五彩的、威武的“貓頭鷹”就完成了。然后，我又在風(fēng)箏上面寫(xiě)下了對德州晚報小記者站三周年的祝福：“生日快樂(lè )，放飛夢(mèng)想”。
欣賞著(zhù)自己的杰作，書(shū)寫(xiě)著(zhù)祝福，心中的美好夢(mèng)想油然而生。我要帶著(zhù)“創(chuàng )作”好的風(fēng)箏去放飛，讓自己的夢(mèng)想飛翔在藍色的天空中。
飛翔的夢(mèng)想作文9
時(shí)光飛逝，轉眼間我在師范附小學(xué)習生活已有三年了，新學(xué)期我在各個(gè)方面都有了很大的變化。
當我再次走進(jìn)熟悉的校園，貼著(zhù)鮮紅墻面的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照射下，依然奪目耀眼。是的，這是附小的分校，我的母校。三年來(lái)，我從一個(gè)不諳世事的小姑娘，成長(cháng)為一個(gè)遇事有自己獨特見(jiàn)解的個(gè)性女孩。我可以揮灑自如地主持中隊會(huì )，當老師不在時(shí)，做老師的小助手，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，主持紅領(lǐng)巾廣播站，做為學(xué)生代表在大會(huì )上獻詞……這些往事仿佛像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符，在我的眼前不停地跳動(dòng)。這里的一切，都真實(shí)地記錄了我在附小分校成長(cháng)的過(guò)程，使我的童年生活精彩難忘！今天，我不得不和分校道聲：“再見(jiàn)！”因為我長(cháng)大了，走進(jìn)了向往已久的總校。那里的老師同學(xué)們正用期待的目光迎接著(zhù)我們的到來(lái)。
總校的教學(xué)樓是如此的高大氣派，操場(chǎng)上鋪著(zhù)塑膠的跑道地面，高高飄揚的五星紅旗，和藹可親的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)，良好的學(xué)習環(huán)境深深地吸引了我，我更要努力學(xué)習，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
新學(xué)期新的變化，還有一個(gè)讓我意想不到的變化。我們班換班主任了，殷老師由于工作的調動(dòng)，不教我們了。但是我還是非常感謝她三年來(lái)在各個(gè)方面給了我許多鍛煉的機會(huì )，由衷地說(shuō)聲：“老師您辛苦了！恩師難忘！”新?lián)Q的班主任是一位男老師，姓李。我們都叫他李老師。他講課風(fēng)趣幽默，我希望從李老師身上學(xué)到更多的東西，使自己有一個(gè)更大的飛躍。
新學(xué)期新的夢(mèng)想，在新的環(huán)境里，我把自己的夢(mèng)想插上翅膀，展翅在附小這片廣闊的天空中自由飛翔！
飛翔的夢(mèng)想作文10
從兒時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的一聲“媽媽”，到翅膀甫健后遠走他鄉，你便知了，為了追尋夢(mèng)想，必須付出代價(jià)，在他鄉，十年寒窗。
你離開(kāi)父母的庇佑和照顧，走向象牙塔的路有千難萬(wàn)阻。你的世界如晴天一個(gè)霹靂，你霎時(shí)清醒。夢(mèng)想是披著(zhù)面紗的女俠，外表如玉、如花，心卻狠毒��！追尋夢(mèng)想，不是幼時(shí)的過(guò)家家，輕松就能取下，選擇它，你就必然要接受風(fēng)吹雨打，不必懼怕、不必彷徨，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有陽(yáng)光，到那時(shí)你會(huì )變得更堅強。
也許你會(huì )變不了城里人看你的蔑視目光，但你可以學(xué)人家高唱《隱形的翅膀》：不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。所以，別讓一點(diǎn)小的挫折就踩上你的肩膀，你應借著(zhù)這雙翅膀奮發(fā)向上，拿到學(xué)習上最高獎項。此時(shí)，你不必在意他們的羨慕眼光。
通過(guò)奮斗，你取得了成功，沐浴在勝利的海洋中，久久不能自拔，迷失了方向，停止了前行的雙槳。突然你向后看，看到父母的鼓勵目光，深知他們的殷切期望，你向前看，看到夢(mèng)中的象牙塔，依舊超越矗立在原來(lái)的地方，不曾為你的階段性成功有一絲變化，你還不知道嗎？你還沒(méi)到達目的��！象牙塔你還沒(méi)攀登過(guò)��！你很爭氣，知道了過(guò)去的事，就讓它過(guò)去，不必回想。你一直奮斗著(zhù)，腳步從末停下。
人一點(diǎn)一滴地成長(cháng)，青春的花漸漸綻放，成功的你吸引了異性的目光，開(kāi)始有點(diǎn)彷徨，迷失了方向，開(kāi)始對人人堪稱(chēng)美得叫人醉的愛(ài)情產(chǎn)生了向往。說(shuō)什么只有在他（她）身上，才有你可以依靠的肩膀，在他（她）身上才可以看到鼓勵的目光�？蓾u漸的，你知道了，是懵懂的你混淆了你們的情誼，其實(shí)你們只是朋友��！青春期的這一段小插曲算給你單調生活“錦上添花”了吧！你拭去眼角的淚光，仿佛充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，朝著(zhù)象牙塔的方向，不知疲倦地飛翔。
就這樣，你在一點(diǎn)一滴地走向成熟，為了心中夢(mèng)想全力以赴�？释惶毂纫惶鞆娏�，帶著(zhù)剛強你努力不懈。也許生活真的有些殘酷，你也一樣迎著(zhù)風(fēng)雨不認輸。
飛翔的夢(mèng)想作文11
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是開(kāi)一個(gè)書(shū)店，哪怕十分簡(jiǎn)陋，只有一個(gè)小小的屋子，我也會(huì )很快樂(lè )。我的夢(mèng)想和其他“偉大”的夢(mèng)想似乎有著(zhù)天壤之別，夢(mèng)想就是夢(mèng)想，夢(mèng)想不分高低貴賤，不分大小之別，夢(mèng)想就是夢(mèng)想，只要去努力完成，就能讓夢(mèng)想帶著(zhù)你在天空里飛翔。
我很喜歡看書(shū)，喜歡聞書(shū)中的墨香；喜歡看書(shū)時(shí)的浮想聯(lián)翩；欣賞書(shū)中每一個(gè)優(yōu)美的佳句；感受看書(shū)時(shí)的快樂(lè )。書(shū)讓我在春秋時(shí)期，接受孔子的洗禮；讓我在戰國時(shí)期，領(lǐng)略藺相如的機智和廉頗的勇敢；讓我在德國，經(jīng)歷猶太人痛苦的生活……唐詩(shī)宋詞、王朝更迭、躍然紙上的計謀詭辯，能讓我在歷史和未來(lái)的長(cháng)河中，去追溯、回味、展望。
從小，書(shū)就跟著(zhù)我留下了不解之緣，書(shū)也成了我的好伙伴�！逗５呐畠骸�，《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)證了什么是堅貞的愛(ài)情，凄慘的離別；《安妮日記》讓我深刻的了解到了猶太人在希特勒無(wú)盡的殺害中頑強的精神；我被書(shū)深深的陶醉了，我陷進(jìn)了書(shū)的沼澤，并且無(wú)法自拔，所以我一直想開(kāi)一家書(shū)店，我可以在我的書(shū)店里自由閱讀，但我更喜歡別人到我的書(shū)店里看書(shū)，他們快樂(lè )的瀏覽和買(mǎi)下一本本好書(shū)的欣喜和滿(mǎn)足讓我快樂(lè )。它們坐在角落埋頭閱讀身影，讓我欣慰，他們相互討論心得，交流經(jīng)驗的場(chǎng)景，讓我振奮。不過(guò)我的書(shū)店里絕對不會(huì )出售試題、聯(lián)系題或者什么同步練習，作文也不多，因為現實(shí)生活中，有許多人都扼殺孩子的自由，讓他們整天都埋在題海里，是多么痛苦，我本身就是一個(gè)向往自由的人。所以希望我的書(shū)店是書(shū)的海洋，自由的天堂。
其實(shí)，在我看的書(shū)中給我留下印象最深刻的故事是《丑小鴨》，因為《丑小鴨》告訴了我每個(gè)人都會(huì )有丑小鴨的經(jīng)歷，但是都會(huì )變成一只白天鵝，只要不懈努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。我就像一只丑小鴨，在追逐夢(mèng)想旅程中，不放棄，我相信，在我不懈的努力下，夢(mèng)想將離我越來(lái)越近，就會(huì )展翅高飛。
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